教科版五年级上册《我爱大海》课件

这时的海是狂暴的海，是凶恶 的海，这时的海给人的感觉大概只 有恐惧了。这种连岸上的人都感到 恐惧的时刻，在大海之中一叶孤舟 之上的人又是何种心情呢？他们需 要多么巨大的勇气，多么坚定的意 志，才能度过这漆黑漫长、惊涛骇 浪之夜啊！只有这种时候才能考验 真正的远航探险者，也只有经历了 这种考验的远航探险家才能到达目 的地。
下的大海发绿；灰云之下的大海发
蓝；乌云之下的大海发灰；浓云之
下的大海发黑。
无云处的大海在阳光照耀下雪 白；薄云之下的大海发青；白云之
下的大海发绿；灰云之下的大海发
蓝；乌云之下的大海发灰；浓云之
下的大海发黑。
随着云的颜色和云层位置的变化， 海面的各个区域也变换着颜色，仿佛一 块硕大无朋的调色板，由计算机控制着 配色。
我 爱 大 海
看过图片，你对大 海有什么样的感受呢？ 请用一个四字词语来形 容。
浩瀚无际
硕大无朋 博大胸怀
变幻无穷
风平浪静 色彩丰富
狂风骤起
惊涛骇浪
我爱大海
我爱海，爱海的浩瀚无际， 也爱海的变幻无穷。
清晨的海
上午的海
傍晚的海
夜晚的海
清晨，海是雾蒙蒙的灰色，天色也是 灰的，海天一色，仿佛一个巨大的灰色幕 布笼罩着陆地。海上风平浪静，连海涛声 也格外地轻，好像大海刚刚睡醒。太阳开 始升起，但明月仍然高悬，天空变成淡蓝 色，海也变成浅蓝色，两种颜色的细微差 别使天海之间出现了一道分界线。随着太 阳升起，天空出现了橙色的朝霞，映在水 面粼粼发光，天水之间又产生了一种新的 颜色。早晨的海是沉静的海，显示了海的 博大胸怀。每个在海中航行的人都充满富有挑 战性，只有经历这种险境，才 能磨练你的意志，才能有“一 览众山小”的成就感，才能有 “万水千山只等闲”的豪迈。
大家齐读：
我爱大海，我曾在一 座岛上，紧挨茫茫大海住 了一个星期，和大海朝夕 相处，总算对大海有了一 些了解。
大家齐读：
我爱海，爱海的浩 瀚无际，也爱海的变幻 无穷。
总结
通过本节课的学习，我们在学 习作者写法的同时，也同作者一同 感受着大海的浩瀚无际、变幻无穷。 其实，人生也如大海一样，有潮起 潮落，有风平浪静，也有惊涛骇浪， 只要我们经受住险境的考验，就一 定能到达胜利的彼岸，体会到“无 限风光在险峰”的境界。
像清晨的海，有沉稳的性格、博 大的胸怀，让我充满希望； 像上午的海，灵活多样，朝气蓬 勃，给我享受。 像夜晚海上的一叶孤舟，敢于面 对挑战，越挫越勇，成为搏击风浪的 勇士！
傍晚的海，在如山的白云下，远处看是 蓝色，近处看却是灰色，风平浪静。
傍晚的大海
凄凉
引出航海者凄凉、孤寂 的情感，好像被人冷落一样， 很孤立无助。
阴云密布的 夜晚，天是乌黑的， 海是墨黑的，水天一色，是黑漆漆的一 片，仿佛一个黑箱子倒扣在海面上。
狂风骤起，海浪呼啸，巨浪 也是黑的，像一头庞大的黑色怪 兽，咆哮扑来，要吞没海中的一 切，也要吞没岸上的一切。巨浪 在征服了海洋之后，到达岸边逐 渐筋疲力尽，最后用尽全力，口 吐白沫倒在海滩上。
在海上航行的人，感 受到海的博大胸怀，充 满了希望。
用刚才的学习方法来自学3、4、5 自然段。
作者从几方面写了这时候的大海？
这时候的大海有什么特点？用了 什么修辞方法？ 给人们什么感受？
上午的海色彩丰富，而且变幻无穷， 这变化完全取决于云。
无云处的大海在阳光照耀下雪 白；薄云之下的大海发青；白云之
上午的海涛声明显增大，好像海 在做健身运动，也像海在召唤游动的 鱼群。
在海上航行的人， 享受了大海给人的美丽 与生机。
傍晚的海，在如山的白云下，远处看 是蓝色，近处看去是灰色，风平浪静。落 日的余晖射入云层，随着太阳的下落，云 层在金光照耀下由橙色逐渐变黑，好像一 座座黑山，无云处好像山间的峡谷。我想 当年远航探险的人，大概很容易把这些如 山似岸的乌云当成陆地，为自己又发现了 新岛屿或新陆地而欢呼雀跃，结果是一场 空欢喜，那种失望，恐怕不在海边久住的 人是难以想象的。这时的海是凄凉的海， 会引出航海者孤寂的情感。
清晨,海是雾蒙蒙的灰色，天色 也是灰的，海天一色，仿佛一个巨 大的灰色幕布笼罩着陆地。海上风 大的灰色幕布笼罩着陆地。 海上风 平浪静，连海涛声也格外地轻，好 像大海刚刚睡醒。
太阳开始升起，但明月仍然高悬，天 空变成淡蓝色，海也变成浅蓝色，两种颜 色的细微差别使天海之间出现了一道分界 线。
随着太阳升起，天空出现了橙色的 朝霞，映在水面粼粼发光，天水之间又 产生了一种新的颜色。早晨的海是沉静 的海，显示了海的博大胸怀。每个在海 中航行的人都充满了希望。