管理学复习要点答案

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管理学复习——二专(答案)

管理学复习——二专(答案)

第一章1、科学管理理论管理科学理论是指以现代自然科学和技术科学的最新成果为手段,运用数学模型,对管理领域中的人力、物力、财力进行定量的分析,并做出最优的规划和决策的理论。

优点:管理科学理论为现代管理决策提供了科学的方法。

它使管理研究从定性到定量,在科学的道路上前进了一大步;同时,它的应用对企业管理水平和效率的提高也起到了很大作用。

缺点:把管理中的各种复杂因素全部数量化,是不可能也是不现实的。

解决管理问题不可能只依靠定量的分析,而忽视定性的分析。

2、系统管理理论的要点系统管理理论是运用系统论所提供的范畴、分析方法与一般原理,来全面分析组织管理活动的理论。

其理论要点主要有:1.企业是由人、物资、机器和其他资源在一定的目标下组成的一体化系统,管理人员需要保持各要素之间的动态平衡和相对稳定。

2.企业是一个由许多子系统组成的、开放的社会技术系统。

3.运用系统观点来考察管理的基本职能,可以使管理人员避免只重视某些与自己有关的特殊职能而忽视了大目标。

3、霍桑实验的结论①提出“社会人”的观点②强调非正式组织的作用③新的领导方式在于尽力提高职工满足度④存在霍桑效应(对于新环境的好奇与兴趣,足以导致较佳的成绩,最少在最初阶段是如此。

)第二章1、简述四种道德观1.功利观即完全按照成果或结果制定决策的一种道德观点,能够给大多数人带来最大利益的决定是道德的决定。

——如解雇20%工人,保障80%的其他人。

积极面:符合利润最大化的目标和股东利益;消极面:忽视少数人的利益,扭曲资源配置。

2.权利观决策要在尊重和保护个人基本权利的前提下作出,即能够最好地保证和保护受影响的人们基本权益的决定。

包括隐私权、良心自由、言论自由和法律规定的各种权利。

积极面:保护个人的自由和隐私;消极面:影响生产率和组织效率。

3.公平观要求管理者公平和公正地加强和贯彻规则,能够在不同的利益相关者之间公平合理地分配利益与损害的观点。

(同工同酬)积极面:保护弱势群体利益;消极面:不利于培养员工风险意识和创新精神。

管理学原理复习题(附答案)一

管理学原理复习题(附答案)一

管理学原理复习题(附答案)一第一篇总论一、单项选择题1、管理的载体是()A.管理者B.技术C.工作D.组织2、管理的对象是()A.管理者B.被管理者C.资源D.组织3、在组织中,最有潜力、最为重要的资源是()A.人力B.物力C.财力D.信息4、亨利•明茨伯格认为,管理者扮演的十大角色可以归入三大类,即()A.领导角色、人际角色与信息角色B.人际角色、信息角色与决策角色C.人际角色、信息角色与技术角色D.领导角色、决策角色与技术角色5、在管理者的技能中,将观点设想出来并加以处理以及将关系抽象化的精神能力是指()A.技术能力B.人际能力C.概念能力D.决策能力6、群体行为学派最早的研究活动开始于()A.铁锹试验B.霍桑试验C.搬运生铁试验D.金属切削试验7、三川旅行公司刘总经理在总体市场不景气的情况下,以独特的眼光发现了惊险性旅游项目与4 0岁--45岁男性消费者之间的相关性,在此基础上设计了具有针对性的旅游路线和项目,并进行了前期宣传。

因为涉及到与交通管理、保险、环保等部门的协调,新项目得到正式批准的时间比预期的晚了整整一年,由此丧失了大量的市场机会。

你认为下列那种说法最能概括刘总的管理技能状况?( )A.技术技能、人际技能、概念技能都弱B.技术技能、人际技能、概念技能都强C.技术技能和人际技能强,但概念技能弱D.技术技能和概念技能强但人际技能弱8、玛丽在某快餐店当了两年服务员,最近被提升为领班。

她极想在新的岗位上取得成功,所以去征求曾做过领班工作的一位朋友的意见。

这位朋友向她道出了三大成功要素:第一,能理解人,能敞开地和人沟通,能在部门内外和他人一起工作;第二,能理解组织的整体结构,能解释组织计划和目标,并将其转换为本部门的目标,能够预见问题并对之进行处理;第三,能使自己的想法和建议被上司接受;维护权威,尊重管理阶层。

试问,玛丽朋友所提出的建议中哪一点涉及到人际技能?()A.第一和第二B.第一和第三C.第二和第三D.第一9、某企业领导决定在整个企业里开展凝聚力工程,其目标在于建立员工对于企业的归属感,并能做到以企业为家。

管理学原理复习答案

管理学原理复习答案

管理学原理复习答案第一章管理概述重点内容一、管理的基本概念1、管理的概念2、管理的职能3、管理者的基本技能二、管理学的产生与发展1、科学管理理论、2。

霍桑实验与人群关系论、3、X理论、Y理论4、管理科学学派、5、决策理论学派、6、权变学派复习题一、选择题1、科学管理的中心问题是( C )A。

提高管理水平B。

提高人的积极性C。

提高劳动生产率D。

提高市场占有率2、泰罗的科学管理理论的中心问题是( A )A.提高劳动生产率 B.配备“第一流的工人”C.使工人掌握标准化的操作方法 D.实行有差别的计件工资制3、1927年到芝加哥附近的西方电气公司的霍桑工厂进行一系列试验的是( A )A.梅奥B.马斯洛C.麦格雷戈 D.法约尔4、梅奥的霍桑试验表明( D ).A。

非正式组织对组织目标的达成是有害的B.非正式组织对组织目标的达成是有益的C.企业应采取一切措施来取缔非正式组织D.企业应该正视非正式组织的存在5、梅奥通过其领导的霍桑试验建立了人际关系学说,该学说属于( A )A.行为管理理论 B.古典管理理论C.系统管理理论D.权变管理理论6、在对管理者对人性的假设方面,认为员工天生好逸恶劳的消极理论是( X )。

A.X理论 B.U理论 C. Y理论D. Z理论7、美国心理学家赫茨伯格认为( C )A.保健因素能直接起激励职工的作用 B.保健因素改善后会导致积极的后果C。

保健因素能防止职工产生不满的情绪D。

激励因素不能产生使职工满足的积极效果8、美国管理学家卡茨认为,一个主管人员至少应具有的三大基本技能是( A ) A。

技术技能、人事技能、概念技能B.技术技能、学习技能、人事技能C。

人事技能、学习技能、概念技能D.概念技能、学习技能、技术技能9、管理的基本职能是:( B )A.计划、组织、指挥、协调B。

计划、组织、领导、控制C. 计划、决策、选人、用人 D。

决策、计划、领导、协调二、简答题1、泰罗对管理作出了哪些重大的贡献?主要观点:(1)科学管理的根本目的是谋求最高工作效率。

管理学原理配套复习题及答案(一)

管理学原理配套复习题及答案(一)

管理学原理配套复习题及答案(一)管理学原理配套复习题及答案(一)第一章绪论一、名词解释:1、管理2、管理职能二、单项选择题:1、管理的核心是()A、管理被管理者B、完成组织既定的目标C、获得最大利润D、对现实资源进行有效整和E、计划、组织、指挥、协调和控制2、管理具有与生产关系、与社会制度相联系的一面,这里是指()A、管理的自然属性B、管理的社会属性C、管理的科学性D、管理的艺术性3、管理者必须因地制宜地将管理知识与具体管理活动相结合,这里强调的是()A、管理的科学性B、管理的艺术性C、管理学的创造性D、管理学的动态性4、以下哪一项不是管理的手段()A、计划B、组织C、指挥D、协调E、控制F、策划5、计划、组织、指挥、协调、控制的实质是以下哪一个?A、管理的职能B、管理的内涵C、管理的特征D、管理的属性E、帮助进行资源有效配置,降低不确定性和风险以达成组织目标。

三、多项选择题:1、管理的二重性是指()A、管理的自然属性B、管理的社会属性C、管理的科学性D、管理的艺术性2、下列关于管理过程的描述,正确的有()A、管理过程和管理职能是统一的B、管理过程和管理职能是分离的C、管理过程是动态中的管理D、管理过程中静态中的管理E、管理过程也是信息变换的过程3、管理学具有以下特征:()A、动态性B、科学性C、创造性D、经济性E、艺术性4、从科学的定义上讲,存在管理必须具备以下条件:()A、必须是两个人以上的集体活动B、必须是具有盈利动机的集体活动C、必须是正式组织D、必须是非正式组织E、必须具有一致认可的、自觉的目标四、是非判断:1、管理就是由一个或若干个人通过行使各种管理职能,使组织中以人为主体的各种要素的合理配置,从而达到实现组织目标而进行的活动。

()2、管理作为一项任务,就是设计和维持一种体系,使这一体系中共同工作的人们有效率地去实现组织既定的目标。

()3、主管人员由于在组织中所处的层次不同,他们所履行的管理职能数量也有多有少。

《管理学》周三多习题与答案 第6章 组织文化

《管理学》周三多习题与答案  第6章  组织文化

第六章组织变革与组织文化(组织文化)一、复习要点1、组织文化的概念及其基本特征。

2、迪尔和肯尼迪的组织文化五要素。

3、麦金瑟的7S的基本内容。

4、系统论观点的组织文化的结构层次、表现形态和构成要素的基本内容。

5、组织文化的功能。

6、塑造组织文化的主要途径。

关键名词:组织文化、麦金瑟7S结构、组织精神、组织价值观、组织形象。

二、习题之填充题1. 广义的文化是指人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。

2. 狭义的文化是指社会的意识形态,以及与之相适应的礼仪制度,组织机构,行为方式等物化的精神。

3. 文化具有如下特征:民族性,多样性,相对性,积淀性,延续性,整体性。

4.组织文化是指组织在长期的实践活动中所形成的并为组织普遍认可和遵循的具有本组织特色的价值观念,团体意识,行为规范(行为模式)和思维模式的总和。

5. 组织文化的核心是组织价值观。

6. 组织文化是以人本文化为中心的。

7. 组织文化的重要任务是增强群体凝聚力。

8. 迪尔和肯尼迪认为构成组织文化的要素有五种:环境条件,价值信仰,英雄人物,习俗礼仪,文化网络。

9. 麦金瑟-7S结构中的七种文化要素是经营战略,组织结构,管理风格,工作程序,工作人员,技术能力,共同价值。

10. 从现代系统论的观点来看,组织文化的结构层次有三个:表层文化,中介文化,深层文化。

11. 组织文化的表现形态有:物化文化,管理文化,制度文化,生活文化,观念文化。

12. 如果从最能表现组织文化特征的角度看,组织文化的基本要素包括组织精神,组织价值观,组织形象。

13. 组织价值观具有调节性、评判性和驱动性。

14. 组织文化的功能包括自我内聚功能,自我改造功能,自我调控功能,自我完善功能,自我延续功能。

15. 组织价值观和组织文化要体现组织的宗旨、管理战略和发展方向。

16. 对组织形象影响较大的因素有五个:服务(产品形象),环境形象,成员形象,组织领导者形象,社会形象。

管理学主要简答题汇总(含答案)Word版

管理学主要简答题汇总(含答案)Word版

管理学主要简答题汇总第一篇1、简述泰罗科学管理理论的主要内容。

答: 1)工作定额;2)标准化;3)能力与工作相适应;4)差别计件工资制;5)计划职能与执行职能相分离。

2、(1)法约尔的五种管理职能和14条原则?(2)亚当·斯密和欧文的主要观点?(3)韦伯的贡献(4)梅奥人际关系学说的主要内容?(5)学习型组织?3、(1)明茨伯格提出的管理者十种角色?(2)卡茨认为管理者具备哪三类技能?4、梅奥的人际关系学说与泰罗的科学管理理论有何不同?答:1)泰罗的科学管理理论认为人是经济人,而梅奥的人际关系学说认为人是社会人;2)科学管理理论仅注重正式组织的作用,而人际关系学说提出非正式组织的重要作用;3)科学管理理论认为金钱是刺激员工积极性的唯一动力,而人际关系学说认为提高劳动效率的主要途径是提高工人的满足度,即工人对社会因素特别是人际关系的满足程度。

5、、企业信息化管理发展经历那几个阶段?6、改善企业道德行为的途径?7、功利主义道德观、权力至上道德观、公平公正道德观主要观点?8、简述管理者道德行为的影响因素。

答:1)道德发展阶段;2)个人特征;3)结构变量;4)组织文化;5)问题强度。

9、试列举崇尚道德的管理所具有的特征。

答:1)把遵守道德规范看作责任;2)以社会利益为重;3)重视利益相关者的利益;4)视人为目的;5)超越法律;6)自律;7)以组织的价值观为行为导向。

10、企业社会责任体现在哪些方面。

答:1)办好企业,把企业做大、做强、做久;2)企业一切经营管理行为应符合道德规范;3)社区福利投资;4)社会慈善事业;5)自觉保护自然环境。

11、MRP的基本任务?答:1)从最终产品的生产计划(独立需求)导出相关物料(原材料、零部件)的需求量和需求时间(相关需求);2)根据物料的需求时间和生产(订货)周期来确定其开始生产(订货)的时间。

12、简述企业国际化经营的动机。

答:1)利用优势能力。

2)为了占领日益增长的世界商品和服务市场。

《管理学》综合复习资料及答案

《管理学》综合复习资料及答案

《管理学》综合复习资料及答案《管理学》综合复习资料及答案⼀、单选1、被称为组织理论之⽗的是()B.韦伯2、企业管理者可以分为基层、中层和⾼层三种,⾼层管理者主要负责制定:()B.长远全局性决策3、管理的⾸要职能是:()A.计划4、管理的主体是()D.管理者5、管理是由许多⼈协作劳动⽽产⽣的,它是有效组织共同劳动所必需的。

管理具有同⽣产关系、社会制度相联系的属性是()B.社会属性6、梅奥通过霍桑试验得出,⼈是()B.社会⼈7、()对于⾼层管理最重要,对于中层管理较重要,对于基层管理不重要。

C.概念技能⼆、多选题1、制定事业层战略框架时,根据迈克尔·波特的观点有三种基本战略,包括下⾯()B.成本领先战略C.⽬标聚集战略D.产品差异化战略2、在菲德勒的权变领导理论中,条件评价由三个部分组成,它们是任务结构和()A.领导者与被领导者的关系C.领导者的职务权⼒3、按计划的时间期限可以把计划分为()B.短期计划D.中期计划E.长期计划4、法约尔认为,企业管理活动的内容包括()A.计划B.组织C.指挥D.协调E.控制三、判断1、泰罗的科学管理理论的最⼤贡献是进⾏劳动效率的研究。

(√)2、决策的最终⽬标是要选出⼀个最佳的、最满意的、最合理的⽅案。

(×)3、在《社会组织与经济组织理论》⼀书中,他最早提出⼀套⽐较完整的⾏政组织体系理论,因此被称之为“组织理论之⽗”。

他就是法国古典管理理论的代表——韦伯。

(×)4、管理的⼆重性是指⽣产⼒和⽣产关系。

(×)四、简答1、管理活动具有哪些基本职能?他们之间的关系是什么?2、如果现在让你去分析⼀个组织的管理环境,你会从哪些⽅⾯进⾏分析?3、“⽆效的沟通主要是由信息发送者引起的”,你是否赞同这⼀观点?请说说你的看法。

4、结合领导⽣命周期理论,谈谈你对如何领导下属的看法。

5、何为控制?控制的过程包括哪些内容?6、泰罗的科学管理原理的主要内容有哪些?7、影响集权与分权的主要因素有哪些?8、假如你是销售部经理,你⼿下的员⼯出现⼯作不积极的现象,你如何激励你的下属?9、如果你有机会创办⼀家企业,在没有资⾦限制的情况下,你会创办怎样的企业(做什么?多⼤规模?)?你会为你的企业设置哪些部门?每⼀部门的责职是什么?10、某公司为扩⼤市场,要举办⼀个展销会,会址打算选在甲、⼄、丙三地,获利情况除与会址有关外,还与天⽓有关,天⽓可分为晴(N1)、普通(N2)、多⾬(N3)三种。

《管理学》复习题及答案

《管理学》复习题及答案

《管理学》复习题及答案1.( A )职能本身并没有某种特有的表现形式,总是在与其他管理职能的结合中表现自身的存在与价值。

A.创新B.组织C.领导D.控制第二章管理理论的历史演变选择题1.( B )第一个全面系统地提出管理的计划、组织、指挥、协调与控制五项职能。

A.韦伯B.亨利.法约尔C.泰勒D.罗伯特.欧文2.例外决策,具有极大偶然性、随机性,又无先例可循且具有大量不确定性的决策活动,其方法和步骤也难以程序化、标准化,不能重复使用的这类决策属于( B )A.不确定型决策B.非程序化决策C.风险型决策D.程序化决策3.管理过程是各职能活动相互交叉、周而复始的不断循环的过程,一项管理措施,管理活动的执行,所起的作用往往也不是单一的。

下面哪些管理方法当中包含了激励的作用?( D )A.目标管理B.群体决策C.弹性工作制D.以上都是4.美国管理大师彼得.德鲁克说过,如果你理解管理理论,但不具备管理技术和管理工具的运用能力,你还不是一个有效的管理者;反过来,如果你具备管理技巧和能力,而不掌握管理理论,那么充其量你只是一个技术员。

这句话说明( C )A.是否掌握管理理论对管理者工作的有效性来说无足轻重B.如果理解管理理论,就能成为一名有效的管理者C.有效的管理者应该既掌握管理理论,又具备管理技巧与管理工具的运用能力D.有效的管理者应该注重管理技术与工具的运用能力,而不必注意管理理论5.泰罗倡导的科学管理特征之一就是工作的制度化与程序化,其中有一重要的原则称为“例外原则”。

可以理解为:( B )A.管理者具有一定的特殊权力,有些问题的处理可以例外,不受制度约束。

B.将程序化的工作按制度规定授权下属去完成,管理者主要集中精力处理非程序化事务。

C.制度的制定要留有一定的余地,以便特殊情况的处理。

D.给管理者留有不按制度办事的权力,以便照顾某些特殊关系。

6.被人称之为科学管理之父的是( A )A.泰勒B.赫伯特.西蒙C.法约尔D.巴纳德7.霍桑试验表明( D )A.非正式组织对组织目标的达成是有害的B.非正式组织对组织目标的达成是有益的C.企业应采取一切措施来取缔非正式组织D.企业应该正视非正式组织的存在8.泰勒认为,为提高劳动生产率,必须为工作配备( A )A.合适的操作流程B.第一流的工人C.严格的规章制度D.适当的管理人员9.科学管理理论着重研究的是( A )A.提高单个工人的生产率B.提高工人的满意度C.提高工人的工资D.操作方法的标准化10.20世纪80年代,面对日本所取得的经济成就,日本企业管理模式一时间引起了世界各国企业的关注和借鉴。

《管理学》复习思考题及参考答案

《管理学》复习思考题及参考答案

《管理学》复习思考题及参考答案一、名词解释管理【教案§1P3或教材P4】管理是指社会组织中,管理者在特定的环境下,通过对组织的各类资源进行有效的计划,组织,领导和控制,使组织成员高效率地实现既定的组织目标的社会活动。

系统【教案§4P8或教材P13】是指由若干个可以相互区别,相互联系而又相互作用的要素所组成,处于一定的环境之中,为达到整体的目的而存在的有机集合体。

人本原理【教案§4P1或教材P13】是以人为本的管理,在管理中从人性出发来分析问题,以人性为中心,按人性的基本状态来进行管理。

决策【教案§5P1或教材P56】决策是为了达到一定的目标,在掌握充分的信息和对有关情况进行深刻分析的基础上用科学的方法拟定多种可行方案,从中选出合理方案的过程。

计划【教案§6P2或教材P69】是人们将来所要实现的目标和将来从事的活动进行系统地,详细地,周密地安排。

许诺原理【教材P79】是指任何一项计划都是对完成某项工作所作出的许诺,许诺越大,所需的时间越长,实现目标的可能性就越小。

目标管理【教案§7P8—9或教材P80—61】目标管理是一种程序,使一个组织中的上下各级管理人员一起来制订共同的目标,确定彼此的责任,并将此项责任作为指导业务和衡量各自贡献的准则。

组织【教案§8P2或教材P90】是静态意义上的有机整体或人群社会实体单位和动态意义的组织行为或组织过程的有机统一。

管理幅度【教案§8P9】管理人员所能直接管理或控制的部属数目。

授权【教案§8P12或教材P101】是上级委授给下属一定的权力,使下级在一定的监督之下,有相当的自主权和行动权。

管理层次:就是在职权等级链上所设置的管理职位的级数。

领导【教案§11P1 或教材P156】是影响群体或组织成员,使其为确定和实现组织或群体目标而作出努力和贡献的过程激励【教案§12P1 或教材P170】为了某种特定的目的,挖掘被激励者的内在需要和动机,引导、强化、改变人的行为。

《管理学》课程综合复习资料附答案

《管理学》课程综合复习资料附答案

《管理学》课程综合复习资料附答案一、单选题1. 被称为组织理论之父的是()。

A.法约尔B.韦伯C.泰罗D.梅奥2. 企业管理者可以分为基层、中层和高层三种,高层管理者主要负责制定()。

A.日常程序性决策B.长远全局性决策C.局部程序性决策D.短期操作性决策3. 饮料生产企业一般处于不确定性很低的外部环境中,这种环境指的是()。

A.简单和稳定的环境B.复杂和稳定的环境C.复杂和动态的环境D.简单和动态的环境4. 管理的有效资源包括()。

A.有效的人力、物力和财力B.有效的机会、时间和信息C.有效的组织D.A、B和C5. 管理同生产关系相联系而表现出的属性是()。

A.政治属性B.社会属性C.自然属性D.文化属性6. 组织结构中既有职能划分的垂直领导系统,又按项目划分的横向领导系统的结构是()。

A.职能型组织结构B.矩阵结构C.事业部组织结构D.多维立体组织结构7. 我国决定开发西部的决策属于()。

A.战术决策B.激进决策C.目标决策D.战略决策8. 对于管理人员来说,一般需要具备多种技能,如概念技能、人际技能、技术技能等。

越是处于高层的管理人员,其对于概念技能、人际技能、技术技能的需要,就越是按以下顺序排列()。

A.首先是概念技能,其次是技术技能,最后是人际技能。

B.首先是技术技能,其次是概念技能,最后是人际技能。

C.首先是概念技能,其次是人际技能,最后是技术技能。

D.首先是人际技能,其次是技术技能,最后是概念技能。

9. 霍桑试验表明()。

A.非正式组织对组织目标的达成是有害的B.非正式组织对组织目标的达成是有益的C.企业应采取一切措施来取缔非正式组织D.企业应该正视非正式组织的存在10. 下列因素中属于支持变革力量的是()。

A.对能力的恐惧B.对失业的恐惧C.对现行行为或结果的奖励D.顾客的要求11. 沟通网络中,开放式的网络系统是()。

A.链式B.Y式C.轮式D.全通道式12. 处于需要最高层次的是()。

管理基础知识复习题(附答案)

管理基础知识复习题(附答案)

管理基础知识复习题(附答案)一、单选题(共50题,每题1分,共50分)1、计划职能任务环境中最直接、最明显影响企业经营的是()A、政策B、市场C、行业D、经济正确答案:B2、有限责任公司设监事会,其成员不得少于()人。

A、3B、5C、7D、1正确答案:A3、组织文化包括从物质文化层到行为文化层、制度文化层,最后再到精神文化层的完整体系,其中,核心是()。

A、行为文化层B、物质文化层C、制度文化层D、精神文化层正确答案:C4、公司层战略包括()、稳定战略和紧缩战略。

A、保守战略B、观望战略C、迂回战略D、发展战略正确答案:D5、按照()的观点,现实中不存在一成不变、普遍适用的理想化管理理论和方法,管理应随机应变,即采用什么样的管理理论、方法及技术应取决于组织环境。

A、权变理论学派B、管理过程学派C、社会系统学派D、经验主义学派正确答案:A6、下列古文中能够体现领导者榜样效应的是()。

A、止宿公署,夜则祷于天,昼则出赈饥民,终日无少怠B、为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之C、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从D、乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧正确答案:C7、目前我国省级政府都陆续建立了政务微博,从这一视觉折射出我国政府管理和服务的模式正在发生着深刻的转变,这种转变的根本目的在于()。

A、提高政府为人民服务的水平B、强化政府管理职能C、提高政府的公信力D、提高公民参与社会管理的热情正确答案:D8、老赵原为国家电网的总工程师,现已退休,新来的工程师经常向其请教问题,老赵的这种权利属于()oA、专家权利B、法定权利C、奖赏权利D、强制权利正确答案:A9、新进入企业的外聘人员工作容易顺利展开主要是因为()。

A、外聘人员一开始更会吃苦耐劳B、即织中的人员对外来人员历史不了解C、外聘人员对组织原有状况不了解D、外聘人员具有更高的业务素质正确答案:B10、下列指标中的哪一项是用于衡量组织整体绩效的()。

管理学简答题汇总与答案

管理学简答题汇总与答案

管理学简答题汇总与答案1:如何理解管理的内涵?答:管理是管理者为为效地达到组织目标,对组织淘汰和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。

它包含以下几层意思:(1)管理是一种有意识、有组织的群体活动。

(2)管理是一个动态的协调过程,主要协调人与人之间的活动和利益关系,它贯穿于整个管理过程的始终。

(3)管理是围绕着某一共同目标进行的,目标不明确,管理便无从谈起,目标是否切事实际,直接关系到管理的成败或成效的高低。

(4)管理的目的在于有效地达到组织目标,在于提高组织活动的成效。

(5)管理的对象是组织资源和组织活动。

2:管理具有怎么样的性质?答:作为一种特殊的实践活动,管理具有如下独特的性质:(1)管理具有二重性。

(2)管理具有科学性。

(3)管理具有艺术性。

3:影响组织的外部环境因素有哪些?答:组织的外部环境是指对组织的绩效起着潜在的影响的外部因素,它分为宏观环境和产业环境两部分。

宏观环境,又称为社会大环境,是指对某一特定社会中的所有组织都发生影响的环境因素。

包括竞经济环境、技术环境、社会文化环境、政治法律环境和全球化环境。

产业环境,又称作具体环境或中观环境,是指与特定组织直接发生联系的环境因素。

包括竞争对手、顾客、供应商、战略合作伙伴、政府管理部门、新闻传播媒介等。

4:影响组织的内部环境因素有哪些?答:组织内部环境是指组织拥有的资源条件, 它包括组织内部的物质环境和文化环境。

组织物质环境,是指组织所拥有的各种资源,主要包括组织的人力资源、物力资源、财力资源、技术资源等。

组织文化环境,组织文化是指组织在长期的实践活动中所形成的、且为组织成员普遍认可和遵循的具有本组织特色的价值观念、团体意识、行为规范和思维模式的总和。

5、泰罗的科学管理理论的主要内容是什么?6、答:(1)制订科学的作业方法。

(2)科学地选择和培训工人。

(3)实行有差别的计件工资制。

(4)将计划职能与执行职能分开。

(5)实行职能工长制。

管理学原理复习题及参考答案

管理学原理复习题及参考答案

管理学原理复习题及参考答案中南大学现代远程教育课程考试复习试题及参考答案管理学原理一、名词解释:1. 激励2. SBU3. 管理跨度4. 头脑风暴法5. 一般环境6. 滚动式计划7. 非正式组织8. MBO9. 目标10. 噪声11. 部门化二、、判断题:判断对错,在每小题后的括号内对的打“√”,错的打“×”。

1、科学管理学派重点研究的是操作方法和作业方面的管理问题。

()2、领导的基础性权力有5种,包括指挥权、控制权、奖惩权、专长权、法定权。

()3、控制活动应该与计划工作结合进行。

()4、权变理论就是研究如何合理运用权力的理论。

()5、对人际关系技巧的需求随领导地位的下降而增加。

()6、为促进组织内的信息有效沟通,法约尔指出“跳板原则”在组织中应可随意使用。

()7、在各种组织结构形式中,能够有效结合组织的纵向垂直管理和横向水平管理的组织结构形式是事业部制。

()8、决策树适合于风险型决策。

()9、现代管理的中心是信息。

()10、预算是数字化的计划。

()11、领导和管理是两个不同的概念。

()12、根据菲德勒模型,民主型领导是在各种组织中最有效的领导行为()13、管理层次越多,各层次传递的信息量也就越多,因而多层次的组织结构对于有次的住处沟通是有利的。

()14、政府部门划分为人事局、劳动局等等,其划分依据是职能。

()15、预先控制是指计划实施之前对投入资源的控制,因此它只对投入环节起作用。

()16、计划是组织中全体人员都必须承担的职责。

()17、目标管理适合于外部环境复杂的组织用于提高组织效率。

()18、滚动计划法适用于制定任何类型的计划。

()19、俗话说:"一山难容二虎"、"一条船不能有二个船长"。

从管理的角度看这强调的是统一指挥原则。

()20、管理工作主要是致力于内部的生产运作,精诚合作,与外界环境没有太多的关联。

()三、单项选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请把所选项前的字母填在题后的括号内。

《管理学》复习思考题及参考答案

《管理学》复习思考题及参考答案

《管理学》复习思考题及参考答案引言:在现代社会中,管理学扮演着重要的角色,为组织的有效运作和发展提供了理论与实践的指导。

本文将回顾一些与管理学相关的思考题,并给出相应的参考答案,以帮助读者熟悉管理学的基本概念和理论。

第一部分:管理与领导问题一:管理和领导之间有什么区别?它们在组织中的作用分别是什么?参考答案:管理与领导是两个不同的概念,尽管它们在组织中密切相关。

管理着重于规划、组织、控制和协调组织资源,确保达到预定的目标。

领导则侧重于激发和影响员工,引导他们朝着共同的愿景和目标努力。

管理者通常是组织中的决策者和执行者,而领导者则是变革的推动者和企业文化的塑造者。

问题二:用户动机理论是管理学的一个重要理论,请简要介绍它。

参考答案:用户动机理论,由心理学家亚伯拉罕·马斯洛提出,针对人类的需要和动机进行了分类和层次划分。

该理论将人的需求分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个层次,形成了一个金字塔状的模型。

管理者可以通过了解员工的需要层次,提供适当的激励和奖励,进而激发员工的积极动力,提高组织的绩效。

第二部分:组织结构与设计问题三:请简要解释垂直和水平组织结构,并比较它们的优缺点。

参考答案:垂直组织结构是一种传统的组织形式,它基于等级制度和职权层级,信息和决策通常从上至下传递。

垂直组织结构可以实现高度的控制和协调,但决策过程缓慢,沟通障碍多,灵活性较低。

水平组织结构则更加强调团队合作和平等沟通,减少了等级制度,使组织更加灵活和创新,但可能存在决策模糊和责任不明确的问题。

问题四:什么是组织文化?对于一个组织来说,有什么样的好的组织文化?参考答案:组织文化是指组织内部共同的价值观、信念、行为规范和符号系统。

好的组织文化应该与组织的愿景和核心价值相一致,鼓励员工的参与和创新,提倡团队合作和持续学习,建立积极向上的工作氛围。

此外,好的组织文化还应具有灵活性和适应性,能够适应外部环境的变化,并与组织的战略目标相契合。

管理学原理配套复习及答案

管理学原理配套复习及答案

管理学原理配套复习和答案(八)第八章控制一、名词解释: 1.控制2.前馈控制3.间接控制4.预算5.计划评审方法(PERT )二、单项选择:1、计划为控制提供依据,控制是计划实现的()A、前提B、基础C、保证D、措施2.控制过程的最后一步是:()A、制定标准B、纠正偏差C、用标准衡量业绩D、质量控制3.现场控制还可以被称为()A、反馈控制B、前馈控制C、同步控制D、预防控制4.控制过程中合理的顺序是()A、制定标准、纠正偏差、衡量业绩B 、衡量业绩、制定标准、纠正偏差C、衡量业绩、纠正偏差、制定标准D、制定标准、衡量业绩、纠正偏差5.控制最基本的目的在于()A、寻找错误B、衡量业绩C、确保行为依循计划发展D、使人们失去自由6.在计划实施过程中,大量的管理控制工作,尤其是基层的管理控制工作属于()A •前馈控制B •反馈控制C •现场控制D.计划控制7.以分析工作的执行结果为控制重点的控制工作是()A •前馈控制B •反馈控制C •现场控制D.计划控制8 •控制论是由美国的()创立的。

A •维纳B.波特C •劳勒D •泰罗三、多项选择:1 •按照控制作用的环节来分,控制类型有()A、前馈控制B、现场控制C、更正控制D、反馈控制2 •按照采用的手段来分,控制类型有()A、前馈控制B、直接控制C、间接控制D、预先控制3 •下列控制方法中,属于现代控制方法的有()A、预算控制B、程序控制C、计划评审技术D、动态控制4 •控制的基本过程是()A 、确定标准B 、改变标准C、衡量业绩D、纠正偏差5.为了实施有效控制,必须要注意()A 、控制的目的性B 、控制的和时性C、控制的经济性D、控制的客观性等6.预算分为()A .经营预算B .项目预算C.财务预算D •投资预算7.经营比率包括()A •市场占有率B •投入一产出比率C.存货周转率D •相对市场占有率8、管理者控制的主要内容有()A、人员B、信息C、财务D、作业E、绩效四、是非判断:1 •大部分组织仅仅只需要一种控制系统。

管理学-邢以群复习题及答案汇总

管理学-邢以群复习题及答案汇总

《管理学》习题汇总(邢以群版教材)第一章管理及其产生一、名词解释1.管理:2.概念技能3.人际技能4.技术技能5.协调1.管理者在处理与组织成员和其他利益相关者的关系时,他们就在扮演( a )A.人际角色B.信息角色C.决策角色2.对于基层管理而言,最重要的是()。

A.技术技能B.人际技能C.概念技能3.作为()管理者把重要的信息传递给工作小组成员,作为()管理者把信息传递给单位或者组织以外的个人。

A.监督者B.传播者C.发言人4.田力是某大型企业集团的总裁助理,年富力强,在助理岗位上工作得十分出色.他最近被任命为集团销售总公司的总经理,从而由一个参谋人员变成了独立部门的负责人.下面是田力最近参与的几项活动,你认为这其中的哪一项几乎与他的领导职能无关? ()A.向下属传达他对销售工作目标的认识B.与某用户谈判以期达成一项长期销售协议C.召集各地分公司经理讨论和协调销售计划的落实情况D.召集公司有关部门的职能人员开联谊会,鼓励他们克服难关5. 管理人员与一般工作人员的根本区别在于()A.需要与他人配合完成组织目标;B.需要从事具体的文件签发审阅工作;C.需要对自己的工作成果负责D.需要协调他人的努力以实现组织目标三、填空题1人际技能包括()和()2.管理二重性指的是管理既具有()又具有()属性。

3.根据亨利·明茨伯格的一项被广为引用的研究,管理者扮演着十种角色,可归为()、()、()三大类。

4.根据罗伯特·卡茨的研究,管理者要具备三类技能:(), ()和()。

5. .管理的目的是为了()四、简答题:1.何谓管理?管理的基本特征是什么?2.管理活动具有哪些基本职能?它们之间的关系是什么?3.一个有效的管理者需要扮演哪些角色?4.一个有效的管理者需要具备哪些技能?5.为了履行好管理者的职责,管理者必须具有哪些相应的素质?五、论述题1.试论管理的科学性和艺术性六、案例分析题三株的管理当史玉柱陷入走投无路的深刻危机时,60岁的三株实业有限公司董事长吴炳新,亲自接待了这位惊魂未定的30岁年青人。

管理学原理复习题及参考答案

管理学原理复习题及参考答案

中南大学网络教育课程考试复习题及参考答案管理学原理一、判断题:1.管理学是一门不精确的、有待发展的科学。

[ ]2.法约尔是一位概括和阐述一般管理理论的先驱者,人们称他为"科学管理之父"。

[ ]3.法约尔首先对管理的职能进行了科学的概括,他认为管理职能包括计划、组织、指挥、激励和控制。

[ ]4.环境分析的PEST模型是指从政治法律、经济、社会、文化和技术的角度,分析环境变化对本企业的影响的一种方法。

[ ]5.环境分析包括对影响组织的优势、劣势、机会和威胁进行研究,即swot分析。

[ ]6.主观决策法灵活、通用性大、易于接受,特别适合于非常规决策。

[ ]7.科学决策主要以主管人员的判断为基础。

[ ]8.伦理(ethics)从根本意义上指的是处理“己”、“人”关系的准则,包括人与他人、人与人类、人与国家、人与自然等关系处理的准则。

[ ]9.计划工作的前提条件是不可控的。

[ ]10.计划工作的第一步是确定目标。

[ ]11.预测是计划工作的前提条件,又是计划工作的一个重要组成部分。

[ ]12.组织工作是根据组织的目标、考虑组织内外环境来建立和协调组织结构的过程。

[ ]13.在网络图的多条线路中,耗用时间最少的即为关键线路。

[ ]14.组织在正常的情况下,一个管理人员能够直接指挥多少人员,这叫管理层次。

[ ]15.吉赛利认为,性别对管理成败有重要影响。

[ ]16.“社会人”又称“社交人”,这一假设来自20世纪30 年代的霍桑实验。

[ ]17.双因素理论认为,人际关系、工作条件、职业安定等因素是激励因素。

[ ]18.美国的坦南鲍姆和施米特创立了"管理方格图"理论。

[ ]19.沟通的噪音存在于沟通的每个环节。

[ ]20.通过工作设计也可以实现激励效果。

[ ]21.笔试是进行人员挑选时可以采用的工具。

[ ]二、单选题:1.管理的首要职能是 [ ]A.计划B.组织C.领导D.控制2.把管理理论的各个流派称之为“管理理论丛林”的管理学家是 [ ]A.泰勒B.韦伯C.孔茨D.马斯洛3.下列哪个不是“科学管理理论”的代表人物? [ ]A.泰勒B.亨利·甘特C.吉尔布雷斯夫妇D.法约尔4.在20世纪初,提出图表系统法的人是 [ ]A.甘特B.泰勒C.维纳D.穆登5.( )对于所有层次管理的重要性大体相同。

学校管理学复习题参考答案

学校管理学复习题参考答案

学校管理学复习题参考答案一、名词解释每小题5分,共30分1.普通学校管理学的研究对象研究如何充分运用办学规律,发挥中小学校内人力、财力、物力诸因素的作用,利用校内外各类有利条件,组织与领导全体成员,有效地实现学校教育目标。

2.校长负责制校长是学校行政的最高负责人,是学校的法人代表,处于学校的中心地位,对外代表学校,对内全面领导与负责教育、教学、科学研究与行政管理工作。

实行校长负责制以后,校长拥有决策权、指挥权、人事权与财经权。

3.素养教育实施素养教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素养为根本宗旨,以培养学生的创新精神与实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面进展的社会主义事业的建设者与接班人。

4.教学相长原则学然后知不足,教然后知困。

知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。

故曰:教学相长也。

5.常规管理,要紧指的是经常性的规章制度的管理。

常规管理内容:课堂常规、饭厅常规、宿舍常规、集会常规、图书阅览常规、实验操作常规、劳动常规、礼貌要求。

常规管理目的在于培养学生良好的行为习惯。

6.教育方针教育务必为社会主义现代化建设服务,务必与生产劳动相结合,培养德、智、体全面进展的社会主义事业的建设者与接班人。

二、简答题(每小题7分共35分)1.简述办好一所学校应具备什么条件。

有一支素养优良的教师队伍。

有比较好的学生来源。

有比较完善的教学设备。

有比较高的管理水平。

2.简述我国学校管理的基本原则。

民主化原则(实行民主管理)。

科学化原则(实行科学管理)。

责任制原则(各项工作有专人负责,并明确规定责任范围的管理制度)。

有效原则(管理工作要讲究实效)。

3.简述实行校长负责制不可能削弱党的领导。

党的领导是政治领导,是路线、方针、政策的领导,不是行政领导,不可能包办行政工作。

党的领导是通过党员的模范行动表达的。

党的领导要靠说服教育,不能采取行政命令的方式。

党的领导是通过多种渠道实现的。

结论:实行校长负责制,不仅不可能削弱党的领导,相反会加强与改善党的领导。

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1.根据明茨伯格,管理者在企业中扮演哪些角色?
明茨伯格的管理者角色理论:认为管理者在管理实践中根据要求扮演不同的角色----3种类型10种角色
人际角色信息角色: 组织代表、领导者、联络者
信息方面的角色:监督者、传播者、发言人
决策方面的角色:企业家、调解人、资源分配者、谈判者
2、管理者应具备哪些基本技能?不同层次的管理者对管理技能的要求有何不同?
不同角色、不同层次的管理者,对技能的要求不同。

根据罗伯特•卡茨的研究,管理者要具备三类技能:技术技能:完成任务的能力;人际技能:处理人际关系的能力;概念技能:把握复杂环境的能力。

层次的管理人员,主要需要的是技术技能与人际技能;处于较高层次的管理人员,更多地需要人际技能和概念技能;处于最高层次的管理人员,尤其需要较强的概念技能。

3、简述人际关系学说的主要观点。

A、工人是“社会人”而不是“经济人”
B、企业中存在着非正式组织
C、新的领导能力在于提高工人的满意度
D、霍桑效应
4、目标管理及其基本特征。

目标管理是一种综合的以工作为中心和以人为中心的管理方法,他首先由一个组织中的上级管理人员与下级管理人员、员工一起制定组织目标,并由此形成组织内每一个成员的责任和分目标,明确规定每个人的职责范围,最后又用这些目标来进行管理、评价和决定对每一个部门和成员的奖惩。

基本特征:明确目标、参与决策、规定期限、反馈绩效
5、简述组织设计应遵循的基本原则。

设计组织结构应遵循以下基本原则:(1)有效性原则;(2)分工与协作原则;(3)权责利对等原则;(4)分级管理原则;(5)协调原则;(6)弹性结构原则。

6、影响管理者幅度的主要因素有哪些?
A、管理者的能力
B、下属的成熟程度
C、工作的标准化程度
D、工作条件
E、工作环境
7、组织中的三种正式权利类型P273
正式权力类型:直线权力、参谋权力和职能权力
直线权力——组织中上级指挥下级工作的权力
参谋权力——组织成员所拥有的向管理者提供咨询和建议的权力
职能权力——某一人员或部门根据高层管理人员的授权而拥有的对其他部门或人员直接指挥的权力
8、事业部制的组织结构的主要特征。

以分权式管理为特点
A、实行集中政策、分散管理,集中决策、分散经营
B、事业部是一个独立的利润中心,自主经营、自负盈亏,独立核算
C、一般,按产品和地区划分事业部
9、领导者影响力的主要来源。

(1)职位权力。

这种影响力与职位相联系,是一种行政性权力,有职则有权,无职则无权,它包括惩罚权、奖赏权、合法权。

(2)个人权力。

这种影响力与职位无关,只取决于个人素质,是一种非行政性权力,它包括模范权,专长权,魅力权和感情权
10、利克特领导方向理论。

利克特把领导方式分成四类系统:压榨式的集权领导、仁慈式的集权领导、协商式的民主领导和参与式的民主领导。

P323
11、领导方格图理论。

五种组合可用方格图形象地表示,因此称管理方格理论。

五种最具代表性的组合如下:
贫乏型管理——既不关心工作,也不关心人,多一事不如少一事,只维持自己职务所必需的最低限度的工作
专权式管理——只关心工作,不关心下属的成长和士气,强调有效地控制下属,努力完成各项工作
乡村俱乐部型管理——只关心与下属搞好关系,不注重工作效果
中庸之道型管理——对人和工作都有适度的关心,但强调适可而止,缺乏进取心,乐意维持现状
理想型管理——既重视工作,又重视人的因素,通过沟通与激励,使下属自觉自愿齐心协力
12、根据赫塞和布兰查德的情境领导理论,领导行为应如何随着职工的成熟度的变化而变化?
根据领导者和下属在任务行为和关系行为中的交往程度,赫塞和布兰查德提出四种领导方式:
1、指示式(高任务—低关系),领导者对下属直接指挥
2、说服式(高任务—高关系),领导者既给予下属一定指导,又注意鼓励下属的积极性
3、参与式(低任务—高关系),领导者与下属共同决策,领导的工作着重是给下属提供支持和协调沟通
4、授权式(低任务—低关系),由下属独立开展工作,领导者提供极少的指导和支持
13、双因素理论的基本内容是什么?
据双因素理论,满意的对立面是没有满意,不满意的对立面是没有不满意。

因此,影响职工工作积极性的因素可分为两类:保健因素和激励因素,这两种因素是彼此独立的并且以不同的方式影响人们的工作行为。

保健因素,就是那些造成职工不满的因素,它们的改善能够解除职工的不满,但不能使职工感到满意并激发起职工的积极性。

它们主要有企业的政策、行政管理、工资发放、劳动保护、工作监督以及各种人事关系处理等。

由于它们只带有预防性,只起维持工作现状的作用,也被称为“维持因素”。

激励因素,就是那些使职工感到满意的因素,惟有它们的改善才能让职工感到满意,给职工以较高的激励,调动积极性,提高劳动生产效率。

它们主要有工作表现机会、工作本身的乐趣、工作上的成就感、对未来发展的期望、职务上的责任感等等。

双因素理论是针对满足的目标而言的。

保健因素是满足人的对外部条件的要求;激励因素是满足人们对工作本身的要求。

前者为间接满足,可以使人受到内在激励;后者为直接满足,可以使人受到内在激励。

因此,双因素理论认为,要调动人的积极性,就要在“满足”二字上下工夫。

14、公平理论的主要内容。

由美国人亚当斯于1965年提出,也称社会比较理论,认为人与人之间存在社会比较,且有就近比较的倾向。

公平理论主要是讨论报酬的公平性对人们工作积极性的影响,其主要观点是:人是社会人,一个人的工作动机,不仅受其所得报酬绝对值的影响,而且受相对报酬的影响,相对指和别人以及和自己的过去进行比较。

15、简述马斯洛的需求层次理论。

两个基本出发点:①人是有需要的动物;②人的需要都有层次。

所以马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类,依次由较低层次到较高层次。

生理需求:对食物、水、空气和住房等需求都是生理需求,这类需求的级别最低,人们在转向较高层次的需求之前,总是尽力满足这类需求。

安全需求:安全需求包括对人身安全、生活稳定以及免遭痛苦、威胁或疾病等的需求。

和生理需求一样,在安全需求没有得到满足之前,人们唯一关心的就是这种需求。

社交需求:社交需求包括对友谊、爱情以及隶属关系的需求。

当生理需求和安全需求得到满足后,社交需求就会突出出来,进而产生激励作用。

尊重需求:尊重需求既包括对成就或自我价值的个人感觉,也包括他人对自己的认可与尊重。

自我实现需求:自我实现需求的目标是自我实现,或是发挥潜能。

达到自我实现境界的人,接受自己也接受他人。

这是最高层次的需要,它是指实现个人理想、抱负,发挥个人的能力到最大程度,完成与自己的能力相称的一切事情的需要
16、控制概念及类型(控制一章只涉及这一问题)
概念:控制是管理者对计划的执行过程进行监督、检查,如果发现偏差,及时采取纠偏措施的活动。

类型:控制可分为事前控制、实时控制和事后控制。

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