语文散文阅读知识点汇总
散文知识点归纳整理总结
散文知识点归纳整理总结第一，散文的分类1. 文体分类：散文可按照表现手法划分为抒情散文、议论散文和描写散文等。
2. 题材分类：散文的题材丰富多样，包括自然散文、社会散文、人物散文、杂文、游记、随笔等。
3. 体裁分类：可以根据散文作品的字数及篇幅分为短篇散文和长篇散文。
第二，散文的特点1. 自由性：散文不受格律约束，写作形式灵活多样，可以根据作者的个人情感和思想进行创作。
2. 抒情性：散文通过文字表达，直抒胸臆，深沉感情，追求情感和感悟的表达，富有诗意。
3. 生活性：散文写作的内容大多来源于生活，对日常生活的描写和感悟。
4. 思辨性：散文作品常常贯穿着作者对人生、世界、自然等问题的思考和探索。
5. 随笔性：散文作品的写作形式更加注重于个人情感的流露和感悟，具有随心所欲的特点。
第三，优秀散文作品及作者1. 《海的女儿》--郁达夫2. 《沉香屑》--林语堂3. 《水浒传》--施耐庵4. 《论语》--孔子5. 《谁动了我的奶酪》--斯宾塞·约翰逊第四，散文的写作技巧1. 用词精准：散文的表达需要精准用词，选用贴切的词语来表达作者的情感、思想及体验。
2. 表达情感：散文着重表达作者的情感与体验，需要通过文字的抒发情感，富有感染力。
3. 描写生活：散文作品的写作内容多来源于生活，需要通过对生活的描写来表达作者的情感和思想。
4. 思辨探索：散文作品常贯穿着作者对人生、世界、自然等问题的思考和探索，需要通过文字表达出来。
综上所述，散文是一种自由灵活的文体，在表达作者情感、思想及体验方面有着独特的魅力。
通过对散文的分类、特点、优秀作品及写作技巧的整理归纳，我们更加深入地了解了这一文学形式。
希望对您有所帮助。
散文知识点归纳 (清晰)
⑥尾句。语段的尾句或概括总结全文，或照应开头，或留下 思考的余地，或抒发感情。表达效果上有些句子有升华主 题，渲染气氛，烘托心情等作用。
有深层含义的句子往往使用了某种修辞或 写作手法，故意将句子的真实含义隐藏， 就好像为它遮上了一层面纱。理解句子的 深层含义，就应先看清它所借用的“隐身”
• 因此，找文眼既应注意文章开头和结尾，更应注 意那些能统领全文的“警策”之语。
• 一、品味词语 • 1．解释词语含义。 • 2．品评加点词语的作用。
方法指导：坚持“词不离句， 句不离文”的原则，切忌 “断章取义”。联系上下文， 推知其语境义。
• 1．解释词语要考虑文章或段落的主题，结合主题来答词 语含义，即结合语境答题。格式：“××”一词原指……， 这里表达了……。如说说下面加点的词语在具体语言环境 中的含义（4分）
散文
叙事散文 抒情散文
写景
（状物） 抒情
直抒胸臆
哲理散文
（议论性散文）
景语
情语
叙述（交 待）语
散文的分类
• （1）叙事散文
• 以写人记事为主的散文。这类散文对人 和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时 表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒 情成分，字里行间充满饱满的感情。
• 根据该类散文内容的侧重点不同，又可 将它区分为记事散文和写人散文。
（3）写景散文
• 以描绘景物为主的散文。这类文章多是在 描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情， 或寓情于景。
• 生动的景物描绘，不但可以交代背景， 渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情， 更好的表现主题。
• 例如：《春》《济南的冬天》
（4）哲理散文
散文阅读知识点-高考语文复习素材
高考散文阅读笔记汇总【基本知识】一、散文的特点1．形散神聚2．意境深邃3．语言优美凝练二、散文的分类1.写人记事类散文2.写景状物类散文3.议论说理类散文4.文化游记类散文【读文步骤】一、读文步骤第一步串“形”首先，明确何为散文的“形”，便于在阅读时“抓形”所谓“形”，指散文中用来表情达意的人物、事物、景物、器物等，阅读文本时，首先根据题目及所写内容，区分散文类别，便于在阅读时找出其“形”，“抓形”最便捷的方法就是概括每个段落层次的含意，梳理出文本所写的内容。
其次，思考“怎么串”，这就需要“捉线”和“辨法”“捉线”就是捕捉线索，时间与空间的转换、作者的思想感情、记叙内容的变化、事情发展的阶段、一定的语言标志、文章的题目等都是捕捉线索的主要切入点。
另外，文化游记类散文一般以游踪为线索。
“辨法”就是在阅读的过程中分辨其写作手法。
写作手法是散文谋篇布局的外在形式，回答问题时通常以托物言志、借物抒情、以物喻人、托物寓意、寓情于景、对比、联想和想象、欲扬先抑等作为鉴赏的术语。
第二步聚“神”神，就是文章的情感、主题、意蕴等。
聚“神”指文章表述的中心思想明确而集中。
1.思考“形”背后隐含的东西。
可以采用“询问法”，就是询问为什么写这些“形”，然后思考。
2.瑞摩重点语句。
作者情感态度转换的语句、带有修辞手法的语句、文章的主旨句等是揣摩的关键。
3.关注重点语段。
对散文中精彩铺陈的段落，要感受形象、领悟内涵、捕捉情感、揣摩语言；在结构上起重要作用的段落，记叙描写以外的议论段落，环境描写段落等是关键。
二、读文深思1．理解景、物与情、境的关系2．理解“形”和“神”之间的关系(1)由言及意，既要有理智的分析，也要有情感的判断(2)整体把握与局部确认要相互对照，比对分析(3)要懂得散文“由实至虚”的文体思维特点高考命题点一把握散文结构思路题型一概括分析结构思路命题角度一梳理结构思路一、掌握必备知识1．高考常考文本结构类型“四字”法解答理清结构思路题1．明——明确类型，把握全貌通过阅读，明确散文内容，是写人叙事、写景状物，还是阐发哲理。
散文阅读知识点总结
散文阅读知识点总结散文作为文学的一种重要体裁，常常以平实自然的语言表达抒情、记述观察或感悟人生。
在阅读散文时，我们需要理解作者的观点表达，并且领悟其背后的深层含义。
下面将对散文阅读的知识点进行总结，帮助读者更好地理解和欣赏散文作品。
一、散文的特点散文以散发性为主要特点，没有固定的韵律和格律限制。
它注重自由流畅的表达，常使用平实的语言，以真实、自然的方式展示人物、事物和情感。
散文追求真实、生动的描绘，以及对人生的思考与感悟。
二、主题内容散文的主题内容广泛多样，可以是对生活、自然、人性、文化等方面的描写，也可以是对社会、历史、时事等方面的评论。
散文可以从不同角度、不同层面去展示人们的生活、感受和思考。
三、情感抒发散文常常以情感抒发为重点，通过细腻的描写和独特的表达方式来呈现情感。
作者通过描写自己的情感、回忆或者对事物的感悟，以期引起读者的共鸣和思考。
四、修辞手法修辞手法在散文中得到广泛运用，可以增强文章的表现力和感染力。
常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、对比等。
修辞手法的运用可以使散文更加生动有趣，深入人心。
五、意境营造散文常常通过细致入微的描写和抒发情感的方式，创造出独特的意境和氛围。
作者通过选择合适的词语、句式和段落结构，使读者能够感受到散文的美感和独特韵味。
六、阅读技巧阅读散文时，我们需要注重以下几点技巧：1.理解作者观点：散文作品通常蕴含着作者的观点和思考，我们要通过细读、反复阅读，深入理解作者的意图和表达。
2.把握篇章结构：散文作品通常有明确的篇章结构，例如引子、主体和结尾。
通过分析篇章结构，我们可以更好地把握文章的主题和发展思路。
3.注重细节描写：散文常常通过细腻入微的描写来传达感情和表达意境。
我们需要仔细品味和感受作者的细节描写，从而更好地理解散文的内涵。
4.探究深层含义：散文作品往往蕴含丰富的深层含义，我们需要通过思考和联想，去挖掘和探究这些深层含义，以丰富阅读的体验。
总之，散文阅读是一种沉浸式的体验，通过理解散文的特点、主题、情感抒发、修辞手法、意境营造以及阅读技巧，我们可以更好地欣赏和理解散文作品，领略其中的美感和思考。
散文阅读知识点 介绍
散文阅读知识点介绍散文阅读是一项重要的文学技能，它涉及理解、分析和欣赏非虚构性文本，这些文本通常以散文形式呈现。
以下是一些散文阅读的关键知识点，帮助您更好地理解和欣赏散文作品：1.文体特点：散文是一种散发思想和情感的文学形式，通常以散文段落或章节的方式组织。
与诗歌不同，散文不受格律的限制，通常以自然的、日常的语言表达。
2.主题和中心思想：阅读散文时，要关注文本的主题或中心思想，这是作者试图传达的核心信息。
主题可能涉及生活、爱情、友谊、社会问题等各种话题。
3.修辞手法：散文作品通常使用各种修辞手法来增强表达，如比喻、隐喻、排比、对比等。
了解这些修辞手法可以帮助您理解文本更深层的意义和情感。
4.结构和组织：散文通常具有明确的结构，包括引子、发展和结尾。
引子引入主题，发展部分展开主题，结尾则对主题进行总结或提出观点。
5.语言和风格：注意作者的语言和风格，以及他们如何运用词汇、句法和语气来传达情感和思想。
作者的声音和态度在散文中非常重要，它们可以影响读者的情感共鸣。
6.背景和文化背景：了解作者的背景和文化背景可以帮助您更好地理解他们的观点和写作风格。
文本中可能包含有关特定文化、历史或社会背景的信息，这些信息有助于更深入地理解文本。
7.情感和共鸣：散文常常试图引发读者的情感共鸣，让读者与文本中的情感或经历产生联系。
阅读时要注意自己的情感反应，思考为什么文本会触发这些情感。
8.评价和批判：评价散文作品时，要考虑它的强项和弱点，提出合理的分析和批判。
考虑作者的意图、观点以及如何传达这些观点的方式。
9.背后的思考和深层含义：散文常常包含多层次的思考和含义，不仅要理解表面的文字，还要探索深层的思想和象征。
可以多次阅读文本，以发现更多隐藏在其中的意义。
散文阅读是一项富有挑战性但有趣的活动，它可以帮助您更好地理解人类文化、思想和情感。
通过深入了解散文的特点和技巧，您可以提高文学欣赏能力，同时也能更好地沟通和表达自己的思想。
散文阅读知识清单（名师总结）
散文阅读知识清单（名师总结）散文阅读知识清单（一）一、散文的贯穿线索1、散文的常用线索感情线索、事物线索、人物线索、思绪线索、景物线索、行程线索……散文的标题常常就是文章的线索。
2、线索的作用①组织材料，贯穿全文；②结构清晰，情节集中；③揭示主题；④使行文富于变化。
二、散文段落、句子在文中的作用（各个部分个各个方面之间的关联与安排）（一）散文段落、句子在文中的作用应从下面几个方面分析：1、内容：深刻的寓意，表达的主题、情感……2、结构：与前后文的联系，与标题的关系3、表达效果：使用的表现手法及其表达效果（二）尤其要注意开篇、中间、结尾段落中语句的作用。
开篇：1、开门见山，点明中心。
2、设置悬念，引出下文。
3、欲扬（抑）先抑（扬），设置悬念。
4、埋下伏笔，铺垫照应。
5、设置疑问，引人深思。
6、比喻开头，由虚入实。
7、对比入题，强调主体。
8、类比引入，发人遐思。
9、侧面入笔，含蓄自然。
中间：1、承上启下。
2、由叙述转向议论。
3、由写景转向抒情。
4、由正面转到反面。
5、由……到……。
6、层层深入。
7、总领下文。
8、总结上文。
结尾：1、篇末点题，卒章显志。
2、问句作结，发人深思。
3、用省略号，余味绵长。
4、比较作结，突出情感。
5、想象作结，意蕴深远。
6、直抒胸臆，情感强烈。
7、呼应前文（或首尾呼应），结构完整。
8、以景结情，含蓄委婉。
9、戛然而止，留下“空白”。
10、升华主题。
三、分析、概括作品的总体结构思路。
（一）分析段落之间的结构关系，把握作者写作思路和文章的思想脉络。
1、线索：指出线索是什么，是怎样贯穿全文的。
2、写作思路（文章思想脉络）：先依据内容划分层次，归纳概括，最后梳理出清晰的思路：先写什么，再写什么，又写什么，最后写什么。
3、段落之间的结构关系：（1）总分式（先总后分、先分后总）（2）并列式（3）对照式（正反对比）（4）层进式（层层深入，由叙事到议论或抒情，由写景到议论或抒情，等等）四、归纳内容要点：（一）划分段落或段内层次。
散文知识点总结归纳
散文知识点总结归纳一、散文的定义散文是一种纯粹的文艺创作，它以自己的独特方式来反映社会生活，传递思想感情。
散文具有高度的灵活性和自由性，不受格律、韵律的限制。
散文可以是记叙性的，也可以是描写性的，更可以是议论性的。
它可以灵活运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使文章更加丰富多彩。
二、散文的特点1. 生活化：散文以生活为素材，以人民为对象，以真实为根基。
散文作家常常通过对日常生活的观察和思考，写出质朴真实的文章，使读者产生共鸣。
2. 多样性：散文是一种文体的总称，它可以包含很多不同类型的文章，如散文随笔、杂文、散文小品等。
这些不同类型的散文有着不同的写作风格和表现手法。
3. 个性化：散文强调个人的观点和情感，展现了作者独特的个性和情感体验。
因此，每一篇散文都是独一无二的，具有鲜明的个性色彩。
4. 自由度：散文在结构上没有固定的要求，可以随心所欲地组织文章结构，可以灵活运用描写、议论、抒情等手法，不受形式的限制。
三、散文的写作技巧1. 原材料的选取：散文的创作离不开对生活的观察和对人情世故的体验，因此作家需要从生活中汲取素材，丰富文章的内容。
2. 结构的安排：散文虽然是随意自由的，但也需要有一个合理的结构安排，首先要明确文章的中心思想，再在此基础上展开讨论或叙述。
3. 语言的运用：散文的语言要求真实、自然、生动，能够与读者产生共鸣，给人一种亲切感。
在运用修辞手法时，要注意不要过分炫技，而是要让修辞帮助表达作者的情感和思想。
4. 情感表达：散文是一种富有情感的文体，作家需要善于运用语言来表达自己的情感和思想，使读者感同身受。
四、散文范文赏析1. 《孤独的风景》--余秋雨孤独是一种人生的状态，是一种审美的情感体验。
在这篇散文中，余秋雨通过对孤独的描写和思考，表达了对孤独的理解和感悟。
他以一种平实而真挚的语言，写出了孤独的风景，使读者在阅读时仿佛置身其中，感受到作者的孤独之美。
2. 《散文修辞的艺术》--沈从文沈从文在这篇散文中通过对散文修辞的讨论，展现了自己对散文创作的独特见解。
散文阅读知识点全归纳总结
散文阅读知识点全归纳总结散文是一种以散文形式表达情感、思想和观点的文学作品。
它以自由灵活的方式写作，不受特定的规则和结构限制，因此可以涵盖多种主题和风格。
散文阅读是培养语言表达能力和丰富思想内涵的重要途径。
本文将全面归纳散文阅读的知识点，以帮助读者更好地理解和鉴赏散文作品。
一、散文的定义与特点散文是一种文体，与诗歌、戏剧并列，是文学的三大主要类别之一。
与诗歌相比，散文注重叙述和叙事，文字通俗易懂；与戏剧相比，散文没有舞台表演的要素，以文字为主要表现手段。
散文的特点包括：表达自由，结构灵活，语言规范，情感真实。
二、散文的分类散文可以根据内容、形式和风格进行不同的分类。
根据内容可分为散文随笔、散文小品、散文评论等；根据形式可分为记叙散文、描写散文、议论散文等；根据风格可分为抒情散文、写景散文、哲理散文等。
三、散文的阅读技巧1. 阅读前的准备：了解作者的背景和时代背景，了解散文的主题和情感倾向。
2. 阅读态度：采取主动的阅读态度，积极思考和体会作者的观点和情感。
3. 精读与泛读结合：根据自己的实际情况，选择精读或泛读散文作品，进行深入理解或整体把握。
4. 注重细节理解：注意抓住散文中的关键词、词组和句子，理解作者的表达意图。
5. 比较鉴赏：将不同作者、不同作品进行比较，体会不同的风格和观点。
四、散文的鉴赏要素1. 主题：散文的主题是作者想要表达的核心思想或情感。
通过理解主题，读者能更好地把握散文的意义和内涵。
2. 表达方式：散文的表达方式包括文字的选择、句子的结构和修辞手法等。
通过分析作者的表达方式，读者能更好地理解和欣赏散文作品。
3. 情感体验：散文作品通过情感表达来打动读者。
读者可以从散文中感受到作者的情感，体验到散文作品所带来的情感冲击力。
4. 文化背景：散文作品的创作离不开特定的时代和文化背景。
读者需要了解和理解这些背景，才能更好地理解和鉴赏散文作品。
五、散文的经典作品推荐1. 李白的《将进酒》：这是一篇抒发豪情的散文，通过豪放的语言和形象的描写，表达了作者对自由和人生的追求。
散文专项知识点总结归纳
散文专项知识点总结归纳一、散文的定义散文是一种以平实的语言，真挚的情感，细腻的笔触，真实的写照来表现作者的思想感情、展现景物、抒发对人生的感悟和思考的文学体裁。
二、散文的特点1. 真实性：散文融入了作者真实的思想感情，让读者感觉到了作者与自己的情感交流。
2. 生活性：散文关注生活，通过对生活的描写来表现作者的感悟和思考。
3. 抒情性：散文以抒发情感为主要目的，通过对人生、自然景物的描写展现作者情感表达。
4. 多样性：散文形式多样，可以是叙事性、抒情性、议论性等，内容也可以包括生活琐事、社会现实、历史事件等。
三、散文的基本结构和写作方法1. 开端：散文开端可以是引语、描写、议论、抒情等方式，意在吸引读者的注意力。
2. 主体：主体部分是散文的核心内容，可以是对某一主题的阐释，对某一情感的抒发，对某一事件的描写等。
3. 结尾：结尾部分可以是总结、反问、启发等方式，意在让读者留下深刻的印象。
4. 写作方法：散文写作可以借助描写、抒情、议论、叙事等手法，以体现作者的思想感情。
四、散文的常见体裁1. 说明文散文：介绍事物、情况、知识的散文。
2. 议论文散文：对某一问题或事件进行分析讨论的散文。
3. 抒情散文：以抒发情感为主要目的的散文。
4. 叙事散文：叙述事件或故事的散文。
5. 随笔散文：用以自由发挥，倾诉心声的散文。
五、散文的主题1. 生活感悟：散文可以表现对生活的感悟，通过对生活的描写来反映作者的思考和体验。
2. 自然景物：散文可以描绘自然景物，展现大自然的美丽和神奇。
3. 人物性格：散文可以描述人物的性格、情感，让读者对人物有更深刻的认识。
4. 社会现实：散文可以反映社会现实，对社会问题进行思考和抨击。
5. 人生哲理：散文可以体现对人生、人生道路的思考和感悟，抒发对人生的感悟和思考。
六、散文的修辞手法1. 比喻：通过对事物的形象化描述，达到形象生动的效果。
2. 借代：将某种事物或现象通过联系其他具体的事物来表现。
初中语文阅读必备散文阅读重点笔记整理
初中语文阅读必备散文阅读重点笔记整理一、基础知识散文的特点内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。
所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。
形式上：（1）以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；（2）从细处落笔，小中见大；（3）从侧面暗示，发挥读者的想象力；（4）行文自由，结构灵活。
综合以上两点：“形散神不散”。
阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索（文脉），要注意欣赏优美的语言。
散文分类散文有广义、狭义之分。
广义散文，是指诗词以外的散体文章；狭义散文，则专指同诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。
这里所要谈的是狭义散文。
根据表达方式侧重点不同，一般把散文分作记叙散文、抒情散文和议论散文三类。
记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。
在这类散文中，有的着重是记写、刻画人物，以人物为全篇的中心。
例如朱德同志的《母亲的回忆》、鲁迅的《藤野先生》。
它虽然也是以写人物为主，但与小说的区别是明显的。
它们不像小说那样多方面地、细致地刻画人物，也不讲求故事情节的完整和曲折。
这类散文，还有的侧重是记写一定的风物、场景。
作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。
抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。
抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。
例如茅盾的《白杨礼赞》中炽热的情感，就是当时生活、战斗在国民党统治区广大革命者的共同感情。
作品既表达了对坚持抗战的中国共产党、抗日军民的热烈拥护和热情赞颂；又表达了作者对国民党顽固、倒退派的强烈憎恨。
抒情散文的“情”不是虚的、空的，而是有所依据的。
即是说，总有一定的人物、事件或景物作为文章抒写的对象，通过对它们的记叙或描写，达到托物言志、寓情于物的目的。
散文知识点归纳
散文知识点归纳散文是一种自由灵活、文情并茂的文学体裁，它能够生动地表达作者的真情实感和独特见解。
为了更好地理解和欣赏散文，以下对散文的相关知识点进行归纳。
一、散文的定义与特点散文，顾名思义，“散”意味着形式自由，不受格律的约束；“文”则强调其文学性和表现力。
散文不像诗歌那样有严格的韵律和格式要求，也不像小说那样以虚构的情节和人物为主，它是作者真实情感和思想的自然流露。
散文的特点主要包括以下几个方面：1、形散神聚“形散”指的是散文的取材广泛，不受时间和空间的限制，可以写人、记事、写景、状物等。
“神聚”则表示尽管内容丰富多样，但都有一个明确的主题或中心思想贯穿其中，使整篇文章散而不乱。
2、真实自然散文通常反映作者的亲身经历、所见所闻和内心感受，具有很强的真实性和可信度。
它以朴素、平实的语言描绘生活，让读者感受到真实的生活气息。
3、语言优美散文的语言往往简洁明快、生动形象，富有表现力和感染力。
作者通过巧妙运用修辞手法、词汇和句式，使文章富有韵味。
4、结构灵活散文的结构没有固定的模式，可以是线性的叙述，也可以是跳跃式的联想；可以有清晰的开头、中间和结尾，也可以无头无尾，自由洒脱。
二、散文的分类根据内容和表现方式的不同，散文可以分为以下几类：1、叙事散文以叙述事件为主，通过对具体事件的描述来表达作者的情感和思想。
这类散文通常有明确的情节和人物，如《背影》。
2、抒情散文侧重于抒发作者的情感，以情感的抒发为线索，将各种生活片段串联起来。
比如《荷塘月色》。
3、写景散文以描绘自然景观或人文景观为主要内容，通过对景物的描写来营造氛围、传达情感。
像《济南的冬天》。
4、哲理散文通过对生活中的现象、事物进行思考和感悟，揭示出一定的人生哲理和智慧。
例如《生命的化妆》。
三、散文的写作技巧1、精心选材好的散文往往来源于作者对生活的细致观察和深刻感悟。
选材要新颖独特，能够引起读者的兴趣。
2、立意深刻在确定主题时，要有独特的视角和深刻的见解，让文章具有一定的思想内涵。
散文知识点及答题技巧
散文知识点及答题技巧
一、知识点梳理
1. 散文的概念
散文，是作者运用生动、凝练的语言，通过精心安排的艺术构思，直接或间接地抒发自己的经历、见闻和感受的一种文学体裁。
2. 散文的特点
(1) 形式自由灵活，不拘一格。
(2) 题材广泛多样，内容丰富多采。
(3) 语言优美凝练，表达生动有力。
(4) 意境深邃高远，情感真挚动人。
3. 散文的类型
(1) 记叙性散文：以记人叙事为主要内容，以叙述为主要表达手法。
(2) 抒情性散文：以抒发作者感情为主要目的，常常借助景物描写来抒情。
(3) 议论性散文：以发表作者见解为主要内容，常常以叙事、抒情为铺垫。
4. 散文的结构
(1) 开头：开篇点题，总领全文，为下文作铺垫。
(2) 中间：叙事、描写、议论、抒情有机结合，根据主题需要选择恰当的表
达方式。
(3) 结尾：总结全文，点明主旨，言简意赅，意味深长。
二、答题技巧
1. 理解文章主旨
(1) 概括文章主要内容，提炼文章主旨。
(2) 分析文章中作者的思想感情，理解作者的观点态度。
(3) 通过文章中的议论、抒情等表达手法，体会作者的思想感情和写作意图。
2. 分析文章结构
(1) 理解文章各段落的内在联系，把握作者思路。
(2) 分析文章层次结构，了解作者的行文思路和组织材料的方法。
高考语文散文阅读知识梳理
高考语文散文阅读知识梳理一、特点：形散而神聚1.取材自由：写人，记事，绘景，状物。
2.表现手法灵活多样：象征、衬托、对比等3.表达方式不拘一格：往往以抒情为主，把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。
4.主题集中二、分类及典型写作思路1.记叙性散文（写人、记事）。
简叙写作缘由→多角度多层次写人记事→中间穿插一些细节描写→结尾抒发情感,总结感悟。
2.抒情性散文（写景、状物）作者往往将所要抒发的情感具象化,运用比兴、象征、拟人等手法,或写景抒情,情景交融,或托物咏志,有所寄托,以达到抒情的目的。
引出写作对象→咏物状景,时空拓展→中间常穿插其他景、物对比反衬→再由自然之物作拟人化延伸议论→结尾抒情言志,升华主旨。
3.议论性散文（文化、哲思）往往在文章的开头交代议论的由头,或事,或物,然后逐层递进式议论。
主旨在物(事)与理相通处。
对现实的事、物有触动(触发点)→类似事情相近或相反的联想议论(联系点)→点出道理(感悟点)→结合现实议论升华(升华点)。
三、散文的写作表达技巧“四角度”①修辞手法；②表现手法；③表达方式；④行文思路、结构，布局谋篇。
散文表现手法：1.象征、衬托、对比、抑扬；2.借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事以小见大、联想与想象鉴赏表达技巧题三注意①注意紧扣主题，联系语境。
分析作者的写作意图、因为任何表达技巧的运用，都是为了突出文章主题；②注意使用术语，准确表达。
熟记一些使用频率较高的表现手法的名称。
③表达时要善于利用文中的重要词、句。
解题要领：1.如果题目未指定赏析的具体技巧，就要从修辞、表达方式、表现手法、篇章结构四个角度逐一筛选，结合其常规效果，做到点面结合；考虑对表现主旨和情感的作用。
2.答案要点包括：揭示手法、结合作品分析、指出效果（对表达主旨、情感所起作用）等三部分构成。
四、散文的线索、思路1.散文的常用线索有：感情线索、事物线索、人物线索、思绪线索、景物线索、行程见闻线索、时空线索等。
散文知识点归纳
散文知识点归纳散文，作为一种文学体裁，以其自由灵活的形式、真挚深沉的情感、丰富多样的内容，深受读者喜爱。
接下来，让我们一起归纳一下散文的相关知识点。
一、散文的定义与特点散文是一种自由灵活、文情并茂的文学体裁。
它没有严格的格律和形式限制，作者可以根据自己的所见所闻、所思所感，自由地表达内心的真情实感和独特见解。
散文的特点主要包括以下几个方面：1、形散神聚：所谓“形散”，指的是散文的取材广泛自由，可以写人、记事、写景、状物等，不受时间和空间的限制；“神聚”则是指散文的主题明确集中，所有的材料和表达都围绕着一个中心思想展开。
2、真实自然：散文通常反映作者的亲身经历和真实感受，具有很强的真实性和亲和力。
3、语言优美：散文的语言往往简洁明快、生动形象、富有表现力，能够给读者带来美的享受。
4、结构自由：散文的结构没有固定的模式，可以根据内容的需要灵活安排，或采用线性叙述，或运用跳跃式思维。
二、散文的分类散文的分类方式多种多样，常见的有以下几种：1、叙事散文：以叙述事件和刻画人物为主，通过对具体事件和人物的描写，反映社会生活和作者的思想感情。
例如《背影》《藤野先生》等。
2、抒情散文：侧重于抒发作者的情感，通过对景物、事物的描绘，表达作者内心的喜怒哀乐。
像《荷塘月色》《故都的秋》就是典型的抒情散文。
3、哲理散文：以议论为主，通过对生活中的现象和问题进行深入思考，揭示人生哲理和社会规律。
如培根的《论人生》。
三、散文的写作技巧1、立意新颖：一篇好的散文要有独特的立意，能够从平凡的事物中挖掘出深刻的内涵，给读者以新的启示和思考。
2、选材精当：选材要紧扣主题，选取那些具有代表性和典型性的材料，避免材料的堆砌和罗列。
3、细节描写：生动的细节描写能够增强散文的感染力，使读者如临其境，如见其人。
4、多种表达方式综合运用：散文中常常将叙述、描写、抒情、议论等表达方式有机结合，使文章更加丰富多彩。
5、营造意境：通过对景物、氛围的描写，营造出一种独特的意境，让读者在阅读中产生联想和共鸣。
散文阅读知识点全归纳
散文阅读知识点全归纳（部分适合小说诗歌）一、熟悉文体第一类：记叙性散文这类散文以叙述和抒情为主要表达手段，叙述多是日常生活较为平淡的人事。
主旨即对所写人事寄寓的感情，或由此得到的感悟。
典型写作思路：简叙写作缘由→多角度多层次写人记事→中间穿插一些细节描写→结尾抒发情感，反映世态，总结感悟第二类：状物性散文这类散文以描写和议论抒情为主要表达手段，描写多是景、物的某一突出特征，议论抒情多是在景、物突出特征的基础上进行人生道理的升华。
主旨即物人相通处。
典型写作思路：引出写作对象→咏物状景，时空拓展→中间常穿插其他景、物对比反衬→再由自然之物作拟人化延伸议论→结尾抒情言志，升华主旨第三类：议论性散文也叫哲理散文。
这类散文以议论为主要表达方式，但议论不是凭空而生，往往在文章的开头交代议论的由头，或事，或物，然后逐层递进式议论。
主旨在物（事）与理相通处。
典型写作思路：对现实的事、物有触动（触发点）→类似事情相近或相反的联想议论（联系点）→点出道理（感悟点）→结合现实议论升华（升华点）二、储足知识1.表达方式①叙述的技巧：插叙：给中心事件作必要的铺垫，使情节更加完整，内容更加丰富。
倒叙：设置悬念，激发读者兴趣，取得引人入胜、先声夺人的表达效果。
②描写的技巧：总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。
②描绘人物的外貌及内心世界。
③交代人物活动的自然及社会环境。
1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征，使人物形象丰满，增强感染力。
2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想，烘托主题。
景物描写的基本方法（也适用诗歌赏析）：a、注意景物描写的层次，远景近景、高景低景相结合；b、动景和静景的结合或衬托；c、绘声绘色；d、运用视觉、听觉和心理感受来写景等。
3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
完整版)散文阅读知识点全归纳
完整版)散文阅读知识点全归纳散文阅读知识点全归纳（部分适合小说诗歌）一、熟悉文体第一类：记叙性散文这类散文以叙述和抒情为主要表达手段，叙述多是日常生活较为平淡的人事。
主旨即对所写人事寄寓的感情，或由此得到的感悟。
典型写作思路：简单介绍写作缘由，多角度多层次地叙述人事，中间穿插一些细节描写，结尾抒发情感，反映世态，总结感悟。
第二类：状物性散文这类散文以描写和议论抒情为主要表达手段，描写多是景、物的某一突出特征，议论抒情多是在景、物突出特征的基础上进行人生道理的升华。
主旨即物人相通处。
典型写作思路：引出写作对象，描写物景，时空拓展，中间常穿插其他景物对比反衬，再由自然之物作拟人化延伸议论，结尾抒情言志，升华主旨。
第三类：议论性散文也叫哲理散文。
这类散文以议论为主要表达方式，但议论不是凭空而生，往往在文章的开头交代议论的由头，或事，或物，然后逐层递进式议论。
主旨在物（事）与理相通处。
典型写作思路：对现实的事、物有触动（触发点），类似事情相近或相反的联想议论（联系点），点出道理（感悟点），结合现实议论升华（升华点）。
二、储足知识1.表达方式①叙述的技巧：插叙：给中心事件作必要的铺垫，使情节更加完整，内容更加丰富。
倒叙：设置悬念，激发读者兴趣，取得引人入胜、先声夺人的表达效果。
②描写的技巧：总体来说，描写有以下一些作用：再现自然风光，描绘人物的外貌及内心世界，交代人物活动的自然及社会环境。
1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征，使人物形象丰满，增强感染力。
2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想，烘托主题。
景物描写的基本方法（也适用诗歌赏析）：注意景物描写的层次，远景近景、高景低景相结合；动景和静景的结合或衬托；绘声绘色；运用视觉、听觉和心理感受来写景等。
3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
散文阅读知识点归纳如下
散文阅读知识点归纳如下散文阅读知识点归纳如下：一、散文的基本概念散文是一种侧重于直接表达作者对生活的感受和主观抒写的文体，不讲究骈偶押韵。
二、散文的分类散文主要分为以下三种类型：1.记叙性散文：以记叙为主要表达方式，描写人物、事件、场景等。
2.抒情性散文：以抒发情感为主要目的，表达作者对某一事物或现象的感受和情思。
3.议论性散文：以议论为主要方式，通过阐述观点、论证问题来表达作者的思想和见解。
三、散文的特点1.形散而神不散：散文取材广泛，不受时间和空间的约束，但全文通常有一个明确的立意统领。
2.线索多样：散文的线索可能包括人、事、情、物、时间、地点等。
寻找线索时，可以关注标题、反复出现的句子或词语、时间的推移、空间的转换等。
3.表达方式丰富：散文可以采用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。
4.常用的表现手法：象征、衬托、先抑后扬（欲扬先抑）、托物言志、借景抒情、对比、联想、想象等。
5.语言特点：散文语言质朴、自然、生动、形象，深刻、隽永，优美、凝练等。
四、散文的阅读方法1.抓住“文眼”：寻找表现或透露作者思想感情的语句。
2.理解“散聚”：理解“形散而神不散”的特点，不要被散文材料“松散”的表象迷惑，要抓住它“神聚”的实质。
3.欣赏“神韵”：欣赏散文的语言美、景物美、意境美、表现手法美等。
4.留意“感情”：留意所描绘的具体形象，着重体会所融之情。
5.识别“线索”：识别常见线索，如思想感情的变化、时空的变化、某事物等。
6.紧扣“中心”：散文一般都不直接点明中心思想，往往是借助具体形象，通过联想，在具体形象中寄托自己的感情。
五、散文的主题思想与艺术表现散文的主题思想多种多样，可以是生活哲理、人性探讨、社会问题等。
艺术表现上，散文常通过对细节的描摹、人物形象的刻画、议论与抒情的结合等方式来展现情感和思想。
同时，散文的语言通常细腻生动，能让读者更加真切地感受到作者的情感和思考。
散文的必考知识点总结
散文的必考知识点总结一、散文的定义和特点散文是一种以平铺直叙、散漫自由为主要特征的文学体裁。
散文以叙述真实的事物、向读者传达作者的情感和思想为主要目的，体现了作者的个性、感悟和情感。
散文一般不受限于诗歌的韵律和格律，因此在表达方式上更自由，更灵活。
二、散文的类型1. 抒情散文：主要以抒发作者的情感为主要目的。
在抒情散文中，作者常借助自然景物、人物形象等来表达自己的情感。
2. 议论散文：主要以阐述作者对某一问题或事件的观点和见解为主要目的。
在议论散文中，作者具有较强的逻辑思维能力和分析问题的能力。
3. 游记散文：主要以游历、观光所见所闻为主要素材，以展现旅行者的心情和见闻为主要表现方式。
4. 散文随笔：主要以笔耕不辍，随心所欲的写作方式来表达作者的思想和感情。
在散文随笔中，作者通常有很强的个性和独特的观察力。
三、散文的基本结构散文的基本结构通常包括引言、正文和结语三部分。
在引言中，作者通常通过对主题的引出，引发读者的兴趣；在正文中，作者通过详细的叙述和议论来阐述主题；在结语中，作者则对全文进行总结或发表自己的观点。
四、散文的写作技巧1. 描写技巧：散文的描写是作者通过对事物的细致观察和生动描述，来传达自己的情感和思想。
2. 比喻和象征：比喻和象征是散文中常用的修辞手法，通过比喻和象征可以使文章更加生动和深刻。
3. 对事物的剖析：在议论散文中，作者一般需要进行对事物的深刻剖析，通过逻辑推理和论证，阐明自己的观点。
4. 语言的处理：散文的语言需要质朴、深刻，能够打动读者的心灵。
同时，用词要准确、得体，不宜过于华丽。
五、著名散文家和经典作品中国古代的著名散文家有刘易斯、薛远、沈德潜等；现代的著名散文家有鲁迅、茅盾、郁达夫、巴金等。
经典的散文作品有《岳阳楼记》、《辛弃疾文集》、《沁园春·雪》等。
通过对散文的定义与特点、类型、基本结构、写作技巧和著名散文家与经典作品的了解，我们可以更好地理解和欣赏散文，也能够提高自己的写作水平和审美能力。
散文专项知识点归纳总结
散文专项知识点归纳总结一、散文的特点1. 散文自由多样。
散文在体裁上非常灵活，可以是抒情散文、议论文、杂文、游记、随笔等等，不受严格的体裁限制。
2. 散文情感真挚。
散文的主体特点就是真挚的情感表达，强调个人感受和情感抒发，通常反映作者对生活、自然、人物、事件等的感悟和思考。
3. 散文以事实为依据。
散文注重真实性，常以亲身经历、观察、调查所得的事实为素材，通过真实的情感和真实的生活来表达作者对事物或人情的理解和思考。
4. 散文语言通俗易懂。
散文的语言通常是白描法，力求通俗易懂，贴近生活，具有较强的感染力和亲和力。
5. 散文形式多样。
散文的形式多种多样，可以是抒情散文、议论文、杂文、游记、随笔等，形式上灵活多变，无固定格式。
二、散文的发展历程中国散文的形成与发展与先秦时期的《诗经》和《楚辞》有关，其后又有《庄子》、《列子》等著名的散文作品出现。
汉代的散文以《史记》为代表，在唐宋时期出现了李白、杜甫、韩愈、柳宗元等一大批散文家。
明清时期，散文发展更为成熟，出现了很多优秀的散文作品，如《三家村》、《醉翁亭记》等。
至近现代，中国散文一直在发展壮大，成为中国文学中一个重要的文体。
而在西方，散文的发展历程也颇为悠久。
古希腊的修昔底德就是散文的开山鼻祖，他的《论雅典的智慧》是著名的散文作品。
在中世纪，散文主要表现为宗教性的和哲学性的，如托马斯·阿奎那的《神学大全》就是一部宗教散文。
随着文艺复兴的到来，散文逐渐成为一种重要的文学形式，塞万提斯、培根等人的作品都是当时的著名散文作品。
到了17、18世纪，法国的启蒙作家们更加重视散文的发挥，他们主张用散文来表达自己的思想观点，从而推动了散文的繁荣。
三、散文的写作技巧1. 重视平实的语言。
散文追求真实、自然、真挚，所以在语言上要尽量简洁明了，追求平实自然，蕴含真情实感。
2. 需要有鲜明的个性。
散文更多的是表现作者的个人情感和思想，所以在写作中需要突出个性，不拘泥于规则，有一种独立自由的精神。
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中考语文散文阅读知识点汇总散文知识点汇总表：～形散～表现方法—不拘一格选材—广泛自由表达方式—灵活多样神（主题）线索— 人—事物—感情明确集中开拓深化物—时间—地点语言（凝练优美）方法：托物言志寓情于事借景抒情联想（丰富）散文：叙事散文、抒情散文、哲理散文抒情散文：写景景语（状物）抒情情语直抒胸臆叙述（交待）语叙事散文的阅读：叙事散文所记之事一般来说都比较平凡，讲究以小见大；叙事散文很少有单一、完整、曲折的故事情节，常以若干零碎、琐屑之事来反映一个主题，这是散文“形散而神不散”的特点在叙事中的体现；叙事散文取材于真人真事，而不是借助虚构，因而更加重视行文的技巧，其构思之精妙，结构之严谨，感情之细微，尤其耐人寻味。
写景散文的阅读：①要注意作者是如何抓住景物特征来绘形状物的。
特征即此事物与彼事物的区别，既有形状、色彩等外在的方面，又有气质、神韵等内在的方面。
抓特征的目的不但是要求其形似，更要求达到本质上的神似。
②要注意作者是如何安排描写的顺序的，一般地说，这类散文都以空间的转换为顺序。
③还要注意作者的观察点与被观察景物之间的关系，注意观察角度的变化。
④最重要的，是把握融注于景中的作者的思想感情，只有做到这一点，才能正确地领会作品的主题。
咏物散文的阅读：咏物散文最鲜明的特点是托物言志，借某个事物来表明某种意愿，抒发某种感情。
托物言志，所托之物大都被赋予象征意义，阅读时要把握象征这种表现手法。
有的作品，其象征意义是直接点明的；有的作品，其象征意义含而不露。
对后者须尽可能多了解一些写作背景，如作者的生平、思想倾向、写作时间等，但必须注意，联系背景不等于对号入座，不能把象征意义理解得太具体、太狭窄。
咏物类散文蕴义含蓄，因而对文中的一字一句都要认真揣摩体会，尽可能理解其深层含义。
抒情散文的阅读：其实，散文多是用以抒情的，单列一种“抒情散文”，是因为这一类散文在表达方式上以直接抒情为主，传达感情不像叙事、写景、咏物类散文那样含蓄，读者比较容易把握文中的思想情感。
哲理散文的阅读：哲理性散文带有人生感悟性质，这类作品从一点入手，入题较小，对生活的积累和感悟尤为重要，表现上点到为止，不过于直白，留咀嚼回味的空间，水到渠成地引发出对人生对生活的慨叹感喟，写出人人心中有笔下无的个体感受。
散文阅读三步曲：把握主旨、揣摩语言、赏析技巧。
如何“把握主旨”？1．从重点句段上找突破：①抓标题与文体②抓“文眼”（所谓文眼，指作者构思谋篇、布局行文的引发点，即晋代陆机在《文赋》中所说的“立片言而居要，乃一篇之警策”。
陆机的意思是说，文眼常常是在文章较重要的位置上出现的联系着内容的某些话。
其实文眼并不一定都是一句话，它可以是一个字。
总之，文眼不论是一个字，一句话，还是一段文章，都必须是能领起全篇的“警策”之处。
）在阅读散文时如何找文眼呢？虽然文眼在文章中的位置不固定，但也有规律可寻。
清人刘熙载说：“眼乃神光所聚……或在篇首，或在篇中，或在篇末。
在篇首则后必顾之，在篇末则前必注之，在篇中则前注之，后顾之。
”这就为我们说明了找文眼的规律：注意篇首、篇中、篇末。
③抓对全篇有概括性的句、段④抓文中表现作者情感的议论、抒情性的句、段2．从写作材料（题材）上看作者用什么来表达感情，以此来把握文章的主旨。
①借景抒情——通过对所写景物的分析去体味作者的感情②寓情于物（托物言志）——通过对所写之 “物”的分析去体味作者的感情③借事抒情——通过对所写之 “事”的分析去体味作者的感情3．从写作背景及作家的思想发展上来了解作者的写作意图。
二、揣摩语言1．理解有深层含义的句子：①放到特定的时代中去看②联系作者的思想发展去看③放到一定的上下文去看2．理解富有感情色彩的句子：①具有讽刺意义的②运用反语手法的③不便直接说而运用讳饰手法的3．语言技巧的作用：①叠音词的使用②炼字③引用与化用④辞格的运用（比喻、拟人等）语言技巧的鉴赏具体角度如下：1、从遣词造句的角度去鉴赏，包括用词、句式，如叠字叠词、动词形容词量词的选用、整句散句、长句短句等。
2、从修辞的角度鉴赏，如：比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等，这些修辞手法本身具有典型的作用。
3、从语言风格的角度鉴赏，如自然淡雅，如朱自清，用工笔写意蕴；清婉隽永，如冰心，用婉笔抒写柔情；形象含蓄，如余光中，用形象表达主旨。
• 比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁，用来描绘事物可以让形象鲜明生动，用来说明道理，能让道理通俗易懂。
• 夸张：揭示本质、给人启示、烘托气氛增强感染力、增强想象力。
• 拟人：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。
• 对偶：结构整齐，有节奏感，• 排比：结构整齐，语调一致，气势磅礴，• 反问：表达鲜明，加重语气作用，引人深思。
• 设问：婉转表达情感，引起读者思考和重视，领会主题。
三、赏析技巧• 构成散文的材料作用如下：人、事、物、景本身的描写——揭示散文的神（品德、道理、志向、情感）他人、他物的描写——对比或类比，形成反衬或正衬环境描写——渲染气氛、衬托中心，烘托形象• 表达技巧（①叙述的技巧，如顺叙、倒叙、插叙、补叙；②描写的技巧，如人物描写、事件描写、环境描写；③抒情技巧，如直接抒情、间接抒情；以及议论、说明的技巧）• 表现手法(如铺垫、对比、象征、烘托、人称、想象、联想、引用、情景交融等)• 重要的谋篇布局的方法(如线索、顺序、过渡、悬念、照应、详略、呼应)散文的基本写作技巧与表现手法：（1）悬念。
引起读者对故事发展和人物命运急切期待心理的一种艺术手段。
先不把谜底揭开，引出下文。
（2）照应。
即后文对前文写过的内容作补充或加深；前文对将要出现的人物或事件作暗示。
首尾呼应使结构更严密，中心更突出。
（3）伏笔。
在文章的前面将下文要出现的人物或事件预先作出暗示，然后在相宜之处作呼应，使故事情节的发展合理，使读者感到巧妙有趣。
(4)衬托。
用相似或相反的事物陪衬，烘托出主体事物或所要表达的思想感情。
用相似的作陪衬叫“正衬”，用相反的作陪衬叫“反衬”。
（5）渲染。
是用各种手段对环境、场面、人物、事件等作多方面的浓墨重彩（反复、排比）的描写，以突出气氛、刻画人物、表现主题。
（6）象征。
借助某一具体事物的形象，以表现某种抽象的概念、思想或感情。
其特征是利用象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现。
（7）想象。
它是人们在原有的感性形象的基础上创造出新形象的心理活动。
想象有两种，人们在自己的头脑中再现曾体验过的事物的形象，叫再造想象；人们根据已有的形象和体验，设想出自己没有直接见过的形象，叫创造想象。
（8）联想。
它是人们根据事物之间的某种联系，由某个事物或事理想到其他有关的事物或事理的活动。
联想一般有下列几种形式：A）相关联想，是由一事物想到在空间或时间上相接近的另外事物的一种联想；B）相似联想，是根据事物的相似特点（或外形相似，或精神相似）而产生的一种联想；C）相反联想，是由眼前的事物想到与之相反的事物的联想；D）因果联想，是由事物之间的因果关系而产生的联想。
悬念:引起读者对发展和人物命运急切期待感知作用。
照应:对后文对前文的内容作补充或加深，前文对将出现的内容作暗示，前后呼应，使结构严谨，中心突出。
伏笔:将对下文的内容作暗示，在相宜作呼应，使情节发展合理，主读者感到妙趣。
渲染:突出气氛、刻画人物形象，表现主题思想。
象征:引申事理，使被象征的内容得到含蓄而形象的表现。
扬抑:在变化的反差中突出事物。
对比:突出事物特点，使形象鲜明。
以小见大:小中见大，表现人、事的本质。
铺垫:从目的和作用上看，铺垫是衬托。
可以限显示情节发展的必然性，增强作品的感染力和说服力；可以制造悬念，引起读者的兴趣和关注。
虚实结合:突出事物的本质特征，从而更鲜明地刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示主旨。
• 记叙 可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解（插叙：内容丰富，深化主题，曲折有致；倒叙：设置悬念，吸引兴趣，波澜起伏）。
• 议论 可以点明和加深所写事物的意义，起到统领全篇，画龙点睛的效果。
• 说明 （列数字：使说明准确无误，令读者信服；画图表：可使说明内容直观形象；下定义：科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密；分类别：使说明条理清楚）。
• 描写 可使人、景、物再现得栩栩如生，使文章更加生动形象（肖像描写：以形传神；动作描写：表现人物性格特点；语言描写：言为心声，表现人物性格特点；心理描写：揭示人物内心世界；景物描写：渲染气氛，烘托人物，寄托感情；白描：简笔勾勒，简洁准确传神；细节描写：准确传神鲜明）。
• 抒情 则可以使文章具有感染力（直接抒情：直抒胸臆；间接抒情：含蓄隽永，令人回味，烘托作品的主题，给读者留下一片想象的空间）。
• 此外，记叙文中的抒情和议论的表达方式，通常能起到揭示中心主题的作用。
• 第一人称是一种直接表达的方式，能使读者产生一种真实、亲切的感觉；从作者方面来说，它更便于直接表达作者自己的思想感情。
• 第二人称在表现情感方面更具有震撼力。
如“我”向“你”诉说衷肠，一下子把“我”与“你”的距离拉近了，也把读者和主人公的距离拉近了。
• 第三人称写法的优点是不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容。
阅读与解题的一般要求：原则：忠实于原文观念：整体的观念；联系的观念步骤：第一步带着问题读文章第二步把握大意读试题第三步结合原文巧作答1．定区域。
先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。
2．明方向。
认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再“瞻前顾后”结合上下文（包括上下段落）进行分析，找出最切题的语句作答。
①题干能显示命题意图。
②题干能显示答题方向。
③题干能显示答题区间。
④题干能显示答题方法。
答题方法包括答案应采用怎样的句式去表述、用怎样的方法去推求答案等几个方面，这同样会在试题题干中有所反映。
明确概念：所谓“筛选”，指的是从纷繁的语言材料中找出信息，提取主要信息，筛掉次要信息。
其实也就是对词语、句子、段落、篇章的理解问题。
所谓“整合”，是指根据试题提出的条件，对筛选出来的信息源进行分类集中、重新组合、粗略概括。
所谓“表述 ” ，是根据题目要求，对前面所作的分析或摘要，用自己的话组织成答案。
基本方法1、主旨辐射法：根据题目要求，以准确把握文章主旨为导向，研读文章中的语言材料，将目标信息进行辨别、提取、组合2、词句提取法：即以有效信息为目标定向搜寻文章中的语言材料，将表明信息的关键语句直接摘录、辨别、重组。
3、题干反溯法：利用题干中的有关信息，返回到文中筛选并整合信息。
4、标志提示法：抓住那些表现或暗示作者思维进程或文章结构层次关系的标志性词语。
总结：为了准确地筛选、整合和表述，作题时还需重视以下几个细节：⑴筛选时，理清段与段之间的逻辑关系，抓准核心句子——起始句、重点句、归纳句，这些句子常常是提炼文段（或全文）内容要点（或中心意思）的依据。