《行军九日思长安故园》课件

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新课导入
每个人都有故乡,每个人也都有漂泊江湖之时,这便难免乡情汹 涌。王维惦记故园窗前一枝梅花是否开放,思绪漂浮,感慨万千;李 白感念故乡流水万里相送,形影相随,情意绵绵;王之涣横笛吹奏幽 幽《杨柳曲》,心生愁怨,迁怒春风。游子思乡,乡情如海,游子怀 旧,旧念漫天。 岑参随J奔波,辗转南北,有感S局D荡,怀想亲朋好 友,遂和泪带X,饱蘸情思,写下了感人肺腑的诗篇《行J九日思长 安故园》。
中考链接
一是直接抒情,“遥怜”一词将诗人对故 园的思念和担忧直接表现出来; 二是以想像的手法描绘了长安故园纷飞的 Z火,断垣残壁间丛丛寂寞开放的菊花, 以写故园菊来写故园长安,让读者仿佛看 到一幅鲜明的Z乱图,从而形象地表达诗 人对故园的思念和对G事的忧虑。
文学常识
2、背景介绍
唐玄宗天宝十四载(755年),安禄 山发动P乱,次年长安被G陷。唐肃宗 至德二载(757年)二月肃宗由彭原行 军至凤翔,岑参随行。这首诗原有小注 说:“时未收长安”。九月唐J收复长 安,此诗可能是当年重阳节在凤翔写的。
文学常识
3、解题: 重阳节当天行J的时候想起 了故园长安。
请你用一个四字短语来概括: 花开Z场
悟读感知情感美
6、小组合作:读到这里,我们似乎读出 了作者写作此诗是欲表达什么样的思 想?(提示抓诗眼“怜”)
惜花——开在战场边; 思乡——题中可见; 忧G——长安,是故园,也是D都; 忧民——Z火纷乱。
悟读感知情感美
7、这些复杂的情感,依托哪种媒介 而传达? 明确:以菊花为媒,怜菊,其实就是 思乡,就是忧G,就是忧民,就是希望 早日平D安史之L,国泰民安。
这时应正寂寞地在Z场旁边盛开。
译读感知意境美
3、这首诗写了一个中G传统节日:, 重阳节 从本诗 “九日”、“登

部编版七年级语文上册第三单元课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》课件

部编版七年级语文上册第三单元课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》课件



简 介
岑参,唐朝边塞诗人,南阳(今 属河南)人。善于描画塞外风光和
军旅生活;气势豪迈,情辞大方,
语言变化自如。代表作《白雪歌送
武判官归京》其中名句:“忽如一
夜春风来,千树万树梨花开”。


介 绍 这首诗的原注说:“时未收长安。”唐天
宝十四载(755)安禄山起兵叛乱,次年长安 被攻陷。至德二载(757)二月肃宗由彭原行 军至凤翔,岑参随行。九月唐军收复长安,诗
4、“遥怜故园菊,应傍战场开”两句 表达了诗人怎样的思想感情?是用什么 方法表现的?
【1】两句诗表达了诗人的思乡之情, 寄托了诗人对国事的担忧和对早日平定 安史之乱的期望;
【2】诗人一是直接抒情,“遥怜”一 词将诗人对故园的思念和担忧直接表现 出来;二是以想像的手法描画了长故园 纷飞的战火,断垣残壁间丛丛寂寞开放 的菊花,以写故园菊来写故园长安,让 读者掩卷寻思。
行军九日思长安故园
岑参
部编版七年级上册语文课件
目录
壹 情境导入 贰 初读感知
叁 拓展延伸 肆 课堂小结
壹 情境导入
凉州词 王之涣 黄河远上白云间, 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。



自由读古诗,要求读正确、读通顺。

读后借助教材注释。试着说说诗的
大概意思。
边读边想:这两首古诗有哪些相同 和不同的地方?
行军九日/思/长安故园 岑参
强欲/登高去, 无人/送酒来。 遥怜/故园菊, 应傍/战场开。
九日:指九月九日重阳节。 强qiǎng:委曲。 登高:重阳节有登高赏菊饮酒以避灾祸的风俗。 无人送酒:据《南史·隐逸传》记载,陶渊明有一次过重阳节, 没有酒喝,就在宅边的菊花丛中独自闷坐,这时正好王弘送酒来了, 于是醉饮而归。 怜lián:可怜。 傍bàng:靠近、接近。

行军九日思长安故园 教学课件(共23张PPT)——初中语文统编版(2024)课外古诗词课件七年级上册

行军九日思长安故园 教学课件(共23张PPT)——初中语文统编版(2024)课外古诗词课件七年级上册

为什么勉强?
按照风俗应该登高,但物是人非,本该有的人( 大将军)、黄花酒、故乡、全盛的时代都离开了 ,再过节回忆起从前会更加痛苦
风俗:
过去有酒喝,如今是无人送酒来。 过去有菊赏,现在只能遥怜故园菊。
可怜。
赏析:第三句开头一个
遥 怜 故 园 菊,
“遥”字,渲染了自己和故园 长安相隔之远,而更见思乡之
无人
来。
重阳节有登高 赏菊、饮酒以 避灾祸的风俗。
译文: 勉强地想要 按照习俗去 登高饮酒, 却没有像王
弘那样的人
把酒送来。
九月九日是什么节日?
重阳节 (登高节、菊花节、重九节、茱萸)
登高、赏菊、饮酒
重阳节在每年农历九月初九日。“九”数在《易经》 中为阳数,“九九”两阳数相重,故曰“重阳”
心态: “强欲”不想过但又不得不过,勉强、无奈。
希望能亲自收复长安,立下战功,取得功名。
想象之景
生命的毁灭
以菊花的灿烂美好衬托战场的血腥和残暴。
生命的绽放
故园菊意象:突破了单纯的惜花和思乡,更寄托着对饱经战 争忧患的人民的同情和对和平的渴望。
和平时期的重阳节
PK 奉陪封大夫九日登高 〔岑参

九日黄花酒,登高会昔闻。 霜威逐亚相,杀气傍中军。 横笛惊征雁,娇歌落塞云。 边头幸无事,醉舞荷吾君。
强欲登高去
强 :是不愿为之而又不得不为之的心态体现,表
现了在战乱中的凄清的景况。
“登高”二字紧扣题目的“九日”
岑参写的这首语言朴实无华,又寓巧于朴,余 意深长。表现的不是一般的节日思乡,而是对 国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。 寄托 着对诗人饱经战争忧患的人民的同情,对和平 的渴望。
行军九日思长安故园 岑参

《行军九日思长安故园》ppt课件

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的故乡长安,那菊花 大概傍在这战场零星
怜:可怜。傍:靠近。
的开放了。
这首诗写了_____ __这一中国传统节日,从本诗 __ _____、 ______ _等词语中可以看出。
重阳节大家都喜欢登高,首句为何要说“强欲?
三.第二句用了什么手法,效果如何?
四.读者的联想和猜测:不知造成“无人送 酒来”的原因是什么?
单击添加副标题
行军九日思 长安故园
202X ——岑 参
岑参
唐代边塞诗人。岑参工诗,长于七 言歌行,代表作是《白雪歌送武判 官归京》。现存诗三百六十首。对 边塞风光,军旅生活,以及少数民 族的文化风俗有亲切的感受,故其 边塞诗尤多佳作。风格与高适相近, 后人多并称“高岑”。
创作背景
唐玄宗天宝十四载(755年),安禄山起兵叛乱, 次年长安被攻陷。唐肃宗至德二载(757年)二月 肃宗由彭原行军至凤翔,岑参随行。这首诗原有小 注说:“时未收长安”。九月唐军收复长安,此诗 可能是当年重阳节在凤翔写的。
“不知何处”,写出了诗人月夜闻笛时 的迷惘心情,映衬出夜景的空寥寂寞。
“一夜”和“尽望”又道出征人望乡之 情的深重和急切。
赏析
这首诗写得有色有声有情,抒写了边防将士之思乡情。 前二句写月下边塞的景色;三句写声音,闻见芦管悲声; 四句写心中感受,芦笛能动征人回乡之望。
全诗把景色、声音和感受融为一体,意境浑成。
受降城外的月色犹如秋霜。 不知何处吹起凄凉的芦管, 一夜间征人个个眺望故乡。
赏析
这是一首抒写戍边将士思乡愁情的名作。 诗歌笔法简洁轻灵,意韵深隽,曾被谱入
弦管,天下传唱。
诗歌的前两句描绘了一幅边塞月夜的独特景色。
沙漠并非雪原,诗人偏说它“似雪”,月光并非秋霜,诗人偏 说它“如霜”。诗人如此运笔,是为了借这寒气袭人的景物来 渲染心境的愁惨凄凉。正是这似雪的沙漠和如霜的月光使受降 城之夜显得格外空寂惨淡。也使诗人格外强烈地感受到置身边 塞绝域的孤独,而生发出思乡情愫。

七年级语文上册 课外古诗四首《行军九日思长安故园》课件

七年级语文上册 课外古诗四首《行军九日思长安故园》课件
行军 九日思长安故园ห้องสมุดไป่ตู้(xíng jūn)
岑参
12/8/2021
第一页,共十八页。
九月九日忆山东兄弟(xiōngdì)
王维
独在异乡为异客,
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,
遍插茱萸少一人。
12/8/2021
第二页,共十八页。
学习 目标 (xuéxí)
1、通过诵读,理解诗歌内容并背诵全诗 2、通过析读,了解典故在诗词中的运用 3、通过赏读,体会诗人丰富的思想(sīxiǎng)情感
qiǎng)
(dēnggāo)
岑参
无人送酒来。
遥远 遥怜故园菊,
怜惜 应傍战场开。
靠近(kàojìn)
把“遥怜”改为“遥思 遥想”可好?
对故乡菊的眷恋
12/8/2021
对故园菊开在战场上的怜惜
第十一页,共十八页。
精读 诗歌 (jīnɡ dú)
1、重阳登高(dēnggāo),首句为何要说“强欲”? 2、第二句用了什么修辞手法,效果如何? 3、你认为第三句哪个字用的好?为什么? 4、你能展开想象,描绘出最后一句诗表现出来的画面吗
12/8/2021
第十七页,共十八页。
内容(nèiróng)总结
行军九日思长安故园。公元755年,安禄山起兵叛乱,次年长安被攻陷。757年二月(èr yuè), 唐肃宗由彭原行军至凤翔,岑参随行。● 这首诗写了一中国传统节日_____,从____、____、
No ____、____等词语可以看出。行军/九日/思/长安故园。行军/九日/思/长安故园。强欲/登高去,
(zhǐdǎo)
字音
强 qiǎng 应 yīng
12/8/2021
第六页,共十八页。

七年级语文人教部编版(上册)《行军九日思长安故园》课件(共27张PPT)

七年级语文人教部编版(上册)《行军九日思长安故园》课件(共27张PPT)
回乐峰前沙似雪,受降城下月如霜。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
脉络梳理
一、二句 写景,写月下边塞的景色 第三句 写景,写出了征人迷惘的心情 第四句 写情,抒发了作者思乡之情
词句理解
回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜:沙漠并非 雪原,诗人偏说它“似雪”,月光并非秋霜,诗 人偏说它“似霜”,诗人如此运算,是为了借这 寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。正是
诗歌精读
行军九日思长安故园
强欲登高去,无人送酒来。 遥怜故园菊,应傍战场开。
你思我想
1.如何解析“强欲登高去”? 答:“登高”二字紧扣题目中的“九日”点明诗文写作时间。 (1)“强”有不愿为之而为之的意思,表现了诗人在战乱中的凄 清景象。 (2)“登高去”还见出逢场做戏的味道,而前面写上“强欲”二字, 其含义深刻得多了,表现出强烈的无可奈何的情绪。重阳节大家 都喜欢去登高,而作者却说勉强想去登高,透着些凄凉之意,不 知这是为何。 (3)结合题目“思长安故园”来看,诗人是流露出浓郁的思乡情 绪。细想,长安不仅是作者的故乡,更是国家的都城,而它竟被 安、史乱军所占领。
你思我想
2.分析“无人用酒来”中的典故?
反用其意,写自己虽也勉强按照旧俗登高去,但在战乱之中 没有陶渊明那样的幸运有王弘送酒助兴,共度佳节。所以, 实际上“无人送酒来”这句实写旅途的凄凉萧瑟,无酒可饮, 更无菊可赏,暗喻着行军途中的特定环境。
3.第三句为何单选“菊花”来写?
以个别代表一般,以故园菊代表长安,显得形象鲜明,具体 可感。并且是由登高饮酒的续写自然发展而来的,是由陶渊 明的无酒而闷坐菊花丛中的典故引出的联想,具有重阳节的 节日特色。所以诗人在此选择菊花这个意象非常自然,再次
与高适相近,后人多并称岑高。

行军九日思长安故园-(完美版)ppt

行军九日思长安故园-(完美版)ppt

元曲
也有严密的格律定式,每一曲牌的句式、字 数、平仄等都有固定的格式要求。 元曲有曲牌名 杂剧 元曲 散曲
小令带过曲 套数
诗庄,曲谐,这是最基本的评断, 应该说这是不同发展阶段,不同社 会背景下的产物。Fra bibliotek学习目标
一、读一读,读出诗中所展示的画面。
二、品一品,品味诗人表情达意的手法。 三、悟一悟,体会景物蕴含的思想感情。
这首诗的原注说:“时未收长安。”唐天宝 十载(755)安禄山起兵叛乱,次年长安被攻陷。 至德二载(757)二月肃宗由彭原行军至凤翔, 岑参随行。九月唐军收复长安,诗可能是该年重 阳节在凤翔写的。岑参是南阳人,但久居长安, 故称长安为“故园”。
岑参在《行军九日思长安故园》中表现的 不是一般的节日思乡,最后一句的想象之辞显 然已经突破了单纯的惜花和思乡,而寄托着诗 人饱经战争忧患的人民的同情,对早日平定安 史之乱的渴望。
马致远元代戏曲作家,号东篱,大都 (今北京)人。被称为“ ”。 他与关汉卿、郑光祖、白朴并称元曲四大 家,是元初作家中散曲流传得最多的一个。 作品豪放清逸,杂剧以《汉宫秋》为代表。
马致远年轻时热衷功名,但由于 元统治者实行高压政策,因而一直 未能得志。他几乎一生都过着漂泊 无定的生活。他也因之郁郁不得志, 穷困潦倒一生。于是在羁旅途中, 写下了这首《天净沙 秋思》。
品“思”法
两诗均写思乡之情,但写法上有什么不同 呢? 行军九日思长安故园 1、以小见大 —— 以“故园菊”代表整个故园长安。 2、语言朴实无华,又寓巧于朴,余意深长。 3、借用典故和想象。
言简意丰
天净沙 秋思
多方映衬 情景交融
悟“思”情
读诗感悟, 说说他们仅仅“思”乡吗?
知人论诗
岑参(cén shēn)(715?~770), 唐代边塞诗人,与高适并称高岑。唐朝南阳 (今属河南)人,后迁居江陵(今属湖 北)。曾两次出塞,满怀报国壮志,想在戎 马中开拓前程,但未得意。边塞诗名作大 多成于第二次出塞时。曾任嘉州刺史,因此 人称“岑嘉州"。罢官后,东归不成,作 《招北客文》自悼。客死成都舍。享年56 岁。
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前两句:(叙事) 战火连绵,景况凄清。
后两句:(抒情) 惜花思乡,眷恋故园。
主题归纳
行军九日思长安故园 岑参
《行军九日思长安故园》写重阳 佳节,诗人在行军途中的所思所想。 表达的不仅是一般的惜花思乡,更是 对饱经战乱的人民的同情和对和平的 渴望。
写作特色
行军九日思长安故园 岑参
1、使用典故; 2、语言朴实无华,但是寓巧 于朴,余意深长,耐人咀嚼。
理解型默写
1、写自己对饱受战争忧患的人民的同情,对早日平定安 史之乱等渴望的诗句
是: 遥怜故园菊 , 应傍战场开 。
2、表现出无可奈何的情绪,也写旅况的凄凉萧瑟,无酒 可饮,更无菊可赏,暗寓“行军”的特定环境的句子是:
强欲登高去 ,无人送酒来 。
谢谢!
思考探究
5 、“遥怜”二字别有韵味,请从炼字角度加以简 析。
参考: “遥”渲染自己和故园长安相隔之远,烘托了诗
人深切的思乡之情。 “怜”不仅写出诗人对故乡之菊的眷恋,更写出
诗人对故园之菊开在战场上的长长叹息。 诗人抒发了对故园的思念之情,表达了对饱经
战乱的人民的深切同情,对国事的忧虑之心和对平 定战乱的渴望。
3、此诗“以小见大”的地方在哪里? 参考:
以“故园菊”代表整个故园长安。
思考探究
4、第二句用了什么手法?造成“无人送酒来” 的原因是什么?
参考: “无人送酒来”句,借用陶渊明的典故,据
《陶渊明传》记载:有一次过重阳节,没有酒喝, 陶渊明就在宅边的菊花丛中独自闷坐了很久。后 来正好王弘送酒来了,才醉饮而归。这里反用其 意,是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮 酒,可是在战乱中,没有像王弘那样的人来送酒 助兴。“无人送酒来” 实际上是在写旅况的凄凉 萧瑟,无酒可饮,更无菊可赏,暗寓着题中“行 军”的特定环境。
ห้องสมุดไป่ตู้
课外积累
主题:征人思乡。 夜上受降城闻笛 李益
回乐峰前沙似雪, 受降城外月如霜。 不知何处吹芦管, 一夜征人尽望乡。
课堂练习
记忆型默写
(1)遥怜故园菊 , 应傍战场开 。(岑参《行军九日思长安 故园》)(1分) (2) 强欲登高去 ,无人送酒来。(岑参《行军九日思长安 故园》)(1分)
课堂练习
创作背景
唐玄宗天宝十四载(755年),安禄山 起兵叛乱,次年长安被攻陷。唐肃宗至 德二载(757年)二月肃宗由彭原行军至凤 翔,岑参随行。这首诗原有小注说: “时未收长安”。
九月唐军收复长安,此诗可能是当 年重阳节在凤翔写的。岑参是南阳人, 但久居长安,故称长安为“故园”。
题目解读
行军九日思长安故园 岑参
诗歌赏析 遥 怜 故 园 菊 , 应 傍 战 场 开 。
赏析:第三句开头一个“遥”字,是渲染自己和故园长安相隔之
远,而更见思乡之切。作者写思乡,没有泛泛地笼统地写,而是 特别强调思念、怜惜长安故园的菊花。以“故园菊”代表整个故 园长安,显得形象鲜明,具体可感;而且这是由登高饮酒的叙写 自然发展而来的,是由上述陶渊明因无酒而闷坐菊花丛中的典故 引出的联想,具有重阳节的节日特色,仍贴题目中的“九日”, 又点出“长安故园”,可以说是切时切地,紧扣诗题。本来,对 故园菊花,可以有各种各样的想象,诗人别的不写,只是设想它 “应傍战场开”,这样的想象扣住诗题中的“行军”二字,结合 安史之乱和长安被陷的时代特点,写得新巧自然,真实形象,使 读者仿佛看到了一幅鲜明的战乱图:长安城中战火纷飞,血染天 街,断墙残壁间,一丛丛菊花依然寂寞地开放着。此处的想象之 辞已经突破了单纯的惜花和思乡,而寄托着诗人对饱经战争忧患 的人民的同情,对早日平定安史之乱的渴望。
思考探究
1、这首诗写了哪一中国的传统节日?从本诗 中的哪些词语可以看出? 参考:
重阳节; “九日”、“登高”、“饮酒”、“菊” 等。
思考探究
2、重阳节大家都登高,为何要说“强欲”?
参考: “强欲”二字,表现出强烈的无可奈何的情
绪。结合题目“思长安故园”来看,诗人是流露 出浓郁的思乡情绪。
思考探究
思考探究
6、赏析名句:“遥怜故园菊,应傍战场开”。
参考: “遥怜故园菊,应傍战场开”意思是,我心情
沉重地遥望我的故乡长安,那菊花大概傍在这战场 零星的开放了。
作者运用想象,描绘了在战场中开放的故园菊 花,表达了对故园的思念,以及对饱经战乱的人民 的同情和对平定战乱的渴望。
板书设计
行军九日思长安故园 岑参
诗歌赏析
赏析: 全诗“强”起写“登高”,后感叹“无人
送酒”,“遥”字转“怜故园菊”,末句想象 “应傍战场开”。四句20字,情感悲怆深沉, 思路跌宕起伏,行文朴实无华,结构起承转合。 表现的不是一般的节日思乡,而是对国事的 忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。表面看来 写得平直朴素,实际构思精巧,情韵无限, 是一首言简意深、耐人寻味的抒情佳作。
岑参
强欲登高去,无人送酒来。
赏析:古人在九月九日重阳节有登高饮菊花酒的习俗,首句
“登高”二字就紧扣题目中的“九日”。劈头一个“强”字, 则表现了诗人在战乱中的凄清景况。第二句化用陶渊明的典 故。据《南史·隐逸传》记载:陶渊明有一次过重阳节,没 有酒喝,就在宅边的菊花丛中独自闷坐了很久。后来正好王 弘送酒来了,才醉饮而归。这里反用其意,是说自己虽然也 想勉强地按照习俗去登高饮酒,可是在战乱中,没有像王弘 那样的人来送酒助兴。此处巧用典故,引起人们种种的联想 和猜测:造成“无人送酒来”的原因是什么呢?这里暗寓着 题中“行军”的特定环境。
学习目标
教学目标 1.能理解诗歌的内容并背诵全诗。 2.品位诗歌意境,领悟诗歌主题。 3.体会诗中所表达的思想感情和情趣。 重点难点 1.能理解诗歌的内容并背诵全诗。 2.品位诗歌意境,领悟诗歌主题。
疏通读音
行军九日思长安故园 岑参
qiǎng 强欲/登高去,无人/送酒来。 bàng 遥怜/故园菊,应傍/战场开。
疏通诗意
行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去,无人送酒来。
诗意: 九月九日重阳佳节,我勉强地想要按
照习俗去登高饮酒,却没有像王弘那样的 人把酒送来。
疏通诗意
遥怜故园菊,应傍战场开。 怜:可怜。 傍:靠近。 诗意:
我在远方想念长安故园中的菊花, 这时应正寂寞地在战场旁边盛开。
诗歌赏析
行军九日思长安故园
《行军九日思故园长安》:选自《岑参集校 注》卷三。 行军:行营、军营。 九日:指阴历九月九日重阳节。 故园:故乡。
疏通诗意
行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去,无人送酒来。
强:勉强。 登高:重阳节有登高赏菊饮酒以避灾祸的 风俗。 送酒:用典。陶渊明重阳日在宅边的菊花 丛中闷坐,刚好江州刺史王弘送酒来,于 是痛饮至醉而归。
把握节奏 初步感知诗文内容。
行军九日思长安故园 岑参
强欲登高去,无人送酒来。
遥怜故园菊,应傍战场开。
作者简介
岑参(约715—770),唐代边塞诗人,荆 州江陵(今属湖北)人。曾官至嘉州刺史,世称 “岑嘉州”。岑参工诗,长于七言歌行,代表诗 作是《白雪歌送武判官归京》。现存诗三百 六十首。对边塞风光,军旅生活,以及少数民族 的文化风俗有亲切的感受,故其边塞诗尤多佳 作。风格与高适相近,后人多并称“高岑”。
行军九日思长安故园 部编版七年级上册
导入新课
同学们,农历九月,中秋节过后,有一个关于老人 的节日,你知道是哪个吗?重阳节有什么样的风俗 习惯?是啊,每到重阳,人们就会想起王维写的“独 在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人”这首诗。诗人王维因登高而引 发出深沉的乡思,写得诚挚感人。而有一位诗人,重 阳节这一天行军他乡,他想起的是开在战火纷飞的 故园里的菊花。让我们一起走进这位伟大的诗人 和他的诗作《行军九日思长安故园》。
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