中班美术活动：砸蛋画(绘画)
中班美术活动教案：砸蛋画
中班美术活动教案：砸蛋画设计意图：《纲要》中指出：艺术教育应为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表现自己的情感、理解能力和想象力。
以往幼儿接触作画的材料相对来说比较单一。
本次活动中，我大胆尝试用生活中的常见之物——蛋壳来作为幼儿作画的笔，让幼儿在活动中接触到新的作画方式。
本次活动中，我让幼儿通过砸蛋游戏，观察颜料在纸上产生的不同形态，并根据颜料产生的不同形态进行想象和添画，感受色彩之美，体验砸蛋带来的乐趣。
活动中还充分利用多媒体技术，同步投放幼儿的创作过程，让幼儿体验到独立创造的快乐，又让孩子们的创作过程相互共享，激发了他们在不同材质上用不同形式进行美术活动创造的欲望和能力。
活动目标：1.通过砸蛋的游戏，观察颜料在纸上产生的不同形态并大胆讲述。
2.根据颜料产生的不同形态进行想象和添画。
3.感受“蛋”的奇妙，体验砸蛋画带来的创作乐趣。
活动准备：知识经验准备：认识鸡蛋，知道蛋壳的不同用处。
物质材料准备：装有颜料的空鸡蛋、蛋托、颜料、1K黑色卡纸、排笔、PPT、垃圾桶。
活动过程：一、谈话导入，了解鸡蛋的基本用途。
今天丁老师带来了一个神奇的朋友，你们看，是谁？是从哪里来的？那你知道鸡蛋有哪些作用吗？小结：鸡蛋含有丰富的蛋白质，吃了可以让我们的身体变得棒棒的。
鸡蛋壳也是宝贝，可以画画，做蛋壳贴画。
二、了解特征，尝试砸蛋及绘画方法。
1.听声音探奥秘瞧，我手上有一个神奇的蛋，里面藏了小秘密，请你来摇一摇、听一听，猜一猜里面有什么？2.砸蛋壳现色彩那你有什么办法可以看到里面的秘密呢？3.描轮廓添造型（1）讲解砸蛋步骤及方法第一步：把鸡蛋高高举起，“啪”的一声用力砸在黑色卡纸上。
第二步：把砸碎的鸡蛋壳捡到旁边的垃圾桶里。
第三步：“你砸出的是什么颜色？像什么？”。
（2）讲解描边添画的步骤第一步：刚刚你们说的秘密都藏在这些颜料里，现在我们用白色颜料把它们找出来吧！第二步：找出秘密以后，请你用白色颜料为它们添上眼睛、鼻子、牙齿、胡子等特征吧！第三步：教师指导，幼儿想象并绘画。
幼儿园中班美术教案《蛋壳画》
幼儿园中班美术教案《蛋壳画》1. 教学目标通过本节课的学习，让幼儿：1.掌握一种新的绘画方式——蛋壳画。
2.培养幼儿的观察能力和动手能力。
3.增强幼儿的审美意识，发掘幼儿的艺术潜能。
4.提升幼儿语言表达和合作能力。
2. 教学准备老师需要准备的教学材料有：•空鸡蛋壳•海绵、彩色颜料、毛笔和画笔•一张画布或白纸•黄土、砂糖和胶水3. 教学过程1.导入（5分钟）老师引导幼儿回忆上次课学习的内容，提出新技能——蛋壳画，并告诉幼儿今天的学习目标。
2.示范（15分钟）老师拿出准备好的空鸡蛋壳，用针尖轻轻敲打蛋壳，打出一个小孔，将蛋清和蛋黄倒出，洗净晾干。
老师取出海绵、彩色颜料、毛笔和画笔等绘画工具，让幼儿观察颜色和形状，并向幼儿演示蛋壳画的具体过程。
3.实践（30分钟）（1）研磨颜料1.老师将黄土、砂糖等颜料用小勺子铺在画板上，让幼儿用画笔或者海绵将颜料涂抹在蛋壳表面。
2.老师提醒幼儿不要太涂得太厚，否则容易掉落，可以根据需求涂抹多层颜料。
3.注意保护好幼儿的服装和环境干净。
（2）绘制图案1.老师根据幼儿的具体情况提供不同的图案，例如花、树、猫等等。
2.幼儿使用画笔或者毛笔，根据自己的喜好和想象力在蛋壳表面绘制图案。
3.幼儿完成后，放置在通风处晾干，不要进水。
（3）整合绘图1.老师将幼儿的蛋壳画搜集起来，在白纸或画布上进行整合，使得每个幼儿都能参与到整合过程中。
2.老师与幼儿共同商定整合图案的构成和排列方式，让幼儿通过分享自己的作品，表达想法和交流感受。
3.总结（5分钟）老师请幼儿回答以下问题：1.蛋壳画的制作过程是什么？2.这次课，你们学到了什么？3.下次你们还想怎样用蛋壳画？4. 教学反思在实践环节中，老师应该耐心引导幼儿操作，鼓励幼儿尝试不同的绘画方式。
同时，老师还应该留意幼儿的安全和卫生问题，保证教学环境的干净整洁。
在整合绘图环节中，则需要老师起到桥梁和组织者的作用，引导幼儿相互交流分享，促进幼儿彼此合作。
手工碎鸡蛋贴画教案中班
手工碎鸡蛋贴画教案中班一、教学目标1. 知识与技能目标（1）了解手工碎鸡蛋贴画的制作方法；（2）掌握手工碎鸡蛋贴画的基本技巧；（3）培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 情感态度价值观目标（1）培养幼儿的耐心和细心的品质；（2）激发幼儿对美术创作的兴趣；（3）培养幼儿的团队合作意识。
二、教学重点、难点1. 教学重点（1）手工碎鸡蛋贴画的制作方法；（2）手工碎鸡蛋贴画的基本技巧。
2. 教学难点（1）幼儿对手工碎鸡蛋贴画的认识和理解；（2）幼儿手工碎鸡蛋贴画的实际操作。
三、教学准备1. 教师准备（1）手工碎鸡蛋贴画的制作样品；（2）手工碎鸡蛋贴画的制作工具：碎鸡蛋壳、画笔、颜料、画板等；（3）教学课件。
2. 学生准备（1）学生需要准备一些碎鸡蛋壳；（2）学生需要准备一些颜料和画笔。
四、教学过程1. 导入新课教师向学生展示手工碎鸡蛋贴画的样品，并向学生介绍手工碎鸡蛋贴画的制作方法和技巧，激发学生的学习兴趣。
2. 教学内容（1）制作碎鸡蛋壳：学生将鸡蛋壳煮熟后，用画笔在鸡蛋壳上涂上颜料，待颜料干后，将鸡蛋壳捣碎成小片。
（2）贴画制作：学生使用画笔在画板上涂上胶水，然后将碎鸡蛋壳片按照自己的想法贴在画板上，制作出自己喜欢的图案。
3. 操作演示教师向学生演示手工碎鸡蛋贴画的制作过程，让学生们能够清晰地了解每一个步骤。
4. 分组合作将学生分成小组，让他们相互合作，共同制作手工碎鸡蛋贴画，培养他们的团队合作意识。
5. 教师辅导教师在学生制作的过程中进行辅导和指导，引导学生们发挥自己的想象力和创造力，制作出独特的作品。
6. 展示成果每个小组完成后，让他们向全班展示自己的作品，鼓励他们相互欣赏和学习。
五、教学反思通过本节课的教学，学生们对手工碎鸡蛋贴画有了更深入的了解，掌握了基本的制作方法和技巧。
在实际操作中，学生们展现了良好的动手能力和创造力，培养了耐心和细心的品质。
同时，通过小组合作，学生们也增强了团队合作意识。
在今后的教学中，可以进一步引导学生们发挥想象力，制作更加丰富多彩的手工碎鸡蛋贴画作品。
2024年幼儿园中班美术教案《蛋壳画》及教学反思
2024年幼儿园中班美术教案《蛋壳画》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的形状》，详细内容为“蛋壳画”。
通过利用废旧蛋壳进行创意绘画，让幼儿感受美术创作的乐趣，培养他们的环保意识和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握蛋壳画的创作方法，培养他们的绘画技能。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿的环保意识，让他们懂得废物利用的价值。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察蛋壳的形状，进行创意绘画。
教学重点：让幼儿掌握蛋壳画的创作方法，培养他们的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：废旧蛋壳、水粉颜料、画纸、画笔、调色盘、抹布等。
学具：废旧蛋壳、水粉颜料、画纸、画笔、调色盘、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用废旧蛋壳作为教具，让幼儿观察蛋壳的形状，引导他们思考蛋壳可以用来做什么。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示蛋壳画作品，讲解创作方法，让幼儿了解蛋壳画的制作过程。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的指导，进行蛋壳画的创作。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，培养他们的表达能力和审美能力。
六、板书设计1. 蛋壳画蛋壳形状观察创作方法讲解作品展示与交流七、作业设计1. 作业题目：利用废旧蛋壳进行创意绘画，主题自定。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，完成一幅蛋壳画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本节课的教学过程中，要注意观察幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励，提高他们的自信心。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试使用其他废旧物品进行创意绘画，培养他们的环保意识和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察蛋壳的形状，进行创意绘画。
2. 教学重点：蛋壳画的创作方法及幼儿动手操作能力的培养。
3. 实践情景引入：利用废旧蛋壳激发幼儿兴趣和想象力。
4. 互动环节：作品展示与交流，培养幼儿的表达能力和审美能力。
2024年幼儿园中班教案《蛋壳画》含反思通用
2024年幼儿园中班教案《蛋壳画》含反思通用一、教学内容本节课选自《幼儿园美术教育指导手册》中班上册第四章“有趣的蛋”，详细内容为蛋壳画的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解蛋壳的特性，掌握蛋壳画的基本制作方法，并激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蛋壳的特点和用途，培养他们的观察能力和动手能力。
2. 通过蛋壳画的制作，让幼儿掌握基本的绘画技巧，提高他们的审美能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的艺术素养。
三、教学难点与重点教学难点：蛋壳画的制作技巧和颜色的搭配。
教学重点：观察蛋壳的特点，掌握蛋壳画的制作方法，发挥想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物蛋、彩笔、水粉、调色板、画纸等。
学具：每人一个蛋壳、彩笔、水粉、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种有趣的蛋壳画作品，引导幼儿观察并讨论蛋壳画的特色和用途。
2. 讲解蛋壳特点（5分钟）实物展示蛋壳，让幼儿观察蛋壳的形状、颜色、质地等，并引导他们了解蛋壳的用途。
3. 制作蛋壳画（15分钟）a. 讲解制作蛋壳画的步骤和方法。
b. 示范制作一个简单的蛋壳画。
c. 引导幼儿动手制作自己的蛋壳画，期间进行个别辅导。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学方法，自由发挥创意，完成一幅蛋壳画。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，并进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 蛋壳画的步骤和方法2. 蛋壳画的颜色搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：用蛋壳画制作一幅自己喜欢的动物或植物。
2. 答案：根据幼儿的制作情况，给予相应的评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，反思教学方法是否合适，教学效果是否达到预期。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的蛋壳，尝试制作更多有趣的蛋壳画，并分享给班级同学。
重点和难点解析：1. 教学难点：蛋壳画的制作技巧和颜色的搭配。
2024年幼儿园中班美术教案《蛋壳画》及教学反思
2024年幼儿园中班美术教案《蛋壳画》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《创意绘画》，详细内容为“蛋壳画”。
蛋壳画是一种利用蛋壳的天然形状和纹理进行创作的绘画形式，旨在培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蛋壳的特点和用途，培养他们的观察能力和环保意识。
2. 培养幼儿运用蛋壳进行绘画的兴趣，提高他们的动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿在绘画过程中与同伴合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察蛋壳的特点，运用蛋壳进行绘画。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教师准备：蛋壳、画纸、水粉颜料、画笔、调色盘、湿巾等。
学生准备：画纸、水粉颜料、画笔、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅蛋壳画作品，引导幼儿观察蛋壳的特点和纹理。
邀请幼儿分享生活中见过的蛋壳画，讨论蛋壳的用途。
2. 新课导入（5分钟）教师简要介绍蛋壳画的制作方法，强调观察蛋壳纹理的重要性。
演示蛋壳画的制作过程，讲解如何运用蛋壳进行绘画。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一个简单的蛋壳画例题，引导幼儿观察蛋壳的形状和纹理。
讲解如何将蛋壳粘贴在画纸上，运用水粉颜料进行绘画。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
鼓励幼儿相互合作，分享绘画工具和材料。
教师邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 蛋壳画2. 内容：蛋壳特点：形状、纹理制作方法：粘贴、绘画色彩搭配：水粉颜料七、作业设计1. 作业题目：请运用蛋壳和绘画材料，创作一幅有趣的蛋壳画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对蛋壳画的兴趣较高，但在粘贴蛋壳的过程中，部分幼儿操作不够熟练。
今后教学中，应加强个别指导，提高幼儿的操作能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找其他可利用的材料进行绘画创作，如树叶、石子等，培养他们的观察力和创新能力。
中班美术活动：砸蛋画(绘画)
中班美术活动：砸蛋画（绘画）
【活动目标】
1.通过砸蛋游戏,感受色彩与造型的变化。
2.尝试借迹造型,进行大胆想象和创作,体验创意美术的乐趣。
【活动准备】
材料投放：装有各色水粉颜料的蛋(将蛋壳顶端敲破,倒出蛋清和蛋黄,并用针筒注入所需颜料)若干,各色纸张,小排笔,展板等。
【活动过程】
一、引发猜想。
引导语:(出示一个鸡蛋)这是什么?里面有什么?如果我把这个鸡蛋扔到地上,你们觉得会发生什么?
二、试验感受。
（一）进行砸蛋试验,引导幼儿感受颜料洒出后的造型变化。
提问:鸡蛋里的颜料酒在纸上变成了一个图案,你觉得这个图案像什么?
提问:还可以增添点什么,让它变得更美,更像一幅画?
（二）根据幼儿的表述进行选择性的创作示范,激发幼儿创作的兴趣。
三、借迹造型。
（一）幼儿自由创作蛋画。
引导语:这种画画的方式是不是很棒呢?你们也来动手试一试吧！（二）个性化指导。
指导要点:引导幼儿根据需要自由选择蛋的数量进行砸蛋画创作;根
据砸蛋画的不同色彩与造型,引发幼儿个性化创作:鼓励幼儿大胆想象与创作。
四、欣赏交流。
说一说:你创作的砸蛋画像什么?你是怎么添画的?
集体交流:引导幼儿欣赏砸蛋画,并说说每一幅砸蛋画的创造力与表现力。
幼儿园中班美术课教案《蛋壳画》
中班美术课教案《蛋壳画》活动目标：1、运用蛋壳进行装饰画创作。
2、通过欣赏感受蛋壳画的艺术美。
活动准备：1、蛋壳画范例三幅（螃蟹、熊猫、蝴蝶）；简笔图案每人一份。
2、幼儿人手两个蛋壳（有淡浅之分），浆糊每组一盘，棉签每人一份。
3、在活动前，先在桌上铺报纸，以免弄脏桌面；展示板。
活动过程：一、欣赏蛋壳画，感受蛋壳画的艺术美。
师：（出示背景）小朋友，森林里阿有几只小动物，想和我们一起做游戏，你们愿意吗？（分别出示蝴蝶、熊猫、螃蟹）师：这几只小动物和你以前看到的一样吗？允许幼儿摸一摸图画，再说说自己的感受（蛋壳）二、对蛋壳装饰画的分析（1）师：对了，它们呀都是用蛋壳贴出来的，我们给它一个好听的名字——蛋壳画。
我们先来看一下蝴蝶这幅图画，说说你发现了什么？（师引导，指出蛋壳颜色的不同，这样画面更加清楚，漂亮）（2）师：熊猫（师引导，小结：熊猫的眼睛和耳朵是黑色的，脸上是白色毛，所以在贴的时候耳朵和眼睛处不用粘贴了，以此把眼睛耳朵和脸区分开来，画面也更加漂亮）（3）师：螃蟹（师引导，小结：螃蟹的身体和腿是两个部位，所以可以用两种蛋壳的颜色来进行装饰，螃蟹腿是从粗到细的，所以在装饰细的地方时蛋壳要掰得碎一点，而且要认真、有耐心）三、引导幼儿探讨如何用蛋壳来制作蛋壳画（出示步骤图）师：那你知道它们是怎样制作出来的吗？（先……再……）1、让幼儿自由讲述，出示步骤图，教师简单小结，讲述制作过程：1）用记号笔画出线条图案；2）小心的捏碎蛋壳；3）用棉签将浆糊涂抹在图画内；4）最后贴上打碎的蛋壳。
2、请2~3名幼儿上前示范操作。
师：张老师这里啊有一幅没有装饰的图画，请小朋友用蛋壳为它穿上漂亮的衣服，谁愿意来尝试？四、幼儿操作活动，教师指导、帮助动手能力差的幼儿师：我们小朋友真棒，都知道怎样来制作蛋壳画了，现在想不想来试试啊？（想）在桌子上已经帮你们准备好了材料，选一张你喜欢的图案，开始吧。
提醒幼儿作画时不把浆糊弄到桌子上、衣服上。
幼儿园中班美术教案《制作蛋壳画》
幼儿园中班美术教案《制作蛋壳画》
一、教学目标
•能够了解和掌握蛋壳画的制作方法；
•能够运用各种色彩表现形象的特点；
•发现自然界中的美好，并创造具有想象力的艺术作品；
•发展幼儿的色彩观念、创造力和审美能力。
二、教学过程
1. 热身
通过展示一些蛋壳画作品激发幼儿兴趣，让他们萌生制作蛋壳画的想法。
2. 操作步骤
1.准备素描纸、彩色纸、颜料、刷子、蛋壳等材料；
2.让幼儿们用笔在素描纸上画出自己想要制作的图案；
3.用颜料和刷子将蛋壳涂上彩色；
4.等蛋壳彩色干透后将它们挤碎成小片；
5.按照幼儿在素描纸上的图案涂上颜料；
6.将小片蛋壳贴在颜料上，形成图案细节；
7.最后进行轻微的润色、修饰。
3. 教学重点
•用蛋壳作为材料，感受不同资料的特质；
•制作过程中注意色彩的搭配和运用；
•增强细节的表现力。
4. 教学难点
•处理好蛋壳的碎片的大小和量，使图案变得具有立体感和细致感；
•确保制作过程中色彩的正确性和色彩的延续性。
三、教学总结
教师需要在课堂上关注每个学生的制作过程，及时给予指导和帮助，使每个学生都能体验到制作蛋壳画的乐趣，并创作出满意的作品。
通过制作蛋壳画，不仅可以培养孩子们的审美能力和想象力，还可以提高他们的耐心和专注力。
此外，教学完成后要及时展示幼儿的作品，让幼儿们感受到自己的成就感和自信心，给他们更多的鼓励和动力。
中班美术活动教案：砸蛋画
一、活动目标1. 学习用多种工具和材料进行绘画，发展创新意识和动手操作能力。
2. 体验敲击、涂抹等绘画乐趣，培养对美术活动的兴趣。
3. 观察、分析鸡蛋的形状、结构，提高观察力和想象力。
4. 培养合作精神，学会与他人分享创作过程和成果。
二、活动准备1. 鸡蛋若干，砸蛋工具（如锤子、石头等），画纸、画笔等绘画材料。
2. 清水、毛巾等清洁用品。
3. 音乐、投影仪等辅助设备。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、切西瓜等。
1.2 邀请幼儿分享他们在活动中的感受，引导幼儿用语言表达自己。
2. 主题活动（10分钟）2.1 教师向幼儿介绍本次活动内容，展示鸡蛋和砸蛋工具。
2.2 邀请幼儿观察鸡蛋的形状、大小、颜色等特征，引导幼儿发挥想象力。
2.3 教师指导幼儿使用砸蛋工具，注意安全使用，避免受伤。
2.4 教师与幼儿一起创作砸蛋画，鼓励幼儿大胆尝试，发挥个性。
3. 清洗整理（5分钟）3.1 教师引导幼儿清洗画具，培养幼儿的自主能力和责任感。
3.2 教师带领幼儿整理活动场地，培养幼儿的团队意识。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动。
2. 环境创设：将幼儿的砸蛋画作品布置在公共区域，供大家欣赏。
3. 课程整合：结合其他学科，如数学、科学等，让幼儿了解鸡蛋的结构、营养价值等。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的绘画技能。
2. 注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能在活动中发挥自己的特长。
3. 关注幼儿的安全，在使用砸蛋工具时要加强监管，避免意外发生。
4. 针对不同幼儿的发展水平，教师应适当调整教学内容和方法，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、活动准备2. 干净的抹布，水桶等清洁工具。
3. 每位幼儿一个鸡蛋形状的模具，可以是塑料或者木制的。
4. 准备好一张大桌子，上面铺上塑料布或者防水布，防止颜料弄脏桌子。
中班美术活动蛋壳画教案【含教学反思】
中班美术活动蛋壳画教案教案目标1.让幼儿了解蛋壳画的基本知识2.能够通过蛋壳画，让幼儿感受到不同颜色的变化3.通过对蛋壳颜色的感受，培养幼儿的艺术鉴赏能力4.提高幼儿的动手能力，让他们爱上手工和美术活动教学准备•蛋壳若干•压碎蛋壳的工具（搅拌棒、擀面杖等）•白色卡纸若干•涂颜料的调色盘•多种颜色的调和颜料•刷子若干•标签纸或小卡片教学内容1. 知识讲解（10分钟）1.带领幼儿认识蛋壳画的特点：蛋壳的颜色各不相同，不同程度的打碎蛋壳可以得到不同的颜色。
2.讲解如何将蛋壳压成小块，用搅拌棒或擀面杖轻压就可以轻松完成。
3.带领幼儿鉴赏不同颜色的蛋壳，呈现出不同的纹理，介绍蛋壳的颜色和纹理变化可以通过蛋壳画来表现出来。
2. 实践操作（30分钟）1.带领幼儿将蛋壳碾压成小粒（粒度不需要很小很均匀）。
2.将白色卡纸铺在桌子上，鼓励幼儿运用自己的想象和创意，自由地在卡纸上塑造自己喜欢的图形，最好是卡通形象。
3.幼儿将蛋壳颜色均匀地撒在自己画好的图形上，保证每个地方的颜色都大致相同，然后用手拍打几下，看看颜色是否更加均匀。
4.把拍打好的蛋壳画搬到调色盘上，选取自己喜欢的颜色进行调和，需要注意调和的颜色要搭配好，并且不要过量，否则容易失去蛋壳画的特点。
5.用刷子把调和好的颜色涂在卡纸上，注意涂色要均匀，且蛋壳颗粒要贴紧。
6.最后在图形上，贴上标签纸或者小卡片，记录当前是什么颜色作品，让幼儿记住自己呈现出来的是什么颜色。
3. 教学反思（10分钟）1.教师观察幼儿的表现，需要进行评价和反馈。
2.需要问幼儿在制作作品的时候有哪些地方需要注意？是否遇到了什么问题？如何解决？3.学生的表现是否达到了预期的目标？4.教学的过程中存在什么问题，应当怎样改进？教学反思本次美术活动采用蛋壳画技法，旨在带领中班幼儿感受不同颜色蛋壳和颜色的变化程度。
整个活动分为知识讲解和实战操作两部分。
前面讲解蛋壳的颜色变化和特点，蛋壳画的制作步骤，并对蛋壳的颜色和纹理进行了简单的介绍，有效的引发了幼儿的学习兴趣，提出了各种问题与教师沟通。
中班美术活动教案：砸蛋画
一、活动目标1. 学习用安全的工具（如锤子）敲击鸡蛋，发展幼儿的手腕力量和准确性。
2. 观察和感知鸡蛋破损后的自然形状，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 尝试用敲击后的鸡蛋破损形状进行绘画，激发幼儿的创造力。
4. 培养幼儿合作意识和分享精神。
二、活动准备1. 物质准备：鸡蛋若干、锤子、颜料、画纸、画笔、清水、毛巾等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动区。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示鸡蛋，引导幼儿观察鸡蛋的外形和颜色，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解安全使用锤子敲击鸡蛋的方法，强调注意事项，确保幼儿的安全。
3. 幼儿分组，每组提供一个鸡蛋和锤子，幼儿在教师的指导下，用锤子轻轻敲击鸡蛋，观察鸡蛋破损后的形状。
4. 教师引导幼儿讨论：鸡蛋破损后的形状像什么？幼儿用语言描述，培养幼儿的观察力和想象力。
5. 幼儿用敲击后的鸡蛋破损形状进行绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的绘画创作，共同完成一幅作品。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在幼儿园的公共区域，供全体幼儿和家长欣赏。
五、活动反思2. 针对幼儿在活动中的表现，提出改进措施，为下次活动做好准备。
3. 关注幼儿在活动中的情感体验，鼓励幼儿积极参与下一次活动。
六、活动准备教具准备：鸡蛋若干、锤子、颜料、画纸、画笔、清水、毛巾、围裙等。
环境准备：安静、整洁的美术活动区，设置砸蛋区和绘画区。
七、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示鸡蛋，引导幼儿观察鸡蛋的外形和颜色，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解安全使用锤子敲击鸡蛋的方法，强调注意事项，确保幼儿的安全。
3. 幼儿分组，每组提供一个鸡蛋和锤子，幼儿在教师的指导下，用锤子轻轻敲击鸡蛋，观察鸡蛋破损后的形状。
4. 教师引导幼儿讨论：鸡蛋破损后的形状像什么？幼儿用语言描述，培养幼儿的观察力和想象力。
5. 幼儿用敲击后的鸡蛋破损形状进行绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
彩铅画教程：打碎的鸡蛋
彩铅画教程：打碎的鸡蛋
今天露西为大家带来了“打碎的鸡蛋”彩铅画教程，鸡蛋外壳的颜色一般呈现肉色的状态，里面的蛋清和蛋黄多呈现出透明白和橙黄色，打碎的鸡蛋整组彩铅画特别讲究线条以及光源光感的分部，好啦话不多说，让我们一起进入今天的彩铅画教程吧。
一、起形(画出打碎的鸡蛋基础轮廓)。
二、判断光源，选用与蛋壳颜色相近的彩铅进行绘画(根据光源来规划彩铅颜色的深浅)。
三、对蛋壳的里层进行上色(尽量淡一些)。
四、蛋壳里面的颜色要划分清楚一些，靠近蛋黄的部分颜色深一些。
五、选用橙色对蛋黄进行上色，这里要注意蛋黄的边缘线的勾勒。
六、整个蛋黄的上色大致完成(注意打造蛋黄的光感)。
七、用白色的彩铅打造出蛋清的透明感以及整个画面的光感，显得更加真实。
八、打碎的鸡蛋彩铅画完成。
打碎的鸡蛋彩铅画最讲究的就是整个画面的通透(光感、透明度、亮度)的构造，这里对于彩铅颜色的选用以及线条的构造有一定的要求，对于这组彩铅画教程你们学会了吗?喜欢的朋友可以尝试着画一下呢，好啦想要学习更多的彩铅画，就持续关注我们吧。
2024年幼儿园中班美术教案《蛋壳画》及教学反思
2024年幼儿园中班美术教案《蛋壳画》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的蛋》，详细内容为“蛋壳画”。
通过运用蛋壳这一特殊材料，引导幼儿发挥创意，制作出独具特色的画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解蛋壳的特性，学会运用蛋壳进行美术创作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿将蛋壳碎片拼贴成有创意的画作。
2. 教学重点：让幼儿学会运用蛋壳进行美术创作，培养他们的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、范例作品、胶水、剪刀、彩纸等。
2. 学具：每人一份蛋壳、胶水、剪刀、彩纸等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种有趣的蛋壳画，引起幼儿的兴趣，让他们感受到蛋壳画的魅力。
2. 讲解：讲解蛋壳画的制作方法，引导幼儿观察蛋壳的形状、颜色等特性。
3. 实践：（1）分发蛋壳、胶水、剪刀、彩纸等材料。
（2）教师示范如何将蛋壳碎片拼贴成画作，并讲解注意事项。
（3）幼儿动手制作，教师巡回指导。
4. 交流：让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 蛋壳画2. 制作方法：拼贴、剪贴、绘画等3. 注意事项：安全使用剪刀、胶水，保持桌面整洁七、作业设计1. 作业题目：运用蛋壳制作一幅有创意的画作。
2. 答案：幼儿完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试运用其他自然材料进行美术创作，如树叶、石头等。
（2）组织一次亲子活动，让家长和幼儿一起创作蛋壳画，增进亲子关系。
（3）开展蛋壳画展览，让幼儿相互欣赏、学习，提高他们的审美能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿将蛋壳碎片拼贴成有创意的画作。
2. 教学重点：让幼儿学会运用蛋壳进行美术创作，培养他们的观察力、想象力和创造力。
3. 实践环节：幼儿动手制作，教师巡回指导。
4. 作业设计：运用蛋壳制作一幅有创意的画作。
2024年幼儿园中班美术课教案《蛋壳画》含反思
2024年幼儿园中班美术课教案《蛋壳画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的蛋》，详细内容为蛋壳画的制作。
蛋壳画是一种利用蛋壳的天然纹理和色彩进行创作的美术形式，旨在培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蛋壳的特点，知道蛋壳可以用来创作美术作品。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会使用蛋壳进行绘画。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿对美术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：蛋壳的粘贴和绘画技巧。
教学重点：培养幼儿观察、想象、创造和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：范例作品、彩蛋壳、胶水、画纸、水彩笔、剪刀、调色盘等。
2. 学具：彩蛋壳、胶水、画纸、水彩笔、剪刀、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用范例作品展示，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察蛋壳画的颜色和图案，让幼儿谈谈自己对蛋壳画的看法。
2. 讲解与示范（10分钟）a. 讲解蛋壳的特点，让幼儿了解蛋壳可以用来创作美术作品。
b. 示范蛋壳画的制作过程，包括蛋壳的粘贴、绘画等技巧。
3. 幼儿动手操作（15分钟）a. 指导幼儿用剪刀将彩蛋壳剪成小块。
b. 引导幼儿用胶水将蛋壳粘贴在画纸上。
c. 鼓励幼儿用水彩笔在蛋壳上绘画，创作出自己喜欢的图案。
4. 随堂练习（5分钟）a. 让幼儿在画纸上自由发挥，创作出属于自己的蛋壳画。
b. 教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）a. 让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
b. 教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 蛋壳画a. 蛋壳特点：天然纹理、色彩丰富b. 制作过程：蛋壳剪切、粘贴、绘画七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，利用蛋壳和画纸，创作一幅关于“我的家庭”的蛋壳画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过蛋壳画的制作，让幼儿了解了蛋壳的特点和创作方法，培养了幼儿的观察力、想象力和动手能力。
中班砸花画教案及反思评价
中班砸花画教案及反思评价一、教学目标。
1.培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿的创造力和表现力。
2.教会幼儿运用不同的材料进行创作，培养他们的动手能力和艺术技能。
3.让幼儿感受大自然的美丽，培养他们的环保意识和珍惜自然的情感。
二、教学重难点。
1.教学重点，教会幼儿用砸花的方式进行画画，培养他们的艺术表现力。
2.教学难点，教会幼儿掌握砸花画的技巧，让他们能够自由发挥想象进行创作。
三、教学准备。
1.准备材料，鲜花、颜料、画笔、画纸、水杯、毛巾等。
2.准备环境，教室内要有充足的光线和通风良好的环境，保证幼儿可以安静地进行创作。
四、教学过程。
1.导入，老师向幼儿展示一些砸花画的作品，让他们感受到砸花画的美丽和独特之处。
2.示范，老师向幼儿展示用鲜花进行砸花画的方法，讲解砸花画的基本技巧。
3.实践，让幼儿自己动手进行砸花画创作，老师可以在一旁进行指导和帮助。
4.展示，让幼儿展示他们的作品，鼓励他们互相欣赏和交流。
5.总结，老师和幼儿一起总结砸花画的特点和技巧，鼓励幼儿表达自己的感受和体会。
五、教学反思。
通过这次砸花画的教学，我深刻地认识到幼儿艺术教育的重要性。
艺术不仅可以培养幼儿的审美情感，还可以激发他们的创造力和想象力。
在教学过程中，我发现了一些问题和不足：首先，我在教学准备方面还需要加强。
我没有提前准备好足够的鲜花和颜料，导致部分幼儿无法及时进行创作。
下次我会提前准备好足够的材料，确保教学顺利进行。
其次，我在示范环节的表现还有待提高。
我没有很好地向幼儿展示砸花画的技巧，导致部分幼儿在实践过程中遇到困难。
下次我会提前练习好示范的步骤，确保能够清晰地向幼儿展示。
最后，我在引导幼儿进行创作时还有些不够耐心。
部分幼儿在创作过程中遇到困难时，我没有给予及时的帮助和鼓励，导致他们产生了挫败感。
下次我会更加耐心地引导幼儿，给予他们更多的支持和肯定。
综上所述，我会在今后的教学中不断总结经验，提高自己的教学水平，为幼儿提供更好的艺术教育服务。
幼儿园中班美术活动优秀教学设计：鸡蛋砸影子
幼儿园中班美术活动优秀教学设计：鸡蛋砸影子活动预备：1．搜集完整蛋壳约100个，灌入稀释后的水粉颜料，用热熔胶封口。
2．在一张透明的有机玻璃板上以生宣纸覆盖(用美纹纸胶带粘贴)，然后将该板架于桌上，呈逆光放置。
3．CD童谣《丢手绢》。
灵感来源：儿童游戏――丢手绢。
教育可行性分析：游戏是小孩们要紧的学习方式，在游戏里，小孩们的情感、社会、语言、聪慧、知觉、美感、制造力等方面的进展都能取得锻炼。
比如一路唱《丢手绢》――听觉美感、用鸡蛋砸影子――精准度、观赏颜色――视觉审美等等。
每一个进程都为下一步起到铺垫作用，而每一个进程也都能够作为一个独立的活动来开展和延伸。
温馨提示：1．制作完整蛋壳的时候，应用一颗钉子在蛋的两头别离扎一个孔，然后用嘴从一端往壳里吹气，蛋清和蛋黄就从另一端流出来了。
2．要紧密注意小孩们在教室内跑动和往板上扔蛋时的平安。
活动进程：1．小孩们入座，教师讲解游戏规那么一大伙儿围坐成一圈，唱：丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大伙儿不要告知他。
快点快点抓住他，快点快点抓住他，快点快点抓住他……同时由小朋友(甲)手拿一条小方巾绕着大伙儿跑，看准机会后就将方巾悄悄地放在另一个小朋友(乙)的背后，假设是跑了一圈以后，乙还没发觉自己背后的毛巾而被甲抓住，乙就算输了。
输了的人就要到那块有机玻璃片后面，让赢家用“鸡蛋”砸他的影子。
2．游戏开始。
3．欣赏：安排小孩们在桌子前坐下来休息，给点时刻让他们自由小声交流。
随后，教师提出几个问题让小孩们试探后找出答案。
如：这画漂亮吗?它什么缘故会那么漂亮呢?你发觉了些什么秘密呢?等等。
教师还能够通过小孩们直观的观看，告知他们三原色和三间色的关系。
4．教师组织小孩们谈感受。
终止活动。
活动预备：1．搜集完整蛋壳约100个，灌入稀释后的水粉颜料，用热熔胶封口。
2．在一张透明的有机玻璃板上以生宣纸覆盖(用美纹纸胶带粘贴)，然后将该板架于桌上，呈逆光放置。
3．CD童谣《丢手绢》。
幼儿园中班手工活动教案：《鸡蛋画》
幼儿园中班手工活动教案：《鸡蛋画》活动目标：1、尝试用废弃的蛋壳进行拼贴，并且用排刷均匀涂色，进行印画的技能。
2、感受蛋壳粘贴画特殊的花纹，操作时保持桌面的整洁。
活动准备：蛋壳、水粉颜料、双面胶带、抹布，画好的各种图案（树、苹果等）活动过程：一、出示盒子，激发幼儿兴趣1、老师今天带来了一个盒子，猜猜里面是什么？（幼儿自由发挥）（打开盒子）哇！原来是蛋壳。
2、蛋壳能做什么呢？（自由想像，表扬好的幼儿）小结：蛋壳可以用来装饰画呢，你们看：二出示范例，师幼一起欣赏1、用蛋壳装饰了什么画？（葫芦）蛋壳藏在哪里？请你来找一找。
过渡：蛋壳画还会变魔术呢。
闭上你的小眼睛，变啦。
（打开折好的半边）2、一个葫芦变成了两个葫芦，这个葫芦是怎么变上去的？（幼儿自由发挥）3、这个蛋壳印的画和我们平时印的画是不是一样呢？（出示平时的印画一张比较）小结：蛋壳印的画的花纹很特殊，是一块一块的，有空隙。
三’引导幼儿了解蛋壳印画的制作方法和过程导语：蛋壳画，真神奇，让我们也来试一试1、示范蛋壳画，讲解要求并配儿歌2、请一位幼儿示范，老师配儿歌过程：先找到一幅画，撕去上面的双面胶，拿一块又一块大的蛋壳，蛋壳的里面贴上去，用手压一压，蛋壳贴满这幅画。
注意蛋壳只能贴在画的轮廓里，蛋壳不能叠在一起，画面上没有贴住的请抖一抖放进箩筐里。
3、蛋壳画做好了，我们来玩变变变的游戏用排刷刷上颜料，颜料刷均匀，最后把白纸对折（角对角），用手掌抹抹平，这样一幅画变成了两幅画。
你们想不想来试试？4、后面还有许多的画要你们做成蛋壳画，不过，要求不要忘了噢。
5、老师再次强调制作要求时，请幼儿来说四、幼儿操作，教师巡回指导提醒幼儿蛋壳粘贴在轮廓线里，蛋壳不能叠在一起，刷颜料要少一点且均匀。
五、展示幼儿作品1、幼儿交流2、小结：我们今天用了废旧的蛋壳来装饰了一幅幅漂亮的画，生活中还有很多废旧的像开心果壳、瓜子壳都可以装饰，希望小朋友去收集，下次我们再来尝试。
附儿歌：找到一幅画，撕去双面胶。
早教砸画教案设计方案模板
一、活动名称早教砸画活动二、活动目标1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 增强幼儿对色彩的认识和运用。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、活动对象3-6岁幼儿四、活动时间40分钟五、活动地点室内活动室六、活动准备1. 砸画材料：彩色纸、胶水、剪刀、彩色画笔等。
2. 活动场地布置：准备若干张桌子，摆放在活动室内，每个桌子前摆放一套砸画材料。
3. 活动道具：音乐播放器、音响设备。
七、活动流程（一）热身环节（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的手指操，活跃气氛。
2. 教师播放欢快的音乐，让幼儿跟随音乐节奏跳舞。
（二）主题活动（30分钟）1. 教师向幼儿介绍砸画活动的目的和规则。
2. 教师示范如何使用砸画材料进行创作。
3. 幼儿分组进行砸画创作，教师巡回指导。
4. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
（三）展示环节（5分钟）1. 教师组织幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
2. 幼儿相互评价，提出改进意见。
（四）总结环节（5分钟）1. 教师对本次活动进行总结，表扬幼儿的创意和努力。
2. 教师播放轻柔的音乐，引导幼儿放松身心。
八、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解其对活动的兴趣。
2. 评价幼儿在创作过程中的动手能力和创造力。
3. 关注幼儿之间的合作与交流，培养团队精神。
九、活动延伸1. 鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享。
2. 在家中开展亲子砸画活动，增进亲子关系。
十、注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 教师应关注每位幼儿的个体差异，给予适当的指导。
3. 活动过程中，注意培养幼儿的环保意识，引导幼儿合理使用材料。
注：本教案设计方案仅供参考，具体活动内容可根据实际情况进行调整。
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中班美术活动：砸蛋画（绘画）
【活动目标】
1.通过砸蛋游戏,感受色彩与造型的变化。
2.尝试借迹造型,进行大胆想象和创作,体验创意美术的乐趣。
【活动准备】
材料投放：装有各色水粉颜料的蛋(将蛋壳顶端敲破,倒出蛋清和蛋黄,并用针筒注入所需颜料)若干,各色纸张,小排笔,展板等。
【活动过程】
一、引发猜想。
引导语:(出示一个鸡蛋)这是什么?里面有什么?如果我把这个鸡蛋扔到地上,你们觉得会发生什么?
二、试验感受。
（一）进行砸蛋试验,引导幼儿感受颜料洒出后的造型变化。
提问:鸡蛋里的颜料酒在纸上变成了一个图案,你觉得这个图案像什么?
提问:还可以增添点什么,让它变得更美,更像一幅画?
（二）根据幼儿的表述进行选择性的创作示范,激发幼儿创作的兴趣。
三、借迹造型。
（一）幼儿自由创作蛋画。
引导语:这种画画的方式是不是很棒呢?你们也来动手试一试吧！（二）个性化指导。
指导要点:引导幼儿根据需要自由选择蛋的数量进行砸蛋画创作;根
据砸蛋画的不同色彩与造型,引发幼儿个性化创作:鼓励幼儿大胆想象与创作。
四、欣赏交流。
说一说:你创作的砸蛋画像什么?你是怎么添画的?
集体交流:引导幼儿欣赏砸蛋画,并说说每一幅砸蛋画的创造力与表现力。