八年级历史上册复习提纲

七年级历史上册复习提纲第1课我们的远古祖先一、人类的起源：人类是由古猿进化而来的，在演变过程中劳动起了决定作用，会不会制造工具是人与动物的根本区别。

二、远古人类1、元谋人：我国境内已知的最早人类，是云南的元谋人，距今约170万年。

2、北京人：生活在北京周口店龙骨山，大约距今70—20万年之间。

保留了猿类的一些特征，会制造工具（打制粗糙的石器、木棒），使用天然火。

3、山顶洞人：距今约18000年，模样与现代人差不多，人工取火。

第2课原始的农耕生活1、列表比较我国原始农耕生活的两个代表：原始人类距今时间发现地点生产活动生产工具住房用具河姆渡居民距今约6000多年长江下游种植水稻饲养磨制石器、骨器干栏式房屋黑陶半坡居民距今约5000多年黄河中游种植粟、蔬菜普遍使磨制石器半地穴式房屋彩陶2、氏族：按血缘关系组成的比较固定的生产、生活集体叫氏族。

3、大汶口遗址：出现私有财产，出现贫富分化。

（根本原因：生产力的发展）第3课神奇的远古传说1、黄河中下游三位杰出的部落联盟首领，即炎帝、黄帝和九黎族的首领蚩尤。

2、为什么自称“炎黄子孙”？黄帝和炎帝结成联盟，九黎族的一部分也加入进来，他们成为中原地区的主体居民。

经过长期发展，形成了日后的华夏族。

华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。

所以后人尊奉炎帝、黄帝为华夏族的祖先，自称“炎黄子孙”。

3、黄帝是中华文明的创始者，称黄帝是“人文初祖”。

4、禅让制：这种公共推举、首领让贤的办法，历史上称为“禅让”。

（用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹）”。

第4课夏传子家天下1、大约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝——夏（奴隶制王朝），都城在阳城。

标志着国家的产生。

2、禹的儿子启继承父位，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

3、夏、商、周的更替一览表：朝代建立时间都城开国君主亡国之君夏约公元前2070年阳城（登封）禹桀商约公元前1600年亳，盘庚时迁到殷汤纣周西周公元前1046年镐京周武王周幽王东周公元前770年洛邑周平王第6课西周的分封西周的政治制度：分封制、嫡长子继承制第7课甲骨文与青铜器1、甲骨文：殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字。

②意义：我国有文字可考的历史从商朝开始。

2、青铜器：殷墟出土的司母戊鼎是当前我国已发现的最大的青铜器，湖南宁乡出土的四羊方尊是商代青铜器中的精品。

人们称夏、商、周时期为青铜时代。

3、金文：商、周时期，铸刻在青铜器上的文字，古人称铜为金，所以叫做金文，又叫做钟鼎文。

第8课春秋战国的纷争1、春秋五霸：齐桓公（标志：葵丘会盟）、晋文公（标志：城濮大战胜利）、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。

2、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。

战国时期著名战役有马陵之战、长平之战（长平之战后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻）等。

第9课战国时期的社会大变革1、经济上：铁农具和牛耕在春秋时开始使用，在战国（铁器时代）时得到推广。

2、政治上——商鞅变法1）特点：商鞅变法是战国时各国变法中最为彻底的。

时间：公元前356年，国君：秦孝公。

2）目的：富国强兵3）内容：①承认土地私有，准许自由买卖。

②奖励耕战。

③推行县制。

4）历史意义：商鞅变法，废除了旧制度，促动了农业生产，提升了军队的战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国，统一中国，打下了坚实基础。

第10课春秋战国的科技和文化1、科技：战国时期，秦国李冰父子主持修建的都江堰是一项综合性的防洪灌溉工程。

2、文学：战国时期的楚国人屈原创新的诗歌体裁“楚词”，代表作《离骚》。

3、艺术：音乐：西周时形成了音乐教育制度。

湖北随县出土的全套编钟，是战国时期最珍贵的乐器。

春秋战国盛行“钟鼓之乐”。

绘画：长沙出土的战国《妇女凤鸟图》和《御龙图》是我国最古老的帛画。

第11课百家争鸣1、儒家学派：孔子名丘，春秋晚期鲁国人，儒家学派的创始人。

思想主张：儒家思想的核心是“仁”。

孔子的文化成就：整理《诗经》，编订《春秋》。

孔子的弟子根据他的言行，编成《论语》。

孔子的教育名言：因材施教；知之为知之，不知为不知；三人行，必有我师焉；学而不思则罔，思而不学则殆；2、春秋战国时期的诸子百家一览表：学派时期代表人物著作思想内容儒家战国孟子“民贵君轻”;”仁政”;”反对兼并战争”战国荀子人定胜天墨家战国墨子“兼爱”;“非攻”;“选贤”；“节俭”道家春秋老子《道德经》事物都有对立面；无为而治战国庄子批判社会不合理现象；乐天安命法家战国韩非子主张改革；提倡法治；君主集权。

兵家春秋孙武《孙子兵法》“知彼知己，百战不殆”战国孙膑《孙膑兵法》论述了以寡击众、以少胜多的作战方法。

第13课六王毕四海一1、秦的统一：公元前221年，秦王嬴政统一全国，建立秦朝，定都咸阳。

2、秦统一的意义：结束了春秋战国以来的分裂，开创了中国历史上大一统的局面。

秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。

3、秦巩固统一的措施：⑴政治上：创立了君主专制中央集权制度。

秦王嬴政自称皇帝，在中央设丞相、太尉、御史大夫，在地方推行郡县制。

意义：在我国沿用了两千多年，对中国历史产生长远的影响。

⑵经济文上：统一文字（小篆）、货币、度量衡，修筑驰道，统一车轨。

意义：促动了各地经济文化交流，有利于巩固国家的统一。

⑶思想上：“焚书坑儒”，给我国古代思想文化造成了巨大损失。

⑷军事上：派蒙恬北击匈奴，收复河套，修筑万里长城（西起临洮、东到辽东），抵御匈奴。

派人开凿了灵渠，开发南疆。

第14课伐无道诛暴秦一、秦的暴政是秦朝灭亡的根本原因二、陈胜吴广起义（揭竿而起）：1）时间：公元前209年；2）起义地点：大泽乡；3）政权：起义军在陈建立张楚政权；4）意义：中国历史上第一次大规模的农民起义。

三、农民起义军推翻秦朝：项羽：公元前207年，项羽在巨鹿之战中以少胜多，大败秦军主力；刘邦：前206年进军关中，直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。

楚汉之争：从公元前206年----公元前202年，共4年。

四、公元前202年，刘邦（汉高祖）建立汉朝，史称西汉，定都长安。

汉初的统治者实行了休养生息的政策。

第15课汉武帝“大一统”1、汉武帝维护大一统的措施：①政治上：颁布“推恩令”,削夺列侯爵位，解除了王国对中央的威胁；②思想上：采纳董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”,儒家思想在古代中国的统治地位从此确立。

③军事上：派卫青、霍去病大败匈奴，基本解除了匈奴对北部边郡的威胁。

④外交上：派张骞出使西域，增强西汉与西域各国的联系。

第16课丝绸之路的开辟1、张骞通西域中的“西域”：指今新疆地区。

2、第一次出西域：公元前138年，目的：汉武帝为联合大月氏夹击匈奴。

3、第二次出西域：公元前119年，意义：这次出使建立了西汉与西域各国的友好关系，增强了经济文化交流，促动了西域的开发。

4、公元前60年西汉设立西域都护，标志着：新疆地区归属中央政权的开始。

5、丝绸之路的路线：从长安通过河西走廊，今新疆地区，到达中亚、南亚、运往西亚，再转运到大秦（古罗马）。

作用：丝绸之路促动了东西方之间的经济文化交流。

（引进西域的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等东西）。

第18课秦汉的科学技术1、纸的发明：西汉时，我国人民已经能够用麻和丝絮造纸(麻纸)。

2、东汉时，蔡伦改进了造纸术，制成质优价廉的植物纤维纸（也叫蔡侯纸）。

3、《九章算术》——成书于东汉时期，历史价值：：是当时世界上最先进的应用数学。

4、东汉张衡发明的地动仪。

5、张仲景：东汉著名的医学家，被尊称为“医圣”。

他写成《伤寒杂病论》6、华佗：东汉名医，贡献：创制麻醉药剂“麻沸散”；编成“五禽戏”锻炼身体。

尊称：外科鼻祖。

第19课秦汉的宗教、史学和艺术1、佛教，西汉末年传入我国中原地区。

东汉时兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。

2、道教，东汉时在民间兴起，是我国土生土长的宗教。

3、西汉时，司马迁编写《史记》内容：叙述了从黄帝到汉武帝时期3000多年的历史。

体例：是我国第一部纪传体通史。

史学成就（影响）：开创的纪传体史书编写体例，成为后世编写史书的典范。

评价：“史家之绝唱，无韵之《离骚》（鲁迅）”。

名言：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”4、秦汉时期我国雕塑作品的杰出代表：秦始皇陵兵马俑，被誉为世界第八大奇迹，也是迄今为止世界上出土的最大艺术宝库。

2、长沙马王堆汉墓帛画：是汉代帛画中的稀有珍品，也是我国古代艺术的珍品。

第20课三国鼎立1、官渡之战：时间：公元200年；作战双方：袁绍VS曹操；结果：曹操以少胜多，为曹操统一北方奠定了基础。

2、赤壁之战：时间：公元208年，作战双方：曹操VS孙刘联军；结果：孙刘联军以少胜多，影响：奠定了三国鼎立的基础。

3、三国鼎立的形成国号时间都城开国君主魏220年称帝(三国开始) 洛阳曹丕蜀221年称帝成都刘备吴222年称王（三国形成）建业孙权第22课北方民族大融合1、西晋的统一：建立：（皇帝：司马炎；都城：洛阳）统一；280年西晋灭吴，统一南北。

2、内迁的各族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（五胡），3、淝水之战作战双方：前秦和东晋；结果东晋以少胜多，大败前秦；成语：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳4、北魏孝文帝改革：⑴内容：①行官吏俸禄制，严惩贪污。

②颁布均田令。

③迁都洛阳。

④革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化。

⑵意义：北魏孝文帝的改革，有利于北方经济的恢复和发展，促动了北方各族社会的进步，加快了北方民族大融合的进程。

⑶北魏后来分裂为东魏、西魏，之后又演变为北齐、北周，最后北周灭北齐，统一北方。

第23课江南地区的开发一、北方人口南迁三次高潮：东汉末年、西晋末年、十六国时期。

主要集中地：长江中下游（益州、荆州、扬州），闽江流域和岭南地区。

三、江南经济的发展1、南朝相继更替的政权有：宋、齐、梁、陈2、江南经济发展的原因：①江南社会比较安定；②统治者实行休养生息的政策；③南迁人口，带来了劳动力和先进的生产工具和技术。

（主要原因）④江南地区自然条件优越。

3、表现：南朝时,扬州、荆州是生产丝织品最多的地方；发明了灌钢法；纸成书写的主要材料；建康、江陵是重要商业城市，番禺（今广州）是海外贸易中心。

4、结果：南朝时南方经济赶上北方。

第24课三国两晋南北朝的科学和艺术类别朝代人物著作贡献数学南朝祖冲之《缀术》世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字，比欧洲早1100年农学北魏贾思勰《齐民要术》我国现存的第一部完整的农业科学著作，也是世界农学史上的名著地理北魏郦道元《水经注》一部我国古代重要综合性的地理学专著书画书法东晋王羲之《兰亭序》“天下第一行书”的美誉，王羲之被尊为“书圣”画家绘画东晋顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》擅长人物画雕塑北朝云冈石窟、龙门石窟代表了北朝时期石窟艺术的最高成就。