中学高级教师职称申报材料
中小学教师系列高级职称评审材料要求
中小学教师系列高级职称评审材料要求一'《职称评审材料（一）》种类及要求（资格类材料）1.《个人述职评议情况表》。
表式（见表6）（1份）。
2.《申报参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明》（见表5,中小学教师系列职称评审对论文区别对待，如有提供此类材料，则须进行真实性查询）。
3.相应学段教师资格证已验证的复印件，并且教师资格定期注册合格（特殊情况除外）（1份）。
4.最高学历、学位证书已验证的复印件（各1份）。
5.任现专业技术职称的《资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》已验证的复印件（各1份）。
6.身份证已验证的复印件（1份）。
7.《专业技术人员年度考核登记表》原件或已验证的复印件。
申报高级职称提供近五年（2016—2020年度）的考核表（每年 1 份），申报中级职称提供近四年（2017—2020年度）的考核表（每年1份）。
8.农村学校或薄弱学校、三区支教工作经历的佐证材料（幼儿园教师提供送教下乡、送培到县等对口支援工作佐证材料；教研和校外教育机构人员提供在相应的基层单位或学校工作经历佐证材料；特殊教育学校不作要求）。
9.资历、学历破格者，提供符合破格条件的相关材料。
10.证明其属于留学回国、军转、党政机关调入企事业单位的相关材料。
11.任现职以来反映其受处分的处分决定复印件。
12.《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职称）评审表》（一式2份，A4纸张双面打印）。
“参评学科（专业）”按“湖南职称与专家管理系统”中的分支专业名称规范填报。
表式（见表1）。
（不装订）13.《教育教学工作考核表》（一式1份，A4纸张双面打印）。
表式（见表2）。
（不装订）14.《湖南省中小学教师系列专业技术职称申报人员情况公示表》。
（一式1份，A3纸张单面打印）。
表式（见表3）。
（不装订）15.《邵阳市2021年中小学教师系列高级职称记分公示表》。
（一式1份，A3纸张单面打印）。
表式（见表4）。
（不装订）16.有必要提供的其他材料。
中小学教师系列高级职称评审材料要求
中小学教师系列高级职称评审材料要求一、资格审查材料种类及要求1．相应学段教师资格证已验证的复印件（1份）。
2．最高学历、学位证书已验证的复印件（各1份）。
3．任现专业技术职务的《资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》已验证的复印件（各1份）。
4．《专业技术人员年度考核登记表》原件或已验证的复印件。
申报高级职务提供近五年的考核表（每年1份），申报中级职务提供近四年的考核表（每年1份）。
5．农村学校或薄弱学校工作经历的佐证材料（幼儿园教师提供送教下乡、送培到县等对口支援工作佐证材料；教研和校外教育机构人员提供在相应的基层单位工作经历佐证材料）。
6．资历、学历破格者，提供符合破格条件的相关材料。
7．任现职以来反映其受处分的处分决定复印件和现实表现有关材料（各1份）。
8. 职业中学教师任现职以来近二年企业实践工作经历证明材料。
9．认为有必要提供的其他材料。
二、评审主要材料种类及要求1．《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表》（一式2份，A4纸张双面打印）。
表式（见表1）。
2．《个人述职评议情况表》（1份）。
3．个人述职报告（1份）。
4．外语水平材料。
5．计算机水平材料。
6．继续教育材料。
7．任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件。
8．《教育教学工作考核表》（见表2），其他与教学质量考核有关材料一套。
9．任现职以来一学年的原始课表（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导等业务工作计划；幼儿园教师提供一个学年《活动安排表》）。
10．任现职以来一个学（期）年的完整原始教案（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导方案，或提交近三年内一个学年的本人所上公开课、示范课、研讨课的全部原始教案与听课、评课记录；幼儿园教师提交与一个学年原始教案相对应的《班级幼儿成长档案》一套）。
11．任现职以来学术水平、科研能力方面（如经验总结、论文、著作与科研项目、专利、技术创新等）的材料。
教师申报高级述职材料
教师申报高级述职材料尊敬的学校领导：您好！我是xx学校的教师xx，我非常荣幸地向您申报高级述职。
回首过去的一年，我深感教育事业的神圣和责任重大。
承蒙学校领导的培养与信任，我在这一年里付出了辛勤的努力，不断提升自己的教育教学水平和综合素质，全力以赴为学校的发展做出了自己的贡献。
一、教育教学工作在教育教学工作方面，我一直坚持以学生为中心、以素质教育为导向的教育理念，注重培养学生的综合素质和核心竞争力。
（一）教学能力在教学能力方面，我积极参加各种教学培训和研讨活动，提升自己的教学水平。
同时，我始终坚持差异化教学，根据学生的实际情况和特点，灵活运用教学方法，为学生创设适合他们的学习环境。
在我的班级中，学生成绩和学习积极性明显提升。
（二）教学研究在教学研究方面，我积极参与学科教研活动，与同事合作探索教学改革方法。
在去年的教学研究项目中，我主导了一项以提高写作能力为目标的教学实践研究，通过引导学生主动参与写作活动，有效激发了学生的创造力和表达能力。
二、学生工作在学生工作方面，我始终坚持以学生为本，注重学生的全面发展和健康成长。
（一）班级管理我担任班主任多年，紧密关注学生的学习和生活情况，注重与学生家长的沟通和合作，形成了良好的管理风格和家校合作氛围。
在班级管理中，我主张“激励引导，关爱关注”的管理理念，注重发现学生的优点和潜力，鼓励他们积极参与各项活动，提高自身综合素质。
（二）文体活动在学生文体活动方面，我积极参与各种校级和班级的文体活动组织工作，组织学生参加各类比赛和展示活动。
我相信文体活动对于学生的身心健康和素质养成有着积极的影响，通过这些活动，我帮助学生发展了自己的兴趣爱好，并培养了他们的团队协作精神和领导才能。
三、个人发展与提升在个人发展与提升方面，我积极参加各种进修学习和培训，不断提升自己的综合素质和教育教学能力。
（一）学习进修我注重自身知识的学习和充电，积极参加各种进修学习班、研讨会、培训课程等教师培训活动。
2024年中高级教师职称评定细则范文（三篇）
2024年中高级教师职称评定细则范文1. 资格证书复印件；2. 职称外语考试合格证书（含原件及复印件各一份）或免考证明材料；3. 职称计算机考试合格证书（含原件及复印件各一份）或免考证明材料；4. 基础理论考试成绩单或免考批件原件；5. 学历、学位证书复印件；6. 现任专业技术职务任职资格证书、聘书及聘期任务书复印件；7. 任职以来进修证明材料复印件；8. 任职以来获得的奖励证书和荣誉证书复印件；9. 任职以来相关业务主管部门出具的经济效益或社会效益证明材料；10. 任职以来三年的职称考核表；11. 论文、论著代表作；若为合作完成，需附相关证明材料；专家鉴定论著需按申报副教授一式二份、申报教授一式三份的要求提供；12. 研究成果的项目报告及鉴定证明材料。
注：所有复印件均应采用16k纸张，并在左侧留出装订线。
2024年中高级教师职称评定细则范文（二）一、申报中学高级教师任职资格的基本条件：(1)需在cn刊物上发表指定数量的论文，或在市以上教育部门组织的教科研活动中交流多篇论文（均需获得市一等奖或省二等奖以上）；亦可获得省优秀教学（科研）成果奖；或教育科研项目、教改课题通过省教育行政部门组织的鉴定。
(2)直接指导的学生需在市以上业务主管部门组织的规范的本学科竞赛中获二等奖以上，同时本人需被评为优秀辅导教师。
(3)担任班主任工作达到一定年限，所带班级需被评为市以上文明班级，或本人被评为优秀班主任。
(4)教师节期间，需获得市以上政府部门综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号；或在教育教学工作的某一方面做出突出成绩，受到省以上教育行政部门表彰；或校长、教学副校长在教学管理工作上成绩突出，受到市以上教育行政部门综合表彰。
二、农村学校教师申报条件（含破格申报）：需满足下列条件中的若干条（破格申报人员需满足更多条），其中特定条款为必备条件：(1)需讲授过市以上教育部门组织的优质课、观摩课、示范课，或在县以上教育部门组织的多次优质课中获奖（均获县二等奖以上）。
中学高级职称评审材料
中学高级职称评审材料
中学高级职称评审需要准备的材料因地区和具体要求而异，但通常包括以下内容：
1. 基本信息：包括个人简历、学历证明、身份证、教师资格证等个人信息资料。
2. 教育教学工作：反映个人在教育教学领域的工作表现和成果的材料，如教学计划、教案、学生评价等。
3. 教科研成果：展示个人在教育教学研究方面的能力和成果的材料，如课题研究报告、论文发表情况等。
4. 继续教育：证明个人在专业发展方面的努力和成就的材料，如参加的培训课程、获得的证书等。
5. 班主任工作：反映个人在班主任工作方面的表现和成果的材料，如班主任工作计划、学生管理案例等。
6. 学校评价：学校对个人在教育教学和管理工作方面的评价和推荐信。
7. 社保证明：个人社保信息，用于证明工作年限和任职稳定性。
8. 其他材料：根据地区和具体要求可能需要的其它材料，如荣誉证书、社会服务证明等。
以上材料需要按照评审文件的要求进行准备，并按照规定的格式和要求提交。
建议提前了解评审文件的具体要求，并按照要求认真准备材料，以确保评审的顺利进行。
申报中学高级教师职称材料目录
2、教学行动研究报告
3、原始教学计划〔02～07〕
4、原始工作总结〔02～07〕
5、原始课程表〔02～07〕
6、学生成绩原始记分册〔02～07〕
7、学校出勤证明
8、06～07年度原始教案〔另附〕
06～07年度高三单元、综合测试卷〔另附〕
1、教学成绩
〔1〕蚌埠市2005年高中数学竞赛结果的通知1份
后进生转化与追踪表
被转化后进生证明材料
6、新安晚报〔两则报道〕2份
7、班主任工作手册〔06～07〕2本
五、教育教学方面材料之三 ——骨干教师材料
1、骨干教师证明
2、校际公开课
3、校内公开课
4、原始听课录
5、培养青年教师材料
1、骨干教师证明1份
2、校际公开课2份
3、校内公开课7份
4、原始听课录3本
5、培养青年教师材料
一、表格与证书材料之一 ——申报表格
1、《中小学、中专教师职务任职资格评审表》3份
2、《评定中学高级教师职务资格审查及材料鉴定表》2份
二、表格与证书材料之二——有关资格证书
1、教师资格证书、任职资格证书、聘书、学历证书、
继续教育证书、普通话证书、电脑证书等
2、校本培训材料
三、教育教学方面材料之一 ——教学成绩与业务档案
〔1〕培养青年教师经验总结1份
〔2〕指导青年教师材料4份
〔3〕为青年教师提供优质教案2份
〔4〕被培养青年教师证明2份
〔5〕听青年教师课听课录23份
〔6〕青年教师听课录10份
〔1〕培养青年教师经验总结
〔2〕指导青年教师材料
〔3〕为青年教师提供优质教案
〔4〕被培养青年教师证明
评审中学高级教师单位综合材料
评审中学高级教师单位综合材料评审中学高级教师单位综合材料是对教师职业发展及教育质量的重要评价方式。
该评审旨在全面评估教师的教育教学水平、专业能力、实践经验和学术成就，以确保教师队伍的专业性和教育工作的质量。
本文将详细介绍评审中学高级教师单位综合材料的流程、内容和评估标准。
教师需在规定时间内提交评审申请，包括个人简历、教学成果、科研项目、论文发表及获奖情况等。
申请材料需真实、完整，并按照学校要求进行装订和提交。
教师所在单位需对申请材料进行审核，确保材料的真实性和完整性。
同时，单位需组织同行专家对申请教师进行全面评估，并撰写评估报告。
学校将组织专家评审委员会对申请材料进行评审。
评审委员会将根据评审标准对申请材料进行打分，并对有疑问的材料进行实地考察或访谈。
评审结果将在学校官网和公告栏进行公示，并对通过评审的教师颁发证书。
评审委员会将教师的教育教学理念和方法，考察其是否能根据学生的特点和需求进行教学设计，是否有独特的教学风格等。
教师还需提交教学成果报告，包括学生的学习进步、成绩分析以及学生对教学的反馈等。
教师需具备扎实的学科基础和广博的教育知识储备。
在本次评审中，教师需展示其对学科知识的理解和运用能力，包括课程开发、教学方法及评价策略等。
教师还需展示其参与专业培训和研修的经历及成果。
教师应在教育实践中积累丰富的经验。
评审将教师是否具备班主任工作经历、课外活动组织经验以及与其他教育工作者合作的能力。
同时，教师还需提交实践经验总结报告，包括处理教学问题的策略、与学生及家长的沟通技巧等。
教师需在学术领域有所建树。
评审将教师发表的论文、参与的科研项目以及获得的科研奖项等。
教师还需提交学术成果总结报告，包括研究方法、研究成果及推广应用情况等。
评审中学高级教师单位综合材料是确保中学教师队伍专业性和教育质量的重要手段。
通过全面的评审流程和严格的评估标准，我们可以选拔出优秀的教师，并为他们的职业发展提供支持和激励。
希望每位参评教师都能认真准备，以展示自己的教育教学水平、专业能力、实践经验和学术成就。
中学教师职称申报个人综述材料
（3）刻苦钻研教材教法，坚持以研促教。教而不研，永远只是教书匠。一个成功的老师，应该有自己独到的教育见解和思想。平时，我在完成常规教学工作之外，积极进行教育教学研究，形成理性认识，提升自身教育素养。2012年暑假，我回到母校——陕西师范大学攻读免费师范生在职教育硕士，于此来不断给自己充电。
班主任工作精细而繁琐，但我的工作得到家长、学生的认可，得到学校的肯定，我想我还能继续坚持下去，并且向更多的老教师学习，丰富自己的班主任生活。
九、教学教研工作
2011年参加工作以来，我积极学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法，探讨适应学生的教学方式，认真参与开展的教研活动，虚心听取评课老师的意见和建议，大力推行素质教育，取得了一定的效果。
我深知班主任工作在教育工作中的重要性与艰巨性，由此我积极探索教育管理方法，大胆实施新的教育理念，不断地提高教育管理水平。实现了班级管理的自动化，也即班级管理由班干部负责，班主任充当一般科任教师的角色，仅负责疑难问题的指导与解决。班级费用为学生自管，所有班级收费由学生负责并且实现高效运作，致使是校服费、资料费等大型收费，一般都能在一个晚上半个小时左右完成，这是班干部管理能力以及班集体凝集力的集中体现。虽然较少涉及班级管理事务，但我积极与学生沟通，绝对平等对待每一位学生，真诚地与学生打成一片，成为学生的良师益友。虽然每个班级给我的困难与挑战都有很多，但我能够取得师生的一致认同、社会家长的赞赏，这是我从事教育事业的最大满足。
十、主要业绩
2011年11月万宁中学广播操队列比赛中，荣获“先进班主任”
2011年9月至今，在化学教学中，学生成绩不断提高。获得“优秀教师奖”在班主任工作中，班级管理不断完善，得到学生、家长认可。
曾学富
2013.3.20
晋升中学高级教师职务综合材料
晋升中学高级教师职务综合材料尊敬的评审委员会：我是××中学的一名教师，非常荣幸能够有机会申请晋升为高级教师职务。
在过去的几年中，我一直努力工作并不断提升自己的教学能力和专业素养。
我相信通过这份材料，能够向您展示我在教学、教务工作方面的优秀表现和潜力。
首先，我在教学工作方面取得了一定的成绩。
我始终注重巩固基础知识和提高学生的学习能力，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣和动力。
我经常利用互动式教学、小组合作学习等方法，培养学生的思维能力和合作精神。
我还注重学生的个性发展，关注每个学生的特点和需求，为他们提供有针对性的学习支持。
我的班级在学校内外举办的各种学术竞赛中多次获奖，这也从侧面证明了我的教学成果。
其次，我在教务工作方面也有一定的经验和能力。
作为年级主任多年来，我积极组织和参与学校的年级工作，促进了学生管理和教育的有效运行。
我注重班级管理，创造良好的班级氛围和学习环境，提高学生的学习积极性和班级稳定性。
我还参与制定教学计划、组织教学活动，提高了学生的学习效果和满意度。
在学校内外的各种会议和研讨会上，我积极参与并分享自己的教学经验和教务管理理念，得到了同行们的认可和赞赏。
此外，我还不断提升自己的教学能力和专业素养。
我积极参加各种教研活动和培训课程，不断学习和研究最新的教育理论和教学方法。
我善于利用现代技术手段辅助教学，提高了教学效果和教学质量。
我持续关注教育前沿动态，阅读教育专业书籍和期刊，不断更新自己的教育理念和思考方式。
我还担任班级辅导员，关注学生的心理健康和成长需要，提供个性化的辅导和支持。
最后，我对教育事业充满热爱和责任感。
作为一名教师，我深知自己的责任重大，要努力培养学生的综合素养和创新精神。
我积极参与学校的各项教育和教学研究工作，提出建设性的意见和建议，并不断优化自己的课程和教学方法。
我坚信教育和教育科研的重要性，愿意为学校的发展贡献自己的力量。
通过这份申请材料，我希望能获得晋升为高级教师的机会，进一步发展自己的教育事业。
申报中学一级及高级教师职称具体要求
申报中学一级教师任职资格材料的具体要求（试行）1.本《要求》依据安徽省教育厅、人事厅颁发的《安徽省中小学教师系列专业技术资格标准条件（试行）》（教人[2005]6号）的精神制定。
2.材料总体要求：1.齐全；2.真实；3.有效。
一、正常晋升的材料要求第一类《表格》内容：见当年市教育局、人事局职评文件。
要求：1.各栏目如实填写。
2.各级组织审核签署意见后加盖公章、注明时间。
3.《评审表》必须贴照片并由学校验印。
第二类《证书》内容：见当年市教育局、人事局职评文件。
要求：1.提供原件。
2.各栏目填写清晰、完整。
3.照片、印章齐全。
说明：1.复印件、证明无效。
2.个人涂改、无法辨认的或照片、印章不全的无效。
3.如发证单位填写错误，由发证单位在涂改处加印。
第三类教育教学1.经验总结要求：①结合本学科教学改革实践。
②贯彻素质教育思想，有一定见解。
③不少于2000字。
④学校验证。
2.教学设计要求：①提供上一学年度的。
②原始的。
③完整的。
④本人撰写、学校验证。
说明：①跨学科、跨年级教学、县城以上教师应提供各科各年级完整的教学设计，农村教师提供申报学科中一个年级的。
②教学设计应包括教学目标、教材分析、教学步骤（板书设计）等内容；每个章、节（单元）必须有课例分析和教学反思。
③单独提供的2份上学年度特色教学设计，应有教学反思和学校验证。
④临时赶制的教学设计和复习课、阅读课、活动课无教学设计的均不符合要求。
⑤毕业年级的教学设计应包括总体复习计划和专题复习目标、过程、总结等内容。
3.教学工作量内容：①学校验证的任期内每年的总课表和按教学进度撰写的授课计划。
②学校出具的出勤和工作量的证明。
要求：①学校证明材料必须有校长本人签名和学校公章，证明上应说明申报人是否累计满一个基本任期，申报时是否仍在教学、教研、电教岗位上。
②专任教师每周满工作量为：高中10 一14节；初中12—16节，未达到的应说明原因。
③兼课的学校行政人员每周教学工作量应不少于4节。
中学教师职称申报个人综述材料_0
中学教师职称申报个人综述材料篇一：个人综述材料(最终版)个人综述材料琼海市嘉积第二中学陈发珠一、个人基本情况姓名：陈发珠性别：男出生年月：1965年4月20日政治面貌：群众工作单位：琼海市嘉积二中从事专业工作：初中语文教学身体状况：健康、精力充沛，完全有能力坚持岗位正常工作二、职务本人于1999年5月被评为中学语文科一级教师，同时被市教育局聘为中学语文科一级教师，聘任时间从1999年9月至今。
三、学历大学专科。
本人1988年7月毕业于海南师范学院中文专业。
根据相应的教师职称的学历要求，本人学历为合格学历。
四、资历本人自1988年7月中师毕业参加工作以来，已有25年，担任中学语文组组长6年。
1999年9月取得中学一级教师任职资格，任现职时间14年，综上所述本人资历为合格资历。
本人的工作资历如下：1、1988年9月—1991年9月在海南省吊罗山林业局子弟中学从事语文教学并担任班主任工作。
2、1991年9月—1994年8月在太平农场中学从事语文教学并担任语文组长及班主任工作。
3、1994年9月—2006年8月在琼海市烟塘中学从事语文教学并担任语文组组长工作。
4、2006年9月至今在琼海市嘉积二中从事语文教学。
五、年度考核情况本人任现职以来每年都参加年度考核：2000—2001年度称职；2001—2002年度称职；2002—2003年度称职；2003—2004年度称职；2004—2005年度称职；2005—2006年度称职；2006—2007年度称职；2007—2008年度称职；2008—2009年度称职；2009年称职；2010—2011年度称职；2011—2012年度称职。
六、政治思想和师德表现情况本人自参加工作以来，忠于党的教育事业，坚持党的教育方针，认真履行教师职业道德规范，认真学习及等法律法规。
热爱关心学生，积极学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，学习“八荣八耻”、树立和践行社会主义荣辱观，认真落实科学观，按时完成教育教学任务，有高度的专业思想和良好的职业道德，明确教育任务和教育方向，始终以教师育人为已任，遵纪守以，团结协作，为人师表，热爱自己的本职工作，有强烈的事业心和责任感，认真钻研新的教育教学理论，倡导新的教学方法。
中学高级教师职称申报材料
中学高级教师职称申报材料
尊敬的评审委员会：
我特此申报中学高级教师职称，向评审委员会提交以下材料，希望能够获得评审委员会的认可和支持。
1. 个人简历：
（1）个人基本信息：包括姓名、性别、籍贯、出生年月等；
（2）教育背景：包括本科及以上学历、毕业院校、所学专业等；
（3）工作经历：包括在教育机构从业的时间、所在学校及任教科目等。
2. 教学工作总结：
（1）教学教案：提供近几年编写的教学教案，包括教学目标、教学过程、教学活动等内容；
（2）教学设计：提供自己设计的教学方案、课程计划等；
（3）教学反思：提供自己对教学过程的反思和改进意见，展示自己对教学的专业素养和教育教学理念等。
3. 教育教学科研成果：
（1）教育教学论文：提供近几年发表的教育教学相关论文；
（2）教材编写：提供自己编写的教材或参与编写的教材；
（3）科研项目：提供自己参与的教育教学科研项目，包括项目名称、参与角色和项目成果等。
4. 教育教学能力与荣誉证明：
（1）学生成绩：提供近几年学生的考试成绩，展示自己的教学质量和学生学习成绩；
（2）教学评估：提供学生、家长和领导的教学评估意见，展示自己在教学方面的表现和影响力；
（3）荣誉证明：提供自己所获得的教育教学荣誉证书和奖项，如全国优秀教师、市级优秀教师等。
以上是我作为中学高级教师申报材料的主要内容，希望能够通过此次评审，取得中学高级教师职称。
我深知这是一项很重要的荣誉和责任，我将继续努力提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
谢谢评审委员会给予我的关注和机会，期待能够得到评审委员会的肯定和支持。
感谢您的审阅！。
申报中学高级教师报告
申报中学高级教师报告引言尊敬的评委、领导、各位专家，大家好！我是XXX中学的一名教师，非常荣幸能有机会来到这里向大家申报中学高级教师的称号。
在这次报告中，我将向大家展示我的教育理念、教育实践以及在教育教学上的突出成果。
感谢大家的关注和支持！教育理念我深知作为一名中学教师的重要责任，我坚持以学生为中心，关注每个学生的个体差异，注重培养学生的创造力和思维能力。
我相信每个学生都有自己独特的潜力和优势，我通过探索和实践不同的教学方法和策略，帮助学生发现自己的兴趣和激发内在的学习动力。
在我的教育理念中，培养学生的创造力和思维能力是关键。
我注重培养学生的批判性思维和解决问题的能力，通过启发式和探究式的教学方式，培养学生的自主学习能力。
我鼓励学生提出问题，独立思考，激发他们的创造力和创新精神。
我相信这样的教学方式能够培养学生的终生学习能力，帮助他们在未来面对各种挑战时更好地应对。
教育实践在我的教育实践中，我注重将理论与实践相结合，注重培养学生的实践能力和实践意识。
我通过组织实验、科研等活动，让学生能够亲身参与到实践中，通过实践来加深对理论知识的理解和应用。
我努力创造一个积极向上的学习氛围，鼓励学生勇于尝试和面对挑战，培养他们的解决问题的能力和团队合作精神。
另外，我也十分注重学生的综合素养的培养。
在我的教育实践中，我不仅注重学生的学科知识的学习，还注重培养他们的创造力、社交能力、沟通能力等综合素养。
我通过组织各类丰富多彩的活动、讲座等，提供学生多样化的学习机会，培养他们的兴趣爱好和文化素养。
同时，我也鼓励学生参与到社会实践中。
我组织学生到社区、农村等地进行社会实践活动，让学生能够了解社会的不同层面和问题，增强他们的社会责任感和关爱他人的意识。
通过这样的实践活动，学生不仅可以将理论知识应用到实际生活中，还可以培养他们的社会能力和人文关怀。
突出成果在教育教学工作中，我积极探索和创新，取得了一些突出的成果。
首先，我设计了一套创新的教学模式，将信息技术和学科知识相结合，开展了一系列有意义的教学活动，取得了良好的教学效果。
六安市中小学教师职称评审材料申报指南
六安市中小学教师职称评审材料申报指南
一、评审对象
本指南适用于六安市中小学校及其他教育机构中从事教育教学工作的专任教师申报中级、高级专业技术职务资格评审。
二、申报条件
1. 思想品德良好,作风端正,遵纪守法,廉洁自律。
2. 具有良好的职业道德和敬业精神,教书育人为本,爱岗敬业。
3. 掌握本学科的专业知识和教学能力,教学工作实绩突出。
4. 具有一定的教育科研能力或在教育教学改革中做出贡献。
5. 具备相应的学历或资历年限要求。
三、申报材料
1. 个人总结
2. 学历、资历证明材料复印件
3. 教育教学工作业绩材料
4. 教科研成果和获奖证书复印件
5. 学校推荐意见书
6. 其他需要提供的相关材料
四、评审程序
1. 个人按要求准备申报材料
2. 所在学校审核材料并提出推荐意见
3. 区县教育主管部门初审
4. 市教育局组织专家评审
5. 公示
6. 市人力资源和社会保障部门核准任职资格并发放任职文件
五、其他要求
申报人员应当恪守职业道德,诚实守信,如发现有弄虚作假等违纪违规行为,将取消其当年申报资格,并按有关规定予以处理。
以上是六安市中小学教师职称评审材料申报的主要内容和要求,希望对您有所帮助。
如有其他疑问,欢迎继续询问。
中小学教师职称评审-高级教师申报材料(教育叙事)
中小学教师职称评审-高级教师申报材料(教育叙事)教育叙事（中小学教师职称评审申报高级教师材料）XXXXXX我是一名XXX的物理教师，自从进入初中工作以来，就一直担任物理的教学工作，并且每年都承担着毕业班的物理教学工作。
这二十多年来，我一直埋头于平凡的工作岗位，精心于农村学校的物理教学工作。
在这个普通的岗位上，我既有收获成功的喜悦，也有面对困境的无奈；我既潜心于日常工作，也常常静心沉思：怎样提高学生研究物理的兴趣，让学生发自内心的爱学物理呢？怎样让学生养成科学探究的惯，积极主动地进行合作探究呢？我与同事们进行探讨交流，我在实践中不断总结改进，总结出了一些经验和做法，我主要是在“培养物理兴趣→加强两基训练→培养自主合作探究→反馈评估学生研究成果→反思自己教学过程”几个方面着力。
不仅想让学生掌握物理知识，更想培养出具有创新思维能力的合格学生。
下面我就将在这几个方面的具体做法跟大家分享一下。
一、培养物理兴趣，让学生爱上物理这门学科。
《论语》中说道：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
也就是说“兴趣是最好的老师”（爱因斯坦）。
研究物理更是如此，要让学生对物理产生浓厚的兴趣，爱上物理，爱学物理。
1.良好的开端往往是兴趣产生的所在。
在八年级《物理》上册开篇，无论是人教版的“科学之旅”，还是现在沪科粤教版的“希望你喜爱物理”，都有一个提高学生兴趣的入门篇章。
我每年接办新一届的八年级新生，很正视入门篇的教学，在入门篇的教学中能够让学生深深感受到物理的实用性和趣味性。
曾经有个叫XXX的男生，七年级升八年级的成绩一般般，很调皮。
在物理第一节课，入门篇的教学中，我给学生表演了一个“水托杯子”的“小魔术”，同学们被这个“小魔术”镇住了，惊奇不已。
***提出要到讲台上来看个明白，看个究竟，我同意了。
他看是看清楚了，可是仍不知究竟。
我趁机对人人说：“你们想知道这是什么原因吗？那就要好好学物理，学好物理。
在物理学里，还有良多这样奇妙的现象等待你们来掀开它神秘的面纱呢！”我这时看到***的眼中闪过了一丝兴奋的光芒。
中小学高级教师职称申报评审答辩材料
中小学高级教师职称申报评审答辩材料尊敬的评审委员会：大家好！我是XX学校的XX老师，很荣幸能够站在这里，向各位委员会展示我的教育教学经验和能力，申请中小学高级教师职称。
一、个人基本情况我自XX年XX月起在XX学校从教，担任初级教师职务。
毕业于XX师范大学，获得学士学位，并于XX年获得硕士学位。
在过去的XX年里，我一直沉浸在教学实践中，不断迭代自己的教学方法和教育理念。
二、教育教学实践1.教育理念我始终坚持“以学生为本”的教育理念，认为教育的目的是培养学生的综合素质和创造力。
在教学中，我注重学生的个性发展和自主学习能力的培养，通过激发学生的学习兴趣和动力，让学生在自主探究和合作交流中获得知识，并将知识应用于实际问题的解决中。
2.教学成果和荣誉在过去的教学实践中，我的教学成果获得了肯定和赞誉。
我曾带领学生参加全国中小学生创新实践活动并荣获一等奖。
此外，我也多次获得学校的教学优秀奖和市级教育竞赛的奖项。
3.教学科研在教学科研方面，我积极参与教研活动，不断进行教学实验和教学探索。
我曾主持校级课题《提高学生写作能力的教学策略研究》，通过多种教学手段和策略，有效提升了学生的写作水平，并在学术期刊上发表了相关研究成果。
三、教学反思与改进在长期的教学实践中，我不仅关注学生的学业成绩，也重视学生的全面发展。
然而，在实际教学中，我意识到还存在一些问题，例如在班级管理和教学效果评估方面仍存在提升空间。
为了解决这些问题，我积极参加学校组织的师德培训和教育教学研讨活动，并从中汲取经验和教训，不断改进自己的教学方法和指导意见。
四、教育教学规划未来，我将继续努力提升自己的教育教学能力，在以下几个方面进行规划和改进：1.教育理念与方法：坚持以学生为本的教育理念，关注学生的特长和兴趣，尊重学生的个性差异，灵活运用不同的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣。
2.课堂教学：加强对学生的知识掌握和学习能力的培养，注重培养学生的综合素质和创新思维能力，通过多元化的课堂活动和任务设计，提高学生的合作意识和团队合作能力。
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中学高级教师职称申报材料
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各位校领导、各位评委大家好：
我于72年参加教育工作，1974年毕业于天津市南郊区师范学校，在随后的工作中，86年取得天津教育学院地理大专学历。
曾在大港区太平村中学、远景中学担任地理等教学工作，1986年调入大港油田二中即现在的海滨二校至今，从事初高中地理教学，兼任电教员等项工作。
95年评选为中学一级教师，最近几年一直担任本学校七、八年的级地理教学工作。
在我从事教育工作三十六年的教学实践中，一直拥护党的领导。
积极贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，做到对工作兢兢业业，认真进行教育教学，深入钻研教法，掌握本科教学所需的文化知
识。
注重素质教育，为学校的教育教学工作做出了一定的贡献。
主要工作与业绩：
1、认真钻研新教材和新大纲。
搞好素质教育，教学水平不断提高
平时认真备课写好教案，精心准备好地理课件，备好每一节课。
课上认真组织教学，从学生的实际出发，不断改进教学方法，坚持知识联系实际，采用多种教学方法，激发学生独立思考和创新思维，在培养学生获取知识、应用能力以及分析与解决问题的能力上下功夫。
教学手段上强化直观教学，能够熟练的运用录像、投影、电脑等多媒体电教手段进行教学，增强了学生学习兴趣、加强了师生之间的互动与交流。
课下积极的辅导学生的学习，在思想上耐心的教育帮助他们，使学生喜欢自己所教的学科，每年自己所教班级学生考试成绩均处于油田范围中上等水平。
今年08年七年级地理考试油田第二名，07年与08年我校八年级参加天津市地理会考，地理成绩名列前茅。
全部达标，其中08年八年级的学生地理会考成绩90%为优秀与良好的最好成绩，提高了我校的地理教学水平。
2、开展素质教育组织学生积极地参加全国地理科技大赛
本人积极的组织本校的学生参加20XX年—20XX年第二届地球小博士全国地理科地理科技大赛，比赛持续两个月的时间，本人认真组织，细心辅导，我校师生积极参与。
活动得到学校领导大力支持，在此次比赛中我校成绩优异！经过本人的努力我校被授予全国地理科技大赛优秀组织奖；全国地理科技示范基地的称号，并授予牌匾为我校争得了荣誉。
本人也在全国地理科技大赛荣获全国优秀指导教师一等奖,并授予全国优秀科技辅导员的称号!
我校中小学生近150人报名参赛，其中15人在第二届地球小博士全国地理科技大赛中获得一、二、三、等奖
3、积极参与各项教学研究活动与比赛。
不断提高教学水平，平时本人积极参加教学基本功与教学公开课的比赛，积极撰写教学论文。
结合地理教材内容，经常制作地理教学课件并运用与课堂教学，使教学质量不断提高，20XX年我撰写的《浅谈初中地理教学精神的培养》论文，获得区海滨和研究教法教育中心20XX年“教育创新”论文区级三等奖并获得区级成果认定奖。
1998年12月由本人设计制作的录象教材数学《圆锥曲线定义》获得市市教育局颁发的三等奖。
2000--20XX年，获得校级教研公开课评比二等奖。
20XX--20XX年，获得校级创优课优秀奖。
20XX年，获得滨海教育中心教师公开课比赛二等奖。
20XX年，我撰写的论文《在地理教学中培养学生创新思想》获得国家级一等奖。
20XX年，获得教育中心初中教师基本功大赛地理学科三等奖。
在我兼任电教员工作期间在1999年12月，我校在油田取得了《利用现代教学技术优化课堂教学》先进学校的称号。
1999年和2000年连续两年，我获得了《教育处关于利用现代教学技术优化课堂教学》的先进个人称号。
4、自觉完成领导交办的其他工作。
在兼任电教员其间还为学校作了大量的其它有益的工作，如每年配合学校的团队活动、学校的运动会、艺术节的文艺演出，学生会操等大型活动，主动做好广播设备的安装和录像、摄像等工作。
多年来，先后为学校义务维修了各种教学、电教电路等无数设备。
为学校节约
了大量的教育经费。
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各位领导、老师们：我从事教学几十年，自认为工作勤奋，严肃认真，忠于职守，遵守纪律，不畏艰苦，服从领导，不计名利，团结同志。
付出了半辈子的心血，给学校做出了很大的贡献，现已临近退休年龄，参选机会不多，特别盼望能顺利晋级，做为对自己工作的肯定。
请大家给与多多地支持。
谢谢。
最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。
谢谢支持！。