人教版一年级下册数学-认识小面值人民币

认识小面值人民币

一、图片导入：

今天是静静超市开业的日子，她邀请我们全班同学都是参观，大家想不想去啊？（想）好，那我们一起去看看吧，哇超市好大啊，好多的商品啊，如果你们想买自己喜欢的东西，需要用到什么？（钱）对，如果你们想买自己喜欢的东西需要用到钱，在我们国家我们的钱叫什么？（人民币）

二、揭示课题。

今天这节课我们就一起来认识小面值的人民币，并学会使用它们。

（板书课题，认识小面值人民币）

一起来齐读

出示PPT展示学习目标：

1.怎样初步认小面值人民币？

2.钱的单位元、角、分之间有怎样的关系？

3.小面值人民币，不同单位之间是怎样换算的？

三、引导探索，认识人民币

1.简单分类，了解人民币的单位

出示图片让学生回答这是多少钱？纸币的（1元,5角，1角）硬币的（1元，5角，1角，5分，2分，1分）

咱们来把这些钱分分类吧？

同学自己分类，并请两位同学上讲台来分老师带来的钱分类。

引导并观察学生的分类。

第一种：按制作的材料分类纸币和硬币

第二种: 按钱的单位来分(元，角，分)

学生汇报不同的分法，教师板书“元，角，元”，介绍元、角、分就是人民币的单位。

2.我们如何能又对又快的认识人民币来呢？

请同学仔细观察并汇报，引导出从（看人民币的数字和文字（单位）来认）并要求同学齐读。

3.观察PPT的人民币，会发现人民币上都有什么？（国徽）

小结：在人民币上国徽代表着我们国家，我们爱护人民币就像爱护我们伟大的祖国，所以我们不能随意损坏它。请爱护人民币！

四、了解元、角、分之间的进率

探究元、角、分的关系

1.元和角之间有什么关系？

请两位同学来玩兑换人民币游戏，一个拿一元另外一个找多少个一角。

其他同学观察他们的兑换，看他们是怎么玩的。

换出1元换了10个一角。这样的兑换对吗？为什么？

（板书：1元=10角）

一角一角地数，数出10角来。

10角是1元

2.角和分之间又有什么关系？

再请两个同学上讲台用1角换多少个1分的游戏。

其他同学观察他们的兑换，看他们是怎么玩的。

换出1角换了10个1分。这样的兑换对吗？为什么？

一分一分地数，数出10分来。（板书：1角=10分）

五、练习巩固

1.大家不但认识了各种小面值的人民币，而且还知道元、角、分之间的换算关系，现在我们来做闯关游戏。

第一关：1元能换多少张5角？（1元=10角，5角+5角=10角）

第二关：1元能换多少张5角和多少张1角？（5角+5角=1元，1角+1角+1角+1角+1角=5角）

第三关：

1. 人民币单位有（）（）（）。

2. 1元=（）角10 角=（）元

第四关：完成课本第53页“做一做”第1题。

学生在书上完成，请完成得好的学生到展示台上展示自己的作业。

第五关：完成课本第53页“做一做”第2题。

学生抢答。

六、学习小结：

1.认识了不同的小面值人民币（看钱的数字和单位）；

2.知道元、角、分之间的关系，1元=10角，1角=10分；

3.换钱（小面值人民币不同单位之间的对换）。

七、作业：课本第55页练习十二第1、2题。