名师工作室团队建设和教师个人成长(特选内容)
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活动暨青岛市心理学课名师开放课堂、城乡交流心理教研活动在北安中 学举行，名师工作室的8位成员，分别对干部教师、家长和学生进行了不 同主题的心理讲座和班级心理辅导活动课，全市小初高100余名教师以及 500余名家长参与本次活动。
生涯规划课走入九年级学生课堂，燃起了孩子们内心的小宇宙。
王竹燕、傅大坤、江汶、董勇燕、王丽萍等五位老师分别上了主题为 《绘出梦想，拥抱未来》、《自我探索之兴趣篇》、《认识我自己》、 《性格差异与职业发展》、《趣玩“生涯卡”——价值观澄清主题活动 课》的生涯规划活动课，尽管主题各异，但老师们恬静的气质，温暖的 话语，充满驾驭力的课堂教学，魅力十足的活动环节，深深地吸引住了 孩子们。课堂之内，他们积极参与课堂，踊跃发言，真诚表达自己的所 想、所思与所感，渐渐地触摸到自己生命跳动的脉搏，去发现，去调整， 并且试着为自己种下了一粒梦想的种子。课堂之外，他们主动靠近老师 们，充满好奇与热情地向老师们发问，述说着自己对于未来的憧憬和迷 茫，而老师们都一一地解答，孩子们的乐学向上与文明礼貌，给老师们 留下了深刻的印象。
工作室团队建设和 教师的个人成长
山东省特级教师 山东省教学能手 青岛市拔尖人才 青岛市心理名师工作室主持人
青岛第五十八中正高级心理教师 王克伟
优选内容
1
信息传递游戏
在规定的条件下，每一组在最短的时间内将老师 给最后一名学员的数字传递到该组排头学员。活 动中信息传递的准确性和时效性同样重要。
比赛规则： 1前后站成多个队列。 2不能发出任何声音。 3头不能向后转。
优选内容
8
在理论学习中成长
1、听专家报告，写心得体会，出学 习信息 2、汇报自己的学习成果 3、积累案例 4、撰写论文
优选内容
9
心相连 情相牵——记青岛市王克伟名师工作室催眠课程培训学习
原创： 黄艳艳 青岛市王克伟心理名师工作室 5月22日 2018年5月18日，青岛市王克伟名师工作室一行6人抵达胶州，开启了为期三 天的催眠治疗基础课程和技巧课程。本次催眠课程由江苏师范大学吴晓亚老 师主讲，吴老师授课风趣幽默，授课方式灵活多变，理论与实操相结合的培 训方式，让工作室成员受益匪浅。
优选内容
6
优选内容
7
王克伟老师为北安中学所有班主任及中层以上干部和部分中 小学老师做了主题为《沟通的艺术》的心理培训。
王克伟老师为八年级男生做了《留 下美好的青春记忆》的青春期生理 心理保健讲座，为男孩们讲了青春 期男生的生理和心理特点，提醒他 们做好生理和心理保健，分析了男 女生正常交往的重要意义和交往方 式，提倡大方有礼有度的异性交往， 学生们听得异常认真，二百多人的 报告厅鸦雀无声。在提问环节，八 年级学生提出了心理发展的诸多问 题，王克伟老师的精彩回答引发了 学生一阵阵掌声，讲座在学生们恋 恋不舍中结束！
优选内容
19
一个优秀教师的八项修炼
1、修炼自己的声音，让它引人入胜； 2、修炼自己的语言，让它妙趣横生； 3、修炼自己的眼睛，让它丰富传神； 4、修炼自己的表情，让它神采飞扬； 5、修炼自己的学识，让它犹如泉涌； 6、修炼自己的脾气，让它逗人喜爱； 7、修炼自己的心灵，让它平和美丽； 8、修炼自己的气质，让它超凡脱俗。
1、加强与教研员联系 2、承担研究课、名师开放课、城乡交流 公开课 3、给薄弱学校送心理课、生涯课和心理 辅导报告
优选Fra Baidu bibliotek容
5
不负春光 拔节生长 ——青岛市王克伟心理名师工作室北安中学活动纪实
黄艳艳 青岛市王克伟心理名师工作室 3月30日 2018年3月28日，春光明媚，王克伟名师工作室北安工作室新学期心理
出差了，你在家辛苦了，我爱你！
给一个队员发信息：你是我团队中最重要的成员，
我为拥有你而自豪，谢谢你！
优选内容
3
选拔工作室成员
1、有对本学科的热爱之情。 2、有奉献精神 3、有足够的正能量 4、有较好的文字功底 5、有合作精神 6、考虑年龄差异 7、考虑性别差异（男女搭配）
（五有两考虑）
优选内容
4
在送课磨课中锤炼自己
优选内容
2
游戏告诉我们的道理：
1.团队的沟通非常重要。 2.充分利用规则。 3.信息的共享以及及时反馈的重要性。 4.在特定条件下，让团队更好的做到有效沟通。 5.提升队员各方面的信息传递和接收信息的反馈能力。
现场操作：“友谊”“爱情”保鲜剂：大胆说出你
的爱！
拿出手机：给自己爱人发一句话：亲爱的，我又
优选内容
20
教师之心理建设
一念心清净，处处莲花开； 一花一世界，一叶一如来！
（把学生看作天使-------（把学生看作魔鬼--------）
优选内容
21
改善从自己做起
★解决问题的最佳方法在于靠自己。 佛在灵山莫远求，灵山只在汝心头， 人人有个灵山塔，可向灵山塔下修。
14
关系曼陀罗
父母关系
亲密关系
亲子关系
优选内容
工作关系
15
我是谁？
❖ 思考自己在学校中所扮演的各种角色。 ❖ （传道者角色；授业、解惑者角色；示范
者角色；管理者角色；朋友角色；研究者 角色。够了吗？？） ❖ 当前的我是什么角色？还有其他角色吗？
❖
❖ 画一画人生彩虹图
优选内容
16
我的生命彩虹
优选内容
优选内容
10
优选内容
11
善于总结，在 课题和研究中 提升自己。
《倾听花开-高 中心理教师成 长之旅》 2018.7.5由中 国海洋大学出 版社出版。
优选内容
12
❖ 你爱自己吗？ ❖ 你如何证明这一点？ ❖ 和一年前相比，你成长了吗？在哪些方面？
冥想：接纳并欣赏自己
优选内容
13
自由曼陀罗
优选内容
❖ 其实在实际工作中，每个人都有自己的特点和遇到的特殊的 问题，个人成长正是从这些问题开始，如何应对问题，解决 问题，实现自我，甚至超越自我。
优选内容
18
教师的专业成长
❖专业学习----从广而浅到专而深 ❖专业道德----从尊重到热爱 ❖专业境界----从职业到事业 ❖专业伦理----从可爱到敬爱
17
❖ （1）从事专业的个人发展前景如何？ ❖ （2）我该拿出什么有说服力的有系统的东西证明自己的工
作成效？ ❖ （3）怎样让学校对自己的工作给予应有的重视？ ❖ （4）所从事的工作，对学生有多大的帮助？ ❖ （5）怎样更好地给大多数的学生以帮助？ ❖ （6）如何整合学校教育与家庭教育，更好的教育好学生？
生涯规划课走入九年级学生课堂，燃起了孩子们内心的小宇宙。
王竹燕、傅大坤、江汶、董勇燕、王丽萍等五位老师分别上了主题为 《绘出梦想，拥抱未来》、《自我探索之兴趣篇》、《认识我自己》、 《性格差异与职业发展》、《趣玩“生涯卡”——价值观澄清主题活动 课》的生涯规划活动课，尽管主题各异，但老师们恬静的气质，温暖的 话语，充满驾驭力的课堂教学，魅力十足的活动环节，深深地吸引住了 孩子们。课堂之内，他们积极参与课堂，踊跃发言，真诚表达自己的所 想、所思与所感，渐渐地触摸到自己生命跳动的脉搏，去发现，去调整， 并且试着为自己种下了一粒梦想的种子。课堂之外，他们主动靠近老师 们，充满好奇与热情地向老师们发问，述说着自己对于未来的憧憬和迷 茫，而老师们都一一地解答，孩子们的乐学向上与文明礼貌，给老师们 留下了深刻的印象。
工作室团队建设和 教师的个人成长
山东省特级教师 山东省教学能手 青岛市拔尖人才 青岛市心理名师工作室主持人
青岛第五十八中正高级心理教师 王克伟
优选内容
1
信息传递游戏
在规定的条件下，每一组在最短的时间内将老师 给最后一名学员的数字传递到该组排头学员。活 动中信息传递的准确性和时效性同样重要。
比赛规则： 1前后站成多个队列。 2不能发出任何声音。 3头不能向后转。
优选内容
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在理论学习中成长
1、听专家报告，写心得体会，出学 习信息 2、汇报自己的学习成果 3、积累案例 4、撰写论文
优选内容
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心相连 情相牵——记青岛市王克伟名师工作室催眠课程培训学习
原创： 黄艳艳 青岛市王克伟心理名师工作室 5月22日 2018年5月18日，青岛市王克伟名师工作室一行6人抵达胶州，开启了为期三 天的催眠治疗基础课程和技巧课程。本次催眠课程由江苏师范大学吴晓亚老 师主讲，吴老师授课风趣幽默，授课方式灵活多变，理论与实操相结合的培 训方式，让工作室成员受益匪浅。
优选内容
6
优选内容
7
王克伟老师为北安中学所有班主任及中层以上干部和部分中 小学老师做了主题为《沟通的艺术》的心理培训。
王克伟老师为八年级男生做了《留 下美好的青春记忆》的青春期生理 心理保健讲座，为男孩们讲了青春 期男生的生理和心理特点，提醒他 们做好生理和心理保健，分析了男 女生正常交往的重要意义和交往方 式，提倡大方有礼有度的异性交往， 学生们听得异常认真，二百多人的 报告厅鸦雀无声。在提问环节，八 年级学生提出了心理发展的诸多问 题，王克伟老师的精彩回答引发了 学生一阵阵掌声，讲座在学生们恋 恋不舍中结束！
优选内容
19
一个优秀教师的八项修炼
1、修炼自己的声音，让它引人入胜； 2、修炼自己的语言，让它妙趣横生； 3、修炼自己的眼睛，让它丰富传神； 4、修炼自己的表情，让它神采飞扬； 5、修炼自己的学识，让它犹如泉涌； 6、修炼自己的脾气，让它逗人喜爱； 7、修炼自己的心灵，让它平和美丽； 8、修炼自己的气质，让它超凡脱俗。
1、加强与教研员联系 2、承担研究课、名师开放课、城乡交流 公开课 3、给薄弱学校送心理课、生涯课和心理 辅导报告
优选Fra Baidu bibliotek容
5
不负春光 拔节生长 ——青岛市王克伟心理名师工作室北安中学活动纪实
黄艳艳 青岛市王克伟心理名师工作室 3月30日 2018年3月28日，春光明媚，王克伟名师工作室北安工作室新学期心理
出差了，你在家辛苦了，我爱你！
给一个队员发信息：你是我团队中最重要的成员，
我为拥有你而自豪，谢谢你！
优选内容
3
选拔工作室成员
1、有对本学科的热爱之情。 2、有奉献精神 3、有足够的正能量 4、有较好的文字功底 5、有合作精神 6、考虑年龄差异 7、考虑性别差异（男女搭配）
（五有两考虑）
优选内容
4
在送课磨课中锤炼自己
优选内容
2
游戏告诉我们的道理：
1.团队的沟通非常重要。 2.充分利用规则。 3.信息的共享以及及时反馈的重要性。 4.在特定条件下，让团队更好的做到有效沟通。 5.提升队员各方面的信息传递和接收信息的反馈能力。
现场操作：“友谊”“爱情”保鲜剂：大胆说出你
的爱！
拿出手机：给自己爱人发一句话：亲爱的，我又
优选内容
20
教师之心理建设
一念心清净，处处莲花开； 一花一世界，一叶一如来！
（把学生看作天使-------（把学生看作魔鬼--------）
优选内容
21
改善从自己做起
★解决问题的最佳方法在于靠自己。 佛在灵山莫远求，灵山只在汝心头， 人人有个灵山塔，可向灵山塔下修。
14
关系曼陀罗
父母关系
亲密关系
亲子关系
优选内容
工作关系
15
我是谁？
❖ 思考自己在学校中所扮演的各种角色。 ❖ （传道者角色；授业、解惑者角色；示范
者角色；管理者角色；朋友角色；研究者 角色。够了吗？？） ❖ 当前的我是什么角色？还有其他角色吗？
❖
❖ 画一画人生彩虹图
优选内容
16
我的生命彩虹
优选内容
优选内容
10
优选内容
11
善于总结，在 课题和研究中 提升自己。
《倾听花开-高 中心理教师成 长之旅》 2018.7.5由中 国海洋大学出 版社出版。
优选内容
12
❖ 你爱自己吗？ ❖ 你如何证明这一点？ ❖ 和一年前相比，你成长了吗？在哪些方面？
冥想：接纳并欣赏自己
优选内容
13
自由曼陀罗
优选内容
❖ 其实在实际工作中，每个人都有自己的特点和遇到的特殊的 问题，个人成长正是从这些问题开始，如何应对问题，解决 问题，实现自我，甚至超越自我。
优选内容
18
教师的专业成长
❖专业学习----从广而浅到专而深 ❖专业道德----从尊重到热爱 ❖专业境界----从职业到事业 ❖专业伦理----从可爱到敬爱
17
❖ （1）从事专业的个人发展前景如何？ ❖ （2）我该拿出什么有说服力的有系统的东西证明自己的工
作成效？ ❖ （3）怎样让学校对自己的工作给予应有的重视？ ❖ （4）所从事的工作，对学生有多大的帮助？ ❖ （5）怎样更好地给大多数的学生以帮助？ ❖ （6）如何整合学校教育与家庭教育，更好的教育好学生？