陈太丘与友期行练习题
《陈太丘与友期行》精选题含答案
《陈太丘与友期行》精选题一、阅读下面的文言文，完成下列各题。
(共16分)陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、解释下列加点词语在文中的意思。
（5分）（1）与友期．行（）（2）去后乃．至（）（3）相委．而去（）（4）下车引．之（）（5）尊君在不．（）2、翻译句子。
（4分）（1）非人哉！与人期行，相委而去。
_____________________________________________________________________（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
_____________________________________________________________________3、“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（1分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________4、友人“下车引之”的用意是什么？（2分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________5、你如何评价元方的“入门不顾”？（元方“入门不顾”是否失礼？）（2分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________6、学习本文，你明白了怎样的道理？（你获得了哪些为人处世的启示？）（2分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________答案：1、（1）约定（2）才（3）丢下、舍弃（4）拉（5）同“否”2、（1）真不是人哪!和别人约好一起走，把别人丢下就走了。
《陈太丘与友期行》习题(含答案)精选
《陈太丘与友期行》习题精选一、基础知识题１．解释句中画线的字词。
Ａ．陈太丘与友期行，期日中。
期：行：Ｂ．过中不至，太丘舍去，去后乃至。
过：乃：Ｃ．非人哉！与人期行，相委而去。
________（朝代）4．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“________”等要素。
5．下列说法不正确的一项是[ ]A．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘B．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿C．“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞D．“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲6．《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。
二、阅读下面文段，回答问题陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元D．友人十分惭愧，下车去拉陈元方。
陈元方不顾友人自己进入家门。
2．解释文中画线的词全都正确的一项是（）A．期（日期）去（离开）委（委任）信（信用）B．期（约定时间）去（离开）委（舍弃）信（信用）C．期（日期）去（到……去）委（舍弃）信（相信）D．期（约定日期）去（去往）委（委托）信（相信）3．请指出以下称呼所指代的对象。
①客问元方：“尊君在不？”尊君：②元方曰：“君与家君期日中……”君：家君：4．对这段话的理解有误的一项是（）A．陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。
B．友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。
CD参考答案一、．舍弃离开D．惭刘义庆4．时间寒雪日地点内集人物谢太傅与儿女事件讲论文义5．B6．答：此题答案为开放性的。
①对两个答案都表示满意②“笑”前喻，“乐”后喻③为“柳絮”一喻而“笑乐”。
《陈太丘与友期行》试题
《陈太丘与友期行》试题一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列句子中，加下划线的字词解释不正确的是（）。
A. 期日中（约定的时间是中午）B. 太丘舍去（太丘离开了）C. 门外戏（在门外玩耍）D. 入门不顾（进门后不回头看）正确答案：C（“门外戏”应解释为“在门外游戏”，而非单纯的“玩耍”。
）2. 下列句子中，加下划线的字词用法不正确的是（）。
A. 非人哉（不是人啊）B. 相委而去（互相抛弃而离开）C. 尊君在不（尊敬的君主在不在）D. 则是无信（那就是没有信用）正确答案：B（“相委而去”应解释为“相约的人却离去了”，并非“互相抛弃而离开”。
）3. 下列对《陈太丘与友期行》故事主题的理解，不正确的是（）。
A. 强调诚信的重要性B. 强调礼义之道C. 歌颂陈太丘的聪明才智D. 揭示了友人的无礼与失信正确答案：C（故事主要强调的是诚信与礼义，并非歌颂陈太丘的聪明才智。
）二、填空题（每题2分，共10分）1. 《陈太丘与友期行》的作者是______刘义庆______，他是______南北朝______时期的文学家。
2. 陈太丘与友人约定的时间是______日中______，友人未按时到达，陈太丘便______舍去______。
3. 陈元方时年______七______岁，他在______家______门外玩耍。
4. 友人怒斥陈太丘“非人哉”，原因是陈太丘______不等友人而先行离开______。
5. 陈元方认为，日中不至则是______无信______，对子骂父则是______无礼______。
三、翻译题（每题5分，共10分）1. 将下列句子翻译成现代汉语：陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
现代汉语翻译：陈太丘和朋友约定一起出行，约定的时间是中午。
过了中午朋友还没到，陈太丘就离开了，他离开后朋友才到。
2. 将下列句子翻译成现代汉语：友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”现代汉语翻译：朋友就生气地说：“真不是人啊！和别人约定一起出行，却抛下别人自己走了。
《陈太丘与友期行》检测练习
word格式-可编辑-感谢下载支持
《陈太丘与友期行》同步检测练习
1．解释下列加粗词的意思。
（4分）
（1）过中不至（）
（2）与人期行，相委而去（）
（3）太丘舍去，去后乃至（）
（4）元方入门不顾（）
2．译句。
（4分）
（1）尊君在不
（2）待君久不至，已去。
3.阅读《陈太丘与友期行》，完成下列练习。
（17分）
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1.解释下列加点字的意思。
（5分）
期．日中 ( ) 已去．( ) 引．之( )
友人惭．( ) 尊君在不． ( )
2.将下列句子翻译成现代汉语：（4分）
①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
3.当友人怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去”时，元方从“”和“”两点反驳。
友人“下车引之”的用意。
陈太丘与友期行 练习卷答案
陈太丘与友期行练习卷一、解释下列字词意思（15分）1、期行：2、日中：3、舍：4、乃：5、戏：6、不：7、委： 8、引：9、下车引之之： 10、顾：11、与友期行期（词类活用）：12、太丘舍去去古：今：13、相委而去相古：今：14、友人惭惭（词类活用）：15、相委而去而：俄而雪骤而：二、翻译下列句子（24分，每小题3分）1、陈太丘与友期行，期日中。
2、过中不至，太丘舍去，去后乃至。
3、客问元方：“尊君在不？”4、待君久不至，已去。
5、非人哉！与人期行，相委而去。
6、日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
7、友人惭，下车引之。
8、元方入门不顾。
三、回答下列问题。
（31分）1、下列词语意思相同的一项是（）（2分） CA、顾：元方入门不顾三顾茅庐B、乃：家祭无忘告乃翁去后乃至C、去：太丘舍去待君久不至，已去D、引：下车引之呼朋引伴2、试揣摩下列句中人物的心理活动。
（2分）⑴友人惭，下车引之。
⑵元方入门不顾。
2、(1)惭愧。
(2)轻视。
3、作者交代元方“时年七岁”，有何作用？（2分）3、交代了元方年纪小，为下文突出他的聪慧明理做铺垫。
4、面对友人责骂自己的父亲，元方是如何回答的？这表现出他怎样的特点？（4分）4、元方针锋相对地反驳友人，指出对方的无信、无礼，有理有据。
（2分）表现了元方年纪虽小，但明白事理、聪慧过人。
（2分）5、“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（1分）5、（1分）“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”或：言而无信，待人无礼。
6、“友人惭，下车引之”说明了什么？（2分）6、由“怒”转“惭”，说明友人已经意识到自己的错误，并对自己的言行感到后悔。
（1分）“下车引之”说明友人想对元方表示友好，以示悔意。
（1分）7、元方“入门不顾”的理由是什么？试用文中关键词语作答。
从元方的做法中你获得为人处事有哪些原则？（2分）7、父亲的朋友“无信、无礼”；（1分）为人要讲诚信、有礼貌、为人要宽容等（1分）8、你如何评价元方的“入门不顾”？（3分）8、示例一：元方这样做颇为失礼，（1分）元方批评友人无礼，自己更应该做到有礼——友人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼待之。
《陈太丘与友期行》练习题
《陈太丘与友期行》跟踪练习阅读下文，完成1～4题。
(16分)陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1．对句中加点词的解说，不正确的一项是( )(3分)A．尊君在不?(古代对别人父亲的尊称)B．君与家君期日中。
(古代对别人称自己的父亲)C．待君久不至，已去。
(“君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。
)D．我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。
(“垂询”是谦辞)2.解释加点的词。
（4分）⑴太丘舍．去（）⑵尊君在不．（）⑶下车引．之（）⑷陈太丘与友期．行（）3．翻译文中划线的句子。
(6分)①过中不至，太丘舍去。
②友人惭，下车引之。
4.《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。
方正，指人行为、品性正直，合乎道义。
文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？(3分)参考答案：（二）阅读《陈太丘与友期行》,完成9～12题。
(16分)1.(D) （3分）2.（1）舍弃（1分）（2）通“否” （1分）（3）拉，牵拉（1分）（4）约定（1分）3. ①过了正午朋友还没到，陈太丘便离开了。
(其中“中”及省略成分“朋友”各占1分，句意1分，共3分)②朋友感到惭愧，便从车上下来，想拉元方(以表示歉意)。
(其中“惭'、“引'各占1分，句意1分，共3分)4.陈太丘的这位朋友，自己言而无信，失了约不自省，反而怒骂别人; 陈元方的“方正”之气表现在：第一，他懂得“信”的重要（君与家君期日中。
日中不至，则是无信）; 第二，他懂得“礼”的重要（对子骂父，则是无礼）; 第三，他的辩驳有理有据，落落大方;第四，他以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。
（每点2分，答两点即可得满分4分）。
《陈太丘与友期行》精选题含答案
二、阅读下面的文言文，完成下列各题。(共17分)
陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍 去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友 人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元 方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信； 对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方 入门不顾。
尊君：_对__别__人__父__亲__的__一__种__尊__称__。_____________
家君：_对__人__称__自__己__的__父__亲__，__谦__词__。___________
三、阅读下面的文言文，完成下列各题。(共13分) 咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，
公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐 空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑 乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
一、阅读下面的文言文，完成下列各题。(共16分)
陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍 去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友 人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元 方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信； 对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方 入门不顾。
2、用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 客问元方：“尊君在不？”答曰：
“待君久不至，已去。”
那人便问元方：“你爸爸在吗？”（ 或：那客人便问元方：“你爸爸在家吗？ ”）元方答道：“等您好久都不来，他已 经走了。”
3、文段理解。（5分） （1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理： __做__人__要__讲__信__用____。但从选材角度看，甲文 选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子， 乙文选取的是__郭__伋__守__信____的正面例子；从 表达方式看，甲文侧重__描__写____，乙文侧重 叙述。（3分）
陈太丘与友期行练习题
陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中.过中不至,太丘舍去.去后甚至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒曰：“非人哉!与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼.”友人惭,下车引之,元方入门掉落臂.一.说明加点的词⒈太丘舍去舍：⒉尊君在不不：⒊下车引之引：⒋陈太丘与友期行期：⒌去后甚至乃：⒍相委而去委：去：二.翻译非人哉!与人期行,相委而去.______________________________________________________________三.写出下列句中省略的内容过中不至：_____________________________________________去后甚至:______________________________________________四.浏览上文后,你明确了一些什么道理?____________________________________________________________________________五.答复下列问题：⒈作者写元方责客“无信”“无礼”的用意安在？⒉“元方入门掉落臂”这是否掉礼？⒊文中塑造人物的重要手段是＿＿＿＿＿＿描述.六.下面有关朗读节拍划分准确的一项是（）A. 陈太丘与友/期行B.元方时/年七岁C.相委/而去D. 对子骂/父七.古今异义词.舍太丘舍去奋掉落臂身房舍整洁整洁顾元方入门掉落臂三顾茅庐未若柳絮因风起谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义.俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纭何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟.”兄女曰：“未若柳絮因风起.”公大笑乐.即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也.一.说明加点的词⒈俄而雪骤俄而：骤：⒉白雪纷纭何所似何所似：⒊撤盐空中差可拟拟：二.古今词义儿女与儿女讲论文义拟撒盐空中差可拟白叟的儿女都在外埠本次运动拟定六月份举办三.翻译柳絮因风起.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四.与“撒盐空中差可拟”加点词意思雷同的一项是( )A.差能人意B.整洁不齐C.成绩差D.出公役五.谢道韫,东晋女诗人,王凝之之妻,世称“咏絮才”.请再举出1－2个古代炼字传播千古的例子. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六.写出出于本文的成语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.七.答复下列问题：⒈“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种如何的家庭气氛?⒉撒盐空中.柳絮因风起两个比方,哪一个更好?为什么？⒊从文中看,公为何大笑？⒋写出一句描述雪的诗句来.。
陈太丘与友期行-咏雪练习题
陈太丘与友期咏雪练习题一、解释加粗的词⒈太丘舍去舍：⒉尊君在不不：⒊下车引之引：⒋陈太丘与友期行期：⒌去后乃至乃：⒍相委而去委：去：二、翻译非人哉!与人期行，相委而去。
___________________________________________________________日中不至则是无信，对子骂父则是无礼。
待君久不至，已去。
三、写出下列句中省略的内容过中不至：_____________________________________________去后乃至:______________________________________________四、阅读上文后，你明白了一些什么道理___________________________________________________________五、回答下列问题：⒈作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在⒉文中塑造人物的主要手法是＿＿＿＿＿＿描写。
六、古今异义词。
太丘舍去奋不顾身房舍整齐划一元方入门不顾三顾茅庐 \七．试揣摩下列句中人物的心理活动。
(1)友人惭，下车引之。
(2)元方入门不顾。
八．《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人分别归纳他们各自的性格特征。
一、解释加粗的词⒈俄而雪骤俄而：骤：⒉白雪纷纷何所似何所似：⒊撤盐空中差可拟拟：二、古今词义与儿女讲论文义撒盐空中差可拟老人的儿女都在外地本次活动拟定六月份举行三、翻译未若柳絮因风起。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
撒盐空中差可拟四、与“撒盐空中差可拟”加粗意思相同的一项是( )A.差强人意B.参差不齐C.成绩差D.出公差五、回答下列问题：⒈“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围⒉撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好为什么⒊从文中看，公为何大笑⒋写出一句描写雪的诗句来。
5．下面诗句你觉得哪一句最美妙，请写几句赏析文字。
2023-2024学年七年级语文上册期中复习——文言文阅读练习(含答案)
2023-2024学年七年级语文上册期中复习文言文阅读练习一、基础阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1．解释下列句子中加点词的含义。
（1）太丘舍去( ) （2）去后乃至( )（3）待君久不至( ) （4）相委而去( )2．下列句子中加点词的古义和今义相同的一项是（）A．太丘舍去B．友人惭C．下车引之D．元方入门不顾3．请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）陈太丘与友期行，期日中。
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
4．文章在为人处世方面给了你什么启示？阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（节选自《世说新语》）【乙】黄琬①早而辩慧。
祖父琼初为魏郡②太守建和③元年正月日食④，京师不见⑤而琼以状闻。
太后诏⑥问所食多少，琼思其对而未知所况。
琬年七岁，在傍，曰：“何不言日食之余，如月之初⑦？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
（节选自《后汉书·黄琬传》，有删改）【注释】①黄琬：东汉末大臣。
②魏郡：古郡名。
③建和：汉桓帝年号。
建和元年为公元147年。
④食：同“蚀”，日月亏蚀。
⑤京师不见：京城里看不到那次日食的情况。
⑥诏：皇帝的命令。
⑦初：一开始，刚刚。
5．解释下面句中加点的词。
（1）与儿女讲论文义( ) （2）俄而雪骤( )（3）公欣然曰( ) （4）何不言日食之余( )6．下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（）A．祖父琼初/为魏郡太守建和/元年正月日食B．祖父琼/初为魏郡太守建和/元年正月日食C．祖父琼/初为魏郡太守/建和元年正月日食D．祖父琼初/为魏郡太守/建和元年正月日食7．请用现代汉语翻译下面的句子。
《陈太丘与友期行》习题精选
《陈太丘取友期止》习题粗选之阳早格格创做一、前提知识题１．阐明句中绘线的字词汇.Ａ．陈太丘取友期止，期日中.期：止：Ｂ．过中不至，太丘舍来，来后乃至.过：乃：Ｃ．非人哉！取人期止，相委而来.委：来：Ｄ．朋友惭，下车引之.元圆初学掉臂.惭：引：瞅：２．补齐底下句中的简略身分.陈太丘取友期止，期日中.过中不至，太丘舍来，来后乃至.3．《世道新语》是六往志人小道的代表做，是________（往代）人________（姓名）构造</PGN0109A.TXT/PGN>编写的.4．“开太傅热雪日内集，取后代道论文义”那一句总述了开太傅家人咏雪的背景，极粗炼天接代了时间“________”、天面“________”人物________事变“________”等果素.5．下列道法不粗确的一项是[ ]A．“期日中，过中不至”那一句话面明黑不守疑用的人是客而不是陈太丘B．“取后代道论文义”一句中“后代”指的是开太傅的女子战女女C．“已若柳絮果风起”那句话的意义是：还不如化干风把柳絮吹得谦天飞翔D．“尊君”、“家君”，前者是敬词汇，对于他人女亲的一种尊称；后者是谦词汇，是对于人称自己的女亲6．《咏雪》一文末端开太傅对于二部分的回问</PGN0109B.TXT/PGN>的劣劣已干评比，不过“大笑乐”，格中耐人觅味，请简要道道您对于此的明黑.二、阅读底下文段，回问问题陈太丘取友期陈太丘取友期止，期日中.过中不至，太丘舍来，来后乃至.元圆时年七岁，门中戏.客问元圆：“尊君正在不？”问曰：“待君暂不至，已来.”朋友便喜曰：“非人哉！取人期止，相委而来.”元圆曰：“君取家君期日中，日中不至，则是无疑；对于子骂女，则是无礼.”朋友惭，下车引之.元圆初学掉臂.1．对于划线的句子明黑粗确的一项是（）A．朋友格中忸捏，下车带领陈元圆.陈元圆加进家门后掉臂朋友.B．朋友感触很忸捏，下车带领陈元圆.元圆进门后不再瞅他.C．朋友感触很忸捏，下车来推陈元圆以（表示佳感）.陈元圆加进家门后不转头瞅（他）一眼.D．朋友格中忸捏，下车来推陈元圆.陈元圆掉臂朋友自己加进家门.2．阐明文中绘线的词汇齐皆粗确的一项是（）A．期（日期）来（离启）委（委任）疑（疑用）B．期（约定时间）来（离启）委（放弃）疑（疑用）C．期（日期）来（到……来）委（放弃）疑（疑赖）D．期（约定日期）来（来往）委（委派）疑（疑赖）3．请指出以下称呼所指代的对于象.①客问元圆：“尊君正在不？”尊君：②元圆曰：“君取家君期日中……”君：家君：4．对于那段话的明黑有误的一项是（）A．陈元圆反驳朋友，可睹他明黑事理，智慧机警.B．朋友早退正在先，责骂陈太丘正在后，可睹朋友是个既“无疑”又“无礼”的人.C．陈太丘不取朋友挨招呼便独自上路，陈太丘不道疑用.D．由陈元圆的止止可瞅出其女陈太丘应是个守疑懂礼的人.参照问案一、１．A．约定时间出门B．超出才C．放弃离启D．忸捏推转头瞅2．陈太丘取友期止，期日中.（友）过中不至，太丘舍（友）来，（太丘）来后（友）乃至.3．北往宋刘义庆4．时间热雪日天面内集人物开太傅取后代事变道论文义5．B6．问：此题问案为启搁性的.①对于二个问案皆表示谦意②“笑”前喻，“乐”后喻③为“柳絮”一喻而“笑乐”.二、1．C2．B3．①即“令尊”，指代陈太丘②“君”即“您”指代朋友“家君”即“家女”指代陈太丘 4．C。
统编版语文 七年级上册 陈太丘与友期行 课后练习题
一、选择题1. 文言文阅读。
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
下列加点字意思相同的一组是（）A．尊君在不学而不思则罔B．太丘舍去又渐如高舍C．下车引之近塞之人，死者十九D．陈太丘与友期行与儿女讲论文义2. 翻译“过中不至，太丘舍去，去后乃至”正确的一项是（）A．（友人）在过来的途中，陈太丘就离开了屋子，离开后朋友才到。
B．过了正午（朋友）还没有到，陈太丘还是舍不得离开，（担心）离开后朋友来到。
C．过了正午（朋友）还没到，陈太丘不再等待就出发了，离开家后朋友才到。
D．（朋友）犯了错无法按时到来，陈太丘只好丢下朋友一个人出发了，离开后朋友才到。
3. 下列对《陈太丘与友期行》的理解和分析，不正确的一项是（）A．“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。
B．“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。
C．元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。
D．这个故事表明守信对于处世立身的重要性，劝告人们要做一个守信的人。
4. 下列文言加点词所体现的文言现象不同的一项是（）A．学而时习之，不亦说乎？B．好之者不如乐之者C．尊君在不？D．吾十有五而志于学5. 下列古人“谦称”“敬称”的用法不正确的一项是（）A．张三有问题向朋友讨教，说：“愚不才，有一事请教。
”B．朋友的父亲过七十大寿，张三对朋友说：“祝令堂大人寿比南山！”C．朋友问候张三生病的母亲，张三拱手谢曰：“家母身体已无恙。
”D．朋友询问张三弟弟的去处，张三说：“舍弟刚往泰州城。
”6. 请选出下列加点字中不是通假字的一项（）A．客问元方:“尊君在不?”B．学而时习之，不亦说乎C．吾十有五而志于学D．博学而笃志7. 文学文化常识。
第8课《陈太丘与友期行》同步练习 2023-2024学年统编版语文七年级上册
第8课陈太丘与友期行课时同步培优练习1.《陈太丘与友期》出自《》，这部集子是由 ___(朝代)临川王__ _(人名)组织编写的一部小说集，主要记述人物言谈、轶事的（文体）。
《陈太丘与友期》，也作《陈太丘与友期行》，记述了与来客对话时的场景。
2..给下列加点的字注音期．行（）舍．去（）在不．（）哉（．．．）．．．．．）惭（．．）相委（3.给下列句子划分出停顿节奏（1）元方时年七岁，门外戏。
（2）非人哉！与人期行，相委而去（3）友人惭，下车引之4.解释下列加点字词（1）陈太丘与友期．行：（2）尊君在不．：（3）友人惭．：；陈太丘与友期行（4）太丘舍去．：（5）相委．而去：（6）元方入门不顾．：5.重点句子翻译（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
（2）君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（3）友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
6．下列对本文两篇文章理解中，不正确的一项是（）A．“期日中。
过中不至”交代了不守信用的是友人，而不是陈太丘。
B．“与儿女讲论文义”一句中，“儿女”是指谢太傅的儿子和女儿。
C．《咏雪》通过叙述家庭聚会中咏雪的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。
D．“尊君”是敬辞，尊称对方的父亲；“家君”是谦辞，谦称自己的父亲。
7．下面是对《陈太丘与友期》一文的理解，不恰当的一项是（）A．“期日中，过中不至”说明客人“无信”的表现，然而客人得知太丘已去，不但反省自己，反而发怒，说明客人“无礼”的表现。
B．客人以“下车引之”表示认错，说明客人有知错能改的精神。
C．“君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您”；“尊君”表示谦词，对人称自己的父亲；“家君”表示对别人父亲的一种尊称。
D．本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方，明白事理的性格特点。
8.本文称谓谦辞用法多变，通过文本理解，你认为“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同?9.本文人物对话，特色鲜明，你认为“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)10.通过你对本文的理解，对对话双方的感悟，你认为元方是个怎样的孩子?最后元方的“入门不顾”，是不是不礼貌?【对比阅读】一、阅读《太平御览》节选，完成下面问题：原谷①有祖②，年老，谷父母厌憎，欲捐③之。
(完整版)陈太丘与友期行中考例题
04恩施陈太丘与友期行，期日中。
过中不至,太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方：“君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友便怒曰:“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。
"友人惭，下车引之。
元方入门不顾.17．这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动，重点写的是哪两个人的活动？这两个人各有什么特点？18．请按要求写出这则故事下述一些内容。
答：故事的起因:故事的发展:故事的高潮：故事的结局:19．陈元方的言行有对有错,请分别指出于下：对：①②错：20．故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾"，假如是你，你会怎么做?参考答案：17．（3分)陈元方、友人；陈元方：不卑不亢、倔强任性；友人：误时无礼、错而能改。
18．(2分）起因：陈太丘与友期行;发展:友人日中不至乃去；高潮：元方据理驳斥友人；结局：友人惭而致歉.19．（3分）对：①耐心说明；②据理反驳;错：入门不顾.20．（2分）略05厦门[甲］陈太丘与友期行，期日中，过中不至,太丘舍去，去后乃至.元方时年七岁，门外戏.客问元方:“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒:“非人哉!与人期行，相委而去。
"元方曰:“君与家君期日中。
日中不至，则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
［乙]昔吴起①出,遇故人而止之食.故人曰：“诺,期返而食.”起曰：“待公而食。
”故人至暮不来，起不食待之。
明日早,令人求故人.故人来,方与之食。
起之不食以俟②者,恐其自食其言也。
其为信若此,宜其能服三军欤③?欲服三军,非信不可也！[注释］①[吴起]战国时著名的军事家。
②[俟]等待。
③[欤yú］句末语气词。
17．给下列加点字注音：(2分）①尊君在不？②诺,期返而食。
18．解释下列句中加点的字词：(4分）①陈太丘与友期行②相委而去③故人来，方与之食④恐其自食其言也19．根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（2分)A．期日/中B．对/子骂父C．下车/引之D．故人至/暮不来20．将下列句子翻译成现代汉语:（4分)①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
《陈太丘与友期行》《孔夫人家传》阅读练习及答案
阅读下面两文，完成第5-10题。
(22分)（甲）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
(乙）孔夫人家传①夫人孔氏，名祥淑。
六岁随兄从袁石斋先生学。
课毕坐而听讲，人咸异之。
先生未之奇也。
越明年，诸兄学诗，夫人亦诗；诸兄学文，夫人亦文。
先生曰：“尔读书不过记名姓耳，不似尔弟兄博取科名也。
夫人曰：“不科名即不读书耶？”曰：“亦须晓义理。
”夫人曰：“晓义理何分儿女耶？”先生抚几而起曰；“七岁女子能发此论，奇哉！”②庚午，夫人二十四岁，是年三月来嫔①于我。
暇犹手不释卷，偶感复尔吟咏，我从事鞅掌②，愧弗能和。
夫人曰；“尘俗纷沓中，惟此可渝灵府③耳。
”(节选自《韵香阁诗草》)【注释】①嫔：嫁。
②鞅掌：事务纷扰繁忙。
③渝灵府：浸润心田。
5.古人称谓有尊称和谦称之分。
“家君”是________称，通常是指________（1分）6.解释下列句中加点词。
(4分)（1）下车引之（ ) (2)犹手不释卷（）7.用现代汉语翻译下列句子。
（3分）非人哉！与人期行，相委而去。
8.下列对乙文画线句意思的理解正确的一项是（）（3分）A（孔祥淑）每堂课都坐着听讲，人们都觉得很奇怪。
B(孔祥淑）坐着听完每堂课，人们都觉得很奇怪。
C（孔祥淑）坐着听完每堂课，人们都对此感到惊异。
D（孔祥淑）每堂课都坐着听讲，人们都对此感到惊异。
9.甲文中的陈太丘之友因元方的一番话而产生由“怒”到“________”的心理变化;乙文中的先生因孔祥淑认为________________________（用自己的话回答）而由“未之奇”到发出________”的赞叹。
从两位长者的言行变化中可以看出陈元方和孔祥淑都是__________的孩童。
陈太丘与友期行练习题
《陈太丘与友期行》练习题1.“尊君在不？”中“不”意思是（）A.不，表一般否定。
B.通“否”，在句末表询问。
2.称呼对方父亲时，用哪个词（）A.尊君B.家君3.这则小古文告诉我们的道理是？A.待人有礼貌B.做人要守信C.说话要有理D.知错要改正4.《陈太丘与友期》作者是谁？A.刘向B.韩愈C.刘义庆D.王国维5.《陈太丘与友期》出自哪里？A.《搜神记》B.《儒林外史》C.《世说新语》D.《聊斋志异》6.《陈太丘与友期》陈太丘是个什么样的人？【多选题】A.脾气暴躁B.不讲礼貌C.聪明D.守信E.有原则F.性情中人7.《陈太丘与友期》元方是个什么样的人？【多选题】A.脾气暴躁B.不讲礼貌C.聪明D.守信E.有原则F.性情中人8.下列文章朗读节奏划分正确的是A.期日/中B.元方时/年七岁C.对/子骂父D.下车/引之9.下列括号内字词在文中的意思与现代汉语常用意思相同的是A.过中不至，太丘舍（去）B.与人期行，相（委）而去C.元方入门不（顾）D.待君久不（至）10.下列句子中包含词类活用现象的是A.友人惭，下车引之B.元方入门不顾C.元方时年七岁，门外戏D.待君久不至，已去18.下列关于《陈太丘与友期》一文说法错误的是（）A. 从这则故事主人的言谈中可知，做人要守信用、讲礼貌。
B. 友人“下车引之”的用意是意识到自己错了，想博得元方的好感。
C. “元方入门不顾”以表示对友人不讲诚信，不懂礼貌行为的抗议和蔑视。
D. 文章用语言和行为刻画出了主要人物陈太丘的丰满形象。
陈太丘与友期行习题精选
《陈太丘与友期行》习题精选(总3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《陈太丘与友期行》习题精选一、基础知识题１．解释句中画线的字词。
Ａ．陈太丘与友期行，期日中。
期：行：Ｂ．过中不至，太丘舍去，去后乃至。
过：乃：Ｃ．非人哉！与人期行，相委而去。
委：去：Ｄ．友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
惭：引：顾：２．补全下面句中的省略成分。
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
3．《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。
4．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“________”等要素。
5．下列说法不正确的一项是[ ]A．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘B．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿C．“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞D．“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲6．《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。
二、阅读下面文段，回答问题陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1．对划线的句子理解正确的一项是（）A．友人十分惭愧，下车引导陈元方。
陈元方进入家门后不顾友人。
B．友人感到很惭愧，下车引导陈元方。
元方进门后不再看他。
C．友人感到很惭愧，下车去拉陈元方以（表示好感）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
陈太丘与友期
一、解释加粗的词
⒈太丘舍去舍：⒉尊君在不不：
⒊下车引之引：⒋陈太丘与友期行期：
⒌去后乃至乃：⒍相委而去委：去：
二、翻译
非人哉!与人期行，相委而去。
___________________________________________________________
日中不至则是无信，对子骂父则是无礼。
-
待君久不至，已去。
三、写出下列句中省略的内容
过中不至：_____________________________________________
去后乃至:______________________________________________
四、阅读上文后，你明白了一些什么道理
___________________________________________________________
五、回答下列问题：
⒈作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在
《
⒉文中塑造人物的主要手法是＿＿＿＿＿＿描写。
六、古今异义词。
太丘舍去奋不顾身
房舍整齐划一元方入门不顾
三顾茅庐\
七．试揣摩下列句中人物的心理活动。
(1)友人惭，下车引之。
2)元方入门不顾。
*
八．《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人分别归纳他们各自的性格特征。
四、阅读探究
1. 陈太丘“期日中，过中不至”，陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人
：
2. 元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人
3. 有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。
你是否同意这个看法
4. 有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗
5. 友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉
【
五、迁移拓展
1. 面对他人的无礼，你该如何处理
2. 如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待
3. 有不少成语出自《世说新语》，请写出几个。
4. 古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗。