2018新部编本二年级下册语文第3课《开满鲜花的小路》教学课件第1-2课时06

按照例句仿写句子：
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边（
）。
山坡上（
）。
你喜欢收礼物吗？
收到的最美好的礼物是 什么？
当时的心情是怎样的？
拓展延伸
课文中“美好的礼物”是指 的长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花 籽。那生活中还有什么也是美好 的礼物？大家一起说说吧！
最美好的礼物
作业
我也来写写“美好的 礼物”。要注意交待清 楚你的美好的礼物是什 么？为什么说它美好呢？
我会读 邮递 局堆 漏懊 猬绚
裹寄 粒破 丧啊 籽礼
我能读
邮递员 黄狗 大叔 赶紧 太太 做客
美好
先生 邮局 惊奇 礼物
原来 东西 去年
我会写
邮递员黄 原叔车局
邮递 员 黄
邮票 传递 队员 黄瓜
原 叔 车 局狐
原来 大叔 汽车 邮局 狐狸
想 一想
再读课文，说说课文 讲了一件什么事？
课文主要写了长颈鹿大叔给鼹鼠邮寄 来礼物，鼹鼠不知是什么东西，跑去问其 它小动物，春天到了，终于知道礼物是花 籽。
• (3)松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门 前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小 狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
戴头饰
刺猬 松鼠
狐狸
长颈鹿 鼹鼠
•(1)看到门前开着一大 片绚丽多彩的鲜花，她 惊奇地说：“这是谁在 我家门前种的花？多美 啊!
你们知道我这条小路有多 美丽吗？从哪里知道的？ 请看大屏幕，谁能把我的 美丽读出来？自己先试试 吧！
图上你看到哪些动物？
课文中出现的动物有（ 鼹鼠）、 （ 长颈鹿 ）、（ 松鼠 ）、（ 狐狸 ） 和（ 刺猬 ）。
我会认
刺猬 松鼠
狐狸
长颈鹿 鼹鼠
说说做做
这条开满鲜花的小路是什 么时候出现的？
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地 说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊!
鲜花小路为什么会在春天出现？这些鲜花 是什么样子的？
再见！
第二课时
复习词语
• 邮（ ）
递（
）
• 由（ ）
弟（
）
• 员（ ）
车（
）
• 圆（ ）
连（
）
• 叔（ ）
黄（
）
• 述（ ）
百度文库由（
）
说一说课文写了什么？
课文主要写了长颈鹿大叔给鼹鼠 邮寄来礼物，鼹鼠不知是什么东 西，跑去问其它小动物，春天到 了，终于知道礼物是花籽。
鼹鼠先生要到松鼠太太家做客， 你们想和它一起去吗？
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问： “这是谁在我家门前种的花？真美啊!
课文哪些自然段写了这些美丽的鲜花?找 出相关的句子读一读。
松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花 朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊 跳啊。
见过开满鲜花的小路吗？是什么样子的？
(绚丽多彩的鲜花是指各种各样的花色彩灿烂 美丽，形容色彩华丽，绚丽无比。）
• “五颜六色”形容色彩复杂而艳 丽或花样繁多。
“这是谁在我家 门前种的花？多美 啊!” 刺猬太太， 请你来夸夸我吧！
• ①看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她 惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多 美啊!”
• ②看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她 奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真 美啊!”
(2)这个包裹和开满鲜花的小 路有什么关系？
(3)为什么说长颈鹿大叔寄来 的花籽是多么美好的礼物啊？
那你是从哪儿 发现鼹鼠先生是不 小心撒落在去松鼠 太太家的小路上的 呢？
从哪一个字就能准 确看出鼹鼠先生是不小 心撒在路上的？
为什么说长颈 鹿大叔寄来的花 籽是多么美好的 礼物啊？
是啊！花籽开出了绚丽多彩、 五颜六色的花朵，这些花朵开 在路边，供大家欣赏，多么美 好！所以说长颈鹿大叔寄来的 花籽是多么美好的礼物！同学 们，有好的东西，我们要学会 和大家一起分享。
•(2)看到门前开着一大 片五颜六色的鲜花，她 奇怪地问：“这是谁在 我家门前种的花？真美 啊!
•(3)松鼠太太走出门， 花香扑鼻，她看见门前 的小路上花朵簇簇。小 松鼠、小刺猬和小狐狸 在那里快活地蹦啊跳啊。
“绚丽多彩”和“五颜六色”怎样理解？
• “绚丽多彩”指各种各样的色彩 灿烂美丽，形容色彩华丽;也指 绚烂无比，形容多姿多彩或非常 精彩。
• ③松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前 的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐 狸在那里快活地蹦啊跳啊。
• 听了你们的朗读我 觉得自己真美呀！ 美丽的我每天躺在 那儿，可爱的小动 物们走在我的身上， 你们不想夸夸我吗？
探究：
开满鲜花的小路 是怎么来的？
(1)是谁给鼹鼠先生寄来了一 个包裹？
走在这条开满鲜花的 小路上，你们发现了什 么？
分角色朗读课文
１.找出课文的7—11自然段，先自由 读一读。
2.分角色朗读(根据小班进行分角色)
重点指导
• (1)看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花， 她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？ 多美啊!
• (2)看到门前开着一大片五颜六色的鲜花， 她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？ 真美啊!
3.开满鲜花的小路
第一课时
当你走在 开满鲜花的小 路旁，看到这 样美丽的景色 时，你最想说 的是什么呢？
1.用喜欢的方式读课文，读准字 音，读通句子，难读的地方多读 几遍。
2.数一数课文有几个自然段，标 出来。
3.圈划出本课的生字和新词。
4.想想课文讲了一个什么故事？
读一读
yóu dì ɡuǒ jì jú duī 邮递裹 寄局 堆 lì pò lòu ào sànɡ 粒 破漏 懊 丧 wèi xuàn zǐ lǐ ā 猬 绚 籽 礼啊
课文中还有哪个词也是说明鲜花颜 色多的？（五颜六色）小路上有五颜六 色的花，你猜一猜有什么颜色的？
这么美的小路、这么美的鲜花，你想用 什么样的语气来读一读呢？谁能美美地读 一读?
分角色朗读7— 11自然段 ，注意 选择好各个角色 说话的内容，看 谁读得更好。
拓展延伸
思考：通过多种方式去看一看像这样美丽 的小路，可以试着用相机拍下这样美丽的景 色，再分享给大家。