开在记忆深处的花朵作文讲评
初一议论作文：开在记忆深处的花朵
初一议论作文：开在记忆深处的花朵记忆中，总有几朵开得绚烂的花朵，它们或娇艳，或素雅，或充满生机，或凄美，但都开放在我内心深处，成为我成长路上最美丽的风景。
那是我小时候种下的第一朵花。
记得那时的我，天真烂漫，充满童趣，对一切新鲜事物都充满好奇。
那天，妈妈带我去花市，我第一次看到那么多种类的花，它们有的娇艳欲滴，有的清香淡雅，有的枝叶繁茂，我忍不住想要每种花都带一盆回家。
最后，我选了一盆向日葵和一盆满天星。
向日葵象征着阳光和希望，满天星虽然不起眼，但却是星星点点的美丽。
我每天都给它们浇水，期待它们快快长大。
时间一天天过去，那两株小苗也在我的呵护下慢慢长大。
向日葵开出金黄的花朵，花瓣像太阳一样灿烂，花盘硕大，显得威风凛凛；满天星也长出了洁白的花朵，星星点点，宛如满天的繁星。
看到这些，我高兴极了。
可是好景不长，有一天，妈妈告诉我我们要搬新家了，新家很忙，可能没有时间照顾花。
我舍不得这些陪伴我成长的花儿，决定带着它们一起搬家。
新家很大，也有一个小院子，我把它们种在那里。
每天放学后，我都会去看看它们，给它们浇水、施肥。
终于有一天，新家搬完了，我也可以去看看我的花儿了。
可是当我看到小院子的时候，我惊呆了——院子里的花全部枯萎了。
向日葵的花瓣不再灿烂，花盘也萎缩了；满天星的花朵枯黄，叶子也开始凋零。
我伤心极了，眼泪止不住地流下来。
这时，爸爸走过来安慰我说：“虽然它们现在看起来很凄美，但它们曾经美丽过。
它们陪伴你度过了那么美好的时光，给你带来了快乐和希望。
它们在你的记忆中永远是美丽的。
”爸爸的话让我明白了生命的真谛：生命是短暂的，但只要曾经拥有过、灿烂过，就是美丽的。
那些花儿虽然现在已经枯萎了，但它们在我的记忆中永远是美丽的花朵。
从那以后，我不再为生命的短暂和渺小而悲伤，因为我知道：只要我们曾经拥有过、灿烂过，就值得珍惜和回忆。
那些开在记忆深处的花朵将成为我人生中最宝贵的财富。
随着时间的推移，那些花朵在我心中已经不仅仅是一株植物了，它们象征着生命的美好和珍贵。
开在记忆深处的花朵作文教案
开在记忆深处的花朵作文教案段落一：
嘿，你知道吗？小时候，我家楼下那片花海，简直美极了！每到夏天，各种颜色的花儿争相绽放，就像童话世界一样。
我经常和小伙伴们在那里捉迷藏、摘花玩。
段落二：
有一次，我和朋友打赌，看谁敢去摘那朵最大的向日葵。
结果我赢了，但也因此被妈妈骂了一顿。
哈哈，想想都觉得自己那时候好傻啊！
段落三：
还记得初中那会儿，我和同桌一起种了一盆小多肉。
每天下课后，我们都会一起给它浇水、晒太阳。
那段时间虽然学习压力大，但和同桌一起照顾小多肉，真的让我觉得很开心。
段落四：
啊，说起来，高中时我还暗恋过一个女生呢！她特别喜欢画画，尤其是画花。
每次看到她画的花，我都觉得自己的心都要被融化了。
可惜啊，毕业后我们就再也没联系过。
段落五：
现在回想起来，那些关于花朵的记忆，真的就像开在内心深处
的花朵一样，虽然时间已经冲淡了很多东西，但那些美好的回忆，
却永远不会被遗忘。
开在记忆深处的花朵作文审题
记忆里那朵“调皮” 的花嘿，你说这记忆啊，就像一个大花园，里面种满了各种各样的花。
有红的、黄的、蓝的…… 每一朵都代表着一段不同的经历。
而在我记忆深处，有那么一朵特别的花，它总是时不时地冒出来，逗我开心，让我想起那些美好的时光。
今天我就来和你讲讲这朵开在我记忆深处的花朵的故事。
这朵花啊，和我小时候的一次“冒险” 有关。
那时候我大概七八岁吧，正是调皮捣蛋的时候。
有一天，我和小伙伴阿强、阿丽决定去探索一下村子后面的那片小树林。
我们觉得那里面肯定有很多神秘的东西在等着我们去发现。
于是，我们三个就像小探险家一样，背着小书包，带着一些零食和水，兴高采烈地朝着小树林出发了。
一到小树林，我们就被眼前的景象吸引住了。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，地上形成一片片光斑，就像金色的小精灵在跳舞一样。
树林里还有各种各样的鸟儿在唱歌，那声音清脆悦耳，好听极了。
我们一边走一边看，兴奋得不得了。
突然，阿强指着一棵大树说：“你们看，那上面有个鸟窝！” 我们顺着他指的方向看去，果然看到一个大大的鸟窝在树枝上摇摇欲坠。
阿强说：“我们上去把鸟窝拿下来看看吧，说不定里面有小鸟呢。
” 我和阿丽有点犹豫，觉得这样不太好，但是又经不住阿强的怂恿，最后还是决定一起爬上去看看。
阿强是我们三个里面最调皮也是最勇敢的，他第一个开始爬树。
他像只小猴子一样，手脚并用，很快就爬到了一半。
我和阿丽在下面给他加油助威。
可是就在阿强快要爬到鸟窝的时候，意外发生了。
他脚下一滑，差点就从树上掉下来，吓得我们在下面尖叫起来。
还好阿强反应快，他紧紧地抱住了树干，才没有掉下来。
但是他也不敢再往上爬了，只能慢慢地退了下来。
我们有点失望，但是又觉得很庆幸阿强没有受伤。
就在我们准备继续往前走的时候，我突然发现了一朵很漂亮的花。
它长在一棵大树的下面，被一些草丛遮住了，不仔细看还真发现不了。
那朵花是紫色的，花瓣小小的，但是很精致，就像一个小精灵在草丛里跳舞一样。
我一下子就被它吸引住了，连忙跑过去把它摘了下来。
“开在记忆里的花朵”写作指导及优秀范文
“开在记忆里的花朵”写作指导及优秀范文时光太匆匆,它仿佛水一样从我们的身边流过,无声无息,渐行渐远……而曾经一起走过的日子,那些拼搏过、哀伤过、快乐过、感动过的片断,如一朵永不凋零的花,开在我们的记忆中,成为我们生命中最鲜艳的亮色。
请以“开在记忆里的花朵”为题,写一篇作文要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④不得出现真实的人名、校名、地名;⑤不得抄袭。
【写作指导】这是一道命题作文。
文题“开在记忆深处的花朵”的关键词是“记忆深处”，能让一个人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神，一个动作，一个游戏或者是一场表演，等等。
文题中的“花朵”，并非指自然界中某些植物的花朵，而是使用的比喻义，比喻美好的人和事；是一种被喻化了的精神。
所以，本题的写作必须扣住“花朵”的精神意义加以演绎。
既然是珍藏在记忆深处的，一定是对自己有着非同一般的意义；既然是“花朵”，一定是美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动的。
所以，所选的题材必须具有积极意义。
就本文来说，写你记忆深处的人和事，也许小到没人知道，独人忧怜；也许大到叱诧风云，众所周知。
但不管材料的大小，都要着意于它所凸显出来的“精神”，当然这是一种喻化的“精神”。
说具体点，就是你既可以写亲人关爱自己的真情往事，又可以写朋友之间的诚挚友情；既可以写令人难忘的博大师爱，又可以写历史文化名人的伟大精神。
因为和谐社会需要广泛拥有这种“美好的精神”，它不仅包涵着人间最可宝贵的亲情、真情和友情，而且还蕴含着可歌可泣的奉献精神、牺牲精神和爱国精神。
【优秀范文1】开在记忆里的花朵重新站在小学的水泥道上，望着濛濛的小雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。
这个习惯似乎还是改不掉呢!笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。
至今，我还记得在小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。
那时我在读小学四年级，我爸爸妈妈给我转学了。
命题作文写作例谈 《开在记忆里的花朵》
优秀学生作文欣赏：
开在记忆里的花朵 秋日的黄昏，残阳如血，看着院子里栀子 花树凄黄的树干和光秃秃的树枝，往事蹁跹， 我又想起了爷爷，想起了那在我记忆中永远的 花，我和爷爷深吸着花香，爷爷忽 然认真地对我说：“栀子花跟荷花一样，不会 与世俗的污垢同流合污，你长大了，也要做一 个像栀子花一样的人。”我听完后默默点了点 头，从此，我便觉得爷爷对栀子花有着特殊的 感情。
【写作指导】
这是一篇命题作文，属于“引导语+题目” 的命题形式。
1.命题作文在写作时，关键之处在于审题，抓 住题眼。一般来说，理解了题目的涵义就比 较容易写作。
2.命题作文的具体写作过程，主要包括审题、 立意、选材、布局、行文、修改等环节。考 场作文一般一次成文，下笔之前，腹稿必须 完成选材立意、布局谋篇。
看，那一朵大红的花，因我快乐的付出而
绚烂无比。我是一个乐于付出的人，妈妈从小 就教导我：赠人玫瑰，手留余香。在学校，如 果哪位同学作业上碰到了什么难题，只要问我， 我都会很乐意的为他们解答；要是忘带了饭卡， 呵呵，来找我吧，我请你。
在我记忆的花园中，还开满了各种各样的花 朵，因为有了它们，我的生命无比芬芳。
3.审题“开在记忆里的花朵”：
①抓“题眼”。文题的关键词是“记忆里”和 “花朵”。既然是深藏在记忆里的，一定对自 己有着非同寻常的意义；既然是花朵，一定是 美好的，让自己深深感动过或触动过。
②明“喻义”。文题中的“花朵”，可以实指 某种花朵，也可以喻指美好的人或事或某种精 神品格。
思考：
1.题目《开在记忆里的花朵》，采用的是比喻 的修辞，有的同学在写作中又使用其它的比喻， 把记忆中的事比作云彩，比作星星，这样好吗？
开在记忆深处的花朵
开在记忆深处的花朵每个人的记忆深处都藏着一朵花，或许是曾经在生活中遇到过的美好，或许是某个特别的时刻留下的痕迹。
这些花朵或许早已凋谢，但它们的影子却依然清晰地烙在我们的记忆里，成为我们生命中不可磨灭的一部分。
我记忆深处的花朵，是在我童年时期的小花园里开放的一朵小野花。
那时的我，每天下午放学后都会来到这片小花园，观察花朵们的生长变化。
其中一朵小野花特别引人注目，它开着淡紫色的花瓣，在微风中摇曳着，显得格外娇美。
我立在花前，轻轻地吹了一口气，花瓣便随着我的呼吸摇曳起来，仿佛和我在耳语。
我抚摸着这朵小野花，它的花瓣在我手指下柔软而温暖。
从那一刻起，这朵小野花便在我的记忆中生根发芽，成为了我永远难以忘怀的一朵花。
花朵是记忆的载体，它们记录着时光的轨迹，承载着生命的美好。
记忆中的花朵，有时让人回忆起童年的童真，有时让人陷入对过往岁月的追忆。
它们就像一幅幅生动的画面，让人在岁月的长河中感受生命的绚烂与美好。
记忆深处的花朵，也许是曾经在山野间采撷的一束鲜花，也许是家乡小巷上常见的一种植物。
它们的存在并不只是单纯的存在，更是因为它们的美丽和纯净，让我们久久难以忘怀。
有时候，一朵花的美丽，可以点燃我们内心对美好事物的渴望，带着我们重返那个充满童真的时代。
记忆深处的花朵，常常让我们在繁忙的生活中得到一份宁静与慰藉。
记忆深处的花朵也许是某个特殊场景下的一朵鲜花，或是为某个特殊的人所留下的一份礼物。
它们充满着我们与特定时刻、特定人物的回忆，让我们在普通生活中感受到了心灵的澎湃。
这样的花朵，对我们而言更是一种情感的象征，它们与我们生命中的人和事紧密相连，成为了我们美好时光的见证者。
记忆深处的花朵还可以是某个特别的季节里的一种花卉，充满着季节的变迁之美。
春天里盛开的桃花、夏日里绽放的荷花、秋日里飘香的菊花，冬日里坚强的腊梅……每一种花朵都承载着其所属季节的特殊意义，使得我们对季节的变迁与生命的轮回有了更为深刻的感悟。
每一朵记忆深处的花朵，都是季节的见证者，记录着我们生命中不同季节的美好与感动。
开在记忆深处的花朵 作文指导
开在记忆深处的花朵寒冬肃杀，百花凋零，万物枯萎，大地呈现出一片萧条的景象，但心中却温暖如春，只因记忆中的那朵花已经漾开，铺满心房。
冬，可谓是学子们最讨厌的一个季节了。
本来中午出门就够冷的了，更何况一大早就要去上学。
我的家离学校较远，妈妈总是送我去学校。
当星星还在调皮地眨着眼睛望着大地的时候，一束温暖的灯光已划破黑暗，那是妈妈在为我做饭。
等我吃完饭，妈妈已推出电动车，于是我乖乖地坐在妈妈的身后，依偎在她身上，感受那一点点的温暖。
路上，车子疾速行驶，迎面扑来的刺骨的寒风钻入我的脖子，打在我的脸上，顿时感觉身体僵硬，我缩缩脖子。
妈妈似乎感觉到了我的变化，将车速放慢，问我：“冷吧？”“不！”我边摇头边说。
“快到了，再坚持一会儿。
”我点点头，泪水顿时盈满眼眶。
坐在前面为我挡住寒风侵袭的妈妈，只穿了一件单薄的小袄，而我却穿着厚厚的棉衣，裹得严严实实，而此时，妈妈担心的居然还是她女儿的冷暖。
这大概就是母爱了吧，世界上最无私的爱。
车子陡然一停，“到了！”妈妈说。
我急忙擦干眼泪，跳下车子，将来时母亲给披的外套又批还在母亲身上。
“妈，回去时开慢点，天儿冷。
”妈妈颇具深意的看了我一眼，用那已经冻的僵硬的手摸了摸我的头，用力地点了点头。
朝妈妈离去的方向望去，冬日的阳光薄薄的洒落下来，轻纱一般笼罩着母亲，那一抹灰白的头发在阳光下分外耀眼。
心中某个柔软的地方突然被撞击了一下，开出了一朵虽不醒目但很美丽的花朵，我想那是母爱之花，它将永远开在我心底，开在我记忆的深处。
点评：作者由冷入暖，由暖入花，由花入题，很好的切入文章主题。
作者选取了生活中一个很小的细节——妈妈送孩子上学，进行了描写。
作者可以把这部分的描写再深入些，如妈妈当时的打扮、神情和动作等。
这样这篇文章会更精彩，更能让读者感同身受。
《开在记忆深处的花朵》升格训练【原文展示】开在记忆深处的花朵李雨在我记忆的最深处，有一件事，一想起它，我就会常常忍不住流下热泪。
那是我读小学二年级的时候，有一天晚上，我正睡得迷迷糊糊，忽然被一阵急促的铃声惊醒了。
【写作指导】“开在记忆里的花朵”作文导写及范文引路
【写作指导】“开在记忆里的花朵”作文导写及范文引路【文题呈现】时光,太匆匆,它仿佛水一样从我们的身边流过,无声无息,渐行渐远.而曾经一起走过的日子,那些拼搏过、哀伤过、快乐过、感动过的片段,如一朵永不凋零的花,开在我们的记忆中,成为我们生命中最鲜艳的亮色。
请以“开在记忆里的花朵”为题,写一篇作文。
【思路导引】文题中的“花朵”，并非指自然界中某些植物的花朵，它比喻美好的人和事，是一种被喻化了的精神。
所以。
写作时必须扣住“花朵”的精神意义加以演绎。
既然是珍藏在记忆深处的，一定是对自己有着非同一般的意义；既然是“花朵”。
一定是美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动的。
因此，选材时要注意题目隐含的限定范围。
就本题来说。
写你记忆深处的人和事，也许小到没人知道，独人忧怜；也许大到叱咤风云。
众所周知。
但不管材料的大小，都要凸显它的“精神”，当然这是一种喻化的“精神”。
说具体点。
就是你既可以写亲人关爱自己的真情往事，又可以写朋友之间的诚挚友情；既可以写令人难忘的博大师爱。
又可以写历史文化名人的伟大精神。
社会上需要这种“美好的精神”，它不仅包含着人间最宝贵的亲情、真情和友情，而且还蕴涵着可歌可泣的奉献精神、牺牲精神和爱国精神。
【范文引路】1开在记忆里的花朵盈月如盘，高悬夜空，清辉满地。
四下里一片宁静。
（环境渲染）此时，点一盏油灯，独倚窗边，我翻开史册，扑面而来的是千年记忆的芬芳。
扉页间浮现出一个不朽的月明之夜——（由实入虚，展开想象）高高的屋宇之下，西施伴随着喜庆的乐音，翩翩起舞。
精致的木屐、小巧的铃铛、华丽的首饰、飞舞的裙带。
无与伦比的装束映衬着这位绝世佳人。
皓齿朱唇，和着音乐一张一翕；秀目蛾眉，随着舞姿一皱一舒。
灵动的佩环，隐约闪烁着泪渍斑斑；粉色的裙纱，似乎牵动着愁丝缕缕；清脆的铃铛，竟然碰奏出淋漓的凄凉；沉重的木屐，分明踏打出锥心的悲怆。
忍辱负重，以身许国，你成为吴王最宠爱的妃子。
后人都明白：你的目的只有一个，那就是为了越国能东山再起。
开在记忆深处的花朵作文600字
开在记忆深处的花朵引言记忆是人类独特的心理过程，它将过往的经历留存在我们的大脑中，成为我们生活中的一部分。
而这些记忆往往被比喻为开在记忆深处的花朵，静静地盛开在我们心灵的角落。
本文将从个人角度探讨一些难忘的记忆，以及它们对我的人生产生的影响。
主体1. 童年时的梦幻花园记忆最早的一朵花朵，开在我童年时的梦幻花园中。
那时候，我对世界充满了好奇和期待，对于无限可能性的未来充满了憧憬。
每一天都是如此美好，每一天都是充满欢声笑语的花园。
这段美好的记忆让我学会了珍惜每一刻的快乐，也为我之后的成长打下了坚实的基础。
2. 高考的紧张花朵高中生活将我从梦幻花园带入了现实世界，而高考则成为了我人生中最重要的考验之一。
那段时间，紧张的花朵绽放在我心头。
我将所有的精力都投入到复习中，每天都过着机械般的刷题生活。
虽然过程充满了艰辛，但最终的收获却是无与伦比的。
高考的经历教会了我坚持不懈的意义，以及追求目标的重要性。
3. 那段刻骨铭心的爱情花朵爱情是生活中美好的一部分，它的花朵总是在最不经意的时候盛开。
我还记得那段刻骨铭心的爱情，它给我带来了无尽的欢笑和泪水。
每一次与心爱的人相聚总是如同花朵怒放的瞬间，甜蜜而美好。
虽然最后我们走向了不同的路，但那段爱情教会了我如何珍惜来之不易的感情，以及成熟面对人生中的分手。
4. 成为职场花朵的启示步入职场后，我发现自己需要成为一个职业上的高手。
这需要不断地学习和成长，如同一朵开在记忆深处的花朵。
通过与同事的交流和合作，我学会了如何与人相处，如何建立良好的工作关系。
每一次职业上的成功，就像是一朵花儿的盛开，让我感到骄傲和满足。
结论开在记忆深处的花朵是我人生中的珍贵财富，它们是我成长和进步的见证。
无论是童年的梦幻花园，高考的紧张花朵，刻骨铭心的爱情花朵，还是成为职场花朵的启示，它们都给予了我不同的教益和启示。
这些记忆将伴随我一生，让我变得更加坚强和成熟。
在未来的日子里，我将继续珍惜这些花朵，并期待更多美好的记忆在我心中绽放。
开在记忆中的花朵作文指导
开在记忆中的花朵作文指导我记得那一天，太阳笑得特别灿烂，仿佛所有的花儿都被它的笑容吓醒了。
妈妈说：“今天我们去公园吧，你喜欢的花都开了。
”我一听，立刻像兔子一样跳了起来，“真的吗？我要去看！”我拉着妈妈的手，跑到公园里。
公园里，花儿们在风中翩翩起舞，好像它们正在开一场盛大的派对。
粉红色的花朵在阳光下闪闪发光，像是魔法棒变出来的。
黄色的花儿则像小太阳一样亮闪闪的，仿佛想要把阳光都装在自己的花瓣里。
我蹲下来，仔细地看这些花。
它们的花瓣柔软得像棉花糖，嗅一嗅，香香的，像甜甜的蜜糖。
小鸟在树上歌唱，仿佛在为花儿们的舞会伴奏。
突然，我看到了一朵特别的花。
它的花瓣是紫色的，边缘还带着闪闪的金边，真是太漂亮了！“妈妈，这朵花叫什么名字呀？”我好奇地问。
妈妈微笑着说：“这是紫罗兰，象征着纯洁和谦逊。
”“哇，原来它这么特别！”我惊讶地说，“这朵花真是太美了！”我们继续走着，看到了一片花海，五颜六色的花儿在风中摇曳，像是一幅美丽的画卷。
我忍不住跑到花丛中，伸手去触摸那些绚丽的花朵。
妈妈在旁边笑着说：“小心点，不要伤到花儿哦。
”“我会小心的，我只想和它们做朋友！”我认真地说。
在公园的角落里，我发现了一些正在玩耍的小朋友。
他们也被这些花儿吸引了过来。
有一个小男孩说：“这些花儿就像彩虹一样美丽！”另一个小女孩也点了点头：“是啊，我从没见过这么多种颜色的花儿！”我和他们聊了起来，我们一起在花丛中跑来跑去，感受到了花儿的温暖和快乐。
玩得特别开心时，妈妈叫我回去了：“时间不早了，我们该回家了。
”“哎呀，妈妈，能再待一会儿吗？这些花儿实在是太美了！”我撒娇地说。
妈妈笑了笑，拍拍我的头：“好了，不过下次我们可以再来哦。
记住，花儿们一直都在等着你。
”我点点头，依依不舍地离开了公园。
走在回家的路上，我想着这些美丽的花朵，心里充满了甜蜜的回忆。
每次闭上眼睛，都会看到那片花海和那些快乐的时光，仿佛它们是我心中最珍贵的宝藏。
中考作文满分作文赏析：开在记忆深处的花朵
有些苍旧的砖瓦房前有个不算很大的花园，那是拥有小女孩儿时的美好回忆。
花园里没有名贵的花朵，有些花甚至连名字都无法说出。
那是对于别人来说是一个普通到不能再普通的花园，但对于小女孩来说那里却是比天堂更加快乐的地方……当花盛开之际，小女孩和很多的玩伴们喜欢把花瓣采摘下来，放到一个杯子中，加点井水，用木条把花瓣搓得粉碎。
花瓣里的花汁渗透到了水里，在水中慢舞，最终和水融为一体。
经过暖阳的折射，幻化出五彩的光芒，透过杯子看到的是一张张大大的灿烂笑脸。
这时的他们又开始新一轮的游戏。
他们开始扮演起了各种角色，刁钻的客户、憨厚的老板、热心的营业员、端庄的迎宾小姐……时不时地能听到一串串清脆的笑声划破天际。
那年春天的小女孩特别得兴奋，她家的屋檐下飞来了一对燕子，在那里住了窝，奶奶跟她说：“都是这花园啊，好看，燕子才会飞过来的。
”她每天都会来到燕子的巢穴下面抬头望着，即使她能看到的只有那用树枝搭建的窝和挡住大部分视线的柱子而已，只要她每天听到燕子的叫声时她就会很满足。
看到燕子在花园上方飞翔时她就会很快乐地欢呼着“燕子在花上飞，燕子在花上飞!”后来，爷爷告诉她，燕子生下了小宝宝了。
小女孩听后很激动，很希望能够长出一双翅膀去看小燕子。
但她只有两只手和两只脚，她只好盼望着小燕子快快地长大。
有一天雨下得很大，风吹得很冽，催促着爷爷在燕穴下牢牢地贴了一块木板后，小女孩才松了一口气。
在这之后呢?她如愿以偿的看到已经会飞的小燕子，不过只有一眼，至此后，她就再也没有看到过。
她一直期盼着一个又一个的来年，明年春天燕子一定会飞回来的吧……花园里开着一簇簇小女孩很喜欢的花，那种花有着令她着迷的色彩，宛如一个个红发飘然的修长少女舞着春苏之曲，那是唯一一种她知道名字的花——一串红。
小女孩很喜欢采摘它去品尝它的花蜜，一朵一串红的花蜜不会很多，但是很甜美，就像幸福的味道一样，让人难以忘怀。
如今的小女孩还依稀记得那花蜜在口中的香甜滋味，不是包装后的蜂蜜带给她的那种滋味。
记忆深处的那朵花作文指导
记忆深处的那朵花作文指导
今天阳光很暖，暖得像棉花糖一样，软绵绵的。
我正坐在阳台，望着窗外的小树，它们在风中剧烈晃动着，像是在学跳现代舞。
我突然想起一件很久以前的事，它像一颗小小的种子，深深埋藏在我的记忆深处，时不时会悄悄地冒出来。
那是在我上幼儿园的时候，我和妈妈一起去公园散步。
公园里有很多花，五颜六色的，漂亮极了。
我伸出手指着一朵红色的花，问妈妈：“妈妈，这是什么花呀？”妈妈点点头说：“这是玫瑰花，它很香，你闻闻看。
”我用力地凑近花朵，闻着它淡淡的香味，总觉得它好美啊！
妈妈还说，玫瑰花代表着爱情，它很贵重，很美丽。
我当时还小，不太懂爱情，但我却记住了妈妈的话。
现在每次看到玫瑰花，就会想起妈妈，想起她温柔似水的笑脸和温暖的话语。
听说当时，我们搬了家，也离开了那个公园。
我已经很久没有再见到那朵红色的玫瑰花。
但它却深深地印在我的脑海里，像一颗闪闪发光的星星，永远照亮着我。
今天，阳光照在我的脸上，温暖的气息，像妈妈的手一样。
我闭上眼睛，仿佛又闻到了那朵玫瑰花的香味，它在我的记忆深处，永远不会消失。
开在记忆深处的花 阅读答案
开在记忆深处的花阅读答案开在记忆深处的花①记忆，好比一口深遂的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。
②小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。
③那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。
水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。
左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。
④工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。
⑤我指着那条漂亮的鱼说：麻烦你给我捞一条。
⑥让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：你养鱼的缸大吗?⑦我疑惑地说：不大，比较小。
我一边比划鱼缸的大小，一边说。
抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。
他笑着说。
⑧我怀疑自己是不是听错了。
按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。
在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。
⑨我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死；怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。
⑩于是我说：您放心，如果养死了，我们不怨你。
这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的!难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗?没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重，我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。
最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼，一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。
从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。
开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。
开在记忆深处的花朵作文讲评
2，结构不匀称，就像人有将军肚，大象腿， 小脑袋宽肩膀，水桶腰等。该多不多，该少不 少，缺少形式上的美感。
4，选材不典型，缺少新意。
成长的滋味多种多样，怎样才能表现其 “酸”？怎样表现其“甜”？怎样表现其“苦”？ 怎样表现其“乐”？ 什么事情什么片段什么细节最能传达就写什 么。不要随心所欲。也不要一味陈述。
——《成长的味道》
题目《开在记忆深处的 花朵》，本身采用的是比喻 的修辞，有的文章用一系列 排比和比喻，把记忆中的事 比作小草，比作云彩，比作 大树，这样行吗？
2，只追求语言之美，抒情之美， 忽略了丰富的内容和清晰可寻的 思路。
表面风光缺少深度。 语言华美内容空洞。
3，内容丰富，却没有合理的布局。
5，作文中仍有浮躁之气。静不下心 来写作，匆匆起笔，急急收笔。
1，标点似有若无。 2，格式花样繁多。 3，错字随处可见。 4，病句信手拈来。 5，字体大小不一。 6，字形灵活多变。
与五、六班同学共勉：
在欣赏中“提升境界”，
在反思中“逐步深入”，
在坚持中“今非昔比”，
在领悟中“凤凰涅槃”。
魏文章有深度，语言优美有韵味，有初三学生作 文的风范。
择其善者而从之，
其不善者而改之。
1，题目与内容不统一；题记与 内容不统一；没有点题的文字。
风，无情地刮着，卷起了落叶，也卷 起了心中的烦闷……
——题记 成长是一朵洁白的雪花，纯洁而美 丽；成长是一滴苦涩的泪，辛酸而晶莹； 成长是一杯甘醇的美酒，只有细细品尝， 才能知道它的味道……
1,语言流畅，趋向优美、深刻、含蓄、 有内涵。 2，内容言之有物。表达能力提高，能 用凝练的语言表达丰富的内容。 3，思想深刻，有独到的见解，表达出 自己的个性思想和青春的活力。 4，态度比以前严谨，用心程度提高。
开在记忆深处的花朵作文审题
开在记忆深处的花朵作文审题
记得小时候，雨后的空气啊，就是那种湿湿的，泥土味儿特别浓。
一闭眼，好像就能听见雨滴打在窗户上的声音，就像小时候玩
的打击乐器。
哎，翻相册的时候，看到一张我小时候的照片，手里拿着朵花，笑得跟啥似的。
那花早没颜色了，但在我心里，它还是那么鲜艳。
我奶奶啊，夏天傍晚总喜欢带我去田里走。
那时候的我，看到
啥都觉得新奇。
路边的花啊，我都忍不住要摘几朵，感觉手里捧着
的就是整个世界。
有一次，我在草丛里找到了一朵紫色的花，香香的。
我叫奶奶
来看，她告诉我那叫紫罗兰，还说它代表着永远的爱。
我立马摘下
来给奶奶戴上，她笑得眼睛都快没了。
长大之后啊，好多事都变了。
开在记忆中的花朵作文指导
开在记忆中的花朵作文指导在记忆的花园里，有一种特别的花朵，它们开得无比绚烂，但它们并不在现实世界里生长，而是在我们心里，那个叫做“记忆”的神秘角落。
今天，我想跟大家聊聊这些记忆中的花朵，看看它们是怎么在我们脑海里盛开的。
记得小时候，我和小伙伴们总爱在家附近的空地上玩耍。
夏天的时候，阳光晒得人暖洋洋的，大家就像小松鼠一样跑来跑去，有时候摔跤，有时候搞个小恶作剧。
我有一个好朋友叫小明，他总是会找些特别奇怪的理由来玩笑，比如：“哎呀，我的鞋带断了，我们得马上去找新的鞋带，否则地球就要毁灭了！”这种话听起来挺夸张，但我们都乐呵呵地跟着他乱跑，完全没有意识到自己已经成了笑话的主角。
这些记忆中的“花朵”有时候像一朵朵的小野花，散落在我们的人生中。
有时候，它们会在我们不经意的时候突然绽放，比如在洗澡的时候，或者是在公车上看着窗外发呆的时候。
就在那一瞬间，你会突然想起小时候和小伙伴们一起疯玩的情景，心里会不由自主地笑出声来。
还有一次，我和朋友小华在学校的运动会上一起参赛。
小华在跑步时，一不小心摔了一跤，然后他就像个孩子一样在地上打滚，大喊：“我从来没见过这么高的草丛！”我们当时都笑得前仰后合，老师看了都忍不住笑了起来。
后来，我们还给这次比赛起了个名字叫“草丛大冒险”。
每当我们回忆起这次经历，心里总是会涌起一阵暖意。
这些记忆的花朵有时候也会在我们悲伤的时候开花。
比如说，有一次我和家里的小猫咪玩耍，它突然跳到我身上，虽然它的爪子有点儿锋利，但它那小小的、充满好奇的眼神却让我感到无比的温暖。
那种时候，我会觉得，尽管现实中有很多困难，但记忆中的这些花朵却总能给我带来一点点慰藉。
在生活中，我们经常会因为琐事而感到疲惫，但如果我们能够偶尔停下脚步，看看那些开在记忆中的花朵，也许会发现，它们能为我们带来一些意想不到的快乐。
记忆就像一片花园，我们每个人的脑海中都有自己的花朵，它们是我们生活的一部分，不管是欢乐还是忧伤，它们都在静静地等待着我们去回忆。
“我记忆中的花朵”写作指导及优秀范文
“我记忆中的花朵”写作指导及优秀范文题目：我记忆中的花朵要求：①除诗歌外，文体不限。
600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【写作指导】题目“我记忆中的花朵”，关键词“记忆”，是指能让一个人留下深刻印象的东西，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神，一个动作，一个游戏或者是一场表演等。
第二个关键词“花朵”，并非指自然界中某些植物的花朵，而应该是它的比喻义，比喻美好的人和事；是一种被喻化了的精神。
所以，本题的写作必须扣住“花朵”的精神意义加以演绎。
既然是珍藏在记忆中的，一定是对自己有着非同一般的意义；既然是“花朵”，一定是美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动的。
既可以写亲人关爱自己的真情往事，又可以写朋友之间的诚挚友情；既可以写令人难忘的博大师爱，又可以写历史文化名人的伟大精神。
因为和谐社会需要广泛拥有这种“美好的精神”，它不仅包涵着人间最可宝贵的亲情、真情和友情，而且还蕴含着可歌可泣的奉献精神、牺牲精神和爱国精神。
【优秀范文1】我记忆中的花朵翻开书的时候，一片银杏叶悄然滑落。
我弯腰，拾起。
惊觉这是小学毕业时同桌送给我的，背面上写着：珍重，朋友！不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕，突然想起，这世上还有种心情叫做感动。
很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？时间总是在生活的忙忙碌碌之中悄然滑过，而你我也会在那一刻擦肩而过。
每每到了夜深人静的时候，内心总觉得无比的平静，似乎将整个世界所隔绝了。
脑海中浮现出小学毕业时的那一刻，时间也似乎将我带到了从前小学时的我和我们纯真地用洁白的蜡笔挥誓着属于我们自己的童年。
我们一起哭、一起笑，哪怕天塌了我们都会一起“扛”。
朋友，曾如此让我感动着，有“好”东西时，我们总不会忘了对方，一切的一切都似曾美好。
可时间总是会把我们隔得越来越远。
六年后的毕业联欢会上，我们的心情是如此的沉重。
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5，作文中仍有浮躁之气。静不下心 ，作文中仍有浮躁之气。 来写作，匆匆起笔，急急收笔。 来写作，匆匆起笔，急急收笔。
1，标点似有若无。 ，标点似有若无。 2，格式花样繁多。 ，格式花样繁多。 3，错字随处可见。 ，错字随处可见。 4，病句信手拈来。 ，病句信手拈来。 5，字体大小不一。 ，字体大小不一。 6，字形灵活多变。 ，字形灵活多变。
题目《 题目《开在记忆深处的 花朵》 排比和比喻，把记忆中的事 比作小草，比作云彩， 比作小草，比作云彩，比作 大树，这样行吗？ 大树，这样行吗？
2，只追求语言之美，抒情之美， ，只追求语言之美，抒情之美， 忽略了丰富的内容和清晰可寻的 思路。 思路。
择其善者而从之， 择其善者而从之， 其不善者而改之。 其不善者而改之。
1，题目与内容不统一；题记与 ，题目与内容不统一； 内容不统一；没有点题的文字。 内容不统一；没有点题的文字。
风，无情地刮着，卷起了落叶，也卷 无情地刮着，卷起了落叶， 起了心中的烦闷…… 起了心中的烦闷 ——题记 题记 成长是一朵洁白的雪花， 成长是一朵洁白的雪花，纯洁而美 成长是一滴苦涩的泪，辛酸而晶莹； 丽；成长是一滴苦涩的泪，辛酸而晶莹； 成长是一杯甘醇的美酒，只有细细品尝， 成长是一杯甘醇的美酒，只有细细品尝， 才能知道它的味道…… 才能知道它的味道 ——《成长的味道》 《成长的味道》
与五、六班同学共勉：
在欣赏中“提升境界”， 在反思中“逐步深入”， 在坚持中“今非昔比”， 在领悟中“凤凰涅槃”。
4，选材不典型，缺少新意。 ，选材不典型，缺少新意。
成长的滋味多种多样， 成长的滋味多种多样，怎样才能表现其 怎样表现其“ 怎样表现其“ “酸”？怎样表现其“甜”？怎样表现其“苦”？ 怎样表现其“ 怎样表现其“乐”？ 什么事情什么片段什么细节最能传达就写什 不要随心所欲。也不要一味陈述。 么。不要随心所欲。也不要一味陈述。
开在记忆深处的花朵
态度决定一切 1，作文中的不足有哪些？自己能否发现? ，作文中的不足有哪些？自己能否发现 2，这次我的作文有什么刻意追求的进步？ ，这次我的作文有什么刻意追求的进步？ 用心运用了什么方法?使用了什么好的成语 使用了什么好的成语？ 用心运用了什么方法 使用了什么好的成语？ 采用了什么好的开头？ 采用了什么好的开头？注意了什么毛病并 改正？ 改正？ 3，我的作文中还可以怎么修改更优秀？还 ，我的作文中还可以怎么修改更优秀？ 可以扩写什么？增添什么细节？ 可以扩写什么？增添什么细节？ 4，通过老师的讲解我有什么启发？ ，通过老师的讲解我有什么启发？
表面风光缺少深度。 表面风光缺少深度。 语言华美内容空洞。 语言华美内容空洞。
3，内容丰富，却没有合理的布局。 ，内容丰富，却没有合理的布局。
1，段落安排不合理，有些排比句不须分段而 ，段落安排不合理， 分段，显得琐碎。 分段，显得琐碎。 2，结构不匀称，就像人有将军肚，大象腿， ，结构不匀称，就像人有将军肚，大象腿， 小脑袋宽肩膀，水桶腰等。该多不多， 小脑袋宽肩膀，水桶腰等。该多不多，该少不 缺少形式上的美感。 少，缺少形式上的美感。
1,语言流畅，趋向优美、深刻、含蓄、 有内涵。 2，内容言之有物。表达能力提高，能 用凝练的语言表达丰富的内容。 3，思想深刻，有独到的见解，表达出 自己的个性思想和青春的活力。 4，态度比以前严谨，用心程度提高。
潘《开在记忆深处的花朵》，语言优美，构思新 颖，令人有恍然大悟的感觉。 张《开在记忆深处的花朵》，深情怀念朋友，内 容丰富，描写形象，以“让记忆在心中开出花朵” 圆满结束全文。 刘《开在记忆深处的花朵》，前后对比，更彰显 出记忆之凄美，感情之深沉。 赵的文章内容丰富，选材典型，记忆美好，可读 性强。 魏文章有深度，语言优美有韵味，有初三学生作 文的风范。