汉语拼音
汉语拼音一共有63个
汉语拼音一公有63个，声母有23个，韵母有24个，完齐认读音节有16个.之阳早格格创做一、汉语拼音声母：指音节启头的辅音.韵母：指音节中声母后里的部分.音节：语音的基原结构单位，也是自然感触的最小语音片段.由声母、韵母组成.“大（da）”普遍道去，一个汉字代表一个音节.声母：收音较沉快b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w23个韵母：收音时较响明a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong24个完齐认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying16个单韵母：收音声音又响又少 a o e i u ü 6个复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9个前鼻音韵母：指拼音中以“n”末端如：an en in un ün 5个后鼻音韵母：指拼音中以“ng”末端的， ang eng ing ong 4个前鼻音取后鼻音有很大的不共了：前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng 前鼻音收音中断舌尖是抵住上齿背的，后鼻音是舌根音要抬起舌根.仄舌音：拼音中以“z、c、s”启头的翘舌音:拼音中以“zh、ch、sh、r ”启头的三拼音节: ia ua uo uai iao ian iang uang iong整声母音节:a ai an ang ao e ê ei eneng er o oner为特殊韵母偶尔间归类于复韵母，偶尔间单独列为特殊韵母.二、何如读拼音拼音有声母战韵母.韵母收音时较响明，声母收音较沉快.韵母又分单韵母战复韵母，只包罗一个元音的，喊单韵母；包罗几个元音大概者由元音、辅音拉拢而成的，喊复韵母.汉字音节的韵母，由韵头、韵背战韵尾3个部分组成.韵头，又称介音；韵背，称元音；韵尾则有元音战辅音尾二种.如：[如lie ] l是声母，ie是复韵母.i是韵头；e是韵背如:官[guan]那个音节中，g是声母，uan 是复韵母.韵母uan 中，u 是韵头，a 是韵背，n 是韵尾.三、拼音的收音：（1）单韵母：a（啊）嘴巴弛大，舌位最矮，舌身后部微微隆起.o（喔）嘴巴圆圆，舌身略背后缩，舌身后部沉微隆起. e（鹅）嘴巴扁扁，舌位下矮取o大概相共，不过嘴角背二边展启.i （衣）牙齿对付齐，心形扁仄，舌尖交触下齿背，使舌里前部沉微隆起.u （黑）嘴巴尖尖，单唇拢圆留一小孔，舌头背后缩. 像个鸟窝呜呜呜ü（鱼）收音取i基本相共，舌尖抵住下齿背不过嘴唇撮成圆形，略背前超过，舌尖抵住下齿背.（2）声母：b （玻）单唇关合，挡住气流，而后单唇突然挨启，让气流迸收出去，声戴哆嗦.p （坡）收音部位取要收取b相共，然而是气流较b强，声戴哆嗦.m（摸）单唇关合，把气堵住，收音时，气流从鼻腔透出成声，声戴哆嗦.f（佛）上齿交触下唇，产死一条狭缝，让气流从狭缝中摩揩而出，声戴哆嗦. d （的）舌尖抵住上齿龈，挡住气流，而后舌尖突然离启，吐出微小的气流，声戴哆嗦.t （特）收音部位取要收战d 基本相共，分歧的是支出的气流比较强.n （呢）舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流利背鼻腔，从鼻孔出去，声戴哆嗦.l （勒）舌尖顶住上齿龈，不顶谦，让气流从舌头二边出去，声戴哆嗦. ɡ （哥）舌根抬起抵住硬腭，挡住气流，而后突然挨启，吐出微小的气流，声戴哆嗦. k （颗）收音部位取要收跟ɡ大概相共，不过吐出的气流比较强.h （喝）舌根靠拢硬腭，产死一条狭缝，让气流从狭缝中摩揩而出，声戴哆嗦.j （机）舌前部抬起揭紧硬腭前端，而后再将舌稍稍离启，取硬腭产死一条狭缝，让气流从狭缝里挤出去，声戴哆嗦. q （七）收音部位、要收跟 j 大概相共，不过支出的气流较强.x （西）舌前部抬起靠拢硬腭，产死一条狭缝，让气流从中摩揩而出，声戴哆嗦.z （资）舌尖背前仄伸，抵住上齿背，憋住气，而后舌尖稍稍离启，产死狭缝，让气流从中挤出,声戴哆嗦. c （次）收音部位、要收跟z大概相共，不过吐出的气流较强.s （思）舌尖背前仄伸，靠拢上齿背，产死一条狭缝，让气流从中挤出去，声戴哆嗦.zh （知）舌尖翘起，抵住硬腭前部（上牙床后里的部位），而后舌尖稍稍离启，让气流从狭缝中挤出去，声戴哆嗦.ch （吃）收音部位、要收跟zh大概相共，不过吐出的气流较强.sh （师）舌尖翘起，靠拢硬腭前端，产死一条狭缝，让气流从中挤出去，声戴哆嗦.r （日）收音部位、要收跟sh相共，然而是收音时舌的二侧要卷起.y 战i 的音相似，不过y是声母，声母收音较沉快；i是韵母，韵母收音时较响明.w战u的音相似，不过w是声母，声母收音较沉快；u是韵母，韵母收音时较响明.（3）复韵母ai 先收a的音，那个a比单念a时舌位偏偏前.收a后，舌头缓缓降下，嘴缓缓关合，快到i 的舌位时停止.由a到i有一个滑动的历程 .ei 先收e的音，而后背i滑动.收e时，舌位要比单念e靠前，收音也更响一些. ui 是u战ei的分离，收音时，先收u的音，交着收ei，心型由圆到扁.ao 先收a，比单念a时舌位靠后，要收得少而响明，交着舌头渐渐抬下，心型支拢，变圆，收出近似u的音，要沉短.ou 先收o的音，交着嘴唇渐渐支拢，收出u的音，o念的少而响明，u念的短而朦胧.iu 是i战ou的分离，收音时，先收i，而后渐渐把声音过度到u.u要比单韵母u的心型启一些，舌位矮一些，u的响度比i 大.ie 收音时，由收i启初，交着收 ê,心腔半启，中间气不竭.ie中的e读音取单念的e分歧，那里的e念ê，心半启，嘴角展启，舌尖抵住齿背，舌头靠前，嗓子用力.üe 收音时，由ü启初而后背ê滑动，心形由合到半启，中间气不竭.那里e也念 ê.er 收音时，e表示收音时舌头的位子，r表示卷舌动做.正在收出单韵母e的共时，把舌头卷起去对付着硬腭，便成了er .（4）前鼻音韵母：指拼音中以“n”末端的，5个an en in un un 由母音战鼻尾音组成.鼻尾音是-n，收-n时，要用舌尖抵住上齿龈，硬腭下垂，让气流从鼻腔透出，音中断舌尖是抵住上齿背的.[en收音恩]（5）后鼻音韵母：指拼音中以“ng”末端的，ang eng ing ongang 先收a，而后舌根顶住硬腭，气流从鼻腔出去. eng 先收e,紧交着舌根后缩，抵住硬腭，气流从鼻腔出去. ing 先收i，舌尖背下，舌头背后缩，舌根抬起并抵住硬腭，气流从鼻腔出去.ong先收o,紧交着舌头后缩，舌根背硬腭靠拢，气流从鼻腔出去.注意：i音取y音、u音取w 音相似，不过i战u是韵母，韵母收音时较响明；y战w是声母，声母收音较沉快.ye（叶），读做ie ，ye不克不迭拼读，只可整读；yue(月)，读做üe，战ye一般，不克不迭拼读，只可整读.yi、yin、ying、wu分别读做：i、in、ing、u；yu、yue、yun、yuan分别读做：ü、üe、ün、üan四、声调读准则则：一声仄，二声扬，三声拐直，四声落，不标调读声沉.五、标调准则：音节要标调，准则要记浑有ɑ不搁过，有ɑ一定要标正在ɑ上，无ɑ找o、e，不ɑ的时间标正在o 上，如果不o则标正在e上，i、u并排坐，一律标正在后一个，iu,、ui的情况，标正在后里的字母上，比圆道iu该当标u，ui该当标i，单个韵母不必道，只可标正在单韵母上，i上标调把面去，沉声不标便空着.六、拼读省面准则：j、q、x实淘气，从战睦u正在所有，它们战ü去相拼，睹了鱼眼便掘去；掘去二面还读ü；小ü很骄傲，二眼往上瞧，大y帮闲它，戴掉骄傲帽.七、掌握几种拼读拼音要收1、二拼法:二拼法是指声母战韵母的拼读要收.其收音办法是：前音沉短后音沉，二音贯串猛碰.便是道声母的收音要沉短，交着再读戴调的韵母，所有音节的沉音正在韵母上.那种拼音要收比较简单掌握，普遍掌握了声母、韵母战四声的精确读法，便不妨举止拼读二拼音节：二拼音节是由一个声母战一个非介母韵母组成的音节.比圆liu，声母是l，韵母是iu ，中间不介母.zh sh取ang组成的音节；b、m、g、h取eng组成的音节beng、meng、geng、heng；j、x、m、取ing、ch、c取ong组成的音节：jing、xing、ming、ting、cong、chong.2．三拼音节,便是正在声母战韵母之间另有一个介母，产死一个音节有三个拼音身分，那样的音节便是三拼音节.三拼音节有11个：ia ua uo uai iao ian iang uan uang iong üan比圆，正在xiong中，x是声母，i是介母韵母，ong也是韵母，产死了三个拼音身分的一个音节.那样的三拼音节另有：xiao，chuan，duan等等.三拼法：三拼法适用于有介母i、u、ü的音节，也便是声母、介母、韵母齐齐的一种拼读要收.其收音办法是“声沉、介快、韵母响，三音贯串很逆当”，是指先读声母（沉），连读介母（快）以及后随韵母（响）成音节.收音时气流不中断，赶快连读，所有音节的沉音正在韵母上.如，拼读“花”（huā）那个音节.音节huā是由声母“h”，介母“u”战韵母“ā”组成的.拼读时把声母、介母、韵母赶快连读h—u—ā→huā，一挥而就，沉音正在ɑ上.声介合母连拼法：那种拼音要收共样适用于所有戴介母i、u、ü的音节.介、韵齐齐的另一种拼法.是指把声韵母战介母瞅做一个完齐，而后再把那个完齐取后边的韵母相拼.如：“桌”（zhuō）那个音节，拼读时把声母“zh”战介母“u”瞅成一个完齐，拼读成“zhu”（墨），而后把声介合母“zhu”取韵母“ō”相拼，zhu—ō→zhuō.声介合母的便宜是阻挡易拾掉介母.er既不是三拼音节又不是完齐认读，而是整声母音节.拼音是一种技能，果此，单单教给要收是不可的，必须通过洪量的锻炼，才搞流利天掌握.书籍写音节不妨进一步感知声韵母战声调的拉拢历程，达到加强音节的脚段；收会音节的锻炼，精确拼读音节，让孩子加快练拼音的速度，流利掌握拼音的用法，对付孩子教汉字将会有很大的帮闲.还不妨编逆心溜，左下半圆bbb，左下半圆ddd，左上半圆ppp，左上半圆qqq：利用肢体谈话也不妨争强趣味性，b，左脚掐腰，并陪上逆心溜，d，左脚掐腰，陪上逆心溜.p，左脚搁正在头部产死半圆，加上逆心溜，q，左脚搁头部产死半圆，加上逆心溜此.不妨辅帮图片，故事等帮闲孩子影象，比圆报告他p不妨组成劈，像斧劈物品一般……b组成爸爸的爸，报告他爸爸有个啤酒肚……图片影象的要收会更灵验果，图品瞅死了，会正在头脑中爆收影像……拼音图品正在新华书籍店便有卖的.小孩子教那个皆很简单弄混的，果为那几字母不过目标分歧，其余皆是一般．您该当有耐性的缓缓教．准备一些跟声调有关的短语教他锻炼,比圆"眼泪汪汪的王小弟,往天上视,"教小孩不克不迭慢,别让他把教习明白成坏事.1.正在跟孩子凡是的死计中，蓄意的央供自己，逢到身边不妨认识的字，便指给孩子认（先以认读为主），比圆身体的各部分、蔬菜的、家具的，从家庭有的物品出收；跟孩子逛街的历程中，瞅到的一些字也不妨读给孩子；天然前期的时间，多是您去道，孩子缓缓听多了，便耳濡目染的相识.您自己的读音一定要尺度，那是基原的央供.2.每天抽出10-30分钟的时间，从基原的拼音进脚，熏陶自己的孩子，时间战量的几不央供，然而央供有品量上包管.3.请博业的熏陶举止指挥.尔刚刚刚刚逢到战您一般的问题，上个月月朔次拼音考验皆出及格，慢得尔团团转.家少要耐性教呀，尔便是用笨办法，拼音表如果认不齐一定要喊她背的，曲到死透为止.一是拼命写，多听写拼音词汇组，每天很多于20组.一定要戴上声调.对付于怎么样标声调书籍上皆有.二是多找些有拼音的故事喊她读.。
标准汉语拼音表
汉语拼音声母韵母表二、韵母表（24个），韵母分单韵母和复韵母。
汉语拼音字母表声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong汉语拼音共有63个。
其中声母23个,韵母24个(单韵母6个,复韵母9个,前鼻韵母5个,后鼻韵母4个,整体认读16个。
23个声母：b p m f d t l n g k h j q x zh ch sh r z c s y w24个韵母：单韵母6个：a o e i u v ；复韵母9个：ai ei ui ao ou iu ie ue er ；前鼻韵母5个：an en in un vn ；后鼻韵母4个：ang eng ing ong ；整体认读：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying汉语拼音音节表b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bingp pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin pingm ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min mingf fa fo fei fou fan fen fang fengd da de dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian dingt ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian tingn na nai nei nao no nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ningl la le lai lei lao lou lan lang leng li lia lie liao liu lian lin liang lingg ga ge gai gei gao gou gan gen gang gengk ka ke kai kou kan ken kang kengh ha he hai hei hao hou hen hang hengj ji jia jie jiao jiu jian jin jiang jingq qi qia qie qiao qiu qian qin qiang qingx xi xia xie xiao xiu xian xin xiang xingzh zha zhe zhi zhai zhao zhou zhan zhen zhang zhengch cha che chi chai chou chan chen chang chengsh sha she shi shai shao shou shan shen shang shengr re ri rao rou ran ren rang rengz za ze zi zai zao zou zang zengc ca ce ci cai cao cou can cen cang cengs sa se si sai sao sou san sen sang sengy ya yao you yan yang yu ye yue yuan yi yin yun yingw wa wo wai wei wan wen wang weng wu小故事：j q x 与ü相拼，ü上两点要去掉。
最全汉语拼音组合表(405种打印版)
最全汉语拼音组合表(405种打印版)最全汉语拼音组合表（405种打印版）拼音是汉字文字音标的一种写法，它在现代汉语的学习和应用中起着极为重要的作用。
为了帮助学习者更好地掌握和应用汉语拼音，我们制作了最全汉语拼音组合表，收录了405种拼音组合，以供学习者参考和使用。
拼音组合表的制作目的是为了方便学习者查找和记忆汉语拼音的各种组合形式，从而提高对拼音的准确掌握和运用能力。
以下是一部分拼音组合表的示例：1. 单元音组合表：a, o, e, i, u, ü2. 辅音加韵母表：ba, pa, ma, fa, da, ta, na, la, ga, ka, habo, po, mo, fo, duo, tuo, nuo, luo, guo, kuo, huobei, pei, mei, fei, dei, tei, nei, lei, gei, kei, heibi, pi, mi, di, ti, ni, li, ji, qi, xibu, pu, mu, fu, du, tu, nu, lu, gu, ku, hubiao, piao, miao, diao, tiao, niao, liao, jiao, qiao, xiaobia, pia, mia, dia, tia, nia, lia, jia, qia, xia3. 复合辅音表：zh, ch, sh, z, c, s, rzhao, chao, shao, zao, cao, sao, raozhu, chu, shu, ju, qu, xuzhua, chua, shua, zua, cua, sua, rua4. 复合元音表：ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe,ia, ua, üan, uan, in, un, ün, üi, er5. 其他常见组合表：ang, iang, uang, eng, ing, uengong, iong, uo, ve通过这份最全汉语拼音组合表，学习者可以查找和掌握各种拼音组合的写法和发音，并在拼写和发音时避免出现错误。
拼音一共多少个拼音
拼音一共多少个拼音
声母共有21个。
它们是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
韵母24个。
单韵母是a、o、e、i、u、v。
复韵母是ai 、ei、 ui 、ao、 ou、 iu 、ie 、ve、 er、 an 、en 、in、un 、vn 、ang 、eng、 ing 、ong
整体认读音节在小学语文课本里，共安排16个，它们是：zhi 、chi 、shi 、ri 、zi 、ci 、si 、yi 、wu 、yu 、ye 、yue 、yin 、yun 、yuan 、ying 。
前鼻音韵母 an 、en 、in、 un 、vn后鼻音韵母 ang 、eng、 ing 、ong
汉语拼音共有63个。
其中声母23个,韵母24个(单韵母6个，复韵母9个,前鼻韵母5个，后鼻韵母4个,）整体认读16个。
23个声母：
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z
c s （y w 不是声母，根据i u,为方便而写）
24个韵母：
单韵母6个a o e i u v
复韵母9个ai ei ui ao ou iu ie ue er
前鼻韵母5个 an en in un vn
后鼻韵母4个ang eng ing ong
16个整体认读
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying。
汉语拼音(全)
汉语拼音一、拼音元素1、声母：（23个）b p m f d t n l g k hj q x zh ch sh r z c s y w2、韵母：（24个）a o e i u ǖai ei ui ao ou iuie ǖe er an en in un ǖn ang eng ing ong3、单韵母：（6个） a o e i u ǖ4、复韵母：（9个）ai ei ui ao ou iu ie ǖe er 注：“er”为特殊韵母，它不与声母相拼，自成音节。
5、前鼻音韵母：（5个）an en in un ǖn6、后鼻音韵母：（4个）ang eng ing ong7、介母：（3个）i u ǖ如：声母+介母+韵母国guóg u o jia yuan8、整体认读音节：（16个）zhi chi shi ri zi ci si yi wu yuye yue yuan yin yun ying9、平舌音：（3个）z c s10、翘舌音：（4个）zh ch sh r注：当单韵母“ǖ”遇到声母“j”“q”“x”时去掉两点，“u”还读作“ǖ”。
如：j——ǖ——ju j——ǖ——jue q——ǖ——qu q——ǖ——que X——ǖ——xu x——ǖ——xueǖ口诀歌：Jqxy，从来不和小在ǖ一起，u在后面就读ǖ。
小ǖ小ǖ懂礼貌，见到jqxy就脱帽。
例：ju qu xu yuJqxy，小淘气，见到ǖ眼就挖去。
二、拼音组合常规：声母+韵母特殊：三拼音节（声母+介母+韵母）1、4个ia：lia jia qia xia2、6个ua：gua kua hua zhua chua shua3、14个uo：duo tuo nuo luo guo kuo huozhuo chuo shuo ruo zuo cuo suo4、6个uai：guai kuai huai zhuai chuai shuai5、18个uan：duan tuan nuan luan guan xuanchuan shuan ruan zuan cuan suanyuan kuan huan zhuan juan quan6、10个iao：biao piao miao diao tiao niaoliao jiao qiao xiao7、10个ian：bian pian mian dian tian nian lianjian qian xian8、5个iang：niang liang jiang qiang xiang9、6个uang：guang kuang huangzhuang chuang shuang10、3个iong：jiong qiong xiong三、汉语拼音声调1、一声高高平又平“”一声平2、二声就像上山坡“”二声扬3、三声下坡又上坡“”三声拐弯4、四声就像下山坡“”四声降汉语拼音标调歌：汉语拼音六兄弟，一起来把帽子戴。
汉语拼音学习大全
汉语拼⾳学习⼤全声母表b p m f d tn I gk h j qx zhch sh rz c sy w韵母表a o e i u ?ai ei ui ao ouiu ie ?e eran en in unang eng ing ong整体认读⾳节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying( 前 10 个⾳节，相对来说好记些。
后⾯ 6 个⾳节，可列出相应的字，编成⼀句话： “ 夜⽉隐，云愿迎。
” 意思是：“ 夜 ” 晚， “⽉亮想要“ 隐 ” 藏起来， “ —- “云 ” 朵“愿” 意帮这个忙，她“迎”了上来。
)字母表( 26 个 )⼩写字母：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ⼤写字母：A 、B 、C 、D 、E 、F 、GH 、I 、J 、K 、L 、M N 、0、P 、Q 、R 、S 、T 、U 、V 、WX 、 Y 、 Z 。
汉语中什么时候读轻声、怎样才能读好轻声? 什么是轻声呢？轻声就是在词或句⼦⾥⼀些⾳节失去原来的声调，变成⼀种较轻较短的调⼦。
那么怎样才能读好轻声呢？这要求我们在平时读书读报时注意收集，查寻规律⾸先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声。
通常在名词或动词的第⼆个重叠⾳节读轻声：如： “ 妈妈 ( ma ) ” ， “ 试试 ( shi ) ” ⼆、名词词尾和⽅位词，趋向动词也常读轻声，如： “⽊头( tou )” ， “天上( shang )” ， “⾛出来 ( chuIai )” 等；三、有⼀些助词也读轻声，如： “ 好得 ( de ) 很 ” 、 “ 快⾛吧 ( ba ) ” ，四、双⾳节的第⼆个⾳节有时也读轻声，如：“萝⼘(bo ) ”等等。
搞清楚哪些⾳节读轻声，就要经常练习，区别轻声与其他的四声的不同，明⽩轻声读得要“ 轻⽽短” 。
中国汉语拼音大全
中国汉语拼音大全汉语拼音，作为现代汉字的标音符号，对于学习和使用汉语的人来说至关重要。
它通过拉丁字母和标注符号的组合，帮助人们准确地发音和记录汉字的读音。
本文将为您介绍中国汉语拼音的全面内容，以帮助您更好地理解和掌握汉语发音。
一、概述汉语拼音系统是根据普通话标准音来设计的，它分为声母、韵母和声调三部分。
声母用来表示一个汉字的起音，韵母用来表示音节的核心部分，声调则用于区分不同的意义。
拼音系统通过合理的组合方式，使人们能够准确地发音和拼写汉字。
二、声母表声母是汉语拼音系统中的第一个大类，共有23个声母。
它们分别是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
每个声母都有其固定的发音和拼写规则，可以单独使用或与韵母组合形成音节。
三、韵母表韵母是汉语拼音系统中的第二个大类，共有39个韵母。
它们分别是a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。
韵母的发音和拼写规则相对复杂，需要根据具体情况进行记忆和掌握。
四、声调声调是汉语拼音系统中非常重要的一个部分，通过声调的不同，可以区分出不同的意义。
汉语拼音系统中有四个声调，分别用1、2、3、4表示。
具体的发音方式和拼写规则需要进行实际的口语练习和学习，通过听力训练和模仿可以更好地掌握声调的发音。
五、汉语拼音的应用汉语拼音广泛应用于不同场合，包括拼写、发音、文字输入和歌曲演唱等方面。
它可以帮助人们准确地拼写和发音汉字。
在文字输入方面，汉语拼音被广泛应用于计算机输入法和智能手机输入法中，方便人们快速输入汉字。
此外，许多歌曲演唱时都会附上汉语拼音，以便听众能够更好地跟唱。
六、拼音规范与标注在使用汉语拼音时，我们需要遵守一定的规范和标注方法。
汉语拼音的一般规范包括声母、韵母和声调的正确拼写和发音。
汉语拼音标声调规则
汉语拼音标声调规则1.一声（ˉ）：高调。
例如：ā,ē,ī,ō,ū,ǖ。
2.二声（ˊ）：升调。
例如：á,é,í,ó,ú,ǘ。
3.三声（ˇ）：降调。
例如：ǎ,ě,ǐ,ǒ,ǔ,ǚ。
4.四声（ˋ）：去声。
例如：à,è,ì,ò,ù,ǜ。
5.无声调：声调在字母后不标时默认为第五声，中性调。
例如：a,e,i,o,u,v。
6. 复音字的声调标注：对于复音字，如果每个音节都带有声调，那么声调标在每个音节后面。
例如：tiān, miáo yǔ.7. 单音字的声调标注：对于单音字，如果字的读音是双音节，那么声调标在后一个字母的上方。
例如：gāo, shuō.8.非单音字的声调标注：-如果字的读音是单音节，那么声调标在字母上方。
-如果字的读音是多音节，那么声调标在最后一个字母上方。
-如果字的读音是一个大于两个音节的复合词，那么声调标在每个音节的后面。
9. 多音字的声调标注：对于多音字，声调标在对应的音节上方。
例如：重(chóng, zhòng).10.注意事项：-在多音字中，重音音节的声调标注在对应的音节上方，其他音节使用无声调字母。
-对于带有辅音i或u的音节，声调标在音节的上方。
-对于带有韵母a、o、e的音节，声调标在韵母后面的字母上方。
以上是汉语拼音标声调的基本规则。
掌握这些规则可以准确地标注汉字的声调。
在汉语学习中，正确标注声调对于掌握正确的发音和理解词义非常重要。
但是需要注意的是，声调在语音中并不是独立存在的，它和音节的声调、语调以及句子的语调都有密切关系，因此在实际交流中还需要结合上下文和语音语调来理解和表达。
汉语拼音规则
汉语拼音规则
汉语拼音是一种以拉丁字母为基础的拼音系统，用于表示汉字的发音。
拼音有一定的规则。
以下是一些常见的汉语拼音规则：
1.声母：
- 单个声母：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s, y, w。
- 组合声母：z, c, s前加i；zh, ch, sh, r前加i；j, q, x前加ü（写作v）。
2.韵母：
- 单个韵母：a, o, e, i, u, ü。
- 组合韵母：ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong。
3.声调：
- 1声：平声，声调标记为1。
- 2声：上声，声调标记为2。
- 3声：去声，声调标记为3。
- 4声：入声，声调标记为4。
4.音节：
- 一个字的拼音可以是一个音节或者两个音节。
一个音节中
包含一个声母和一个韵母。
5.字符规则：
- 拼音中的字母和音节之间使用空格或者数字表示。
例如，
“拼音”可以写成“pin yin”或者“pin1 yin1”。
这些规则只是汉语拼音系统的一部分，还有更多的规则和特殊情况需要注意。
汉语拼音的分类
汉语拼音的分类汉语拼音是中国大陆乃至很多国家普遍采用的汉字发音标记系统，通过拼音的方式将汉字的发音表达出来。
它的分类主要有以下几种：一、声母声母是汉语拼音中的第一个音节，在发音中起到关键作用。
声母分为清辅音和浊辅音两种。
1. 清辅音：b、p、m、f、d、t、n、l、h、g、k、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
2. 浊辅音：b、p、m、f、d、t、n、l、h、g、k、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
二、韵母韵母是声母之后的部分，也是汉语拼音中的主要音节之一。
它分为单个韵母和复韵母两种。
1. 单个韵母：a、o、e、i、u、ü。
2. 复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。
三、声调声调是汉语拼音中的一个重要特征，用来表示语音的升降、平仄声调。
汉语拼音声调分为四个基本声调，以及一个轻声。
1. 第一声：平声，发音时音调高平，例如mā、bá。
2. 第二声：升声，发音时从低声到高声，例如má、bó。
3. 第三声：降声，发音时从高声到低声，例如mǎ、bǒ。
4. 第四声：去声，发音时音调低平，例如mà、bò。
5. 轻声：不发声调，也称为中性声调，例如ma、bo。
四、声调规律声调在汉语拼音中有一定的规律，对于单个字的拼音，可以通过声调来确定音调的变化。
1. 一声调字符后面如果跟着另一个一声调字符，则前一个字符的发音变为二声调。
2. 二、三、四声调字符后面如果跟着一声调字符，则后一个字符的发音变为二声调。
3. 一、二、三声调字符后面如果跟着三声调字符，则后一个字符的发音变为三声调。
4. 一、二、四声调字符后面如果跟着四声调字符，则后一个字符的发音变为四声调。
五、拼音的重音汉语拼音中的重音是发音时特别用力的音节，也可称为重读音节。
汉语拼音拼写规则
汉语拼音拼写规则汉语拼音是中国官方制定的一种标音系统，旨在为汉字提供音标，并在汉语教学、文字输入等领域起到重要作用。
汉语拼音的拼写规则主要包括以下几个方面：1.单个字母的读音：a的读音类似英语的“A”；i的读音类似英语的“I”；o的读音类似英语的“O”；u的读音类似英语的“U”；e的读音可以类似汉字“额”中的“é”。
2. 辅音和元音拼合：拼音中常见的辅音字母和元音字母的拼合方式包括ai、ei、ao、ou、ie、ue、ia、ua、uo、ai、ei、ao、ou、iu、ei、ie、ve等。
3. 声调的标记：声调标记用于表示音的高低，分为四个声调和一个轻声。
用数字1至4分别表示一声、二声、三声、四声，不标声调的音默认为一声。
在拼音中标注声调时，声调符号一般写在拼音的最后一个字母上，如“mā”、“líng”。
4. 声母的拼写规则：声母是指在一个拼音中用于标识一个音节的辅音字母，常见的声母有b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
在拼音中，声母可以单独出现，也可以和韵母一起组成音节。
5. 韵母的拼写规则：韵母是指在一个拼音中用于标识一个音节的元音字母，常见的韵母有a、o、e、i、u、ü（注：ü可以和j、q、x三个声母组合，分别表示ju、qu、xu的音）。
韵母也可以单独出现，也可以和声母一起组成音节。
6. 复音词的读音规则：当拼音中存在“i”和“u”时，有时会读作“yi”和“wu”，这是为了避免拼音中出现两个相同的元音。
需要注意的是，汉语拼音仅能提供汉字的音标，而不能准确反映词义和语法。
因此，在学习汉语拼音时，还需要结合上下文和语法规则进行理解和运用。
总之，汉语拼音的拼写规则在一定程度上简化了汉字的学习和使用，为汉语教学、输入法等方面提供了便利。
通过掌握汉语拼音的拼写规则，学习者可以更快地学习和应用汉字，并且能够更好地交流和理解汉语。
汉语拼音学习大全完整版
汉语拼音学习大全汉语拼音是汉字的注音，具有23个声母,24个韵母及4个声调。
一．拼音的构造拼音是由声母、韵母、声调三部分构成的。
例如：k uāi xǐng1.1声母声母是拼音打头的那部分辅音，共有23个。
按不同发音可以部位分为七类：双唇音：双唇阻塞而形成的音。
包括 b p m唇齿音：下唇接近上齿而形成的音。
包括 f舌根音：指舌根抵住或接近软腭而形成的音。
包括g、k、h舌面音：是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音。
包括j、q、x、y、w舌尖后音（翘舌音）：指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音。
包括zh、ch、sh、r舌尖前音（平舌音）：指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。
包括z、c、s根据发音时声带是否颤动可以把声母分为清音与浊音两种：清音：发音时，声带不颤动，透出的气流不带音。
包括：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s辅音：发音时，声带颤动，透出的气流带音。
包括：m、n、l、r、y、w1.2韵母韵母是指音节中在声母后面的那部分音，共有24个韵母的分类：单韵母6个：a o e i u ü复韵母9个：ai ei ui ao ou iu ie ue er前鼻韵母（前鼻音）5个： an en in un ün后鼻韵母（后鼻音）4个：ang eng ing ong韵母的结构：韵母由韵头（介音）、韵腹、韵尾组成。
介音有i u, 位于韵母开头，它的发音很轻且短。
韵腹主要为元音a e i o u,韵尾主要为n ng.。
每个韵母一定会有韵腹，但有时不一定有韵头和韵尾。
例如：ma,韵母为a,韵腹为a，无介音和韵尾zhuang,韵母为uang,介音为u，韵腹为a，韵尾为ng.hua, 韵母为ua，介音为u，韵腹为a,无韵尾.kao，韵母为ao,无介音，韵腹为a，韵尾为o.1.3整体认读音节整体认读音节不分声母、韵母，同时不分拼读方法，是直接给汉字注音，共有1.4声调汉语拼音有四个声调，每个调值都不相同，具有区分意思的作用。
汉语拼音读音表(带汉字)
汉语拼音读音表b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]j [基] q [欺] x [希]z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]y [医] w [巫]汉语拼音韵母表a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]o[喔] ong[翁] ou[欧]e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]ü[迂]iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]uai[外] uan[弯] uang[往]整体认读音节zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yueyin yun yuan ying难点提示:1.在听力题中往往会出现” zh zhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些).2.标调是按照” a o e i u ü”的顺序,如” ao”应把调标在a 上,” uo”的调在o上,唯有“i 、u”在一起时情况例外:i 、u在一起,标调标在后.即” iu、ui”的调都应标在后一个字母上.3.以前常说”ü见j q x ,脱帽行个礼.”其实y后的ü也要省去两点的,虽说两者性质不同,但为了便于学生的记忆,可以把顺口溜改为”ü见j q x y ,脱帽行个礼.”4.前鼻音的读法:舌尖抵住上齿龈(其实只要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了.)5.后鼻音的读法:抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正.)6.”b p d q” 4个声母极易混淆,这时别用什么”右下半圆bbb”之类的顺口溜教孩子(虽说以前我也是这么教的),不少孩子左右还得分半天呢.可以用”正6 b,正9 q”的顺口溜先分清”b q”,然后再教“bd肚子对肚子，pq脑袋对脑袋。
汉语拼音
第一课汉语拼音(一)∙认识声调∙单韵母 a o e i u ü∙声母 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w∙练习发音∙每日15分***************************************************************1.认识声调汉语总共有四个声调，分别是一声，二声，三声和四声。
1ˉ2ˊ3ˇ4ˋ此外，在汉语拼音中还有一个轻音。
ā áǎ à2.单韵母a o e i u ü3.声母∙ b—hb p m f d t n l g k h∙j—wj q x zh ch sh r z c s y w4. 练习发音5.每日15分第二课汉语拼音(二)∙标调规则∙复韵母(一) ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong ∙练习发音*********************************************************1.标调规则先标a o e , 后标 i u ü，a 出现最先标，没a 再找o e.i u 并列标在后，小i 有礼貌，标调就脱帽。
2.复韵母（一）ai ei ui ao ou iu ie üe eran en in un ünang eng ing ong3.练习发音bai se xi bei bai bei bao hupai dui pei ban pao zhang man yanfou ren duan ding tun yan ting zhinong min nong ye nong cun fei longgang ying gang cai kun ming tong henjing fei qun zhong zhun bei sheng limin rui da rao zhu rou ran shaoren lei run hua reng ran rong yizui hao bi sai bai yun chu wenpao gen wen di nang zhong xiu se4.辨别声母b—p m—f d—tba pa ma fa da ta bao pao mei fei dao tao bai pai mu fu dai tai bei pei mou fou dou tou bu pu mo fo de te bi pig—k n—l k—hge ke na la ka ha gu ku ne le ke he gai kai nu lu kai hai gao kao nai lai kei hei gou kou nei lei kao haonao lao kou houni li ku hu5.辨别韵母--a --ao --o -- ib --ao p --a m --a l --u--u --o --u --ü--u -- e -- u -- an --i g g k -- ai--ü -- ei -- ou --ao-- an --an --en --ong p f g t --ang -- ang -en- --eng --eng --ai --en --ao --oub --an m --ei h --an d --ong --ang --eng --ai --ang6.每日15分第三课汉语拼音(三)∙由i u 构成的复韵母 ia ua uo uai iao ian uan üan iang uang ueng iong∙练习发音∙整体认读音节∙练习si 和shi∙每日15分1.由 i u 构成的复韵母ia ua uo uai iao ian uan üan iang uang ueng iong2．练习发音hua—ha liao—laoshuai—shai lian—lanzhuang—zhang mian—manm-i-án—mián h-u-ā—huā mián huā (棉花)d-u-àn—duàn l-i-àn—liàn duàn liàn（锻炼）x-i-ǎo—xiǎo ch-u-án—chuán xiǎo chuán（小船）q-i-áo—qiáo l-i-áng—liáng qiáo liáng （桥梁）x-i-āng—xiāng j-i-āo—jiāo xiāng jiāo （香蕉）3. 整体认读音节Zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu z c s zh ch sh r i u üye yue yun yuan yin yingie üe ün üan in ing4.练习si 和shisi shi si ,shi shi shi.shi si shi shi si ,si shi shi si shi .5.每日15分6.汉语数字一二三四五六七八九十1 2 3 4 5 6 7 8 9 10第四课汉语拼音总复习∙单韵母∙声母∙复韵母∙由i , u 构成的复韵母∙整体认读音节∙对话练习∙小测试******************************************************************1.单韵母a o e i u ü2. 声母∙ b—hb p m f d t n l g k h∙j—wj q x zh ch sh r z c s y w3. 复韵母ai ei ui ao ou iu ie üe eran en in un ünang eng ing ong4.由i 和u 构成的复韵母ia ua uo uai iao ian uan üan ianguang ueng iong5.整体认读音节Zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu z c s zh ch sh r i u üye yue yun yuan yin yingie üe ün üan in ing6.对话练习7.小测试第五课个人信息1.课文Da jia hao! wo jiao ruan shi mei. Wo shi yue nan ren. Jin nian wo 25 sui le. Wo yi jing jie hun le, er qie hai you liang ge hai zi, yi ge er zi he yi ge nu er. Wo he wo zhang fu zai jia mai yi fu. Suo yi wo jing chang qu guang zhou jin huo. Wo xi wang wo ke yi xue hao han yu!大家好，我叫阮氏梅。
汉语拼音读音表(带汉字)
汉语拼音读音表b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]j [基] q [欺] x [希]z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]y [医] w [巫]汉语拼音韵母表a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]o[喔] ong[翁] ou[欧]，e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]ü[迂]iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]uai[外] uan[弯] uang[往]整体认读音节zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yue>yin yun yuan ying难点提示:1.在听力题中往往会出现” zh zhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些).2.标调是按照” a o e i u ü”的顺序,如” ao”应把调标在a上,” uo”的调在o上,唯有“i 、u”在一起时情况例外:i 、u在一起,标调标在后.即” iu、ui”的调都应标在后一个字母上.3.以前常说”ü见j q x ,脱帽行个礼.”其实y后的ü也要省去两点的,虽说两者性质不同,但为了便于学生的记忆,可以把顺口溜改为”ü见j q x y ,脱帽行个礼.”4.前鼻音的读法:舌尖抵住上齿龈(其实只要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了.)5.后鼻音的读法:抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正.)6.”b p d q” 4个声母极易混淆,这时别用什么”右下半圆bbb”之类的顺口溜教孩子(虽说以前我也是这么教的),不少孩子左右还得分半天呢.可以用”正6 b,正9 q”的顺口溜先分清”b q”,然后再教“bd肚子对肚子，pq脑袋对脑袋。
汉语拼音23个声母表
汉语拼音23个声母表
汉语拼音23个声母分别是b，p，m，f，d，t，n，l，g，k，h，j，q，x，zh，ch，sh，r，z，c，s，y，w。
根据汉语拼音方案规定，y、w分别为有韵头的零声母音节，韵头i、u的改写，如音节yan是零声母音节ian的改写，即yan作为一个整体，故y、w不算做声母。
但根据人们的习惯拼法，会将yan使用声母拼韵母的方式拼出，即y-an-yan，故把y、w算作声母。
汉语拼音共有63个，其中声母23个，韵母24个(单韵母6个，复韵母9个，前鼻韵母5个，后鼻韵母4个)，整体认读16个。
24个韵母包括单韵母6个a，o，e，i，u，ü；复韵母8个ai，ei，ui，ao，ou，iu，ie，üe；特殊韵母1个er；前鼻韵母5个an，en，in，un，ün；后鼻韵母4个ang，eng，ing，ong。
16个整体认读包括zhi，chi，shi，ri，zi，ci，si，yi，wu，yu，ye，yue，yuan，yin，yun，ying。
3个介母包括i，u，ü。
注意：“ü”，如果和“n、l”在一起时仍用“nü、lü”，如果和“j、q、x、y”在一起时仍用“ju、qu、xu、yu”。
“yu”是整体认读音节。
汉语拼音学习大全__完整版
汉语拼音学习大全汉语拼音是汉字的注音，具有23个声母,24个韵母及4个声调。
一．拼音的构造拼音是由声母、韵母、声调三部分构成的。
例如：k uāi xǐng1.1声母声母是拼音打头的那部分辅音，共有23个。
声母表(所有汉字谐音都以第一声来读）b(波）p (坡）m (摸） f (佛）d（的）t（特）n(呢）l（了）g（哥）k（颗）h(喝) j鸡q(七) x (西) zh(之) ch 吃sh 湿r日z 资 c 此s 思y一w屋按不同发音可以部位分为七类：双唇音：双唇阻塞而形成的音。
包括 b p m唇齿音：下唇接近上齿而形成的音。
包括 f舌根音：指舌根抵住或接近软腭而形成的音。
包括g、k、h舌面音：是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音。
包括j、q、x、y、w舌尖后音（翘舌音）：指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音。
包括zh、ch、sh、r舌尖前音（平舌音）：指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。
包括z、c、s根据发音时声带是否颤动可以把声母分为清音与浊音两种：清音：发音时，声带不颤动，透出的气流不带音。
包括：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s辅音：发音时，声带颤动，透出的气流带音。
包括：m、n、l、r、y、w1.2韵母韵母是指音节中在声母后面的那部分音，共有24个韵母表(所有汉字谐音都以第一声来读）a啊o哦 e 额i 一u 屋ü鱼ai 挨ei诶ui 威ao 凹ou欧iu优ie 也üe虐er耳an 安en恩in音un晕ang肮eng嗯ing 应ong韵母的分类：单韵母6个：a o e i u ü复韵母9个：ai ei ui ao ou iu ie ue er前鼻韵母（前鼻音）5个： an en in un ün后鼻韵母（后鼻音）4个：ang eng ing ong韵母的结构：韵母由韵头（介音）、韵腹、韵尾组成。
介音有i u, 位于韵母开头，它的发音很轻且短。
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含浦四年级下学期班队工作总结
王新辉忙忙碌碌中一学期又在指间悄然流逝了，回顾这一学期学生们的点滴成长与进步，感慨颇多，总觉得付出不少，但收获却微乎其微，或许是工作方法有待改进，现就工作中的收获、反思总结如下：
一、用心营造良好学习氛围
深知营造良好学习氛围的重要性，我极大调动学生你追我赶的良好风气。
如：
1、成立学习小组，小组长竞争上岗，各小组定期评比。
同桌3人或4人一组，相互之间既学习又竞争，表现好的为这一周的组长，担任组长后更要以身作则，在学习、卫生、纪律等方面都要做表率。
这样做，使每个学生既找到了身边的榜样，又找到了竞争对手，无意间培养了上进的心理。
2、设立积分考核，周周公开量化。
积分考核的范围很广泛，如：单元成绩优异、作业好、日记优秀、上课积极、为班级做好事、投稿成功……每项即可加2分，天天考核，周周评比，每周选择前10名进行表彰。
而且还以组进行了评比，也选择前10名小组进行表彰，充分鼓励学生团结合作，培养了集体荣誉感。
二、努力强化文明行为习惯
1、开学初，充分利用班队会时间共同制定“我的八大坚持”，并在每周的班会时间要求学生针对“八大坚持”做一次自我反思，以完善自己的言行，激励自己不断进步。
2、善于发现、多多了解学生的不足之处，对不文明的言行举止要及时劝阻，用言语诱导，并督促她们日后的言行，追踪调查，直到改正为止。
3、充分利用积分评比，对学生的行为表现进行加分与减分，有违规、违纪的现象扣5分到10分，让学生在接受惩罚的同时严格要求自己。
三、全力打造一流卫生班级
坚持在早读课前把室内外卫生整理完毕，创设良好的学习环境。
根据卫生委员的记录及同学们的监督汇报，每周评选一名班级“卫生标兵”。
设立人人岗位制，门长、板长、窗长、校牌长、班牌长、校服长等，班内人人都有分工，人人都有事做，大家齐心协力，全力打造一流卫生班级。
四、加强重视德育教育工作
1、以身作则，做好表率。
坚持上课说普通话、写规范字，向学生问好，课下主动了解学生的情况;让学生每日读阅读书，我也不例外，坚持每日中午读5-10页课外书籍。
2、板报专栏，月月更换。
班级的板报、专栏每次由我和学生共同设计，光荣榜激励了学生的进取心，专栏上张贴了学生优秀的习作，手抄报、书法及绘画等作品，为学生的特长展示提供了一个好的平台。
3、培养干部，组建梯队。
班级的工作很琐碎，仅靠班主任一人的力量有些力不从心，所以面对人数膨胀的集体，要想方设法让优秀的学生起表率作用，并参与到班级梯队的建设中。
在班内，我成立了班主任——班长(4名)——小组长(24名)——组员的四级岗位制，一级管理一级。
本着“抓两头、带中间”的原则，不忽视中间的学生，让优秀生更优秀，让后进生不掉队，让中间学生也优秀起来。
除此之外，这一学期，我还坚持做好家访工作、问题学生的转化工作和学生安全的督察工作。
总之，这一学期，我坚持一如既往地从细节处抓班队工作，对学生“管如严父、爱如慈母、亲如朋友”，让我们班的学习、卫生、纪律等方面都在原有的基础上都有了一定的提升，但进步的空间依然有，所以还得在以后的工作中再接再厉。