小班综合保护地球妈妈教案
小班地球妈妈活动方案
小班地球妈妈活动方案一、活动主题。
“我爱地球妈妈”二、活动目标。
1. 让小班幼儿初步了解地球的基本知识，知道地球是我们生活的家园。
2. 通过各种有趣的活动，激发幼儿爱护地球、保护环境的意识。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
三、活动时间。
[具体日期]，上午9:00 11:00。
四、活动地点。
幼儿园小班教室及室外操场。
五、活动准备。
2. 制作关于地球环境（美丽的风景、污染的环境对比）的PPT。
3. 小树苗模型若干、小铲子、小水桶（用于模拟植树活动）。
六、活动过程。
# （一）地球妈妈的模样（9:00 9:15）1. 老师神秘地拿出地球仪，像变魔术一样展示给小朋友们看。
老师说：“小朋友们，今天老师给你们带来了一个超级厉害的东西，它就像一个魔法球。
你们看，这上面有蓝色的部分，就像大海妈妈的怀抱，还有绿色的部分，就像大地妈妈的衣服呢。
这个魔法球呀，就是我们生活的地球妈妈的模型，我们就住在这个大大的球上面哦。
”2. 引导幼儿观察地球仪，让他们用小手摸一摸，感受地球仪的形状，然后让小朋友们说一说看到了什么颜色，像什么。
# （二）地球妈妈的故事（9:15 9:45）老师说：“小朋友们，现在老师要给你们讲一个关于地球妈妈的故事。
从前呀，地球妈妈可健康了，到处都是美丽的风景，小动物们在大森林里快乐地玩耍。
可是呢，后来有些不好的事情发生了，地球妈妈开始生病了，就像我们小朋友发烧一样难受呢。
这是为什么呢？原来呀，有一些人乱扔垃圾，还排出很多黑黑的烟，让地球妈妈的空气变得不好了。
那我们小朋友能不能像那些不好的人一样呢？”2. 在讲故事的过程中，老师可以适当提问，比如“小朋友们，你们觉得小动物们找不到干净的水喝，会有多伤心呀？”让幼儿积极参与到故事中来。
# （三）地球妈妈生病了（9:45 10:15）1. 老师播放PPT，先展示美丽的地球风景图片，如清澈的河流、茂密的森林、可爱的动物等，说：“小朋友们，看呀，这就是健康的地球妈妈，多漂亮呀！”2. 接着播放污染环境的图片，如垃圾堆积如山、河流被污染得黑乎乎、森林被砍伐后的荒地等，皱着眉头说：“小朋友们，现在地球妈妈生病了，变成这个样子了，多可怜呀。
《拯救地球妈妈》环境保护教案
《拯救地球妈妈》环境保护教案一、教学目标1. 让学生了解地球生态环境的现状，提高环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感。
3. 引导学生从自身做起，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
二、教学内容1. 地球生态环境的现状2. 人类活动对环境的影响3. 环保法律法规及政策措施4. 环保行为规范及实践活动5. 环保意识培养与自我反思三、教学方法1. 讲授法：讲解地球生态环境的现状、人类活动对环境的影响等知识。
2. 案例分析法：分析具体环保案例，让学生深入了解环保的重要性。
3. 讨论法：组织学生就环保问题进行讨论，培养学生的思辨能力。
4. 实践活动法：引导学生参与环保实践活动，提高环保技能。
5. 反思法：让学生从自身做起，反思日常生活中的环保行为。
四、教学准备1. 教学课件：包括地球生态环境图片、环保案例等。
2. 教材或相关阅读材料：介绍环保知识及实践活动。
3. 环保实践活动道具：如可降解材料、节能设备等。
4. 反思表格：用于学生记录自身环保行为及改进措施。
五、教学过程1. 导入：通过展示地球生态环境的图片，引导学生关注地球妈妈的现状，激发学生学习环保知识的兴趣。
2. 新课导入：介绍地球生态环境的现状，让学生了解人类活动对环境的影响。
3. 案例分析：分析具体环保案例，让学生深入了解环保的重要性。
4. 环保法律法规及政策措施：讲解环保法律法规及政策措施，提高学生的环保意识。
5. 环保行为规范及实践活动：引导学生了解环保行为规范，组织学生参与环保实践活动。
6. 自我反思：让学生从自身做起，反思日常生活中的环保行为，并提出改进措施。
7. 总结与拓展：对本节课的内容进行总结，布置课后作业，拓展学生的环保知识。
8. 实践活动：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节能减排等。
9. 反馈与评价：对学生的环保实践活动进行评价，鼓励优秀表现，激励学生持续参与环保。
10. 课后作业：布置相关环保作业，巩固所学知识，提高学生的环保意识。
《拯救地球妈妈》环境保护教案
《拯救地球妈妈》环境保护教案一、教学目标1. 让学生了解环境问题的现状和影响。
2. 培养学生关爱地球、保护环境的意识。
3. 引导学生从自身做起，积极参与环保行动。
二、教学内容1. 环境问题的现状及影响2. 地球妈妈的需要我们的关爱和保护的原因3. 环保行动的实施方法三、教学重点1. 环境问题的现状及影响2. 地球妈妈的需要我们的关爱和保护的原因3. 环保行动的实施方法四、教学难点1. 如何让学生理解环境问题的严重性2. 如何引导学生从自身做起，积极参与环保行动五、教学方法1. 情景模拟：让学生身临其境，感受环境问题的影响2. 案例分析：分析环保行动的成功案例，引导学生学习借鉴3. 小组讨论：激发学生思考，培养团队合作精神4. 实践活动：让学生亲自动手，践行环保理念六、教学准备1. 课件：环境问题现状及影响的图片、视频等。
2. 案例资料：环保行动的成功案例。
3. 实践活动所需道具和材料。
七、教学过程1. 导入：通过图片或视频展示环境问题的现状，引起学生关注。
2. 新课导入：介绍地球妈妈需要我们的关爱和保护的原因。
3. 案例分析：分享环保行动的成功案例，引导学生学习借鉴。
4. 小组讨论：让学生探讨如何从自身做起，参与环保行动。
5. 实践活动：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节能减排等。
6. 总结与反思：让学生分享活动心得，总结环保行动的意义。
八、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解他们的学习状态。
2. 学生表现：评价学生在实践活动中的表现，检验他们的环保意识。
3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断优化教学方法。
九、教学拓展1. 组织学生参加环保主题活动，如世界环境日、地球Hour 等。
2. 邀请环保专家进行讲座，增加学生对环保知识的了解。
3. 引导学生进行环保创作，如绘画、写作等，展示他们的环保理念。
十、教学反思1. 总结课堂教学的优点和不足，不断改进教学方法。
2. 关注学生的反馈，调整教学内容，使其更贴近学生实际需求。
保护地球妈妈教案
保护地球妈妈教案教案标题：保护地球妈妈教案教育阶段：小学学科：科学与艺术目标：1. 了解地球是我们共同的家园，理解保护地球的重要性；2. 培养学生的环保意识和责任感；3. 培养学生的观察力、团队合作意识和创造力；4. 通过艺术形式表达对地球的爱和保护意识。
时长：3个学时教学内容及活动安排：1. 导入活动（15分钟）- 使用一段视频或图片展示地球不同地区的美景和自然灾害的触动场景；- 提出问题激发学生的思考：地球是我们的家园，如何保护地球妈妈？2. 知识讲授（40分钟）- 通过小组讨论，引导学生认识到自然资源的有限性和环境污染对地球的影响；- 简要介绍一些环境问题，如气候变化、森林砍伐和海洋污染等；- 解释什么是可持续发展和如何实现可持续发展；- 引导学生思考保护地球的方法，如节约能源、分类回收垃圾、植树造林等。
3. 实践活动（60分钟）- 分小组开展保护地球的主题活动，如制作宣传海报、设计环保口号或文案等；- 每个小组选择一个地球保护主题，例如节约能源、水资源保护、减少塑料使用等，并展开深入研究；- 小组成员携手合作，共同制作宣传海报，突出主题和触动感情；- 每个小组向全班展示并解释他们的宣传海报。
4. 总结和评价（20分钟）- 学生分享制作海报的过程以及对环保的认识和体验；- 引导学生讨论如何在日常生活中积极参与保护地球的行动；- 教师进行评价，肯定学生的创造力和团队合作，鼓励他们在日常生活中践行保护地球的行动。
教学资源：1. 视频或图片展示地球不同地区的美景和自然灾害；2. 有关环境问题和可持续发展的简要介绍资料；3. 制作宣传海报所需的画纸、颜料、彩色笔、剪刀等；4. 小组展示宣传海报的展板或墙壁。
教学评价：1. 宣传海报的创意、主题表达和画面呈现；2. 学生在小组活动中的参与度和合作情况；3. 学生对保护地球的认识和参与度的书面或口头表达。
注意事项：1. 在引导学生思考和讨论时，要充分尊重学生的意见和思考能力，鼓励学生积极参与；2. 在制作宣传海报时，要引导学生团队合作，平衡各成员的参与度，充分发挥个人才能；3. 鼓励学生通过艺术形式表达对地球的爱和保护意识，但要确保活动与学校的教育目标和政策相符。
保护地球妈妈 教案
保护地球妈妈教案教案标题：保护地球妈妈教学目标：1. 了解地球资源的重要性和脆弱性。
2. 培养学生保护地球的意识和责任感。
3. 掌握一些简单的环保行为和习惯。
教学内容：1. 地球资源的重要性和脆弱性的介绍。
2. 环境保护的意义和方法的讨论。
3. 环保行为和习惯的培养。
教学准备：1. PPT或者教学板书。
2. 图片或视频资源，展示地球资源的重要性和脆弱性。
3. 环保行为宣传册或海报等材料。
教学过程：1. 引入（5分钟）：- 引导学生思考地球是我们生活的家园，地球资源的重要性。
- 展示图片或视频资源，让学生感受地球资源的脆弱性。
2. 知识讲解（10分钟）：- 通过PPT或者教学板书，介绍地球资源的种类和重要性。
- 解释地球资源的脆弱性，例如过度开采、污染等问题。
3. 讨论与思考（15分钟）：- 分组或全班讨论，探讨环境保护的意义和方法。
- 引导学生思考如何保护地球，提出他们自己的想法和建议。
4. 环保行为宣传（15分钟）：- 分发环保行为宣传册或海报等材料，让学生了解一些简单的环保行为和习惯。
- 引导学生讨论如何在日常生活中实践这些环保行为。
5. 总结与展望（5分钟）：- 总结学习内容，强调地球资源的重要性和保护地球的责任。
- 鼓励学生将所学知识和行为带回家庭，积极参与环境保护。
教学延伸活动：1. 组织学生参观当地的环保项目或机构，增加实践和体验。
2. 设计环保主题的绘画、手工制作或写作活动，培养学生的创造力和环保意识。
3. 组织学生参与环保义工活动，让他们亲身体验环保行动的重要性。
教学评估：1. 课堂讨论和思考的参与度和质量。
2. 学生完成环保行为宣传册或海报等材料的质量和创意。
3. 学生参与实践活动的积极性和效果。
教学反思：1. 教学过程中需要引导学生思考和讨论，激发他们的兴趣和参与度。
2. 可以通过多媒体资源和实践活动，增加教学的趣味性和实用性。
3. 需要及时反馈学生的学习情况，帮助他们理解和掌握环保知识和行为。
幼儿园教案保护地球母亲
幼儿园教案保护地球母亲幼儿园教案：保护地球母亲一、教学内容1. 教材章节：幼儿园主题活动手册第四册第二单元“我们的地球”。
2. 详细内容：本节课通过讲解地球的特点、生态环境以及人类活动对地球的影响，引导幼儿认识到保护地球的重要性，培养幼儿的环保意识。
二、教学目标1. 了解地球的特点和生态环境，知道人类活动对地球的影响。
2. 培养幼儿的环保意识，学会珍惜资源、保护环境。
3. 培养幼儿团队合作、动手操作的能力。
三、教学难点与重点1. 难点：让幼儿理解人类活动对地球的影响，以及如何保护地球。
2. 重点：培养幼儿的环保意识和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、图片、视频、环保道具（如环保袋、水杯等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放地球生态环境的视频，让幼儿了解地球的美妙和脆弱。
2. 讲解地球的特点：通过地球仪和图片，讲解地球的结构、气候、生物等特点。
3. 分析人类活动对地球的影响：举例说明人类活动如何导致地球生态环境恶化。
4. 培养环保意识：引导幼儿思考如何保护地球，讲解环保知识和方法。
5. 动手操作：分组进行环保实践活动，如制作环保袋、绘制环保海报等。
六、板书设计1. 地球特点：结构、气候、生物等。
2. 人类活动：工业、农业、生活等方面的影响。
3. 环保意识：珍惜资源、减少污染、保护生态环境等。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个环保宣传海报，展示保护地球的重要性。
2. 答案：幼儿可根据所学内容，结合自己的想象力，绘制出具有宣传意义的环保海报。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到了预期的教学目标，幼儿的参与度如何，有哪些不足之处需要改进。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行环保实践活动，如垃圾分类、绿色出行等，让幼儿将所学知识应用到生活中。
同时，可开展环保主题的家长座谈会，让家长了解幼儿在学校的环保教育成果，共同培养幼儿的环保意识。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容主要围绕地球的特点、生态环境以及人类活动对地球的影响展开。
保护地球母亲教案7篇
保护地球母亲教案7篇保护地球母亲教案（篇1）活动目标1.鼓励幼儿充分表达自己的意见。
2.激发幼儿“保护地球母亲”的意识和树立发展绿色科技的远大理想。
3.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点1.保护地球从我做起，从生活中爱护环境、节水节电等做起。
2.激发幼儿保护地球的意识。
活动准备DVD、资料活动过程一、老师介绍地球目前的严峻情况。
二、引导幼儿讨论，充分表达自己的的意见。
三、总结，教育幼儿担负起小主人的职责，爱护地球，保护地球。
教学反思在本次活动中，我利用电视及讲故事，激发幼儿的兴趣。
幼儿的兴趣非常浓，参与性高，能在老师的引导下积极发言并畅谈自己的理想，但在幼儿树立理想上，我应该创设一些人类保护地球的成就情景，让幼儿有更丰富的体验。
我会不断地总结和努力，让以后的教学活动能够更好。
小百科：地球赤道半径6378.137千米，极半径6356.752千米，平均半径约6371千米，赤道周长大约为40076千米，呈两极稍扁赤道略鼓的不规则的椭圆球体。
地球表面积5.1亿平方公里，其中71%为海洋，29%为陆地，在太空上看地球呈蓝色。
保护地球母亲教案（篇2）一、活动目标：1、利用环保废旧材料制作服饰，体现“绿色环保，保护地球”的活动主题。
2、在活动中能大胆地展示自己。
3、感受与父母一起活动的快乐，愉快的度过在幼儿园的最后一个“六一”儿童节。
二、活动准备：1、发放家长邀请函。
2、场地布置，制作横幅、评分表、幼儿号码牌。
3、磁带、录音机。
4、活动前和幼儿一起练习走模特步。
三、活动过程：(一)导入活动。
1、师：在浩瀚的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园。
小朋友，你们知道这颗星球叫什么吗(地球)对呀，地球妈妈很高兴地看着自己的孩子一天天的长大，可是最近她很生气，知道为什么吗2、幼儿自由回答。
3、小结。
原来地球上的人在那乱砍树木，地球妈妈的绿色衣服都被破坏了，做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒等，也都到处乱扔，都快让地球妈妈变成垃圾场了，怎么办呢4、幼儿自由活动。
小班《保护地球妈妈》教案
小班《保护地球妈妈》教案教学目标1.能够理解地球是我们共同的家园，需要大家一起保护。
2.能够认识到自己所做的一些小事也能对地球环境产生影响。
3.能够掌握简单的保护地球方法，如节约用水、垃圾分类等。
教学准备1.《保护地球妈妈》的故事书。
2.图片和演示材料。
3.用于做手工活动的材料，如纸板、颜料和画笔等。
教学内容第一节：故事阅读1.教师向孩子们介绍故事书《保护地球妈妈》，并请学生仔细听故事。
2.讲解故事的主要内容，并询问学生是否理解。
3.与学生讨论如何保护地球，激发孩子们的对环保的兴趣。
第二节：垃圾分类1.教师以图示方式向学生介绍垃圾分类的四种基本分类方法。
2.通过游戏让学生练习垃圾分类技能，让学生牢记分类方法。
第三节：节约用水1.教师向学生们介绍如何合理使用水资源，节约用水的方法。
2.通过演示向学生展示如何节约用水，如关水龙头、洗澡等。
3.让学生制作水龙头的文具盒，以提醒学生节约用水的重要性。
教学活动活动一：手工活动1.让学生制作可回收材料制成的手工艺品，以强调回收再利用的概念。
2.让学生在家里制作垃圾桶，以提醒他们垃圾分类的重要性。
活动二：环保游戏1.制作环保拼图游戏，让孩子们更加深入了解环保知识。
2.采用互动式生态知识问答游戏加强对环保知识的学习。
教学评估1.通过签到的形式评估学生的出勤情况。
2.通过掌握的方式评估学生对环保知识的掌握情况。
3.通过垃圾分类和水资源使用方面的表现等方式评估学生的环保意识。
总结1.通过讲故事、手工活动、环保游戏等活动，提高学生的环保意识和环保能力。
2.教师应该加强与学生的沟通，让孩子们更加深入地了解环保的重要性以及那些环保行为对地球造成的影响。
《拯救地球妈妈》环境保护教案
《拯救地球妈妈》环境保护教案一、教学目标：1. 让幼儿了解环境保护的重要性，认识到保护地球妈妈刻不容缓。
3. 提高幼儿的动手能力、观察力和创造力。
二、教学内容：1. 地球妈妈的特点和现状2. 环保行为的培养3. 手工制作：制作环保宣传海报三、教学重点与难点：难点：如何让幼儿理解地球妈妈的现状，并激发他们的环保意识。
四、教学准备：1. 教学PPT2. 环保宣传海报材料（彩纸、彩笔、剪刀等）3. 垃圾分类小游戏道具五、教学过程：1. 导入：通过一首环保歌曲《地球妈妈》，引起幼儿的兴趣，激发他们对地球妈妈的爱护之情。
2. 教学PPT展示地球妈妈的特点和现状，让幼儿了解地球妈妈的美丽和面临的困境。
4. 手工制作：让幼儿分组制作环保宣传海报，培养他们的动手能力、观察力和创造力。
6. 垃圾分类小游戏：通过游戏让幼儿巩固垃圾分类的知识，提高他们的环保意识。
7. 结束语：鼓励幼儿把环保行动带到家庭和社区，让更多的人参与到环保活动中来，共同拯救地球妈妈。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对环保知识的理解和掌握程度。
2. 评估幼儿在手工制作过程中的动手能力、观察力和创造力表现。
3. 跟踪调查幼儿在家庭和社区中实践环保行为的状况，以评价教学效果。
七、教学拓展：1. 组织一次环保主题活动，如环保知识竞赛、环保演讲等，让幼儿展示所学知识。
2. 开展环保实践活动，如植树造林、垃圾分类宣传等，让幼儿亲身体验环保行动。
3. 邀请环保专家进行讲座，让幼儿更深入地了解环保知识和技能。
八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的环保表现，收集家长意见和建议。
2. 根据幼儿的表现和反馈，及时调整教学内容和教学方法，提高教学效果。
九、教学资源：1. 环保知识PPT2. 环保宣传海报材料3. 垃圾分类小游戏道具4. 环保主题活动策划方案5. 环保专家讲座邀请函2. 期待幼儿将环保行动融入到日常生活中，影响和带动身边的人共同保护地球妈妈。
《保护地球妈妈》教案
《保护地球妈妈》教案《保护地球妈妈》教案1活动目标：1、了解地球面临的环境问题；2、知道保护地球的方法；3、体会地球是人类唯一的家园；活动重点：了解地球面临的环境问题，并知道保护地球的方法。
活动难点：体会地球是人类唯一的家园活动准备:幻灯片、图片活动过程：一、情境导入教师创设情境，引导幼儿大胆思考，激发幼儿参与活动的热情。
——小朋友们，你知道我们生活在那里吗？——地球妈妈现在生病了，我们一起去看望地球妈妈吧。
二、活动组织1、教师播放地球面临的环境问题图片和视频，邀请幼儿认真观看，组织幼儿进行讨论。
——这幅图上的河水怎么了？——为什么会这样？你在图上还看到了什么？——你觉得这样的河水我们还可以使用吗？——这些叔叔在干什么？——桌上剩下的是什么？——你觉得这样做正确吗？为什么？2、教师和幼儿一起讨论，针对这些环境问题，我们应该怎样保护地球妈妈？——小朋友们，看来地球妈妈病的很严重，那我们应该怎样帮地球妈妈治好病更好的保护她？——请大家开动脑筋，每个小朋友都来谈一谈。
3、教师总结归纳保护地球妈妈的方法（1）节约资源（2）垃圾分类（3）预防环境污染三、活动延伸教师请幼儿将地球出现问题的图片和解决办法的图片进行一一对应，巩固所学的.内容。
《保护地球妈妈》活动反思本节活动主要是根据大班幼儿的年龄特征和就近发展区，主要是围绕幼儿对保护地球环境入手，通过生动的图片和巧妙的链接，引导幼儿了解了地球面临的环境问题和生态问题，探索保护地球母亲的方法。
在活动中，重点列举了幼儿常见的一些环境污染现象，和小朋友们一起开展了讨论，引导幼儿了解这些环境污染的危害。
同时，和小朋友们积极探索保护地球的方法，从身边做起，从小事做起，携手保护我们唯一的地球。
《保护地球妈妈》教案2一、活动目标：1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。
2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯。
二、活动准备：课件制作、小小外星人、挂图一副。
保护地球妈妈教案
保护地球妈妈教案一、教学目标：1. 让学生了解地球生态环境的现状，提高环保意识。
2. 培养学生热爱地球，保护环境的情感。
二、教学内容：1. 地球生态环境的现状2. 环保的重要性3. 环保意识培养4. 环保习惯养成5. 实践活动：爱护校园环境三、教学重点：1. 地球生态环境的现状2. 环保意识的培养3. 环保习惯的养成四、教学难点：1. 如何让学生理解地球生态环境的现状2. 如何培养学生热爱地球，保护环境的情感五、教学方法：1. 讲授法：讲解地球生态环境的现状，环保的重要性等理论知识。
2. 谈话法：引导学生思考环保问题，培养学生的环保意识。
3. 实践活动法：组织学生参加爱护校园环境的实践活动，培养学生的环保习惯。
4. 案例分析法：通过分析具体的环保案例，让学生了解环保的紧迫性和重要性。
六、教学目标：1. 让学生了解人类活动对地球环境的影响。
2. 培养学生关爱动植物，保护生物多样性的意识。
3. 引导学生参与环保活动，提高环保实践能力。
七、教学内容：1. 人类活动对地球环境的影响2. 生物多样性的保护3. 环保活动的参与八、教学重点：1. 人类活动对地球环境的影响2. 生物多样性的保护3. 环保活动的参与九、教学难点：1. 如何让学生理解人类活动对地球环境的影响2. 如何培养学生关爱动植物，保护生物多样性的意识3. 如何引导学生参与环保活动，提高环保实践能力十、教学方法：1. 讲授法：讲解人类活动对地球环境的影响，生物多样性的保护等理论知识。
2. 谈话法：引导学生思考环保问题，培养学生的环保意识。
3. 实践活动法：组织学生参加环保活动，提高学生的环保实践能力。
4. 案例分析法：通过分析具体的环保案例，让学生了解环保的紧迫性和重要性。
六、教学目标：1. 让学生认识自然资源的宝贵性，理解节约资源的重要性。
2. 培养学生节约资源，绿色消费的生活方式。
3. 引导学生从日常生活中的小事做起，实践环保行动。
七、教学内容：1. 自然资源的宝贵性2. 节约资源的重要性3. 绿色消费的生活方式4. 日常生活中的环保实践八、教学重点：1. 自然资源的宝贵性2. 节约资源的重要性3. 绿色消费的生活方式九、教学难点：1. 如何让学生理解自然资源的宝贵性2. 如何培养学生节约资源，绿色消费的生活方式3. 如何引导学生从日常生活中的小事做起，实践环保行动十、教学方法：1. 讲授法：讲解自然资源的宝贵性，节约资源的重要性等理论知识。
幼儿园环保教案：保护地球母亲
幼儿园环保教案：保护地球母亲一、教学目标1.了解地球母亲及其重要性。
2.认识环保的概念和意义。
3.了解环境保护的基本方法。
4.学习保护环境的意义以及如何行动。
二、教学内容1.环保的概念：什么是环保？为什么需要做环保？2.地球母亲的重要性：我们生活在地球上，为什么需要守护地球母亲？3.环境与健康：讲述环境对人们健康的影响。
4.环保的方式：介绍环保的基本方法并指导孩子在日常生活中如何做到环保。
5.环保的行动：指导孩子从小事做起，积极行动去保护地球母亲。
三、教学设计1.环保的概念：（1）通过小游戏让孩子们认识什么是环保。
（2）根据孩子们的答案让他们更好地认识环保的概念。
2.地球母亲的重要性：（1）通过视频或图片展示当地环境的现状和变化。
（2）讲解保护地球母亲的重要性。
3.环境与健康：（1）通过歌曲或小游戏教孩子们认识环境对人们的健康的影响。
（2）引导孩子们讨论如何保护环境，保护自己的健康。
4.环保的方式：（1）通过列表的方式引领孩子们认识环保的基本方法。
（2）分组讨论孩子们如何在日常生活中做到环保。
5.环保的行动：（1）交流孩子们在日常生活中的环保经验。
（2）通过小组讨论，寻找在家庭、学校或生活中还可以做的更多的环保行动。
四、关键词汇解释1.环保的概念：环境保护的简称。
2.地球母亲：指代世界上的自然环境。
3.环保的方式：指代我们对于环境的保护方法。
4.环保的行动：指代我们积极的行动保护地球母亲。
五、教学总结通过本节课的教学，孩子们了解了环保的重要性以及如何保护地球母亲。
希望我们能够更好地去爱护我们的地球，从保护环境小事做起，共同守护地球母亲。
《地球妈妈》教案12篇
《地球妈妈》教案12篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班科学教案地球妈妈
小班科学教案地球妈妈小班科学教案：地球妈妈导语：地球是我们生活的家园，我们应该像孝顺妈妈一样爱护地球。
通过科学教育，让小班幼儿学会保护地球，并培养他们的环保意识。
本文将为您介绍一堂小班科学课的教案，以地球保护为主题，让幼儿对地球有更深入的了解。
一、教学目标1. 让幼儿了解地球是我们共同的家园，发展他们对地球的归属感。
2. 培养幼儿保护地球的意识和习惯，激发他们的环保行动。
3. 告诉幼儿自己可以从小事做起，为地球做出贡献。
二、教学准备1. PPT或图片展示地球的照片。
2. 模型球或球体玩具。
3. 一些回收利用的物品，如废纸、瓶子等。
4. 图片或绘本，用来展示地球上的美景和生物。
三、教学过程1. 导入（5分钟）老师向学生出示地球的照片或球体玩具，问学生：“这是什么？”学生回答后，再问：“地球是我们的什么？”帮助学生认识地球是我们共同的家园，引出今天的课程主题。
2. 探究（10分钟）老师引导学生观察地球的照片或玩具，告诉他们地球有很多美丽的山川、湖泊和海洋。
通过图片或绘本，展示地球上的各种自然景观和生物。
鼓励学生分享他们对地球的喜爱之处。
3. 讲解（15分钟）a. 地球环境受到了威胁老师简要讲解地球环境受到的威胁，例如森林砍伐、空气污染、水污染等。
告诉学生这些问题会影响到我们的生活，并影响到地球上的生物。
b. 地球妈妈需要我们的帮助老师告诉学生地球就像妈妈一样，为我们提供了生活所需的一切。
但是，地球现在受到了很多威胁，就像妈妈生病了一样。
我们是地球的孩子，应该像孝顺妈妈一样，保护好地球。
c. 小小环保使者老师告诉学生任何人都可以从小事做起，来保护地球。
例如，回收利用废纸、节约用水、节约用电等。
鼓励学生主动参与到环保行动中来，成为小小环保使者。
4. 操作（15分钟）a. 圈地游戏老师将幼儿分成几组，每组用绳子围成一个圆圈，代表地球。
老师给每组分发一些废纸和瓶子等杂物，让学生模拟地球妈妈，清理自己圈子里的垃圾。
地球妈妈幼儿园教案小班
地球妈妈幼儿园教案小班课程背景地球妈妈幼儿园位于城市郊区，周围环境优美，适合开展自然环境教育。
小班儿童年龄为3到4岁，学生身心发展水平较低，需采用亲密、温馨、丰富的教学方式。
为了培养儿童的情感、思维、行为和语言等领域的综合能力，我们设计本次课程。
教育目标•帮助儿童理解地球是我们共同的家园。
•发掘和激发儿童的观察、发现和探究的兴趣和能力。
•增强儿童对生动事物的兴趣和爱好。
•提高儿童分组和合作的能力。
教学内容课程内容1.讲述“地球妈妈”的形象，激发儿童对地球的关注和爱护。
2.课程导入：展示地球的图片，解释地球的位置、特点、地理环境和周围生物的影响。
3.通过童话故事《小手拉大手》、《智慧狐狸》等方式，引导儿童思考生命的意义和生命之间的关系。
4.安排视觉活动：小班儿童运用心灵先锋棋盘游戏、动物拼图、感官体验器等方法，丰富儿童的独立认知和自主探索的能力。
5.指导儿童参与环保行动：组织儿童参加班级校园清洁活动、环境保护宣传活动等。
课程安排本课程为4天制，每天2小时。
具体安排如下：时间内容第一天上午讲述地球妈妈形象，介绍地球的特点第一天下午运用以视觉为主导的游戏方式学习课程要点第二天上午童话故事分享第二天下午感性体验与互动游戏第三天上午到第四天下午环保行动和整合活动教学方法•故事引入法：通过故事来传递各种信息，激发幼儿学习课程的兴趣。
•视觉方法：通过游戏、拼图和感官体验器来让幼儿更加生动地认知地球和环境保护等有关问题。
•合作学习方法：以游戏合作和班级活动进行多角度探究和的聚合，提高儿童分组和合作的能力。
教学评价•能否让幼儿在课堂上专注，并将所学的知识和技能转化到实际生活中。
•能否让幼儿在课堂上充分探索自己的潜力，保持内心的好奇心和求知欲。
•是否能够营造出宽松、民主、平等的互动氛围，让幼儿能够快乐、自由地表达自己。
教学反思和改进•对课程内容的选择和编排要进行充分的体现。
•多样化的教学方法和活动，可以使幼儿更好地参与其中。
地球妈妈小班科学教案
地球妈妈小班科学教案引言：在幼儿教育中，科学教育是非常重要的一环。
通过科学教育，孩子们可以培养好奇心、探索欲望和实践能力，从而提高他们的思维能力和解决问题的能力。
而地球妈妈小班科学教案则是为了教授幼儿地球科学知识而设计的。
一、教学目标1. 让幼儿了解地球是我们居住的星球，可以归纳出地球的特点。
2. 让幼儿理解地球是一个生命诞生和生命存在的地方。
3. 培养幼儿保护环境的意识，让他们明白自己在保护地球上的责任。
二、教学准备1. 一幅地球的图片或模型。
2. 一些与地球有关的图片或卡片。
3. 一些自然材料，如土壤、石头等。
4. 砖块、泥土等材料，用于制作地球模型。
三、教学步骤1. 导入教师拿出一幅地球的图片或模型，并问孩子们：“大家知道这是什么？”引导孩子们回答“地球”。
进一步提问：“地球是我们生活的地方吗？”引导幼儿回答“是”，并询问他们对地球的一些基本了解。
2. 探索教师将地球与其他星球的图片或卡片摆在一起，引导孩子们分辨它们并说明地球与其他星球的区别。
然后，老师可以通过讲解或与孩子们互动，介绍地球的特点，如蓝色的海洋、绿色的陆地、白亮的云等。
教师可以使用图片、视频或实际体验等多种方式来帮助幼儿更好地理解。
3. 实践教师请孩子们观察一些自然材料，如土壤、石头等，并鼓励他们触摸和感受这些材料。
然后，教师可以引导孩子们一起制作一个小地球模型。
教师可以给每个孩子一些砖块、泥土等材料，让他们自由发挥，通过粘贴、堆叠等方式制作模型。
在制作过程中，教师可以引导孩子们讨论地球的形状，以及其中的陆地和海洋。
4. 讨论制作完成后，教师可以与孩子们进行讨论。
教师可以引导孩子们回顾地球的特点，以及制作模型时的想法和体验。
在讨论的过程中，教师可以提出一些问题，如：“为什么地球有陆地和海洋？”“我们为什么需要保护地球？”等，以促使孩子们思考和表达。
5. 总结教师可以总结地球的特点和重要性，并简单介绍环保的概念和相关措施。
教师可以告诉孩子们，保护地球是每个人的责任，每个人都可以通过节约用水、垃圾分类、植树等行为来保护地球。
小班综合保护地球妈妈教案
小班综合保护地球妈妈教案精品文档小班综合保护地球妈妈教案教学内容《只有一个地球》、《热带雨林的悲歌》、《黑色的雪花》、《地球风波》教学目标1、把握这些文章的主要内容。
2、懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。
教学重难点引导学生懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。
教学过程一、情境导入,、出示课件:师导语:在浩瀚无边的宇宙中，有个美丽的星球，它就是人类的家园地球。
,、地球，你还想怎么称呼它,,、今天，我们一起学习几篇有关地球的文章。
《只有一个地球》、《热带雨林的悲歌》、《黑色的雪花》、《地球风波》二、目标揭示1、把握这些文章的主要内容。
2、懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、1 / 11精品文档保护地球的意识。
三、新课教学、读《只有一个地球》，整体感知1、想想课文写了地球的哪些方面,,、思考:你读到了一个什么样的地球,,、快速阅读，画出课文中能概括介绍地球特点的句子。
板书:可爱、易碎、重点品读可爱读课文《只有一个地球》，思考:哪些内容表现了地球的可爱,要求:边读边画出相关语句，可以写下自己的感想记下自己的疑问。
学生展示:第一自然段第一句。
抓住晶莹透亮这个词来想象地球的美。
找到相同句子的同学可以站起来补充，要敢于说我有不同的想法，我有不同的读法。
水蓝色”沙衣”??很美真美，我仿佛跟随你们来到了无边无际的太空，映入眼帘的是一个??引读。
这就是我们人类的母亲??地球。
说起地球的美，你还想读读哪个句子,2 / 11精品文档第一段第二句。
你们还从哪里也能感受到地球的可爱,地球可爱在它的无私，可爱在它的慷慨。
小结:同学们，这就是我们的地球，这就是人类的母亲。
是她，无私地养育着我们;是她，精心地保护着我们。
曾经，我们的地球母亲是那样的美丽壮观;曾经，我们的地球母亲是那样的和蔼可亲。
但是，我们的地球母亲又太容易破碎。
、品读易碎地球易碎的原因在哪呢,1、课文中写了吗,读课文《只有一个地球》学生交流展示,、读语文主题丛书《热带雨林的悲歌》第6,,自然段思考:选段讲述的了热带雨林怎样的遭遇,3、读语文主题丛书《黑色的雪花》思考:雪花是什么颜色的,为什么在海拔八千多米的喜马拉雅山上会下起黑色的雪, 过渡:是呀，由于人类不能控制自己的贪婪，环境不断恶化，我们的地球母亲止不住发出了悲惨的哭声。
小班地球妈妈活动方案
# （二）认识地球妈妈（9:10 9:30）
1. 老师拿着地球仪，指着地球仪对小朋友们说：“小朋友们，这就是地球妈妈的缩小版哦。你们看，地球妈妈身上有好多蓝色的地方，这些蓝色的地方就是大海，大海里有好多好多的鱼呢；还有这些绿色的地方呀，是森林，森林里住着可爱的小动物，像小兔子、小猴子之类的。”
3. 老师带着小朋友们到室外小操场，一起捡一捡小操场周围的小垃圾，让小朋友们在实际行动中体验爱护地球的感觉。
七、活动延伸。
1. 在班级的美工区投放更多关于地球环保主题的材料，如废旧物品制作材料等，让小朋友们可以继续创作与地球环保有关的作品。
3. 老师在小朋友们画画的时候，在旁边巡回指导，鼓励小朋友们发挥自己的想象，并且提醒小朋友们可以用什么颜色来代表地球的各个部分。
# （五）展示与奖励（10:15 10:30）
1. 请小朋友们一个一个地拿着自己的画到前面来展示，并且简单地说一说自己画的是什么。
2. 老师对每个小朋友的画进行表扬和鼓励，然后给每个小朋友贴上地球元素的小贴纸，说：“小朋友们都画得太棒了，地球妈妈看到一定会很开心的，你们都是爱护地球妈妈的小天使呢！”
1. 老师把地球模型上的一块绿色布拿掉，换成一块灰色的布，然后皱着眉头说：“小朋友们，地球妈妈好像生病了呢。你们看，这片原本绿色的森林，现在变得灰蒙蒙的了，这是因为有些坏人在森林里乱砍树。”
2. 再在地球模型的蓝色部分沾上一些黑色的纸片，说：“还有啊，大海里也被一些坏人弄脏了，他们把垃圾都扔到大海里，大海妈妈都伤心地哭了呢。”
2. 老师展示地球美丽景色的图片或者PPT，一边展示一边说：“你们看，这是地球妈妈的大海，海水蓝汪汪的，是不是像蓝色的宝石呀？还有这森林，全是绿色的大树，就像地球妈妈的绿色衣服呢。”
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小班综合保护地球妈妈教案精品文档小班综合保护地球妈妈教案教学内容《只有一个地球》、《热带雨林的悲歌》、《黑色的雪花》、《地球风波》教学目标1、把握这些文章的主要内容。
2、懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。
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,、地球，你还想怎么称呼它,,、今天，我们一起学习几篇有关地球的文章。
《只有一个地球》、《热带雨林的悲歌》、《黑色的雪花》、《地球风波》二、目标揭示1、把握这些文章的主要内容。
2、懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、1 / 11精品文档保护地球的意识。
三、新课教学、读《只有一个地球》，整体感知1、想想课文写了地球的哪些方面,,、思考:你读到了一个什么样的地球,,、快速阅读，画出课文中能概括介绍地球特点的句子。
板书:可爱、易碎、重点品读可爱读课文《只有一个地球》，思考:哪些内容表现了地球的可爱,要求:边读边画出相关语句，可以写下自己的感想记下自己的疑问。
学生展示:第一自然段第一句。
抓住晶莹透亮这个词来想象地球的美。
找到相同句子的同学可以站起来补充，要敢于说我有不同的想法，我有不同的读法。
水蓝色”沙衣”??很美真美，我仿佛跟随你们来到了无边无际的太空，映入眼帘的是一个??引读。
这就是我们人类的母亲??地球。
说起地球的美，你还想读读哪个句子,2 / 11精品文档第一段第二句。
你们还从哪里也能感受到地球的可爱,地球可爱在它的无私，可爱在它的慷慨。
小结:同学们，这就是我们的地球，这就是人类的母亲。
是她，无私地养育着我们;是她，精心地保护着我们。
曾经，我们的地球母亲是那样的美丽壮观;曾经，我们的地球母亲是那样的和蔼可亲。
但是，我们的地球母亲又太容易破碎。
、品读易碎地球易碎的原因在哪呢,1、课文中写了吗,读课文《只有一个地球》学生交流展示,、读语文主题丛书《热带雨林的悲歌》第6,,自然段思考:选段讲述的了热带雨林怎样的遭遇,3、读语文主题丛书《黑色的雪花》思考:雪花是什么颜色的,为什么在海拔八千多米的喜马拉雅山上会下起黑色的雪, 过渡:是呀，由于人类不能控制自己的贪婪，环境不断恶化，我们的地球母亲止不住发出了悲惨的哭声。
4、读语文主题丛书《地球的风波》3 / 11精品文档我们的地球母亲为什么会发出了悲惨的哭声,小结:看到美丽可爱的地球妈妈如今已伤痕累累，我们禁不住心疼、心酸，我们禁不住伤心落泪，我们禁不住想起了宇航员发出的那句感叹:“地球太可爱了，也太容易破碎了”5、也许，同学们会说，我们可以移居到别的星球上去住哇。
你对此有什么看法, 学生展示。
齐读最后一个自然段。
联系实际，拟写标语我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。
可是，同学们，在我们身边，每时每刻仍发生这样那样的破坏环境，浪费资源的事情发生。
为了保护地球，我们都行动起来，写写保护地球的标语吧。
例:善待地球就是善待自己。
只有一个地球可爱易碎唯一保护地球造福人类自己的老家进攻了,一棵棵参天大树倒下,动物们被吓跑了,鸟儿哀鸣,猴子嚎叫。
海洋:同学们好,我是海洋姐姐,我们蔚蓝色的海洋是人类的财富,但是今天的我们却被污染4 / 11精品文档了,人们把石油和垃圾都倒在了我们身上,给我们海洋带来了难以愈合的创伤。
三、学生互动了解身边的破坏环境的典型事例:列举:1:一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。
2:焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放,黑烟弥漫。
3:工业垃圾、生活垃圾堆积成山,臭气难闻。
4:建筑工地尘土飞扬,空气异常混浊。
5:人类不断向江河、湖海排放污水,水质受到严重的污染,很多鱼儿死去了。
四、讨论，该如何保护地球，保护环境。
主持人1:所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声,所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声,受到世界各国政府的重视。
世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。
同学们,你们知道“世界环境日”是每年的哪一天?主持人2:我国政府也十分重视环境保护工作,在世界环境日那天,国家人大常委委员长李鹏和孩子们兴致勃勃地种上了和平树,并祝愿这棵长青树在和平美好的环境中茁壮成长,李鹏委员长说出了全国人民的心愿。
环境保护已被公认,对人类有直接的重要性,关系到人类的生存,人们的环保意识逐渐提高,许多青少年纷纷投入到了抢救地球的活动。
下面就请同学说说保护环境的事例吧。
学生回答，交流，讨论。
5 / 11精品文档五、为了让天空明净,河水清澈,让地球妈妈青春常在,请同学们为环境保护献一计。
学生献计。
学生1:中学应增设环保教育课。
学生2:我建议给市长写一封信,提出治理环境污染的建议。
学生3:我提议我们向社会发出一份“保护环境”的倡议书。
……六、爱护地球母亲,要从小事做起,从我做起,从现在做起,请大家谈谈准备怎么做?学生1:我要多看有关环保知识的书,用知识武装头脑。
学生2:劳动最光荣,我要用勤劳的双手美化我们的环境。
学生3:我从现在开始,要爱护花草树木,保护有益动物。
……七、班主任总结发言。
“拯救地球妈妈”教学设计教学目标:1、了解环境现状，能分辨什么样的行为是保护环境，6 / 11精品文档什么样的行为是破坏环境。
2、掌握一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。
3、培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
教学重难点:对学生进行热爱环境科学的教育和使学生懂得家庭与自己应该怎样把环保工作落实到行动上。
教学课时:一课时教学过程:创设情境、提示课题同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。
可是，你们知道吗,我们的地球妈妈病了，满身伤痛，原本绿色的土地被黄沙吞没，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空不再蓝，原本清新的空气不再清……是什么原因使我们的母亲得这么重的病，是环境污染。
同学们，看～地球母亲来了。
“地球”:环境污染对我的伤害实在是太严重了。
现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。
医生～医生～“医生”:你怎么啦,“地球”:我觉得难受极了。
皮肤发痒，透不过气，7 / 11精品文档海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧～“医生”:咦，怎么是你～过去你不是这个样子的。
那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。
可如今……“地球”:我到底得了什么病,“医生”:你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”;你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了;你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死……“地球”:那可怎么办呢,请救救我吧～“医生”:你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。
对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。
“地球”:人类啊，请你们保护环境，救救我吧, 小结:同学们，保护环境对于人类来说太重要了。
作为地球上的少年儿童，从小培养学生树立环保意识增强环保的责任感。
联系实际，学习讨论《拯救地球妈妈》讨论:1994年世界环境日的主题是什么,显示图例:指导学生观察并说说这个主题反映了地球8 / 11精品文档与家庭的什么关系,显示课文插图指导阅读“读一读”材料:《环境污染不受国界限制》。
A、讨论:这段文字告诉了我们什么,B、调查报告交流:家庭污染造成社会周边环境的恶化的事实。
C、小结:家庭环境的好坏也会影响到全球环境。
从以上两个方面的内容，深入浅出地说明了环境和地球与家庭的关系。
显示课文家庭环保图例，学生观察思考。
A、讨论:我们的家庭可以用哪些实际行动保护好家庭的环境,B、分组讨论:我们的家具体是怎样做的,相互介绍经验，然后交流。
进一步强调环保要从家庭中的每一件事做起，知道保护好家庭环境也为全球环境作出贡献。
C、小结:让学生说说对“一个地球一个家庭”的新的认识。
讨论明理，指导行为播放优美环境片的片断。
目的是让学生感受天蓝地绿水长清的环境，教育学生要爱护环境，增强环保意识和环保责任感，争当环保小卫士。
讨论:在现实生活中，我们看到的哪些行为是不爱护9 / 11精品文档环境的行为,看到破坏环境的行为，该怎么做,显示:个人环保的图例。
讨论:结合自己的行动，说说我应怎样以实际行动保护身边的环境,结合课文阅读材料《争做环保小卫士》说说班级集体应怎样以实际行动保护身边的环境,结合实际，让学生从个人、班集体方面谈谈做好环保的具体行动，做到文道相互渗透，体现了社会科的教学特点，适时地学生进行社会实践的指导，增强学生的社会责任感。
环保知识小竞赛主持一:绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样, 主持二:这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢～1、世界环境日是哪一天,2、海洋占地球上多大面积,3、野生动物有哪些濒灭临绝,4、酸雨、臭氧层是怎么回事,5、我们应该怎样从我做起，保护环境,小品表演1、主持人一:乱砍滥伐的后果确实是可怕的，我们有几位同学创作了一部反映这方面情况的小品，请大家欣10 / 11精品文档赏。
学生模拟动物形象，对大片森林的消失和大面积人工林的培育形成的不同生活情况和态度，运用拟人、夸张等手法，对照比较，反映主题。
主持人二:刚才同学们的表演确实引人发笑，我们在欢笑之余，要进行深层次的思考。
我们作为祖国未来的主人，我们应该从现在做起，从我做起。
、活动总结同学们，要保护环境最需要的是大家拿出实际行动来。
每个人都应从我做起，从现在做起，让我们携起手来，积极参加学校发起的“我为学校添绿色”活动，恢复地球母亲的健康，把地球母亲装扮得更加美丽。
从本周起，我们要开展两项“让地球妈妈变得更美丽”活动。
第一，开展校园绿化小卫士活动。
给小卫士发标志，分派承包保护校园里的花坛、树木工作。
定期检查及表彰优秀小卫士。
第二，开展一次植树活动，并在自己班所种的树旁插上标志，记下种植日期。
组织一支护树队，学生轮流给小树苗浇水、拔草，学习护树技能。
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