《竹子》阅读答案
竹子的阅读题目及参考答案
竹子的阅读题目及参考答案
竹子的阅读题目及参考答案
竹子
竹，是极其平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。
青青翠竹，全身都是宝。
竹竿既是建筑材料又是造纸原料；竹皮可以编织竹器，竹沥和竹茹可供药用；竹笋( )味道鲜美，( )还可以助消化，防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的'宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。
自古到今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竟相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
当春风还没融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展着身子，吮吸着雪水，春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不畏压力的强大生命力，这是一种人们看不见的而确实存在的品格。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
1.给短文加上题目。
2.请在原文中的( )里填上合适的关联词。
3.这篇短文写了竹子的（）和（）两个方面，重点写了竹子的（）。
4.“岁寒三友”是指（）（ ) ( ).
5.作者写竹子的目的是为了歌颂________________，同时也是为了歌颂________________。
参考答案：
1、（竹子）
2、……但…… 不但…而且……(不仅……而且……)
3、用途品格品格（精神）
4、松竹梅
5、竹子顽强不屈的品格，具有竹子品格的人们(意思对即可)。
四年级语文阅读题及答案竹子
四年级语文阅读题及答
案竹子
SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹真不愧是绿色的宝矿。
然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。
自古至今，它和松、梅被誉为岁寒三友，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。
这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
仔细阅读上文后完成下列填空：
1、息字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息。
文中息息相关的息应属于第（答案）种解释。
（1分）
2、这段短文写了竹子答案、答案两个方面，重点写了竹子的答案。
（3分）
4、岁寒三友是指答案。
（1.5分）
5、用画出表现竹子强大生命力的语句；
答案
答案
6、竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？这是答案句，将它改为陈述句答案。
竹子最突出的品格是答案。
竹子的阅读答案详解
竹子的阅读答案详解导读：多做一些阅读题，能提升我们的阅读能力，今天我们就一起来看看竹子的阅读答案详解吧！竹子的阅读答案详解竹，是极平凡的'，然而，竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。
自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。
这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？竹子阅读答案1。
“息息相关”的“息”意思是（）。
A。
停止B。
消息C。
呼吸时进出的气D。
利息正确答案：C2。
以下说法不正确的是（）。
A。
本段写了竹子用途、品格两个方面B。
本段重点写了竹子的各种用途C。
本段重点写了竹子的顽强不屈的品格正确答案：B3。
“岁寒三友”是指（）。
[多项选择]A。
梅B。
菊C。
竹D。
松正确答案：A C D4。
文中画横线的句子表现了（）。
A。
竹子强大生命力B。
竹子美丽的姿态C。
竹子十分的茂盛正确答案：A5。
“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”是（）。
A。
反问句B。
陈述句C。
强调句正确答案：A【竹子的阅读答案详解】1.《竹子》阅读答案2.竹子的乐园阅读练习及答案3.竹子阅读题答案4.竹子赞课外阅读答案5.竹子的阅读理解答案6.短文竹子的阅读答案7.竹子就在跟前阅读答案8.竹子阅读题及答案参考上文是关于竹子的阅读答案详解，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。
竹子阅读题带答案
竹子是□□的;然而;竹子和人们的生活息息相关..竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料;又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美;助消化;防便秘..翠竹真不愧是“绿色的宝矿”..竹子是□□的;它具有顽强不屈的品格..自古至今○它和松○梅被人类誉为○岁寒三友○历来竞相为诗人所题咏;画家所描绘;艺人所雕塑;游人所向往..当春风还没有融尽残冬的余寒时;新笋就悄悄地在地下萌芽了..春风一过;它就像一把利剑;穿过顽石;刺破硬土;脱去层层笋衣;披上一身绿装;直插云天..酷暑它不怕;秋风吹不落..秋去冬来;迎风斗寒;经霜雪而不凋;历四时而常茂;充分显示了竹子不□困难;不□压力的强大生命力;这是一种人们看不见而确实存在的品格..我想;竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗作为我们每一个人;需要的不也是这种精神吗1．这篇短文的题目：________2．在文中的□□里填上一对反义词;并且能和上下文意思相吻合..3．在文中的○里加上标点符号..4．在文中的□里填上一对近义词..5．“岁寒三友“是指________、________、________6．文中把竹笋比做_______;目的是为了突出竹笋_____..7．“历四时而常茂”;“四时”指________、________、________、________..8．选择正确的答案序号填在括号里..“息息相关”的“息”意思是“自强不息”的“息”意思是①呼吸时;进出的气②消息③停止④休息⑤利息9．作者为了说明竹子全身是宝;他分别写了_______、_____、_____、______的妙用..10．文章最后一句“作为我们每一个人;需要的不也是这种精神吗”意思是：“作为我们每一个人;需要的不也是这种精神..”“这种精神’指的是_________________..11．这篇短文写了竹子的________、________两个方面;重点写了竹子的________..12．本文的一个反问句;把它改成陈述句..我们每个人需要的不也是这种精神吗参考答案：1、竹子2、略3、自古至今;它和松、梅被誉为“岁寒三友”;4、畏惧5、“岁寒三友”是指竹子、松、梅 ..6、利剑强大生命力7、春夏秋冬8、①③9、竹竿竹皮竹沥竹茹竹笋10、自强不息、不屈不挠的民族精神 11、这段短文写了竹子的用途、品格两个方面;重点写了竹子的强大生命力..12、我们需要的是这种精神。
竹子阅读答案蒋勋
篇一：竹子阅读答案蒋勋阅读《竹子》一文。
（12分）竹子蒋勋去年秋天在院子四周种了一圈竹子。
种竹子的时候，很多人告诉我竹子长得很快；我便幻想着竹子丛翠萧森的模样，十分自得。
竹子并不如想象中长得那么快。
也许是移种时伤到了竹根，种下去没几天，叶子便蜷缩如针，颜色也从青绿转得焦枯了。
我担心起来，每天一桶水一桶水浇下去，企图挽救着颓败的局面。
入秋之后，恰巧是山上的干季，雨水也不见一滴，逐渐加强的东北季风却凑热闹似的吹起来，只要一天松懈了不浇水，土块便干硬如石，露出一幅顽强不合作的姿态。
后来种竹子的老陈帮我想了个法子，在种竹子的地方挖下一道高低不同的槽沟，拉了一条长皮管，浇水的时候，只要接上皮管，水流入槽沟，便自动随地势高低分布到各处去了。
这个法子省了我不少力气，常常接上水管，悠闲站在一边，看水脉脉流走，仿佛又见到不久之后修竹丛篁满眼的景象，十分满意起来。
但是，竹子依旧日甚一日地萎败下去了。
起初是叶子掉落殆尽，后来，连根干的部分也开始枯黄，甚至变黑，长出霉点，整个败腐，只要轻轻一摇动便断落了。
我对竹子不再有当初的热烈幻想，有时竟也好几天不浇水，不去理睬它们。
冬天山上的季候萧条冷肃，树梢四处都是呼呼的悲风。
我从办公室回到宿舍，也便关起了门，读书画画，几乎忘了这批新种的竹子。
天气好一点的时候，为了晒太阳，还是会走到院中去，也顺便看一看竹子的动静。
大部分的竹子还是光杆一支，也不抽芽，也不长高，也不再生发新的叶子。
但是，槽沟的附近，也许因为长期给水浇灌，土质湿润，倒密密长起一片杂草，茂盛得几乎把毫无动静的竹子也掩没不见了。
我又起了对竹子的保护之心，便动手开始除草了。
除草比浇水轻松，但是麻烦也不少。
大部分的杂草（这样称呼它们实在有点抱歉），似乎知道自己是不受欢迎的角色，为了防备被拔除的命运，便都长着尖锐的钩棘针刺，或者毛毵毵的一球，只要一碰，不是弄伤了皮肤，就是粘带在裤脚袖口，弄得一身痛痒不堪，要花许多时间才能清除干净。
《竹子》阅读答案读了竹子这篇短文答案
《竹子》阅读答案读了竹子这篇短文答案竹子竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝；竹杆既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？1．“息”字的解释有：（1）呼吸时进出的气；（2）停止；（3）消息；（4）利息。
文中“息息相关”的“息”应属于_______________种解释。
“自强不息”的”息”属第___________种解释。
2．这段短文写了竹子的_______________、_______________两个方面，重点写了竹子的_______________。
3．作者从_______________、_______________、_______________、_______________、_______________的用途写了竹子“全身是宝”。
4．“岁寒三友”是指_______________、_______________、_______________。
5．用“~~~~”画出表现竹子强大生命力的语句；用“（）”画出作者由竹子引起的联想。
6．竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？这是_______________句。
竹子最突出的品格是______________ 7．写出这篇短文的中心思想。
小学六年级语文阅读理解专题训练
小学六年级语文阅读理解专题训练一、《竹子》竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。
自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。
这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？仔细阅读上文后完成下列填空:1、“息”字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息。
文中“息息相关”的“息”应属于第（3）种解释。
（1分）2、这段短文写了竹子用途、竹子的品格两个方面，重点写了竹子的品格。
（3分）3、作者从竹竿、竹皮、竹沥、竹茹、竹笋等用途写出了竹子“全身是宝”。
（2.5分）4、“岁寒三友”是指松、竹、梅。
(1.5分)5、用“——”画出表现竹子强大生命力的语句；用“”画出作者由竹子引起的联想。
(2分)6、“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”这是反问句，将它改为陈述句竹子的品格正是体现了我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。
竹子最突出的品格是不畏艰难，不惧压力的强大生命力。
全文表达了作者对竹子的赞叹和喜爱的思想感情。
(4分)息息相关：连呼吸都有联系。
形容关系十分密切。
二、《花瓣飘香》我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。
一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。
《竹子》阅读答案
《竹子》阅读答案《竹子》阅读答案在平平淡淡的日常中，我们都经常看到阅读答案的身影，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。
还在为找阅读答案而苦恼吗？以下是小编帮大家整理的《竹子》阅读答案，希望对大家有所帮助。
竹子这个家族非常庞大。
在我国就有250个成员，常见的有毛竹、苦竹、方竹、凤尾竹等十多种。
正像菱角不都是两个角的，还有三个角、四个角、无角的一样，竹子家族中的每一个成员，不论在形状和脾气上都有一定的差别。
其中最重要的是毛竹。
它的躯干又圆又粗，魁梧而高大，可谓这个家族中的大丈夫，它生性喜酸，专爱生长在肥沃酸性土壤中。
毛竹具有坚韧、富有弹性等优点。
因而对人类的.贡献也最大，现在家庭中的许多竹制家具都是用它做成的。
它还可以供建筑之用，甚至可用来代替钢筋，用于尺寸不大的混凝土构件中。
⑴ 本文的说明对象是。
⑵ 文中，能概括毛竹躯干特点的四个词是⑶ 文中提到菱角，是为了说明。
⑷ 简要分析文中加粗字在我国三个字的表达作用。
答案：⑴ 说明对象是竹子。
⑵ 能概括毛竹躯干特点的四个词是圆、粗、魁梧、高大。
⑶ 提到菱角是为了说明竹子家族中的每一个成员，不论在形状和脾气上都有一定的。
⑷ 在我国三个字准确地指出竹子有250个成员的范围，使句意更准确；去掉后，会使人误认为全世界只有250个品种，与客观事实不符。
拓展阅读：赞美竹子的诗句1、竹外一枝斜，想佳人，天寒日暮。
曹组《蓦山溪梅》2、不种闲花，池亭畔、几竿修竹。
陆容《满江红咏竹》3、西窗下，风摇翠竹，疑是故人来。
秦观《满庭芳碧水惊秋》4、松竹含新秋，轩窗有余清。
崔元翰《奉和圣制中元日题奉敬寺》5、过江千尺浪，入竹万竿斜。
李峤《风》6、独写菖蒲竹叶杯，蓬城芳草踏初回。
汤显祖《午日处州禁竞渡》7、润逼琴丝，寒侵枕障，虫网吹黏帘竹。
周邦彦《大酺越调春雨》8、日暮九疑何处？认舜祠丛竹。
文廷式《好事近湘舟有作》9、帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣。
苏舜钦《初晴游沧浪亭》10、桂花香馅裹胡桃，江米如珠井水淘。
四年级语文阅读题及答案《竹子》
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的
材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹真不愧是绿色的宝矿。
然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。
自古至今，它和松、梅被誉为岁寒三友，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。
这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
仔细阅读上文后完成下列填空：
1、息字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息。
文中息息相关的息应属于第（答案）种解释。
（1分）
2、这段短文写了竹子答案、答案两个方面，重点写了竹子的答案。
（3分）
4、岁寒三友是指答案。
（1.5分）
5、用画出表现竹子强大生命力的语句；
答案
答案
6、竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？这是答案句，将它改为陈述句答案。
竹子最突出的品格是答案。
四年级语文阅读题及答案 《竹子》
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的
材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹真不愧是绿色的宝矿。
然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。
自古至今，它和松、梅被誉为岁寒三友，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。
这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
仔细阅读上文后完成下列填空：
1、息字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息。
文中息息相关的息应属于第（答案）种解释。
（1分）
2、这段短文写了竹子答案、答案两个方面，重点写了竹子的答案。
（3分）
4、岁寒三友是指答案。
（1.5分）
5、用画出表现竹子强大生命力的语句；
答案
答案
6、竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？这是答案句，将它改为陈述句答案。
竹子最突出的品格是答案。
《竹子》阅读答案读了竹子这篇短文答案
《竹子》阅读答案读了竹子这篇短文答案竹子竹，是极平庸的，但是，竹子和人们生活息息有关。
青翠绿竹，浑身是宝；竹杆既是建筑的资料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋滋味鲜美，助消化，防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
但是，我更赏识竹子那种坚强不屈的品行，自古到现在，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描述，艺人所雕琢，游人所神往，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就静静地在地下萌芽了。
春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而凋，历四时而常茂，充足显示了竹子不畏困难，不惧压力的强盛生命力，这是一种人们看不见而的确存在的品行。
我想，竹子品行表现的不正是我们中华民族发奋图强、不卑不亢的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这类精神吗？1．“息”字的解说有：（1）呼吸时出入的气；（ 2）停止；（ 3）信息；（ 4）利息。
文中“息息有关”的“息”应属于 _______________ 种解说。
“发奋图强”的”息”属第 ___________ 种解说。
2．这段短文写了竹子的_______________、_______________两个方面，要点写了竹子的_______________。
3．作者从 _______________、、______________________________、_______________、_______________的用途写了竹子“浑身是宝”。
4．“岁寒三友”是指 _______________、_______________、_______________。
5．用“~~~~”画出表现竹子强盛生命力的语句；用“（）”画出作者由竹子惹起的联想。
6．竹子的品行表现的不正是我们中华民族发奋图强、不卑不亢的民族精神吗？这是 _______________句。
竹子最突出的品行是______________ 7．写出这篇短文的中心思想。
《竹子》阅读答案
《竹子》阅读答案
《竹子》阅读答案
竹子这个家族非常庞大。
在我国就有250个成员，常见的有毛竹、苦竹、方竹、凤尾竹等十多种。
正像菱角不都是两个角的，还有三个角、四个角、无角的一样，竹子家族中的每一个成员，不论在形状和脾气上都有一定的差别。
其中最重要的是毛竹。
它的'躯干又圆又粗，魁梧而高大，可谓这个家族中的大丈夫，它生性喜酸，专爱生长在肥沃酸性土壤中。
毛竹具有坚韧、富有弹性等优点。
因而对人类的贡献也最大，现在家庭中的许多竹制家具都是用它做成的。
它还可以供建筑之用，甚至可用来代替钢筋，用于尺寸不大的混凝土构件中。
⑴ 本文的说明对象是。
⑵ 文中，能概括毛竹躯干特点的四个词是
⑶ 文中提到菱角，是为了说明。
⑷ 简要分析文中加粗字在我国三个字的表达作用。
答案：
⑴ 说明对象是竹子。
⑵ 能概括毛竹躯干特点的四个词是圆、粗、魁梧、高大。
⑶ 提到菱角是为了说明竹子家族中的每一个成员，不论在形状和脾气上都有一定的。
⑷ 在我国三个字准确地指出竹子有250个成员的范围，使句意更准确；去掉后，会使人误认为全世界只有250个品种，与客观事实不符。
竹子的阅读答案
竹子的阅读答案竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹□全身是宝□竹竿既是建筑的材料□又是造纸的原料□竹皮可编织竹器□竹沥和竹茹可供药用□竹笋味道鲜美□助消化□防便秘□翠竹真不愧是□绿色的宝矿□然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。
自古至今，它和松、梅被誉为岁寒三友，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。
这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？1.给文中的□选择合适的标点符号，正确的一项是【B】。
A. ，。
，；；；，，。
B.，：，；；；，，。
C. ，。
，；；。
，，。
D. ，：，。
，，。
2.文中息息相关的息是什么意思？【C】A.停止B.消息C.呼吸时进出的气D.利息3.这段短文写了竹子哪两个方面的内容？【C 】A.外表用途B.外表品格C.用途品格D.生长品格4.作者从哪些方面的用途写出了竹子全身是宝。
【A 】A.竹竿竹皮竹沥竹茹竹笋B.翠竹材料竹沥竹茹竹笋C.翠竹材料竹器竹茹竹笋D.竹竿竹皮竹器竹茹竹笋5.竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？这是反问句，下面哪一句陈述句意思跟它一样？【D 】A.竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。
B.竹子品格体现的不是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。
C.竹子品格体现的是不是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。
D.竹子品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。
竹子阅读题带答案
竹子阅读题带答案竹子阅读题带答案篇一：竹子阅读理解答案竹子是□□的，然而，竹子和人们的生活息息相关。
竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿” 。
竹子是□竹子是□□的，然而，竹子和人们的生活息息相关。
竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿” 。
竹子是□□的，它具有顽强不屈的品格。
自古至今○它和松○梅被人类誉为○岁寒三友○历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。
当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
酷暑它不怕，秋风吹不落。
秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不□困难，不□压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？1．这篇短文的题目：《________》2．在文中的□□里填上一对反义词，并且能和上下文意思相吻合。
3．在文中的○里加上标点符号。
4．在文中的□里填上一对近义词。
5．“岁寒三友“是指________、________、________6．文中把竹笋比做_______，目的是为了突出竹笋_____。
7．“历四时而常茂” ，“四时” 指________、________、________、 ________。
8．选择正确的答案序号填在括号里。
“息息相关”的“息”意思是（“自强不息”的“息”意思是（①呼吸时，进出的气②消息③停止④休息⑤利息9．作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了_______、_____、_____、 ______ 的妙用。
竹子阅读题带答案
竹子是□□的，然而，竹子和人们的生活息息相关。
竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
竹子是□□的，它具有顽强不屈的品格。
自古至今○它和松○梅被人类誉为○岁寒三友○历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。
当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
酷暑它不怕，秋风吹不落。
秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不□困难，不□压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？1．这篇短文的题目：《________》2．在文中的□□里填上一对反义词，并且能和上下文意思相吻合。
3．在文中的○里加上标点符号。
4．在文中的□里填上一对近义词。
5．“岁寒三友“是指________、________、________6．文中把竹笋比做_______，目的是为了突出竹笋_____。
7．“历四时而常茂”，“四时”指________、________、________、________。
8．选择正确的答案序号填在括号里。
“息息相关”的“息”意思是（）“自强不息”的“息”意思是（）①呼吸时，进出的气②消息③停止④休息⑤利息9．作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了_______、_____、_____、______的妙用。
10．文章最后一句“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？”意思是：“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神。
”“这种精神’指的是_________________。
11．这篇短文写了竹子的________、________两个方面，重点写了竹子的________。
竹子的阅读题目及参考答案
竹子的阅读题目及参考答案
竹子的阅读题目及参考答案
竹子
竹，是极其平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。
青青翠竹，全身都是宝。
竹竿既是建筑材料又是造纸原料；竹皮可以编织竹器，竹沥和竹茹可供药用；竹笋( )味道鲜美，( )还可以助消化，防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的'宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。
自古到今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竟相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
当春风还没融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展着身子，吮吸着雪水，春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不畏压力的强大生命力，这是一种人们看不见的而确实存在的品格。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
1.给短文加上题目。
2.请在原文中的( )里填上合适的关联词。
3.这篇短文写了竹子的（）和（）两个方面，重点写了竹子的（）。
4.“岁寒三友”是指（）（ ) ( ).
5.作者写竹子的目的是为了歌颂________________，同时也是为了歌颂________________。
参考答案：
1、（竹子）
2、……但…… 不但…而且……(不仅……而且……)
3、用途品格品格（精神）
4、松竹梅
5、竹子顽强不屈的品格，具有竹子品格的人们(意思对即可)。
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《竹子》阅读答案
竹子
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝；竹杆既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
1．“息”字的解释有：
（1）呼吸时进出的气；（2）停止；（3）消息；（4）利息。
文中“息息相关”的“息”应属于_______________种解释。
“自强不息”的”息”属第___________种解释。
2．这段短文写了竹子的_______________、_______________两个方面，重点写了竹子的_______________。
3．作者从_______________、_______________、_______________、_______________、_______________的用途写了竹子“全身是宝”。
4．“岁寒三友”是指_______________、_______________、_______________。
5．用“~~~~”画出表现竹子强大生命力的语句；用“（）”画出作者由竹子引起的联想。
6．竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？
这是_______________句。
竹子最突出的品格是______________
7．写出这篇短文的中心思想。
《竹子》答案
1．（1）（2）
2．用途生命力顽强生命力
3．建筑材料造纸原料编织竹器药用竹笋可食
4．松竹梅
5．“春风一过，它就像……强大生命力。
”（我想……需要的不也是这种精神吗？）
6．反问句不屈不挠，自强不息
7．通过对竹的赞美，歌颂了中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。
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