常态课小班语言活动《迎春花》反思

常态课小班语言活动《迎春花》

反思

本学期幼儿园开展的每周互听常态课活动我觉得效果很好，

通过上课、评课、反思，有效地促进教师教学能力的提升。

昨天上午，一听到宋老师和刘老师要听我的课，心里不免有

些紧张。听好课后宋老师和刘老师及时把听课意见反馈给我，我

也对这节课进行了反思。

我执教的内容是小班语言活动《迎春花》，这次活动的重点是

理解儿歌内容，知道迎春花是春天开放的花朵。我想小班孩子学

习儿歌，图片是帮助孩子理解儿歌内容的最好方式了，所以我事

先就准备了很多跟儿歌内容有关的图片。

第一部分是让幼儿观察迎春花。我出示迎春花的图片，因为

在前面的课中已经认识过迎春花了，所以孩子们都知道，颜色也

认识，知道迎春花是在春天才开的。

（幼儿大多数能说出迎春花的名字，知道其颜色，有个别孩子

说是油菜花，我就告诉他们迎春花是长在树枝上的。如果这里能

够出示实物迎春花让孩子们观察，他们就比较清楚地认识了迎春

花，也不会出现说这是油菜花了）

第二部分是学习儿歌。1、我先有感情的念一遍儿歌，问问幼

儿听到了什么，然后根据幼儿的回答出示相应的图片，再让幼儿

一起念一念每一句儿歌。2、等图片全部出示完后通过问问你喜欢

哪一句，一起学一学，念一念。3、表演，有集体表演、分组表演、单个表演等形式。