洒满阳光的校园生活

洒满阳光的校园生活

杨琳洒满阳光的校园，首先就是要拥有一批充满“阳光、智慧”的教师。作为一个老师应该具备完善的人格魅力，深厚的品德修养，丰富的知识技能和耐心细致的品性，教师要用人格魅力去感染学生。让每个学生都享有阳光。只要精心的去照料他们，哺育他们，帮助他们找回自信，挖掘自身的潜力，他们的能量是不可限量的。

本学期通过学习全国优秀班主任高金英老师讲座：《做个有阳光味道的老师》感受颇深。教师生命的活力；灵动的激情；人格的魅力；教育的快乐与幸福……教师的人生，需要教师在认识自我、发展自我、创造自我、成就自我中净化心境，体会着活得有价值、有意义，感悟着人生的真谛！

教师，是完美的化身。教师要有魅力，对学生要有吸引力，要感染学生如春风化雨润物细无声。教师的魅力怎么来，教师的魅力不仅仅来自得体的穿着、脱俗的谈吐、娴静的举止、美好的姿态，更来自内在气质的自然流露，来自教师的优良人品，来自教师的善良与关爱，来自教师的宽容与公正，来自教师的敬业与正直……一位有魅力的教师，要有包罗万物的知识，能以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以完善的人格唤醒人，以优雅的气质影响人，所以教师要不断的学习，不断地吸取营养。要有魅力，如春风化雨般感染学生。对学生的影响潜移默化润物细无声。一位有魅力的教师能在生活、教学中追求美，创造美，更好地为教学服务，从而提高教学效率，提高学生成绩，培养学生高尚的审美情趣和创造力的能力。一位有魅力的教师，能尊重学生，对学生有亲近感，走进学生心灵；他能学会孩子的变化，懂得呵护孩子的自信，懂得用不同的尺子去衡量孩子，会发现孩子的亮点、长处和不足；能用宽容的心态去接纳孩子，去亲近孩子，以坦诚的胸怀去理解孩子。

教师要提升自身的魅力是要不断地修炼的，教师是先进的知识和文化的传播者，作为一名优秀的教师，必须拥有深厚的学识魅力：他除了有精深的专业知识外，还必须要有广博的知识。一个拥有深厚学识魅力的老师，是指引孩子们前行的一盏明灯，能给学生以广博文化的浸染，让学生在广阔的精神空间里自由的驰骋；能够巧妙地把知识像涓涓细流一样注入学生心田。

著名教育家夏丐尊曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱就没有教育。”因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是教师道德威信形成根本保证，教师只有拥有丰富的情感魅力，才能以崇高的职业道德

去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量。作为一名教师，要使自己像磁铁般紧紧地把学生凝聚在自己的周围，那就需要对学生全心全意的爱。

作为一名人民教师，完全可以将“热爱教师职业，献身教育事业”作为一个奋斗方向，虽然这不是人人都能达到的目标，但可以成为激励人人进步的路标。只有沿着这个路标走去，做到敬业、奉献、师爱，才能更好地展示一个教育工作者的光辉形象。

一个人不能把简单的事情办好，又怎么能走向成功呢？简单的事情，也需要一个环节一个环节的去落实，一步一步地去完成，有时甚至需要反复几次才能完成。有些简单的小事，虽然不起眼，但是有一个细节出现了疏漏，就可能变成牵扯全局的大事。做好许多简单的小事，需要有一颗荣辱不惊的平常心。只有这样，不管外界怎样变化，我们才能自始至终地把简单的事情做好。

“把简单的事情做好”。这是一个看似低却是很高的要求，这是一种务实的态度。教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。我们只要把全部的精力放在做好每一件简单的小事上，注重细节，从细节着手，在细节上下功夫，在细节上去创新，做到精益求精，把每件小事做细、做实、做好。我们只要拥有一颗热爱生活的心灵,全身心地投入到生活中去,你就总是能够发现,每一天都有收获,每一天都有积累.每一天都有值得高兴的事情,专注总能带给我们意外的收获。

总之，只有教师的身心健康才会有高效的课堂和美丽的教育人生。让我们从自身做起，从每一个平凡的日子做起，从每一件平凡的小事做起，努力为自己的身心健康和幸福人生奠定一个坚实的基础，给自己一个灿烂的明天！