关于2016年秋季教材选用征订的通知

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上海市中小学教学用书预订工作说明

二、预订单的使用说明
2．预订单的内容说明（2）关于教材使用范围的说明通过年级、书名、备注确定教材适用的年级。通过备注确定教材适用的学校。
二、预订单的使用说明
3．预订单的预定说明（1）关于教科书总价的限制说明小学阶段：免费提供教科书的限价为每人150元。其中：作业本费用为15元；基础型课程教学用书和教学资料费用为115元；拓展型课程和研究（探究）型课程教学用书费用为20预订单的预定说明（2）关于教科书预定的原则说明七至八年级艺术教材采用“专用教室配置循环使用方式 ”，每册教材的配书量按照专用教室数×50 计算，并增配10％的备用教材。
四、征订工作的建议
1．组织教材选用工作的培训由区县教育行政部门会同教研室组织校长、教导主任、教研员进行培训；培训重点为教材选用政策、教科书费用的组成结构和教学用书预订单的结构。要强调教材选用政策：中小学教材应严格在《上海市中小学教学用书预订单》范围内选用；每门学科只能选用一种教材，任何单位和个人都不得为学生统一订购（或代购）未经审查的教辅类用书。
二、预订单的使用说明
1．预订单的结构说明（3）三级纲目三级纲目包括出版社、书名、教材配套品种、出版情况、估价、序号、预定数、备注等信息。例如：
出版社：上教社书名：英语（牛津上海版）（试用本）（六/一）教材配套品种：音带1盒出版情况：再版估价：12.35元备注：由学校选一种使用
二、预订单的使用说明
二、预订单的使用说明
3．预订单的预定说明（1）关于教科书总价的限制说明初中阶段：免费提供教科书的限价为每人185元。其中：作业本费用为18.5元；基础型课程教学用书和教学资料费用为141.5元；拓展型课程和研究（探究）型课程教学用书费用为25元。

必修课新教材征订通知

必修课新教材征订通知
如今,教育领域正在不断进步与革新,老旧的教材已经无法满足当今学生
的需求。

为了让同学们掌握最前沿的知识,学校决定更新必修课的教材,并诚
挚邀请全体学生参与教材的选择和征订。

这次教材更新涉及几乎所有的必修课程,包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等等。

新教材的编写紧跟时代步伐,注重培养学生的综合能力,不
仅有扎实的理论知识,还有大量的实践操作环节,帮助同学们将所学内容深入
运用到实际生活中。

教材在内容编排、逻辑组织、语言表达等方面也进行了优化,力求让知识传授更加生动有趣,提高学习的趣味性和针对性。

我们诚挚地邀请全体同学积极参与新教材的选择与征订。

为了确保大家能够顺利获得心仪的教材,学校特意延长了征订时间,从本月15日一直持续到下月5日。

同学们可以通过学校官网或各学院的通知栏及时了解教材情况,
并在规定时间内完成选择和订购。

教材的选择是一项系统工程,既要考虑知识的系统性和先进性,又要兼顾
同学们的实际需求。

为此,学校专门成立了教材审核小组,由资深教师、学生
代表以及教育专家共同参与评审。

他们将从教材的内容设计、编写水平、实践性等多个角度进行全面把关,确保最终选用的教材切合当下教学需求。

我校历来重视教学质量,此次教材更新无疑是对人才培养的一次重大升级。

我们相信,新教材必将为同学们带来全新的学习体验,助力提高综合素质,为未
来的发展奠定坚实基础。

让我们携手共进,共同见证教育事业的精彩未来!。

南京各年级各学科教材版本

2015-2016学年南京市秋季学期教科书选用结果
序号学科选用教材
1 小学科学江苏教育出版社
2 小学劳动与技术江苏科技出版社
3 小学美术江苏少儿出版社
4 小学品德江苏教育出版社
5 小学书法湖南美术出版社
6 小学数学江苏教育出版社
7 小学体育教师用书人民教育出版社
8 小学信息技术江苏科技出版社
9 小学音乐江苏少儿出版社
10 小学英语译林出版社
11 小学语文江苏教育出版社
12 初中地理人民教育出版社
13 初中化学人民教育出版社
14 初中劳动与技术江苏教育出版社
15 初中历史人民教育出版社
16 初中生物江苏教育出版社
17 初中数学江苏科学技术出版社
18 初中思想品德人民教育出版社
19 初中物理江苏科技出版社
20 初中信息技术江苏科技出版社
21 初中英语译林出版社
22 初中语文人民教育出版社
23 初中美术江苏少年儿童出版社
24 初中体育人民教育出版社
25 初中音乐江苏少年儿童出版社
26 高中地理人民教育出版社
27 高中化学人民教育出版社
28 高中历史人民教育出版社
29 高中生物江苏教育出版社
30 高中数学江苏教育出版社
31 高中通用技术江苏教育出版社
32 高中物理人民教育出版社
33 高中信息技术广东教育出版社
34 高中英语译林出版社
35 高中语文江苏教育出版社
36 高中政治人民教育出版社
37 高中美术湖南美术出版社
38 高中体育人民教育出版社
39 高中音乐湖南文艺出版社。

四川省教育厅关于印发《四川省2016-2017学年普通中小学教学用书目录》的通知

四川省教育厅关于印发《四川省2016-2017学年普通中小学教学用书目录》的通知文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2016.06.12•【字号】川教〔2016〕50号•【施行日期】2016.06.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文四川省教育厅关于印发《四川省2016-2017学年普通中小学教学用书目录》的通知川教〔2016〕50号各市（州）教育局，新华文轩出版传媒股份有限公司：现将《四川省2016—2017学年普通中小学教学用书目录》（以下简称《目录》）印发给你们，请各地按照我省中小学教学用书管理的有关规定和要求，切实做好2016年秋季和2017年春季全省普通中小学教学用书的报订、征订和供应工作。

一、本《目录》由《四川省2016—2017学年义务教育教学用书目录》（附件1）、《四川省2016—2017学年普通高中教学用书目录》（附件2）、《四川省2016—2017学年普通中小学挂图、磁带、光盘等教学资源目录》（附件3）组成。

二、认真做好义务教育阶段教学用书的报订、征订工作。

（一）各级教育行政部门要继续按照《四川省教育厅关于做好义务教育免费教材报订工作的通知》(川教〔2009〕99号）要求，高度重视义务教育免费教材报订工作，加强领导，确保相关工作落实到位。

要明确专人，在规定的时间做好统计上报工作，并与当地发行单位加强沟通、衔接，保证统计数据完整、准确，按时上报。

（二）根据《教育部财政部关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见》（教基〔2007〕23号）和《四川省教育厅关于做好义务教育部分教科书循环使用工作的通知》（川教函〔2008〕24号）要求，凡整体纳入义务教育免费提供教科书范围学校的义务教育阶段学生，部分教科书实行循环使用。

循环使用教科书科目为小学《科学》《音乐》《美术》（或艺术）《信息技术》，初中《音乐》《美术》（或艺术）《体育与健康》《信息技术》。

关于2015-2016学年秋冬学期本科新生第三阶段选课的通知

关于2015-2016学年秋冬学期本科新生第三阶段选课的通知各位2015级新生：2015-2016学年秋冬学期第三阶段选课于2015年9月11日开始，选课范围是秋学期、秋冬学期和冬学期的课程。

前两个阶段已经选上全部必修课程并且选够一定学分的新生（22分以上）可以不必再参加。

第三阶段选课的具体时间和安排见下表：“√”代表允许，“X”代表禁止现将有关安排通知如下：1．第一时间段为：9月11日（周五）上午9：00至13日（周日）中午12：00在第一时间段内，“选课”不分先后，实行“多志愿”概率选课。

9月13日下午选课系统进行筛选处理，晚上公布处理结果。

2．第二时间段为：9月14日（周一）上午9：00至16日（周三）晚上24：00在第二时间段内，低于22学分（含22学分）的新生可参加“低学分定点选课”，选到22学分以上为止，限选有余量的教学班。

选课先到先得，选满为止；选完后不筛选，直接确认。

注意，由于申请补选课程的学分计入总学分统计，同时参加低学分定点选课和网上补选申请的学生应先参加低学分定点选课。

“网上申请补选”包括容量已满教学班和冲突教学班两类补选申请，相关注意事项如下：(1)原则上只限申请补选大一第一个秋冬学期必修的课程（提前修读的不算）和体育课，第一个学期不建议冲突教学班申请。

(2)对于同一门课程有多个教学班的，请尽量申请补选有余量或补选人数较少的教学班，以增大补选的成功率。

(3)9月17日（周四）至21日（周一）由各开课院（系）教学办公室审核处理其他课程。

申请不符合条件的不受理；如果申请人数超过可补选名额，根据学生实际情况，按照“轻重缓急”的原则选择批准部分申请。

有的课程申请人数较多，而且可能需要联系任课老师，因此审核时间较长，请耐心等待。

(4)补选原则上应以成功补选上课程为目的。

同一课程有多个教学班的，请不要集中一个教学班申请补选。

部分课程（例如体育课）如所申请补选的教学班不成功，将有可能被调剂补选到其他教学班（例如其他体育项目）。

教材选用公示秋季

教材选用公示秋季
尊敬的各位师生、家长：
大家好！
新的学期即将开始，为了确保教学质量和学生的学习效果，经过认真评估和比较，我们对秋季学期的教材进行了选用。

现将选用结果公示如下：
教材名称：[教材名称]
出版社：[出版社名称]
版次：[版次]
选用该教材的原因如下：
1. 内容质量：该教材内容丰富，知识点覆盖全面，能够满足教学大纲的要求。

2. 教学适用性：教材的结构和排版合理，便于学生阅读和理解，同时也适合教师的教学安排。

3. 作者权威性：教材的作者在相关领域具有较高的学术造诣和丰富的教学经验。

4. 反馈和评价：该教材在过去的使用中收到了良好的反馈和评价。

我们深知教材的选用对教学质量和学生的学习效果有着重要的影响。

因此，我们在选用教材时进行了综合考虑和权衡。

如对教材选用有任何意见或建议，请于[公示截止日期]前反馈至教务处。

感谢大家对我们教学工作的支持与关注！
教务处
[日期]。

学校教材选用和征订管理办法

学校教材选用和征订管理办法（修订稿）教材的选用和征订是学校教学管理工作的重要组成部分。

加强教材的选用和征订管理工作对稳定教学秩序，提高教学质量，具有十分重要意义。

根据《江苏省职业学校教学管理规范》的要求，结合我校教材管理实际，特制定本办法。

一、教材选用原则1、教材选用严格贯彻落实教育部职成司《关于进一步加强对中等职业教育教材管理工作的通知》（教职成司函（2006）80号）和省教育厅《关于加强全省职业学校职业文化课教材建设与管理工作的通知》精神。

2、中职教材从《全国职业教育与成人教学用书目录》（国家规划教材、职成教司推荐教材、行业规划教材及自编教材分册三部分）中选择。

德育课、公共文化课教材根据每年度教育部、教育厅提供的教材目录征订。

3、五年制高职教材参照《五年制高职教育国家规划教材出版目录》、《五年制高职教育行业规划教材出版目录》、《五年制高等职业教育推荐教材目录》，其中《语文》、《数学》、《英语》、《物理》、《信息技术应用》、《体育与健康》等课程统一使用江苏省五年制高职教材编写委员会编写、苏州大学出版社出版的五年制高职教材；专业教材必须优先使用学院专业协作委员会编写的院本教材，如无院本教材，选用其他教材要能够反映行业企业新知识、新技术、新工艺、新方法，能够适应项目教学、案例教学的要求。

4、选用的教材原则上要求使用近3年出版的新教材或修订版教材，同一课程应选用同一版本的教材，并保持教材的相对稳定。

二、教材征订程序与要求1、各系（部）根据专业实施性人才培养方案的安排，在每学期各专业课程排定后，由专业教研室组织教师依据教材选用原则拟定教材目录，并填写《江苏省中等专业学校学校教材选用审批表》上报系部。

2、系（部）对教材目录审核后将所选用教材情况汇总，填报《江苏省中等专业学校学校教材选用情况汇总表》，填表人、主任签字，加盖公章后，报教务处审批，经教务处长和分管教学校长批准签字以后，由教务处负责具体实施教材的订购工作。

2016年普通高等学校资料征订单

附件1
2016年普通高等学校招生考试资料征订单（回执）
学校：序号资（公章）料名称定价 23.00 23.00 11.00 13.00 13.00 11.00 58.00 15.00 15.00 20.00 15.00 15.00 15.00 30.00 20.00 40.00 8.00 7.00 10.00 6.00 合计：学校订数学校金额学生订数学生金额合计订数合计金额
1 2016年普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明（文科） 2 2016年普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明（理科） 3 北京市2016年普通高等学校高职单独招生公共文化课考试说明 4 高考北京卷文科试题分析（2016年版） 5 高考北京卷理科试题分析（2016年版） 6 2011--2015年外语口试题集 7 2016年高考英语听力突破（1书+4碟） 8 2016年普通高考模拟试卷（语文） 9 2016年普通高考模拟试卷（数学） 10 2016年普通高考模拟试卷（英语） 11 2016年普通高考模拟试卷（文科综合） 12 2016年普通高考模拟试卷（理科综合） 13 全国普通高等学校在北京招生录取分数分布统计（专科文） 14 全国普通高等学校在北京招生录取分数分布统计（本科文） 15 全国普通高等学校在北京招生录取分数分布统计（专科理） 16 全国普通高等学校在北京招生录取分数分布统计（本科理） 17 考生必读 18 考试用品（考试专用铅笔、橡皮、填涂模板、黑色签字笔、考试专用袋） 19 高考成绩证明 20 2016年普通高等学校招生全国统一考试试题答案汇编

教育部关于印发《中小学教科书选用管理暂行办法》的通知

教育部关于印发《中小学教科书选用管理暂行办法》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2014.09.30•【文号】教基二[2014]8号•【施行日期】2014.09.30•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文教育部关于印发《中小学教科书选用管理暂行办法》的通知（教基二[2014]8号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：为加强中小学教科书管理，规范教科书选用工作，适应各地教育教学需要，现将《中小学教科书选用管理暂行办法》印发给你们，请遵照执行。

教育部2014年9月30日中小学教科书选用管理暂行办法第一章总则第一条为加强中小学教科书管理，规范教科书选用工作，保障教学秩序和教学质量，更好地适应各地教育教学需要，根据教育法、义务教育法等有关规定，特制定本办法。

第二条本办法所称教科书，是指经国务院教育行政部门审定和经授权审定的义务教育和普通高中教学用书（含配套教学图册、音像材料等）。

第三条教科书选用应当坚持适宜性，符合本地中小学教学实际；坚持多样化，满足不同地区的需求；坚持公平、公正，保证选用过程规范、有序。

第四条国务院教育行政部门负责制定全国中小学教科书选用政策，公布《全国中小学教学用书目录》。

省级教育行政部门负责本行政区域内中小学教科书选用的统筹管理，领导和监督教科书选用工作。

第二章选用机构第五条中小学教科书选用单位由省级教育行政部门根据当地实际情况确定。

第六条选用教科书应当组织成立教科书选用委员会，具体负责教科书的选用工作。

第七条教科书选用委员会应当由课程教材专家、教研员、中小学校长和教师等组成，其中一线教师不少于1/2。

教科书选用委员会分学科组负责教科书初选工作。

第八条教科书编写人员、出版发行人员不得担任教科书选用委员会成员。

第三章选用程序第九条学科组应当研读、比较《全国中小学教学用书目录》中本学科所有版本教科书，提出初选意见。

学院教材选用管理办法

教材选用办法（修订）第一章总则第一条为进一步规范学院教材选用与管理工作，保证优质教材进入课堂，确保教学工作的正常进行，保障教学质量，根据教育部和省教育厅有关文件要求，结合学院实际，特制订本办法。

第二条本办法适用于学院全日制学生各班级所用各类教材的管理。

第三条教务处是学院教材选用和管理工作的职能部门，其主要职责是统筹全院学生教材征订、教材入（出）库、教材发放的管理。

第四条各教学分院（部）是教材的选用与使用单位，其主要职责是负责本部门所承担课程的教材选用、教材信息填报及审核工作，组织所辖班级领取教材。

第二章教材选用第五条教材选用原则（—）优先性原则。

优先选用国家级规划教材、省部级规划教材（其他部委、行指委、省级教育行政机构）、院级规划教材及教育部、教育厅推荐使用的优秀教材。

（二）适用性原则。

所选用的教材应符合学院高职和应用型本科各专业人才培养方案、课程标准的基本要求，原则上教材名称与所开设的课程要求相一致，教材内容既循序渐进，又生动活泼，具有启发性，有利于培养学生的学习兴趣。

（三）先进性原则。

所选教材的教学内容要能反映新知识和新技术，是近三年出版（包括修订再版）、具有较高图文水平和印刷质量的新教材，杜绝选用质量低劣、内容陈旧、以营利为目的的包销教材。

（四）配套性原则。

为了推动现代信息技术的应用，改进教学手段和方法，优先选用配有声像、计算机辅助教学软件、多媒体教学软件的教材。

第六条教材选用要求（一）选用的教材应有正规书号，确保在出版社可以直接购买，不出现单一途径采购的教材。

原则上选用专业对口国家一级出版社的教材。

（二）同一门课程一般只选用一种教材，尽量不选用跨层次教材、考证辅导教材、引进的原版教材及其他不符合教材选用规定的教材，且教材价格低于50元。

如因教学需要选用该类教材的，需填写《教材选用审批表》（附件1），经教学分院（部）和教务处审核、分管教学院领导审批同意后方可实施。

任何单位和个人不得私自向学生出售和摊派教材。

年秋季中小学教材征订注意事项

年秋季中小学教材征订注意事项一征订注意事项小学1、三年级科教版的《品德与社会》课本和教师参考资料都为初版，上一学年的余书不能使用。

教师用书和参考书不要漏订、少订。

2、四年级用新版的《上海市学生成长记录册》，上年的库存书只能作为五年级使用。

3、拓展部分增加了《书法》，每个年级在估价表中进行了分类征订，教育部规定将书法的教案纳入正常的教案。

希望做到人手一册，每个年级可同时订两种，也可分上下学期各订一种，根据学校的教案进度而定。

4、《中华优秀传统文化经典诵读》做到人手一册。

5、《口算能力训练》年级、年级的《语文古诗诵读》、《语文综合学习》、《探究型课程学习包》、《小学生心理健康自助手册》一年级和三年级、《上海市小学生公共安全行为指南》一年级和四年级，这些品种都是要订的。

6、新品种《美丽中国艺术瑰宝》小学版作循环品种，每个年级都订一个班级。

7、新品种《法治教育》小学版年级做到人手一册。

8、《金融与理财》和《生活中的科学》安排在第二学期征订。

单页补充征订另外安排。

9、年秋季小学课本费用调整为元，教材的定价比上一年有一定的上浮，上年的再版书可用。

初中1、年级使用英语（上海牛津版），年继续使用英语（新世纪版），课本和音带解绑，不配磁带，改为数字影像资料供学生下载。

教师参考资料配光盘和磁带，不要少订和漏订。

2、拓展部分增加了《书法》，每个年级在估价表中进行了分类征订，教育部规定将书法的教案纳入正常的教案。

希望做到人手一册，每个年级可同时订两种，也可分上下学期各订一种，根据学校的教案进度而定。

3、《中华优秀传统文化经典诵读》做到人手一册。

4、新品种《美丽中国艺术瑰宝》中学版作循环品种，每个年级都订一个班级。

5、新品种《法治教育》初中版做到人手一册。

6、《初中生心理健康自助手册》和《上海市初中生公共安全行为指南》订六年级。

7、《金融与理财》《生活中的科学》《中国版图知识》《捍卫祖国岛礁主权》《让天空更蓝》等品种可安排在第二学期征订。

河南省教育厅关于做好2016年中小学教科书选用管理工作的通知

河南省教育厅关于做好2016年中小学教科书选用管理工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2016.05.11•【字号】教基二〔2016〕349号•【施行日期】2016.05.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教材正文河南省教育厅关于做好2016年中小学教科书选用管理工作的通知教基二〔2016〕349号各省辖市、省直管县（市）教育局：为做好2016年中小学教学用书工作，现将有关事项通知如下:一、义务教育国家课程各学科使用教育部《2016年义务教育教学用书目录》公布的教材。

教学用书目录信息可登录教育部门户网站（）机构设置栏“基础教育二司”下的“教材管理”查询下载。

二、根据教育部要求，从2016年起,义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。

三、义务教育品德、语文、历史学科起始年级使用新编、修订的教材,上述学科因后序册次教材正在审定中，仍沿用原出版社出版的教材，不得更换其他版本。

四、普通高中国家课程各学科仍使用《2011年中小学教学用书目录（变动部分）》（教基二厅函〔2010〕20号）和《2009年基础教育课程标准实验教学用书目录》（教基厅〔2008〕6号）公布的教材。

五、为贯彻落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）中“建立学生发展指导制度”工作要求，促进学生全面而有个性发展，全面深化普通高中课程改革，加强对普通高中学生的心理、学业、职业指导，提高学生综合素质，我省从今年起将河南省普通高中生涯教育实验教材纳入地方教材选用目录，供各地各学校选用(见附件1)。

各地要严格按照中小学教科书选用的相关要求进行选用，同时做好新教材使用培训工作，提高教师理解和把握教材的能力，确保生涯教育课程顺利实施。

六、各地要按照本通知要求，做好今年中小学教学用书的有关工作。

中小学教材使用应保持稳定，如需更换教材版本，应严格按照中小学教科书选用的有关规定进行，并为教材印制、发行等留足时间，确保课前到书。

教材征订与发放管理规定

东营市技师学院教材选用征订及发放管理办法教材是教师授课、学生学习的依据..合理选择教材;是确保教学质量;规范教学秩序的重要环节..为进一步规范教材选用征订及发放与管理;确保教材选用及征订质量;保证教学计划的顺利完成和教材供应渠道的正常畅通;使我校的教材管理工作制度化、科学化;特制定本办法..一、选用与征订原则1.教材选用的先进性..优先选用人社部、教育部推荐使用的教材参见教材征订目录、近三年内出版的国家规划教材和省部级获奖教材、国家教学指导委员会推荐的教材以及公认水平较高的国家规划教材;也可选用各专业有权威的出版社出版的教材..2. 教材选用的适用性..所选用教材应符合人才培养目标、课程教学大纲要求;有利于激发学生兴趣..在同类教材有多个版本可选用时;应在保证教材质量的前提下;充分考虑教材的实际价位和学生的经济承受能力..3.自编校本教材或教师参编教材的选用要经过规范的审批手续..教材的选用必须经院系两级严格把关;按规定程序办理审批;经学院领导研究同意后;纳入学校自编教材征订计划;最后由学院统一按需征订..4.统一征订..凡我院专业教学计划规定开设的课程所用教材;均须由教务处统一办理订购和发放手续..未经学校同意;任何单位和个人均不得向学生推销教材或教学参考书..未经学校审批手续的任何书籍;均不得作为教材..二、教材选用及征订一外订教材1.公布教材用书目录..每年6月上旬和12月上旬;教务处公布教材选用与征订信息;附教材征订单..2.任课教师提出教材选用意见..每一名任课教师根据专业人才培养目标和专业教学计划;及时提出教材选用意见;教材的内容及编排需符合学院教学改革的要求..3.教研组集体论讨确定选用教材版本..教研组长负责召集任课教师会议;根据各专业实施性教学计划;集体讨论确定选用教材版本..暂未落实任课教师的课程;由系或教研组提出教材选用意见..4.填写教材征订单..教研组长填写教材征订单一式两份;教材的名称、作者、出版社、书号等须逐项填写;签字后送交系部教材管理人员收集汇总..5.系部教学主任审批..各教学系教学主任对本系下学期开课的教材选用及订购数量等情况认真审查必要时可组织有关专家进行充分论证并签署意见后;按规定日期报送教务处;逾期不予办理..6.办理征订手续..教务处对各系报送的教材选用情况进行审批;经教务处处长审批同意签字后;由教材负责人统一办理征订手续..二校本教材的编印与使用1.校本教材应在讲义编写的基础上形成;校本教材三、教材发放1. 拟定教材发放通知..教务处教材管理人员根据各系教材征订情况;提前制定学生教材领取一览表;拟定教材发放通知;明确教材发放的具体时间、地点及相关要求..2.教材领取..各系部教学干事接收到通知后;需组织人员以系为单位;自带教材征订单在教务处指定的时间、地点领书..3.教材退换..教材签领后如发现有印刷质量问题的;两天内送交教务处退换；休学、退学或转学的学生;已领取的教材概不退换；转专业的学生原所在专业教材均不退换;现所在专业需用教材由班主任老师填写学生教材追加登记表报教务处领用..4.填写学生教材发放登记表..学生用书由班主任负责发放;并填写学生教材发放登记表..5.退学学生教材结算..教学干事收集各专业班级学生教材发放登记表;反馈教务处;以便退学学生教材结算..四、教材费用结算1.教材发放完毕后;教务处教材管理人员在规定时间内结算出供书商教材款;经教务处分管处长审核、教务处处长、分管院领导签字后送财务处办理相关还款手续..2.学生全部教材发放完成后;教务处教材管理人员以系为单位结算各系教材费用;教务处负责人审核后;发放各系部..3.各系部教材管理人员负责结算本系部每个专业每个班级每个学生教材费用;并填写教材领取费用登记表;教学主任审核签字后报送教务处..4.教务处根据学生预交教材费和教材领取费用情况;统一到财务处办理多退少补手续;于学生毕业前一学期结算完毕..五、本办法自发布之日起执行;由教务处负责解释..教务处二0一三年五月。

河北省教育厅关于河北省2015—2016学年中小学教辅材料使用有关问题的通知

河北省教育厅关于河北省2015—2016学年中小学教辅材料使用有关问题的通知文章属性•【制定机关】河北省教育厅•【公布日期】2015.06.11•【字号】冀教基〔2015〕15号•【施行日期】2015.06.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教材正文河北省教育厅关于河北省2015—2016学年中小学教辅材料使用有关问题的通知冀教基〔2015〕15号各设区市、省直管县（市）教育局：为规范全省中小学进校教辅材料的使用管理，保证学生用书及时到位，经研究，现就2015—2016学年（包括2015年秋季学期和2016年春季学期，以下同）我省中小学教辅材料使用有关问题通知如下：一、根据《河北省教育厅关于2015—2016学年河北省中小学教学用书有关事项的通知》（冀教基〔2015〕13号）精神，2015—2016学年我省中小学教材使用保持稳定，与此相对应，2015—2016学年我省中小学进校教辅材料的使用也将保持稳定，2015年秋季、2016年春季学期仍分别沿用《河北省2014年秋季学期中小学教辅材料（同步练习册）评议推荐目录》（见冀教基〔2014〕34号）和《河北省2015年春季学期中小学教辅材料（同步练习册）评议推荐目录》（见冀教基〔2014〕56号）中推荐的品种。

二、原则上2015—2016学年各设区市、省直管县（市）教育局不再组织中小学进校教辅材料版本重新选用工作，仍按照本地区2014年秋季学期各学段（小学、初中、普通高中）各学科选定的进校教辅材料版本进行推荐并公告。

如确需更换教辅材料版本，须从起始年级开始，并要严格按照《河北省中小学教科书选用管理实施细则（试行）》（冀教基〔2015〕12号）规定的教科书选用程序，由本级教科书选用委员会从上述省颁教辅推荐目录中，按每个学段一个学科每个版本选择1套教辅材料（即“一科一辅”）推荐给本地区学校供学生自愿选用。

除此之外，不得向中小学校推荐任何其他教辅材料。

大学教材选用、征订及管理实施细则

教材、征订及管理实施细则为使我院教材、征订及管理工作规范化、合理化，保障此项工作得以有序地开展，依据《XXX职业技术学院教材建设与管理办法》，特制定本实施细则。

一、教材的原则1．适用原则：的教材应与着眼提高学生素质、培养学生智能的现代教育思想相适应，与我院应用型人才培养目标的定位相匹配，符合本专业教学大纲和课程建设的基本要求。

2．优先原则：优先级、省部级获奖教材；优先近3年出版的普通高等教育级规划教材（“十一五”、“十二五”等）、省部级规划教材；教育主管部门或教学指导委员会的优秀教材。

至于由我院教师主编、参编的教材，应提前向教务处提出的书面申请并提出理由，经教务处会同相关系（部）审定同意后方可列入用书计划。

3．择优、择新原则：教材要树立精品意识。

在同类教材中，通过比较，质量最好的教材；要结合学科、专业的调整，加强教材的更新换代（理工类、经管类专业使用近3年出版的新教材比例应达到50%以上）。

4．减负原则：要根据教学的实际需要教材，以切实减轻学生的负担。

某些课程确因教学需要增发辅助教材（或配套练习册），须经所在系（部）同意，报教务处批准后实施征订。

二、教材的要求1．的教材必须政治思想观点正确，符合市场经济建设、社会发展和科技进步对人才培养的需要。

2．的教材能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，正确地阐述本专业的基本理论，完整表达课程应当包含的知识，结构严谨，理论联系实际；能反映本专业国内外科学研究和教学研究的先进成果，具有学科发展上的先进性和教学上的适用性。

3．的教材必须符合本专业人才培养目标及课程教学的要求，内容适合，难度适当，符合教学规律和认知规律，富有启发性，有利于激发学生学习兴趣，有利于学生知识、技能和素质的培养。

4．的教材与教学大纲、教学参考书、案例材料等要尽量形成体系。

5．的教材应文字精练，语言流畅，文图配合恰当，图表清晰准确，符号、计量单位等符合标准；加工、设计、印刷、装帧水平高。

河北省教育厅关于公布2015—2016学年义务教育三至六年级书法课教材使用版本的通知

河北省教育厅关于公布2015—2016学年义务教育三至六年级书法课教材使用版本的通知文章属性•【制定机关】河北省教育厅•【公布日期】2015.07.31•【字号】冀教基〔2015〕20号•【施行日期】2015.07.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教材正文河北省教育厅关于公布2015—2016学年义务教育三至六年级书法课教材使用版本的通知冀教基〔2015〕20号各设区市、省直管县（市）教育局：根据《教育部办公厅关于2015年义务教育书法教学用书有关事项的通知》（教基二厅〔2014〕2号）、《河北省教育厅关于2015—2016学年河北省中小学教学用书有关事项的通知》（冀教基〔2015〕13号）精神，我省严格按照《教育部关于印发〈中小学教科书选用管理暂行办法〉的通知》（教基二〔2014〕8号）、《河北省教育厅关于印发<河北省中小学教科书选用管理实施细则（试行）>的通知》（冀教基〔2015〕12号）规定程序和要求，以省为单位组织进行了义务教育三至六年级书法课教材《书法练习指导》的选用工作，选用结果经公示无异议。

现将我省2015—2016学年（即2015年秋季和2016年春季学期，以下同）义务教育三至六年级书法课教材《书法练习指导》使用版本（见附件）予以公布，并就有关事项通知如下：一、义务教育三至六年级书法课教材《书法练习指导》已纳入国家课程教材系列，本通知中公布的全省各地《书法练习指导》使用版本从2015年秋季学期开始使用，三年级为起始年级，四至六年级逐年滚动使用。

2015—2016学年，为全省享受义务教育阶段免费教科书政策的三年级学生免费提供《书法练习指导》三年级上下册，所需资金纳入中央免费教科书资金统一支付，省统一组织政府采购；对其他不享受义务教育阶段免费教科书政策的三年级学生按现有规定执行。

各地三至六年级不得使用本通知公布版本以外的书法教材，如果拟在四至六年级也使用本通知中公布的书法教材版本，所需费用由各地自行解决，不得向学生收取费用。

2015—2016学年秋季学期行事历

校办
2、组织“云南省高等学校教师教育联盟第三届师范专业大学生教学技能竞赛”的参赛
教务处
3、组织“庆国庆·迎新生”大型文艺晚会
宣传部
4、召开学校四届学术委员会第十二次会议
科技处
5、召开科研机构负责人会议
6、组织开展校规校纪教育
团学工作部
7、毕业生就业能力培训
8、奖助学金评定
9、毕业生电子档案建档
10、学生会、学生社团招新
3、省哲社基地年度建设工作总结
科技处
4、2015年下半年科研业绩申报
5、开展感恩教育活动
团学工作部
6、党员示范宿舍、免检宿舍考核表彰
7、各种办学类型招生宣传
教育）报到
8、国培班（初中班主任、小学英语、小学数学、学前
职成教院
18
12月28日
至
1月3日
1、元旦节放假一天
校办
2、期末教学检查
教务处
3、召开部门科研工作负责人会议
体健学院
8、组织开展创业计划大赛
团学工作部
9、年终就业率统计上报
10、成教院直属班期中教学检查
职成教院
11、召开毕业班就业工作会
12、楚雄州初中数学50人报到培训
17
12月21日至
12月27日
1、组织2012、2013、2014、2015级学生2015-2016学年第二学期选课
教务处
2、组织计算机等级考试
11、检查各办学点开学情况
职成教院
12、州统计局129名技术人员培训报到
6
10月5日
至
10月11日
1、第九批重点专业（“应用型人才培养专业建设项目”）立项评审
教务处
2、评审各专业应用型人才培养方案

大学教材选用管理办法

大学教材选用管理办法第一章总则第一条为适应我校教学改革的深入发展，稳定教学秩序，提高教学质量，加快我校教材选用和评估工作的科学化、制度化和规范化建设，根据教育部的有关规定，结合我校实际，制定本办法。

第二条本办法中的教材，是指以纸张介质或电子介质为载体的，经国家新闻出版管理部门批准，公开出版发行的教科书；或经过学校批准印刷的非公开出版发行的内部讲义、实验指导书、习题集、实验手册、管理手册等。

第三条教材内容坚持四项基本原则，维护国家统一，坚决杜绝有悖于社会主义办学方向的教材进入课堂。

第四条教务处教材建设与管理科（以下简称“教材科”）是全校教材建设管理的职能部门，主要职责是：1、负责全校教材的选用、征订和结算管理。

2、组织教材评估，规范教材选用，提高教材选用质量。

3、负责教材建设工作，加强我校特色教材的建设。

4、组织优秀教材的评选和推荐。

5、加强自编讲义、实验、实习指导书的建设，满足教学需要。

第五条本办法适用于全日制本科学生的教材选用管理。

第二章教材的选用第六条各门课程教材的选用应根据各专业人才培养方案和课程教学大纲的要求来确定。

应符合本门课程在人才培养方案中的地位和作用，符合教学大纲的要求，有利于学生专业知识、动手能力和综合素质的培养。

第七条面向相近专业的相同课程应选用相同教材，每门课程原则上只能选用一种（套）教材（含实验教学指导书等，下同）纳入学校的教材证订计划，不得因教师不同而使用不同版本的教材。

教材以外其他教学参考书等资料，须以学生自愿为原则，任课教师不得强行要求学生购买。

第八条优先选用国家级规划教材、省部级规划教材、获奖优秀教材、教育部推荐教材以及学校规划教材，把选用教材的质量、教材的配套率作为教材建设的重要内容。