二十四式太极拳教案全集

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体育二十四式太极拳教案全集

体育二十四式太极拳教案全集

体育与健康导学案班级:一,二年级日期:2017年8月29日人数:50人 任课教师:卡马力·热合曼准备部分基本部分结束部分一、集合整队报告人数二、师生相互问好三、教师宣布教学内容和要求四、安排见习生检查服装一、慢跑两圈热身二、原地徒手操1、头部运动2、肩带和上肢运动3、体侧运动4、体转运动5、俯背运6、踢腿运动一、学习太极拳的基本步型和身形。

步型的重点:前进、后退都走弧形步。

步型的难点:由腿的曲伸来移动重心。

身形的重点:头顶、含胸、拔背、收腹、松腰。

教学步骤:1、提问学生身形和步型的动作要领及示范动作。

队形╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳▲师生互致问候内容同上认真听讲,遵守纪律运动衣穿着整齐见习生随堂听课徒手操队形:╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳▲1、头部运动2、肩带和上肢运动3、身体侧面的肌肉伸展4、两脚的脚跟不动5、体前屈时膝关节保持不弯曲6腿伸直,身体保持正直一、学生练习队形:教师讲解队形:体育与健康导学案班级:一,二年级日期:2017年8月30人数:50人任课教师:卡马力·热日合曼三、学习白鹤亮翅重点:白鹤亮翅动作中,右脚支撑身体,左脚尖虚点地。

难点:各动作能够顺利连接,而且连续不断,与伴奏音乐保持节奏一致。

动作如图十教学步骤:1、教师做示范动作并讲解动作要领。

2、学生随着伴奏音乐集体做一遍3、教师根据动作完成情况,对普遍错误做集体纠正。

简要讲解动作要点。

4、学生根据教师讲解情况,自己纠错、互相纠错。

5、教师个别指导。

四、学习左右搂膝拗步1、左搂膝拗步。

2、右搂膝拗步动作同左搂膝拗步,方向相反。

3、左搂膝拗步动作同1。

╳╳╳╳╳▲教师讲解队形:如图六╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳▲╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳要求:精神集中,呼吸自然,身体在保持身形的基础上放松。

队形:要求:1、身体重心保持平稳。

2、动作方向要正确。

3、重心转换要明显。

体育与健康导学案班级:一,二年级日期:2017年9月4日人数: 50人 任课教师:卡马力·热合曼课后 反思体育与健康导学案班级:一,二年级日期:2017年9月5日人数: 50任课教师:卡马力·热合曼课后反思:体育与健康导学案班级:一,二年级人数: 50人任课教师:卡马力·热日期:2017年9月6日合曼教学反思体育与健康导学案班级:一,二年级日期:2017年9月11日人数: 50 任课教师:卡马力·热合曼教学反思体育与健康导学案班级:一,二年级日期:2017年9月12人数: 50 任课教师:卡马力·热日合曼教学反思体育与健康导学案班级:一,二年级日期:2017年9月13日人数: 50 任课教师:卡马力·热合曼教学反思体育与健康导学案班级:一,二年级日期:2017年9月18日人数: 50 任课教师:卡马力·热合曼教学 反思体育与健康导学案班级:一,二年级日期:2017年9月19日人数:50 任课教师:卡马力·热合曼。

二十四式太极拳教案全集

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二十四式太极拳教案全集Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-导学案1教材《二十四式太极拳》1、起式 2 野马分鬃教学目标1、学习太极拳的基本步型、身型、起式2、发展学生的身体协调性和下肢力量。

3、通过组织教学,培养学生的组织性和集体主义精神。

课的部分课的内容时间次数组织教法与要求教育内容准备部分一、集合整队报告人数二、师生相互问好三、教师宣布教学内容和要求四、安排见习生检查服装一、慢跑两圈热身二、原地徒手操1、头部运动2、肩带和上肢运动3、体侧运动4、体转运动5、俯背运6、踢腿运动一、学习太极拳的基本步型和身形。

步型的重点:前进、后退都走弧形步。

步型的难点:由腿的曲伸来移动重心。

身形的重点:头顶、含胸、拔背、收腹、松腰。

教学步骤:1、提问学生身形和步型的动作要领及示范动作。

2、教师做具体评价,做示范动作,简要讲解动作要点。

3、根据教师讲解,学生自己纠正动作。

4、教师口令指挥,学生集体做动作。

二、学习起式。

队形╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳▲师生互致问候内容同上认真听讲,遵守纪律运动衣穿着整齐见习生随堂听课徒手操队形:╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳▲1、头部运动2、肩带和上肢运动3、身体侧面的肌肉伸展4、两脚的脚跟不动5、体前屈时膝关节保持不弯曲6腿伸直,身体保持正直一、学生练习队形:教师讲解队形:╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳▲╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳要求:精神集中,呼吸自然,身体在保持身形的基础基本部分结束部分重点:起势的移动脚脚尖不要超过支撑脚的脚踝。

难点:各动作能够顺利连接,而且连续不断,与伴奏音乐保持节奏一致。

教学步骤:1、学生随着伴奏音乐集体做一遍2、教师根据动作完成情况,对普遍错误做集体纠正。

简要讲解动作要点。

3、学生根据教师讲解情况,自己纠错、互相纠错。

4、教师个别指导。

5、跟随伴奏音乐集体做练习。

三、学习野马分鬃。

重点:野马分鬃动作中,两脚之间的平衡距离在20厘米左右。

(完整版24式太极拳精品教案全集

(完整版24式太极拳精品教案全集

(完整版24式太极拳精品教案全集一、教学内容本节课我们将学习完整版的24式太极拳。

教学内容来源于教材《太极拳入门与提高》的第二章节,具体包括太极拳的基本原理、24式太极拳的动作要领、呼吸与动作的配合、以及动作的连贯与流畅。

二、教学目标1. 让学生掌握24式太极拳的基本动作,达到熟练程度。

2. 培养学生呼吸与动作的协调性,提高身体柔韧性和平衡能力。

3. 培养学生的团队协作精神,增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点难点:动作的连贯与流畅,呼吸与动作的协调配合。

重点:基本动作的准确性,动作之间的衔接。

四、教具与学具准备教具:太极拳教学视频、音响设备、黑板、粉笔。

学具:瑜伽垫、太极服装、水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)学生观看太极拳教学视频,初步了解太极拳的动作特点,激发学习兴趣。

2. 讲解太极拳基本原理(10分钟)介绍太极拳的起源、发展、健身效果等,让学生对太极拳有更深入的认识。

3. 分组学习基本动作(15分钟)将学生分成若干小组,每组由一名组长带领学习基本动作。

教师巡回指导,纠正动作错误。

4. 例题讲解(10分钟)教师选取几个具有代表性的动作进行讲解,分析动作要领,强调呼吸与动作的配合。

5. 随堂练习(15分钟)学生跟随教师一起练习24式太极拳,教师及时纠正动作错误,指导呼吸与动作的协调。

6. 小组展示与评价(10分钟)7. 熟练练习(15分钟)学生自主练习,教师个别指导,提高动作熟练度。

六、板书设计1. 课题:24式太极拳2. 教学内容:基本原理动作要领呼吸与动作配合动作连贯与流畅3. 教学目标:掌握基本动作呼吸与动作协调培养团队协作精神七、作业设计1. 作业题目:每个动作的正确名称和动作要领。

描述呼吸与动作配合的方法。

2. 答案:动作名称和要领见教材《太极拳入门与提高》第二章节。

呼吸与动作配合:吸气时,动作徐缓;呼气时,动作有力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生的掌握情况,教学过程中的优点与不足。

中学二十四式太极拳教案全册35页

中学二十四式太极拳教案全册35页

体育与健康导学案胸、拔背、收腹、松腰。

图七
教学步骤:
1、教师做示范动作并讲解动作要领。

体育与健康导学案
教学步骤:
2、右搂膝拗步动作同左搂膝拗步,方向相反。

体育与健康导学案
重点:身体要平稳自然,沉肩垂肘,胸部
放松。

左手上起时不要直向上挑,要由左向上、
一、放松练习
1、教师领做,跟随教师口令做手臂、腿的放
课后
反思
体育与健康导学案
右揽雀尾动作同左揽雀尾,
课后
反思:
体育与健康导学案
教学
反思
体育与健康导学案
反思
体育与健康导学案
一、放松练习
教学
反思
体育与健康导学案
教学
反思
体育与健康导学案
教学
反思
体育与健康导学案
反思
体育与健康导学案
反思
体育与健康导学案
班级: 八年级1班日期: 人数: 27 任课教师:吕强龙
教学
反思
体育与健康导学案
教学
反思
体育与健康导学案
教学
反思
体育与健康导学案。

最新24式太极拳教案(全集)

最新24式太极拳教案(全集)
5、教师个别指导。
6、跟随伴奏音乐集体做练习。
四、学习左右搂膝拗步
1、左搂膝拗步
动作如图八、九。
图八
图九
2、右搂膝拗步
动作同左搂膝拗步,方向相反。
3、左搂膝拗步
动作同1。
重点:前手推出时,身体不可前俯后仰,要松腰圆髋。推掌时要沉肩垂肘、沉腕舒掌。
难点:推掌时左右手协调一致,还要与下肢的弓腿协调一致,身体重心保持平稳。
五、游戏
老鹰抓小鸡
一、放松练习
1、教师领做,跟随教师口令做手臂、腿的放松活动
2、两人一组互相放松
二、学生针对本次课的教学内容、方法提出疑问。
三、本次课小结。
四、回收体育器械
五、宣布下课,师生再见
队形
╳╳╳╳╳╳
╳╳╳╳╳╳

师生互致问候
内容同上
认真听讲,遵守纪律
运动衣穿着整齐
见习生随堂听课
队形:
╳╳╳╳╳╳
四、素质练习:田径场跑两圈|(慢跑)
一、放松练习
1、教师领做,跟随教师口令做手臂、腿的放松活动
2、两人一组互相放松
二、学生针对本次课的教学内容、方法提出疑问。
三、本次课小结。
四、回收体育器械
五、宣布下课,师生再见
队形
╳╳╳╳╳╳
╳╳╳╳╳╳

师生互致问候
内容同上
认真听讲,遵守纪律
运动衣穿着整齐
见习生随堂听课
难点:重心移动要明显,身体重心后移和左手上起、右手回收要协调一致。
教学步骤:
1、教师做完整示范,并讲解动作要领。
2、学生结合教师示范,自己理解动作要领。
3、教师在前领做,集体做练习。
4、学生互帮互助学习动作,教师个别指导。

2024版(完整版)24式太极拳教案全集

2024版(完整版)24式太极拳教案全集

(完整版)24式太极拳教案全集目录CONTENCT •太极拳概述与24式太极拳简介•基本技术动作解析•套路演练与教学分解•攻防含义与实战应用•教学方法与技巧探讨•课程总结与展望未来01太极拳概述与24式太极拳简介太极拳的起源与发展起源太极拳起源于中国,是中华武术的一种,历史悠久,流传广泛。

其起源可追溯到明朝张三丰所创的武当太极拳。

发展太极拳经过数百年的传承和发展,逐渐演变出多种流派和套路。

其中,24式太极拳是国家体育总局于1956年组织专家编写的简化太极拳套路,适合广大群众练习。

24式太极拳特点及作用特点24式太极拳动作柔和缓慢,姿势舒展大方,注重呼吸配合和意念控制,具有鲜明的武术特点和健身效果。

作用24式太极拳能够调节身心、增强体质、提高身体协调性和平衡能力,对于防治多种慢性疾病具有显著效果。

学习目的与要求学习目的通过学习24式太极拳,掌握其基本动作和技法,理解太极拳的健身原理和武术内涵,培养优雅的气质和良好的身体姿态。

要求学习者需保持谦虚、认真的态度,遵循循序渐进、持之以恒的原则,注重动作规范、呼吸配合和意念控制等方面的练习。

02基本技术动作解析手型、步型与身法手型太极拳的手型主要有拳、掌、勾三种。

拳要握实,掌要舒展,勾要自然。

步型步型有马步、弓步、仆步、虚步等。

马步要稳,弓步要蹬,仆步要沉,虚步要轻。

身法身法要求中正安舒,不偏不倚,含胸拔背,松腰落胯。

呼吸配合与意念控制呼吸配合太极拳的呼吸讲究“气沉丹田”,通过腹式呼吸来配合动作的变化。

吸气时,腹部自然隆起;呼气时,腹部自然内收。

意念控制练习太极拳时要做到“用意不用力”,通过意念来引导动作的运行,达到身心合一的境界。

80%80%100%基本技术动作示范及讲解身体自然站立,两脚并拢,两手自然下垂于大腿两侧。

目视前方,神态自然。

上体微向右转,右手随之向右前方弧形摆起,高与肩平;同时左手向右下方采按至右胯旁。

目视右手。

右脚向前跟进半步,上体后坐,身体重心移至右腿;同时左手翻转向下至左腹前,右手微向右转至右胸前。

完整word版24式简化太极拳教案

完整word版24式简化太极拳教案

24式简化太极拳教案课时计划、身体自然直立,两脚开立,1 与肩同宽,脚尖向前;两臂自然下垂,两手放在大腿外侧,眼向前平看。

要点:头颈正直,下颏微向后收,不要故意挺胸或收腹。

精神起势由立正姿势开始,要集中( 本).两臂慢慢向前平举,两手高2然后左脚向左分开,成开立步。

与肩平,与肩同宽,手心向下。

要点:两肩下沉,两肘松垂,手指自然微屈。

屈膝松腰,臀部不可凸出,身体重心落于两腿中间。

两臂下落和身体下蹲的动作要协调一致。

式太极拳第二式左右野二、24马分鬃、白鹤亮翅动作要领:简化太极拳——左右野马分鬃。

.上体微向右转,身体重心移1至右腿上;同时右臂收在胸前分平屈,手心向下,左手经体前向右下划弧放在右手下,手心向上,两手心相对成抱球状;左脚随即收到右脚内侧,脚尖点地;眼看右手。

.上体微向左转,左脚向左前2方迈出,右脚跟后蹬,右腿自然伸直,成左弓步;同时上体继续向左转,左右手随转体慢慢分别向左上手心右下分开,左手高与眼平(,肘微屈;右手落在右斜向上) 胯旁,肘也微屈,手心向下,要点:上体不可前俯后仰,胸部指尖向前;眼看左手。

必须宽松舒展。

.上体慢慢后坐,身体重心移3两臂分开时要保持弧形。

身体转动时要以腰为至右腿,左脚尖翘起,微向外轴。

),随后脚掌慢慢弓步动作与分手的速度要均度度撇(45-60匀一致。

做弓步时,迈出的脚先踏实,左腿慢慢前弓,身体左是脚跟着地,然后脚掌慢慢踏转,身体重心再移至左腿;同实,脚尖向前,膝盖不要超过脚时左手翻转向下,左臂收在胸尖;后腿自然伸直;前后脚夹角前平屈,右手向左上划弧放在成45~左手下,两手心相对成抱球状,60度( 需要时后脚脚跟可。

野马分鬃式的弓) 以后蹬调整右脚随即收到左脚内侧,脚尖⑥与④解同,只是左右相反。

简化太极拳第三势——三、24 白鹤亮翅.上体微向左转,1动作要领:左手翻掌向下,左臂平屈胸前,右手向左上划弧,手心转向上,与左手成抱球状;眼看左手。

.右脚跟进半步,上体后坐,2身体重心移至右腿,上体先向右转,面向右前方,眼看右手;然后左脚稍向前移,脚尖点地,成左虚步,同时上体再微向左要点:完成姿势胸部不要挺出,转,面向前方,两手随转体慢两臂上下都要保持半圆形,慢向右上左下分开,右手上提左膝要微屈。

二十四式太极拳教案全集Word版

二十四式太极拳教案全集Word版

二十四式太极拳教案全集Word版教案名称:二十四式太极拳一、教学内容:本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》教材,第9册,第四章“武术”,第二节“太极拳”。

本节课主要教授太极拳的基本动作和二十四式太极拳的套路。

二、教学目标:1. 让学生了解太极拳的历史和特点,培养对太极拳的兴趣。

2. 学生能够掌握太极拳的基本动作,并能流畅地完成二十四式太极拳的套路。

3. 通过对太极拳的学习,提高学生的身体协调性和柔韧性。

三、教学难点与重点:重点:太极拳的基本动作和二十四式太极拳的套路。

难点:太极拳的动作要领和呼吸的配合。

四、教具与学具准备:教具:录音机、DVD播放机、太极拳套路光盘、太极拳图解。

学具:笔记本、水杯。

五、教学过程:1. 实践情景引入(5分钟):教师播放太极拳套路光盘,让学生对太极拳有一个初步的了解。

2. 基本动作学习(10分钟):教师示范太极拳的基本动作,包括太极步、太极手、太极云手等,并讲解动作要领。

学生跟随教师一起练习。

3. 套路学习(10分钟):教师示范二十四式太极拳的套路,并讲解每个动作的名称和要领。

学生跟随教师一起练习,注意动作的准确性。

4. 练习与指导(10分钟):学生分组练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。

5. 课堂小结(5分钟):六、板书设计:太极拳基本动作1. 太极步2. 太极手3. 太极云手二十四式太极拳套路1. 起式2. 野马分鬃3. 白鹤亮翅4. 搂膝拗步5. 手挥琵琶七、作业设计:1. 熟记太极拳的基本动作和动作要领。

2. 按照教材上的图解,自学太极拳的套路,并能够流畅地完成。

3. 写一篇关于太极拳的学习心得体会。

八、课后反思及拓展延伸:本节课的教学内容较为简单,学生掌握情况较好。

但在教学过程中,要注意动作的准确性,避免学生形成错误的动作习惯。

在今后的教学中,可以增加太极拳的实战演练,让学生更好地了解太极拳的实战技巧。

拓展延伸:学生可以利用课余时间,观看太极拳的比赛视频,了解太极拳的最高境界,激发学生对太极拳的热爱。

(完整版24式太极拳优质教案全集

(完整版24式太极拳优质教案全集

(完整版24式太极拳优质教案全集一、教学内容本节课我们将学习完整版的24式太极拳。

教学内容依据《太极拳普及教材》的第二章节,详细内容包括太极拳的基本理论、基本动作、以及24式太极拳的完整套路。

二、教学目标1. 让学生掌握太极拳的基本理论知识,了解其历史背景和健身价值。

2. 让学生熟练掌握24式太极拳的每一个动作,形成正确的动作定型。

3. 培养学生的团队协作精神,提高他们的身心素质。

三、教学难点与重点教学难点:太极拳的呼吸与动作的协调配合,以及动作的连贯性和流畅性。

教学重点:太极拳的基本动作和24式太极拳的套路练习。

四、教具与学具准备1. 教具:太极拳教学视频、音乐播放设备、太极拳动作分解图。

2. 学具:瑜伽垫、太极服装、饮用水。

五、教学过程1. 导入(5分钟):通过讲述太极拳的历史起源和健身效果,引发学生对太极拳的兴趣。

2. 理论知识学习(5分钟):讲解太极拳的基本理论,如呼吸、动作、节奏等。

3. 基本动作练习(10分钟):教授太极拳的基本动作,如太极步、太极掌、太极腿等。

4. 24式太极拳套路学习(10分钟):将学生分组,每组跟随教学视频学习24式太极拳套路。

5. 实践情景引入(10分钟):设置一个轻松愉快的场景,让学生在情境中练习太极拳。

6. 例题讲解(5分钟):针对学生练习中出现的常见问题进行讲解和纠正。

7. 随堂练习(10分钟):学生跟随音乐独立完成24式太极拳套路,教师巡回指导。

六、板书设计1. 24式太极拳教学2. 内容:a. 太极拳基本理论b. 24式太极拳动作要领c. 呼吸与动作协调七、作业设计1. 作业题目:熟练掌握24式太极拳套路,录制练习视频。

2. 答案:视频提交至班级群,由教师进行评价。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点:太极拳的呼吸与动作的协调配合,以及动作的连贯性和流畅性。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

3. 作业设计中的录制练习视频及教师评价。

二十四式太极拳教案全集Word版

二十四式太极拳教案全集Word版

导学案1教材《二十四式太极拳》1、起式 2 野马分鬃教学目标1、学习太极拳的基本步型、身型、起式2、发展学生的身体协调性和下肢力量。

3、通过组织教学,培养学生的组织性和集体主义精神。

课的部分课的内容时间次数组织教法与要求教育内容准备部分一、集合整队报告人数二、师生相互问好三、教师宣布教学内容和要求四、安排见习生检查服装一、慢跑两圈热身二、原地徒手操1、头部运动2、肩带和上肢运动3、体侧运动4、体转运动5、俯背运6、踢腿运动一、学习太极拳的基本步型和身形。

步型的重点:前进、后退都走弧形步。

步型的难点:由腿的曲伸来移动重心。

身形的重点:头顶、含胸、拔背、收腹、松腰。

教学步骤:1、提问学生身形和步型的动作要领及示范动作。

2、教师做具体评价,做示范动作,简要讲解动作要点。

3、根据教师讲解,学生自己纠正动作。

4、教师口令指挥,学生集体做动作。

队形╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳▲师生互致问候内容同上认真听讲,遵守纪律运动衣穿着整齐见习生随堂听课徒手操队形:╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳▲1、头部运动2、肩带和上肢运动3、身体侧面的肌肉伸展4、两脚的脚跟不动5、体前屈时膝关节保持不弯曲6腿伸直,身体保持正直一、学生练习队形:教师讲解队形:╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳▲╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳要求:精神集中,呼吸自然,身体在保持身形的基础上放松。

二、练习队形:如图七╳╳╳╳╳↓↓↓↓↓╳╳╳╳╳↓↓↓↓↓基本部分结束部分二、学习起式。

重点:起势的移动脚脚尖不要超过支撑脚的脚踝。

难点:各动作能够顺利连接,而且连续不断,与伴奏音乐保持节奏一致。

教学步骤:1、学生随着伴奏音乐集体做一遍2、教师根据动作完成情况,对普遍错误做集体纠正。

简要讲解动作要点。

3、学生根据教师讲解情况,自己纠错、互相纠错。

4、教师个别指导。

5、跟随伴奏音乐集体做练习。

三、学习野马分鬃。

重点:野马分鬃动作中,两脚之间的平衡距离在20厘米左右。

难点:各动作能够顺利连接,而且连续不断,与伴奏音乐保持节奏一致。

(完整版24式太极拳教案全集

(完整版24式太极拳教案全集

(完整版24式太极拳教案全集一、教学内容本教案依据《太极拳教程》第3章“24式太极拳”内容进行设计,详细内容包括:太极拳的基本理论,24式太极拳的动作分解及要领,以及拳术的连贯演练。

二、教学目标1. 让学生掌握24式太极拳的基本动作和连贯演练,提高学生的身体协调性和灵活性。

2. 使学生理解太极拳的养生保健原理,增强学生的健康意识。

3. 培养学生的集体主义精神和团队合作能力。

三、教学难点与重点教学难点:太极拳的呼吸与动作的协调配合,动作的连贯性和节奏感。

教学重点:太极拳的基本动作要领,拳术的连贯演练。

四、教具与学具准备教具:太极拳教学视频、音响设备、黑板、粉笔。

学具:太极拳服装、运动鞋、拳术练习场地。

五、教学过程1. 导入(5分钟):通过播放太极拳教学视频,引导学生关注太极拳的优美动作和养生保健作用,激发学生的学习兴趣。

2. 理论知识讲解(15分钟):介绍太极拳的起源、发展、养生保健原理等,让学生对太极拳有全面的了解。

3. 动作分解教学(20分钟):分别讲解24式太极拳的每个动作,重点讲解动作要领,并示范动作。

4. 实践演练(40分钟):学生分组练习,教师个别指导,纠正动作不规范之处。

5. 连贯演练(10分钟):学生跟随教师进行拳术的连贯演练,注意呼吸与动作的协调配合。

6. 随堂练习(10分钟):设计太极拳动作组合,让学生自主练习,提高动作熟练度。

六、板书设计1. 课题:24式太极拳2. 知识点:太极拳的起源与发展24式太极拳的动作分解及要领呼吸与动作的协调配合3. 动作示范:绘制24式太极拳动作图解七、作业设计1. 作业题目:(1)熟记24式太极拳的动作要领,并描述每个动作的特点。

(3)拍摄一段自己演练24式太极拳的视频,注意动作的连贯性和呼吸与动作的协调配合。

2. 答案:(3)视频拍摄要求:画面清晰,动作规范,时长不少于3分钟。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:(1)组织学生参加太极拳比赛,提高学生的竞技水平。

二十四式太极拳教案全集

二十四式太极拳教案全集
X
X X X X
X
要求:
精神集中,呼吸
自然,身体在保持身形的
接,而且连续不断,与伴奏音乐 保持节奏一致。
教学步骤:
1、学生随着伴奏音乐集体 做一遍
2、教师根据动作完成情况, 对普遍错误做集体纠正。简要讲 解动作要点。
3、学生根据教师讲解情况,
自己纠错、互相纠错。
4、教师个别指导。
5、跟随伴奏音乐集体做练 习。
三、学习野马分鬃。
重点:野马分鬃动作中,两 脚之间的平衡距离在20厘米左 右。
难点:各动作能够顺利连
接,而且连续不断,与伴奏音乐
保持节奏致。动作如图七
图七
要求:
1、身体重心保持平
稳。
2、动作方向要正确。
3、重心转换要明显。
二、教师讲解队形:图八
X X X X
X
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体育与健康导学案
人数:2人|任课教师:鲁奎
班级:
八年级
日期:
1班
——教材
《二十四式太极拳》1、起式2野马分鬃
教 学 调性和下肢力量。
3、通过组织教学,培养学生的组织性和集体主义精神。

的 部

课的内容




组织教法与要求

-育 内 容
准 备 部 分
X

学生练习队形:
X X X X
X
教学步骤:
1、教师做示范动作并讲解 动作要领。
2、学生随着伴奏音乐集体 做一遍
3、教师根据动作完成情况, 对普遍错误做集体纠正。简要讲 解动作要点。
4、学生根据教师讲解情况, 自己纠错、互相纠错。

完整版)大学二十四式太极拳教案

完整版)大学二十四式太极拳教案

完整版)大学二十四式太极拳教案本文是一份太极拳课教案,分为十五个课次,每次研究不同的太极拳式子。

教案中列出了每个课次的教学内容、复内容、准备活动、练的时间和次数等。

教案的目的是让学生熟练掌握太极拳的基本手型和步法,并最终考试通过24式太极拳。

以下是对教案内容的改写和调整:本教案旨在让学生熟练掌握太极拳的基本手型和步法,并最终通过考试掌握24式太极拳。

课程共分为十五个课次,每个课次的教学内容、复内容、准备活动、练时间和次数都有详细规划。

第一课的内容包括了武术和太极拳的基本概况,以及一些简单的步伐和手型。

接下来的课程将逐步研究太极拳的不同式子,从起式、左右野马分鬃到如封似闭、十字手、收势等24式太极拳。

每个课次都有准备活动,如绕田径场慢跑、徒手操等,以帮助学生准备好身体状态。

教师也会检查学生的人数和服装,并安排见生。

除了教师的指导,学生还需要在课堂上进行复和练,以确保熟练掌握太极拳的基本手型和步法。

最后,学生需要通过考试才能掌握24式太极拳。

本节课主要介绍了武术和太极拳的概况,以及它们常用的手型和步伐。

武术是中国传统体育项目之一,以技击动作为主要内容,注重内外兼修。

太极拳则是武术的一种,注重以柔克刚的原则,常用手型和步伐与武术有所不同。

在实践部分,学生研究了武术和太极拳的手型和步伐,教师先进行示范和讲解,学生跟着老师动作同步练,并进行纠错。

在研究太极拳时,学生主要研究了起式、左右野马分鬃等动作。

教师在教学过程中要求学生注意动作的熟练性和连续性,并采用成体操队形进行组织。

课后,教师进行了小结,对课堂纪律情况、课的任务完成情况和课后应注意练的内容进行了总结。

太极拳是一种中国传统的武术,在练过程中需要注意动作的节奏和衔接。

在本次课程中,教师采用了先示范、讲解,再让学生跟着动作同步练的教学方法,并在练过程中进行检查和纠错。

课程开始前,教师先进行了XXX和人数汇报,同时检查了学生的服装和安排了见生。

在宣布课程内容和任务后,教师提到了复太极拳1-2式和研究太极拳3-4式的目的是为了让学生初步熟悉太极拳的动作,打好坚实的基础。

简化24式太极拳详细教案

简化24式太极拳详细教案

简化24式太极拳详细教案
一、太极拳简介
太极拳,又叫“太极拳”,是中国传统体育运动,以拳脚等武功为主
要技术,以太极理论为指导,运用太极八卦、天地人三才、形意六合、八
方八气等理论,兼以中医健身和拳拳术理论,通过柔和刚、静中有动、劲
如泰山、放松中有劲、护身与自卫的方式,调和气血的运动,体现“太极
拳之心”。

二、24式太极拳武术教学内容
1、热身
热身练习是太极拳练习的入门部分,通常需要放松肩部,腹部,胸部,膝盖,踝部等肢体部位,以及拉伸腰部,臀部和腿部肌肉,以增强招架和
移动的灵活性,以免受招架中的伤害。

2、24式太极拳动作
(1)动作一:盘腿打虎式
保持盘腿,左掌向前伸出,右手上举,如捶虎式,上举手肘,动作快
慢自如。

(2)动作二:抹茶式
双手虚空,右掌向前收回,左手向右抹,如抹茶式,双臂抹下来有劲,再向上抬起。

(3)动作三:搓肩式
右手抬起,上举左手,像搓肩式,左右手往右往左搓。

(4)动作四:抹头式
保持站立,双手向上抬起,如抹头式,双臂抹到头顶,以呈抹头式。

(5)动作五:盤山式
双手掌面向上,右手向右盤起。

24式太极拳教案全集

24式太极拳教案全集
三、教法:简单总结本课内容以及学生的练习情况。多用鼓励性语言。
第三课
班级:
日期: 3
人数:
任课教师:
教材
《体育与健康实践教程》《大学体育》




1、复习太极拳的基本步型和身形、起式、野马分鬃、白鹤亮翅、左右搂膝拗步。
2、初步掌握左右搂膝拗步、手挥琵琶动作。
3、通过组织教学,培养学生的组织性和集体主义精神。
步型的难点:由腿的曲伸来移动重心。
图四
身形的重点:头顶、含胸、拔背、收腹、松腰。
身形的难点:在整套太极拳练习过程中都要保持头顶、含胸、拔背、收腹、松腰。
教学步骤:
1、提问学生身形和步型的动作要领及示范动作。
2、教师做具体评价,做示范动作,简要讲解动作要点。
3、根据教师讲解,学生自己纠正动作。4、教师口令指挥,学生集体做动作。
步型的重点:前进、后退都走弧形步。
步型的难点:由腿的曲伸来移动重心。
图四
身形的重点:头顶、含胸、拔背、收腹、松腰。
身形的难点:在整套太极拳练习过程中都要保持头顶、含胸、拔背、收腹、松腰。
教学步骤:
1、提问学生身形和步型的动作要领及示范动作。
2、教师做具体评价,做示范动作,简要讲解动作要点。
3、根据教师讲解,学生自己纠正动作。4、教师口令指挥,学生集体做动作。
二、复习野马分鬃。
重点:野马分鬃动作中,两脚之间的平衡距离在20厘米左右。
难点:各动作能够顺利连接,而且连续不断,与伴奏音乐保持节奏一致。动作与起式连接起来。
三、学习白鹤亮翅
重点:白鹤亮翅动作中,右脚支撑身体,左脚尖虚点地。
难点:各动作能够顺利连接,而且连续不断,与伴奏音乐保持节奏一致。动作如图十

体育二十四式太极拳教案全集

体育二十四式太极拳教案全集

体育二十四式太极拳教案全集一、导入(5分钟)1.问好和打招呼。

2.介绍本节课的内容,学习体育二十四式太极拳。

3.提问学生是否了解太极拳,以激发他们的兴趣。

二、正式教学(30分钟)1.解释太极拳的起源和基本概念。

2.分发太极拳教材给学生,简要介绍教材的内容。

3.分步教授体育二十四式太极拳的动作。

第一式:起势第二式:左野马分鬃第三式:右野马分鬃...4.每学完一式,带领学生一起反复练习,确保他们掌握动作细节和正确的姿势。

三、巩固练习(15分钟)1.将所有学过的动作整合起来,进行流畅的练习。

2.强调要注意身体的姿势和动作的连贯性。

3.分组练习,互相纠正错误动作,提高学生的技巧。

四、小组交流(10分钟)1.将学生分成小组,每组讨论一个问题:太极拳对身体有哪些好处?2.每个小组派代表上台分享他们的回答,并与其他小组进行讨论和比较。

五、总结(5分钟)1.归纳太极拳的基本动作和原理。

2.回顾本节课所学的内容和进展。

3.强调练习的重要性,并鼓励学生在家里持续锻炼太极拳。

六、作业布置(5分钟)1.要求学生在家里跟随教材练习太极拳,并记录下自己的进步和感受。

2.下节课前,要求学生准备一段太极拳表演,展示他们的学习成果。

七、结束(5分钟)1.询问学生是否还有什么问题或疑惑。

2.提醒学生收拾好个人物品离开教室。

以上是一份关于体育二十四式太极拳的教案全集,属于初级课程,共计1200字。

教案包括了导入部分、正式教学部分、巩固练习部分、小组交流部分、总结部分、作业布置部分和结束部分。

教案的设计旨在帮助学生了解太极拳的起源和基本概念,学习体育二十四式太极拳的动作,并通过练习和交流,提高他们的技巧和理解能力。

该教案的实施将有助于学生获得太极拳的好处,并培养他们的兴趣和热爱。

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▲ 教师讲解队形:如图六 ╳╳╳╳╳
╳╳╳╳╳ ▲
续不断,与伴奏音乐保持节奏一致。动作 与起式连接起来
三、学习白鹤亮翅


重点:白鹤亮翅动作中,右脚支撑身
部 体,左脚尖虚点地。
分 难点:各动作能够顺利连接,而且连续不
断,与伴奏音乐保持节奏一致。动作如图

教学步骤:
1、教师做示范动作并讲解动作要领。
体在保持身形的基础上放松。
身形的重点:头顶、含胸、拔背、收 腹、松腰。
二、练习队形:如图七 ╳╳╳╳╳ ↓↓↓↓↓
教学步骤:
╳╳╳╳╳ ↓↓↓↓↓
1、提问学生身形和步型的动作要领 及示范动作。
╳╳╳╳╳ ↓↓↓↓↓
2、教师做具体评价,做示范动作,
简要讲解动作要点。
3、根据教师讲解,学生自己纠正动
作。4、教师口令指挥,学生集体做
图七 教学步骤: 1、教师做示范动作并讲解动作要领。 2、学生随着伴奏音乐集体做一遍 3、教师根据动作完成情况,对普遍错 误做集体纠正。简要讲解动作要点。 4、学生根据教师讲解情况,自己纠错、 互相纠错。 5、教师个别指导。 6、跟随伴奏音乐集体做练习。
四、素质练习:田径场跑两圈|(慢 跑)
一、放松练习
导学案 1
教 材 《二十四式太极拳》1、起式 2 野马分鬃
教 1、 学习太极拳的基本步型、身型、起式
学 2、 发展学生的身体协调性和下肢力量。
目 3、 通过组织教学,培养学生的组织性和集体主义精神。


时次


课的内容

组织教法与要求



间数

一、 集合整队 报告人数
队形
二、师生相互问好
╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳
▲ 学生练习队形: ╳╳╳╳╳ ↓↓↓↓↓ ╳╳╳╳╳ ↓↓↓↓↓ ╳╳╳╳╳ ↓↓↓↓↓ ╳╳╳╳╳ ↓↓↓↓↓
▲ 要求: 1、身体重心保持平稳。 2、动作方向要正确。 3、重心转换要明显。 教师带队,两路纵队 ╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳ ▲ 一、放松队形: ╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳
▲ 二、教师针对学生提出的疑问,做 出相应的回答。总结经验教训,提 高教学质量。 三、教法:简单总结本课内容以及 学生的练习情况。多用鼓励性语 言。
5、通过组织教学,培养学生的组织性和集体主义精神。

时次

的 课的内容

组织教法与要求



间数

一、 集合整队
队形
╳╳╳╳╳╳
报告人数
╳╳╳╳╳╳
二、师生相互问好
▲ 师生互致问候
三、教师宣布教学内容和要求
内容同上 认真听讲,遵守纪律
四、安排见习生检查服装
运动衣穿着整齐 见习生随堂听课
一、慢跑两圈热身 二、原地徒手操 准 一、复习太极拳的基本步型和身形、起式。 备
步型的重点:前进、后退都走弧形步。 部
步型的难点:由腿的曲伸来移动重心。 分 身形的重点:头顶、含胸、拔背、收腹、
松腰。 身形的难点:在整套太极拳练习过程
中都要保持头顶、含胸、拔背、收腹、松 腰。
教学步骤: 1、提问学生身形和步型的动作要领 及示范动作。 2、教师做具体评价,做示范动作, 简要讲解动作要点。 3、根据教师讲解,学生自己纠正动 作。4、教师口令指挥,学生集体做 动作。 二、复习野马分鬃。 重点:野马分鬃动作中,两脚之间的 平衡距离在 20 厘米左右。 难点:各动作能够顺利连接,而且连
学生练习队形:如图十三 ╳╳╳╳╳ ↓↓↓↓↓ ╳╳╳╳╳
▲ ↓↓↓↓↓ ╳╳╳╳╳ ↓↓↓↓↓ ╳╳╳╳╳ ↓↓↓↓↓

2、学生随着伴奏音乐集体做一遍

3、教师根据动作完成情况,对普遍错
部 误做集体纠正。简要讲解动作要点。

4、学生根据教师讲解情况,自己纠错、
互相纠错。
5、教师个别指导。
四、学习左右搂膝拗步
1、左搂膝拗步。
╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳ 要求:
精神集中,呼吸自然,身 体在保持身形的基础上放松。 队形:
要求: 1、身体重心保持平稳。 2、动作方向要正确。 3、重心转换要明显。
运动衣穿着整齐 见习生随堂听课 徒手操队形: ╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳
▲ 1、 头部运动 2、肩带和上肢运动 3、身体侧面的肌肉伸展
4、两脚的脚跟不动
5、体前屈时膝关节保持不弯曲
6 腿伸直,身体保持正直
一、学生练习队形:
教师讲解队形:
╳╳╳╳╳
╳╳╳╳╳

╳╳╳╳╳
╳╳╳╳╳
要求:
精神集中,呼吸自然,身
动作。
二、学习起式。

重点:起势的移动脚脚尖不要超过支
本 撑脚的脚踝。

难点:各动作能够顺利连接,而且连
分 续不断,与伴奏音乐保持节奏一致。
教学步骤:
1、学生随着伴奏音乐集体做一遍
2、教师根据动作完成情况,对普遍错
误做集体纠正。简要讲解动作要点。
3、学生根据教师讲解情况,自己纠错、
互相纠错。
4、教师个别指导。
二、学生针对本次课的教学内容、方法提 出疑问。三、本次课小结。
四、回收体育器械
五、宣布下课,师生再见
课后 反思
备注
导学案 2
教 材 二十四式太极拳 3、白鹤亮翅 4、左右搂膝拗步
1、复习太极拳的基本步型和身形、起式及左右野马分鬃 教 学 2、使学生初步掌握野白鹤亮翅,
3、学习左右搂膝拗步动作 目 标 4、发展学生的协调素质和下肢力量。
三、教师宣布教学内容和要求
▲ 师生互致问候
四、安排见习生检查服装
内容同上 认真听讲,遵守纪律
一、慢跑两圈热身
准 二、原地徒手操
备 部 分
1、 头部运动 2、肩带和上肢运动 3、体侧运动 4、体转运动 5、俯背运 6、踢腿运动
一、学习太极拳的基本步型和身形。的曲伸来移动重心。
5、跟随伴奏音乐集体做练习。
三、学习野马分鬃。
重点:野马分鬃动作中,两脚之间的
平衡距离在 20 厘米左右。
难点:各动作能够顺利连接,而且连
续不断,与伴奏音乐保持节奏一致。动作
如图七
结 束 部 分
╳╳╳╳╳ ↓↓↓↓↓
▲ 要求: 1、身体重心保持平稳。 2、动作方向要正确。 3、重心转换要明显。 二、教师讲解队形:图八 ╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳
徒手操队形: ╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳
▲ 1 头部运动 2、肩带和上肢运动 3、身体侧面的肌肉伸展 4、两脚的脚跟不动 5、体前屈时膝关节保持不弯曲 6 腿伸直,身体保持正直 7、前腿的大腿接近水平位置,后 脚的整个脚底与地面接触 教学方法:教师领做,口令指挥 一、学生练习队形:如图五
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