教师编制考试练习题
教师招聘考试题库及答案
教师招聘考试题库及答案教师招聘考试是评估人才素质和专业能力的重要环节，为了帮助考生备战考试，本文将提供一份教师招聘考试题库及答案。
以下各部分将分别涵盖不同科目的题目，供考生学习和练习。
一、教育学1. 什么是教育的本质和任务？答案：教育的本质是培养人的全面发展，任务是促进学生的智力、德育、体育和美育的全面发展。
2. 请简要介绍一下教育学的发展历程。
答案：教育学的发展历程包括形而上学时期、实证主义时期、现代教育学时期以及当代教育学的发展。
3. 请解释一下“教学设计”的概念。
答案：教学设计是指根据学生的学习特点和教学目标，合理安排教学内容、教学方法和教学手段的过程。
二、心理学1. 什么是学习理论？答案：学习理论是指对学习活动进行解释和说明的理论体系，涉及学习的心理过程和条件。
2. 请列举几种常见的学习理论。
答案：经典条件反射理论、操作性条件反射理论、认知理论等。
3. 请解释一下“社会认知理论”。
答案：社会认知理论指出，在社会环境中，个体通过观察和模仿他人的行为，从而获得新的行为习惯，发展出认知过程。
三、语文学1. 请简要介绍一下文言文和白话文的特点。
答案：文言文具有古代汉字的特点，使用古代的语法结构和辞藻；白话文则更接近现代汉语，使用现代的语法结构和常用词汇。
2. 什么是写作教学？答案：写作教学是指教师通过辅导和引导学生进行写作实践，帮助学生掌握写作的技巧和方法的过程。
3. 请写一篇关于春天的150字作文。
答案：（略，此处以示例作答）四、数学学1. 请简要介绍一下平面几何和立体几何的研究对象。
答案：平面几何研究的对象是二维平面上的各种图形，立体几何研究的对象是三维空间中的各种几何体。
2. 请解释一下“排列组合”。
答案：排列是指从一组元素中选取若干个进行有序排列，组合是指从一组元素中选取若干个进行无序排列。
3. 请计算 2 + 4 × 3 - 5 ÷ 2 的结果。
答案：先乘除后加减，2 + 4 × 3 - 5 ÷ 2 = 2 + 12 - 2.5 = 13.5。
中小学教师编制招聘考试题
教师招聘考真题库1000道〔附答案〕1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。
2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。
比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。
其中的主要思想有：“不揠苗助长〞、“不陵节而施〞(表达了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达〞(反映了启发性教学原则)；“教学相长〞(表达了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。
3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。
他提出了班级授课制。
4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心〞，提出了“做中学〞的方法，开创了“现代教育派〞。
5、苏联赞可夫的《教学与开展》把学生的“一般开展〞作为教学的出发点与归属。
6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发觉法的教学方法。
7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学〞和“学校生活的百科全书〞。
8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。
9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。
10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书〞(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》)；“五经〞(诗、书、礼、易、春秋)。
其贯穿了儒家思想。
11、遗传素养对人的身心开展不起决定作用，社会环境对人的开展起着决定性作用。
但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。
12、我国一般中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。
13、我国全面开展教育的组成局部是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
14、“双基〞是指系统的科学文化根底知识和根本技能技巧。
15、智育的任务之一是开展学生的智力，包含观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。
16、体育的根本任务是增强学生体质。
教师招聘考试教育理论综合知识(第137套)
教师招聘考试教育理论综合知识(第137套)一、单项选择题1.在课堂教学中，王老师就当日所写新内容编制了一些练习题让学生做，以判断学生的掌握程度，他所用的评价方法是（）。
A.总结性评价B.形成性评价C.配置式评价D.甄别性评价2.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列关于未成年人合法权益保护的说法中，不正确的是（）。
A.进入营业性歌舞娱乐场所时，若难以判明是否已成年的，应当按照成年人对待B.除国家另有规定，任何组织或者个人不得招用未满16周岁的未成年人C.对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃D.无行为能力的未成年人的信件、日记可由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅3.主张“以学生为中心”，使美国教育心理学开始重视研究教学中的社会心理因素的代表人物是（）。
A.罗杰斯B.华生C.皮亚杰D.桑代克4.赵老师在课堂上讲到“青蒿素”时，向同学们介绍了屠呦呦踏实做事、献身科学的事迹，同学们深受教育，这体现了哪一教学原则?（）A.理论联系实际B.科学性和思想性统一的原则C.启发性原则D.发散性原则5.根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是（）。
A.有组织机构和章程B.有优秀的教师C.有必备的办学资金和稳定的经费来源D.有符合规定标准的教学场所及设施、设备6.我国古代的“六艺”属于（）。
A.综合课程B.活动课程C.学科课程D.隐性课程7.最先提出教育学这个概念的是（）。
A.弗兰西斯•培根B.夸美纽斯C.洛克D.卢梭8.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。
A.过错责任原则B.无过错责任原则C.严格责任原则D.公平原则9.在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是（）。
A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教育过程》D.《论教学过程最优化》10.卡特尔将与教育、文化有关的，因知识和经验的积累以及年龄增长而升高的智力称为（）。
教师招聘考试题库及答案
教师招聘考试题库及答案教师招聘考试是评估教师专业知识和能力的重要环节。
为了帮助广大考生备考，我们整理了一份教师招聘考试题库，并提供了答案解析，希望能对考生们有所帮助。
一、教育学与教育心理学1.请简述主要的教育学派别及其代表人物。
答案：主要的教育学派别包括行为主义派、认知主义派和发展性派。
行为主义派的代表人物有泽田守、斯金纳等；认知主义派的代表人物有皮亚杰、维果茨基等；发展性派的代表人物有怀斯等。
2.请解释认知发展理论中的“协同构建”。
答案：在认知发展理论中，协同构建指的是学生通过与他人互动和合作，共同构建新的知识和理解。
这种互动和合作的过程可以促进学生的思维发展和知识建构，提高他们的学习效果和学习能力。
二、学科知识与教学能力1.请简述小学数学教学中的探究式学习法。
答案：小学数学教学中的探究式学习法是指通过引导学生提出问题、自主探究、合作解决问题等方式，让学生主动参与到数学学习中，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
这种教学法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动机和主动性。
2.请列举几种小学语文教学的评价方法。
答案：小学语文教学的评价方法包括个别评价、总结性评价、自我评价等。
个别评价是通过对学生个体学习情况的观察和记录，评价其语文水平和进步情况；总结性评价是对整个班级或学校的语文教学效果进行评价；自我评价是指让学生对自己的学习过程和学习成果进行评价。
三、教育法律与教育政策1.请简要介绍我国《教师法》的主要内容。
答案：我国《教师法》主要包括教师的基本权利和义务、教师的培训和考核、教师的职称和待遇、教师的责任和违法行为等内容。
该法对教师的职业行为和职业道德进行了规范，并明确了教师的权益和责任。
2.请简述我国教育改革中的“素质教育”理念。
答案：我国教育改革中的“素质教育”理念强调培养学生全面发展和终身发展的能力与素质。
素质教育注重学生的人文素质、科学素质和创新素质的培养，培养学生的综合能力和终身学习的能力，以适应社会的发展和个人的成长。
新疆教师考编考试试题
新疆教师考编考试试题一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 新疆是中国的哪个自治区？A. 内蒙古自治区B. 新疆维吾尔自治区C. 宁夏回族自治区D. 西藏自治区2. 新疆的首府是哪个城市？A. 乌鲁木齐B. 拉萨C. 呼和浩特D. 银川3. 新疆的面积在中国各省区中排名第几？A. 第一B. 第二C. 第三D. 第四4. 新疆的主要民族是？A. 汉族B. 维吾尔族C. 藏族D. 蒙古族5. 新疆教师考编考试的组织单位通常是？A. 国家教育部B. 新疆维吾尔自治区教育厅C. 人力资源和社会保障部D. 地方教育局6. 新疆教师考编考试通常包括哪些科目？A. 教育知识与能力测试B. 学科知识与教育学C. 面试D. 以上都是7. 新疆教师考编考试的面试通常考察哪些内容？A. 教学设计能力B. 课堂管理能力C. 教育心理学知识D. 以上都是8. 新疆教师考编考试的笔试部分通常包括哪些题型？A. 选择题B. 判断题C. 简答题D. 以上都是9. 新疆教师考编考试的合格标准是什么？A. 总分达到60分B. 总分达到70分C. 总分达到80分D. 总分达到90分10. 新疆教师考编考试的报名通常在每年的哪个月份？A. 1月B. 3月C. 6月D. 9月二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 新疆的著名旅游景点包括哪些？A. 天山天池B. 喀纳斯湖C. 吐鲁番葡萄沟D. 敦煌莫高窟12. 新疆的主要农作物有哪些？A. 棉花B. 葡萄C. 哈密瓜D. 小麦13. 新疆教师考编考试的报名条件通常包括哪些？A. 具有中华人民共和国国籍B. 遵守宪法和法律C. 具有良好的品行D. 具有相应的教师资格14. 新疆教师考编考试的笔试部分可能包括哪些内容？A. 教育法律法规B. 教育学原理C. 心理学基础D. 学科专业知识15. 新疆教师考编考试的面试评分标准可能包括哪些方面？A. 教学内容的准确性B. 教学方法的创新性C. 教学态度的积极性D. 教学效果的显著性三、判断题（每题1分，共5分）16. 新疆是中国面积最大的省级行政区。
2024年广州天河中小学教师招聘真题
2024年广州市天河区中小学教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。
A.相互帮助通力合作B.严以律己，以诚待人C.谦虚为怀、戒骄戒躁D.凡是不要先出头【答案】：C2.指导学生的日常交往属于（）。
A.学习管理B.生活管理C.生活指导D.学习指导【答案】：C3.在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是哪种学习策略的训练方法？（）A.指导教学模式B.完形训练模式1/ 13C.交互式教学模式D.合作学习模式【答案】：B4.学生所享有的受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利是指学生的（）。
A.隐私权B.人格尊严权C.名誉权D.荣誉权【答案】：B5.成就动机理论观点认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
当一项任务的成功率为50%时，他们会（）。
A.回避这项任务B.犹豫不决C.坚决选择这项任务D.可能选择这项任务【答案】：A6.（）用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目的的要求。
A.相对性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.绝对性评价【答案】：D7.（）是实现社会理想的桥梁。
A.人生目标B.职业理想C.生活理想D.社会实践【答案】：B8.属于学习的内部动机的是（）。
2/ 13A.为了考试而学B.将学习当成一种乐趣C.为了得到某种奖赏D.为了教师的表扬【答案】：B9.从原始社会步入封建社会，对于两个社会中的教育，说法错误的是（）。
山东临沂沂水县教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》编制考试模拟测试题
山东临沂沂水县教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》编制考试模拟测试题一、单选题1．我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（）。
A.小学和初中分别设置B.十二年一贯的整体设置C.九年一贯的整体设置D.初中和高中分别设置答案：：C解析：：我国第八次基础教育课程改革在课程设置上整体设置了九年一贯的义务教育课程。
2．某小学在课余时间组织学生参加航模小组、英语小组、小乐团等，以丰富学生的课余生活。
其中足球小组的课外活动属于（）。
A.学科活动B.科技活动C.社会活动D.文体活动答案：：D解析：：学校的课外文体活动，包括文学、艺术、娱乐、体育训练与体育竞赛等内容。
足球小组的课外活动属于体育活动。
故选D。
3．晓红既想吃蛋糕又害怕发胖，纠结不已，她面临的心理冲突是（）。
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突答案：：C解析：：趋避冲突是指个体对于同一目标既有趋近又有逃避的心态。
4．通过讲述教育故事，体悟教育真谛的研究方法是（）。
A.实验研究B.行动研究C.叙事研究D.调查研究答案：：C解析：：题干描述的是教育叙事研究的内涵。
5．材料刘老师教学《第一场雪》时，运用各种方式激励学生。
学生在质疑时，她就说真是个爱思考的孩子!”学生朗读表现出色，她就说：“老师仿佛罝身于雪景中，心中无比轻松愉悦。
”大家齐读得好......大家读得不好时，她首先肯定“读得不错，要是不仅能表现出惊讶，还能表现出赞叹的感觉来，就更棒了。
”问题：（1）评析刘老师对学生课堂表现的评价。
（10分）（2）谈谈“新课改”倡导的评价理论。
（10分）答案：：D解析：：（1）评析刘老师对学生课堂表现的评价。
（10分）第一，刘老师做到了教学评价的客观性，能让学生感觉教师的评价是合适的。
第二，刘老师做到了教学评价的指导性，通过教师的评价，学生知道自己应该朝向哪个方向努力。
第三，刘老师做到了教学评价的科学性，刘老师在对学生的评价除了适合学生，而且评价也非常正确合理。
南阳宛城区教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》编制考试模拟测试题
南阳宛城区教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》编制考试模拟测试题一、单选题1．在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是( )。
A、努力B、能力C、任务难度D、运气答案：：B解析：：努力、能力来源于内心，属于内部因素，努力不稳定且可控，能力稳定且不可控;任务难度、运气属于外部因素，不可控。
2．教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤，教学过程不包括（）。
A.导入环节B.讲授环节C.巩固环节D.设计教学重难点答案：：D解析：：教学过程的编写要做到各个环节衔接，内容充实，重点突出，详略得当。
教学过程包括以下几个部分：导入环节、讲授环节、巩固练习、归纳小结。
3．下列说法：①全等图形的面积相等；②全等图形的周长相等；③全等的四边形的对角线相等；④所有正方形都全等。
其中正确的结论的个数是（）。
A.2个B.1个C.3个D.4个答案：：C解析：：①全等图形的面积相等，正确；②全等图形的周长相等，正确；③全等的四边形的对角线相等，正确；④所有的正方形边长不一定相等，所以不一定全等，错误。
共有三个正确，故选C。
4．You’ll find taxis waiting at the bus station，（）you can hire to reach your host family．A.whichB.whenC.whereD.As答案：：A解析：：先行词为taxis，从句中谓语动词hire后缺少宾语，故用关系代词which。
5．依次填入句中横线处的词语，正确的一项是（）。
①文学艺术创造来源于生活，作家塑造的人物形象__________，往往是以现实生活中的真实人物为创作而形成的。
②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生侧翻事故，交通、消防部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急__________。
③保险丝是电路安全的报警器，当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会__________，从而切断电源，保障线路和电器的安全。
2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案(共六套)
2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案（共六套）2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案（一）一、选择题1.提出观察学习概念的心理学家是( )。
A.班杜拉B.斯金纳C.华生D.皮亚杰2.下列概念中( )不是皮亚杰最先提出的。
A.同化B.顺应C.图式D.反射3.对黑猩猩做“顿悟实验”的是()。
A.苛勒B.托尔曼C.桑代克D.巴甫洛夫4.我国著名心理学家一般把人的学习定义为在()中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。
A.学习行为B.社会理论C.社会生活实践D.文化视野5.根据强化的性质和目.的可以分成()。
A自然强化物和人为的近似强化物B.积极强化和消极强化C.正强化和负强化D.强化和惩罚6.操作性条件反射学说的代表人物是( )。
A.斯金纳B.巴甫洛夫C.桑代克D.班杜拉7.引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激( )。
A.获得B.消退C.分化D.泛化8.( )强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A.斯金纳B.布鲁纳C.苛勒D.加涅9.根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。
A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛织网D.儿童模仿电影中人物的行为10.学生学习直角三角形，这种学习属于()。
A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习11.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于( )。
A.辨别学习B.符号学习C.概念学习D.规则或原理学习12.有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为( )。
A.刺激分化B.刺激比较C.刺激泛化D.行为强化13.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指()。
A.消退B.刺激比较C.刺激泛化D.刺激分化14.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的()。
A.能力B.技能C.兴趣D.刺激一反应联结15.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是()。
广东教师编制真题试卷
广东教师编制真题试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 维护社会稳定2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 严谨治学D. 团结协作3. 教师在教学过程中应当遵循的原则是（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心4. 教师在课堂上应如何处理学生的问题（）。
A. 直接给出答案B. 引导学生自己寻找答案C. 忽视学生的问题D. 让学生互相讨论5. 在教育评价中，过程性评价和结果性评价的关系是（）。
A. 相互独立B. 相互补充C. 过程性评价更重要D. 结果性评价更重要6. 教师在教学中应如何对待学生的个体差异（）。
A. 忽视差异，统一要求B. 强调差异，个别对待C. 只关注优秀学生D. 只关注后进生7. 教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣（）。
A. 通过增加作业量B. 通过增加考试难度C. 通过竞赛和奖励D. 通过创设情境，引导探究8. 教师在教育过程中应如何处理师生关系（）。
A. 以权威为主B. 以平等为主C. 以学生为中心D. 以教师为中心9. 教师在教学中应如何提高教学效果（）。
A. 增加课堂讲授时间B. 增加课外作业量C. 创设情境，激发兴趣D. 增加考试次数10. 教师在教育中应如何培养学生的创新能力（）。
A. 通过反复练习B. 通过记忆知识C. 通过鼓励探索和实践D. 通过限制学生的自由二、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述教师在教育中应如何培养学生的自主学习能力。
2. 请简述教师在教育评价中应如何做到公正、客观。
三、案例分析题（每题15分，共30分）1. 某教师在课堂上发现有学生玩手机，他立即没收了手机，并在全班面前批评了该学生。
请分析该教师的行为是否妥当，并提出你的建议。
2. 某教师在教学中发现，班上有部分学生对学习缺乏兴趣，成绩也不理想。
教师考编考题
教师编制考试试题及答案1转载自长沙教育论坛；原文地址：/read.php?tid=15471一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1．中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（D）A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子2．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（C）A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力3．《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（C）A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则4．教学工作的中心环节是（B）A．备课B．上课C．练习复习D．考试5．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（B ）A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（A ）A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力7．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（D ）A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（C ）A．专政型B．指导型C．民主型D．溺爱型9．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（C ）A.一B.二C.三D.四10．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（B ）A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（A）A.判断B.诊断C.评定D.评分12．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（D ）A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（C）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14．20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（B）A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15．教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（A ）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16．教师要具有符合时代特征的学生观。
历届上海市各区幼儿园教师编制考题整理(附答案)
闸北区编制考第一批笔试一、填空1程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，并为幼儿提供平等的学习与发展机会；课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习；课程应尊重幼儿学习与发展的个体差异，体现个别化教育。
2、通过上海学前教育课程的实施，促进幼儿健康水平以及情感、态度、认知能345、确立以（）为取向的课程目标，构建以（）为特点的课程内容，凸显以（）为特点的课程实施，实施以（）为导向的课程评价，落实以（）为原则的课程管理。
二、选择（多项选择）【此处要关注文件里四块活动内容的基本经验，例如他会问学习活动的基本经验包含哪些方面？还有探索世界包含哪些方面？ABC让你多选，好几题都是这样，这里共有6题选择。
主要考察的是年龄段特征】三、名词解释3道共12分1、什么是游戏2、什么事探索世界3、什么是预设四、比较分析2道题两道题给你2个年龄主题活动目标，例如小班的《娃娃家》和中班的《我爱我家》，让你比较他们的异同。
五、案例分析4道题四道题基本都是让你分析案例中孩子和教师的行为。
貌似有一道题出自《游戏活动》这本书。
1.家长怕小孩着凉，20多度天气让小孩穿5件衣服，小孩活动时候不舒服，教师发现后然小孩脱掉衣服，小孩又恢复正常。
园长批评教师没有照顾好孩子，没有和家长沟通好。
2.椅子倒在地上，老师让几个小朋友扶起来，都没人扶，老师就这个问题设计活动，让幼儿体会要关心集体。
3.幼儿园投入三轮童车，小朋友很喜欢，但是就个别幼儿学会骑车了。
教师和会骑车的幼儿的父亲交流得知幼儿是自己在斜坡上练习后学会的，教师带领其他比较熟练的但不会骑的幼儿用同样的方法学会了。
4.乐乐在春游的时候唱儿歌，根据路上看到的广告，肯德基等东西自己改编了儿歌，后面甚至改编了儿歌的2个地方，结果发现老师在观察他，然后笑着倒在椅子上不唱了。
六、给你一个主题，例如这次的《可爱的动物》，写一个集体活动设计，需写明年龄段。
面试时间：2013年12月14日12:20开始●面试内容：1、指定教材说课约10分钟，2、专家提问注重仪表仪态、语言表达、思维能力、专业能力等，侧重综合能力。
黔西招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》编制考试教师模拟测试题
黔西招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》编制考试教师模拟测试题一、单选题1．学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法?（）A、实验法B、参观法C、演示法D、实习作业法答案：：D解析：：实习作业法是指教师依据学科课程标准要求，指导学生运用所学的知识从事一定的工作或操作。
将书本知识运用于实践的教学方法。
实习作业法在自然科学各门学科和职业教育中占有重要地位。
2．伟斌经常想“人为什么是两条腿”，一天想好多次，明知道没必要却又无法控制，以至于影响学习和生活。
他的心理问题属于（）A.强迫症B.焦虑症C.抑郁症D.恐惧症答案：：A解析：：强迫症是一种以强迫症状为主要临床表现的神经症。
强迫症的表现有强迫观念和强迫行为。
强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，题目中的症状是强迫观念。
3．在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做（）。
A.心理评估C.心理辅导D.心理测验答案：：A4．人从明处突然进入暗处，人的感觉阈限（）。
A.缓慢下降B.急速下降C.缓慢上升D.急速上升答案：：A解析：：本题考查的是暗适应现象。
暗适应是感觉适应的一种，暗适应是一个缓慢的过程，是一个感受性逐渐升高即感觉阈限逐渐下降的过程。
5．学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。
A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略答案：：A解析：：多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。
6．（）的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。
A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说答案：：B解析：：生物起源说的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。
7．班集体内教育和教学活动的核心是（）。
A.班主任B.班委会C.共青团D.少先队答案：：A解析：：班主任是班级建设的主帅，是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，班主任在班集体的教育和教学活动中占据着核心地位。
教师入编培训考试题答案
教师入编培训考试题答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的本质属性是（）。
A. 社会性B. 阶级性C. 经济性D. 文化性2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 教书育人D. 服务学生3. 根据《中华人民共和国教育法》，国家实施（）年义务教育。
A. 六B. 九C. 十二D. 十五4. 教学过程中，教师应当注重培养学生的（）。
A. 知识技能B. 创新能力C. 人际交往D. 审美情趣5. 教师在课堂教学中应遵循的基本原则是（）。
A. 学生主体，教师引导B. 教师主体，学生参与C. 知识传授，技能训练D. 考试导向，成绩评价6. 教师应当如何对待学生的个体差异（）？A. 忽视差异，统一教学B. 强调差异，分别对待C. 尊重差异，因材施教D. 扩大差异，激发竞争7. 教师在组织班级活动时，应当（）。
A. 完全由教师决定活动内容B. 完全由学生决定活动内容C. 教师与学生共同商讨活动内容D. 依据学校安排执行活动内容8. 教师对学生的评价应当以（）为主。
A. 考试成绩B. 学习态度C. 综合素质D. 学生表现9. 教师应当如何处理与家长的关系（）？A. 避免与家长沟通B. 主动与家长沟通，共同促进学生发展C. 仅在学生出现问题时与家长沟通D. 仅在家长要求时与家长沟通10. 教师专业发展的主要途径是（）。
A. 参加教育培训B. 自我学习与反思C. 与同行交流D. 所有以上途径二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师应具备的专业知识包括（）。
A. 学科知识B. 教育学知识C. 心理学知识D. 管理学知识2. 教师在课堂上使用的教学方法可以包括（）。
A. 讲授法B. 讨论法C. 合作学习D. 案例分析3. 教师应当如何提高课堂教学的有效性（）？A. 制定合理的教学计划B. 采用多样化的教学手段C. 加强课堂管理D. 忽视学生的反馈4. 教师在班级管理中应当注意的问题包括（）。
2020年全国中小学教师编制考试教育理论基础知识复习题库及答案(共730题)
2020年全国中小学教师编制考试教育理论基础知识复习题库及答案（共730题）1、小明在两岁时就学会了背“床前明月光，凝是地上霜……”这首唐诗。
按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（A）A 言语信息的学习B 态度的学习C 动作技能的学习D 智慧的技能学习E 认知策略的学习2、小明在两岁半就学会正确使用“你””我“”他“三个代词进行言语交流，按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（B）A 言语信息的学习 B智慧技能的学习 C认知策略的学习D 态度的学习E 动作技能的学习3、强调学习者的主体作用，强调学习的主动性、社会性和性境是哪一条理论(B)A 信息加工学习论B 建构主文学习论C 人本主文学习论4、联结论是由（A）提出的A 桑代克B 斯金纳C 班杜拉D 杜威5、被公认为是行为主文学习观与认知主文学习观相结合的代表是（B）A 奥苏伯尔 B加涅 C 布鲁纳D 格式塔6、我们常说：“学生不但要掌握知识，而且要获得技能”。
此处的“知识”概念与信息加工厂心理学的（B）大致相对应A书本知识 B陈述性知识 C言语知识 D程序性知识7、（C）认为陈述性知识的例题及其例题网络来表征。
A皮亚杰 B加 C安德森 D罗杰8、学习圆周、圆周率概念后，学习用（和X表示圆周和圆周率）。
这种学习属于（D）A 机械学习 B有意义学习 C物体名称学习 D概念名称学习9、程序性知识的获得过程主要是由(C)个阶段构成。
A、1B、2C、3D、410、在学习动作技能的培养中熟练操作具有(C)种主要特征A、1B、3C、5D、711. 创造性思维的核心是（ C ）A．形象思维B．抽象思维 C．发散思维D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ）A．生活焦虑B．择友焦虑 C．缺钱焦虑D．考试焦虑13. 发现学习是属于（ A ）A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意B．需要C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ）A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ A ）A．苛勒B．斯金纳 C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ）A．计划策略 B．组织策略 C．调节策略D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ）A．发现问题 B．理解问题 C．问题检验D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ）A．行动B．内化C．执行D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ A ）A．形成性评价 B．定性评价 C．定量评价D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
2024年幼儿园教师编制考试试题及答案
2024年幼儿园教师编制考试试题及答案一、选择题A.促进幼儿身心健康B.培养幼儿良好习惯C.组织幼儿参加各种竞赛D.评估幼儿发展水平答案：CA.游戏性B.实践性C.系统性D.创新性答案：DA.爱心B.耐心C.严厉D.专业素养答案：CA.尊重幼儿个性B.因材施教C.照顾幼儿生活D.强调知识传授答案：DA.培养幼儿的创新意识B.培养幼儿的道德品质C.培养幼儿的艺术素养D.培养幼儿的升学能力答案：D二、填空题1.幼儿园教师应具备的基本能力包括________、________、________。
答案：观察分析能力、组织协调能力、沟通表达能力2.幼儿园教育活动的类型有________、________、________。
答案：游戏活动、教学活动、生活活动3.幼儿园教师职业素养包括________、________、________。
答案：专业素养、教育情怀、道德素养4.幼儿园教育的基本原则有________、________、________。
答案：尊重幼儿个性、因材施教、促进幼儿全面发展5.幼儿园教师应具备的教育理念有________、________、________。
答案：以人为本、全面发展、和谐教育三、判断题1.幼儿园教师的主要任务是传授知识。
（）答案：错误2.幼儿园教育活动的核心是游戏。
（）答案：正确3.幼儿园教师需要具备一定的家庭教育指导能力。
（）答案：正确4.幼儿园教育可以忽视幼儿的个性差异。
（）答案：错误5.幼儿园教师应关注幼儿的身心健康，但不需要关注幼儿的情感需求。
（）答案：错误四、案例分析题1.案例一：小班幼儿小明在幼儿园里经常乱扔玩具，不听老师劝阻。
请你结合幼儿心理发展特点，分析小明行为产生的原因，并提出相应的教育措施。
答案：原因：小班幼儿处于直觉行动思维阶段，注意力不集中，缺乏自我控制能力。
措施：①引导幼儿参与游戏，培养其专注力；②通过榜样示范，让幼儿学会遵守规则；③与家长沟通，共同教育幼儿。
湖北黄冈团风县中学教师招聘编制考试模拟测试题
湖北黄冈团风县中学教师招聘编制考试模拟测试题一、单选题1．社会主义初级阶段，公有制经济中个人收入实行按劳分配原则的直接原因是（）A.社会主义生产资料公有制B.社会主义生产力发展水平C.社会经济制度的要求D.社会主义社会劳动的性质和特点答案：：D解析：：按照马克思主义政治经济学原理，个人消费品实行按劳分配是由客观经济条件决定的。
第一，生产资料公有制是实行按劳分配的前提；第二，社会主义制度下的生产力发展水平，是实行按劳分配的物质基础；第三，社会主义制度下劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。
2．率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。
A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.洛克D.卢梭答案：：A解析：：文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。
3．奠定了班级组织理论基础的著作是（）。
A.《论语》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《理想国》答案：：C解析：：1632年夸美纽斯出版的《大教学论》系统地阐述了班级授课制的思想。
故正确答案为C。
4．对流体智力和晶体智力在人的一生中发展变化趋势的正确描述是（）A.流体智力一直处于不断上升的趋势，晶体智力则经历一个倒U形变化趋势B.流体智力经历一个倒U形变化趋势，晶体智力则处于不断上升的趋势C.流体智力保持不变，晶体智力经历一个倒U形变化趋势D.晶体智力保持不变，流体智力经历一个倒U形变化趋势答案：：B5．儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为( )A.自律道德B.无道德规则C.他律道德D.依存性道德答案：：C6．瞽宗是（）大学特有的名称。
A.夏代B.商代C.西周D.春秋战国时期答案：：B解析：：瞽宗是商代大学特有的名称，它是奴隶主贵族子弟学习礼乐的学校。
7．( )是一种面向多数或全体学生的带有普及性质的活动，活动的规模常根据活动的目的、内容而定。
A.群众性活动B.小组活动C.个别活动D.集体活动答案：：A解析：：题干描述的是群众性活动的概念。
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（三）1．已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。
A．迁移 B．动机 C．策略 D．技巧2．两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。
A．正迁移 B．横向迁移 C．负迁移D．纵向迁移3．由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。
A．顺向迁移 B．逆向迁移C．水平迁移 D．垂直迁移4．由于具有较高的概括水平的上位经验和具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。
A．顺向迁移 B．逆向迁移 C．水平迁移 D．垂直迁移5．（）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。
A．正迁移 B．顺应性迁移 C．重组性迁移 D．垂直迁移6．以下不是影响迁移的客观因素的是（）。
A．教师指导 B．学习材料特性 C．媒体D．认知结构7．由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。
A．迁移 B．变式C．定势 D．原型启发8．关于陈述性知识，下列说法正确的是（）。
A．主要反映活动的具体过程和操作步骤 B．说明做什么和怎么做C．可用来区别和辨别事物 D．是一种实践性知识9．根据新知识和原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。
A．派生类学习和相关类属学习B．下位学习、上位学习和并列结合学习C．符号学习和概念学习 D．命题学习和总括学习10．知道“三角形的内角和等于180°”，属于（）。
A．策略性知识 B．陈述性知识 C．条件性知识 D．程序性知识11．利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。
A．形象直观 B．实物直观 C．模象直观 D．言语直观12．儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。
A．并列结合学习 B．下位学习C．上位学习 D．归属学习13．（）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。
A．组合律B．活动律 C．强度律 D．差异律14．阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。
A．操作技能B．心智技能 C．使用技能 D．学习技能15．下面有关操作技能的特点正确的是（）。
A．物质性、协调性、简缩性 B．适应性、协调性、简缩性C．物质性、外显性、展开性 D．观念性、协调性、适应性16．根据操作对象的不同可将操作技能分为（）。
A．细微型和粗放型操作技能 B．连续型和断续型操作技能C．闭合性和开放性操作技能D．徒手型和器械型操作技能17．下列属于连续操作技能的活动是（）。
A．打开收音机 B．草书 C．实弹射击 D．开车18．通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）。
A．智力技能 B．知识迁移 C．智力 D．思维程序19．技能形成的基本途径是（）。
A．讲解 B．观察 C．示范 D．练习20．在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的（）阶段。
A．操作定向 B．操作的模仿 C．操作整合D．操作熟练21．学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。
A．复杂方案 B．学习计划 C．可行方案 D．思维程序22．工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。
A．组织策略B．复述策略 C．计划策略 D．调节策略23．在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（）。
A．复述策略 B．理解——控制策略 C．精加工策略D．组织策略24．不属于元认知策略的是（）。
A．计划策略B．学习策略 C．监控策略 D．调节策略25．为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。
A．复述策略 B．精加工策略 C．组织策略 D．生成技术26．调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。
A．认知策略B．元认知策略 C．资源管理策略 D．精细加工策略27．在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。
这种学习方法属于（）。
A．精加工策略 B．组织策略C．复述策略 D．做笔记策略28．认知策略这个术语最初是由（）提出来的。
A．加涅B．布鲁纳 C．斯滕伯格 D．弗拉维尔29．在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教和学相互作用的活动方式称之为（）。
A．教学策略B．教学方法 C．教学目标 D．学习方法30．以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是（）。
A．发现教学B．指导教学 C．程序教学 D．合作教学答案和分析：1选A。
学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。
迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范和态度的学习中。
2选C。
根据迁移的性质不同，即迁移的效果不同，可以分为正迁移、负迁移和零迁移。
正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。
3选C。
根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行划分，&考&试大$可以分为水平迁移和垂直迁移。
水平迁移也称横向迁移，是指处于同—抽象和概括水平的经验之间的相互影响。
垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。
4选D。
根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行划分，可以分为水平迁移和垂直迁移。
水平迁移也称横向迁移，是指处于同—抽象和概括水平的经验之间的相互影响。
垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。
5选B。
正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。
顺应性迁移是调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的经验结构，以适应外界的变化的过程，其根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。
重组性迁移是指调整各成分间的关系或建立新的联系，从而使用于新情境的过程。
垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。
6选D。
影响学习迁移的因素有很多，分为主观因素和客观因素。
主观因素包括：学习者的分析和概括能力，学习者的迁移心向，认知策略和元认知；客观因素包括：学习材料的相似性，学习情境的相似性，教师的指导。
认知结构属于主观因素。
7选C。
定势指既先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，有时也称为心向。
定势的形成往往是由于先前的反复经验，它发生于连续的活动中，前面的活动经验为后面的活动形成一种准备状态。
8选C。
陈述性知识主要反映事物的状态、内容及事物变化发展的原因，说明事物是什么、为什么和怎么样，一般可以用口头或书面言语进行清楚明白的陈述。
它主要用来描述一个事实或陈述一种观点，因此也称描述性知识。
9选B。
根据新知识和原有认知结构的关系划分学习的类型，可分为下位学习、上位学习和并列结合学习。
下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。
上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。
并列结合学习是在新知识和认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的学习。
10选B。
陈述性知识主要反映事物的状态、内容及事物变化发展的原因，说明事物是什么、为什么和怎么样，它主要用来描述一个事实或陈述一种观点。
“三角形的内角和等于180°”属于陈述性知识。
11选C。
所谓模像直观即在对事物的模像的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。
&考&试大$例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模像直观。
12选C。
儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习属于上位学习，因为学生是通过对“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念进行综合归纳后才获得“水果”这一概念的意义的。
13选A。
组合律表明，凡是空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。
14选B。
心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。
阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能等都是常见的心智技能。
15选C。
操作技能本身属于技能的范畴，具有一般技能所有的特点，但就操作技能本身而言，又具有和其他技能不同的一些特点，主要有：动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性。
因此，答案为C。
16选D。
操作技能按操作对象的不同分类徒手型操作技能和器械型操作技能。
前者操纵的对象主要是机体自身，后者的完成主要是通过操纵一定的器械来进行的。
17选B。
连续动作技能即连续型操作技能，这类技能主要由一系列的连续的动作构成，操作技能表现为连续的、不可分割的、协调的动作序列。
只有B选项符合这一定义。
18选A。
智力技能也称为心智技能，所谓心智技能，是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。
19选D。
练习是学习者对学习任务的重复接触或重复反应，是形成心智技能和操作技能的关键环节，是学生在心智技能和动作技能形成的基本途径。
20选D。
操作的熟练指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化。
操作的熟练是操作技能形成的高级阶段，是由于操作活动方式的概括化、系统化而实现的。
21选A。
学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。
22选B。
复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。
23选D。
组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。
对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，是属于组织策略中列提纲的方法。
24选B。
元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的计划策略、监视策略和调节策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程，包括计划策略、监视策略和调节策略。
25选A。
复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。
在学习中，复述是一种主要的记忆手段，许多新信息，如人名、外语单词等，只有经过多次复述后，才能在短时间内记住并长期保持。
26选B。
元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的计划策略、监视策略和调节策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。
调整阅读速度、复查、使用应试技巧等都属于元认知策略。
27选B。
组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。