最新部编三年级上册 背诵内容专项练习题
部编版三年级语文上册古诗词专项考点练习
部编版三年级语文上册古诗词专项考点练习1. 知识回顾。
（1）句子对对碰。
（连一连）床前明月光______ 花落知多少夜来风雨声______ 疑是地上霜读书百遍______ 行万里路读万卷书______ 其义自见（2）______用尾巴拨水,______用尾巴赶蝇子,______用尾巴掌握方向。
（填序号）①燕子②小鱼③老牛2. 根据课文内容填空。
（1）大自然丰富多彩：“两个黄鹂鸣翠柳，______。
”多么浪漫：“孤帆远影碧空尽，______。
”多么难舍；“______，春风花草香”，多么美丽；“春潮带雨晚来急，______”，多么幽静：“儿童急走追黄蝶，______多么快乐；“______ ，一枝红杏出墙来”，多么大胆。
“飞流直下三千尺，______ 。
”多么奇特；“乱花渐欲迷人眼，______。
”多么活泼。
“童孙未解供耕织，______。
”多么懂事；“羌笛何须怨杨柳，______ 。
“多么悲壮苍凉。
（2）小燕子优美可爱：在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的______，多么像______哇。
停着的燕子______ ，谱出一支______ 。
（3）长城雄伟壮阔：像巨龙穿行在大地上，______，曲折蜿蜒。
东起______，西到嘉峪关，万里长城______ 。
3. 读《三字经》选段，完成练习。
人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
（1）孟子的母亲为了他有更好的学习环境，三次搬家。
这个故事对应上文中的哪一句?请用横线画出来。
（2）你能找出文中的一对反义词吗?请写下来。
______——______（3）“人之初，性本(善)。
性相近，习相(远)。
”“善”和“远”都位于句末，同时都有复韵母an，整句话读起来朗朗上口。
你能用“o”圈出一组这样的字吗?4. 背一背，连一连。
敏而好学______ 晚霞行千里朝霞不出们______ 云深不知处幼不学______ 行万里路只在此山中______ 老何为读万卷书______ 不耻下问5. 阅读诗歌，回答问题我神州，称中华，山川美，可入画。
新部编版三年级语文上册古诗词专项练习
新部编版三年级语文上册古诗词专项练习1. 连一连，填一填。
野火烧不尽______ 秋收万颗子平时肯帮人______ 孤光一点萤春种一粒粟______ 春风吹又生月黑见渔灯______ 急时有人帮①小信成则______。
《韩非子》②______奔，长江涌，______长，珠峰耸。
《神州谣》③接天莲叶______碧，映日______别样红。
2. 背背写写。
（1）______,同到牵牛织女家。
（2）桃花一簇______,可爱深红______?（3）谁肯认真地工作，谁就能做出______，就能超群出众。
3. 读一读《咏鹅》，找一找诗中出现了哪些颜色（）。
咏鹅[唐]骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
①蓝色②红色③绿色④黑色⑤白色4. 把下列句子和歇后语补充完整。
（1）岁寒知松柏，______。
（2）______，天涯共此时。
（3）______，他乡遇故知。
（4）韩信点兵——______（5）包公断案——______（6）张飞穿针——______5. 读一读，回答问题。
动物尾巴金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。
牛的尾巴来回摆，苍蝇蚊子不敢来。
小猴尾巴卷树枝，倒着身子往下挂。
燕子尾巴像剪刀，飞行方向把握好。
（1）找出儿歌中的两对意思相反的词。
（2）儿歌中写了哪几种动物的尾巴?用横线画一画。
6. 先连一连,再填一填。
人间四月芳菲尽______ 总把新桃换旧符春潮带雨晚来急______ 小溪泛尽却山行千门万户曈曈日______ 山寺桃花始盛开梅子黄时日日晴______ 野渡无人舟自横班里有同学犯错了,其他同学就总是嘲笑他,我就用《左传》中的名“______,______,善莫大焉。
”劝说他们不要这样做。
7. 读一读，完成练习。
(5分)(一)骑驴找驴蒙了头王老七，骑毛驴，骑上毛驴问毛驴：毛驴毛驴我问你，我的毛驴在哪里?毛驴弄了笑眯眯，转过头来逗老七：老七老七你别着急，我立刻带你去找驴! (二)敲锣卖糖各干一行敲锣的管敲锣，卖糖的专卖糖。
部编版三年级语文上册期末《 积累背诵与课文理解 》专项精品试卷附答案
部编版三年级语文上册4 积累背诵与课文理解班级______________ 姓名______________ 时间：40分钟一、积累背诵。
1．[文学常识]下列作品与作者对应有误的一项是( )。
A．《花的学校》——泰戈尔B．《秋天的雨》——张秋生C．《搭船的鸟》——郭风D．《海滨小城》——林遐2．[知识积累]下列诗句与诗人对应有误的一项是( )。
A．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
——叶绍翁B．天门中断楚江开，碧水东流至此回。
——李白C．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
——杜甫D．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
——王昌龄3．[文学常识]《山行》的作者是杜牧，下面选项中( )的作者也是杜牧。
A．《所见》B．《饮湖上初晴后雨》C．《望天门山》D．《清明》4．[诗句知识]“天门中断楚江开”中的“楚江”指的是( )。
A．长江B．黄河C．珠江D．松花江5．[知识积累]泰戈尔是享誉世界的印度诗人、哲学家。
下列不属于他的诗集的一项是( )。
A．《飞鸟集》B．《园丁集》C．《新月集》D．《草叶集》6．[句子背诵]补充名言诗句。
(1)意欲捕鸣蝉，。
(2)两岸猿声啼不住，____________________。
(3)乱入池中看不见，____________________。
(4)__________________，潭面无风镜未磨。
(5)人心齐，___________________。
(6)_______________，理不辩不明。
(7)二人同心，_____________________。
(8)仁者爱人，_____________________。
7．[课文背诵]填空。
(1)秋天的雨，有一盒__________的颜料。
你看，它把________给了银杏树，黄黄的叶子像____________，扇哪扇哪，扇走了________________。
(2)当________拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃________，让人感受到大自然的________；当________吹起，整座森林都________起来，合奏出一首________的乐曲，那声音充满________，令人感受到大自然的________。
【期中复习：背诵与日积月累专项训练(含答案)】三上语文
三年级上册语文期中复习一、按课文内容回顾。
（1）《大青树下的小学》描写了一所边疆小学____________的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的______________________________。
（2）《花的学校》以儿童的视角描绘了一群_______、_______、_________的花孩子，通过丰富的想象，把_______和_______之间的感情表现得自然深厚。
（3）《不懂就要问》一文赞扬了孙中山__________的精神。
（4）先将古诗补充完整，再完成练习。
所见__________，歌声振林樾。
__________，忽然闭口立。
①这首诗的作者是____代诗人________。
②这首诗刻画了一个（）的牧童形象。
A.天真烂漫B.调皮捣蛋③牧童“忽然闭口立”的原因是“____________”。
（用原文填空）二、回顾古诗，完成练习。
山行远上寒山_________，______生处有人家。
停车坐爱枫林晚，______红于_________。
1.将诗句补充完整。
（2分）2.这首诗描写的是______（季节）的景色，从“_______”“_______”中可以看出。
（3分）3.这首诗表达了诗人对枫叶、对秋天的_______________之情。
（2分）三、积累展示。
1.下列诗句中，与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的情感相同的一项是（）。
（2分）A.夜来风雨声，花落知多少B.遥知不是雪，为有暗香来C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情D.举头望明月，低头思故乡2.结合语境，在横线处填上恰当的诗句、谚语或俗语。
（8分）（1）秋天，登上北京香山，看到满山遍野的红叶，我不禁吟诵起“______ ____________，__________________”这两句诗。
（2）当看到秋天硕果累累、成熟丰收的美丽景象时，我不由得想起苏轼勉励朋友的诗句：“__________________，__________________。
部编版三年级语文上册古诗词专项全能训练
部编版三年级语文上册古诗词专项全能训练1. 背背写写。
（1）孤帆远形碧空尽,______。
（2）两岸青山______，孤帆一片______。
（3）______，不知其可也。
2. 按课文或日积月累内容填空。
（1）日出江花红胜火,______。
（2）千门万户瞳瞳日,______。
（3）______,遍插茱萸少一人。
（4）______,路上行人欲断魂。
（5）______,野渡无人舟自横。
（6）长恨春归无觅处,______。
（7）见善则迁,______。
（8）近朱者赤,______。
（9）垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像______。
3. 回忆学习内容，根据要求填空。
（1）《将相和》记述了“______“、”______“、“______ ”三个小故事，文中我最喜欢的人物是______，因为他______。
（2）古诗《牧童》向我们勾勒出一幅恬淡的水墨画，诗中“______ ，______”描写了与明月清风相伴的意场面。
（3）古人云：“______，无志空长自岁”、______“，日新者日进也”，让我们树立远大志向，天天学习，不断进步。
4. 先写出加下划线的字词的意思，再写出句子的意思。
（1）孔子不能决也。
决:______意思：______（2）会当凌绝顶，一览众山小。
会当:______意思：______5. 请你把下面的古诗补充完整。
（1）夜来______，______落______。
（2）小荷______露尖尖角，______蜻蜓______。
（3）______眠______觉晓，______闻啼______。
（4）______潭水深千尺，不及汪伦______。
6. 阅读儿歌，回答问题花朵的妈妈是大地，星星的妈妈是天空，浪花的妈妈是大海，我们的妈妈是祖国。
我们爱妈妈，我们更爱祖国。
（1）这首儿歌共有______句话。
（2）选一选，填一填。
①天空②大地③祖国④大海花朵的妈妈是______ ，星星的妈妈是______ ，浪花的妈妈是______ ，我们的妈妈是______。
部编版三年级语文上册期中专项复习——背诵与积累
三年级语文（上）期中专项复习（背诵与积累专项训练）一、课文回顾。
1.以下对《花的学校》这篇课文的理解，描述正确的是（）和（）。
A.这篇课文写了一所开满鲜花的学校。
B.这篇文章中的花象征的是活泼可爱的孩子们。
C.课文中描述的学校是幻想出来的，根本不存在。
D.课文写出了孩子们对自由的渴望，表达了孩子与妈妈之间深厚的感情。
2.如果给右图配上诗句，最恰当的一项是（）。
A.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花C.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时D.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情3.判断对错。
对的打“√”，错的打“×”。
（1）《花的学校》一文的作者是泰戈尔。
《新月集》《飞鸟集》都是他的作品。
他是享誉世界的印度诗人，曾获诺贝尔文学奖。
（）（2）孙中山说：“学同学问，不懂就要问。
”这句话告诉我们要养成善于提问的好习惯。
（）（3）只要是我们没见过的词语和句子，就是真正的富有新鲜感的词句。
（）（4）“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
”读了这个句子，我们能体会到花孩子们渴望出来玩耍的心情。
（）（5）《卖火柴的小女孩》一文中，“有一颗星星落了下来，在天空中划出了一道细长的红光”这句话暗示了小女孩的死亡。
（）（6）《在牛肚子里旅行》这个故事说明，蟋蟀被吃进牛肚子里，一定能活着出来。
（）（7）《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣是故意引诱小蚂蚁违反纪律。
（）（8）没有丰富的想象，就写不出生动的童话故事。
（）4.把这首诗补充完整：“萧萧梧叶送寒声，。
，夜深篱落一灯明。
”这首诗的题目是《》，其作者是宋代诗人。
5.诗人杜牧坐车从山中经过，忽然停下车来是因为“”。
诗中“坐”的意思是。
6.一年中最美好的景色就在秋季，正如苏轼在诗句中写的“”。
7.诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，吟诵起了“”。
8.写日记的格式：在第一行中间写上、、。
第二行开始写正文，每个自然段前面要。
统编版三年级语文上册理解性默写汇总练习题(含解析)
统编版三年级语文上册理解性默写汇总练习题（含解析）统编版（部编版）三年级语文上册理解性默写汇总练习题（含解析）一、默写1．默写古诗《饮湖上初晴后雨》。
2．默写古诗《望洞庭》。
3．默写古诗。
早发白帝城【唐】李白___ ，___ 。
___ ，___ 。
4．根据课文内容填空。
（1）《赠刘景文》的作者是代诗人。
诗中表达了诗人对友人刘景文的勉励之情，从“___ ，___ "这两句中可以看出。
（2）《夜书所见》的作者是代诗人，其中描写诗人看到远处篱笆下的灯火，料想儿童夜捉促织，勾起对童年生活的回忆的诗句是“___ ，___ 。
”（3）本课的三首诗描写的季节都是，可以从诗中的、、等词语中了解到。
5．填空（1）灯不拨不，理不辩不。
（2）走遍天下，寸步难行。
（3）一时强弱在于，万古胜负在于。
（4）我发现这些谚语都是与有关的。
6．根据课文内容或积累填空（1）在《总也倒不了的老屋》一文中，老屋是小猫的地方，是老母鸡的地方，是小蜘蛛的地方。
（2）胡萝卜先生的那根胡子因为蘸到了而一点一点地变长。
这根长胡子被小男孩用来；这根长胡子可能被鸟太太用来。
（3）在《不会叫的狗》一文中，这条不会叫的狗先是跟学叫；结果引来了；再是跟学叫，结果这条狗差点被打中。
（4）根据意思写俗语。
①比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。
___②比喻人的智慧多，有事情经过大家商量，就能商量出一个好办法来。
___7．按古诗原文补充诗句。
干山鸟飞绝，孤舟蓑笠翁，（柳宗元《江雪》）8．背一背，填一填。
（1）人心齐，。
（2），其利断金。
（3）三个臭皮匠，。
（4）一个篱笆，一个好汉。
9．按课文内容或积累填空（1）“大自然有许多美妙的声音。
"这声音包括、和。
（2）“林子里有不少鸟。
”父亲喃喃着。
父亲是通过看到和闻到知道林子里有不少鸟。
（3）在《带刺的朋友》一文中，小刺猬是这样偷枣的：。
（按先后顺序写序号）①摇晃树枝②爬上树③在地上打滚④掉下树⑤驮着红枣跑了（4）王昌龄的《采莲曲》中，写出了“人花难辨，花人同美，采莲女与大自然融为一体"的情景的诗句是：___ ，___ 。
统编版语文三年级上册 期末复习—日积月累及古诗(试题)
三年级上册语文日积月累及古诗复习题一、填空。
1.所见（清）袁枚_____________________________，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，_____________________________。
本首诗描述了牧童发现树上蝉鸣时的惊喜心情和机警性格栩栩如生地表现出来的诗句是：_____________________________________________________________________________。
2.山行（唐）杜牧远上___________________________ ，白云______________________ 。
停车___________________________ ，霜叶______________________ 。
本首诗写的是诗人在____________所看到的____________时节的景色。
描绘了一幅由_________________________________________________________________________________构成的秋色图。
3. 赠刘景文（宋）苏轼_______________________擎雨盖，_____________________傲霜枝。
________________________________ ，_______________________________。
诗的前两句写景，抓住“__________”和“___________”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。
橙黄橘绿的自然现象是___________________（季节）。
4. 夜书所见（宋）叶绍翁萧萧___________________________ ，______________________________。
_________________________________ , 夜深________________________。
小学必背古诗练习题(三年级上册)(含答案)
小学必背古诗（三年级上册）班级：姓名：一、单选题1.“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
”中“须记”指。
( )A.不必记住B.一定要记住C.可以记不住2.荷叶罗裙一色裁，芙蓉脸两边开。
( )A.像B. 向C.相3. ，芙蓉向脸两边开。
( )A.荷花罗裙一色裁B.荷叶罗裙一色栽C.荷叶罗裙一色裁4. 洞庭山水色，白银盘里一青螺。
( )A.远望B.遥看C.遥望5.“欲把西湖比西子”中“西子”指的是。
( )A.戏子B.西施C.西方6.萧萧梧叶送寒声，。
( )A.江上秋风动客情B.江上秋风动客晴C.江面秋风动客情7.两岸相对出，孤帆一片日边来。
( )A.青山B.清山C.青衫8. ，白云生处有人家。
( )A.姑苏城外寒山寺B.京口瓜洲一水间C.远上寒山石径斜9.两岸青山相对出，。
( )A.轻舟已过万重山B.碧水东流至此回C.孤帆一片日边来10.两岸猿声啼不住，。
( )A.千里江陵一日还B.孤帆一片日边来C.轻舟已过万重山11.天门中断开，碧水东流至此回。
( )A.楚河B.楚江C.江河12.遥望洞庭山水色，。
( )A.潭面无风镜未磨B.碧水东流至此回C. 白银盘里一青螺13.“闻歌始觉有人来”中“闻歌“的意思是。
( )A.嗅到气味B.听到歌声C.唱歌14.一年好景君须记，。
( )A.最是橙黄柳绿时B.最是橙红橘绿时C.最是橙黄橘绿时15.“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
”出自唐代诗人的作品《望洞庭》。
( )A.刘禹锡B.杜甫C.李白16.“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
”中“湖光”指。
( )A.湖上灯塔的灯光B.湖上的观光客C.湖面的波光17.“远上寒山石径斜”中“径”的意思是。
( )A.捷径B.石雕C. 小路18.远上寒山石斜，白云生处有人家。
( )A.经B.径C.境19.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日。
( )A.回B.还C.环20.“两岸猿声啼不住”中“住”的意思是。
部编三年级语文上册(课文背诵练习)
部编三年级语文上册(课文背诵练习)（部编）三年级上册语文课文填空（总）1、《大青树下的小学》文中的少数民族有（）、（）、（）、（），他们善于（）、（）、（）、（）。
2、《花的学校》泰戈尔，享誉世界的（）、（）。
他出版过《》、《》等（）诗集，曾于（）年获诺贝尔文学奖。
本文选自泰戈尔的散文诗集《》。
3、语文园地一与人体器官有关的词语：（）头晃（）（）头（）发张牙（）（）（）心（）胆（）红耳（）手（）（）乱眼（）手快口（）舌（）4、日积月累（一）《所见》朝代（）作者（）。
牧童（）（）（），（）（）（）（）樾。
（）（）捕鸣蝉，忽然（）（）（）。
5.《古诗三首》1、《山行》朝代（）作者（）。
远上（）（）（）（）（），白云（）（）有人家。
（）（）（）（）枫林晚，霜叶（）（）（）（）（）。
注释：XXX：（）生：（）坐：（）2、《赠刘景文》朝代（）作者（）。
（）（）（）（）擎雨盖，（）（）（）（）傲霜枝，一年好景（）（）（），最是（）（）（）（）（）。
注释：XXX：（）XXX：（）君：（）3、《夜书所见》朝代（）作者（）。
萧萧梧叶（）（）（），江上（）（）( )（）（）。
（）（）儿童（）（）( )，夜深（）（）（）（）（）。
注释：XXX：（）挑：（）促织：（）篱落：（）6、《秋天的雨》1、秋季的雨，有一盒（）（）（）（）的颜料。
你看，它把（）（）给了银杏树，黄黄的叶子像（）（）（）（）（）（），扇哪扇哪，扇走了XXX的酷热。
它把（）（）给了枫树，红红的枫叶像（）（）（）（）（），飘哇飘哇，邮来了秋季的（）（）。
2、（）（）（）是给郊野的，看，郊野像（）（）（）（）（）。
橙白色是给果树的，橘子、柿子（）（）（）（），争着要人们去摘呢！3、（）（）（）（）得到的颜色就更多了，（）（）（）、（）（）（）（）、（）（）（）······美丽的（）（）在秋雨里（）（）（）（）。
部编版三年级语文上册全册必背课文填空练习卷
部编版三年级语文上册全册必背课文填空练习卷1、《大青树下的小学》1、那五颜六色的服饰，把学校装扮得五彩缤纷。
同学们向在校园里唱歌的小鸟欢呼，向高高飘扬的国旗敬礼。
2、这时候，窗外雨点滴答，树枝摇曳，鸟儿啾啾，蝴蝶停留花朵上，它们都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友是那样认真地听着。
3、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，纷纷来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来凑热闹。
4、古老的钟声，回荡在大青树下的枝干上。
XXX的影子，在校园粉墙上舞动。
2、《花的学校》1、当XXX在天上滚动。
六月的阵雨落下的时候，清新的东风走过山野，在竹林中吹着哨声。
2、于是，五彩缤纷的花从无人知道的地方蹦跑出来，在绿草上开放、绽放。
3、树枝在林中摇曳着，绿叶在微风中沙沙作响，XXX大手一挥。
这时，花孩子们便穿了五彩、绸缎、蕾丝衣裳，跳出来。
3、《不懂就要问》1、这一问，把正在高声念书的同学们吓了一跳，课堂里霎时变得安静起来。
2、XXX笑了笑，说：“学问学问，不问便不知道。
为了弄清楚问题，就是挨打也要问。
”日积月累（一）所见》作者XXX，牧童远看近看，一片绿油油的樾树。
捕鸣蝉，忽然一只跳入眼前。
4、《古诗三首》1、《山行》作者XXX，远上寒山石径斜，XXX处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2、《赠刘景文》作者XXX，青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
3、《夜书所见》作者XXX，萧萧梧叶送秋声，XXX寒鸦一片惊。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
5、《铺满金色巴掌的水泥路》1、可是，地面还是湿漉漉的，不时还能看见一个个小小的蓝天的水洼。
2、道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄的叶子。
这一片片雨珠的叶子，一掉下来，便黏黏糊糊地粘在湿漉漉的水泥道上了。
3、我走在院墙外的水泥道上，它像一块铺满落叶的地毯，从脚下一直延伸到远方。
每一片法国梧桐树的落叶，像一个美丽的图案，熨帖地粘在水泥道上。
三上语文部编背诵测试题及答案
三上语文部编背诵测试题及答案一、填空题1. 春天到了，万物复苏，小草从地里_________（）出来。
2. 我们要学会_________（）别人，帮助别人。
3. “床前明月光，疑是地上霜。
”这句诗出自唐代诗人李白的《_________（）》。
二、选择题1. 下列词语中，与“春意盎然”意思相近的是（）A. 春暖花开B. 秋高气爽C. 冬寒夏热D. 春寒料峭2. “举头望明月，低头思故乡。
”这句诗的作者是（）A. 杜甫B. 李白C. 王维D. 孟浩然三、判断题1. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”是唐代诗人杜甫的诗句。
（）2. “欲穷千里目，更上一层楼。
”这句诗出自《登鹳雀楼》，作者是王之涣。
（）四、简答题1. 请简述《静夜思》这首诗的意境和表达的情感。
2. 请解释“独在异乡为异客”中的“异乡”和“异客”的含义。
五、默写题1. 默写《春晓》这首诗。
2. 默写《登鹳雀楼》这首诗。
六、答案1. 填空题1. 钻2. 尊重3. 静夜思2. 选择题1. A2. B3. 判断题1. ×2. √4. 简答题1. 《静夜思》这首诗描绘了诗人在寂静的夜晚，抬头望月，思念家乡的情景。
诗中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人深深的思乡之情。
2. “异乡”指的是远离家乡的地方，“异客”指的是在异乡的客人，这里表达了诗人身处他乡的孤独和对家乡的思念。
5. 默写题1. 春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2. 登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
统编版语文三年级上册期末复习专项训练—背诵 积累
统编版语文三年级上册期末复习专项训练——背诵积累一、先把下面带有颜色词语的诗句补充完整，再写一句带有颜色词语的诗句。
1. 两岸青山，孤帆一片。
2. 停车坐爱，霜叶红于。
3. ，。
二、积累名言，感悟哲理。
1. 人心齐，。
2. ，有礼者敬人。
3. ，暖于布帛；，深于矛戟。
4. 一个篱笆三个桩，。
5.三个___________ ，顶个____________。
6.________不拨不亮， ________不辩不明。
7.有________走遍天下，无________寸步难行。
8.一时强弱在于________ ，万古胜负在于________ 。
三、选择题。
1.“”在社会生活中，做任何事情都要讲道理，不讲道理是行不通的。
填入横线上最恰当的一项是（）A. 不迁怒，不贰过。
B. 灯不拨不亮，理不辩不明。
C. 二人同心，其利断金。
D. 有理走遍天下，无理寸步难行。
2.下列诗句中不是描写儿童生活的一项是（ B ）A. 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
B. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
C. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
D. 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
3. 下列说法不正确的一项是（）A. 细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。
B. 《金色的草地》一文中草地的色彩会发生奇妙的变化，是因为草地上蒲公英的花有时张开，有时合拢。
C. 《搭船的鸟》中描写的是一只外形美丽、色彩艳丽的翠鸟。
D. 观察时可以用眼睛看，用耳朵听，不可以用手摸，用鼻子闻，也不可以尝一尝。
四、根据课文内容填空。
1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
金黄色是，看，田野像。
2.橙红色是给果树的，橘子、柿子，要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，、、……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
3.书中有美妙自然。
风，是大自然的音乐家。
。
当他翻动树叶，，。
水，也是大自然的音乐家。
下雨的时候，。
小雨滴敲敲打打，。
4. 生活中有美好的品质：“众皆弃去，光击瓮，水迸，儿得活。
三年级上册语文试题-期末专项复习积累背诵与课文理解(含答案)人教部编版
三年级上册语文试题-期末专项复习积累背诵与课文理解（含答案）人教部编版期末专项复习--积累背诵与课文理解一、名句。
（一）名句积累。
1．两岸猿声啼不住，________________。
2．________________，歌声振林樾。
________________，忽然闭口立。
3．________________，无理寸步难行。
4.________________，有礼者敬人。
——《孟子》5．自古以来就流传着“人心齐，________”“众人拾柴火焰高”等关于团结的俗语。
（二）名句理解。
1．王昌龄的《采莲曲》为我们刻画了一个________________的采莲少女形象。
3．“________________，白银盘里一青螺”中的“白银盘”指的是________，“青螺”指的是________。
5．当我们在长江上顺流而下，看到天门山时，会吟诵起李白写的《________》，诗中的“楚江”是指________。
（三）名句运用。
1．夏日荷塘，风儿送来《采莲曲》：“________________，闻歌始觉有人来”；秋夜月下，风中传来叹息：“萧萧梧叶送寒声，________________”。
2．当你为西湖美景倾倒时，你可以赞叹：“________________，淡妆浓抹总相宜”；当你因秋菊丽欣喜时，你可以感慨：“________________，最是橙黄橘绿时”。
3．书中有风景。
我们不但可以跟随李白欣赏“天门中断楚江开，________________”的奇观；还可以随刘禹锡饱览“________________，潭面无风镜未磨”的美景。
4．本学期，我跟随着古代诗人游玩了很多地方，欣赏了不同时节的美丽景色：有苏轼笔下“________________，菊残犹有傲霜枝”的秋天景色；还有“七绝圣手”王昌龄笔下“________________，芙蓉向脸两边开”的江南秀丽荷花……祖国风景那么美，我也想去看看！5．爸爸遇到了困难，和几个同事一商量，问题马上就解决了。
统编版三年级上册语文期末练习一一积累背诵与课文理解专项突破卷+统编版三年级上册语文期末练习一一共2篇
3年积累背诵与课文理解专项突破卷点击图片，查看大图▼▼▼▼3年说明性文本阅读点击图片，查看大图▼▼▼▼5说明性文本阅读专项突破卷时间:40分钟阅读文本，完成练习。
(—)有趣的动物睡相动物的睡相因其需要和本能而千姿百态，有些令人意想不到。
大象是站着睡觉的，这是由于它的鼻孔十分娇嫩。
它最怕蚊蝇等小虫子钻到鼻孔里，( )，它睡觉时总是把鼻子举得高高的。
鱼在水中静止不动，就表示它已经酣(han)然入梦。
有些鱼在入睡前躲进石缝、泥洞之中，以保障安全，睡得更为酣畅。
狗睡觉时总要将一只耳朵紧贴地面。
这是因为声音在地面的传播比空气要快得多，用耳朵贴着地面便于听到很远地方的声音，稍有动静，沉睡的狗就会立刻惊醒。
蝙蝠的睡相也很特别。
当它要休息或睡觉时，它会以头朝下的方式，用后肢的尖爪钩住细缝，把整个身体倒挂起来，这是因为蝙蝠前肢退化，后肢短小且与翼膜(yimo)相连，所以当它在地面上时，不能站立、行走，只能慢慢爬行。
因此，它习惯到高处倒挂起来，一旦发生危险，就可立即展翼飞行。
5说明性文本阅读专项突破卷(一)1.五大象―鱼狗蝙蝠2．蝙蝠的睡相也很特别。
3.B4.B5.B6．示例:因为动物们都需要安全地休息，本能地保护好自己，因此它们的睡相千姿百态，各不相同。
(或引用第一句)7．示例:鸭子单脚站着睡觉。
(二)8.A9.C10．示例:保持公共卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰;有序参观，不推挤等。
(三)11.C 12.A13.B14.C15．示例:因为椰树在海南种植历史悠久，椰树的用途很广，具有很高的经济价值，它是海南人民心目中的神圣之树。
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最新部编三年级上册背诵内容专项练习题
1、袁枚写过一首《》.牧童，振林樾.意欲捕鸣蝉，.
2、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料.你看，它把给了银杏树，
的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热.它把给了枫树，
的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽. 是给田野的，看，田野像的海洋. 是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
3、默写《山行》的前两句. ，.
4、宋代苏轼的《赠刘景文》：擎雨盖，犹有傲霜枝.
君须记，橘绿时.
5、叶绍翁《夜书所见》中的“萧萧梧叶送寒声，.”两句表达了他的思乡之情.
6、爷爷常对我说：“，理不辩不明.”
7、看着吵得面红耳赤的两个人，李奶奶严肃地说：“有理走遍天
下，.”
8、“一时强弱，万古胜负.”我把这句话贴在床头，作为我的座右铭.
9、，泰山移. ，其利断金.一个篱笆三个桩，.
10、李白的《望天门山》中，描写山势凶险、水势汹涌的诗句是：
，.
11、在苏轼的《饮湖上初晴后雨》中，“潋滟，空
蒙雨亦奇.”这两句诗描写了西湖晴天和雨天的湖光山色.后两句诗中用“”来比喻西湖令人向往的美，这个比喻得到后人的公认，从此“”成了西湖的别称.
12、“，白银盘里一青螺.”这是唐朝诗人刘禹锡的名作《》中的诗句.在这两句诗中，诗人运用了比喻的修辞手法，将洞庭湖中的水面比作，把湖中的君山比作.
13、唐代诗人的《早发白帝城》：朝辞白帝，千里江陵. 两岸猿声啼不住，.
14、唐代王昌龄的《》：罗裙一色裁，芙蓉向脸.
，.
15、妈妈常常教育我：“.”我不明白意思，妈妈就说：“关心别人就像关心自己一样.”
16、仁者，.《孟子》
17、言语的好坏可以带给人不一样的感受，《荀子》中“与人善言，暖于布
帛；，深于矛戟.”说的就是这个道理.
18、当微风拂过，那声音的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的;当狂风吹起，整座森林都起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人到大自然的威力.
19、当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌: 淙淙地流向，潺潺地流向，哗啦啦地汹涌澎湃.从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱.
20、刘禹锡用“，潭面无风镜未磨”这样的名句来写洞庭湖夜晚水月相融的美景.。