最新近视眼防治教案
爱护眼睛预防近视的教案
爱护眼睛预防近视的教案第一章 爱护眼睛预防近视的教案设计一、教学目标1. 让学生了解眼睛的构造和视觉原理，增强对眼睛的保护意识。
2. 培养学生养成良好的用眼习惯，降低近视发生率。
3. 提高学生自我监测和管理视力的能力。
二、教学内容1. 眼睛的构造与功能2. 视觉原理与近视成因3. 近视的预防与控制4. 良好的用眼习惯5. 视力监测与保护三、教学方法1. 讲授法：讲解眼睛的构造、视觉原理、近视成因等知识。
2. 案例分析法：通过分析近视案例，让学生了解近视的严重性。
3. 互动讨论法：引导学生探讨预防近视的方法和技巧。
4. 实践操作法：组织学生进行视力监测、眼保健操等实践活动。
四、教学步骤1. 导入新课教师通过提问方式引导学生思考眼睛的重要性，引出本节课的主题。
2. 眼睛的构造与功能教师利用多媒体展示眼睛的构造图，讲解眼睛的各个部分及其功能。
3. 视觉原理与近视成因教师通过讲解视觉原理，让学生了解近视的成因，提高预防意识。
4. 近视的预防与控制教师介绍预防近视的方法和技巧，如保持正确的坐姿、避免长时间用眼等。
5. 良好的用眼习惯教师引导学生养成良好的用眼习惯，如定时休息、做眼保健操等。
6. 视力监测与保护教师组织学生进行视力监测，教授视力保护的方法。
7. 总结与反思教师引导学生总结本节课的学习内容，反思自己的用眼习惯。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现。
2. 知识掌握程度：通过课堂提问、作业等方式检查学生对知识点的掌握情况。
3. 用眼习惯改善：观察学生在日常生活中用眼习惯的改善情况。
六、教学资源1. 多媒体课件：展示眼睛构造图、视觉原理图等。
2. 视力监测表：用于学生进行视力监测。
3. 眼保健操视频：教授学生正确的眼保健操方法。
七、教学时间本节课共2课时，每课时45分钟。
八、教学效果预期第二章 教学活动设计与实施一、课堂导入活动1. 视频观看：播放一段关于眼睛重要性的科普视频，激发学生兴趣。
防近视健康教案模板(精选6)
防近视健康教案模板（精选6）一、教学目标1. 让学生了解近视的成因及其危害，提高防范意识。
2. 使学生掌握科学用眼的方法，养成良好的用眼习惯，降低近视发生率。
3. 培养学生积极参与户外活动，增强身体素质，预防近视。
4. 通过小组讨论，提高学生的合作能力和表达能力。
5. 培养学生主动关注眼健康，学会自我保护。
二、教学准备1. 教学课件：包括近视的成因、危害、科学用眼方法等内容。
2. 视频资料：关于近视的科普视频，以及正确用眼姿势、户外活动的示例。
3. 小组讨论话题：如何养成良好的用眼习惯、如何增加户外活动等。
4. 护眼小贴士：整理一些实用的护眼方法，供学生参考。
5. 作业：设计一份关于预防近视的实践作业，让学生在日常生活中落实科学用眼。
6. 教学场地：宽敞明亮的教室，确保学生能够舒适地参与教学活动。
三、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 开场白：以提问方式引导学生关注近视问题，如“同学们，你们知道我国近视率有多高吗？你们周围有多少同学戴眼镜？”2. 展示数据：呈现我国近视率的统计数据，让学生了解近视问题的严重性。
3. 引出主题：告诉学生本节课我们将学习如何预防近视，保护视力。
（二）近视的成因与危害（10分钟）1. 近视的成因：介绍近视的成因，如长时间近距离用眼、光线不足、缺乏户外活动等。
2. 近视的危害：讲解近视对生活、学习和身心健康的影响，如视力下降、眼镜依赖、影响运动等。
（三）科学用眼，预防近视（20分钟）1. 正确用眼姿势a. 讲解正确的用眼姿势，如保持书本与眼睛的距离、坐姿端正等。
b. 演示正确的用眼姿势，让学生跟随示范进行调整。
c. 强调保持良好的用眼习惯，预防近视。
2. 合理用眼时间a. 讲解合理用眼时间的重要性，如避免长时间连续用眼、定期休息等。
b. 提供用眼时间建议，如每用眼40分钟后休息10分钟。
c. 引导学生制定个人用眼计划，合理分配学习和休息时间。
3. 充足光照与休息a. 讲解充足光照对视力的影响，如保持室内光线充足、避免强光直射等。
保护眼睛预防近视教案(9篇)
保护眼睛预防近视教案（9篇）爱护眼睛预防近视教案1活动目标：1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。
2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培育爱护眼睛的意识。
3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得欢乐。
4、通过看眼睛、说眼睛，增进相互了解和沟通。
活动预备：每人一面小镜子，"大大的眼睛"画面两幅。
活动过程：1、老师出谜语："上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄"让幼儿猜一猜这是小伙伴身上的一样什么东西？2、让幼儿用小镜子观测自己的眼睛是什么外形的？引导幼儿在镜子里认真看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
3、提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。
〔1〕眼睛里有什么？是什么颜色的'？〔2〕眼睛长在哪里？4、让幼儿相互观测眼睛，并进行比较。
进一步感知眼睛的结构。
老师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。
5、引导幼儿争论眼睛有什么用？〔幼儿相互争论、沟通〕老师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要留意爱护我们的眼睛。
6、出示画面并提问：〔1〕眼睛有什么用？〔2〕我们怎样爱惜、关怀自己的眼睛？让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用洁净手帕擦眼泪等。
活动结束：对本次活动进行总结，表扬和鼓舞在活动中变现积极的幼儿。
爱护眼睛预防近视教案2活动目标：1、萌发从小爱护眼睛的心情情感。
2、认识眼睛，并学习爱护眼睛的手指操。
3、通过活动知道爱护眼睛的方法。
活动预备：图片、视频活动过程：我们先来看一张图片吧！这就是我们的眼睛。
眼睛是用来看东西的，没有眼睛，你就什么都看不到了！请大家闭上眼睛，感受一下没有眼睛会怎么样？小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到，做什么都会很不方便。
那快来看一看如何爱护我们的'眼睛吧！一、良好的用眼环境：避开光线过强或过弱。
二、每次用眼时间不超过15分钟。
每天累计不超过一个小时。
预防近视教案（通用15篇）
预防近视教案预防近视教案（通用15篇）预防近视教案篇1教学活动目标：知识与技能：1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。
2、认识近视的苦恼和造成近视的成因，掌握预防近视的方法。
3、向学生进行用眼的卫生保健教育，培养良好的用眼习惯。
过程与方法：学生在经历调查、搜集、整理信息、汇报交流近视的危害和造成近视的成因过程中，合作探究出预防近视的方法。
养成良好的用眼习惯。
情感态度与价值观：培养学生珍爱眼睛，保护视力。
掌握预防近视的方法并养成科学用眼卫生习惯。
教学重难点：掌握近视的预防措施，养成良好的用眼习惯。
教学准备：1、课前了解眼睛的结构，调查家人、邻居、同学等近视的原因以及近视带来的不便。
2、教学用课件。
教学过程：一、活动导入课题：1、猜谜语：同学们，今天老师给你们猜一个谜语，愿意吗?“白天开门，晚上关门，仔细看看，里面有人，是什么呀?”（眼睛）（真聪明）.2、游戏——《盲人画像》。
师：接下来，我们就来做一个与跟眼睛有关的游戏。
谁来?（一位学生上台表演）听老师讲规则：在做游戏前戴好眼罩蒙住眼睛，在老师准备的脸形图上贴上眼睛、鼻子、嘴。
听清了吗?拿好卡片，开始吧。
打开眼罩看看贴得怎么样?其他同学可以评一评。
二、引导探究，合作学习（一）近视的原因1、看动画片《强强的眼睛怎么了》提问：强强怎么了?（近视了）.你是怎么判断他近视的?（生回答）.师：是什么导致强强近视的?（也就是近视形成的原因是什么?）把你们课前收集到的知识在小组中交流，各小组进行比赛，看哪一组汇报得最好。
（小组活动，组长记录、汇报）（以小组为单位汇报，）.2、师总结近视形成的原因（出示课件）.师：同学们回答的都很好。
（相及打开课件）其实产生近视的原因很多，除了遗传因素、环境因素、营养素缺乏之外，更多的是不良的用眼卫生行为习惯所造成的。
（1）读书、写字等学习习惯不好。
（2）书本放得离眼很近。
（3）采光、照明条件不好（过强、过弱、光源的光谱与太阳的相差太大）。
爱护眼睛防近视教案(精选14篇)
保护眼睛防近视教案〔精选14篇〕保护眼睛防近视教案〔精选14篇〕保护眼睛防近视教案1活动目的：1、萌发幼儿从小保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
2、通过教学引导幼儿认识眼睛的构造，用处。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的眼保健操。
活动准备：眼睛流泪图片眼睛图片手绢情景图—手揉眼睛、趴在桌子上画画眼保健操音乐活动过程：1、谜语导入上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。
——〔眼睛〕2、认识眼睛出示图片——眼睛流泪师：看看，今天老师请来了眼睛宝宝，可是他怎么了？——哭了眼睛宝宝怎么了，原来他生病了？师：眼睛为什么生病了呢？今天我们就来认识一下我们的眼睛。
3、理解眼睛的构造，用处〔1〕观看图片，认识眼睛构造名称师：眼睛上面有什么？——眼睫毛眼睫毛有什么用处？——能遮住眼睛防止强光照射，也可防止尘士落入眼内中间像黑葡萄的是什么？——虹膜，控制瞳孔大小眼睛的最中间的小圆点是什么？——瞳孔，调节进入眼睛光线，保护是网膜眼睛是用来干什么的？——看东西〔2〕请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感受。
师：下面，我想请一个小朋友来玩一个游戏，感受一下。
——蒙上眼睛，感受做事情的不方便最后请全班幼儿感受一下总结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
下面就让我们来听一个有关眼睛的故事。
4、故事欣赏眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭？”耳朵问，鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。
”耳朵气恼地说：“讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！”耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：“眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！”眼镜理直气壮地说：“是主人把我戴在你们身上的，你们要为我效劳，累也是应该的！”？？他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。
爱护眼睛预防近视的教案（通用8篇）
爱护眼睛预防近视的教案爱护眼睛预防近视的教案（通用8篇）作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的爱护眼睛预防近视的教案（通用8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱护眼睛预防近视的教案1主题班会设计背景：1、班内的的学生近视眼的人数越来越多。
2、初中九年级学生不再像七八年级学生那么听话，做眼操时调皮学生常不好好做，不少学生的读写姿势不正确。
班会目标：1、通过活动，使学生了解更多的爱眼知识。
2、引导学生正确对待眼保健操。
3、培养正确的读书、写字姿势和良好的读写习惯。
课前准备：班内学生做眼保健操的小录像班会过程：一、游戏导课：1、小游戏：“蒙眼走直线”游戏玩法：（1）请几位同学来教室前面来，比赛走直线，看谁走的最直最快。
（2）再把几位同学的眼睛蒙起来，再比一次看谁还能走的最直最快。
2、采访体验者。
请说说自己两次比赛的不同感受。
（引导学生们了解眼睛对我们的重要性，并引出课班会主题。
）导语：同学们，眼睛对我们这么重要，我们是不是应该爱护呢？（出示班会主题：明亮的眼睛我保护！）二、讨论交流：1、说说我们在学习和生活中那些对眼睛不利的习惯。
（1）学生们讨论自己的在生活中的不良习惯。
（2）教师总结：（看书写作业的姿势不对、长时间看电视打游戏、用脏手揉眼睛）2、怎样保护我们的视力呢？（1）小组讨论，选代表汇报。
（2）交流并总结：（学生可能列举到的内容：做眼操、不长时间看电视、注意休息眼睛、不在光线过强或过暗的地方看书报等。
）三、“爱眼知识”调查问卷：1、学生填。
2、交流，及时指导。
3、补充：饮食养眼法。
四、角色扮演：眼操时间“偷眼”播放开学所录的学生们在没有老师看着时做眼操录像（眼操时间有学生不认真做眼操，有的睁着眼，有的应付事，有的边做边打闹……）（1）看了节目，你想说点什么？（引导学生反思自己及班级现象，重视做眼操）（2）怎样做才正确？（3）实践活动：做眼操。
最新爱护眼睛预防近视主题班会教案
最新爱护眼睛预防近视主题班会教案第一章一、班会背景近年来，随着电子产品的普及和课业负担的增加，我国青少年近视率逐年攀升。
为了提高同学们对爱护眼睛、预防近视的认识，加强视力保护，我们特此开展一次以“最新爱护眼睛预防近视”为主题的班会。
通过本次班会，让同学们了解近视的危害，掌握预防近视的方法，养成良好的用眼习惯，从而降低近视发生率。
二、班会目标1. 提高同学们对爱护眼睛、预防近视的认识，增强自我保护意识。
2. 让同学们掌握预防近视的方法，养成良好的用眼习惯。
3. 培养同学们的健康生活方式，关注自身视力状况。
4. 增进同学们之间的交流与合作，共同营造一个关爱眼睛、预防近视的良好氛围。
三、班会准备1. 教师准备：收集关于近视防控的资料、图片、视频等，制作课件，设计互动环节。
2. 学生准备：提前了解近视的危害，预习预防近视的方法，准备分享自己的用眼经验。
3. 环境准备：布置教室，确保投影、音响等设备正常使用。
四、班会流程教师简要介绍本次班会的主题和目的，引发同学们对爱护眼睛、预防近视的关注。
2. 近视的危害教师通过图片、视频等形式展示近视的危害，让同学们深刻认识到近视对生活、学习、身心健康等方面的影响。
3. 预防近视的方法教师详细讲解预防近视的方法，包括合理用眼、保持良好的用眼环境、定期检查视力、锻炼身体等。
4. 互动环节教师组织同学们进行互动，分享自己的用眼经验，讨论如何养成良好的用眼习惯。
5. 班级公约教师引导同学们共同制定班级公约，规定班级内关于爱护眼睛、预防近视的具体措施。
6. 总结与展望教师总结本次班会的内容，强调同学们要关注自身视力状况，养成良好的用眼习惯。
并对未来班级内近视防控工作的开展进行展望。
五、班会效果评估1. 课后，教师对同学们进行问卷调查，了解他们对本次班会的满意度及收获。
2. 观察同学们在日常生活中是否养成良好的用眼习惯，评价班会的实际效果。
3. 定期检查同学们的视力，评估近视防控工作的成效。
预防近视眼的教案6篇
预防近视眼的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、策划方案、汇报材料、个人总结、心得体会、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity summaries, planning plans, reporting materials, personal summaries, insights, doctrinal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!预防近视眼的教案6篇教案的编写可以使教师更好地组织教学内容和活动，教案的准备可以让教师更好地安排课堂资源和教学工具，提高教学质量，下面是本店铺为您分享的预防近视眼的教案6篇，感谢您的参阅。
近视防控教育教案(通用14)
近视防控教育教案（通用14）一、教学目标1. 让学生了解近视的成因及其危害，提高对近视防控的认识。
2. 学习正确的用眼姿势、合理用眼时间，掌握预防近视的方法。
3. 培养学生养成良好的用眼习惯，降低近视发生的风险。
4. 通过小组讨论，提高学生的合作意识，分享预防近视的经验。
5. 培养学生热爱户外活动，增强身体素质，预防近视。
二、教学准备1. 教师准备：制作PPT，包含近视的成因、危害、预防方法等内容；准备相关图片、视频等辅助教学材料。
2. 学生准备：提前了解近视的基本知识，准备好笔记本和笔，以便记录重要内容。
3. 教学场地：选择宽敞、明亮的教室，确保学生能够舒适地观看PPT和参与讨论。
4. 教学设备：准备投影仪、音响等设备，确保教学顺利进行。
5. 分组安排：将学生分成若干小组，每组4-6人，以便进行小组讨论和分享。
三、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：“同学们，你们知道我国近视的发生率吗？你们了解近视对生活有什么影响吗？”2. 学生回答后，教师简要介绍近视的普遍性及其对学生生活和学习的影响。
3. 教师宣布本节课的主题：“今天我们将学习如何预防近视，保护我们的视力。
”（二）近视的成因与危害（10分钟）1. 教师通过PPT展示近视的成因，包括遗传因素、近距离工作时间过长、缺乏户外活动等。
2. 教师详细讲解近视的危害，如影响学习效率、限制职业选择、可能导致视网膜脱落等。
3. 教师邀请学生分享自己或周围人因近视带来的不便和困扰，以加深学生对近视危害的理解。
（三）科学用眼，预防近视（20分钟）1. 正确用眼姿势a. 教师通过PPT和示范，指导学生正确的阅读和写作姿势，如保持书本与眼睛的距离、坐姿端正等。
b. 学生跟随教师示范，调整自己的用眼姿势。
c. 教师提醒学生在家中也要保持正确的用眼姿势。
2. 合理用眼时间a. 教师讲解合理用眼时间的重要性，包括每学习20-30分钟后应休息5-10分钟。
爱眼护眼预防近视主题班会教案(8篇)
爱眼护眼预防近视主题班会教案(8篇)爱眼护眼预防近视主题班会教案（篇1）一、教学目标：知识目标：1、指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿势，初步养成良好的学习习惯能力目标：1、体会眼睛在生活中的重要作用。
2、结合生活实际，自身体验，了解不良视力造成生活不便，通过调查学生近视情况，提高动手实践和分析解决问题的能力。
情感态度:培养学生的保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。
二、教学重点：指导学生认识眼睛的重要作用三、教学难点：指导学生良好的卫生、学习习惯和保护眼睛的方法。
四、课前准备：有关保护眼睛的挂图、幻灯片、视力表及课件等。
五、教学过程（一）导入新课1、师生交流：谈话：今天上课和平时有什么不一样？我们要怎么表现呢？老师相信大家一定可以表现的更好！让我们加油吧！引入话题：新学期一开始，我们班有了新变化想不想知道？① 出示班级采访近视眼同学的记录看了短片，你想说些什么？②讨论：眼睛出了问题，会给我们带来哪些不方便？让学生结合自己生活经验，谈自己的感受。
老师引导：由此看来，眼睛的作用太大了。
所以，我们一定要注意什么？根据学生回答：保护眼睛对，今天我们就来学习“保护眼睛”板书：保护眼睛，（二）、学习新知教师讲述：工作、学习、生活都需要有一双好眼睛，如果眼睛出了问题，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便。
所以，我们从小就要保护好自己的眼睛。
我们的眼睛常见的有哪些问题？学生回答。
1、教育学生要保护眼睛，首先要预防近视。
我们应该注意什么？你在日常生活学习中，是如何做的？学生回答，对好的`做法表扬鼓励。
出示课件：学生的各种学习姿势：这幅图告诉我们什么？哪些是正确的学习习惯？学生回答老师小结：同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。
近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，如读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。
预防近视眼教案(优秀10篇)
预防近视眼教案(优秀10篇)预防近视的注意事项篇一避免连续看近时间过长。
注意阅读、写字、操作电脑等连续看近40分钟后应休息，看远10至壹五分钟。
尽量控制每天累计看近时间，最好不要超过6小时。
注意用眼卫生，遵照正确的读书写字姿势。
看书写字姿势要端正，眼睛与书本保持约一尺(33厘米)的距离，胸部与书桌保持一拳的距离，眼睛距离电脑屏幕不应少于60厘米。
不要躺着看书、电子产品或边走边看。
注意改善需要长时间看近的环境。
室内光线要明亮，桌面、黑板、墙面不要反光过强；在家书桌应放在外面无遮挡物的窗前，台灯应选择黄灯或真正没有屏闪的LED白炽灯，放在书桌左上角45度，位置以不直接照射眼为宜。
尽量少玩需要长时间看近的游戏，增加室外活动，眼睛适度休息。
家长及老师应鼓励孩子改变游戏方式，多做室外活动。
在学习中注意适当选择使用听来代替阅读，以减轻眼睛看近负荷。
如果在持续看近的时候出现眼睛干涩、发红、有灼烧感或异物感，眼皮沉重，看东西模糊，甚至出现眼球胀痛或头痛，说明已经出现视觉疲劳症状，要立即停止看近，可以做眼保健操，还可以用湿热毛巾热敷双眼来缓解视觉疲劳。
如视力下降应及时到医院检查、治疗。
如何预防近视眼？近视眼吃什么好？篇二如何预防近视眼？近视眼吃什么好？近视眼吃什么好？1、含蛋白质高的食物就巩膜来说，它能成为眼球的坚韧外壳，就是由于含有多种必需氨基酸，构成很坚固的纤维组织。
巩膜虽有一定的坚韧性，但在眼轴前后径部位仍比较弱。
肉、鱼、蛋、奶等动物性食物不仅含有丰富的蛋白质，而且含有全部必须氨基酸。
2、含锌量丰富的食物近视眼患者身体中明显的缺少铬和锌两种物质，所以近视眼患者平时可以多吃一些含锌的食物，比如肉类、黄豆、黄鱼、杏仁、紫菜、奶粉、海带、肝类、羊肉等这些含锌和铬比较多的食物。
3、含钙量高的食物钙是骨骼的主要构成成分，也是巩膜的主要构成成分。
钙的含量较高对增强巩膜的坚韧性起主要作用。
食物中牛骨、猪骨、羊骨等动物骨骼含钙丰富，且易被人体吸收利用。
爱护眼睛远离近视的教案（通用7篇）
爱护眼睛远离近视的教案爱护眼睛远离近视的教案（通用7篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的爱护眼睛远离近视的教案（通用7篇），欢迎阅读与收藏。
爱护眼睛远离近视的教案1班会目的：1、通过活动让学生知道每年的6月6日是全国爱眼日。
2、指导学生了解眼睛的基本结构，学会保护眼睛的常识以及掌握正确的眼保健操穴位和姿势。
3、使学生感受到眼睛的重要性，懂得保护眼睛从我做起，从现在做起。
活动准备：相关的视频、媒体、快板、照片的搜集。
活动过程：一、猜谜引出课题师：1、上边毛下边毛中间一颗黑葡萄？这是什么？（眼睛）2、眼睛是我们身上很重要的器官。
谁知道眼睛的作用？3、有了一双明亮的眼睛可以看清事物，这是多么的重要。
今天让我们一起来了解我们的眼睛，保护我们的小眼睛。
齐读课题：保护我们的小眼睛二、了解眼睛的结构师：要想保护我们的小眼睛，首先让我们一起来了解一下眼睛的构造。
1、角膜：眼球最外面的一层透明体，用来收集图象。
2、虹膜：通俗点讲究是瞳孔周围，中国人是咖啡色，欧洲人是蓝色的部分。
3、晶状体：透明而有弹性，能收缩和舒张，使远近不同的物体准确成象在视网膜上4、瞳孔：在角膜和晶状体之间，中央有小孔，小孔能放大和缩小，从而调节进入眼睛的光线强弱。
5、视网膜：眼睛最里面一层，能呈现图像，信息，但是倒图像。
6、视神经：能把双眼获得的图像大小、形状、色彩、动与静等信息传递给大脑。
师：眼睛的构造很微妙，很神奇，也很脆弱，所以由外面的眼皮保护着。
那么有谁知道眼睫毛的作用？（生：挡住风沙和灰尘。
）师：是啊，眼睫毛也是用来保护我的眼睛的，你看造物主把一切美好的东西都给了我们，所以我们要……齐读课题）三、观看视频1、师：可是有个孩子叫努努力，他的眼睛怎么啦？请看视频，播放视频《保护视力》2、看了录象，谁来说说他的眼睛怎么啦？生：看不见了。
预防近视教育教案7篇
预防近视教育教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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保护眼睛,预防近视教案5篇
保护眼睛,预防近视教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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预防近视教案(通用7篇)
预防近视教案(通用7篇)预防近视教案篇1活动目标：1.引导幼儿认识眼睛的构造，用途。
2.教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3.引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
活动重.难点：教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。
学习眼保健操。
活动过程：一.谜语导入1.上边毛，小边毛。
中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉。
（眼睫毛对眼睛可起保护作用。
它是眼睛的一幅“帘布”，既能遮住眼睛避免强光照射，也可防止尘士落入眼内）.中间像黑葡萄的.是什么？（瞳孔）眼睛是用来干什么的？2.请幼儿闭上眼睛，感受一下看不到东西的感觉。
3.出示眼罩，让幼儿体验蒙眼睛走路的感觉。
小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛什么也看不到。
二.引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法。
1.欣赏故事《眼镜和鼻梁》提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后他们怎么样了？小结：眼镜在鼻子上很不舒服，明明得了近视没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2.欣赏图片（1）揉眼睛图片提问：这位小朋友做的对吗？为什么？应该怎样做？小朋友的手上有很多细菌，如果用脏手揉眼睛会得红眼病，如果感到眼睛不舒服，可以用干净的毛巾或卫生纸擦。
（2）趴桌子画画图片这位小朋友做的对吗？为什么？应该怎么做？画画时眼睛不能离纸太近，也不能趴着看书否则容易的近视，我们在画画时要抬起头，身体坐直，看书时间长了要向远方看一会。
（3）玩尖东西图片这俩小朋友在干什么这样做好吗？为什么？预防近视教案篇2一、提高认识，加强领导我校牢固树立“以生为本、健康第一”的理念，将学生视力健康问题纳入学校教育的整体规划并统筹安排，动员和引导全体教师以高度的使命感和责任感，积极参与学生近视眼防控工作，要从学生身体健康和终身发展的高度认识近视眼防控工作的重要性，努力提高工作的自觉性和主动性。
近视眼防控工作领导小组：组长：组员：全体班主任和体育老师二、遵循原则，重视预防1.坚持预防为主的原则。
“爱护眼睛,预防近视”主题班会优秀教案(8篇)
“爱护眼睛，预防近视”主题班会优秀教案(8篇) “爱护眼睛，预防近视”主题班会优秀教案篇1活动目标1.懂得保护眼睛重要性，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。
2.创编“眼保健操”.体验大胆表达的成功感。
3.发展手眼协调一致的能力及创造能力。
4.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5.初步了解健康的小常识。
活动准备幼儿知识经验准备：具备一定的保护眼睛的常识;具备分组讨论的经验。
教师知识经验准备：事先充分了解保护眼睛的知识。
教具、学具准备：每人一副太阳镜，上面贴满胶带;幼儿自制的小老鼠指偶人手一个;音乐磁带《你的眼里有个我》;教师自己设计的护眼知识课件;每组一套不爱护眼睛及爱护眼睛的图卡。
活动过程第一环节：黑暗体验.感受眼睛的重要性。
幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受以及由此带来的困难，认识眼睛在我们生活中的重要性。
第二环节：同伴、师幼互动，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。
1.让幼儿观察桌面上的图卡。
围绕“如何爱护眼睛”进行讨论，在讨论中获得保护眼睛的新知识，教师观察幼儿、倾听幼儿，适时给予引导。
2.结合护眼知识教学课件，与幼儿一道小结各种保护眼睛的常识，关注不同幼儿的不同表达方式。
第三环节：创编“眼保健操”。
1.教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。
这一过程，轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。
2.教师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的步骤。
3.幼儿分组设计、创编，选择方案，编成自创的眼保健操。
第四个环节：用图示方法记录“眼保健操”。
教师及时给予支持、引导、帮助，鼓励幼儿大胆表现，用自己喜欢的方式记录。
最后，展示幼儿的记录。
活动延伸1.将眼保健操作为一日活动中的常规活动。
2.幼儿将“眼保健操”设计图带回家，提醒自己和家长不忘保护视力。
“爱护眼睛，预防近视”主题班会优秀教案篇2一、活动背景通过给幼儿猜谜语,用讨论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深；由理解、认同、到实践。
预防近视保护眼睛教案【精选5篇】
预防近视保护眼睛教案【精选5篇】(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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近视眼的防治教案
课时：一课时
班级级：232班
设计理念及思路：
新课程标准积极倡导学生的主体地位，也就是在课堂教学中，学生在教师指导下主动地，富有个性地学习，成为学习的行动者。
这节课以《新课程标准》理念构建新型课程教学模式，在设计上从一个谜语和学生熟悉的周围人群——学生戴眼镜的图片引入，让学生讨论近视的危害，使学生明白：由于近视所导致的不便，激发学生的学习兴趣；本节课的活动安排也是以学生为主体，通过讨论让学生在体验、参与、研究学习过程并积极运用所学的知识，培养与他人合作的能力，激励学生通过动脑、动眼、动口等来体验成功的快感，最终让学生在乐学中，获得知识，升华思想。
教学目标：
1、使学生了解近视对自己的学习和生活会带来的危害。
2、使学生掌握近视眼发生的原理、原因及预防措施。
3、向学生进行用眼的卫生保健教育，培养良好的用眼卫生习惯，提高学生保护视力的积极性。
教学重点：近视眼形成的原因和预防方法，养成良好的用眼习惯。
教学难点：近视眼发生的原理、原因及防治。
教学准备：
1、课前预习，了解眼睛结构及调查周围人群由于近视所导致的不便。
2、多媒体课件。
教学过程：
一、创设情境，谜语导入
1、出示谜语：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。
”同学们讨论回答。
谜底是眼睛。
2、出示一些学生戴眼镜的图片
师：这些人有什么特点？
生：他们都近视了，戴眼镜。
师：大家常说：“眼睛是心灵的窗口。
”所以，人们在形容某样东西非常宝贵和重要时，总喜欢打这样的比方：——像爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西，所以我们从而得知眼睛之宝贵决不亚于生命。
然而，我们很多人在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜，就好像眼睛一样，当你视力不好的时候，悔之晚矣。
这节课，我们主要介绍近视的预防。
二、引导探究，合作学习
（一）1、观察图片，看看他们的做法是否正确？
2、请学生讨论回答：近视给学习和生活带来的不便。
激发学生学习眼球结构的兴趣和保护眼睛的欲望。
1 、戴上眼镜，出入温差较大的环境，镜片上会立即蒙上一层雾气，严重阻挡了视线。
2 、戴上眼镜做各种运动极为不方便，摘下眼镜又看不清楚，不知如何是好。
3 、配戴隐形眼镜，天天得清洗。
4 、今后的前途受到限制：高考升学受到限制：根据高考招生制度，一旦近视超过 500 度，诸如航天、航海、心理学、医药学等热门专业都将向近视孩子关上大门。
5、权威机构统计：老年性眼底疾病，有很大一部分是由高度近视演化而来的。
另外还有近三分之一致盲的病人，也是由高度近视演化而来的。
（二）眼睛的结构及近视眼的形成
1.眼球：（同桌互看对方眼睛，想一想）,然后出示眼球模型。
（1）眼球近似球形，位于眼眶内。
正常成年人其前后直径平均为24mm，垂直直径平均23mm。
最前端突出于眼眶外12--14mm，受眼睑保护。
（2）眼球包括眼球壁、眼内腔和内容物、神经、血管等组织。
（3）眼球的附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器等。
3、下面我们来研究一下近视眼是怎样形成的
课件反映“近视眼形成示意图”，明确近视的原因。
从演示可知，眼睛通过活动调节晶状体的曲度来看清远近不同的物体。
如果我们的
眼球结构发生变化，就会形成近视或远视。
三、近视的原因和预防
（一）近视的原因：影像聚焦于视网膜之前,大部分为眼轴过长或眼角膜与水晶体屈折力过大,而引起近视。
1、让学生四人一组讨论哪些因素可能导致近视。
2、将不良习惯写出来，由一人大声说出来，组与组之间评比。
3、教师小结：同学们都说得很好，希望这些现象不会出现在我们自己身上，在以后的学习中，也可以严格排除这样的不良姿势，养成良好的习惯。
（遗传因素、作业负担过重或采光照明不足、不良的用眼习惯、营养因素）。
自己的不良习惯有：躺在床上看书、挑食、眼睛卫生保健等。
北京医科大学儿童青少年卫生研究所季成叶教授：“中国学生近视发病率在全世界的排名从1998年的第4位上升到目前的第2位，仅次于日本。
”所以我们更应保护自己的眼睛，学会如何去预防。
（二）近视眼的预防：
1、要养成看书写字的正确姿势，改正不合理的用眼习惯，眼与书本之间应保持30厘米左右的距离。
2、看书与写字时，光线应适度，不宜过强或过暗，光线应从左前方射来，以免手的阴影妨碍视线。
3、看书时间不宜过长，每40～50分钟，应休息10～15分钟，闭眼或向远处眺望数分钟或做眼保健操，防止眼睛过度疲劳。
4、不要看字迹太小或模糊的书报，写字不要写得太小。
这些不良习惯都会使眼睛过度疲劳，降低视力的敏锐度。
5、认真做到“三要”“四不看”。
（同学们讨论“三要”“四不看”的内容）
（三）近视眼的纠正方法：
尽管我们对近视眼有所预防，但是难免还是有学生会近视，那近视眼都有哪些治疗方法呢？我们一起来讨论一下。
1、指导实践：指导学生做眼保健操。
（物理疗法）
2、注意营养，对改善视力也有一定的帮助。
在曰常饮食中，吃一些具有改善视力作用的食物。
如：（1）富含维生素A的食物（2）富含维生素C的食物。
3、补充一些富含钙、铬、锌等的保健品（药物疗法）。
4、配镜矫正。
四、活动拓展
1、除了近视眼，还有那些眼睛疾病？
（远视眼、青光眼等一系列眼睛疾病）
2、现在我们国家为了提高人们对保护眼睛的意识，确立了全国爱眼日。
你知道是哪一天吗？
（每年6月6日）
3、和学生一起做眼保健操，放松眼睛。
注意事项：做眼保健操时应全程闭眼，注意力集中；做操时要保持手部清洁，平时要勤剪指甲，勤洗手；做完眼保健操不要立即睁眼。
五、小结
1、今天我们通过学习眼球、近视的原因、防治。
了解了近视的有关知识，明白了近视的危害和原因，掌握了近视了预防措施，在今后的学习和生活中，一定要身体力行努力保护好自己的眼睛。
祝愿同学们不要因为今天的近视而影响明天的远征，希望同学们拥有一双明亮而健康的眼睛。
2、温馨提示：我们要保护好自己的眼睛，改正不良的用眼习惯，让我们每一个人都拥有一双明亮的眼睛，拥有一个灿烂而又美丽的世界！
作业：
查阅资料，看哪些食物富含维生素A和C，对眼睛疾病的防治有所帮助。
教学反思：
近视是关注的学生健康的五大问题之一，其危害之大是不可言喻的。
通过这节课的学习，对近视眼形成的原理、原因及发展过程，从而自觉地保护视力，做好眼保健操，从而达到预防措施，提高了保护视力的积极性。
通过课件引导，学生马上就会从中寻找答案，并且归纳出几条对自己非常有效的预防的措施，进而不断改进自己的行为，形成更加健康的生活方式，让更多的学生拥有更加明亮的双眸。
值得思考的是：今后健康教育课如何培养学生的搜集整理资料的能力和学习的兴趣、以及语言表述能力？这是一项长期的研究任务。
不是一蹴而就的。
因此，今后我应该做一个整体规划，使学生的思维能力有进一步的突破，从量变达到质的变化，让学生的整体素质有所提高。