作文写作方法《常见的写作技巧与方法》共12张.ppt
初中作文写作方法与技巧ppt
分析 以上材料的拟题可分两步走： 第一步：通过认真审题，可先确定立意：①黑白照片 虽易老化，但感情不老。②数码技术虽快捷，但情感易稀 释。③数码技术是柄双刃剑。
第二步：思考确定最佳立意，然后拟写出能揭示材料 中心，直言事理的题目。如：①数码时代，珍存点滴。② 莫让科技稀释了人文情怀。
②智慧是舒卷自如的风姿 ③做一只点亮智慧的飞鹰
2．因为社会的喧嚣、应试的压力、功利的追求、心 态的浮躁，现今的中学生很难进入大师们所营造的氛围， 取而代之的是快餐式或短平快式的浏览。很难想象，这样 的浏览能品出屈原的孤独、陶潜的淡泊、李白的豪放、杜 甫的沉郁、苏轼的旷达、辛弃疾的悲壮、曹雪芹的伤感。 虽说现代社会信息高速化，资源多样化，
[即学即练]
一、针对训练 审读以下作文试题，根据其最佳立意，拟写两个形象 生动的作文题目。 1．(2015·江苏卷)根据以下材料，选取角度，自拟题 目，写一篇不少于 800 字的文章；文体不限，诗歌除外。 智慧是一种经验，一种能力，一种境界…… 如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。
我的拟题： ①___________________________________________ ②___________________________________________ ③__________________________________________ 答案：①韬光养晦，大智若愚
这首脍炙人口而富含哲理的宋诗，引发了你怎样的 感悟和联想？请根据你的思考或联想写一篇不少于 800 字的议论文或记叙文。
要求：①必须符合文体要求；②角度自选；③立意 自定；④题目自拟；⑤不得抄袭，不得套作。
作文技巧与方法ppt课件pptx
避免过于主观
在表达自己的观点时，要客观公正，避免过于主观或偏激。
说明文写作技巧
明确说明对象和目 的
在写作前明确要说明的对象和目的，确保内容准确、清晰 。
注重条理和逻辑
按照时间、空间、重要性等顺序进行说明，保持条理清晰 、逻辑严密。
运用图表和图片
具体描写
在文章中对人物、事件、景物等进行具体描写，使内容更加充实。
语言平淡问题
使用修辞手法
运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言更加生动形象。
锤炼词语
选择恰当的词语，进行反复锤炼，提高语言表现力。
变换句式
运用长句、短句、整句、散句等不同的句式，使语言富有变化。
结构混乱问题
合理安排段落
根据文章内容，合理安排段落，使文章层次清晰。
在写作前确定好要表达的主题和中心思想，围绕其展开叙述。
注重情节和细节描写
02
通过生动的情节和细节描写，使读者更好地理解和感受故事。
运用修辞手法
03
运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强文章的感染力和表现
力。
议论文写作技巧
明确论点和论据
在写作前明确自己的论点和支持论点的论据，确保逻辑严密。
注重论证过程
学生作品展示与点评
作品1
《我的一次编程创意体验》
作品2
《我的一次绘画创意体验》
点评
该作品以编程为创意领域，详细描述了作者在开 发一个创新项目过程中的思考和实践，展现了作 者对编程的热爱和扎实的技能基础。文章条理清 晰，语言准确，符合题目要求。
点评
该作品以绘画为创意领域，生动描绘了作者在创 作一幅画作过程中的灵感来源、构思和实践过程 。文章语言优美，描写细腻，体现了作者对艺术 的深刻理解和独特见解。
小学作文写作技巧精讲ppt课件
准确用词
选择准确的词汇来表达自 己的意思，避免使用模糊 不清的词语。
多修改
初稿完成后，反复修改润 色，提高语言表达的准确 性和流畅性。
逻辑结构混乱
明确写作思路
在动笔前，先明确写作的主题和 思路，确保文章内容条理清晰。
合理安排段落
根据文章内容和写作思路，合理 安排段落结构，使文章层次分明。
使用过渡句
内容空洞无物
01
02
03
增加细节描写
通过描绘人物、场景、动 作等具体细节，使文章内 容更加生动具体。
引用实例
在阐述观点时，可以引用 生活中的实例，增强文章 的说服力和可信度。
加入个人感受
适当加入自己的感受和体 会，使文章更具有感染力 和真实性。
语言表达不清
精炼语言
避免使用冗长复杂的句子， 尽量使用简洁明了的语言 表达意思。
04
借鉴点
文章以生动的语言和形象的比喻 描述了登山过程中的艰辛和收获， 表达了作者对自然的敬畏和对生 命的思考。此外，文章还通过讲 述与同伴的互助和合作，体现了 旅行的团队精神和互助精神。
07
总结与展望
课程总结
写作基础知识的掌握
通过本课程的学习，学生们掌握了写作的基本要素和技巧，包括选 题、构思、起草、修改等环节。
和结构。
写作的基本技巧
凤头
开头要引人入胜，激发读者的阅 读兴趣。
猪肚
正文内容要充实，有详细的描述 和分析。
豹尾
结尾要简洁有力，给读者留下深 刻印象。
练习和反思
通过不断练习和反思自己的作品， 提高写作水平。
注意语言规范
避免语法错误和错别字，保持语 言流畅。
运用修辞手法
如比喻、拟人、排比等，增强文 章的表达效果。
写作文的方法和技巧ppt
写作文的方法和技巧ppt写作手法指写作中使作品更好的艺术表现手法，包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面一、表达方式常见的有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明。
二、修辞手法种类很多，有大家熟悉的：比喻（明喻、暗喻和借喻，博喻），借代，夸张，对偶，比拟（拟人、拟物），排比，设问，反问。
其它的互文，起兴等在文言文中用得较多，也可以了解一下。
三、表现手法较多，较复杂，下面都是常见的表现手法：联想、想像、象征、对比、衬托、抑扬、前后照应、正面侧面描写、虚实结合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景。
另外还有不少，譬如渲染、动静、创设意境、用典等。
1）母版调整标题（字体、大小、位置）、正文（三级项目符号、行距、其他同上）、结尾（左下角、右下角放页码）；2）结构正式编写前了解内容，画个简单的大纲及每页的表现形式（图、表、文字、视频链接等）；对齐，各种内容必须对齐，实在不行全部左对齐；3）颜色整体色调一致、单页不要超过三种颜色、对比色要强烈；中英文字体颜色要有差别；4）字体全篇除首页，整篇中文一个字体英文一个字体，统一，中文微软雅黑、宋体、楷体之一，英文arial、calibri、time nes roma之一；5）提前了解播放地点激光翻页笔；投影仪的效果、幕布大小高低、人员远近；6）播放技巧单页内容太多，可以动画逐条显示；可按下W货或B键，把ppt临时变白或黑；7）最后多从观众听众角度思考；多模仿；按照上述做两个顺手的模版；简、短！写作技巧：“三步五条 1：审题（明确题意） 2：选材，确定中心 3：列好提纲，确定详略在以上基础上注意以下五条： 1：题目（新颖，命题作文例外） 2：开头和结尾相互照应.（龙头凤尾） 3：用词妥当，修辞正确.（力求语言的准确生动） 4：条理清晰，合乎逻辑.（让人读着顺畅，有一气呵成之势） 5：巧设布局，详略得当. 如果能文情并茂那更好. 文：指文采，文笔情：指感情一.开头技巧⑴欲扬先抑，开发胃口唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”.——《同桌》⑵开门见山，直截了当我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌.对她，我有一肚子的话要说.——《同桌》⑶描形绘神，印象逼真她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽.——《同桌》⑷自然交代，平引下文新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机.可万万没想到这个危机会降临到我的头上.——《同桌》⑸歌词开头，响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》⑹排比反复，创造旋律朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行.人生中没有朋友，就像生活中没有阳光.我就有着这样的一个好朋友.——《朋友》⑺设问开篇，无沿无边往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——《朋友》⑻名言指路，开宗明义培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人.”他的话道出了朋友的重要.是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上.——《朋友》⑼对比映衬，突出重点随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀.——《朋友》⑽倒叙开头，吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转.难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？——《朋友》⑾拨乱反正，拨云见日有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解.如果我们翻一下词典就会明白，“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》⑿泰山压顶，观点强现目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹.——《攀比风，可休矣》⒀联想象征，奇妙无穷一个梦，曾经在西方强盗的炮舰下埋葬，留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证.伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味，踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么一天……——《期待》⒁环境描写，渲染气氛十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了.从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂.灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜.夜风荡起，身上微微泛起寒意.想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来. ⒂题记为冠，哲理为先世间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可一言以蔽之？——《假如记忆可以移植》⒃博览群书，信手拈来据说，在非洲的原野上，有一种食虫的花朵，色彩绚丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中……——《抵御“诱惑”》⒄抒发情感，以情动人暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起.我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前.张老师，您还是那样忙碌？该歇歇了吧，今天是您的节日——教师节.我带着我的收获来看您来了.——《琐忆》⒅以物喻人，含义深长在一望无际的旷野上，一棵古老的树，虽然生命已到了最后一刻，但它仍然倔强的生长着.在它的身旁，一棵小树正在抽出嫩嫩的芽.老树的根枯了，它把生命的汁液输给了小树；老树的叶黄了，它把绿色的生命注入了小树.老树历经沧桑，走完了它艰难的历程.如今，小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它……这正像外公离开了我，他来不及接受我对他的报答之情，就匆匆离开了我.——《琐忆》⒆解题铺陈，明示中心责任，就是一个人分内应该做的事.军人，有保家卫国的责任；医生，有救死扶伤的责任；教师，有培养接班人的责任.工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任.在我们的社会里，各行各业都有许多尽职尽责的人，他们组成了一道道最美的风景——请允许我，从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧. ⒇设置矛盾，引人入胜“我就不信，你在这个班生活了两e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333363363364年多，对这个集体就会没有一点感情？……”这是今天早晨班主任陈老师对我说的。
小学作文方法与技巧ppt课件
选择新颖、独特的材料，使文章具 有吸引力和创新性。
谋篇布局
合理安排段落
根据文章内容和表达需要，合理 安排段落，使文章层次清晰。
巧妙过渡
使用过渡句或过渡段，使文章内 容连贯、自然。
前后呼应
文章开头和结尾要相呼应，使文 章结构完整。
表达技巧
生动描写
运用生动的词语和形象的描写，使文章更加生动 有趣。
作文实战演练
设计不同主题和类型的作文题目， 让学生进行实战演练，巩固所学 的作文方法和技巧。
作文的基本概念和分类
简要介绍作文的定义、分类及特 点，帮助学生了解作文的基本概 念。
作文评价与反馈
对学生的作文进行客观评价，指 出优点和不足，提供改进意见， 帮助学生不断提高写作水平。
02
作文基础知识
作文的定义与分类
03
作文方法与技巧
审题立意
仔细读题
认真阅读题目，理解题目 要求，明确写作对象和范 围。
抓住关键词
找出题目中的关键词，确 定文章的中心思想。
明确立意
根据题目要求和关键词， 确定文章的主题和立意。
选材构思
围绕中心选材
选择与文章中心思想密切相关的 材料，确保文章内容紧扣主题。
真实可信
选择真实、可信的材料，使文章具 有说服力和感染力。
小学作文方法与技巧 ppt课件
目录
• 引言 • 作文基础知识 • 作文方法与技巧 • 作文实例分析 • 作文常见问题与解决方法 • 作文训练与提高建议
01
引言
目的和背景
提高学生写作水平
通过教授作文方法和技巧，帮助学生 提高写作水平，更好地表达自己的思 想和情感。
应对考试需求
培养学生综合素质
初中生写作文的技巧和方法PPT
初中生写作文的技巧和方法PPT中考作文技巧写文章，是一种综合性的实践活动，不但需要有一定的读写知识做基础，有具体的写作方法做指导，还需要有正确的思想观点，需要掌握丰富的事实材料。
这些，就是我们所说的“规律”。
要想写好作文，重要的在于扎扎实实的基本功，不能急躁，不能马虎，经过坚持不懈的勤学苦练，日积月累，必能收到良好的效果。
在此，笔者只想谈谈领到作文考题后应特别注意的问题，期望能够协助你成功参加考试，获得理想的成绩。
一、周密审题审题就是作文的起步，这一步工作的优劣，将同意全篇内容与否符合要求，构想若想按正确方向进行。
失之毫厘，谬以千里，中考时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。
那么如何审清题意呢？一般应注意以下几点：1、揣摩命题意图，分辨表达体裁每道优秀的命题都包含命题者的意图。
琢磨命题意图，就是分析命题者“为什么命这个文题”，探究命题的依据和出发点，擅于琢磨命题意图，文学创作时就可以深明“行情”，投命题者“所不好”。
而近年来，作文命题多为联系学生的生活实际命题。
面对此类文题，学生应根据自己的生活积累，联系当前的社会背景去审视题目。
如命题已对文体有明确要求，就务必要按要求作文，如无明确要求，就要从以下几方面入手辨明表达体裁：（1）注意文题中表明文体的标志性词语。
例如题目中不含“记”、“忆”、“访华”、“见闻”、“盛赞”、“赞歌”、“渔父”、“放飞”等词语，即为写下记叙文或抒情散文；题目中不含“议”、“说道”、“谈论”、“辩”、“移置”、“评者”、“析”、“观点”、“救赎”等词语，即为写下议论文；题中不含“用途”、“功能”、“了解”、“表明”、“解说员”、“制作”、“方法”等词语，即为写下说明文。
（2）碰到没标志词的文题，可以通过试加标志词的方法看清，也可以从文题的含义看清，一般说来，以时间、地点、人物、事件来题，代交记叙文，必须阐释某种主张，阐释某个道理的题目，代交议论文，建议了解、解说员宏观事物、事理等科学知识的，代交说明文。
小学作文写作技巧总结ppt课件
作文教学的重要性
培养语言表达能力
作文是语言表达的重要形式，通过写 作可以锻炼学生的语言表达能力，提 高写作和口语水平。
传承文化价值观
作文是文化传承和价值观传递的重要 手段，通过写作可以引导学生了解社 会人生百态，传承中华优秀文化。
促进思维发展
写作需要学生具备一定的思维能力和 创意，通过写作可以培养学生的逻辑 思维、创造性思维和批判性思维。
多读多写
通过阅读优秀范文和大量写作实践，不断积累写作经验，提高写作 技能。
善于总结反思
每次写作后要进行总结反思，分析自己的优缺点，以便下次写作时加 以改进。
教学展望与期待
深化教学研究
教师应继续深入研究小学作文教学的规律和方法，不断完善教学 体系和内容。
强化实践环节
通过更多写作任务和实践活动，让学生将所学技巧转化为实际写作 能力。
性。
篇章结构的技巧和方法
开头技巧
采用开门见山、提出问题、引用名言等方法，吸引读者注意， 引出文章主题。
结尾技巧
总结全文、点明中心、照应开头等方法，使文章结构严谨， 给读者留下深刻印象。
段落安排
合理安排段落，每段只表达一个中心意思，保持段落内容的 单一性和完整性。
过渡与照应
运用过渡词、过渡句、过渡段等方法，使文章各部分之间衔 接自然，保持整体连贯性；同时，运用照应手法，使文章前 后呼应，结构严谨。
篇章结构案例分析
案例一
《我的老师》一文，开头直接点题，中间部分通过具体事例表现老师的性格特点，结尾总结 全文，表达对老师的敬爱和感激之情。整篇文章结构清晰，层次分明。
案例二
《难忘的一次活动》一文，开头交代活动的时间和地点，中间部分按照活动的发展顺序进行 叙述，结尾点明活动的意义和价值。文章结构紧凑，过渡自然。
高中作文写作技巧与方法PPT
对主题进行深入研究和理解，可以帮助 作者更好地表达观点，使文章更具说服 力。
掌握一些作文写作技巧和方法，如如何 组织结构、如何使用修辞手法等，可以 提高文章的质量。
02
结构的规划与设计
Planning and Design of Structures
根据主题内容，规划出合理的文章结构
明确主题
• 在写作前，要明确文章的 主题和目的，以便更好地 组织内容。
THANK YOU
2023.11.05
04
语言的精炼与表达
Refinement and expression of language
使用精炼的语言，避免冗长复杂的 句式
精炼的语言 语言表达精炼，避免冗长复杂的句式有助于提高作文的可读性和理解性。根据一项 研究，使用精炼的语言可以使读者在阅读时节省约20%的时间。 简洁明了 简洁明了的表达方式可以有效地传达作者的观点和思想。一项调查发现，简洁明了 的写作方式可以提高读者对文章的兴趣和理解度，从而增加阅读量。
语言表达
语言表达是人类思想交流 的重要工具。
文章结构
文章结构是写作的灵魂， 组织思维的桥梁。
简洁明了
简洁明了，是传达信息的 最高准则。
结构安排
结构安排是内容组织的基 础和灵魂。
确定主题后，进行深入研究和理解
01 明确主题
02 入理解
03 运用技巧
在写作前，确定一个清晰、具体的主 题，有助于提高文章的针对性和可读 性。
学会从读者的角度出发，进行自我批评和反思
明确主题 在写作中，明确主题是至关重要的。根据读者的需求和兴趣，选择具有吸引力的主题，可以使文章更具吸引力和说服力。 使用具体例子 通过使用具体的例子来支持观点，可以使文章更加生动有趣，同时也能更好地说明问题。例如，根据一项研究显示，使用具体的例子可以使读者更容易理解和接受作者的观点。 注意语言表达 语言表达是影响读者阅读体验的重要因素。简洁明了的语言可以让读者更容易理解文章的内容，同时也能提高文章的可读性。例如，根据一项调查数据显示，简洁明了的语言可以使读者的阅读时间减少 20%。
小学作文写作方法指导PPT课件
3、动作描写
是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的 一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、 性格特征的最真实的外化。 首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候 ，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作 一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有 意义的动作来写。 其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示 ，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把 人写“活”。
伸了过去，
说：“没什么，全买了。”老人将剩下的麻团全给了我，说：“多两 只，免费赠送。”我说什么也不肯收，可老人笑呵呵地说：“这就算 是亏本大甩卖，买五赠一吧。”说完，头也不回地走了…… 望着老人越来越远的背影，我对他产生了无比的敬意，我的心中也 不禁感慨万分：平时所接触的小商小贩们，他们都是以次充好，以少 充多，欺骗顾客，人与人之间哪有什么诚信？今天，这个老人为我上 了生动的一课，人间需要诚信，更要爱惜诚信！
想我不是刚付过钱吗，怎么，想讹我？我心中刚升起的对他的好感一 下子风吹云散，荡然无存了，我愤怒地转过身，刚想发作。谁知这位 老人从口袋里掏出四块半钱递给我，歉意地对我说：“小同学，刚才忙 ，没功夫找你钱，实在对不住。"我莫名其妙，他忙说："你给了我五块钱 。 “我恍然大悟，原来因为着急，没在意错把五块当成五角了，望着 老人递过来的钱，想起自己头脑里的念头，我的脸红一阵白一阵，不 知怎么办才好，老人看到我这样，关切地问：“小同学，怎么啦？哪 儿不舒服？”我无言以对，我真恨我自己，我怎么能用这样的眼光来 看待这样一位用辛苦劳动养活自己的老人呢？我忙把老人递过的钱又
小学作文写作方法指导
怎样写人
怎样写事
作文写作技巧 应用文写作
怎样写人
如何写好作文的方法和技巧课件
如何写好作文的方法和技巧课件探索作文写作的奥秘。
段落一，灵感，是写作的魔法棒。
说到写作，灵感可是个关键角色。
嘿，你知道吗？灵感不一定
非得从天上掉下来，它可能就在你身边。
比如，那天我走在路上，
看到一只小鸟在树上欢快地唱歌，我就突然想到了“自由”这个主题。
所以啊，别小看身边的小事物，它们都有可能成为你写作的灵
感来源。
段落二，搭个框架，文章更稳当。
写文章就像盖房子，得有个稳固的框架才行。
开头嘛，得让人
眼前一亮，像钩子一样勾住读者的心；中间部分，内容得丰富，层
次得分明，让读者看得过瘾；结尾呢，就得简洁有力，像个大结局，给读者留下深刻印象。
这样，你的文章就像一座漂亮的建筑，让人
看了就忘不了。
《写作方法与技巧(课件PPT)》
2 引人入胜
掌握写作技巧，如悬念搭建、对话和描写， 以吸引读者的兴趣。
3 逻辑思维
4 修辞手法
培养逻辑思维，构建清晰的段落和文档结构。
了解修辞手法，如比喻、排比和夸张，为作 品增添生动和表现力。
打造写作工具箱
在线文档编辑器
利用在线文档编辑器，如Google Docs，轻松写作、编辑和共享你 的作品。
4 表达自己
塑造独特的写作声音和风格，让你的作品与 众不同。
写作应用程序
探索各种写作应用程序，如 Evernote和Scrivener，以提高组织 和写作效率。
写作灵感网站
浏览创意灵感网站，如Pinterest 和Dribbble，以获取写作素材和 设计灵感。
克服写作障碍
1
写作练习
通过写作练习，如自由写作和写作日记，培养写作习惯和流畅度。
2
寻找灵感
探索寻找灵感的方法，如看电影、阅读和与创意人士交流。
写作方法与技巧（课件 PPT）
欢迎来到《写作方法与技巧（课件PPT）》！在本课程中，我们将探索一系列 写作技巧与方法，帮助你提高写作能力、拓展词汇与语言水平，并克服写作 障碍。
认识写作过程
1
预写
了解写作过程中的预写阶段，包括思考主题、收集素材和制定写作计划。
2
起草
学习如何以结构良好的方式组织写作，并将想法转化为文字。
博客写作
学习博客写作技巧，如吸引读者、SEO和长期内容 策略。
个人写作
发展个人写作风格，如
1 持之以恒
坚持写作并设定小目标，以提高写作技能和 产量。
2 寻求反馈
寻求他人的意见和建议，以改进和完善你的 作品。
3 不断学习
参加写作工作坊、读书和学习资源，不断提 升写作技能。
作文写作方法《常见的写作技巧与方法》(共12张ppt)
常见的写作技巧与方 法
写作文的常见方法 与技法，并应用于平时的作文练
积累
关键词：写作文,方法,技法,作
文,教科书,散文,语文,老师,钻研, 文章,写作方法,技巧,学生,作家,闪 光点,实际,大胆,指导,积累,应用, 练习,出版,必修,深入,探讨,有没有, 写作,结合,能否,接受,实践,常见。
坚持不懈， 到以学生为主，调动他们的积极性；
关键词：作文,学生,兴趣,全班
学生,积极性,技巧,方面,关系,关键, 老师,教学,大胆,组成,写作,放手, 做到,为主。
作文写作方法《常见的写作技巧与 方法》
老师要从基础年级抓起，持之 以恒。此外，语文老师要大胆 地写下水作文，并以下水作文来 检验理论的正确
动作,神态,套子,漫画,讽刺性,教师, 笔记,学生,体会,写作,描写,强调, 做好,要求,感悟,督促,一大。
作文写作方法《常见的写作技巧与 方法》
少见的 有文采的句子和段落。近年 来，高考在第六大题命题时，注 重考察学生扩展语句、压缩 语段、仿用语句和变换句式等 这几个考点。这从另一角度可 以充分地反映写作语言文采郁郁
习中去。人民教育出版社出版的高中
语文教科书（必修本）共６ 本书，每本书都有现当代散文， 语文老师要认真钻研文章中 的写作方法与技巧，常常要 和学生共同分析中外作家的文
章为什么写得好，与学生一起深入地
闪 光点”，还要结合学生实际， 看学生能否接受，让他们大胆地 运用写作方法来指导自己的写作
探讨文章中有没有更多的写作“
关键词：老师,基础,语文,大胆,
作文,理论,抓起,写下。
作文写作方法《常见的写作技巧与 方法》
上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝 的不公。
作文技巧与方法幻灯片PPT
精品文档
技巧四：景物衬托，情景合一。
例如：广州中考总分值文?雨中品读? 结尾：…… 风停了，暴雨也完毕了，太阳重新露
出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。 太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混 为一体，没有距离。
引用了诗文佳句、名人言论，既增添了 文采又加深了文章的意境。
精品文档
技巧三：运用修辞、抒情、议论结尾，气势 非凡，一气呵成。
例如：广州中考总分值文?从天空想到的?〕 结尾：其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，
一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使 一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地 绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀 着那片蔚蓝的天，清新而自然。
精品文档
作文开头举例
一，开门见山
这种开头简单明快，单刀直入，一下 子就把读者引入到文章的中心。 例：?苦与乐?
“我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完， 我们的乐如满天星星，数也数不清，特别 是到了初中阶段，更是苦中有乐，乐中含 苦……〞
精品文档
二，修辞式，如：比喻、排比、比照等
〔一〕， 比喻：这种开头可形象地抒发作者浓烈的 感情，以情动人，让读者情不自禁地融入其中。 例：?母爱，让心中阳光永驻?
年，把它跟一些书籍一起留在蓝家坪了。 后来常常想起它。想起它，就像想起旅伴， 想起战友，心里就充满深切的思念。〞
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作文结尾的技巧
作文的结尾称之为豹 尾，即简洁而有力。所 以，好作文的结尾特点 就是：简洁、明快、干 净利落，有力度，让人 有回味的余地。
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技巧一：首尾照应，凸显主旨。
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语言 以充分地反映写作
文采郁郁
的必要性。
关键词：少见,文采,句子,段落,
命题,学生,语句,语段,句式,考点, 角度,语言,积累,高考,注重,考察, 扩展,压缩,仿用,变换,反映,写作, 常见,郁郁。
作文写作方法《常见的写作技巧与 方法》
当然，在高考作文的发展等级
文采 要求中其中之一是“有
”，
意思是要求学生的作文词语
作文写作方法《常见的写作技巧与 方法》
比如说，透视人民教育出版社出版的
全日制普通高中语文教科书（必 修）第二册的第一单元，我和学 生共同总结出：《祝福》有一大 写作技法，倒叙记事法； 《边城》有一大写作技法，人 物心理描写法（通过幻想来 写或通过梦境来写）；
关键词：教科书,单元,学生,总
结,技法,记事,边城,人物,心理,幻 想,梦境,透视,出版,必修,写作,倒 叙,描写,来写,一大。
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只有把一些有文采的句子、 段落搜集起来，反复咀嚼、反 复研究和反复运用才有显著 效果、不同凡响。
最后，加强自己“动手术” 修改作文的练习能力。现在一 般常规写作教学是学生先 花费一个小时独立写大作文， 然后是老师精心批改，最后是
老师耐心地评讲。
关键词：文采,句子,段落,反复
作文写作方法
常见的写作技巧与方 法
积累写作文的常见方法
技法 与
，并应用于平时的作文练
习中去。人民教育出版社出版的高中
语文教科书（必修本）共６
散文 本书，每本书都有现当代
，
语文老师要认真钻研文章中
的写作方法与技巧，常常要
和学生共同分析中外作家的文
章为什么写得好，与学生一起深入地
闪 探讨文章中有没有更多的写作“
光点”，还要结合学生实际，
大胆 看学生能否接受，让他们
地
指导 运用写作方法来
自己的写作
实践。
关键词：写作文,方法,技法,作
文,教科书,散文,语文,老师,钻研, 文章,写作方法,技巧,学生,作家,闪 光点,实际,大胆,指导,积累,应用, 练习,出版,必修,深入,探讨,有没有, 写作,结合,能否,接受,实践,常见。
研究,显著效果,动手术,作文,能力, 常规,教学,学生,花费,小时,老师, 精心,搜集,起来,反复,咀嚼,加强, 修改,练习,写作,独立,批改,评讲, 一般,耐心。
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效果 这固然是有一定的
，但往往
效果是事倍功半。为什么呢？
因为一系列写作教学过程是以
老师为中心。如果让学生来
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技法 《荷花淀》有两大写作
，①
环境描写法，②人物语言、
动作和神态综合描写法；《装
套子 在
的人》有一大写作技法，
写人漫画法（运用讽刺性漫
教师 画法）。
必须强调：做好写
笔记 作
是有必要的，尤其是要求
学生在茶余饭后自觉地体会并
感悟，并督促他们能学以致用。
关键词：技法,环境,人物,语言,
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坚持不懈，作文差学生慢慢有
了兴趣，全班学生的主动性
和积极性大大提Biblioteka 了。这些“不是技巧的技巧”是
方面 由四个
组成，彼此之间是相
互依存的关系，关键是老师
在写作教学中要大胆放手，做
到以学生为主，调动他们的积极性；
关键词：作文,学生,兴趣,全班
学生,积极性,技巧,方面,关系,关键, 老师,教学,大胆,组成,写作,放手, 做到,为主。
句式 生动、
灵活、善于运用修辞
手法和文句有意蕴。那么，学
句 生平时就必须加强积累这方面的
子和段落。语文老师要强
调：不能整篇文章都摘抄下来，
那样，不仅浪费时间，反而会
徒劳无益，甚至适得其反；
关键词：高考作文,文采,意思,
学生,作文,词语,句式,文句,意蕴, 句子,段落,语文,老师,整篇文章,浪 费时间,要求,善于,加强,积累,强调, 不能,摘抄,灵活。
动作,神态,套子,漫画,讽刺性,教师, 笔记,学生,体会,写作,描写,强调, 做好,要求,感悟,督促,一大。
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再次，积累常见的或少见的
有文采的句子和段落。近年
命题 来，高考在第六大题
时，注
重考察学生扩展语句、压缩
语段、仿用语句和变换句式等
这几个考点。这从另一角度可
当老师——评改老师，不一定比老师
本人差！让他们自己从找错别字
开始，找错误的标点符号，
找用得不恰当的字词,找病句，
找开篇点题句或段，找过渡句
或段，找有文采的句子,找有
意蕴、有哲理的句子，找有新
鲜气息的好材料，找扣住话
题的全文中心，找结尾呼应
关键词：效果,事倍功半,教学,
过程,老师,中心,学生,错别字,错误, 标点符号,字词,病句,开篇,点题,文 采,句子,意蕴,哲理,气息,材料,话 题,全文,结尾,凤头,猪肚,写作,评 改,开始,找用,过渡,找有,扣住,呼 应,开头。
作文写作方法《常见的写作技巧与 方法》
老师要从基础年级抓起，持之
以恒。此外，语文老师要大胆
作文 地写下水
，并以下水作文来
检验理论的正确
关键词：老师,基础,语文,大胆,
作文,理论,抓起,写下。
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上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝 的不公。
再见