省教育厅教学研究项目结题报告书
湖南省教育厅科学研究项目结题报告
2023-11-03contents •项目概述•项目研究进展•项目研究亮点与贡献•项目研究不足与展望•项目结题总结与致谢目录01项目概述项目名称与编号项目名称《湖南省教育厅科学研究项目》项目编号1234567890项目负责人与成员项目负责人：李明教授主要成员：王丽、张华、李晓等随着信息技术的迅速发展，教育行业面临着巨大的挑战。
为了提高教育质量，推动教育信息化进程，有必要开展相关研究。
研究意义本项目旨在探索教育信息化的发展规律，为湖南省乃至全国的教育改革提供理论和实践支持。
研究背景项目研究背景与意义VS项目研究内容与方法研究内容教育信息化的发展趋势和对策研究信息化教学设计与实施策略研究项目研究内容与方法教育信息化评价体系的构建与应用教育信息化与教师专业发展关系研究研究方法010203项目研究内容与方法文献综述系统梳理国内外相关研究成果，为项目提供理论依据。
实证研究通过实地调查、案例分析等方法，探究信息化教育的实际效果。
数据分析运用统计学方法对收集的数据进行深入分析，为研究结论提供数据支持。
综合比较将不同地区、不同类型学校的教育信息化情况进行比较分析，总结规律和经验。
02项目研究进展研究成果概述成果一对湖南省基础教育资源分布进行了全面梳理，发现了资源分布不均衡的问题。
成果二针对现有教育资源进行了优化配置研究，提出了针对性的优化方案。
成果三对湖南省不同地区的教育发展水平进行了比较分析，找出了发展差距。
010302研究方法与实验验证方法一运用文献调查法，收集了大量关于湖南省基础教育发展的资料。
方法二采用实地调查法，对湖南省不同地区的基础教育发展状况进行了深入了解。
方法三运用统计分析法，对收集到的数据进行了处理和分析。
实验验证通过实验对比，验证了优化方案的可行性和有效性。
数据分析与讨论分析一根据收集到的数据，对湖南省基础教育资源的分布情况进行了详细分析。
分析二对湖南省不同地区的教育发展水平进行了比较分析，找出了发展差距。
高等教育教学改革研究项目结题验收报告
年度编号教育教学研究与改革项目 结题验收报告项 目 名 称课 题 负 责 人课 题 组 成 员起 止 时 间联 系 电 话填 表 时 间E-mail教务处制填 表 说 明一、填写此报告时，不要减少栏目、改变内容，内容简明扼要。
如因篇幅原因需对表格进行调整时，应当以“整页设计”为原则。
二、计划完成时间：按《项目任务书》的计划时间填写。
三、成果形式：指研究报告（必需）、实验报告、调研报告、教改方案、教学大纲、课程标准、讲义、教材、课件、教学软件、著作、论文等。
四、经费支出情况：包括文献资料费、调查差旅费、小型会议费、论文著作出版费、文印费等。
一、基本情况项目名称计划完成时间 年 月 实际完成时间 年 月项目 主要 研究 人员 序号 姓 名 职称实际承担和完成的项目研究工作签 名 12345678研究经费项目研究实际到位经费合计 元。
其中， 备注二、工作报告（限1000字）本项目主要的研究过程与活动；本项目的研究计划执行、变化情况；本项目研究中存在的问题与今后的研究设想；本项目研究的经费支出情况。
三、研究成果（限1000字）1．成果的基本观点、主要内容及结论，特色与创新之处及本项目研究的突破性进展（理论上的新观点、实践中的新举措）；实践效果或应用情况，社会影响等。
2．成果形式(列出结题成果主件、附件目录，研究报告为必备）四、项目经费审计情况1．项目经费使用情况说明财务部门负责人签字（财务公章）：五、专家组结题意见（对项目研究的任务、目标、方法，研究成果水平、实践效果、应用推广价值等进行评价。
可另附页。
）专家组共（ ）人，同意结题（ ）人，同意暂缓结题（ ）人。
专家组组长签名：年 月 日六、专家组成员名单专家组 姓 名 职 称 单 位 签 名 组长成员七、部门审核意见（盖 章）年 月 日 八、教务处验收意见（盖 章）年 月 日。
立项山东省研究生教育创新计划项目结题报告书
立项编号: 附件1
山东省研究生教育
创新计划项目结题报告书
项目名称：__________________________________
申请单位：（盖章）
项目类别：省资助口自筹经费口
项目负责人：________________________________
填报日期：年月日
山东省教育厅制
填报说明
一、凡列入山东省研究生创新计划的各类项目，结题时均须如实填报本表。
二、本表请用A4纸双面打印。
三、封面上“立项编号”是指发文批准立项时的项目编号，由申请结题项目负责人填写。
四、项目申请结题提交本表时，要同时提交项目实施报告及反映项目成果的有关材料。
项目经费总支出
万元
成果综述（基本内容、学术价值、社会效益、成果试用范围及效果等）
专家审查意见（请对项目主要工作、取得成果和效益等方面进行简要评价，不少于300字。
如采取通讯
评议，此页可复制，由每位专家单独签署意见）：
专家签字：
年月日学校审核意见
负责人（签字）：
单位（公章）：年月日省教育主管部门审查意见
（盖章）。
湖南省教育厅科学研究项目结题报告
湖南省教育厅科学研究项目结题报告一、项目概述本项目旨在研究湖南省教育发展中的重大问题，以推动湖南省教育事业的持续发展和提升教育质量。
研究内容包括湖南省基础教育均衡发展、高等教育创新与人才培养、职业教育改革与发展等。
项目组成员由来自湖南省内多所高校、教育机构和科研院所的专家学者组成，他们具有丰富的教育研究和实际工作经验。
二、研究进展自项目启动以来，我们按照预定计划完成了各项研究任务。
具体包括：1、湖南省基础教育均衡发展研究：我们对湖南省不同地区、不同类型学校的基础教育发展状况进行了深入调查，分析了存在的问题，提出了促进基础教育均衡发展的对策建议。
2、高等教育创新与人才培养研究：我们对比分析了国内外高水平大学的人才培养模式，总结了湖南省高校在人才培养方面的成功经验，提出了推进高等教育创新和提升人才培养质量的对策建议。
3、职业教育改革与发展研究：我们对国内外职业教育的发展趋势和成功经验进行了梳理，结合湖南省职业教育的发展实际，提出了加快职业教育改革和发展的对策建议。
三、研究成果本项目共发表学术论文20篇，其中核心期刊论文10篇，CSSCI论文5篇；完成政策研究报告5份，其中包括《湖南省基础教育均衡发展研究报告》、《湖南省高等教育创新与人才培养研究报告》、《湖南省职业教育改革与发展研究报告》等；完成《湖南省教育发展蓝皮书》1部。
四、结题评价经过专家组评审，本项目圆满完成了预定的研究任务，达到了预期目标。
研究成果具有较高的学术价值和实际应用价值，对推动湖南省教育事业的发展具有积极意义。
专家组一致同意本项目结题，并建议将研究成果广泛应用于教育实践，以促进湖南省教育的持续发展。
五、未来展望在未来的工作中，我们将继续湖南省教育发展的新形势和新需求，进一步深化研究，为推动湖南省教育事业的发展贡献力量。
我们也希望更多的学者和教育工作者能够和支持湖南省的教育事业，共同推动湖南省教育的繁荣和发展。
随着数学在各个领域的广泛应用，数学课题研究的重要性日益凸显。
省级课题结题报告(最新)
省级课题结题报告一、研究背景《语文课程标准》对七至九年级学段学生作文训练提出了明确要求，个性强调要培养和训练学生自改作文的潜力——“养成修改自已作文的习惯，能与他人交流写作心得，互相评改作文。
”可见，放手让学生修改自己的作文，培养学生的自改作文潜力，是当前作文教学中一项刻不容缓的工作。
叶圣陶老先生也曾说过：“学生作文教师改，跟教师命题学生作一样，学生处于被动地位。
假如着重培养学生自己改的潜力，教师只给些引导和指点，该怎样改让学生自己去思考去决定，学生不就处于主导地位了吗”他还说：“改的优先权应属于作者本人，所以我想作文教学要重在培养学生的自改潜力。
”而现实教学中，老师们“一批到底”，批作文成了教师最烦恼的事。
耗费了超多心血，收效却不大。
学生怕写作文，总是对作文不感兴趣，更写不好作文。
作文批改也就成了贯彻教师写作意图的过程，学生则转成了被动理解的容器。
这样做的确充分发挥了教师的主导作用，却严重忽视了学生的主体地位。
基于此，我确立了《培养学生互批互评作文潜力的研究》这个课题。
二、概念界定本课题的研究有三个概念：学生，他是作文的主人，也应是批改和评讲的主体，学生成了主体地位，他就会有兴趣，就会乐学。
互批互评：作文写好后，是学生间的互相批改，互相评讲，不是老师包办。
作文：是学生自己写的文章，不是其他地方选来的文章。
三、研究目标1.透过互批互评来激发学生写作的用心性，培养学生的阅读赏析潜力。
2.培养学生批改作文、评讲作文的潜力，使批改成为习惯，以提高写作的潜力。
3.充分发挥学生的主体作用，使教师从繁重的工作中解放出来。
四、研究资料培养学生互批互评作文的潜力本课题系苏州市中小学“指导学生自学”微型课题，课题编号1009059，组长：朱建荣。
主要研究成员：施路平、郑咏梅、蔡秀兰、方芳等五、研究方法文献研究法：透过查阅、收集有关学生作文自改潜力培养方面的科研文献，获取相关信息，并进行分析综合，从中提炼出与本课题研究有价值的资料。
浙江省教育厅科研项目结题报告
所在学院（部门）意见：
所在学院（部门）负责人（签章）：
年月日
学校科学研究院意见：
同意申请结题
（单位公章）
2020年月日
省教育厅意见：
（单位公章）
年月日
浙江省教育厅科研项目结题报告
项目编号：
项目名称：
起止时间：
项目负责人（签名）：
所在学校：浙江师范大学
联系电话：Байду номын сангаас
浙江省教育厅
二00二年制
研究工作总结
（可根据需要加页）
刊物论著、成果专利清单
（注明刊物论著名称、发表时间及卷期号；鉴定成果名称、组织鉴定单位、鉴定日期；专利名称、类别、获准专利国别、批准日期、专利号。以上各项均须注明本人排序）
湖南省普通高等学校教学改革研究项目结题验收报告书
完成时间
年月日
项
目
主
要
研
究
人
员
序号
姓名
性别
年龄
职称
工作单位
签名
1
2
3
4
5
二、研究成果简介
内容提示：该项目研究的目的、意义及要解决的主要问题；研究成果的主要内容；教学改革方案和实践过程；成果的理论创新和实践创新情况；项目的特色和社会影响。该栏目限定在3000字左右。
三、项目研究总结报告
内容提示：项目启动以来所做的主要工作，包括围绕项目开展的理论研究和改革实践情况，研究与改革取得的主要成绩，校内外应用和推广情况。研究工作中存在的问题分析和下一步的工作。
学校负责人签章
年月日
附件12
湖南省普通高等学校教学改革研究项目
结 题 报 告 书
项目名称______________________________________
项目主持人___________________________Fra bibliotek________
学校名称______________________________________
5、教学改革成果推广报告：注明时间、地点；
5、其他能够支撑成果结题的材料；
6、受益学生人数。
五、经费使用情况
经费合计元，其中，省教育厅（或部委）拨款中安排元，学校配套助元，其他自筹经费元。
经费支出情况：
学校盖章
年月日
六、学校审核意见
内容提示：项目主持人所在学校对结题的意见，包括对项目研究工作和研究成果的评价等。
四、项目成果清单
项目成果包括以下内容：
1、教改论文：注明发表论文的级别（CSSCI、北大核心、一般期刊），发表的卷期号、时间、期刊名、题目、作者以及页码；
浙江省教育厅科研项目结题报告
附录D：项目研究团队成员贡献及评价
总结词
项目研究团队成员贡献及评价表，详细列出 了项目研究团队成员的贡献和评价情况，包 括成员的职责、工作内容、工作量等信息。
详细描述
该部分提供了项目研究团队成员的贡献和评 价的详细记录，包括成员的职责、工作内容 、工作量等信息，以及专家对成员的评价和 认可度。通过该表，可以清晰地看出项目研 究团队成员的贡献和工作质量，为后续团队
加强国际合作
积极开展国际合作与交流，引进国外先进的研究理念和方法，提高研究的国际影响力和竞 争力。同时，推动研究成果的国际传播和应用，为全球教育发展做出贡献。
培养优秀人才
加强人才培养和队伍建设，吸引和培养更多优秀人才投身于教育研究领域。通过举办学术 交流活动、设立研究基金等方式，为优秀人才提供更好的发展平台和机会。
反思：项目实施过程中的不足与反思
01
研究方法需改进
在项目实施过程中，我们发现某些研究方法可能不够严谨，导致数据收
集和分析存在一定偏差。未来应加强研究方法的培训和改进，确保研究
过程的科学性和准确性。
02
团队协作需加强
在项目实施过程中，团队成员之间的沟通协作存在一定问题，导致项目
进度和效果受到一定影响。未来应加强团队协作，建立有效的沟通机制
浙江省教育厅科研项 目结题报告
汇报人：
202X-01-07
目录
CONTENTS
• 项目概述 • 研究成果 • 研究结论 • 反思与展望 • 参考文献 • 附录
01
项目概述
项目背景
当前教育领域面临的问题
项目立项依据
随着教育改革的深入，浙江省教育领 域面临着一系列问题，如教育资源分 配不均、教育质量参差不齐等。
3辽宁省高等教育教学改革研究项目结题报告
3辽宁省高等教育教学改革研究项目结题报告1. 引言辽宁省高等教育教学改革研究项目旨在推动辽宁省高等教育教学质量的提升，并为高等教育教学改革提供有益的经验和建议。
本结题报告将对该项目的研究目标、方法、主要成果和问题进行总结和分析，以期为未来的高等教育教学改革提供参考。
2. 研究目标在辽宁省高等教育教学改革研究项目中，我们确定了以下主要研究目标：2.1 提高教学质量：通过总结和归纳高等教育教学改革的经验和教训，探索提高教学质量的有效途径。
2.2 推动教育创新：通过引入全新的教学模式、教学资源共享等手段，促进高等教育教学的创新与发展。
2.3 优化教学管理：通过对高等教育教学管理体系的分析，寻找提高教学管理效率的方法和策略。
3. 研究方法为了实现上述研究目标，我们采用了以下研究方法：3.1 文献调研：通过收集和分析相关文献和研究成果，掌握高等教育教学改革的最新理论和实践。
3.2 实地调研：组织调研团队深入辽宁省的高校，开展实地调研，了解实际情况，聆听教师和学生的声音。
3.3 数据统计分析：采集和整理相关数据，运用合适的统计方法进行数据分析，以验证研究假设和得出结论。
4. 主要成果4.1 教学质量提升：通过研究和实践，我们提出了一系列提高教学质量的具体措施，如定期教学评估、优化教师培训计划等。
4.2 教育创新推动：结合现代教育技术的发展，我们探索了基于互联网的教学模式和在线教育资源共享平台的建设。
4.3 教学管理优化：我们对辽宁省高等教育教学管理体系进行了分析和评估，并提出了相关的优化建议，以提高教学管理的效率和效果。
5. 存在问题与展望5.1 存在问题：在项目的研究过程中，我们发现了一些需要解决的问题，例如教师培训不足、教学资源不均衡等。
5.2 展望未来：未来，我们将进一步深化高等教育教学改革的研究，加强与其他地区的合作，共同推动高等教育教学质量的提升。
结语辽宁省高等教育教学改革研究项目的完成，为高等教育教学改革提供了有益的经验和建议。
教研课题结题书
编号：教学研究课题结题验收书课题名称：课题主持人：联系电话：其他参加人：主持人所在单位：起止年限：年月至年月填表时间：年月教务处年制填写说明教学研究课题的结题书主要包括成果介绍、成果评价及成果鉴定三个部分。
成果介绍包括课题研究的基本容、研究过程、理论水平、教学效果或研究成果和推广价值等容。
成果评价包括试用单位评价和专家评价。
成果鉴定包括鉴定委员会鉴定和学校意见。
填写要求具体如下：1．填写容应实事求是，理由充分，严谨可靠，结论明确，讲究精练。
2．参与评价的专家应至少 1 人，具有副教授以上职称。
3．鉴定委员会主任应为教授，其他成员应具备副教授以上职称，鉴定委员会全体专家不少于 5 人。
4．成果介绍的容不少于3500 字，各评价及鉴定意见均不少于150字。
5． A4 纸型，双面打印一式 3 份。
6．编号由教务处统一编制。
成果介绍第一项：改革容和关键问题的解决情况第二项：采用的研究方法与手段第三项：任务目标及完成情况第四项：实践效果第五项：推广价值1.创新与特色2.理论水平3.发表相关论文情况4.其他研究成果情况5.推广应用价值成果介绍成果评价试用单位评价意见：单位领导签字：单位公章：年月日同行专家评价意见：同行专家签字：年月日鉴定组成员及鉴定意见成员作用姓名工作单位从事专业职务职称签名首席专家鉴定专家鉴定专家鉴定专家鉴定专家鉴定专家鉴定专家鉴定组鉴定意见：首席鉴定专家签字：年月日结题成员登记表结题成员姓名职务职称工作单位作用签名作用主持人完成人 1完成人 2完成人 3完成人 4院、部意见：单位公章：院、部长签字：年月日学校意见：学校公章：主管校长签字：年月日。
湖南省教育厅科学研究项目结题报告
湖南省教育厅科学研究项目结题报告【湖南省教育厅科学研究项目结题报告】一、课题概述本项目旨在解决湖南省教育厅所面临的科学研究方面的问题，并提出相应的解决方案。
项目主要包括以下内容：1.1 项目背景简要说明湖南省教育厅科学研究的现状和面临的挑战。
1.2 研究目的明确本项目的研究目标和具体解决的科学问题。
1.3 研究内容详细阐述本项目所涵盖的具体研究内容和方法。
1.4 研究意义阐述本项目的科学意义和社会意义，以及对湖南省教育厅的促进作用。
二、研究方法与数据2.1 研究方法详细描述本项目所使用的研究方法，包括实验设计、数据采集和处理方法等。
2.2 数据来源说明本项目所需的数据来源和采集方式，并对数据进行可行性分析。
三、研究成果及应用价值3.1 研究成果总结本项目的研究成果，包括核心发现、创新点和技术等。
3.2 应用价值说明本项目的应用前景和推广价值，以及对湖南省教育厅相关工作的推动作用。
四、研究过程与结果分析4.1 研究过程详细描述本项目的研究过程，包括实验设计、数据收集、数据分析等。
4.2 结果分析对本项目的研究结果进行分析和解释，包括数据统计、图表展示等。
五、存在问题与展望5.1 存在问题总结本项目研究过程中存在的问题，并提出改进的建议。
5.2 研究展望对本项目研究成果未来发展方向进行展望，提出进一步研究的建议。
六、结论与建议根据本项目的研究结果和分析，提出结论和相关建议，为湖南省教育厅科学研究工作的发展提供指导。
【附件】本文档中涉及的附件包括但不限于：- 数据采集表格- 实验记录- 数据分析报告- 相关文献引用【法律名词及注释】本文档中涉及的法律名词及其注释根据实际情况进行补充。
江苏省研究生教育教学改革课题结题报告书
万元
培养单位经费
万元
自筹经费
万元
合计使用经费
万元
四、学院（部）意见：
学院（部）签章：
年月日
五、学校意见：
（单位公章）
年月日
一、项目研究情况（包括课题研究的基本思路、主要措施，创新与特色、效果及评价等）
二、成果综述（成果的主要内容、重要观点或对策建议；学术上的创新和突破；成果的学术价值、应用价值，社会效益和经济效益等）
本人签名：
年月日
相关成果列表
序号
成果形式
成果名称
发表或应用单Байду номын сангаас及时间
注：请附相关成果的复印件。
三、经费使用情况：
江苏省研究生教育教学改革课题
结题报告书
项目批准编号：
项目名称：
项目类型：[ ]重大课题
[ ]重点课题
[ ]一般课题
项目负责人：
学校名称：
填报日期：
江苏省学位委员会
制表
江苏省教育厅
项目名称
项目负责人
学科专业名称
联系电话
计划完成时间
实际完成时间
结题种类
1.正常2.提前3.延期4.申请撤销或中止
4-省教育厅教改课题结题报告书
江苏省高等教育教改立项研究课题
结 题 报 告 书
(供省一般项目用)
项目名称
项目主持学校
项目主持人
项目编号
结题日期
江苏省教育厅制
项目
成员
姓名
职称
职务
专业
电话
E—mail
主持人
情况
主
要
参
加
人
情
况
项目编号填写：
研究工作总结简介（研究的重点和难点；任务完成情况；主要改革成果和实践效果；成果水平和实际推广应用价值；课题进一步实施方案等）
研究经费
（万元）
主管部门下拨经费（万元）
学校配套经费（万元）自源自经费（万元）课题计划完成时 间
课题实际完成时 间
专 家 结 题 意 见
专家组长签字：
年 月 日
项目主持学校意见
学校负责人签字： （公章）
年 月 日
项目主管部门意见
省教育厅负责人签字： （公章）
年 月 日
江苏省教育厅教改立项研究课题结题报告书(一般项目)
（万元）
主管部门下拨经费（万元）
学校配套经费（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ元）
自筹经费（万元）
课题计划完成时 间
课题实际完成时 间
专 家 结 题 意 见
专家组长签字：
年 月 日
项目主持学校意见
学校负责人签字： （公章）
年 月 日
项目主管部门意见
省教育厅负责人签字： （公章）
年 月 日
附件4-5：
江苏省高等教育教改立项研究课题
结 题 报 告 书
(供省一般项目用)
项目名称
项目类型
项目主持学校
项目主持人
项目编号
结题日期
江苏省教育厅制
项目
成员
姓名
职称
职务
专业
电话
E—mail
主持人
情况
主
要
参
加
人
情
况
研究工作总结简介（研究的重点和难点；任务完成情况；主要改革成果和实践效果；成果水平和实际推广应用价值；课题进一步实施方案等）
广东省教育厅自然科学研究项目结题报告
广东省光纤激光材料与应用技术重点实验室
华南理工大学
Guangdong Provincial Key Laboratory of Fiber Laser Materials and Applied Techniques
South China University of Technology
课题总结报告
项目名称：
项目负责人：
所在单位（盖章）：
联系电话：
电子邮件：
通讯地址：
邮政编码：
研究工作
起止时间：
结题时间：年月日
填表说明
一、本《课题总结报告》填写内容必须实事求是，表达准确，字
迹清晰。
二、填入《课题总结报告》中的各项内容或数据，必须是开放课
题资助期间所取得的结果。
三、本《课题总结报告》应于项目完成后2个月内送交广东省光
纤激光材料与应用技术重点实验室（广州市天河区五山路381号，邮
编510640，华南理工大学材料科学与工程学院，光通信材料研究所陈东丹，电
话, ）。
开放课题原定的研究工作计划
项目实际完成情况
说明：1．指在本项目资助下，已发表的论文、专著（含审稿通过的），作者署名单位之一必须为“广东省光纤激光材料与应用技术重点实验室(华南理工大学)。
2．本表填不下,可按同样格式加页。
说明：1．指与本课题资助有关的研究成果，其它研究成果请勿填写。
2．本表填不下,可按同样格式加页。
财务决算表
单位（公章）：单位：万元
项目负责人（签章）：财务负责人（签章）：
（财务公章）
年月日年月日
证明附件材料：。
教学研究项目结题汇报PPT
模式，及综合性培养的具体教学方法，为省本科 专业综合改革、及广播电视学品牌专业建设打下 一定基础。
PPT文档演模板
教学研究项目结题汇报PPT
3
研究思路
PPT文档演模板
教学研究项目结题汇报PPT
4
成果主要内容
4.1 成果目录
成果类型 核心期刊论文
研究报告
教学文档 总计
5.1.4 建立多元评价方式 《网络视频采编实践》以“微博点评、单科成绩、综合性 能力模型评估”为方式多层面、多角度评价学生成绩及教 学效果。
PPT文档演模板
教学研究项目结题汇报PPT
5.2 本课题研究还存在的不足
5.2.1 受经费限制，课程网站的空间小，没有自主的大容量服 务器满足大量视频上载的需求。
三级指标
1.1.1 关注社会 1.1.2 新闻敏感 1.2.1 新闻价值判断 1.2.2 新闻价值挖掘 1.3.1 声画摄录 1.3.2 文本写作
测评等级
A
B
C
D
1.3.3 后期剪辑、节目包装 2.1.1 节目策划 2.1.2 任务统筹 2.1.3 现场调度 2.1.4 外联
2.1.5 合成包装、后期把关 2.2.1 现场环境观察与搜寻 2.2.2 信息归纳 2.2.3 语言表达 2.2.4 画面意识 2.3.1 资料整理 2.3.2 逻辑推断 2.3.3 观点提炼与阐述 3.1.1 流媒体影音规范技术 3.1.2 网页设计与排版 3.1.3图形图像处理 3.1.4 Flash动画制作
1.探究全媒体记者的内涵和素养层次 2. 明确人才培养的具体要求 3.完善专业教学体系 4. 创新教学方法
PPT文档演模板
教学研究项目结题汇报PPT
江苏省高等教育教改立项课题结题报告书
江苏省高等教育教改立项课题结题报告书1）前置环节：学生自主研究，通过网络平台研究相关知识；2）导入环节：通过引导学生回答问题或分享经验，激发学生兴趣；3）行动导向环节：通过实践操作，让学生在行动中研究；4）反思环节：学生对操作过程进行反思，总结经验；5）归纳环节：教师对学生的操作进行总结归纳，帮助学生深入理解知识。
2）建立了学生成长管理系统。
该系统可以对学生的研究情况、考勤情况、奖惩情况等进行全面管理，帮助教师及时发现学生问题并进行干预，提升学生整体素养。
3）开发了多个课程研究网站。
这些网站为学生提供了丰富的研究资源，同时也方便了教师对学生的管理。
2、实践效果通过实验教学和调查问卷的方式，课题组对改革方案进行了评估。
结果表明，该教学方法能够激发学生的研究兴趣，提高学生的参与度和研究效果，同时也有效遏制了学生的懒散、浮躁和抄袭现象。
学生对该教学方法的评价也较高。
四、成果水平和实际推广应用价值1、成果水平该课题在教学方法、教学资源、教学管理等方面取得了一定的创新和成果，形成了以素能提升为主线的“类MCLA”教学方法，建立了学生成长管理系统，开发了多个课程研究网站，编写了多本教材。
2、实际推广应用价值该课题的成果可以为其他民办高职院校提供参考，尤其是在注册招生新形势下，如何提高教学实效性的问题上。
该教学方法和教学资源也可以为其他学校的教学改革提供借鉴和参考。
同时，学生成长管理系统也可以为其他学校的学生管理提供思路和方法。
教师引导学生解决实际问题，以工作岗位典型案例为基础。
教师或企业师傅、技术人员提供规范的分析、计划和实施步骤，引导学生认真观察并记录、理解。
教师根据学生接受能力讲解相关知识、操作要领，并示范其中语言不能穷尽的默会成份。
教师督促学生对照理解中的偏差与错误，查找自身素能中的薄弱点，进行补救，对共性问题进行集中补救，为进入下一环节做好准备。
引导实践要求学生解决上一环节教师示范解决过的问题，或根据上一环节的案例构造的问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
湖北省高等学校教学研究项目
结 题 报 告 书
立项编号______________________________
项目名称______________________________
______________________________
项目负责人______________________________
年龄
职称
职务
工作部门
在项目研究中从事的具体工作
签 名
1
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4
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8
9Leabharlann 10二、研究成果简介内容提示：该项目研究的目的、意义；研究成果的主要内容、重要观点或对策建议；成果的学术价值、实践意义和社会影响；研究成果和研究方法的特色和重要建树等。字数限定在3000字以内。
三、项目研究总结报告
内容提示：预定计划执行情况，项目研究和实践情况，研究工作中取得的主要成绩和收获，研究工作有哪些不足，有哪些问题尚需深入研究，研究工作中的困难、问题和建议。
学校名称______________________________
填表日期_________年_______月________日
一、项目基本情况
项目名称
成果形式
立项时间
年 月 日
项目完成时间
年 月 日
结题时间
年 月 日
是否同
意结题
项目负责人及主要研究人员（限填10人，其中序号1为项目负责人）
序号
姓 名
附：
结题评审组专家成员（5或7人）
姓名
职称
所在单位
签字
四、学校审核意见
内容提示：项目主持人所在学校对结题的意见，包括对项目研究工作和研究成果的评价等。
学校负责人签章
年 月 日
五、专家结题审核意见
内容提示：专家组对项目研究的任务、目标、方法和研究成果等进行评价，是否同意结题。
专家组组长签名：
年 月 日
六、省教育厅对结题的备案意见
湖北省教育厅（盖章）
年 月 日