中央音乐学院全国钢琴考级曲目分析

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央音钢琴考级一级曲目

央音钢琴考级一级曲目

央音钢琴考级一级曲目央音钢琴考级一级曲目包括了以下五首曲子:《兔子的尾巴》、《飞机飞得高》、《天鹅舞曲》、《小星星变奏曲》以及《小行星》。

这些曲目的选择充满了童趣和儿童的好奇心,让学习者在享受音乐的乐趣的同时锻炼了手指的灵活性和音乐表达能力。

首先,我们来看看《兔子的尾巴》。

这是一首欢快的曲子,通过弹奏上下行的音符,模拟了兔子跳跃的动作。

快乐的旋律让人不由自主地跟着节奏笑起来,激发了孩子们对音乐的热爱。

第二首曲目是《飞机飞得高》,这是一首轻快而富有动感的曲子。

这首曲子通过快速的音符和连续的音符跳跃,模拟了飞机在蓝天中翱翔的场景。

在弹奏过程中,学习者需要准确掌握音符的节奏和速度,展现飞行的自由感。

《天鹅舞曲》是央音钢琴考级一级中的经典曲目之一。

这首曲子音域宽广,需要学习者敏捷地切换手指的位置,灵活地运用双手弹奏高低不同的音符,表达出天鹅优雅翩跹的舞姿。

演奏这首曲子需要准确的音符连贯性和节奏感,通过奏鸣曲式来展现出音乐的起伏和动态变化。

《小星星变奏曲》是一首基于著名儿童歌曲《小星星》改编而成的作品。

这首曲子通过丰富多样的变奏技巧和音乐手法,展现了音乐的多样性和创造性。

学习者需要掌握不同的音符形式和节奏变化,将原曲中简单的旋律升华为更富有表现力的音乐作品。

最后一首曲目是《小行星》,这是一首充满幻想和神秘感的曲子。

通过强烈的节奏和和弦的运用,模拟了小行星在太空中回旋的场景。

学习者需要掌握整个曲目的动态变化,通过音符的轻重缓急来表达出小行星的不同特征和神秘感。

总的来说,央音钢琴考级一级曲目的选择充分考虑了学习者的年龄特点和音乐欣赏能力。

通过弹奏这些曲目,学习者能够培养对音乐的兴趣和感受力,锻炼手指的协调性和音乐表达能力。

同时,这些曲目也为学习者提供了一个展示自己演奏成果的机会,激励他们在音乐学习的道路上不断进步。

希望学习者能够用心学习这些曲目,发现音乐的美妙,享受演奏的乐趣。

中央音乐学院全国钢琴考级曲目研究

中央音乐学院全国钢琴考级曲目研究

中央音乐学院全国钢琴考级曲目分析(七级和八级和九级> 七级A组<1)练习曲车尔尼此曲时十七世纪音乐风格得乐曲。

练习时要求颗粒性强,弹性要好,手指转换的地方手臂要放松,转弯的动作要正确,保持严谨的节奏律动。

此外还要注意左手根音的写法:第一、三行中左手强调保留四、五指,第二行左手改为跳动的低音写法,在看谱例时要特别认真的分清左手根音中八分音符,二分音符的长度,以便于更好完成低音级进向下的音阶旋律线条,确保旋律的趣味性,另外结尾时要做大的渐弱。

七级A组<2)三部创意趣巴赫练习时注意巴洛克时期巴赫的古典风格特点,此曲旋律线不长,每一音符做为一个单位,要求弹奏得有弹性、活泼。

声音上弹得不要太重,保持乐曲得流动性。

手指触动琴键要把音断开一些弹奏,如用连奏会感觉跟此曲风格不贴切。

第一行第三小节得三十二分音符弹得不要太快,要保持全篇三十二分音符和十六分音符得统一性,保证稳定得节奏律动。

第五十二页第四行第一小节的左右手旋律互换,如果感觉两手交叉弹奏比较困难,也可以两手互换弹奏。

内心感觉是上面的旋律交叉发展下去和下面的旋律交叉发展上来。

三十二小节的延长音要保持住,时值要够,不能短促,以确保从容进入尾声。

七级A组<3)回旋曲莫扎特 <bB大调奏鸣曲第三乐章)此曲是轮舞式舞蹈的性质,主题多次重复出现的古典作品。

在两个主题之间插入一个不同主题的插部,当主题之间插入一个不同主题的插部,当主题出现时要回到原来主题的风格上去。

插部<五十三页最后一小节)则在音乐形象上形成一个不同风格的对比段落出现,节奏上要保持统一的节奏律动。

音乐形象上的不同表现在于主题比较轻盈、有弹性、力度上弹奏得要轻<p)。

插部表现出比较浑厚、雄浑、有力地<f)音量对比。

第三插部<五十五页第二行)右手旋律连线得歌唱性与左手断奏<跳音)弹性得律动要做出来。

象是两手各自拿一种乐器演奏非常精彩得段落。

最后还要第五十六页第一行第三小节开始得巴洛克十七级进式得音乐表现手法。

中央音乐学院钢琴考级曲目

中央音乐学院钢琴考级曲目

中央音乐学院钢琴考级曲目中央音乐学院钢琴考级由中央音乐学院考级委员会组织举办,最高级别为9级,级数难度高于全国钢琴考级10级,一年可考2次,考试时间分别在寒暑假。

下面整理出中央音乐学院钢琴考级曲目,仅供参考:中央音乐学院钢琴考级曲目整理:一级曲目一、基本练习1 音阶2 分解和弦二、练习曲1 G大调练习曲2 鸡妈妈和它的孩子们三、复调乐曲1 咏叹调2 萨拉班德舞曲四、乐曲1 F大调小奏鸣曲第一乐章Pp.41N0.22 猫主题选自交响童话《彼得与狼》3 快乐的女战士选自舞剧《红色娘子军》二级曲目一、基本练习1 音阶2 分解和弦二、练习曲1 练习曲2 快乐的小天使三、复调乐曲1 对话2 映山红四、乐曲1 军队进行曲Op.68 No.22 戈帕克舞曲选自歌剧《索罗钦斯克集市》3 夏日里最后的玫瑰三级曲目一、基本练习1 音阶2 琶音3 半音阶二、练习曲1 愉快的旅行Op.823 No.542 练习曲三、复调乐曲1 帕都亚那舞曲2 咏叹调四、乐曲1 小步舞曲选自《弦乐四重奏》2 C大调小奏鸣曲3 多情圆舞曲四级曲目一、基本练习1 音阶2 琶音3 半音阶二、练习曲1 练习曲Op.849 No.242 陀螺3 练习曲Op.636 No.6三、复调乐曲1 小步舞曲选自《英国组曲第四套》2 卡农《献给孩子们》第二集No.31四、大型乐曲1 回旋曲2 回旋曲选自《G大调小奏鸣曲》第二乐章Op.20 No.1五、中小型乐曲1 西西里舞曲选自《少年曲集》Op.68 No.112 圆舞曲Op.12 No.23 听妈妈讲故事选自钢琴独奏曲《忆》五级曲目一、基本练习1 音阶2 主三和弦琶音3 属七和弦琶音二、练习曲1 练习曲Op.849 No.202 海湾帆船Op.276 No.143 练习曲Op.61 No.21三、复调乐曲1 二部创意曲No.132 A大调奏鸣曲四、大型乐曲1 C大调奏鸣曲第一乐章2 回旋曲五、中小型乐曲1 瞬息的幻想Op.22 No.102 西班牙小夜曲3 阿坝夜会选自组曲《巴蜀之画》一、基本练习1 音阶2 主三和弦琶音3 属七、减七和弦琶音二、练习曲1 练习曲Op.299 No.152 练习曲No.173 练习曲Op.75 No.10三、复调乐曲1 二部创意曲No.152 唱灯山东民歌四、大型乐曲1 G大调奏鸣曲第三乐章Hob.ⅩⅦ:272 C大调奏鸣曲第一乐章K.283五、中小型乐曲1 小精灵舞曲Op.332 蝴蝶Op.43 No.13 牧童短笛七级曲目一、基本练习1 音阶2 主三和弦琶音3 属七、减七和弦琶音1 练习曲No.242 练习曲Op.740 No.113 练习曲Op.299 No.33三、复调乐曲1 三部创意曲No.112 宫调式——小喇叭《五声音阶前奏曲与赋格》No.1四、大型乐曲1 bB大调奏鸣曲第一乐章K.5702 G大调变奏曲五、中小型乐曲1 回旋曲选自《C大调小奏鸣曲第三乐章》2 圆舞曲Opusposth.70 No.23 卖杂货广东小调八级曲目一、基本练习二、练习曲1 练习曲Op.740 No.162 练习曲No.63 练习曲No.6三、复调乐曲1 d小调赋格曲选自《平均律钢琴曲集》下册No.62 阿勒曼德舞曲选自《法国组曲》第五套四、大型乐曲1 C大调奏鸣曲第一乐章K.3302 bE大调奏鸣曲第一乐章HOb.XVI/49五、中小型乐曲1 夫妻识字2 春天Op.43 No.63 bA大调波兰舞曲(遗作)九级曲目一、基本练习1 音阶2 主三和弦琶音3 属七、减七和弦琶音二、练习曲1 练习曲Op.25 No.22 练习曲N0.73 练习曲N0.2三、复调乐曲1 吉格舞曲选自《英国组曲》第三套2 赋格曲选自《24首前奏曲与赋格》Op.87 No.2四、大型乐曲1 C大调奏鸣曲第一乐章Hob/502 G大调奏鸣曲第一乐章Op.31 No.1五、中小型乐曲1 前奏曲Op.12 No.72 云雀3 旱天雷最后提醒大家,中央音乐学院钢琴考级原则上不可跳级考试,并且考试时需要考察音乐基础知识,其中1、2级的考生无需“音基”证书。

全国钢琴考级曲目及内容分析(九)

全国钢琴考级曲目及内容分析(九)
九级选曲(3) 月光 德彪西
此曲因非常富于诗情画意,经常被小提琴、长笛以及乐队改编而用。这首乐曲的意境表现出月光下景物的变化以及天上云彩的走动和月亮或明或暗、如诗如画的场面。在弹奏时不要弹成象练习曲一样的处理。要注意节奏的稳定,节奏中有三连音、二连音的交替变化,有休止符,有一个音延长几拍的弹奏,要把时值弹够,不要没有弹奏够拍子就急急忙忙的往下弹,一定要数准拍子。要做到在表现音乐的同时又有很准确的内心节奏感觉,这样就能很自然地找到音乐起伏的变化。九十四页第一行第一小节写着一个标记,节奏上要求弹奏地自由一些,不要太死,要很有感情的弹奏。它好象是用诗一样的语言进行表白、倾述,不能说得干巴巴的。中段(九十四页从最后一行开始)要逐渐活跃起来。速度也比较快,象是云彩走动起来似的,然后逐渐慢慢地安静下来。九十六页第三行开始回到安静的月光下,象是月亮突破云彩,跳跃出来重新照在大地上。注意九十八页第一行左手声部出现一个“降do”音,要突出来。这样使安静和谐的和声出现了一种异样的感觉,就象是音乐改变了颜色,然后又慢慢地进入安静的结尾。此时不要换踏板,一直踩到乐曲结束。意境上要表现出“秋水共长天一色”的情感。
九级B组(4) 粤曲 “旱天雷” 陈陪勋
此曲是由我国广东音乐曲牌“旱天雷”移植改编的钢琴曲,不要理解为旱天打雷的意思。此曲要弹出广东音乐细腻的风格,不能象北方音乐一样非常强有力的弹奏,既使是在乐曲中强(mf)奏时,力度也不能太重、太过分。结尾处(第八十一页最后一行第一小节)写着强(fff)奏符号,表现力度上很有力量,但声音不要弹破了,要沉着而有力,速度的选择也要适中,要恰如其氛,以便进入快速弹奏的最后两小节时,显露出明显的变化。全曲音调比较生动,高低音的变化。全曲音调比较生动,高低音的变化很多。另外左右手很多地方弹奏的音符是一样的,要注意两手的整齐和声音的统一性。

央音钢琴四级考级选曲

央音钢琴四级考级选曲

央音钢琴四级考级选曲
央音钢琴四级考级选曲通常包括以下几个方面的要求:音乐风格、技术难度、音乐表达能力和音乐理解能力。

以下是一些建议的选曲,但最终的选择应根据考生的实际情况和老师的建议来确定。

1. 巴赫:《小前奏曲》或《小舞曲》
这些曲目是巴赫的代表作品,要求考生展示对巴赫音乐的理解和表达能力。

技术难度适中,适合四级考级。

2. 贝多芬:《悲怆奏鸣曲》第一乐章
这是贝多芬的经典作品之一,要求考生具备较高的技术水平和音乐表达能力。

该曲目考察了对动态变化、音色控制和音乐情感的理解。

3. 舒伯特:《军队进行曲》
这是舒伯特的著名作品之一,要求考生具备较高的技术水平和音乐表达能力。

该曲目考察了对旋律演奏和节奏掌握的能力。

4. 肖邦:《降E大调练习曲》第三首
这是肖邦练习曲集中的一首,要求考生具备较高的技术水平和音乐表达能力。

该曲目考察了对速度、手指独立性和音乐细节的掌握。

5. 拉赫玛尼诺夫:《前奏曲》第一首
这是拉赫玛尼诺夫的著名作品之一,要求考生具备较高的技术水平和音乐表达能力。

该曲目考察了对速度、音乐
情感和动态变化的掌握。

6. 梅特纳:《小奏鸣曲》
这是梅特纳的代表作品之一,要求考生具备较高的技术水平和音乐表达能力。

该曲目考察了对旋律演奏、手指独立性和音乐细节的掌握。

以上仅是一些建议的选曲,最终的选择应根据考生的实际情况和老师的建议来确定。

同时,考生在选择曲目时也应考虑自己的兴趣和音乐风格的偏好。

全国钢琴考级曲目分析

全国钢琴考级曲目分析

全国钢琴考级曲目分析目录全国钢琴考级一级曲目分析 (1)全国钢琴考级二级曲目分析 (4)全国钢琴考级三级曲目分析 (7)全国钢琴考级四级曲目分析 (10)全国钢琴考级五级曲目分析 (12)全国钢琴考级六级曲目分析 (14)全国钢琴考级七级曲目分析 (18)全国钢琴考级八级曲目分析 (22)全国钢琴考级九级曲目分析 (24)全国钢琴考级一级曲目分析一级A组(1)练习曲车尔尼OP599 N019此曲是音阶式练习曲,要求弹揍得均匀。

想要弹奏均匀主要的困难是对大拇指的训练,大拇指如果不能够提前钻进去,就会出现重音。

此外学生经常会认为想把声音弹奏有颗粒性,把手指训练的有力量,就把乐曲弹奏的很硬,这是个错误的想法,应该按照谱例上的连线弹奏的非常均匀,非常连贯。

左手是和弦,初学者会有困难,音不容易弹奏这三个音,多进行这方面的训练心理上就会不害怕了,要练好一组音以后,再练习第二组另外左手弹揍整齐以后要求与右手的配合也需要整齐。

要想解决好两手配合整齐的办法是:左手在弹奏和弦之前做准备,也就是在弹揍第二个和弦之前,把左手抬起来准备一下,从而保证第二个和弦的弹奏与右手同时弹奏时能够整齐。

句子的划分是两小节一句。

一级A组(2)巴斯比耶亨得尔此曲是一首非常活跃的三拍子舞曲,曾流行于法国宫庭,要想弹奏好这些曲子先要找到它的特点:一、此曲的特点是拍子上从第三拍进入(弱拍开始弹奏)不能把第一个音当成正拍弹奏,否则正反拍的重音就会出现错误。

二、谱例第三行(13小节处)表现得象是左右手对话,这就是需掌握此曲的另一特点:复调性。

三、左右手要弹奏地非常整齐。

一级A组(3)忧伤巴托克此曲音乐上是非常难过的,曲调上表现出一种叹息的语气,这首曲子采用民间曲调,弹奏起来显得更亲切。

同时要注意谱例上的表情记号(>)力度上要从强到弱,这样更能增加忧伤,叹息的情调。

第二条表情记号(<>)从渐强到渐弱,象是感情上更加难过,需要把话说的更充分一些。

央音钢琴考级教材 9级和10级对比

央音钢琴考级教材 9级和10级对比

央音钢琴考级教材 9级和10级对比
中央音乐学院钢琴考级教材9级和10级在乐曲分组和曲目难度上存在差异。

乐曲分组方面,9级和10级的分组是一样的,都包括“基本练习”、“技巧性练习曲”、“巴洛克——古典风格乐曲”和“浪漫——近现代风格乐曲”四部分。

其中,9级和10级的基本练习都涵盖了从一个降号到六个降号的大小调音阶和琶音,这要求考生在弹奏时需将音阶和琶音向与反向相结合。

曲目难度方面,10级的曲目难度相对较高,对演奏者的技巧和艺术修养要求更高。

具体来说,10级的曲目在速度、力度、音色、节奏等方面都比9级有更高的要求,需要演奏者具备更加扎实的技巧和更加丰富的音乐表现力。

总体来说,中央音乐学院钢琴考级教材9级和10级在乐曲分组上相同,但在曲目难度上存在差异。

10级的曲目难度更高,对演奏者的要求也更加严格。

因此,考生在选择考级级别时,应根据自己的实际水平和能力进行选择,以确保能够顺利通过考级。

中央音乐学院全国钢琴考级曲目分析

中央音乐学院全国钢琴考级曲目分析

中央音乐学院全国钢琴考级曲目分析(七级和八级和九级) 七级A组(1)练习曲车尔尼此曲时十七世纪音乐风格得乐曲。

练习时要求颗粒性强,弹性要好,手指转换的地方手臂要放松,转弯的动作要正确,保持严谨的节奏律动。

此外还要注意左手根音的写法:第一、三行中左手强调保留四、五指,第二行左手改为跳动的低音写法,在看谱例时要特别认真的分清左手根音中八分音符,二分音符的长度,以便于更好完成低音级进向下的音阶旋律线条,确保旋律的趣味性,另外结尾时要做大的渐弱。

七级A组(2)三部创意趣巴赫练习时注意巴洛克时期巴赫的古典风格特点,此曲旋律线不长,每一音符做为一个单位,要求弹奏得有弹性、活泼。

声音上弹得不要太重,保持乐曲得流动性。

手指触动琴键要把音断开一些弹奏,如用连奏会感觉跟此曲风格不贴切。

第一行第三小节得三十二分音符弹得不要太快,要保持全篇三十二分音符和十六分音符得统一性,保证稳定得节奏律动。

第五十二页第四行第一小节的左右手旋律互换,如果感觉两手交叉弹奏比较困难,也可以两手互换弹奏。

内心感觉是上面的旋律交叉发展下去和下面的旋律交叉发展上来。

三十二小节的延长音要保持住,时值要够,不能短促,以确保从容进入尾声。

七级A组(3)回旋曲莫扎特(bB大调奏鸣曲第三乐章)此曲是轮舞式舞蹈的性质,主题多次重复出现的古典作品。

在两个主题之间插入一个不同主题的插部,当主题之间插入一个不同主题的插部,当主题出现时要回到原来主题的风格上去。

插部(五十三页最后一小节)则在音乐形象上形成一个不同风格的对比段落出现,节奏上要保持统一的节奏律动。

音乐形象上的不同表现在于主题比较轻盈、有弹性、力度上弹奏得要轻(p)。

插部表现出比较浑厚、雄浑、有力地(f)音量对比。

第三插部(五十五页第二行)右手旋律连线得歌唱性与左手断奏(跳音)弹性得律动要做出来。

象是两手各自拿一种乐器演奏非常精彩得段落。

最后还要第五十六页第一行第三小节开始得巴洛克十七级进式得音乐表现手法。

全国钢琴考级曲目分析八级

全国钢琴考级曲目分析八级

全国钢琴考级曲目分析八级八级A组(1)练习曲车尔尼(OP.299NO.24)这是一首练习右手快速奔跑得练习曲,速度上要求弹奏到一个四分音符等于每分钟六十六至七十二节拍器速度就行了。

这首练习曲侧重右手三、四、五指得训练,在弹奏循环式或音阶式得右手快速奔跑当中,三、四、五指要弹奏得非常灵巧,有力度,而且要具有很好的颗粒性。

左手弹奏小的连线要有一重一轻的感觉,奏法上是一下一上的方法。

头一个音力量向下,后一音要非常自然的把手带起来。

就象写毛笔字一样,顿一下提起来的感觉。

从二十七小节到三十二小节处谱面上左手没有任何标记符号,建议不用连奏得方法,要用断奏(跳音)得方法来弹。

声音不要过于短促,以便于声音上的突出。

最后第五页倒数第三行第二小节开始左手出现了一个好听的旋律,并且还有一个从强到突然弱(fp)的标记,要求左手弹奏得柔和、优美(dolce),此后有一个大的渐强把乐曲推向辉煌的结束。

八级A组(2)吉格舞曲巴赫吉格舞曲是英国的一种民间舞蹈乐曲。

巴赫把这种舞曲普通用于他写作的法国组曲、英国组曲等许多作品当中,而吉格这种舞曲由于速度上比较欢快,往往用在组曲当中的最后一首。

所以这首乐曲的速度页不能太慢、太稳。

建议此曲用八分音符弹成断奏,十六分音符弹成连奏的方法。

这首练习全篇没有任何表情记号,这不等于弹奏时从头到尾音乐上都是一样的,没有任何变化。

建议同学们弹奏这首作品时应非常自然地顺着音乐本身发展倾向,做出渐强渐弱地音乐起伏,弹得尽可能生动。

此曲中装饰音的第一个音要落在拍子上。

十六分音符的演奏,指法上要安排的合理,速度上每分钟80—84拍。

八级A组(3)奏鸣曲(K.311)(D大调第一乐章)莫扎特这首乐曲是同学们在弹奏时经常选用的一首作品,是很有精神、生气勃勃的快板。

全曲的音乐感觉是非常光明、有力的。

速度要求弹奏到一个四分音符等于每分钟一百三十二左右节拍器速度就行了。

提醒要注意莫扎特作品的演奏原则,对于作品中两个音的连线,音量上前一个音稍强一些,后一个音弹奏得要稍弱一些;同时还要注意虽然写的两个音都是四分音符,时值上前一个音稍长,后一个音稍短;力度上要前一个音稍重,后一个音稍轻一些。

中央音乐学院全国钢琴考级曲目分析

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中央音乐学院全国钢琴考级曲目分析(七级和八级和九级) 1 七级A组(1)练习曲车尔尼此曲时十七世纪音乐风格得乐曲。

练习时要求颗粒性强,弹性要好,手指转换的地方手臂要放松,转弯的动作要正确,保持严谨的节奏律动。

此外还要注意左手根音的写法:第一、三行中左手强调保留四、五指,第二行左手改为跳动的低音写法,在看谱例时要特别认真的分清左手根音中八分音符,二分音符的长度,以便于更好完成低音级进向下的音阶旋律线条,确保旋律的趣味性,另外结尾时要做大的渐弱。

七级A组(2)三部创意趣巴赫练习时注意巴洛克时期巴赫的古典风格特点,此曲旋律线不长,每一音符做为一个单位,要求弹奏得有弹性、活泼。

声音上弹得不要太重,保持乐曲得流动性。

手指触动琴键要把音断开一些弹奏,如用连奏会感觉跟此曲风格不贴切。

第一行第三小节得三十二分音符弹得不要太快,要保持全篇三十二分音符和十六分音符得统一性,保证稳定得节奏律动。

第五十二页第四行第一小节的左右手旋律互换,如果感觉两手交叉弹奏比较困难,也可以两手互换弹奏。

内心感觉是上面的旋律交叉发展下去和下面的旋律交叉发展上来。

三十二小节的延长音要保持住,时值要够,不能短促,以确保从容进入尾声。

七级A组(3)回旋曲莫扎特(bB大调奏鸣曲第三乐章)此曲是轮舞式舞蹈的性质,主题多次重复出现的古典作品。

在两个主题之间插入一个不同主题的插部,当主题之间插入一个不同主题的插部,当主题出现时要回到原来主题的风格上去。

插部(五十三页最后一小节)则在音乐形象上形成一个不同风格的对比段落出现,节奏上要保持统一的节奏律动。

音乐形象上的不同表现在于主题比较轻盈、有弹性、力度上弹奏得要轻(p)。

插部表现出比较浑厚、雄浑、有力地(f)音量对比。

第三插部(五十五页第二行)右手旋律连线得歌唱性与左手断奏(跳音)弹性得律动要做出来。

象是两手各自拿一种乐器演奏非常精彩得段落。

最后还要第五十六页第一行第三小节开始得巴洛克十七级进式得音乐表现手法。

中央音乐学院全国钢琴考级曲目分析(五级)

中央音乐学院全国钢琴考级曲目分析(五级)

中央音乐学院全国钢琴考级曲目分析(五级)中央音乐学院全国钢琴考级曲目分析(五级)上一篇 / 下一篇 2007-08-17 08:26:43查看( 292 ) / 评论( 0 ) / 评分( 0 / 0 )五级A组(1)快步布格缪勒这首乐曲可当成练习曲来练,虽然此曲技术上比较华丽,比较明亮,但还是以练习为目的。

要注意6/8拍的节奏韵律。

要弹奏的华丽、欢快、要求手指灵活、节奏清晰。

另外还要注意,左右手交叉演奏的方法,第一次左右手交叉弹奏的地方在最后一行第二小节处,右手弹奏低音应在左手上方。

而第二次(四十二页第一行第二小节)右手弹低音时特别注意要在左手下方钻过去弹奏,因为第二次交叉弹奏时,右手弹奏的黑键比较多,比较困难。

只有这样的弹奏方法才更利于弹奏全曲。

五级A组(2)二部创意曲巴赫此曲要注意创意曲的风格特点。

对于谱例上没有任何连奏、分奏的标记符号时,建议左手八分音符弹断奏(跳音),右手的快音符则弹连奏(连音)。

但任何的弹奏方法都可以用,主要注意前后段落左右手的弹奏方法要保持统一。

这首练习的性质是复调性作品。

五级A组(3)终曲海顿(D大调奏鸣曲第三乐章)此曲是很有代表性的作品,它是海顿(古典乐派之父)作品风格的集中体现。

情绪上非常幽默、活跃、愉快。

此曲转调的地方非常多,注意奏法上的细致变化。

(开始是D大调,第三行为D小调,到第四行又转为F大调等),对于乐曲中跳音、连音的奏法需非常仔细的按照谱例做出来,力度变化要有鲜明的对比。

五级A组(4)四月松雪草柴科夫斯基这是一首多层次的乐曲,此曲是俄国作曲家柴科夫斯基四季中的一首。

俄罗斯乐派(浪漫派)的重要特点是歌唱性。

其中需练习的地方很多,首先要处理好旋律与伴奏的关系,声部练习中如旋律在右手时,要弹奏的非常歌唱(这是俄罗斯风格),左手声部要注意伴奏的角色,力度上要轻些,而旋律如果在中声部,要着重在音乐表现上抓住旋律声部,突出伴奏声部起衬托作用的音韵、(伴奏声部力度轻一些)其次声音上要求歌唱,要把手臂力量沉下去,充分的放松,通过手腕传递到手指上,这样的弹奏就能表里如一,声音听起来不至于浮躁,要合理运用踏板。

全国钢琴演奏考级作品集曲目讲解第十级

全国钢琴演奏考级作品集曲目讲解第十级

全国钢琴演奏考级作品集(新编第一版)曲目讲解第十级(上)周铭孙第十级一共有四项内容。

在乐曲分组上,第十级和第八九级是一样的,分别是“基本练习”、“技巧性练习曲”、“巴洛克——古典风格乐曲”和“浪漫——近现代风格乐曲”。

第一项内容是基本练习。

第十级的基本练习一共有六组,包括了从一个降号到六个降号的大小调音阶和琶音,是六组“降号调”。

弹奏时音阶和琶音需要向与反向相结合。

第十级和第九级的基本练习比较接近,具体的要求可以参见第九级基练习的介绍。

同样的方面是减去了大调属七和弦琶音和小调减七和弦琶音,增加的是双手四个音一起的大和弦转位进行(具体弹法可参阅第九级中的相关说明)。

不过在第十级中速度要求更加提高了一点,是每分钟126拍,而且所有音阶和琶音都是用十六分音符写成,要同速弹奏。

在考试的时候,不能低于这个速度。

但如果能力允许,可以以更快的速度弹奏得均匀、流畅,快于这个速度是可以的。

第二项内容是技巧性练习曲,一共三首,自选一首。

第一首《练习曲“博士”》(选自《儿童园地》)德彪西曲这首曲子选自德彪西的《儿童园地》。

德彪西的《儿童园地》是由六首曲子组成的一个组曲,是德彪西为自己的女儿写的。

其中的第一首《练习曲“博士”》,描绘了小孩子们整天练琴练得十分枯燥,好像“克列门蒂”都弹成“博士”了,当然这不是真的博士,而是带有嘲讽意味的。

曲子开头是模仿克列门蒂《名手之道》的练习曲方式来写的。

但是德彪西写得很有意思,他把规整的织体变出好多花样,好像小孩在弹这首曲子的时候,弹着弹着就想入非非,开始重复发挥自己的想象力了,把练习曲弹出这样那样的变化,像玩儿似的非常高兴,越发挥弹得越兴奋。

所以,相比于一些较刻板的练习曲而言,这首乐曲完全是一个艺术品。

这首曲子速度每分钟144拍,最少每分钟132拍。

一开始的时候,和克列门蒂练习曲的织体很像,但是刚刚到第3小节右手就开始有了变化,忽然把高音从连的变成了跳的,出现一个轻巧的曲调。

第5小节开始,曲调上加了连线,变成了保持音,为了旋律连贯,可以加一点浅浅的连音踏板。

全国钢琴演奏考级作品集(新编第一版)曲目讲解第九级(下)

全国钢琴演奏考级作品集(新编第一版)曲目讲解第九级(下)

全国钢琴演奏考级作品集(新编第一版)曲目讲解第九级(下)周铭孙第二首《f大调奏鸣曲第一乐章》(k494)莫扎特曲首先必须解释一下采用这首奏鸣曲的原因。

在第三级至第七级中,复调音乐性乐曲就是做为单独的一个项目发生的,而从第八级已经开始,复调音乐性乐曲不再就是单独的一项,而是放到了“巴洛克古典风格乐曲中了。

复调音乐性乐曲在钢琴演奏中就是非常关键的一项内容,在巴赫平均值律的赋格中有的声乐达至了五年声部之多,这在其他乐器中就是难以努力做到的,所以钢琴演奏中练复调音乐思维和技能就是很关键的,我们在考量巴洛克时期作品的精心安排中也必须必须考虑到复调音乐乐曲的练和比重。

这首奏鸣曲复调音乐性很强,就是一首较特定的奏鸣曲,其中运用了大量卡农式的手法,两只手错综交叉,恶搞、猜谜、契合,要弹确切必须存有复调音乐思维,所以在第九级中采用了这首奏鸣曲既搞复调音乐又就是大型乐曲,兼而有之。

要弹好这首奏鸣曲,有几个问题需要处理好。

首先就是结构。

至了九级的程度,对奏鸣曲式(呈示部、发展部、再现部等结构的分割)的重新认识必须就是比较清楚了,在此就不再可知。

其次前面说到了这首奏鸣曲运用了复调性和卡农的手法,就应该把运用卡农手法――好像你一句我一句,两只手互相模仿、互相呼应的地方找出来,以便在练习的时候头脑能更加清楚,两只手弹得很均等。

比如,在第28小节左手的第二拍开始和第29小节右手的第二拍开始,以及第30小节左手的第二拍开始和第31小节的右手第二拍开始等等,都是模仿和卡农的作法。

类似的地方在乐谱中还有很多,到了这个级别大家要能够有很好的判断能力和分析能力,而不是简单把音符弹出来就可以的。

再次,在乐曲中除了一些很关键的地方不难弹头不好。

比如说第83小节的右手,下行的音必须颗粒性确切而存有动力美感,无法拖泥带水弹成连疏了,第84小节的上行的音又必须连贯一些,稍微纾解一点的感觉。

相似的第85小节至第88小节的地方也就是一样的,要弹出来区别去。

全国钢琴演奏考级新编第一版曲目讲解(最全集)

全国钢琴演奏考级新编第一版曲目讲解(最全集)

目录全国钢琴演奏考级作品集新编第一版曲目讲解第一级- 1 -全国钢琴演奏考级作品集新编第一版曲目讲解第二级(上)- 5 - 全国钢琴演奏考级作品集新编第一版曲目讲解第二级(下)- 7 - 全国钢琴演奏考级作品集新编第一版曲目讲解第三级- 11 -全国钢琴演奏考级作品集新编第一版曲目讲解第四级- 17 -全国钢琴演奏考级作品集新编第一版曲目讲解第五级- 24 -全国钢琴演奏考级作品集新编第一版曲目讲解第六级(上)- 29 - 全国钢琴演奏考级作品集新编第一版曲目讲解第六级(中)- 32 - 全国钢琴演奏考级作品集新编第一版曲目讲解第六级(下)- 35 - 全国钢琴演奏考级作品集新编第一版曲目讲解第七级(上)- 40 - 全国钢琴演奏考级作品集新编第一版曲目讲解第七级(下)- 46 - 全国钢琴演奏考级作品集新编第一版曲目讲解第八级(上)- 51 - 全国钢琴演奏考级作品集新编第一版曲目讲解第八级(下)- 56 - 全国钢琴演奏考级作品集新编第一版曲目讲解第九级(上)- 61 - 全国钢琴演奏考级作品集新编第一版曲目讲解第九级(下)- 68 - 全国钢琴演奏考级作品集新编第一版曲目讲解第十级(上)- 77 - 全国钢琴演奏考级作品集新编第一版曲目讲解第十级(下)- 84 -全国钢琴演奏考级作品集新编第一版曲目讲解第一级第一级共有四项内容第一项基本练习一共有三组,第一组是C大调,第二组是G大调,第三组是F大调。

这三组都要练熟,进入考场后由评委老师任意抽选一组。

这三组练习的调性不同,但格式是相同的。

每一组里分为三种内容。

第一种是双手分别弹奏两个八度的音阶。

转手换位置要提前准备,学生要做到均匀而没有生硬的痕迹,让别人听不出你在何处换指,好象你有很多的手指连贯无缝;第二种是短琶音,双手一起弹,三音为一拍。

每拍要弹齐,手对琴键上的间隔和距离要准备好,手“把位”的掌握是弹奏准确的基础;第三种是三个音的和弦,双手共六个音同时发音,要非常齐。

中央院九级c大调奏鸣曲讲解

中央院九级c大调奏鸣曲讲解

中央院九级c大调奏鸣曲讲解摘要:一、引言二、中央院九级C大调奏鸣曲的创作背景三、曲式结构分析四、音乐主题及发展五、演奏技巧与建议六、结语正文:【引言】中央院九级C大调奏鸣曲作为一部具有代表性的钢琴作品,在国内外钢琴学习中备受关注。

本文将对这部作品的创作背景、曲式结构、音乐主题及演奏技巧等方面进行详细讲解,以期为钢琴爱好者和学习者提供有益的参考。

【中央院九级C大调奏鸣曲的创作背景】中央院九级C大调奏鸣曲的创作背景可追溯到18世纪末至19世纪初,这是钢琴音乐发展的黄金时期。

在这一时期,众多钢琴大师如海顿、莫扎特、贝多芬等纷纷涌现,他们将钢琴音乐推向了一个崭新的高度。

中央院九级C大调奏鸣曲正是在这一背景下诞生的一部佳作。

【曲式结构分析】中央院九级C大调奏鸣曲采用了古典时期典型的奏鸣曲式结构,包括三个乐章:快板(Allegro)、行板(Adagio)和终曲(Presto)。

1.第一乐章:快板(Allegro)本乐章具有明亮、欢快的氛围,以奏鸣曲式为基础,呈现出两个主题的对比与发展。

主题A(呈示部)充满活力,主题B(发展部)则显得较为抒情。

2.第二乐章:行板(Adagio)此乐章呈现出一种沉静、抒情的氛围,主题为C大调。

本乐章中,作曲家巧妙地运用了和声与对位手法,使音乐更具层次感。

3.第三乐章:终曲(Presto)第三乐章以快速、欢快的节奏为特点,呈现出活泼、轻盈的氛围。

本乐章同样采用奏鸣曲式,两个主题在此交替出现,使整个乐章充满动感。

【音乐主题及发展】1.主题A(呈示部)主题A具有较强的旋律性,以流畅的音符和富有动感的节奏展现出来。

在发展过程中,作曲家通过变奏、模进等手法,使主题A得到进一步丰富和拓展。

2.主题B(发展部)主题B充满抒情性,采用了较为复杂的和声和旋律线条。

在发展过程中,主题B与主题A形成了鲜明的对比,为整个作品增色添彩。

【演奏技巧与建议】1.熟练掌握基本技巧演奏者需要具备扎实的基本功,如准确的音高、节奏和音符连贯性等。

全国钢琴考级2级曲目分析

全国钢琴考级2级曲目分析

全国钢琴考级曲目分析二级二级A组(1)练习曲古里特此曲开始接触十六分音符,弹奏时要流畅,要有歌唱性。

这首练习曲是3/8拍子,乐句划分是两小节为一句。

弹起来要有起伏,要找到节奏中内在的韵律。

要把节奏中内在的感觉组成旋律进行弹奏,这样就可以做到既流畅又有颗粒性,还显得有生气。

难点是第三行最后两小节到第四行前两小节结束,左手音符容易遗漏,休止符不容易准确的进来,必须带着拍子练。

要把3/8拍的三拍一边弹,一边念出来,这样才能弹奏准确。

二级A组(2)加沃特舞曲亨德尔(德)此曲节奏是4/4拍子,可以用2/2拍的感觉来弹奏,也是由第四拍(弱拍)进入。

注意容易出现的第一个问题是:开始连奏的第三个音,时值容易太短,弹得不要太秃了。

因连奏的第三个音是重拍(强拍)不能感觉在弹奏完第三个音以后向上抬起手腕的动作太大,反而是要保持平衡,最后一行的演奏也是如此。

另外第二个需注意的地方是第一行第三小节最后一拍开始是小分旬,它是两个音一连,两个音一组的小分句,要求两个音弹奏时手腕欺负不能太大;第一个音向下弹,第二个音手腕轻轻向上抬一点,再向下弹奏就行了,要保持手腕平稳。

第三个问题是左手用断奏的方法进行弹奏,要求用小臂把力量通过手腕,手指平稳得送到键盘上。

二级A组(3)回旋曲莫扎特此曲是6/8拍子,旋律非常优雅、轻盈。

注意右手的奏法和谱例上的表情记号(强、弱、渐强、渐弱<>等)都要做出来,即用准确的奏法做出乐句的感觉。

左手弹奏要非常均匀,要象一个背景,象一个大草坪一样平稳。

第二行第五小节开始,左手又增加了一个声部,低音要保持住,听起来感觉背景更加浓厚。

右手力度上从开始的弱(p)到中强(mf),音乐情绪上更显得热情、激动。

这一页最后活跃了一些。

要准确做好右手的断奏,而对于左手的连奏要求连贯。

主旋律多次重复,注意每次的不同之处,要弹奏地很悠扬。

二级A组(4)旋律舒曼此曲是富有歌唱性的曲目。

左右手均为连奏方法弹奏。

左手不能弹奏得疙疙愣愣,要富于旋律性一些。

探究《全国钢琴演奏考级作品集第二册》中六级的学习要点

探究《全国钢琴演奏考级作品集第二册》中六级的学习要点

探究《全国钢琴演奏考级作品集第二册》中六级的学习要点《全国钢琴演奏考级作品集第二册》是中国音乐考级制度中的重要参考书之一,其中的六级曲目要求学生掌握更高级的技巧和音乐表达能力。

本文将探究《全国钢琴演奏考级作品集第二册》六级曲目的学习要点,帮助学生更好地准备考试。

一、曲目分析在《全国钢琴演奏考级作品集第二册》六级曲目中,一般包括练习曲、小奏鸣曲、小奏鸣曲的某一乐章以及大型作品的某一乐章。

这些曲目往往具有一定的挑战性,要求学生在技巧和音乐表达上有更高的要求。

举例来说,六级曲目中可能包括柴可夫斯基的《六月》、肖邦的《降E大调练习曲Op.10 No.3》等。

这些曲目在技术和表演上都需要学生有更为深入的理解和驾驭能力。

二、技术要点六级曲目的学习要点首先包括技术的掌握。

这些曲目常常需要学生具备较为高级的技巧,例如跨度较大的手指跳跃、复杂的手指配合、快速的音阶和琶音等。

学生需要在练习曲目过程中注重手指的力度和灵活性的配合,找到更加有效的练习方法,逐步提高自己的技术水平。

肖邦的《降E大调练习曲Op.10 No.3》是一首需要学生具备较高技术水平的曲目。

学生需要注意手指的柔韧性和力度的掌握,同时还需要加强手指的独立性,使得每一个音符都能被准确、清晰地演奏出来。

在练习这些曲目时,学生可以采用分段练习的方法,先将曲目分解为小节或小段,逐一攻克难点,并逐渐将音符的速度加快,力度增大,达到更为流畅的演奏效果。

可以借助练习曲、技巧练习书籍等辅助材料,加强自己的技术基础。

三、音乐表达要点除了技术上的要求,六级曲目还要求学生有更高水平的音乐表达能力。

这些曲目通常涵盖了更为丰富的音乐主题和情感表达,要求学生在演奏中能够表达出音乐作品所要表达的情感和内涵。

学生在学习这些曲目时,需要深入理解每一首曲目所要表达的音乐主题和情感,同时要通过自己的演奏技巧和音乐感受,将这些情感真实地传达给观众。

在演奏柴可夫斯基的《六月》时,学生可以通过细腻的音色、灵活的手指技巧和丰富的表现力,表达出这首曲目所要呈现的优美和温情。

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中央音乐学院全国钢琴考级曲目分析(七级和八级和九级)七级A组(1)练习曲车尔尼此曲时十七世纪音乐风格得乐曲。

练习时要求颗粒性强,弹性要好,手指转换的地方手臂要放松,转弯的动作要正确,保持严谨的节奏律动。

此外还要注意左手根音的写法:第一、三行中左手强调保留四、五指,第二行左手改为跳动的低音写法,在看谱例时要特别认真的分清左手根音中八分音符,二分音符的长度,以便于更好完成低音级进向下的音阶旋律线条,确保旋律的趣味性,另外结尾时要做大的渐弱。

七级A组(2)三部创意趣巴赫练习时注意巴洛克时期巴赫的古典风格特点,此曲旋律线不长,每一音符做为一个单位,要求弹奏得有弹性、活泼。

声音上弹得不要太重,保持乐曲得流动性。

手指触动琴键要把音断开一些弹奏,如用连奏会感觉跟此曲风格不贴切。

第一行第三小节得三十二分音符弹得不要太快,要保持全篇三十二分音符和十六分音符得统一性,保证稳定得节奏律动。

第五十二页第四行第一小节的左右手旋律互换,如果感觉两手交叉弹奏比较困难,也可以两手互换弹奏。

内心感觉是上面的旋律交叉发展下去和下面的旋律交叉发展上来。

三十二小节的延长音要保持住,时值要够,不能短促,以确保从容进入尾声。

七级A组(3)回旋曲莫扎特(bB大调奏鸣曲第三乐章)此曲是轮舞式舞蹈的性质,主题多次重复出现的古典作品。

在两个主题之间插入一个不同主题的插部,当主题之间插入一个不同主题的插部,当主题出现时要回到原来主题的风格上去。

插部(五十三页最后一小节)则在音乐形象上形成一个不同风格的对比段落出现,节奏上要保持统一的节奏律动。

音乐形象上的不同表现在于主题比较轻盈、有弹性、力度上弹奏得要轻(p)。

插部表现出比较浑厚、雄浑、有力地(f)音量对比。

第三插部(五十五页第二行)右手旋律连线得歌唱性与左手断奏(跳音)弹性得律动要做出来。

象是两手各自拿一种乐器演奏非常精彩得段落。

最后还要第五十六页第一行第三小节开始得巴洛克十七级进式得音乐表现手法。

前两小节力度时突强,紧接着两小节是阶梯式得突弱,然后再突强两小节,不是渐强或渐弱。

此曲力度上不宜弹得太重,而且多从四小节、八小节为一句大的结构来考虑安排全曲的起程转合关系。

七级A组(4)(无词歌)门德尔松门德尔松是十九世纪浪漫主义时期德国学派的代表,此曲短小精悍,是没有配上歌词的歌,要富有歌声加伴奏的想象,注意旋律发展方向,要做出起句、收句的渐强、渐弱,要体会内心感受重旋律的发展。

左手伴奏的切分节奏音型弹得要轻,作为一种陪衬声部不能弹得太响,不能影响主旋律正拍得流动感。

根音声部是左手主要得声部,这三个声部(高、中、低声部)各自都有力度标记,一般来说上声部(旋律声部)最强,根音声部其次,中声部的节奏、和弦弹奏得最轻。

中段(第二行第三小节)以后的根音声部的长旋律线条与高声部的旋律线行成复调性的对比。

左手根音声部旋律要弹奏得非常动听、优美。

七级B组(1)练习曲克拉默克拉默是古典主义时期英国学派的代表。

此曲音乐上典雅、华丽、每个声部要弹奏得连贯、流畅。

要感觉到是非常圆滑得长线条。

音量上没有非常强烈的对比,尽量让声音保持华丽、流畅、连续的进行。

速度上要稳定,不能有任何自由。

两手的衔接处要流畅,听起来如一条不断流淌的旋律。

七级B组(2)奏鸣曲斯卡拉蒂此曲是非常光彩、灿烂的意大利洛可可风格作品,装饰音华丽、有弹性。

旋律线条不长,经常是有弹性的短小的旋律贯穿其中。

触键要注重手指尖的把握性、弹性,使全曲更加有动感。

节奏要稳定,要利用手指尖的断奏(跳音)来弹,不要用手臂跳音。

肩和臂要放松、力度上要年轻,要保持音色的清晰、干净、弹性。

此外还要强调当中穿插的旋律。

左手(第三行)比较固定的低音音型与上面旋律形成小的对比。

注意从六十一小节到六十六小节左手的跟音声部与右手的旋律形成复调性色彩,只有弹性好左手的旋律才能显得层次比较多。

此外根音出现的地方(七十三到九十小节)可踩踏板,这是声性踏板,而非旋律性踏板,要一踩就马上放开,不能踩很长的时间,如果长时间踩踏板,就会把休止符的时值填满了。

要把休止符控出来。

七级B组(3)变奏曲贝多芬这首练习是比较严谨的古典主义风格乐曲。

主题比较抒情,象歌谣似的。

伴奏声部的三连音弹奏得要轻。

全曲要注重调性、色彩上得对比、每一个变奏都有其不同的性格要弹奏得诙谐热烈。

要保持好基本节奏得框架和全曲节奏速度得统一性。

第一变奏(第四行)是装饰性得变奏,要保持好原来节奏律动得基础上对旋律进行加花演奏,速度上不要有变化,但因这里演奏得是十六分音符,音色色彩上要活泼一些,热烈一些。

第二变奏(六十四页第三行)是第一变奏倒影式左手十六音符写法,要感到左手得流动,但节奏上要统一。

第三变奏(六十五页第一行)在性格上有短促音型划分还要感觉为两小节一句,以便于句子听起来不致于零碎。

第四变奏(六十五页第六行)在性格上有很大得变化,并且调性上也有很大的对比(由同名大调G大调转为同名小调g小调)色彩上式略微忧伤、暗淡的下行旋律。

性格上的变化来自于左手好听的声音和右手流畅的旋律。

第五变奏(六十六页第三行)重新回到主调(G大调)上,声音比较明亮、明快。

左手断奏(跳音)不必非常短促,可以稍长一点,右手连奏要注重颗粒性的清晰,要弹奏得由弹性、活泼。

第五变奏与第四变奏形成戏剧性得对比。

第六变奏式(六十七页第一行)气势上比较宏大、雄浑、交响乐式得写法。

声音上要灌得很满,此时更要强调出高声部得主旋律,不要让旋律埋没在整片得喧闹和声中。

旋律依然要求动听。

在最后(六十八页第一行第二小节)两手交叉弹奏得地方如感觉困难,可用两手互换得弹奏方法。

但要保持中间十六分音符节奏的连贯性,不能因换手就造成音乐上的中断。

为更好的表达作曲者的意图,建议用两手交叉弹奏的方法。

结尾处(六十八页第二行)八度的弹奏式乐曲的高潮,要在音量上做出对比。

七级B组(4)蓉城春郊黄虎威此曲是具有浪漫主义、个人体会手法写作的中国作品,是慢板速度、节奏自由、非常富有表情。

演奏时可根据个人的体会,根据标题的提示,用心的体会曲子的走向、发展、体验乐曲的起句、收句。

自由的乐句要做到既自由又合理。

左手伴奏音型弹奏得不要太重,要流畅、清晰。

自由的地方不要弹成突快突慢的节奏,速度上不要有生硬的变化,要用内心感受渐慢与渐快,要弹奏得自然、贴切。

中段(七十页第二行)通过和弦得级进和左手八度分解和弦得扩展式音型,达到一个高潮。

这一段高潮要撑住,否则后面得再现(七十页第三行)就不会有新得境界出现,页就没有什么意义了。

结尾处(七十页第五行第二小节)得力度标记极弱(ppp),弹奏得要非常轻,弹出非常透明的音色,弹奏时手指对琴键要用比较送的、虚的轻轻一碰就抬起来的力度。

意境上要感觉很遥远,不是很近的声音。

七级选曲(1)回旋曲卡巴列夫斯基(C大调小奏鸣曲第三乐章)此曲是托卡踏式的断音弹奏方法。

风格上要求极有弹性,永不停顿的向前发展。

乐句的划分为两小节或四小节为一个单位。

注意托卡塔式音型化渐强渐弱的音乐化发展趋势,演奏手指的跳音不要太散、太笨重,不要象打击似的旋律发展,旋律线条要长一些。

有些段落要求在很短的时间、很短的小节数内迅速的把音量强起来,弱下去。

这是为了更好的表达乐曲的意境。

此曲还要注意节奏的律动式托卡塔式音型的灵魂。

要弹出重音的节奏韵律。

再现部(七十三小节)前一小节写的展开标记意思是让音乐上更加宽广,前面(六十九小节)的渐强标记是要做一个大的渐强。

而这些都是为了更好的进入再现部,进入再现部的远速标记是要求毫不犹豫的回到乐曲开头的那种速度。

七级选曲(2)卖杂货陈培勋此曲采用民间小调改编的中国钢琴作品,民族风格特别浓厚。

旋律是民族化的连音和跳音的结合,起句和收句的连奏、断奏要弹得非常贴切。

右手如歌的弹奏和左手的跳跃要形成诙谐的对比。

左手伴奏声部是作为一种背景陪衬,力度上不要很响,但左手背景和弦中有一些小连线要突出一些。

第二段(第四行)主题换到左手弹奏。

右手的伴奏陪衬音型力度要轻,以便于弹奏出右手流畅、歌唱性的旋律。

七十八页第一行开始,音型是流畅的快板速度。

力度上从比较弱(mp)到第二行第五小节强(ff),要弹出一个大的渐强趋势,然后下一个小节有一个突然弱的标记(p),它是为自然地进入中段(七十八页第三行)起一个婉转的转折作用。

中段要以柔美、丰厚的音色来表达唱歌性。

演奏方法上手臂和肩膀要松弛,把力量放下去。

后面(第四行)左手复调对位的写法应弹出比较独立,歌唱性的旋律,它是左右手相互陪衬、对比交织在一起的表现手法。

最后(七十八页最后一行第一小节)左手的主要旋律,右手则是卡农式音型的回答。

为了使结尾时的音型更加丰满,右手要弹出更上一层楼的感觉。

七级选曲(3)圆舞曲布拉姆斯此曲要注意古典主义的严谨风格和浪漫主义个人感情化双重性的写法。

音乐上要安静、流动。

虽然句子比较短,但要做出长气息的音乐发展动力,这样的音乐才不致于零散,结构才会严谨。

注意中段(八十一页第三行)的渐强、渐弱的鲜明对比。

再现部(第四行第二小节)力度要轻、安静。

要和中段形式音量上大的对比。

然后再逐渐发展,慢慢渐强。

尾声(第五行第四小节)手臂要柔和、放松。

声音上要透明,最后象是一个小铃铛再遥远的高空回荡。

旋律进行要注意节奏的律动,高潮的发展弹奏得不要太拖、太沉重,音色要丰满。

八级A组(1)练习曲车尔尼(OP.299 NO.24)这是一首练习右手快速奔跑得练习曲,速度上要求弹奏到一个四分音符等于每分钟六十六至七十二节拍器速度就行了。

这首练习曲侧重右手三、四、五指得训练,在弹奏循环式或音阶式得右手快速奔跑当中,三、四、五指要弹奏得非常灵巧,有力度,而且要具有很好的颗粒性。

左手弹奏小的连线要有一重一轻的感觉,奏法上是一下一上的方法。

头一个音力量向下,后一音要非常自然的把手带起来。

就象写毛笔字一样,顿一下提起来的感觉。

从二十七小节到三十二小节处谱面上左手没有任何标记符号,建议不用连奏得方法,要用断奏(跳音)得方法来弹。

声音不要过于短促,以便于声音上的突出。

最后第五页倒数第三行第二小节开始左手出现了一个好听的旋律,并且还有一个从强到突然弱(fp)的标记,要求左手弹奏得柔和、优美(dolce),此后有一个大的渐强把乐曲推向辉煌的结束。

八级A组(2)吉格舞曲巴赫吉格舞曲是英国的一种民间舞蹈乐曲。

巴赫把这种舞曲普通用于他写作的法国组曲、英国组曲等许多作品当中,而吉格这种舞曲由于速度上比较欢快,往往用在组曲当中的最后一首。

所以这首乐曲的速度页不能太慢、太稳。

建议此曲用八分音符弹成断奏,十六分音符弹成连奏的方法。

这首练习全篇没有任何表情记号,这不等于弹奏时从头到尾音乐上都是一样的,没有任何变化。

建议同学们弹奏这首作品时应非常自然地顺着音乐本身发展倾向,做出渐强渐弱地音乐起伏,弹得尽可能生动。

此曲中装饰音的第一个音要落在拍子上。

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