初中生物总复习重点图
初中生物中考总复习重要知识点图表等人教版
)等、(要—习总中生初中物考复—重知识点图表人版教学号姓名班级记忆是基础,理解是关键:图文结合。
要求;抓住重点、熟悉教材。
一定要方法:!,,作为一个中学生必须具有:一种顽强的拼搏意志一种强烈的求知欲望一种锲而不舍的进取精神七年级上②生物能进行③生物能排出身体内产生的1.1生物的主要特征:①生物的生活需要构成⑤生物能生长和④生物能对作出以外,生物都是由⑥除的。
1.2生物圈:地球表面全部生物及发生相互作用的自然环境的总称,也称全球生态系统(最大的生态系统,是所有生物的家园)。
如以海平面为标准来划分,向上可到达约的高度,向下深入左右的深处,为的圈层,包括、、。
动植物等所有生物生存需要的基本条件都是:、、和,还有适宜的和一定的。
影响生物生活的环境因素可以分为:一类,如、、、等;另一类是(是指影响某种生物生活的其他生物。
包括:关系、关系、关系等)。
现在生存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的和。
生物适应性是。
同时,生物对环境是有的,通过自己的不断和环境。
生物与环境的关系:环境,生物;生物环境,生物又影响。
生物与环境是一个。
1.3生态系统:是指、。
具有一定的能力,但有一定的限度。
A.下图为某生态系统各生物之间形成的关系,据图回答:(1)图中部分是一个生态系统中的部分(包括:、、),和部分(是各种生物赖以生存的基础),如,等等。
(2)图中[①] ,主要指;能通过制造(释放),不仅养活了自身,还为的生存提供。
(3)图中[④] ,主要指和(能利用而获得能量),将死动植物的残体的分解成,归还土壤,供重新利用,保证自然界中物质循环。
(4)图中标号②③是指,地以为食。
B.下图为某一生态系统中的食物网:(以“→”标好未连好的食物链)(1)食物链:是指和之间的关系,主要是的关系,而这样形成的。
食物网:是指一个生态系统中,有许多条彼此而形成。
生态系统中的、沿着和流动的。
如果DDT化学药剂喷洒在草上,则在图中各生物中,的的含量最高。
生物会考复习初中生物图集附题目人教版
生物会考复习资料:初中生物图集(附题植物细胞膜式图动物细胞模式图1.植物细胞有但是动物细胞没有的结构是:细胞壁,液泡,叶绿体。
2.细胞膜的作用:控制物质尽出,细胞核是遗传信息库。
3.西瓜之所以甘甜可口,是因为液泡中有细胞质。
4.细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。
5.叶绿体将光能转化成化学能,储存在它所制造的有机物中。
6.无论植物还是动物细胞中都有线粒体。
7.根主要吸水部分是成熟区,因为有大量的根毛。
8.根尖的分生区属于分生组织。
9.根生长最快的部分是伸长区。
10.根生组织的的细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力。
1菜豆种子和玉米种子的结构示意图12.种子的表面的一层皮是种皮。
13.胚实际上是一个生命体,包括胚芽,胚轴,胚根,和子叶,有的种子还有胚乳。
14.玉米种子实际上是一个果实。
2桃花的基本结构15.一朵花是由花托,萼片,花瓣,雄蕊和雌蕊组成的。
16.雄蕊包括花药和花丝,雌蕊包括柱头,花柱,子房。
17.对于植物繁衍后代来说,花的雄蕊和雌蕊是最重要的。
受精的过程18.花粉落到柱头上后,在柱头黏液刺激下开始萌发,长出花粉管。
花粉管穿过花柱,进入子房,一直达到胚珠19.胚珠里有卵细胞,它跟来自花粉管的精子结合,形成受精卵。
20.子房发育成果实,子房壁发育成果皮,受精卵发育成胚,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮。
木本植物幼茎的切面示意图21.韧皮部的筛管由上往下运输有机物。
22.木质部的导管由下往上运输水和无机盐。
23.形成层的细胞不断的分裂,形成新的木质部细胞的韧皮部细胞。
3叶片的结构示意图24.气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口。
它是由一对半月形细胞——保卫细胞形成的空腔。
25.叶片下表皮气孔孔比上表皮的多。
26.蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水,七年级(下)子宫的胎儿,胎盘和脐带27.陪盘成扁圆形,是胎儿和母体交换物质的器官。
28.胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。
济南版生物八年级下册知识点汇总(附答案,适合学前预习、考试复习、检查背诵,最全、最细,可直接打印)
初中生物八年级下册考点汇总1、原始大气成分:水蒸气、氢气、氨气、甲烷、硫化氢、二氧化碳等,没有。
地球上原本没有生命,生命是由逐渐演化而来。
在中,演变为 (如氨基酸、核苷酸)。
在中,物质演变为(如蛋白质、核酸)。
在中,有机大分子外包形成,再不断完善形成原始生命。
原始生命诞生于。
2、装置内循环流动的气体模拟了。
火花放电模拟了。
冷凝器可使反应后的气体与水蒸气冷凝成液体,模拟了。
米勒的实验结果支持了,即。
研究生物进化的最直接证据:。
原因:。
3、越是在古老的地层中发掘的生物化石结构,越是在晚期的地层中发掘的生物化石结构。
4、亲缘关系越近的生物,其蛋白质或核酸分子的相似性。
亲缘关系越远的生物,其蛋白质或核酸分子的差别就。
现代的各种各样的生物是经过漫长的逐渐进化来的。
5、生物进化的总体趋势:。
没有。
6、自然选择学说:人物:。
著作:《》。
四个过程:(顺序不能变)。
在生存斗争中,适者生存、不适者淘汰的过程叫。
人工选择的两种方式和。
7、自然选择四个过程中,是生物进化的基础,具有和。
是生物进化的动力。
现代生物进化理论的核心是。
8、桦尺蛾、北极熊等许多动物具有与环境色彩相似的体色,叫做。
作用:。
9、:黑猩猩、、长臂猿、。
人和类人猿都属于。
人类和类人猿是由逐步进化而来的。
人类学家将作为人猿分界的一个重要标准。
10、古猿向人类方向进化由于。
变化:、下肢骨增长、骨盆变短增宽、脊柱从。
11、火的使用:1、,2、。
人类进化过程:(顺序不能变)。
12、南方古猿:是已发现原始人,最早进行的人类,不能制造工具,只能使用。
例如:。
13、能人:脑容量 ,能人可以制造工具。
制造的工具是一种的自然打制法。
14、直立人:脑容量 ,直立行走的姿态与现代人相同。
并且具有。
石器是一种的制作法。
学会了使用。
是人类进化的一个阶段。
例如:。
15、智人:脑容量 ,已学会使用。
会制造石器和骨器,能用衣物。
可用狩猎。
16、现代人类分为四个种族:。
现代科技证实,不同种族拥有大致相同的基因,其差别是极其微小的,因此他们属于同一个物种:。
中考生物总复习专题课件
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初中生物中考专题复习PPT课件 人教版
(2)图中的⑤为 芽体 , 这种生殖方式叫 出芽生殖 。 这是一种 无性 生殖方式。
人生就像一条蜿蜒的河流中的一叶小舟,你会感受缓缓流淌的安逸,会经历水流湍急的艰辛,甚至是瀑布这样的断崖式跌落。这一叶小舟必须要知道何时激流 勇进,何时暂避锋芒。知进,是聪明进,就是进取,抓住机会,鲜衣怒马,仗剑走天涯。知进是一种蕴含着勇气的聪明,对自己拥有自信,知道自己有怎样的 能力适合何时向前走。遇到机会,大胆向前,就算失败也能积累经验,远比错失机会追悔莫及要强得多。 如果你不知何时前进,那么再好的机会也会被浪费。黄渤就是典型的知进之人。很多人应该都知道,影帝黄渤一开始是唱歌出身的,他组过一个叫“蓝色风沙” 的乐队。但是跟他同时期的杨钰莹和毛宁都火了,他依然没有多少人气。黄渤的转机是2000年,电视电影《上车,走吧》让他担任主角。这一部电影虽然属于 上乘之作,但没有在国内引起很大的轰动,但他感觉自己适合当演员。黄渤知道,敢于前进,抓住机会的前提是你要有相应的实力。随后他为了提升演技,他 在27岁报考了北京电影学院。由于相貌条件差,黄渤进不了表演系,只能去了配音系。但是在配音系同样能学到如何进入角色,如何演绎角色。 在看到《疯狂的石头》剧本时,黄渤就知道,他绝对能演好黑皮这样的小人物,这样的机会他要紧紧抓住。在试戏阶段,黄渤凭借对角色的理解和演绎赢得了 导演宁浩的敬佩。宁浩说:“我觉得他(黄渤)是一个很有灵气的演员,我希望能从他身上挖掘出更多的东西来。就是《疯狂的石头》这一个绝佳的机会,让 黄渤大红大紫,获得了影帝的称号。那个单纯傻乎乎拿着榔头的笨贼黑皮,也成为了电影的经典形象之一。知进不是简单的横冲直撞和盲目自信,一味地前进。 而是知道什么样的机会是遥不可及、浪费时间的,什么样的机会是适合自己、应该紧紧把握的。知进就是帮你找到了成功的那条路,好让你踏上去。 02知退,是智慧《序卦传》说:“物不可以久居其所,故受之以遁。”意思是,世界上所有的东西都不能久居其位而不变化。水满则溢,月盈则亏。我们要知 道,在很多时候我们都需要适时的“退出”。大家应该都知道“杯酒释兵权”的故事,宋太祖赵匡胤黄袍加身后,担心老将谋反,便举办了一场“鸿门宴”。 宴后老将们都上书称病,要求解甲归田。宋太祖便名正言顺收回兵权,并赏赐他们大笔财富。 试想,如果那些老将们没有立即隐退,将来肯定会大祸临头不仅危难之际需要后退,在志得意满,功成名就的时候也需要学会“后退”。在最得意美好、功成 名就之时隐退,反映的就是知退的智慧。歌手张杰,选择在事业上行期去了美国的伯克利音乐学院深造,提升自己的音乐素养。暂时告别了舞台上的鲜花与掌 声,摒去浮躁之气,潜心学习,随后学成归来的张杰变得更加耀眼。 欧阳修理解《周易》中的遁卦的时候说“遁者,见之先也”,后退是表现的开始,也就 是说,有的后退是为了更好的前进。还有一个退出的更加彻底的明星:周润发。发哥最先从明星光环中退了出来,周润发平时的衣食住行与平常人无二。随后 他又从金钱的漩涡中退了出来,裸捐56亿。周润发喜欢的不是作为明星的光华灿烂,而是与妻子的平淡生活,所以他褪去了明星的光环,在幸福而平淡的道路 上前进。《周易· 艮卦》中讲:“时止则止,时行则行。动静不失其时,其道光明。”该停止的时候就停止,该前进的时候就前进。掌握了前进和后退的时机, 做事才能顺利。能知进、知退,人生道路方能越走越光明。人到中年,我在无限关闭那扇叫做喧嚣的门,又在无限打开另一扇门,那扇通向无限安静的门。 我无限渴望着,有那么一天,有那么一个属于自己的安静角落,安静地看云卷云舒,安静地赏花开花谢,不动声色地老成一泓深流静水。这个红尘,越是进步, 似乎离安静越远。纷扰世间,何以解忧,唯有心静。人生最好的境界,是静水流深。有人愿意登最高的山,有人愿意喝最烈的酒,而我更愿意欣赏最静的海, 甘于最深的寂寞。耐得住寂寞,不一定成功,但美好的人,一定耐得住寂寞,一定有一颗乐于安静的心,如春水澹澹,不染纤尘。我相信,用一颗无比笃静的 心,去发现,去感悟,去体验生之旅程,就能活出无悔且独一无二的人生。人生的不可预测,告诉我们在任何时候都要为自己亮起希望之光;生活的五味杂陈, 告诉我们,行走于世俗的阡陌,要有一颗不世俗不随流的心。活到一定年龄,忽然就有一种省悟,忽然就开始思索生命的意义,忽然就开始懂得,生命最终的 圆满,是安静而来,安静而去。在这个车水马龙的俗尘,我坚持着过度的安静,只想做一个内心有高度静气的人,不计较,不抱怨,不纠结,不解释,修炼出 一份静水流深的笃定与从容。于烟火镣铐的日子,我追崇着一种不以物喜不以己悲的无争的低调生活,对一切纷至沓来的搅乱,坚持着微波不兴的姿态。如果 说,生命是一个不断开悟的过程,那么最深的领悟,我想就是对生命的无常的接纳与敬畏,或喜或悲,都保持一种波澜不惊的虔诚。如果说,人生是一个不断 重塑的过程,那么最好的自己,一定源于安静的开始,任何时候都秉持沉静如一片海,甚过人前风光人后黯淡。这世间,最美的事物,一定是安静的。最美的 情感,是安静的,最美的文字,是安静的,最美的心情,定然来自安静的体验。人生就是这样,当我们在最美的年华往往不能读懂它,而当读懂它,想要珍视 它的时候,往往芳华已逝,再精彩的开场,落幕之时也只是一缕青烟的渺渺。年年岁岁,新旧轮回,一切似乎没有改变,一切又恍若重生。 原来,任何有过 生命体温的交集,到头来也只不过是一场虚幻。 原来,人活一世,纷纷扰扰到最后,只不过是还原到最初的模样。千帆过尽,遥望彼岸,风轻了,云淡了,静水一汪,横亘在心灵陌野之上,一切都过去了, 那些花儿,那些故事,那些美丽与哀愁…人生就像一条蜿蜒的河流中的一叶小舟,你会感受缓缓流淌的安逸,会经历水流湍急的艰辛,甚至是瀑布这样的断崖 式跌落。这一叶小舟必须要知道何时激流勇进,何时暂避锋芒。知进,是聪明进,就是进取,抓住机会,鲜衣怒马,仗剑走天涯。知进是一种蕴含着勇气的聪 明,对自己拥有自信,知道自己有怎样的能力适合何时向前走。遇到机会,大胆向前,就算失败也能积累经验,远比错失机会追悔莫及要强得多。 如果你不知何时前进,那么再好的机会也会被浪费。黄渤就是典型的知进之人。很多人应该都知道,影帝黄渤一开始是唱歌出身的,他组过一个叫“蓝色风沙” 的乐队。但是跟他同时期的杨钰莹和毛宁都火了,他依然没有多少人气。黄渤的转机是2000年,电视电影《上车,走吧》让他担任主角。这一部电影虽然属于 上乘之作,但没有在国内引起很大的轰动,但他感觉自己适合当演员。黄渤知道,敢于前进,抓住机会的前提是你要有相应的实力。随后他为了提升演技,他 在27岁报考了北京电影学院。由于相貌条件差,黄渤进不了表演系,只能去了配音系。但是在配音系同样能学到如何进入角色,如何演绎角色。 在看到《疯狂的石头》剧本时,黄渤就知道,他绝对能演好黑皮这样的小人物,这样的机会他要紧紧抓住。在试戏阶段,黄渤凭借对角色的理解和演绎赢得了 导演宁浩的敬佩。宁浩说:“我觉得他(黄渤)是一个很有灵气的演员,我希望能从他身上挖掘出更多的东西来。就是《疯狂的石头》这一个绝佳的机会,让 黄渤大红大紫,获得了影帝的称号。那个单纯傻乎乎拿着榔头的笨贼黑皮,也成为了电影的经典形象之一。知进不是简单的横冲直撞和盲目自信,一味地前进。 而是知道什么样的机会是遥不可及、浪费时间的,什么样的机会是适合自己、应该紧紧把握的。知进就是帮你找到了成功的那条路,好让你踏上去。 02知退,是智慧《序卦传》说:“物不可以久居其所,故受之以遁。”意思是,世界上所有的东西都不能久居其位而不变化。水满则溢,月盈则亏。我们要知 道,在很多时候我们都需要适时的“退出”。大家应该都知道“杯酒释兵权”的故事,宋太祖赵匡胤黄袍加身后,担心老将谋反,便举办了一场“鸿门宴”。
中考生物总复习课件:第二单元第一章 细胞是生命活动的基本单位 (共55张PPT)
3. (2015宿州)科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入到白
鼠去核的卵细胞内,待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子
宫内继续发育,并由褐鼠产下。则该小鼠的体色和性别分
别是( A ) A. 黑色、雌性
B. 褐色、雌性
细胞。该结构是( C ) A. 线粒体
B. 细胞膜
C. 叶绿体
D. 细胞核
5. (2018衡阳)如图2-1-7是动、植物细胞结构示意图,下 列有关说法错误的是( D )
A. ①是细胞壁,起支持保护作用 B. ②是细胞膜,能控制物质进出细胞 C. 西瓜之所以甘甜可口,主要是⑤中含有较多的糖分 D. ⑥是细胞的控制中心
2. 实验步骤:
清水
生理盐水
气泡
跟进点拨:①气泡与细胞的辨别:显微镜下,细胞 有一定的结构。用镊子压盖玻片,细胞不变形,气泡会 变形。气泡有明显的粗黑边缘。②观察叶绿体不需要染 色;观察活细胞也不染色。
考点精讲精练
考点1 显微镜的结构和使用
1. (2018大庆)某学生在实验中使用显微镜,她用的目镜倍
数是5倍,要把观察的材料放大200倍,她应该选的物镜
倍数为 ( C ) A. 10倍
B. 20倍
C. 40倍
D. 100倍
2. (2018新疆)下列选项中,显微镜的目镜和物镜组合放大
倍数最大的是( D )
A. 10×10
B. 52015聊城)某同学在观察人血涂片时,看到了如图2-15所示的物像。如要进一步放大以清晰地观察白细胞甲, 不必要进行的操作是( B ) A. 转动转换器 B. 转动粗准焦螺旋 C. 转动细准焦螺旋 D. 调节反光镜
6. (2018济宁)比较是一切理解和思维的基础,下列关于 两种细胞(如图2-1-8)的描述,不科学的是( D )
初中七年级生物总复习知识点考点总结归纳
初中七年级生物总复习知识点考点总结归纳七年级下册生物复习资料一、人体的呼吸1、呼吸道对空气的处理1)、呼吸道的组成:呼吸道和肺呼吸道:鼻腔咽喉气管支气管;肺:气体交换的场所。
呼吸系统气体进出肺的通道, 清洁、湿润、温暖吸入的气体2)、肺(1)位置:胸腔内, 左右各一(2)结构:肺泡外面包绕着毛细血管, 肺泡和毛细血管的壁都很薄, 只由一层上皮细胞构成, 适于气体交换。
(3)功能:气体交换2、发生在肺内的气体交换a呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。
b人在平静呼吸时, 肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的变化:c原理:呼吸肌收缩和舒张胸廓扩大和缩小肺被动地扩大和回缩形成压力差2)体内气体的交换:(1)原理:气体的扩散作用,顺着浓度低的方向流动。
(2)肺泡内的气体交换:血液肺泡(3)组织里的气体交换:血液组织细胞3、空气的质量与健康1)空气的质量影响人体健康大气中的污染物危害人体健康极大, 有害物质能引起呼吸系统的疾病2)测算空气中的尘埃粒子(五点取样法)二、人体内物质的运输1、流动的组织-血液1)血液的组成和功能血浆成分:水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等;功能:运载血细胞, 运输养料和废物血细胞:血细胞、白细胞、血小板血红蛋白:红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。
特性:在含氧高的地方与氧结合, 在含氧低的地方与氧分离血液的功能:运输、防御保护、调节体温2、血流的管道—血管1)血管的种类、结构与功能如何判断:动脉(离心, 流速快, 逐渐分支, 变细);静脉(向心, 分支逐渐合并, 变粗, 流速慢)。
毛细血管(壁薄, 单层细胞组成, 只允许红细胞单行通过)3、输送血液的泵-心脏1)心脏的结构和功能:位于胸腔中部, 偏左下方, 由心肌构成。
(四腔、八“心眼”——血管)有四个腔:左心室主动脉;右心房上、下腔静脉;右心室肺动脉;左心房肺静脉瓣膜:房室瓣(位于心房和心室之间, 只朝向心室开);保证血液按一定的方向流动;动脉瓣(位于心室与动脉之间, 只朝向动脉开)心脏的功能:血液循环的动力器官初一下册生物知识点人类的起源和发展:现在类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
济南版八年级生物上册4.1绿色开花植物的一生 知识点总结复习课件(22张PPT)
风媒花的特征:花粉多而轻,容易被风吹散,适于传粉; 柱头大多分叉且有粘性,易于受粉。体现了结构与功能相 适应的生物学观点
3. 单性花与两性花的传粉方式:单性花一定进行异花传粉, 两性花可进行异花传粉也可进行自花传粉。
例题1:如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其幼苗细胞 干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙),有关叙述不正确 的是( )
A.表示幼苗细胞干重变化的是乙 B.a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大 量的水 C.a→c 变化的主要原因是种子萌发过程中, 呼吸作用消耗了大量有机物 D.c点以后曲线上升的原因是种子萌发吸收 了大量的水分,使细胞鲜重增加
• 知识点三:合理运用放大镜
初中生物实验中,有很多使用放大镜或者 显微镜的操作,并且是常考点。
第二节 传粉与受精
1. 借助传球与接球大致了解传粉(雄蕊传出)与受粉(雌 蕊接受)。讲解传粉,先抓核心,再添辅助。传粉就是花 粉传到雌蕊柱头。什么时候传,什么方式传?
2. 虫媒花与风媒花的特征,可以引导学生自主思考,代入 到虫或风的角度,思考对花的要求。
• 2.
• 3. 顶端优势:顶芽对侧芽的抑制作用
• 顶端优势的利用:保留顶端优势——建材;去除 顶端优势——棉花打顶,路旁遮阴的树木
4. 木本植物茎: 导管,木质部,运输水和无机盐,自下而 上,死细胞,依靠蒸腾拉力; 筛管,韧皮部,运输有机物,自上而下
“梨树砍三刀,树枝压弯腰” “ 人怕伤心,树怕剥皮”
• 4. 压条时,把枝条中部的树皮剥去半圈, 切断韧皮部中的筛管,使有机物集中在压 条的枝条上,有利于枝条快速生根。
初中生物会考复习识图部分
。
(5)、如果大量捕杀狐、那么鹰的数量在短时量起决定性作用的是
。
(7)此生态系统中的能量从
开始,沿着
和
流动。
25、 1996 年英国罗斯林研究所的研究人员以绵羊作为实验材料,进行克隆实验培育出“多利”羊。克
。 。本图
隆羊“多利”的培育过程如图所示,分析回答
母羊 A 提供 去核卵细胞
13、在下面方框内画出人体血液循环示意图,并回答以下问题
学习好资料
(1)人体心脏中的
保证了血液
沿着心房 -- 心室 -- 动脉的方向流动。
(2)上 图 中 都 流 动 脉 血 的
是
是
。
(3)从 心 脏 壁 的 厚 薄 来 看 ,
壁最厚。
(4)肺循环的起点是
终点是
;体
循环的起点是
终点是
。
(5)写出人体心脏各部分的名称:
[]
,能够将有机物氧化分解释放能量的结构是
[]
。
(6)吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于 [ ]
结构。
(7)决定生物性状的遗传信息主要存在于 [ ]
结构中。
右 3 、右图是大豆种子和玉米种子的结构示意图,请根据图回答:
(1) 图中子叶指
;胚芽指
;胚根指
;胚轴
(1)写出标号所代表的结构名称。
指
。(填写号码)
( 2)图中②④⑥是动植物细胞都有的结构,其中④的名称
是
,⑥的名称是
。
(3)我们从婴儿到青少年,个子长高了很多,其根本原因是(
)
A.经常喝牛奶 B .细胞的分裂和生长 C .参加体育锻炼
D.父母的养育
(4)图
示植物细胞的结构, [ ① ]
人教版初中生物八年级上册复习提纲(图文并茂)
第五单元生物圈中其他生物第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物1.生活环境:大多数种类生活在海水中,如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等;少数种类生活在淡水中,如水螅。
2.代表生物:水螅。
图一水螅的纵切面示意图图二水螅的身体呈辐射对称(1)水螅的体形:辐射对称。
辐射对称的身体结构,便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物,进行防御。
(2)水螅体壁构成:由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成,中间填充着它们分泌的胶状物质,内胚层细胞所围成的空腔叫作消化腔。
(3)食物的消化和残渣的排出:消化腔与口相同,食物在腔内被内胚层细胞消化,消化后的食物残渣仍从口排出。
4.刺细胞:是腔肠动物特有的攻击和防御的利器,在触手处尤其多。
5.主要特征:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。
6.与人类的关系:海蜇经加工后可以食用,具有较高的营养价值;珊瑚虫分泌的石灰质物质,堆积构成了珊瑚礁。
二、扁形动物1.代表生物:涡虫。
图一涡虫结构示意图图二涡虫的身体呈两侧对称(1)生活习性:生活在淡水清澈的溪流中的石块下面,以水中小动物为食物。
(2)外部形态:背腹扁平,左右对称。
身体前段呈三角形,两侧各有一个耳状突起,头部背面有两个黑色眼点。
口长在腹面,口内有一个管状的咽,可以伸出口外,捕食水中的小动物。
吃进去的食物在肠内消化,消化后的食物残渣仍从口排出,有口无肛门。
2.营养方式:寄生或独立生活。
涡虫是营自由生活的,而其它的扁形动物代表:华支睾吸虫、血吸虫、绦虫等,都是寄生在宿主(寄主)体内。
3、身体对称:呈两侧对称(也叫左右对称)。
两侧对称的作用:使运动更加准确、迅速有效,有利于动物运动、捕食、防御。
4.主要特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。
第二节线形动物和环节动物一、线形动物1、生活方式:线形动物有些自由生活,如秀丽隐杆线虫;有些靠寄生生存,如蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫等2、代表动物:蛔虫(1)体型:呈圆柱形,前端有口,后端有肛门;(2)体表:有一层密不透水的角质层(防止被人体消化液消化);(3)营养:寄生在人体的小肠内,靠吸食小肠中半消化的食糜生活;(4)生殖:生殖器官发达,生殖能力强。
初中生物总复习_人体
右心室 下腔静脉
主动脉 肺动脉
讨论
3、心脏四个腔的关系?
肺静脉 左心房
左心房与左心室相___连___通 右心房与右心室相___连___通
左右两侧的腔是_互__不__相_通
左心室 的
血液循环途径
体循环 肺循环
血液循环途径
上腔静脉
(体循环止) 右心房 下腔静脉
红细胞
富含血红蛋白
(红色含铁的蛋白质)
两面凹圆饼状
血红蛋白的特性: 在氧含量高的地方, 与氧结合; 在氧含量低的地方, 与氧分离。
三种血细胞的区别
种类 形态结构 功能 说明
红细胞
(血红蛋白)
RBC
呈两面凹的圆饼 状,无细胞核
白细胞 比红细胞大, WBC 有细胞核
运输O2和 少 部分CO2 防御和保护 多 吞噬病菌
小肠
5 盲肠
2咽 3食道
4胃
6 大肠 肛门
齐读29页图左半部分填图:
口腔
1
1、消化道的起始
2、消化道中最膨大部分
3、大肠的起始
4、小肠的起始
5、消化食物、吸收营养
的主要场所(最长)
十 二指肠
小肠 5
盲肠
2咽
食道
3
4胃
大肠
6
肛门(末端)
齐读29页图右半部分填图:
消
唾液腺 1
化 腺
肠腺 5
最大的消化腺
阅读P22表1: 识记无机盐的种类和缺乏时的症状:连线
地方性甲状腺肿
锌
贫血
碘
佝偻病,骨质疏松症
铁
厌食、贫血、肌无力、骨痛
磷
生长发育不良,味觉障碍 钙
夜盲A
新人教版初中七年级生物上册总复习ppt课件
第5节:生物圈是最大的生态系统。
• 生态系统的类型 • 森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、
• 放大倍数=物镜倍数X目镜倍数
• 3、放在显微镜下观察的标本应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚,因此必须加工制成 玻片标本
• 4、观察时两眼必须睁开 • 5、在显微镜中看到的气泡是周围黑中央亮 • 6、用显微镜观察,放大的倍数越高看的越清楚,观察到的细胞数目越少;反之放大倍数越低,
观察到的细胞数目越多。 • 7、遮光器上的光圈和反光镜均可调节光线强弱 • 光线强---小光圈/平面镜 • 光线弱---大光圈/凹面镜 • 8、观察玻片标本时,转动粗准焦螺旋使镜筒下降,眼睛要注视物镜,以防镜头压坏玻片、划
• 在生态系统中,组成生物体的元素从无机环境开始,经生产者、消费者、分 解者又回到无机环境,就完成一个循环过程,我们称之为生态系统的物质循 环(其特点是:周而复始)
生态系统的自动调节能力
• 生态系统具有一定的自动调节:生态系统中(生物的数量)和 (所占比例)是相对稳定的,说明生态系统具有一定的自动调节 能力
的环境中。 • 6、表达和交流 • 注意:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条
件不同以外,其他条件都相同的实验,叫”对照实验”(单一变量原 则)
第2节环境对生物的影响
• 三、生物因素对生物的影响:
• 最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系、寄生关系
第3节:生物对环境的适应和影响
成了食物链(食物链不包括分解者) • 食物网:一个生态系统,往往有很多条食物链,它们彼此交错,形成了食物
初中生物中考总复习课件:专题11-人体的呼吸
A.呼吸道有骨或软骨做支架,保证了气流通畅 B.鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰 C.吞咽食物时,会厌软骨会遮住喉口,以免食物进入气管 D.鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖 4、(2018湖南)呼吸道能对吸入的空气进行处理,呼吸道不具备的功能是
( B )5. 下图是人体呼吸系统的组成示意图。下列叙 述正确的是
A. 呼吸系统由①②③④⑤⑥⑦组成 B. ①内有黏膜,能够分泌黏液,湿润空气 C. ③既是气体通道,又是食物通道 D. ⑦是呼吸系统的主要器官和气体交换的场所
考点突破
3、(2017山东)呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,还能对吸入的气体进行处
血)。
(2)呼吸运动:在神经系统调节下,胸廓有节律地扩 大和缩小,带动肺也随之舒张和收缩。
(3)呼吸作用:在细胞中发生的有机物被氧化分解并 释放大量能量的过程,主要发生在线粒体中(这 里特指有氧呼吸)。
考点二 发生在肺内的气体交换
(三)呼吸全过程
外 界 空 气
呼吸运动
扩散作用
O2呼吸道 肺肺 部 细错误的是( D )
A.a和b分别表示二氧化碳和氧气 B.乙和肺泡的壁都是由一层上皮细胞构成的 C.与丙相比,甲内的血液含有更多的二氧化碳 D.只有当膈肌收缩时,才能发生b气体的扩散
易错点拨
1. 区分三个重要概念:呼吸、呼吸运动、呼吸作用 (1)呼吸:人体从外界吸入氧气,呼出二氧化碳的全
过程,包括四个连续的过程。 ①肺与外界气体交换; ②肺泡与血液的气体交换(静脉血变成动脉血); ③气体在血液中的运输(循环系统); ④血液与组织细胞的气体交换(动脉血变成静脉
中考生物一轮复习
专题十一 人体的呼吸
初中生物中考总复习课件:专题13 人体内废物的排出
2、肾单位的结构 1、肾单位由 肾小球 、 肾小囊 和 肾小管 组成。 ①肾小球:是 毛细血管 球,由 入球小动脉 分出的许多毛细血管相互缠绕而
成,具有一定的通透性。
②肾小囊:套在肾小球的外面,下接肾小管。 ③肾小管:细长而曲折,周围缠绕着大量的 毛细血管 (由 出球小动脉 分出的
)。
入球小动脉 出球小动脉
动脉血 肾动脉 肾 脏 肾静脉 静脉血
泌尿系统的 组成示意图
9
考点二 泌尿系统的组成
1、形成尿的主要器官—— 肾脏 。
10
考点三 尿的形成和排出
1、 肾单位 :肾脏结构和功能的基本单位,每个肾脏包括大约100多万肾单
位。
肾单位
肾单位 肾小球 肾小囊 肾小管
肾小球 肾小囊
肾小管
11
考点三 尿的形成和排出
4
( D )2. 汗液、尿液和呼出的气体中都含有的成分是
A. 无机盐 C. 尿素
B. 二氧化碳 D. 水
( C )15.(2020·泰安)如图是某健康人汗液和尿液分 泌量随外界温度变 化的曲线图。有关分析错误的是
A. 外界温度低于24 ℃时,人体尿液分泌量大于汗液分泌量
B. 随着温度升高,汗液分泌量增多,汗液蒸发时带走身体一部
8.肾小球毛细血管内的葡萄糖过滤到肾小囊腔中,至少要经过几层 细胞膜( D )
A.一层 B.二层 C.三层 D.四层
考点三 尿的形成和排出
尿的形成是连续的,因为肾 小球和肾小囊内壁的过滤作 用是连续的;而尿的排出是 间断的,因为有膀胱能暂时 贮存尿液。
尿的排出:肾脏→输尿管→膀胱→尿道
19
三、训练与提高
四、中考真题演练
3.(2018齐齐哈尔)若某人尿液中出现血细胞,则此人肾单位中发生 病变的部位可能是 ( A )
生地会考复习资料:初中生物图集(人教版)
七年级(上)植物细胞膜式图动物细胞模式图1.植物细胞有但是动物细胞没有的结构是:细胞壁,液泡,叶绿体。
2.细胞膜的作用:控制物质尽出,细胞核是遗传信息库。
3.西瓜之所以甘甜可口,是因为液泡中有细胞质。
动4.细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。
5.叶绿体将光能转化成化学能,储存在它所制造的有机物中。
6.无论植物还是物细胞中都有线粒体。
7.根主要吸水部分是成熟区,因为有大量的根毛。
8.根尖的分生区属于分生组织。
9.根生长最快的部分是伸长区。
10.根生组织的的细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力。
1草履虫的结构示意图11.草履虫是单细胞生物。
身体由一个细胞构成。
菜豆种子和玉米种子的结构示意图12.种子的表面的一层皮是种皮。
13.胚实际上是一个生命体,包括胚芽,胚轴,胚根,和子叶,有的种子还有胚乳。
14.玉米种子实际上是一个果实。
2桃花的基本结构15.一朵花是由花托,萼片,花瓣,雄蕊和雌蕊组成的。
16.雄蕊包括花药和花丝,雌蕊包括柱头,花柱,子房。
17.对于植物繁衍后代来说,花的雄蕊和雌蕊是最重要的。
受精的过程18.花粉落到柱头上后,在柱头黏液刺激下开始萌发,长出花粉管。
花粉管穿过花柱,进入子房,一直达到胚珠。
19.胚珠里有卵细胞,它跟来自花粉管的精子结合,形成受精卵。
20.子房发育成果实,子房壁发育成果皮,受精卵发育成胚,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮。
木本植物幼茎的切面示意图21.韧皮部的筛管由上往下运输有机物。
22.木质部的导管由下往上运输水和无机盐。
23.形成层的细胞不断的分裂,形成新的木质部细胞的韧皮部细胞。
3叶片的结构示意图24.气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口。
它是由一对半月形细胞——保卫细胞形成的空腔。
25.叶片下表皮气孔孔比上表皮的多。
26.蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水,七年级(下)子宫内的胎儿,胎盘,和脐带27.陪盘成扁圆形,是胎儿和母体交换物质的器官。
人教版初中生物结业考试复习资料全带详细图解
人教版初中生物结业考试复习资料全带详细图解人教版初中生物结业考试复资料(全)带图解(要求熟记于心)第一单元:生物和生物圈1、科学探究一般包括的环节:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。
2)生物能进行呼吸。
3)生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式:落叶。
4)生物能对外界刺激做出反应——应激性。
例:斑马发现敌害后迅速奔逃。
含羞草对刺激的反应。
5)生物能生长和繁殖。
6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
3、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、生物圈为生物的保存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、相宜的温度和一定的保存空间。
5、影响生物的生存的环境因素:非生物因素:光、温度、水分;生物因素:影响某种生物生活的其他生物。
例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
6、生物对环境的适应和影响:1)生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少;骆驼刺地下根比地上部分长很多;寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚;旗形树等。
2)生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
7、生态系统的概念和组成概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成:包括生物部分和非生物部分。
生物部分包括生产者、消费者和分解者。
非生物部分包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网:生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。
食物链彼此交错连接,就形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质也会通过食物链不断积累。
写食物链时注意:只能以生产者开始,以最高层消费者结束。
人教版初中生物总复习:“结构---功能”相适应知识与方法的复习 课件(共18张PPT)
谢谢大家!
“结构——功能”相适应知识与方法的复习
• 生物体的结构与功能是相适应 的,是生物体长期进化所形成 的,是生物适应环境的一种体 现。
• “结构与功能相适应”有两层意思:一是有 一定的结构就必然有与之相对应功能的存 在;二是任何功能都需要一定的结构来完 成。
知识回顾
鸟类的身体呈_____流_线____型;体表 覆____羽______;前肢变成 ____翼______,由发达的胸肌牵动, 长骨____中__空____;食量___大___,消 化能力强,直肠 短 ;有__气_囊_____辅 助肺呼吸。鸟类的这些结构特征是 与它的飞行生活相___适__应_____的。
功能:便于血液与组织细胞充分地进行物质交换
肺泡和血液之 间的气体交换
肺泡
肺泡适于和血液进行气体交换的特点?
①肺泡数目多(3亿多个) ②肺泡外面包绕着丰富的毛细 血管; ③肺泡壁和毛细血管壁都是一 层扁平的上皮细胞。
9
小肠绒毛
小肠内表面有许多环形 的皱襞,皱襞表面有许 多小肠绒毛,大大增加 了小肠的内表面积。
(2)从图中可看出,从血液进入组织细胞的物质主要有 氧、营养物质 和 水等,从组 织细胞到血液中的物质主要 有二氧化碳和其他废物等,从而维持组织细胞内部环境相 对稳定,保证细胞正常生活。
2:空气中的氧气进入肺泡后,要通
过_____2______层上皮细胞进入血液, 并由血液中的__红__细___胞____来运输。
自主设计
生物中,结构与功能相适应的内容不仅 仅只有这些例子,还有很多,请同学们 按照老师给的材料,分析说明“结构— —功能”相适应的观点。 注:
初中生物考点总复习——掌中宝课件
二、制作临时玻片标本步骤(以洋葱表皮为例)
制作玻片标本的基本操作: 擦滴取浸展盖染
①擦:用清洁纱布将载玻片、盖玻片擦干净 ②滴:用滴管在载玻片中央滴一滴清水(注:人口腔 上皮实验要滴生理盐水) ③取:用镊子夹取叶的下表皮 ④浸:把材料浸入玻片中央的水滴中 ⑤展:展平材料 ⑥盖:用镊子夹起盖玻片,使它一边先接触水滴然后 轻轻盖在生物材料上(防止气泡产生) ⑦染:把碘液滴一滴在盖玻片的一侧,另一侧用吸水 纸吸引,使染液浸润标本(如取材为紫色洋葱表皮则 无需染色)
⑥线粒体:*呼吸作用的场所 细胞
⑦液泡:含有细胞液
质内
动植物细胞共有的结构:细胞膜、 细胞质、细胞核、线粒体
植物细胞特有的结构:细胞壁、叶 绿体、液泡
五、生物体的 结构层次
1、植物体的组织和人体的组织 植物体:保护组织、输导组织、营养组织、分生组织、 机械组织。
动物体:上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。
二十一、尿液的形成及排出 1、血浆、肾小囊內液、尿液成分比较(蛙)
成分
血浆/(g/L)
肾小囊内液/(g/L) 尿液/(g/L)
蛋白质 葡萄糖 氨基酸
水 无机盐
尿素
70.0 1.0 0.5 920.0 7.0 0.3
微量 1.0 0.5 980.0 7.0 0.3
0.0 0.0 0.0 960.0 15.0 20.0
花丝
花粉管
柱头
雌蕊 花柱 子房
依图所示 传粉方式:异花传粉(虫媒) (内有胚珠)
二十六、昆虫的发育——完全变态和不完全变态发育
家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时
期,而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有
明显的差异,像这样的发育过程,叫做完全变态
(完整版)北师大版初中(七上)生物复习提纲及概念图汇总
七年级生物上册复习提纲及概念图读万卷书不如行千里路,行千里路不如阅人无数,阅人无数不如名师指路。
经师易得,人师难求。
同学们,好好对待老师的每一次劳动吧!认真记住下面的复习提纲,这次考试你会成功的!第1单元认识生命第1章生命的世界1.生物圈:生物圈的范围及组成大气圈的下层生物圈整个水圈以海平面为标准,向上约10千米向下约11千米。
岩石圈上层生物圈是由地球上的全部生物和它们生活的环境组成的,是地球上最大的生态系统。
2.生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
第1节形形色色的生物一.生物的多样性1、物种多样性2、遗传多样性(基因多样性):是基础3、生态系统多样性:陆地、湿地和海洋等生态系统。
物种多样性,遗传多样性,生态系统多样性三者关系:(1)遗传多样性决定物种多样性,物种多样性的实质是遗传多样性。
(2)物种多样性影响生态系统多样性。
因为不同的生物生活环境一般是不相同的。
(3)生态系统发生剧烈变化时也会加速物种多样性和遗传多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性二.生物的特征1、应激性:生物体对外界刺激都能作出的规律性反应。
它能使生物趋利避害.2、生物体都有生长、发育和生殖的现象。
(病毒被列入生物主要是它能繁殖产生后代)3、生物体都有新陈代谢作用(生物最基本的特征,是生物与非生物最根本区别,是一切生命活动的基础)。
4、有共同的物质基础(蛋白质和核酸)和结构基础:(除病毒外,生物体都是由细胞构成的。
)5、生物体都有遗传和变异的特性。
遗传使物种基本保持稳定,变异使生物不断进化发展。
6、生物体都能适应环境,也能影响环境。
第2节生物与环境的相互影响1.环境对生物的影响生态因素:环境中影响生物形态、生理、分布的因素,包括非生物因素和生物因素非生物因素:阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等生态因素同种生物:种内互助、种内斗争生物因素不同种生物:共生、寄生、捕食、竞争等(1)非生物因素对生物的影响A.阳光:a.光对植物的生理和分布起着决定性作用。
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复习资料七年级(上)
植物细胞膜式图动物细胞模式图
1.植物细胞有但是动物细胞没有的结构是:细胞壁,液泡,叶绿体。
2.细胞膜的作用:控制物质尽出,细胞核是遗传信息库。
3.西瓜之所以甘甜可口,是因为液泡中有细胞质。
4.细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。
5.叶绿体将光能转化成化学能,储存在它所制造的有机物中。
6.无论植物还是动物细胞中都有线粒体。
7.根主要吸水部分是成熟区,因为有大量的根毛。
8.根尖的分生区属于分生组织。
9.根生长最快的部分是伸长区。
10.分生组织的的细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力。
草履虫的结构示意图
11.草履虫是单细胞生物。
身体由一个细胞构成。
菜豆种子和玉米种子的结构示意图
12.种子的表面的一层皮是种皮。
13.胚实际上是一个生命体,包括胚芽,胚轴,胚根,和子叶,有的种子还有胚乳。
14.玉米种子实际上是一个果实。
桃花的基本结构
15.一朵花是由花托,萼片,花瓣,雄蕊和雌蕊组成的。
16.雄蕊包括花药和花丝,雌蕊包括柱头,花柱,子房。
17.对于植物繁衍后代来说,花的雄蕊和雌蕊是最重要的。
受精的过程
18.花粉落到柱头上后,在柱头黏液刺激下开始萌发,长出花粉管。
花粉管穿过花柱,进入子房,一直达到胚珠。
19.胚珠里有卵细胞,它跟来自花粉管的精子结合,形成受精卵。
20.子房发育成果实,子房壁发育成果皮,受精卵发育成胚,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮。
木本植物幼茎的切面示意图
21.韧皮部的筛管由上往下运输有机物。
22.木质部的导管由下往上运输水和无机盐。
23.形成层的细胞不断的分裂,形成新的木质部细胞的韧皮部细胞。
消化系统的组成和功能
24.消化系统由消化道和消化腺组成。
25.胆汁也是一种消化液,但是不含消化食物的酶。
但只对脂肪的消化其乳化作用。
26.消化道包括口腔,咽,食道,胃,小肠,大肠,肛门。
27.消化腺中大的有导管的是:唾液腺(消化淀粉),肝脏(最大),胰腺(糖类,蛋白质,脂肪);小的位于消化道壁的有:胃腺(消化蛋白质),肠腺(糖类,蛋白质,脂肪)。
28.食物在消化道内经过消化,最终分解成葡萄糖,氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。
呼吸系统的组成
29.人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。
30.呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。
31.呼吸系统中鼻,咽,喉,气管,支气管,是气体进出肺的通道,叫呼吸道。
32.纤毛向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒,细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排
出体外,这就是痰。
模拟膈肌的运动
33.第一幅图是呼气,肺内气压大于大气压。
34.第二幅图是吸气,肺内气压小于大气压。
35.吸气时膈肌位置下降,是胸廓容积扩大,肺随着扩大,肺内气压下降,气体被吸入。
36.呼气时膈肌位置上升,是胸廓容积缩小,肺随着缩小,肺内气压上升,气体被呼出。
37.动脉的管壁较厚,弹性大,管内血流速度快。
静脉的管壁较薄,弹性小,管内血流速度
慢。
38.心脏是将血液从心脏输送到身体各部分的血管,而静脉将血液从身体各部分送回心脏。
6
血液与组织细胞之间的物质交换示意图
39.毛细血管是连接最小的动脉和静脉之间的血管,只允许红细胞单行通过。
40.毛细血管管壁仅由一层扁平上皮细胞构成,管内血流速度慢,便于血液与组织细胞充分
地进行物质交换。
41.血液将氧气和养料给组织细胞,组织细胞将二氧化碳和废物给血液。
心脏解剖图
42.心脏壁由肌肉组织构成,具有收缩,舒张的功能。
43.左心室的壁最厚,心房和心室相通,左右不相通。
44.左心房与肺静脉相通,左心室和和主动脉相通,右心房和上下腔静脉相通,右心室与肺动脉相通。
45.房室瓣只能朝心室开,动脉瓣只能向动脉开。
46.这样就保证了血液只能按一定的方向流动。
47.保证了血液按一定方向流动,只能从心房流向心室,从心室流向动脉,不能倒流。
54.体循环途径:左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉
→上腔静脉和下腔静脉→右心房。
55.肺循环途径:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。
56.含氧丰富,颜色鲜红的是动脉血。
含氧较少,颜色暗红的是静脉血。
57.经过了体循环,动脉血成静脉血。
经过了肺循环,静脉血成动脉血。
58.体循环是血液从心脏左侧出发回到右侧,肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧,于是组成了一个完整的血液循环。
59.心率是指单位时间内心脏跳动的次数。
60.肾脏,输尿管,膀胱,尿道组成了泌尿系统。
61.肾脏是形成尿的主要器官。
每个肾包括大约100万个结构和功能单位。
叫做肾单位。
62.每个肾单位由肾小球,肾小管,肾小囊组成。
63.尿的形成与肾单位有关。
64.肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起过滤作用。
65.当血液流经肾小球和肾小囊壁时,除血细胞和大分子蛋白质以外,都被过滤。
66.肾小囊中的液体叫做原尿。
67.当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖,大部分水和无机盐被肾小管重吸收。
68.排尿的意义:1—其排出废物的作用;
2—调节体内水和无机盐的平衡;
3—维持组织细胞的正常生理功能;
69.我们从外界所获得的信息中,大多来自视觉。
70.晶状体相当于镜头,瞳孔相当于光圈,视网膜相当于胶卷。
71.外界物体反射来的光线,依次经过角膜,瞳孔,晶状体和玻璃体,并经过晶状体的折射,
最终落到视网膜上,形成一个物像。
视网膜上有对光线敏感的细胞,这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了视觉。
72.近视眼成因:眼球前后经过长或晶状体凸度过大,物象落在视网膜前方。
73.远视眼成因:眼球前后经过短或晶状体凸度过小,物象落在视网膜后方。
74.近视眼配凹透镜,远视眼配凸透镜。
75.外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的震动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内对声
波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了听觉。
神经元及其模失图
76.神经元也叫神经细胞。
神经细胞跟其他细胞明显不同,它的细胞体生有许多突起。
有的
突起很长,有些突起则较短。
长的突起外表大部套有一层鞘,组成神经纤维。
神经纤维未端的细小分支叫做神经末梢。
神经纤维集结成束,外面包有膜,构成一条神经。
77.人体内有数以亿计的神经元。
各个神经元的突起未端都与多个神经元的突起相连接,形
成非常复杂的网络。
这个复杂的网络就是人体内的信息传递和处理系统。
构成内分泌系统的主要内分泌腺
78.睾丸、卵巢等都是内分泌腺。
它们与唾液腺、汗腺不同,这些腺体没有导管,它们的分
泌物──激素,直接进入腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各处。
79.不同的内分泌腺分泌的激素不同,不同的激素具有各自的生理功能。
人体的内分泌腺构
成了人体的内分泌系统。
80.雄性激素和雌性激素能够分别促进男女性器官的发育,并促使人体出现其他性别特征。
青霉的结构曲霉的结构
90.青霉呈青绿色,扫帚状;曲霉呈黄,黑,褐,绿色,放射状。
91.青霉和曲霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。
92.真菌中除了多细胞的蘑菇和霉菌外,还有单细胞的种类,如酵母菌。
酿酒,做面包,和蒸馒头都离不开酵母菌。
真菌和细菌在物质循环中的作用示意图
93.在自然界的物质循环中,细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物。
94.细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
95.嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
96.嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保接穗成活。
97.嫁接属于无性生殖.
鸡卵的结构
98.卵黄是卵细胞的主要营养成分,外面裹着卵黄膜.
99.卵黄表面中央有一盘状的小白点,称为胚盘,里面含有细胞核. 100.卵黄外面的卵白,也含有营养物质和水分,供胚胎发育的需要. 101.卵细胞包括卵黄膜,胚盘,卵黄.。