教宝宝爬的六种方法
幼儿园游戏：爬教案爬爬爬
幼儿园游戏：爬教案爬爬爬一、活动目标1．发展幼儿动作的协调性和平衡能力。
2．培养幼儿克服困难、勇敢探索的精神。
二、重点与难点学习控制好自己的身体，在有高度、有间隔的物体上爬行或行走。
三、材料及环境创设1．到消防中心看消防战士爬云梯、悬绳的实战演习。
2．各种小器材若干（装水的可乐瓶、小花伞、豆腐盒子、球、沙袋等）。
3．轮胎若干。
4．高度不－，宽窄不一的竹梯4架或更多。
四、设计思路六个月的婴儿已爬行得较好了。
若让大班上学期的幼儿再在垫子上、草地上爬行的话，已很难激起他们身体活动的探索兴趣。
因此，教师必须根据幼儿的年龄特点，根据其身体运动的发展水平，创设相应的活动环境，提供相应的能促进幼儿身体素质全身发展的活动器具，激起他们学习的愿望，促进他们的身体活动能力的发展。
本设计为幼儿提供－些轮胎和竹梯，改做成不同的高度活动器具，让幼儿根据器具的特点，创造出不同的玩法，既培养了幼儿克服困难、勇敢探索的精神，又使他们身体活动的协调性和平衡能力得到发展。
五．活动流程扮演角色、活动身体——提供材料、自由探索——难点练习、重点指导——游戏结束、放松身体1．扮演角色，活动身体。
幼儿听音乐、扮演小猴，和老师一起进行运动前的准备活动：如爬树、摘桃、游戏、过桥等。
2．提供材料、自由探索。
（1）教师启发：前面有4架梯子，它们的高低是不一样的，长短也是不一样的，每个小猴自己想办法从梯子上过去，不能掉下来，看谁的本领大。
（2）幼儿自由选择梯子和玩具，根据自己想出的方法，从梯子上过去，教师要注意保护，并对幼儿想出的方法加以肯定和鼓励。
3．难点练习，重点指导。
（1）让方法好，速度快和方法虽笨拙但坚持到底的幼儿作示范。
（2）提高活动的难度和增加活动的密度①幼儿快速从梯子上爬过去，到对岸摘桃子，然后从另一侧跑回来②幼儿自由选择各种小器具顶在头上或身上其它部位，从梯子上走过去，名为“杂技演员”。
③对岸小兔家着火了，幼儿快速通过梯子，排成长龙（有的幼儿站在平地上，有的幼儿站在梯子上）接力运水（可乐瓶），帮助小兔家灭火。
8个月孩子怎样早教有哪些互动游戏优秀6篇
8个月孩子怎样早教有哪些互动游戏优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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训练婴幼儿的运动能力
训练婴幼儿运动能力一.婴儿抬头与翻身动作训练1.婴儿抬头动作的发展过程新生儿颈肌完全无力，在从仰卧位扶至坐位时颈肌仅有短暂的张力增高，其后颈部肌张力增强，故婴儿首先能在俯卧时仰头。
1个月时，在俯卧位，婴幼儿的下颌能短暂地离开床面抬起。
2个月时，头能经常保持在中线上，下颏可离开床面，与床面成45°角，3个月时，下颏和肩部均可抬起离开床面，与床面成45°~90°角，上肢可撑起支持部分体重，胸部离开床面。
4个月时胸部离开桌面，面部与床面成90^角。
2.婴儿翻身动作的发展过程翻身动作是腰部、背部、手臂、头部依次回转的一系列连贯动作，是继抬头以后，婴儿身体发展的第二个大动作，随着全身肌肉功能逐渐增强，4个月时，婴儿时常试着翻身，但还不能翻过来。
5个月时，能从一侧向另一侧翻身，即从仰卧位翻到侧卧位，或从俯卧位翻到侧卧位，翻身动作已相当灵活。
二.婴儿抬头、翻身动作的设施与玩具1.可将活动毯或游戏垫铺放在室内宽敞、明亮的地板上或室外草地上让婴儿趴在毯子或垫子上面向不同的方向，自由抬头、翻转，使他不断获得新的视野。
2悬挂玩具：将一些颜色鲜艳的充气玩具(如彩色气球、充气塑料玩具)，手感柔软、形状简单玩具(如苹果、香蕉等绒布制品)，以及在碰击后能发声的抓握类玩具（如拉环、串铃等）悬挂在婴儿床拱架上，并经常调整床拱架放置的位置，训练婴儿抬头、转头动作。
并通过婴儿触摸、抓握悬挂物，锻炼腹部和手部的肌肉。
三.训练婴儿抬头翻身1.操作准备：（1）环境准备。
活动场地可以是室内比较硬的床或地板，也可以是室外草地。
室内温度保持在25℃左右，空气流通、光线柔和。
如在室外进行训练活动，应选择无风的天气，温度适宜及日光不强烈的地方进行。
（2）个人准备：父母：洗净双手，剪去指甲，摘去手上、身上的不利于活动的饰品。
婴儿：活动前脱去外套、换好尿布，有利于婴儿保持轻松、自然的身体状况。
活动时间应选择在婴儿醒后或喂奶30分钟后进行。
婴幼儿爬行训练方法
婴幼儿爬行训练方法有：
•父母引导法。
让婴幼儿趴在席子或床上，将其腹部托起，手脚着地，父母用手抓住婴幼儿的左手或右手，轻轻向前推，训练
其向前爬行的意识。
•父母协助法。
让婴幼儿趴在床上或软垫上，父母分列其两侧，用柔软的布条将婴幼儿的腹部、腿部、膝盖等部位轻轻托起，
协助其向前爬行，并根据实际情况调整难度和时间。
•兴趣引导法。
用婴幼儿喜欢的玩具或食物作为诱饵，放置在婴幼儿前方，刺激其爬行欲望，促进爬行动作的发展。
此外，还有选择爬行环境、协调能力训练、肌肉力量训练、眼手配合训练等方法。
训练时需注意婴幼儿安全，必要时可寻求育儿专家帮助。
婴幼儿大动作技能训练
婴幼儿大动作技能训练婴幼儿大动作技能训练三翻六坐七滚八爬九扶站大运动，误区：跑啊跳啊。
但是，人的基本姿势，比如头部的控制、坐、站也是大动作。
一、被动操1、孩子从躺着到立着，从躺到坐到站，就是大动作发展的过程。
背部肌肉，颈部肌肉发展的过程，大肌肉发展的过程，就是大动作发展的过程。
2、一个不会抬头的孩子，颈部肌肉发育不好的孩子，肯定不会坐；一个不会坐的孩子，站就有问题；3、大动作的发展是很多领域发展的一个基础4、婴儿的肢体训练主要以抚触为主，在出生10天以后，逐渐训练被动操，是帮助婴儿练习抬头指标，做颈部护理的又一育婴技巧。
婴儿被动操不仅是促进婴儿被动发育的好方法，还是一个很好的亲子游戏项目，每天坚持用被动操给孩子进行体能锻炼，不但可以促进他的体格发育，还可以促进神经系统的发育。
5、根据月龄和体质循序渐进，每天可做一到两次6、在睡醒或洗完澡的时候，宝宝心情愉快的状态下进行7、做时少穿些衣服，所着衣服宜宽松，质地柔软，使宝宝的全身肌肉放松，操作时动作要轻柔而有节律，可配上音乐，8、在抚触以前，在手上抹上抚触油，先在自己双手上把油撮热，开始时，逗宝宝说话，从鼻子开始，揉宝宝的眉毛，从中央开始两拇指与额头平行，到太阳穴轻轻的点一下；从下巴开始，揉宝宝的小脸蛋；按摩宝宝的大脑袋，左手托住后脑勺，右手从前发际到后发际，用四个指头的指腹去按摩，然后换手；按摩宝宝的耳朵，大拇指回旋打圈；按摩宝宝的小胸脯，可以用食指和中指并拢，避开乳头和脐带，双手交替向上给宝宝做轻柔的按摩；揉宝宝的小肚子，用四个手指并拢，轻柔的交替在宝宝的腹部顺时针打圈，避开脐带；9、手臂肌肉：大人把大拇指放进宝宝的手心，另一只手拇指和食指呈半圆形，虎口向上，同时和可以做挤压的动作；按摩宝宝的小手掌，用大拇指的指腹去做，轻轻从宝宝的手掌到手指按压；宝宝手背的按摩，大人用四指从宝宝的手背往手指方向轻轻按摩；宝宝手指的按摩，大人用一只手抓着宝宝的小手，另一只手的拇指食指中指抓这宝宝的手指头，从指根往指尖轻轻的拉；10、腿部肌肉：一手抓着脚丫，另一只手手掌做挤压动作；按摩脚心，双手握着宝宝的脚丫，大拇指交替着从一个方向轻轻按摩宝宝的脚心（经常按摩宝宝的脚心，可以促进宝宝的消化）；脚背用食指中指，脚趾头和手指头相同方法11、按摩后背：食指和中指并拢，从脊椎骨往外轻轻按摩；食指中指分开，一下一下得点按脊椎骨两遍，由上至下（按摩后背时力量要适中，不能太用力）12、屁股：两手五指并拢，画苹果（通过刺激全身皮肤的触觉这个最大的感官，来丰富他的感觉，我们在触摸婴儿皮肤的时候，给他进行按摩，跟他说话，这种感官信号会刺激他的大脑，引起大脑结构的改变，引起大脑轴突的发育、突触的形成和神经髓鞘的发育等等。
【智力开发】训练宝宝爬行的八大好处
【智力开发】训练宝宝爬行的八大好处爬行，在孩子成长过程中是不可缺少的，有的父母常常不愿意让孩子学爬或忽略了让孩子学爬的过程，这是因为他不了解爬行对孩子身心发育的好处。
让孩子们学习爬行有什么好处？首先，婴儿在爬行时，必须抬起头和脖子，将胸和腹部抬离地面，用四肢支撑身体的重量，锻炼他手、脚、胸、腹部、背部和四肢的肌肉，并逐步发展，为将来站立和行走奠定基础；其次，婴儿学会爬行后，会扩大视觉和接触范围，通过视觉、听觉和触觉等感官刺激大脑，促进各方面的协调，这对大脑和智力的发展具有重要意义；爬行还能提高婴儿的新陈代谢水平，有助于身体的生长发育。
爬行对婴儿来说是一种剧烈的运动，需要消耗大量能量。
这种活动消耗的能量是坐着的两倍，因此消耗的能量和脂肪更多。
随着身体能量消耗的增加，婴儿吃得更多，睡得更香，身体生长得更快。
婴儿爬行动作的发展大体可分为两个步骤：大约在7个月时甸甸爬行，以腹部蠕动，四肢不规则地划动，注注不是向前，而是后退。
第二阶段约在8—叶月时发展为四肢爬行，即用手和膝盖爬行，最后发展为两臀和两腿均伸直，用手和脚爬行。
婴儿爬行对提高婴儿全身的协调性非常关键，因此无论哪一个家长均应对自己的婴儿按月龄进行这个项目的训练。
7-8个月大的婴儿开始学习爬行。
婴儿爬行时，头部和颈部会抬起，胸部和腹部也会相应地升高。
由于整个身体的重量由上下肢支撑，每天重复的活动不仅可以锻炼四肢的肌肉，而且还有以下好处。
好处1提高活动能力爬行可以锻炼婴儿大肌肉活动的力量，尤其是肢体活动的协调性和灵活性。
它是一项综合性的强身健身活动，有利于视觉、听觉、空间位置感和平衡感的发展，促进身体协调；它还能使血液循环顺畅，促进肌肉和骨骼的生长发育。
好处2增强体质爬行是宝宝第一次全身协调运动，可以锻炼胸部肌肉、背部肌肉、腹部肌肉和四肢肌肉的力量；爬行会消耗更多的能量，这有助于宝宝吃得更多，睡得更好，体重增加，生长更快。
好处3增进亲子交流爬行可以改善母子之间的沟通。
小手爬教案(15篇)
小手爬教案(15篇)小手爬教案1活动目标：1.探究纸袋的多种玩法，加强制造思维技能和表现力。
2.练习手脚着地爬，掌控其要领。
3.乐于参加活动，体验活动乐趣，综合素养得到进展。
活动预备：纸袋假设干、蚂蚁头饰、口哨。
活动过程：一、介绍材料1.出示纸袋，介绍纸袋。
2.幼儿每人拿一个纸袋。
二、自由探究，玩纸袋。
1.引导幼儿用纸袋游戏，看哪一个小伙伴玩的方法多，而且跟别人不一样。
2.幼儿玩纸袋，老师留意观测幼儿的玩法，实时表扬玩得有新意的幼儿，并鼓舞幼儿想方法和别人玩得不一样。
三、沟通共享1.请幼儿说出自己的玩法并进行示范，其他小伙伴学做，如当扇子、夹在腿中间跳等。
2.幼儿继续探究。
提示幼儿围坐休息。
把纸袋当做扇子扇一扇。
四、介绍新玩法。
师：老师有个更好玩的玩法，像老师一样把纸袋套在手上做小手套。
幼儿跟老师一起爬一爬，指导幼儿手脚着地。
游戏《蚂蚁觅食》。
1.厨师蚂蚁头饰，介绍游戏规章。
师：现在老师是蚂蚁妈妈，小伙伴是蚂蚁宝宝，对面的的草地上有许多的彩虹糖，宝宝们想不想吃呀?我们一起爬过去吧。
看看哪只小蚂蚁爬的最快。
2.幼儿听口令游戏。
3.师小结六、放松活动。
幼儿跟老师一起捏捏手臂，捏捏小腿。
活动反思：本次教研活动我收获许多，在活动中真真实切的体会到了“体育活动”和“体育游戏活动”的区分。
本次活动，活动材料比较简约，但是玩法许多，充分发挥了幼儿的自主性。
由于天气比较热，所以我缩短了整个游戏活动的时间。
幼儿自主探究纸袋的玩法时，由于时间较短，幼儿玩的不够尽兴。
幼儿在练习手脚着地爬的时候，我没有过多的指导，导致游戏环节时仍旧有几个小伙伴是手膝着地爬。
小手爬教案2活动目标1.愿意参与音乐活动，能依据歌词内容做相应的动作。
2.在学唱歌曲的基础上，能跟着老师一起仿编歌词。
3.激发幼儿尝试用小手做游戏的爱好。
4.体验歌曲中的欢快心情。
5.在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。
活动预备身体部位的图片假设干，幼儿已有认识身体部位的阅历。
四个月到六个月翻身和蹬爬的教案
四个月到六个月翻身和蹬爬的教案教案标题：四个月到六个月翻身和蹬爬的教案教案目标：1. 帮助四个月到六个月宝宝发展翻身和蹬爬的能力。
2. 促进宝宝的运动发展和身体协调能力。
3. 提供安全、刺激和有趣的环境，鼓励宝宝主动探索和学习。
教案步骤：1. 热身活动：a. 轻轻按摩宝宝的手脚，以促进血液循环和肌肉放松。
b. 唱儿歌或播放适合宝宝年龄的音乐，让宝宝在音乐的节奏中做简单的手脚运动。
2. 翻身练习：a. 将宝宝放置在柔软的垫子上，让宝宝感受到舒适和安全。
b. 轻轻引导宝宝向一侧滚动，使用手轻拍宝宝的背部，帮助宝宝保持平衡。
c. 鼓励宝宝用手臂支撑身体，尝试向另一侧滚动。
d. 反复练习，逐渐增加宝宝翻身的时间和力度。
3. 蹬爬练习：a. 在宝宝能够自由蹬动的垫子上，放置一些吸引宝宝注意力的玩具或物品。
b. 鼓励宝宝用双腿蹬动并向前移动，以试图接触或抓住玩具。
c. 当宝宝能够蹬爬一段距离时，可以在前方放置一些支撑物，如枕头或垫子，帮助宝宝保持平衡和稳定。
d. 给予宝宝鼓励和赞扬，激发宝宝的积极性和动力。
4. 互动游戏：a. 和宝宝一起玩“追逐游戏”，用玩具或手指引导宝宝向前爬行。
b. 在宝宝能够抓住物品的时候，可以玩“取物游戏”，将物品放置在宝宝稍远的地方，鼓励宝宝爬行去抓取。
c. 和宝宝一起玩“拍手游戏”或“拍脚游戏”，让宝宝感受到自己的身体部位和动作。
5. 结束活动：a. 逐渐减缓音乐的节奏，让宝宝逐渐放松。
b. 轻轻按摩宝宝的手脚，以帮助宝宝放松肌肉。
c. 轻声哼唱儿歌或摇篮曲，让宝宝进入安静的状态。
教案评估：观察宝宝在教案中的参与程度和进展：- 宝宝是否能够理解和跟随教案中的指导。
- 宝宝是否能够尝试翻身和蹬爬的动作。
- 宝宝是否能够保持平衡和稳定。
- 宝宝是否表现出对环境和游戏的兴趣和积极性。
教案扩展：为了进一步促进宝宝的运动发展和身体协调能力，可以尝试以下活动：- 宝宝在平稳的地面上蹬爬，如草坪或室内地板。
1、抵足爬行(新生儿开始)
１、抵足爬行（新生儿开始）用手抵住宝宝两脚，使腿呈现蛙形，让他趁势以腹部为支点向前爬行。
每天练习2—4次，每次爬行2—4米，要天天坚持。
２、转铃响叮咚（１—４个月）宝宝俯卧，家长用转铃玩具逗孩子抬头。
３、小乌龟（６—９个月）宝宝身背“乌龟壳”，腹部离开地面，手膝爬行６米。
４、钻山洞（９—１１个月）手膝爬行，腹部离开地面，爬行６米，中途不断钻“山洞”（父母手脚着地躬要腰形成“山洞”），交替向前。
５、肌肤相亲把孩子抱在怀里面对面坐，边唱歌边抚摸孩子身体的各个部位。
同时，也可以让孩子的手去抚摸母亲的脸庞。
６、毛巾浴把孩子脱光，用柔软的毛巾、海绵等物一边唱歌谣一边试探着轻轻地搓，从肩、背、臂等部位开始，然后逐渐过渡到腹部、腋下、脖子等较敏感的部位。
从上到下、左右向外搓比较好。
７、卷春卷随着歌谣把孩子用毛毯卷起来，卷完了再重新展开，如此反复。
卷起来后还可鼓动并协助孩子爬出来，孩子一旦成功爬出来，立刻把他快乐地抱起，高高地举过头顶，给孩予喝彩和赞赏。
８、俏眼睛触觉反应过度或反映迟钝的孩子当中，有些特别对面部触碰有强烈的抵抗反应。
对这样的孩子可以面对面坐着，或让孩子头枕大腿躺着，看着孩子的眼睛，边观察孩子的反应，边进行游戏。
９、咬人的鳄鱼把空牛奶盒从中间剪开三面，用彩笔画上动物脸谱，如鳄鱼等。
游戏时让孩子把手放、进玩具动物张开的嘴里，“咔嚓，咬啦”！一张一和做出咬的动作。
纸做的玩具没有危险，也不疼，孩子会感到好玩，而不断地伸出手。
１０、和面团在暄腾腾的面粉中加入一定的清水，和成面粉黏团。
可加入食用香料做成多颜色的面团，面团又软又黏，可随心所欲捏来捏去，让孩子从多重的变化中感受游戏的乐趣。
１１、高呀高“高呀高”游戏是把身体托付给可依赖的大人，在冒险的刺激中得到身心的满足。
１２、滚球使孩子光着上身，让柔软的皮球贴着孩子的身体旋转。
一边滚动球，一边教给孩子身体部位的名称推小车走（１岁—１.５岁）宝宝把动物玩具放入小车中推小车走，家长在对面指引方向。
0-1岁大动作训练
○上台阶(楼梯) 如小儿行走比较自如，可有意识地让孩子练习自己上台阶或楼梯，从较矮的台阶 开始，让小儿不扶人只扶物自己上，逐渐再训练自己下楼梯。
○学跳、学倒退走 让小儿练双足跳，拖着玩具倒退走，或做“你来我退”的游戏，练习能较稳定及持续地倒退走。
○跑 与小儿玩捉迷藏、找妈妈的游戏。在追逐玩耍中有意识地让小儿练习跑和停，渐 渐地孩子学会在停之前放慢速度，使自己站稳。逐渐使小儿能放心地向前跑，不致于因速度快，头重脚轻而向前摔倒。
○上攀登架 带孩子去儿童乐园，鼓励小儿从攀登架下往上爬，大人在一边保护。
○骑“三轮车” 让小孩子自己骑小三轮童车，必要时可用小绳拉着，帮助他用力。逐渐练习使宝宝能独立骑“三轮车”往前走。
○四肢运动 每天坚持做婴儿被动操，每日数次
大动作能力训练（4个月）
○前臂支撑 在原基础上继续训练小孩俯卧抬头，如站在孩子头前与他讲话，使其前臂支撑全身，将胸部抬起，抬头看你。还可在前方用玩具逗引，从左到右、从远到近移动玩具，观察孩子的反应，并记录。
○翻 身 继续按前面方法训练翻身。也可以在他的一侧放一个玩具，逗引他翻身去取，此时，你可握住宝宝一侧的手，宝宝自然而然就握着你的手，做出翻身动作，并由仰卧到侧卧再到俯卧。
○转头练习 将婴儿背靠妈妈胸腹部，面冲前方，爸爸在妈妈背后时而向左，时而向右伸头呼唤宝宝的名字或和他说话，或摇动带响玩具，逗引宝宝左右转头。
○天生“会爬” 在俯卧练习抬头的同时，可用手抵住宝宝的足底，虽然此时他的头和四肢尚不能离开床面， 但婴儿会用全身力量向头方窜行，这种类似爬行的动作是与生俱来的本能，与8个月时爬行不同，练的目的也不是让宝宝马上会爬，而是通过练习，促进小儿大脑感觉统合的健康发展，同时，也是开发智力潜能，激发快乐情绪的重要方法。如果没有这种训练，有些婴儿到11～12个月时才能爬，或者就根本不会爬，就直立行走，这将会导致大脑统合失调症。
0—3岁婴幼儿粗大动作发展PPT课件
2、翻身（1—6个月）
翻身是婴儿的第一个移动手段 ★ 从1个月开始可以进行翻身训练 ★ 3个月会翻身
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(1)翻身训练的信号 信号一、宝宝趴着时，自如地抬起头和胸部 信号二、仰卧时，脚向上扬，或总是抬起脚摇晃 信号三、总向一个自己感兴趣的方向侧躺着
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(2) 翻身训练
◆方法： 左右摇摆→半翻→全翻
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(3) 跳跃难度的训练 原地跳 →从高往低跳（一块砖的高度15公分左右） →从低往高跳 →双脚跳过障碍物 →单脚跳过障碍物
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四、婴幼儿粗大动作发展总结 二抬三翻六坐 七滚八爬九扶站 周岁会走、岁半跑 两岁会跳，三岁随便玩
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五、选择和设计婴幼儿粗大动作的原则
◆ 适应与发展原则——注意个体差异 ◆ 循序渐进原则——由易到难，由简到繁，逐步提高 ◆ 安全性原则——安全第一 ◆ 全面性原则——关注上、下肢，左右侧都要训练
下楼时两步一个台阶
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8、跑 (1.5岁—3岁)
(1) “跑”的动作发展
★1岁半会跑
● 18个月——行走加快，开始会跑，但跑步还不成熟 ● 24个月——能连续跑5—6米 ● 30个月——起跑时手的姿势、动作正确，但不能保持到
最后，半分钟能跑25—35米 ● 36个月——跑步姿势基本正确，半分钟能跑35—40米
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(4) 婴幼儿会翻身后应注意的问题
★防止窒息 ★防止翻身硌伤或误食 ★防止翻身坠床
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3、坐 (4个月以上练习）
★ 6个月会坐
(1) 会“坐”意味着： ◆骨骼，神经系统，肌肉协调能力等发育渐趋成熟 ◆视野扩大，能接触的东西也多了
(2) 学“坐”训练方法： 4个月时：引拉练习法 扶按练习法 5个月时：靠坐 6个月时：独坐
早教机构专业问答话术参考(2)-实例解答
早教机构专业问答话术参考（2）-实例解答6-12月常见问题一、七个多月的宝宝不会爬，也不愿趴着自己玩，总想让大人抱着，如何帮助宝宝更快的学会爬呢？解答：首先宝宝不愿趴着自己玩肯定是有原因的，是不是家长抱的时间太多了，使宝宝养成了依赖家长的习惯，还是宝宝趴着的时候没有好玩的玩具等等，家长要找出原因所在，针对原因采取相应的措施。
9-12个的宝宝会迎来爬行的敏感期，在这之前家长一定要创造环境让宝宝多自己趴着、自己玩，促进宝宝更快的学会爬行，因为爬行对宝宝的身体发展及大脑的发育非常有益处。
家长是宝宝的第一任老师，宝宝的很多习惯都是家长培养形成的，所以当宝宝有好的、坏的习惯形成时，可能就是从家长那里模仿来的，作为家长要经常审视自己的行为，是否对于宝宝的发展有益处。
二、宝宝6个多月了，非常怕生，胆小，家长怎样做才可以让宝宝的胆子大起来？解答：怕生人在心理学上叫陌生人焦虑(strangeranxiety)。
大约从五六个月开始，婴儿就显露出这种怕陌生人的表绪。
到两岁以后，儿童建立起和他人交往行为系统，喜欢和他人交往以后，这种害怕才会减弱。
陌生人焦虑的具体表现是：婴儿到五、六个月时，忽然一反常态，原来谁都让抱的他忽然表现出退缩，躲藏、哭泣、想离开他面前的陌生人，陌生人愈是想接近他，他就愈退缩。
宝宝出现的这种陌生人焦虑现象，是必定要经历的一个成长过程，只是有的宝宝表现的明显些，有的宝宝表现的不明显而已，家长不必过于焦急。
从婴儿时期家长可以采取一些措施刺激宝宝，例如：沐浴后配合音乐舞动孩子的双手或双脚，帮宝宝做一些简单的按摩，借身体和皮肤的接触，让孩子习惯于外界的刺激。
开始学步的幼儿时期，父母可以引导孩子去接触周围的陌生人，例如：带宝宝到亲友家、超市、餐馆、展览会等人群聚集的场合，鼓励孩子去观察周围新奇的事物，使孩子喜爱接触陌生的环境。
渐渐的宝宝见到的陌生人多了，恐惧感也会逐渐消失。
三、我家宝宝刚刚六个月，现在上早期课程是不是太早了？是不是要等到会说话了在上课，效果会好些？解答：0-3岁是幼儿脑部开发的黄金期，出生时幼儿的脑成熟占成人的25%，生命的头三年就会长到成人的80%，三岁左右脑就开始成熟了，所以幼儿应该从0岁开始教育。
小班户外攀爬教案6篇
小班户外攀爬教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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宝宝们总是会在最早六个月大的时候开始独自用自己的手和膝盖爬起来或者前后摇晃。在两到三个月大的时候他们并不会学习向前爬行。一些宝宝在传统的意识里不懂得去做爬行这个动作，取而代之的是来回翻滚，或者是上演一段军人般的匍匐前进，再或者是拖着一条腿去做些别的事。在这样一个值得纪念的时光里，快拿出你的相机并记录下你的宝贝每一天的变化吧！
（5）支持他们——你的宝宝的全部需要实际上就是父母们在他们的爬行模式上点一把火。把你的双手放在他们的脚下或者独自上慢慢推பைடு நூலகம்他们前进。很快，他们就会明白要自己向前爬行了。
（6）做宝宝
们最大的鼓励人——无论宝宝爬得有多快，或者他们的进步非常慢，你都要用自己最大的鼓励来帮助他们消除独立爬行的阴影。
学会爬行的重要性
一些宝宝在成长的过程中跳过了传统的爬行阶段直接进入到行走阶段。但是爬行的好处有好多。爬行，不仅仅会帮助宝宝加强四肢的锻炼，最终提高宝宝行走的能力，还能够在未来的生活中加强宝宝的运动能力。宝宝的爬行，在某种程度上讲，在开始时就能够帮助宝宝提高他们四肢的活动能力，甚至大脑的发育程度，尤其是中脑的发育。如果跳过了这一重要的里程碑式的发展阶段，那么只能给宝宝们在未来学习过程中增添困难与负担。还有，别忘了，宝宝的爬行可是很萌的呀！
宝宝在学习过程中每一次出现新的成绩，家里都会感到骄傲。比如说，第一次滚动，第一次爬，第一次坐，第一次叫爸爸妈妈，这些都是让人万分激动的事情。我们今天所说的就是如何让宝宝学会爬的几个方式。
宝宝们什么时候应该学习爬行？
（3）镜中的印象——有时候，他们最好的鼓励者也许就是他们自己。在你的宝宝的附近安装一面镜子，然后让他在镜子中找到自己找到乐趣并试着向他的玩伴努力爬行。
（4）浴巾和玩具喇叭——用浴巾垫在宝宝的肚子下方能够给他暂时的助力，因为目前，宝宝的四肢肌肉还未发育到足以给他们自己力量来支撑身体。而且如果在他们的面前摆放一个让他们感觉唾手可得的玩具，他们便会努力去伸手够到他，这样下去，他们能够学会爬行的日子也不远了。
让宝宝爬起来
（1）趴着的时光——给你的小明星提供锻炼他爬行的机会的唯一途径就是多让他趴着。当然，大部分的宝宝可能会抗议，但是如果没有这样有目的的锻炼，他们就无法尽快爬起来。所以，延长他们趴下的时间是他们尽快学会爬行的关键。
（2）学会来回滚动——无论你的宝宝是否有可以来回滚动的玩具在家里，你都要尽可能给你的宝宝在腹部和胸部上以助力来帮助他们学会滚动，这样会加强他们的腿和胳膊肌肉的发育。