《现代教育管理专题》2029-2030期末试题及答案

《现代教育管理专题》2029-2030期末试题及答案一、多项选择题（每小题2分，共20分：每题全部选对才可以得分）

1．人际关系理论对教育的影响是沿着以下线索发展的( )

A．教育的市场化问题 B．教育管理的民主化问题

C．教育管理的情感化问题 D．教育管理的激励问题

2．可以作为我们评估教育政策“有效”的标准是( )

A．取得的“效果大”，强调客观的政策效果

B．执行主体的品德和能力

C．就是“效率高”，关注教育政策的投入与产出或成本与收益之间的比例关系 D．就是“效益好”，考察的是教育政策的目标达成程度与社会满意程度

3．新自由主义者认为，教育市场化必须具备的条件是( )

A．建立教育服务的“生产者市场” B．确立公共教育服务的政府垄断

C．确立教育受众的“消费者主权” D．赋予学生和家长选择学校的权力4．教育政策制定一般可分为几个循序渐进的步骤，即( )

A．问题认定 B．方案设计与选择

C．目标确立 D．政策合法化

5．知识经济对教育管理的挑战( )

A．对学校组织垂直化的挑战 B．对传统知识观的挑战

C．对传统人才观的挑战 D．对传统学习观的挑战

6．教育组织的特征包括( )

A．教育组织受教育规律和市场规律的双重制约

B．教育组织的目标和教育过程的实施是一致的

C．教育组织存在纵向衔接关系

D．学生既是教育组织的主体，又是教育组织的公众，还是教育组织的“产品”

7．传统的的教育管理模式包括( )

A．研究型模式 B．经验型模式

C．行政型模式 D．科学型模式

8．学校吸纳、辐射、服务于社区的方式有( )

A．请“社区委员会”参与学校重大举措

B．学校向社区开放

C．社区提供教育教学资源