有几瓶牛奶习题精选
一年级上册数学一课一练-7.3有几瓶牛奶 北师大版(含答案)
一年级上册数学一课一练-7.3有几瓶牛奶一、单选题1. 9＋9=（）A. 12B. 15C. 0D. 182. 9＋7=（）A. 5B. 12C. 14D. 163.明明跳绳，第一次跳了4个，第二次跳了7个，两次一共跳了（）个。
A. 8B. 9C. 10D. 114.看图，下面的算式正确的是（）。
A. 9＋2＝11B. 7＋2＝9C. 9－2＝7D. 7－2＝5二、判断题5.9＋3=12，所以12－9=3 （）6.16-9＝9+7。
( )7.再画6个就和一样多。
三、填空题8.圈一圈，填一填．9＋4＝________9.口算下面各题，看看用了多长时间．6＋5=________12－4=________16－7=________7＋6=________13－8=________4＋9=________5＋8=________18－9=________14－6=________15－6=________14－5=________9＋2=________10.填“＞”、“＜”或“＝”.（1）5＋9________14（2）8＋4________1311.在横线上填上适当的数。
8+________=12 9 +________=16 4 + 7=________ 11+________=14 6＋________ =13 ________+ 3 = 11 7 + 8 =________ 6 +________=12 12.填上“＞”、“＜”或“＝”。
8 + 4________12 7 + 9________16 7 + 6________145 +7________116 + 5________12 3 + 8________11四、解答题13.车上原来有多少人?14.五、应用题15.看图（1）一共有多少朵花？（2）一共有多少只蜜蜂？答案一、单选题1.【答案】D【解析】2.【答案】D【解析】3.【答案】D【解析】【解答】4＋7＝11【分析】根据已知，明明跳绳第一次跳了4个，第二次跳了7个，求两次一共跳了多少个，也就是4＋7＝11个。
北师大版数学一年级上册《有几瓶牛奶》综合练习
9＋9＝19〔〕
9＋8＝15〔〕
9＋4＝13〔〕
5.在括号里填上适当的数。
9＋〔〕＝12
9＋〔〕＝18
8＋〔〕＝17
7＋〔〕＝11
6.算一算。
9＋5＝
3＋9＝
9＋6＝
9＋2＝
7＋9＝
9＋4＝
7.看图列式计算。
8.绿lǜ色s环hun保bǎo行xng动dng。
融会贯串是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的展开,融会贯串被作为一种僵化的、阻碍先生才干开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,教员们又为提高先生的语文素养煞费苦心。其实,只需运用妥当,〝融会贯串〞与提高先生素质并不矛盾。相反,它恰是提高先生语文水平的重要前提和基础。
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家庭是幼儿言语活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练任务，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读状况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，扮演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才干提高很快。〔2〕三人一共搜集多少个塑料瓶？
北师大版数学一年级上册《有几瓶牛奶》综合练习
小学数学一年级上册第七单元《有几瓶牛奶》应用作业
教材版本：北师大版学科：小学数学册数：第(1)册单元数：第（7）单元知识领域：数与代数内容专题：数的运算情境课题：有几瓶牛奶知识课题: 理解8和9加几的算理和方法题型试题知识要点难易程度认知过程数学核心素养……填空计算选择判断问题解决其它基础变式拓展记忆理解应用分析评价创造数学抽象逻辑推理数学运算直观想象数据分析数学建模√一、填空1.口算9+6=9+5=9+7=【答案：15、14、16】A. 借助摆小棒、拨计数器的直观操作活动，初步感知计算方法的多样性。
A1. 借助摆小棒、拨计数器的直观操作活动，初步感知计算方法的多样性。
√√√√2.【答案：5、4、15】A. 借助摆小棒、拨计数器的直观操作活动，初步感知计算方法的多样性。
A1. 借助摆小棒、拨计数器的直观操作活动，初步感知计算方法的多样性。
√√√√3.照样子填一填【答案：15、12】A.能正确计算9加几的加法。
A. 能正确计算9加几的加法。
√√√√ 4.数一数，列出加法算式【答案：9+4=13】A. 借助摆小棒、拨计数器的直观操作活动，初步感知计算方法的多样性。
A. 借助摆小棒、拨计数器的直观操作活动，初步感知计算方法的多样性。
√√√√ 5.数一数，列出加法算式【答案：7+10=17】A. 借助摆小棒、拨计数器的直观操作活动，初步感知计算方法的多样性。
A. 借助摆小棒、拨计数器的直观操作活动，初步感知计算方法的多样性。
√√√√ 6.数一数，列出加法算式【答案：11+5=16】A. 借助摆小棒、拨计数器的直观操作活动，初步感知计算方法的多样性。
A. 借助摆小棒、拨计数器的直观操作活动，初步感知计算方法的多样性。
√√√√7.数一数，列出加法算式【答案：9+8=17】A. 借助摆小棒、拨计数器的直观操作活动，初步感知计算方法的多样性。
A. 借助摆小棒、拨计数器的直观操作活动，初步感知计算方法的多样性。
√√√√8.想一想，填一填【答案：2，4】A. 借助摆小棒、拨计数器的直观操作活动，初步感知计算方法的多样性。
轻松过关：北师大版数学三年级上-有几瓶牛奶课后随堂练(含答案)
小学轻松过关——北师大版小学数学一年级上7.3有几瓶牛奶——优化课后随堂练（含答案）姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题1.下面的算式正确的是（）。
A. 3＋6＝9B. 9＋6＝15 C. 9－6＝3 D. 9－3＝62.周日，兴趣小组的8名男生和9名女生去燕赵公园一辆车最合适？（）A. B.C.3.一个加数是9，另一个加数是6，和是（）。
A. 12B. 13C. 14D. 154.下面的算式正确的是（）。
A. 2＋7＝9B. 3－2＝1 C. 9＋7＝16 D. 5－2＝35.下面( )的结果与9+8的结果相等。
A. 19-2B. 12+7C. 8+106.下面计算错误的是（）。
A. 9+7=15B. 6+6=12C. 17-4-2=117.妈妈钱包里的钱花出去的和剩下的同样多，花出去的是9元，妈妈原来有（）A. 9元钱B. 10元钱 C. 17元钱 D. 18元钱8.下面的算式正确的是（）。
A. 9－8＝1B. 9－1＝8 C. 9＋8＝17 D. 8＋1＝99.“5＋9 13”，比较大小，在里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. =D. +10.12>9+（）A. 2B. 3C. 4二、填空题11.写出得数12－9＝8＋9＝14－9＝18－9＝6＋9＝11－9＝9＋9＝2＋9＝12.9＋＝17。
13.算一算，每种水果有多少个？小明有小红有一共有8个6个________个9个 8个 ________个7个 5个 ________个14.在□里填数（从上到下依次填写）15.6＋9＝ 9＋8＝ 8＋8＝ 9＋10＝ 10＋5＝三、解答题16.一共钓了多少条鱼？能力提升17.18.原来有几条鱼？答案解析部分一、单选题1. B2. C3. D4. C5. A6. A7. D8. C9. A10. A二、填空题11. 0；17；5；9；15；2；18；1112. 813. 14；17；1214. 11,15,12,16,1315. 15；17；16；19；15三、解答题16. 9+6=15（条）答：一共钓了15条鱼。