初中生物思维导图大全

专题一科学探究概念提出问题作出假设拟定探究计划科学探究过程准备材料用具制定计划选出控制变量（注意排除干扰因素）设计对照实验实施计划观察、收集、评价数据得出结论描述现象，处理数据表达与交流撰写探究报告，交流过程结论实例探究影响鼠妇分布的环境因素.专题二生物的结构层次结构名称植物动物细菌真菌功能细胞壁√×√√保护和支持细胞膜√√√√保护和控制物质进出生物体结构和功能的基本单位细胞细胞质√√√√加快与外界环境的物质交流细胞核√√×√内有遗传物质叶绿体√×××光合作用动物细胞的分裂过程分裂液泡√××√含一些可溶性物质注：“√”即为有，“×”为没有植物细胞的消化系统分裂过程分化消呼化吸系统结肌神上皮缔肉经循环系统组织组织组织组织泌尿系统动物组织组成器官组成根系统神经系统内分泌系统组成动物体运动系统组织茎植物组织组成器官叶花组成生殖系统植物体保营分输机果实护组养组生组导组械组种子织织织织织.专题三、生物与环境阳光1、生物的生存依赖于一定的环境空气水包括土壤非生物因素等注意：探究酸雨的危害包括影响依赖、影响、适应环境生物注意：探究植物对空气湿度的影响包括影响生物因素2、生物与环境组成生态系统包括非生物部分阳光水空气（CO2O2）等包括需要需要需要需要产生生产者是植物生态系统最大包括包括被吃包括被吃草食动物形成形成食物链食物链的生物部分消费者是动物被吃蕴含生物圈包括生态平衡产生包括被分解肉食动物被分解是分解者是细菌、真菌自我调节人与其他生物的共同家园能力有限..3、生物圈是人类与其他生物的共同家园胚是完整的自身条件胚是活的专题四生物圈中的绿色植物双子叶植物种子不处于休眠期结构单子叶植物种子适宜的水分种子功能萌发成新植物体种子萌发的条件外界条件充足的空气适宜的温度果实花梗花托探究活动花萼花结构花药精子花瓣花丝雄蕊传粉柱头雌蕊花柱胚珠珠被卵细胞受精发育珠被种皮受精卵胚种子子房极核受精极核胚乳果实子房壁果皮功能传粉受精表皮细胞无色透明生表皮物保卫细胞形成气孔，气体进出的门户，一般背面多圈中的结构叶肉栅栏组织海绵组织含叶绿体，光合作用的主要场所绿色植叶叶脉导管筛管运输水分和无机盐运输有机物以上表达式包含了光合作物光合作用光照二氧化碳+水－――→有机物（储存着能量）+氧气叶绿体用的原料、产物、条件。

实际也包含了概念和意义功能光合作用与生产生活蒸腾作用概念意义.呼吸作用概念与生产生活的关系芽的结构发育芽的发育茎结构木本植物草本植物形成层年轮通过木质部中的导管向上运输水分和无机盐功能通过韧皮部中的筛管向下运输有机物根尖以上部位结构成熟区有根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位伸长区根伸长最快的地方，也可吸收水分和无机盐根根尖分生区分裂产生新细胞根冠保护功能吸收水分和无机盐水分和无机盐对植物的作用.专题五生物圈中的人1、人的食物来源于环境唾消化腺液探究胃肝胰肠腺腺脏腺腺消化唾液胰液、小肠液淀粉麦芽糖葡萄糖胃液胰液、小肠液蛋白质初步消化氨基酸胆汁胰液脂肪微粒小肠液脂肪酸甘油脂肪消化系统环境中的不经消化维生素维生素维生素作用和相关缺乏症食物不经消化无机盐无机盐无机盐作用和相关缺乏症不经消化水分水分水分水分口腔食道胃小肠（注：结构特点）大肠吸收消化道毛细血管毛细淋巴管循环系统..2、人体生命活动的能量供给验证人呼吸的气体中含有较多的CO2肺静脉上下腔静脉外界气O2CO2呼吸道肺泡O2CO2肺泡里的毛细右心房左心房组织处的毛细O2CO2组织细胞（进行呼吸作用）有机物+O2→CO2+H2O+其体血管右心室血管左心室它废物+能量肺与外界肺泡与血肺动脉主动脉血液与组环境的气液的气体织细胞的体交换交换气体在血液中的运输气体交换气体的扩呼吸运动散作用呼吸系统包括包括血型呼血型鉴定吸肺血量道血液包括包括血包括血细气体的扩散作用循环系统包括包括血包括管包括包括动静毛细WORD格式包括包括血管位结脉脉置构心脏功心能率浆胞鼻气支肺与气体交腔咽管气管换功能想适应的特点成分功能红细白细血小三者的概念、结构特点，功能特点。

胞胞板观察小鱼尾鳍三者的形态、结构、内血液流动.正常数量，功能。

观察血涂片。

.3、人体代谢废物的排出循环系统人入球小动脉体代谢废物的排概念途径呼吸排汗呼吸系统皮肤CO2和水蒸气汗液原尿水肾肾肾小葡萄糖球的小小滤过无机盐作用囊尿素球出出球小动脉泌尿系统泌尿尿液肾大部分水肾小肾小形成尿的场所排出尿的通道小全部葡萄糖管周围的管的重吸肾脏输尿管膀胱尿道体外管部分无机盐毛细血管收作用收集管意义肾静脉肾盂循环系统..大脑神经调节的最高级中枢，注意五大中枢脑小脑使运动协调准确，维持身体平衡均由白质和4、人体生命活动的调节中枢神经系统脑干生命中枢，包括心血管运动和呼吸中枢灰质组成脊髓反射和传导的功能，脑与躯体的联系通路神经系统的组成由脑和脊髓发出的神经组成结构异常导致近视和远视的原理及矫正周围神结构结构经系统眼感觉器官功能结构感觉光线，与形成视觉有关，注意视觉的形成过程神经调基本单位神经元结构功能细胞体突起耳功能感觉声音，与形成听觉有关，注意听觉的形成过程接受刺激产生兴奋并且传导兴奋节概念动物（包括人）通过神经系统对外界或内部各种刺激产生的有规律的反应。

感觉器刺激传入神经神经调节的基本方式反射结构基础神经中枢传出神经效应器反应简单反射类型注意两者的概念，区别与联系人复杂反射体生探究某种动物条件反射的形成过程.命活动的内外分泌腺的区别分泌物是否进入血液激素的概念由人体的内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特殊作用的化学物质，含量虽少，但作用巨大。

激素调节激素名称分泌的腺体作用分泌异常引起的疾病体液调节生长激素垂体促进生长发育幼年分泌过少，侏儒症幼年分泌过多，巨人症成年分泌过多，肢端肥大症三大激素甲状腺激素甲状腺促进生长发育促进新陈代谢提高神经系统的兴奋性幼年分泌过少，呆小症分沁过多，甲亢缺碘，地方性甲状腺肿胰岛素胰岛促进血糖合成糖元，促进血糖分解，调节血糖浓度糖尿病（注射胰岛素治疗，不能口服）其它体液调节例如血液中CO2浓度对呼吸调节.5、人体是一个统一的整体外界环境外界环境人体循环系统各项生命活动外界环境消化系统食物组织细胞（进行呼吸作用）有机物维持体温空气呼吸系统+O2→CO2运动+H2O+其它废物以热形+能量成散失循环系统汗液皮肤调节人体调节调节调节尿液泌尿系统神经体液的调节调节外界环境.蚯蚓的蠕动鱼的游泳列举动物的鸟和昆虫的飞行运动方式哺乳动物行走、奔专题六动物的运动和行为跑、跳跃骨长管状结构既轻便又牢固杠杆运动螃蟹的“横行江湖”等结构肌腱动物的运动依赖于一定的结构运动系统骨骼肌功能肌腹受刺激而收缩的特性动力附着特点附着在至少相邻的两块骨上运动并不仅靠运动系统来完成，任何复杂的运动都是在神经系统的支配调节下，关节面关节面关节面关节软骨缓冲运动减少摩擦动由多组肌群相互配合、共同完成。

关节关节囊关节囊及内外韧带使关节牢固既牢固又灵活支点物的表现为关节腔关节囊内面分泌的滑液进入关节腔，减少摩擦运概念动物所进行的这一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为。

动动物生来就有的，由遗传和物质所决定的行为行为先天性行为举例意义难点从获得途径来看不是生来就有的，是在遗传因素的基础上，通过环行为分类境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为学习行为.意义难点.男性生殖系统雄性激素专题七生物的生殖、发育和遗传睾丸产生阴茎、阴囊、精囊腺前列腺、输精管、附睾等1、生物的生殖和发育精子受精的场所人的生殖卵细胞受精卵有性雌性激素产生卵巢输卵管40周后子宫阴道分娩胎盘胚胎新生儿生殖胚胎发育的场所女性生殖系统植物的生殖被子植物的生殖双受精（见专题四作业）生物昆虫的生殖（注：绝大多数是精卵结合的有性生殖）生殖动物的生殖两栖动物的生殖有性生殖，体外受精鸟的生殖有性生殖，体外受精扦插例：“无心插柳柳成阴”动物的克隆用茎繁殖压条例：石榴的压条动物的单性（或孤.雌）生殖，例雄蜂类型枝接和芽接无性嫁接组成接穗和砧木例：果树嫁接生殖植物的营养繁殖. 婴幼儿人的发育儿童期身体发育变化我个人认为这部分内容情青春期成年期心理变化卫生保健习惯感态度和价值观的教育重于知识的传授，让学生树立一个科学的态度，正确的观老年期点是重点。

发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫完全变态发育与成虫的形态结构和生活习性显著不同。

生物发育动物昆虫发育例：蜜蜂、家蚕、蝴蝶、苍蝇等发育经过卵、若虫和成虫三个时期。

发育不完全变态发育例：蝗虫、蟋蟀、蚂蚱、两栖动物发育求偶抱对体外受精受精卵→长外鳃的蝌蚪→长内鳃的蝌蚪→长出后肢的蝌蚪→长出四肢的蝌蚪→尾消失变成幼蛙→成蛙发育过程鸟的繁求偶筑巢交配产卵孵卵育雏殖过程卵壳保护. 鸟的发育卵壳膜保护气室卵白保护，为胚胎发育提供水和营养鸟卵的卵黄膜.2、生物的遗传和变异遗传相似性相对性状性状后代亲代传给包括内有细胞核染色体包括蛋白质决定主要是有遗传物质DNA基因显性孟德尔的高矮茎豌豆实验成对存在隐性孟德尔的三点解释生成对存在物例：性别决定的父方母方遗传和父：XY母：XX成对的染色体分开成对的染色体分开成对的基因分开成对的基因分开精子精子卵细胞卵细胞变精子：XYXX异受精卵受精卵受精卵受精卵受精卵：XXXXXYXY性状：女女:男男＝1:1.亲代与子代之间遗传的变异差异性探究果实大小的变异变异差异性不遗传的变异.专题八生物的多样性概念1、生物的分类依椐生物在形态结构等方面的特征分类等级界、门、纲、目、科、属、种藻类植物绝大多数生活在水中，没有根茎叶的分化基本单位种孢子植物苔藓植物有茎和叶或有叶状体，有假根植物界生物分类蕨类植物有根、茎、叶，其内部有机械和输导组织裸子植物有根、茎、叶、种子，种子外没有果皮种子植物被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子原生动物整个身体只有一个细胞构成，如草履虫无脊椎动物腔肠动物身体只有两个胚层，有口无肛门，如水螅环节动物身体由许多环状体节构成，有体腔，如蚯蚓节肢动物体节，分部；有外骨骼；足和触角分节生物动物界尝试对⋯⋯进行分类水、鳞、鳃、鳍、心纲鱼.精两栖纲幼水鳃，成陆肺和皮肤，变态，体外受脊椎动物爬行纲。

与飞行生活相适应的特点鸟纲.生物种类的多样性环境的多样性2、生物的多样性实质上是内涵基因的多样性生态系统的多样性意义生物的多样性现状生物灭绝速度在加快，生物多样性面临威胁森林减少，生物栖息环境被破坏――主要原因现状及原因人类的乱砍乱伐，滥捕滥杀原因环境污染外来生物入侵建立自然保护区――最有效的保护措施迁出原了，迁入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。

保护措施.建立濒危物种的种质库建立建全法律和制度.×神创论3、生物的起源和进化证据米勒实验生命的起源化学起源说原始大气成分：水蒸气、氢气、甲烷、二氧化碳、硫化氢过程高温、紫外线、雷电等？宇生论原始海洋有机物原始生命的摇篮生物的进化化石概念不同地层化越古老的地层中，形成化石的生物越简单、越低等、水生生物越多；；生物的进化的证据比较解剖学证据石的特点生物常用方越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、越高等、陆生生物越多。