幼儿园一日活动保教细则

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幼儿园一日活动保教细则(完整版)

幼儿园一日活动保教细则(完整版)

幼儿园一日活动保教细则幼儿园一日活动保教细则幼儿园一日活动保教细则生活活动生活活动:指满足幼儿生命基本需要的活动,培养幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力和规则意识、养成健康的生活卫生习惯。

包括:入园、饮水、盥洗、餐点、入厕、睡眠、离园等环节。

基本要求: 1、根据幼儿生理和心理发展的需要,建立科学的一日生活常规,既有利于形成集体生活秩序,又能满足幼儿个体的合理需要,不强求一律,整齐划一。

入园幼儿教师保育员保健员家长 1、按要求带齐当日所需的生活和学习用品。

2、着装整洁舒适、便于活动。

3、按时、愉快入园、能排队到值班老师出领取接送卡,有礼貌地向老师、同伴问好、与家长道再见。

4、愿意接受晨检、并领取晨检牌(回班插进晨检柋),身体不适能告诉保健员。

5、主动参加晨间活动。

1、值班教师主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长,组织幼儿有序领取接送卡。

2、带班教师做好晨间分区活动准备,主动、热情迎接幼儿入班,观察幼儿身体、情绪和精神面貌。

3、查看幼儿的晨检牌,是否携带不安全物品,是否按要求带齐当日所需用品。

4、清点幼儿出勤情况,并做好记录。

及时与未到园幼儿的家长取得联系,了解原因。

5、组织幼儿开展观察、劳动、值日、自选活动。

1、开窗通风、保持空气流通。

根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。

2、室内外清洁做到六净:地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架、保持整洁。

3、做好当日餐巾、口杯、洗脸巾的消毒工作,口杯、洗脸巾定位放置。

4、协助教师整理分区活动场地和玩具。

5、准备好当日足量的、温度适宜的饮用水。

1、在幼儿早上入园时做好晨检。

一摸:额头、颈部和手心有无发热。

二看:面色、情绪是否正常,有无流涕、结膜充血,咽是否充血,体表有无皮疹、伤痕。

三问:在家饮食、睡眠、大小便,有无传染病接触史。

四查:是否携带不安全物品。

五防:传染病流行季节,检查早期症状和体征。

发现异常及时通知家长。

2、在晨检基础上,向健康幼儿、服药幼儿、待观察的幼儿发放不同的晨检牌,由幼儿或家长带回班级并登记。

幼儿园保教活动一日常规要求

幼儿园保教活动一日常规要求

幼儿园保教活动一日常规要求幼儿园保教活动的日常规要求旨在为幼儿提供一个有序、丰富、安全的学习和成长环境。

以下是幼儿园保教活动的日常规要求:一、进园准备1.家长必须按时将孩子送到幼儿园,并与幼儿园工作人员进行简单交流,了解孩子的身体状况和情绪状态。

2.家长应确保幼儿穿戴整齐,干净舒适。

孩子的饮食应健康,忌食过于油腻或太甜的食物。

3.幼儿园工作人员应提前准备好教学和活动所需的教具、玩具等物品,并确保环境整洁、卫生。

二、晨间活动1.晨间活动是幼儿园每天的首个环节,家长应尽量按时送孩子到园,保证孩子参与晨间集体活动。

2.晨间活动包括眼保健操、早操、诗歌活动等,通过活动培养幼儿的听说能力、协调能力和合作精神。

3.幼儿园工作人员应根据孩子的年龄、能力和发展特点,选择合适的活动内容,注意活动形式的多样性和趣味性。

三、学习活动1.幼儿园每天安排一定的学习活动时间,以提高幼儿的认知能力和学习兴趣。

2.学习活动包括识字、数学、科学等内容,要注重培养幼儿的观察力、思维能力和创造力。

3.幼儿园工作人员应根据幼儿的兴趣和特长,参考幼儿园的教育标准,设计并实施适宜的学习活动。

四、游戏活动1.游戏是幼儿园保教活动的重要组成部分,可以通过游戏培养幼儿的社交能力、动手能力和想象力。

2.游戏活动分为户内游戏和户外活动,要注重游戏的安全性和趣味性。

幼儿园应提供安全场地和适合的游戏设施。

3.幼儿园工作人员应指导幼儿进行游戏,引导幼儿发现问题、解决问题,并及时给予鼓励和赞扬。

五、午休保育1.幼儿园每天安排午休时间,孩子需要有足够的休息和睡眠时间,以保证身体和大脑的健康发展。

2.幼儿园应提供舒适的午休环境,保证安静、整洁,并确保孩子的安全。

3.幼儿园工作人员应有规律地监护幼儿的午休,帮助孩子调整状态,以便下午的学习和活动。

六、课后活动1.幼儿园每天结束后,可以安排一些课外活动,丰富幼儿的课余生活。

2.课后活动可以包括运动、音乐、绘画、手工等,要根据孩子的兴趣和特长,鼓励他们积极参与。

幼儿园一日活动保教常规行为细则

幼儿园一日活动保教常规行为细则

幼儿园一日活动保教常规行为细则(试行)第一部分总则一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》,增强幼儿园一日活动的科学性和合理性,促进幼儿身心和谐地发展,特制定本《细则》。

二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径,是每日保教活动的总和,是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。

三、幼儿园一日活动安排和实施应尊重幼儿人格与权利,尊重发展规律,关注生命需要,关注个别差异,保教并重,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,促进每个幼儿富有个性的、持续的发展。

四、本《细则》是幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则,适用于我区城乡各级各类幼儿园,各幼儿园应从实际出发,因地制宜地实施,保证幼儿健康发展。

第二部分一日活动的基本要求与行为细则幼儿园一日活动贯穿于幼儿在园的所有活动,可以根据活动性质相对划分为生活、运动、游戏、学习等四大活动。

各类活动在幼儿发展中都具有特殊的价值,要注意各类活动的有机联系,做到在生活中学习,在游戏中学习,学习联系生活、利用生活,使一日生活成为真正的教育整体。

一、生活活动生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分,是满足幼儿生命基本需要的活动,具体包括:入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。

(一)基本要求1.根据幼儿生理和心理发展的需要,建立科学的一日生活常规,既有利于形成集体生活秩序,又能满足幼儿个别的合理需要,不强求一律、整齐划一;引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立。

2.组织和指导幼儿的生活活动时,要进行充分的预设和准备,减少不必要的等待现象,避免隐性和显性的时间浪费;要满足幼儿受保护的需要和独立的需要,避免包办代替。

3.确保幼儿生活活动安全;有处理突发事件的应对措施。

(二)行为细则1.入园环节(1)幼儿按要求带齐当日所需的生活和学习用品。

着装整洁舒适,便于活动。

按时、愉快入园,有礼貌地向老师、同伴问好。

愿意接受晨检,身体不适能告诉保健老师。

幼儿园一日生活保育工作常规细则模版

幼儿园一日生活保育工作常规细则模版

幼儿园一日生活保育工作常规细则模版1. 晨间活动:- 在晨间活动中,保育员应准时到达幼儿园,在接待家长的同时,与幼儿进行亲切交流,传递温暖和善意。

- 在晨间活动中,保育员应与幼儿一起进行早操和晨间游戏,促进幼儿的身体健康和活力。

- 在晨间活动中,保育员应引导幼儿参与集体活动,如合唱、舞蹈等,培养幼儿的团队合作能力。

2. 早餐与午餐:- 保育员应在规定时间内将幼儿送至餐厅,帮助幼儿洗手并严格控制用餐时间,保证幼儿的饮食安全。

- 保育员应随时关注幼儿的饮食情况,鼓励幼儿尝试新食材,养成良好的饮食习惯。

- 保育员应在用餐结束后,及时清理幼儿的餐具和餐桌,保持卫生整洁的环境。

3. 室内活动:- 保育员应组织丰富多样的室内活动,如手工制作、角色扮演、绘画等,满足幼儿的学习和娱乐需求。

- 保育员应定期清理和更新室内游戏设施,确保幼儿的安全。

- 保育员应关注每个幼儿的兴趣爱好,根据个体差异,提供个性化的活动内容和辅导指导。

4. 户外活动:- 保育员应关注天气状况,切实做好户外活动的安全管理和防护工作。

- 保育员应在户外活动中,引导幼儿参与各类游戏和活动,培养幼儿的身体素质和社交能力。

- 保育员应加强对幼儿的监护,确保幼儿的人身安全。

5. 午休时间:- 保育员应为幼儿提供安静、舒适的午休环境,确保幼儿能够有充足的午休时间。

- 保育员应辅导幼儿进行午休前的洗漱和脱鞋等准备工作,培养幼儿的自理能力。

- 保育员应监督和记录每个幼儿的午休情况,及时与家长沟通幼儿的午休需求。

6. 下午活动:- 保育员应组织丰富多彩的下午活动,如游戏、故事会等,激发幼儿的学习兴趣和创造力。

- 保育员应引导幼儿进行园内环境的观察和探索,培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力。

- 保育员应关注每个幼儿的情绪变化,给予适当的安抚和支持,确保每个幼儿得到关爱和照顾。

7. 洗漱准备:- 保育员应在规定时间内帮助幼儿进行洗漱准备工作,包括刷牙、洗手等,培养幼儿的个人卫生习惯。

幼儿园一日活动保教常规操作手册

幼儿园一日活动保教常规操作手册

幼儿园一日活动保教常规操作手册幼儿园一日活动保教常规操作手册一、晨间活动1. 晨间活动要保证每天按时进行,时间不得超过30分钟。

2. 晨间活动包括集体晨礼、身体活动、醒脑游戏等,旨在促进幼儿的身体发育和思维能力。

3. 醒脑游戏可以选择幼儿喜爱的游戏方式,例如追赶游戏、跳绳等。

二、课堂教学1. 课堂教学要根据幼儿的发展特点和年龄段制定教学计划。

2. 教学过程要注重培养幼儿的综合能力,例如语言能力、社交能力等。

3. 教学中可以采用多种乐器、动画、绘本等教具,激发幼儿的学习兴趣。

三、户外活动1. 户外活动是幼儿园教育的重要组成部分,要保证每天至少进行1小时。

2. 活动内容可以选择游戏、观察自然等形式,增加幼儿的社交能力和动手能力。

3. 活动场地要选择安全、宽敞的地方,做好安全措施和防护工作。

四、午休1. 午休时间为幼儿提供休息和恢复体力的机会,不得少于1小时。

2. 提供安静、温馨的环境,为幼儿提供舒适的休息条件。

五、午餐1. 午餐要提供营养均衡、安全卫生的食物,确保幼儿的健康。

2. 食物的摄入量要根据幼儿的年龄和食量进行调整。

3. 食物种类要多样化,满足幼儿的口味需求。

六、游戏时间1. 游戏时间是幼儿园的重要活动,要保证每天进行一定时间。

2. 游戏活动可以选择室内游戏或户外游戏,根据天气和环境进行合理安排。

3. 游戏时间要有具体的规划和安排,保证每个幼儿都能参与其中。

七、收园1. 收园时间要事先通知家长,确保家长按时接送幼儿。

2. 收园前要进行幼儿的整理和监管,确保幼儿的安全。

3. 在家长接送时,要与家长进行简短的交流,了解幼儿在园期间的表现。

以上是幼儿园一日活动保教常规操作手册的内容,希望能为幼儿园的日常运营提供参考。

幼儿园大中小班一日活动流程保教细则以及授课流程

幼儿园大中小班一日活动流程保教细则以及授课流程

幼儿园大中小班一日活动流程及保教细则以及授课流程一、幼儿园大中小班一日活动流程1. 早晨活动•7:00-8:00:家长送孩子到校,进行早晨自由玩耍。

•8:00-8:30:集体晨会,唱歌、游戏、讲故事等。

•8:30-9:00:早餐时间。

2. 上午活动•9:00-10:30:课堂学习时间,进行针对不同年龄段的教学活动。

•10:30-11:00:户外活动,让孩子在自然环境中进行游戏和探索。

3. 午餐及午休•11:00-11:30:午餐时间。

•11:30-12:30:午休时间,让孩子休息放松。

4. 下午活动•12:30-2:30:课堂学习时间,进行手工、游戏、音乐等活动。

•2:30-3:00:小组活动,让孩子合作互动。

•3:00-3:30:下午茶时间。

5. 放学准备•3:30-4:00:整理教室和个人物品。

•4:00-5:00:家长接孩子回家或者校车接送。

二、保教细则1.安全保障:确保幼儿园环境安全,经常检查玩具及教室卫生。

2.个性关怀:针对不同孩子的个性特点,给予个性化的关怀和教育。

3.饮食健康:提供营养均衡的饮食,定时给孩子喝水、吃水果,不提供垃圾食品。

4.心理辅导:定期举行亲子活动,解决孩子在成长过程中的问题。

三、授课流程1. 大班•科目:语言、数学、音乐、图画等。

•授课内容:通过游戏、互动让孩子更好地理解知识。

2. 中班•科目:科学、社会、艺术等。

•授课内容:以实验、户外活动等形式进行教学。

3. 小班•科目:手工、音乐、体育等。

•授课内容:培养孩子的动手能力和艺术感知能力。

以上是幼儿园大中小班一日活动及保教细则以及授课流程的简要概述。

幼儿园的教育工作需要精心组织和守护,以确保孩子们的全面发展和快乐学习。

幼儿园一日生活保育工作常规细则模版

幼儿园一日生活保育工作常规细则模版

幼儿园一日生活保育工作常规细则模版一、晨检与晨会1.晨检:每天早晨孩子到达幼儿园后,由老师进行晨检,检查孩子的体温、面色、口腔等,确保身体健康,若发现异常情况及时安排照顾或家长通知。

2.晨会:每天早晨开始前,进行晨会,安排孩子按班级排队进入教室,进行晨会活动,包括日历活动、歌曲、故事等内容。

二、早餐与用餐1.早餐:为每个孩子提供营养早餐,根据孩子的饮食情况制定食谱,确保提供均衡、卫生的饮食。

2.用餐:在用餐前,老师会引导孩子进行洗手并与孩子一同就座,营造安静、有序的用餐环境。

老师会检查孩子的饮食情况,保障饮食安全与健康。

三、康复保育1.特殊儿童康复:针对特殊儿童,根据其康复需求制定个别化的康复计划,包括言语康复、运动康复、认知康复等,为其提供适应性的康复保育服务。

2.疫情防控:根据疫情防控要求,对孩子进行常规体温测量、手部卫生教育等工作,确保幼儿园环境的安全与健康。

四、游戏与学习1.游戏活动:通过各种游戏活动,帮助孩子发展和培养社交能力、动作协调能力、观察力、逻辑思维等。

活动包括室内游戏、室外活动、角色扮演等。

2.学习内容:按照幼儿园教育要求,为孩子提供识字、认物、算术等基础教育内容,促进孩子的快速发展。

五、午休与睡眠1.午休:设立午休时间,为孩子提供舒适的午休环境,配备舒适的床铺、床上用品等。

2.睡眠:老师会有计划地调整孩子的睡眠时间,确保孩子能够充分休息和恢复体力。

六、户外活动与运动1.户外活动:每天安排户外活动时间,让孩子接触大自然,锻炼身体,参与各种户外探索活动,如花草种植、观察动物等。

2.运动:在室内设置有针对性的游戏、健身设施,引导孩子参与各种活动,如游泳、瑜伽、球类运动等,培养孩子的协调能力与体质。

七、家长交流与沟通1.定期家长会:定期召开家长会,向家长介绍孩子的学习情况和幼儿园的工作安排,接受家长的反馈和建议。

2.家访活动:定期组织家访活动,了解孩子在家庭环境中的情况,与家长进行进一步的沟通与交流。

幼儿园一日活动保教细则

幼儿园一日活动保教细则

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幼儿园一日生活保育工作常规细则范文

幼儿园一日生活保育工作常规细则范文

幼儿园一日生活保育工作常规细则范文一、早上到校1. 家长在孩子到校前需帮助孩子完成个人卫生,如洗脸、刷牙、梳头等;2. 到校后,家长需与孩子一同进入幼儿园大门,将孩子交给老师,并告知是否有特殊情况需要关注;3. 将孩子的个人物品交给老师保管,如校服、午饭盒等;4. 家长与孩子告别后,尽量不要耽搁时间,以免孩子情绪波动。

二、晨间集会1. 孩子进入教室后,老师将组织孩子进行晨间集会活动;2. 孩子需按老师安排的规定就座,保持安静,听从指挥;3. 公布当天的日程安排,让孩子了解一天的活动内容;4. 进行简短的晨间操活动,以活跃孩子的身心。

三、自由活动1. 晨间集会后,老师将安排孩子进行自由活动;2. 孩子可选择自己感兴趣的活动,如玩沙盘、积木、拼图等;3. 老师会对孩子的活动进行观察和指导,确保孩子的安全;4. 自由活动时间也是孩子与小伙伴交流互动的机会,鼓励孩子合作游戏。

四、主题活动1. 根据教学计划安排的主题活动,老师会组织孩子进行集体活动;2. 主题活动包括课堂教学、手工制作、游戏等;3. 孩子需按时参与主题活动,遵守规则,积极参与;4. 主题活动旨在培养孩子的认知能力、动手能力和合作能力。

五、午餐时间1. 孩子就餐前,老师会帮助孩子洗手;2. 孩子需按老师指令有序进餐,讲究餐桌礼仪;3. 确保孩子的食物安全和营养均衡;4. 完成午餐后,孩子需自觉清理自己的餐具和桌面。

六、午休时间1. 安排合理的午休时间,保证孩子的休息;2. 提供舒适的环境,让孩子能够安静地休息;3. 孩子需按照老师的要求卧床,放松身心;4. 让孩子形成良好的午休习惯,保持充足的睡眠。

七、下午活动1. 午休结束后,组织孩子进行下午的学习和活动;2. 继续进行主题课堂教学,或者进行小组活动、户外游戏等;3. 按照安排进行各项活动,保证活动的顺利进行;4. 在活动中注重培养孩子的创造力和想象力。

八、放学回家1. 放学前,老师将安排孩子整理自己的物品;2. 孩子需按照老师的指示整齐地排队等候;3. 家长在接孩子时,需出示接孩子凭证,确保孩子安全;4. 家长与孩子告别后,能够及时离开幼儿园,以免影响其他孩子的离校。

幼儿园一日生活保育工作常规细则

幼儿园一日生活保育工作常规细则

幼儿园一日生活保育工作常规细则通常包括以下内容:
1. 晨检和健康管理:每天早晨,保育员会对幼儿进行晨检,检查体温、身体状况和健康情况,以确保幼儿能够参与到日常活动中。

2. 早餐和用餐管理:幼儿园会为幼儿提供健康、营养的早餐,保育员负责管理幼儿的用餐,确保幼儿的饮食安全和人身安全。

3. 上课时间表和课程安排:幼儿园会有每天的上课时间表,包括各种课程和活动安排,保育员需要按照时间表组织幼儿的日常活动。

4. 游戏和活动管理:保育员会为幼儿安排适当的游戏和活动,以促进幼儿的身体和认知发展,并确保活动的安全和秩序。

5. 小憩和午休管理:午餐后,保育员会安排幼儿进行小憩或午休,提供适当的休息环境和指导,以确保幼儿的休息质量。

6. 卫生管理:保育员会对幼儿园的环境进行定期的清洁和消毒,确保幼儿的健康和安全。

7. 异常事件处理:如果出现幼儿生病、受伤或其他紧急情况,保育员会采取相应的措施,并及时通知家长。

8. 家长联络和沟通:保育员会与家长保持良好的沟通和合作,及时向家长反馈幼儿的日常表现和进展。

这些常规细则对于幼儿园的生活保育工作至关重要,能够帮助保育员确保幼儿的健康、安全和全面发展。

幼儿园一日活动保教常规行为细则(试行)

幼儿园一日活动保教常规行为细则(试行)

幼儿园一日活动保教常规行为细则(试行)幼儿园一日活动保教常规行为细则(试行)第一部分总则一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》,增强幼儿园一日活动的科学性和合理性,促进幼儿身心和谐地发展,特制定本《细则》。

二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径,是每日保教活动的总和,是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。

三、幼儿园一日活动安排和实施应尊重幼儿人格与权利,尊重发展规律,关注生命需要,关注个别差异,保教并重,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,促进每个幼儿富有个性的、持续的发展。

四、本《细则》是幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则,适用于我区城乡各级各类幼儿园,各幼儿园应从实际出发,因地制宜地实施,保证幼儿健康发展。

第二部分一日活动的基本要求与行为细则幼儿园一日活动贯穿于幼儿在园的所有活动,可以根据活动性质相对划分为生活、运动、游戏、学习等四大活动。

各类活动在幼儿发展中都具有特殊的价值,要注意各类活动的有机联系,做到在生活中学习,在游戏中学习,学习联系生活、利用生活,使一日生活成为真正的教育整体。

一、生活活动生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分,是满足幼儿生命基本需要的活动,具体包括:入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。

(一)基本要求1.根据幼儿生理和心理发展的需要,建立科学的一日生活常规,既有利于形成集体生活秩序,又能满足幼儿个别的合理需要,不强求一律、整齐划一;引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立。

2.组织和指导幼儿的生活活动时,要进行充分的预设和准备,减少不必要的等待现象,避免隐性和显性的时间浪费;要满足幼儿受保护的需要和独立的需要,避免包办代替。

3.确保幼儿生活活动安全;有处理突发事件的应对措施。

(二)行为细则1.入园环节(1)幼儿"按要求带齐当日所需的生活和学习用品。

着装整洁舒适,便于活动。

"按时、愉快入园,有礼貌地向老师、同伴问好。

幼儿园一日生活保教工作常规

幼儿园一日生活保教工作常规

幼儿园一日生活保教工作常规是指幼儿园保教工作人员在一天中所要完成的基本工作,包括各种活动、教学和管理工作。

下面是一份5500字的幼儿园一日生活保教工作常规:一、晨间活动(时间:7:30-8:00)1. 晨间接待:接待家长护送孩子到幼儿园,与家长互相交流,并签到。

2. 安全检查:对幼儿园内外环境进行安全检查,确保幼儿园的安全。

3. 晨间游戏:参与孩子们的游戏,培养他们的合作意识和团队精神。

4. 早操:带领孩子们进行早操活动,增强他们的体质。

二、早餐时间(时间:8:00-8:30)1. 餐前准备:准备好食材和餐具,保证食品的安全和卫生。

2. 食物分发:根据孩子们的需求,将食物分发给每个孩子。

3. 用餐指导:引导孩子们正确使用餐具,培养他们良好的餐桌礼仪。

4. 观察食量:观察孩子们的饮食情况,如有需要,及时给予帮助。

三、晨间活动(时间:8:30-9:30)1. 课程计划:根据教学计划准备每日的教学内容和手段。

2. 游戏活动:组织孩子们参与各种游戏活动,培养他们的动手能力和社交技巧。

3. 艺术活动:指导孩子们进行绘画、手工制作等艺术活动,培养他们的创造力。

4. 音乐活动:与孩子们一起歌唱、跳舞,培养他们的音乐感知能力。

四、上午活动(时间:9:30-11:30)1. 语言活动:进行语言教学,教孩子们认识字母、词汇和基本句子。

2. 数学活动:进行数学教学,教孩子们认识数字、进行简单计算等。

3. 科学活动:进行科学教学,给孩子们展示有趣的科学实验和现象。

4. 阅读活动:引导孩子们进行阅读,培养他们的阅读兴趣和阅读能力。

五、午餐时间(时间:11:30-12:00)1. 餐前准备:准备好午餐食材和餐具,保证食品的安全和卫生。

2. 食物分发:根据孩子们的需求,将午餐食物分发给每个孩子。

3. 用餐指导:引导孩子们正确使用餐具,培养他们良好的饮食习惯。

4. 观察食量:观察孩子们的午餐饮食情况,如有需要,及时给予帮助。

六、午休时间(时间:12:00-14:00)1. 休息安排:为孩子们提供适合午休的环境和条件,确保他们的舒适和安全。

幼儿园保教活动一日常规要求

幼儿园保教活动一日常规要求

幼儿园一日活动保教常规要求﹙试行﹚一、晨间活动(一)对幼儿的要求1.衣着整洁,愉快入园,有礼貌地和老师、同伴打招呼。

2。

主动将自己的物品整齐摆放在固定的橱柜里,身体不适能主动告诉老师.3.积极参加晨间活动,遵守活动规则。

﹙二﹚对保教人员的要求1。

做好开窗通风、室内外清洁及消毒工作。

2。

热情、主动、礼貌接待幼儿,与家长进行简短交流,做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。

3。

晨间检查:观察幼儿身体、情绪和精神面貌,按晨检常规规定项目进行。

一般要求:观察幼儿的脸色、皮肤及精神,发现问题及时跟家长沟通并向保健医生汇报。

对有特殊情况的孩子认真做好一摸、二看、三问、四查(即:一摸:是否发烧;二看:喉部、皮肤和精神;三问:饮食、睡眠、大小便情况;四查:仔细观察幼儿有无携带不安全物品,发现问题及时处理)。

4。

值日生工作的组织与指导(中大班设值日生),前一天做好值日生的交接工作(值日生要有标识),内容有:(1)收拾整理室内环境(中班老师需指导),如擦桌椅、整理图书(大班增加修补图书),整理玩具柜及活动角等.(2) 更换日历牌(大班);记录气象志(中大班);报告本班缺席小朋友(中大班).(3)自然角的植物浇水、动物喂食及清洁工作。

大班还应有观察记录.5。

有计划的组织晨间活动,内容列入周计划。

6.查看幼儿的晨检牌,清点幼儿出勤情况,并做好晨检记录.及时与未到园幼儿的家长取得联系,了解原因.二、操节活动﹙一﹚对幼儿的要求1.做好操前服饰准备(冬季需要拿掉帽子、取下围巾、手套等),会检查自己的衣服、鞋子是否穿好。

2。

能愉快地参加操节活动, 排队有序,会听信号、口令做动作。

3.幼儿能认真并有精神进行早操锻炼,做操有节奏,动作到位,协调有力,能充分运动身体的各部分.4.会选择器械活动,并和同伴合作活动.5.操节结束后,及时整理轻器械。

﹙二﹚对保教人员的要求1.操前保证场地地面平整,无障碍物,无积水。

2。

检查好器械数量,要求清洁、安全,摆放整齐。

幼儿园一日活动流程保教细则

幼儿园一日活动流程保教细则

幼儿园一日活动流程保教细则幼儿园是孩子们开始接受正式教育的地方,是他们人生的重要起点。

为了保证幼儿园教育质量,制定一日活动流程保教细则是非常必要的。

以下是一日活动流程保教细则的内容,以确保幼儿园教育获得最佳效果。

一、晨间迎接活动(8:00-8:30)1.老师及时到校,进行晨间迎接活动。

在晨间迎接活动中,老师可以和孩子们打招呼,互相交流问候,为新一天的学习做好准备。

2.老师可进行简短的晨间活动,例如唱唱游戏歌曲、伸展操等,以激活孩子们的身心。

二、早操运动(8:30-9:00)1.在早操运动中,老师可以教授孩子们一些简单的运动动作,如跑步、跳跃、踢球、拉伸等。

2.早操运动可以帮助孩子们消耗能量,增强体质,培养良好的运动习惯。

三、早餐和洗漱(9:00-9:30)1.在这个时段,孩子们进餐,享用早餐。

2.之后,老师可以引导孩子们进行洗漱、排便、整理个人物品等,养成良好的卫生习惯。

四、自由活动(9:30-10:00)1.在自由活动中,孩子们可以自由选择自己喜欢的游戏、玩具等进行活动。

老师可以适时给予帮助和指导,鼓励孩子们发挥创造力和想象力。

2.自由活动可以培养孩子们的独立性和自主性,让他们从中获得乐趣和成就感。

五、教学活动(10:00-11:30)1.在教学活动中,老师可以根据幼儿园教学计划,进行丰富多样的教学活动,如主题讲授、游戏教学、艺术创作、科学实验等。

2.教学活动要求老师以儿童为本,注重培养幼儿的认知、语言、思维和动手能力。

六、午餐和午休(11:30-14:00)1.在午餐时间,孩子们享用午餐。

老师可以引导孩子们养成良好的饮食习惯,讲解饮食营养知识。

2.之后,孩子们进行午休。

老师可以安排相应的音乐或故事,让孩子们放松身心,有一个良好的午休环境。

七、户外活动(14:00-15:30)1.在户外活动中,老师可以组织孩子们进行一些体育运动,如跑步、跳绳、球类运动等。

2.户外活动可以帮助孩子们充分发展身体各方面的能力,增强体质。

幼儿园一日活动流程保教细则(大班)

幼儿园一日活动流程保教细则(大班)
餐后
活动
饭后能主动漱口,用毛巾把嘴擦干,组织幼儿一些安静的活动,做到不争、不抢,相互间能友好互换。
照顾个别身体特殊幼儿,为病患儿服药并登记,与个别幼儿轻松交谈。
午睡
教育幼儿快速、有序地、独立地脱衣并叠放整洁,盖好被子安静入睡。
及时午检,检查幼儿带来的不安全物品,发现异常及时处理并作好记录,纠正幼儿的不良睡姿,随时为幼儿盖被子,保持午睡室空气通畅、环境整洁。
集体
活动
准备好教具,认直备课,选择适合幼儿实际情况的活动内容,激发幼儿的想像力与创造力,引导幼儿主动解决遇到的问题,能与同伴友好交往合作。
随时观察幼儿精神、情绪变化,根据气候变化提醒幼儿主动增减衣物,根据年龄特征掌握活动时间、活动量,注意动静交替。

教育幼儿用流水、肥皂洗手,能用
允许幼儿随时入厕,提供
起床
正确有序的穿好衣裤,叠好被子,互相帮助有困难的小朋友,教育幼儿在需要别人帮助时会使用礼貌用语,主动有序地入厕喝水。
为女孩整理头发,组织好点心工作,检查午睡室整洁情况,幼儿衣着是否安全、整洁,关注幼儿精神、情绪状况。
游戏
活动
提供安全的材料,组织幼儿创造性地开展游戏,给予幼儿适时的必要的帮助,提升幼儿的游戏水平,让幼儿能积极主动地参与游戏。
厕、
盥洗
正确的洗手方法将手洗净,节约用水,正确使用卫生纸,入完厕后独立整理衣裤。
足够的毛巾、肥皂、卫生纸,及时清理排汇物、拖干地面水渍。
进餐
进餐时注意力集中,做到定时定量,不挑食,不浪费粮食,保持桌面整洁,乐意帮助老师一起做餐后整理工作。
做好开况的幼儿,给予区别对待,不催幼儿吃饭。
检查场地、器材、幼儿衣物、鞋带是否安全,观察幼儿情绪和身体状况,控制活动量。
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
3、每天户外活动时间不少于2小时,其中体育活动不少于1小时,且分段进行。
4、掌握运动时间、强度和密度,循序渐进,确保幼儿安全。
5、城乡各类型幼儿园根据本园的师资、场地、器械等条件,充分利用日光、空气、水、地理环境等自然因素进行锻炼、保证购买或自制足够的运动活动材料。开展丰富多样的体育活动。
早操活动
幼儿
2、带班教师做好晨间分区活动准备,主动、热情迎接幼儿入班,观察幼儿身体、情绪和精神面貌。
3、查看幼儿的晨检牌,是否携带不安全物品,是否按要求带齐当日所需用品。
4、清点幼儿出勤情况,并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系,了解原因。
5、组织幼儿开展观察、劳动、值日、自选活动。
1、开窗通风、保持空气流通。根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。
3、主动向保健员和当班教师告知幼儿的特殊情况,尤其是身体的不适。
4、若需委托幼儿园喂药,应主动填写好委托服药登记表(服药者姓名、性别、年龄、班级、药品名称、服药计量,服药方法)交保健员或带班教师。
5、向值班老师领取接送卡和晨检牌后方可离园。
游戏活动
游戏活动:
指满足幼儿个体需要,发展幼儿想象力,创造力和交往合作能力,促进幼儿情感,个性健康发展的自发、自主、自由的活动。
5、活动过程中协助教师指导和帮助幼儿。
6、收拾场地、检查器械。
7、做好幼儿活动的护理工作:督促幼儿洗手、用温度适宜的干净毛巾给幼儿擦面,增减衣物、饮水等。
5、建立适宜的运动活动常规,督促幼儿遵守。
6、注意动静交替、逐渐增加活动量和活动强度,防止突然运动或剧烈运动造成的拉伤,扭伤或身体不适等。
1、了解户外活动内容及要求。
2、协助教师准备和检查场地,器械的安全。
3、活动前检查幼儿服饰和鞋带。
4、观察幼儿的活动量,及时提醒或帮助增减衣物,为出汗幼儿隔背、特别关注体弱幼儿。
4、服饰符合Байду номын сангаас操活动要求。
5、配合教师指导幼儿早操动作。
体育活动
1、愉快参加体育活动、主动活动身体。
2、正确使用活动器械、尝试新玩法,会和同伴一起活动。
3、遵守体育活动规则,有安全意识,不做危险动作,不用器械与同伴打闹,有简单的自我保护方法。
4、适时增减衣服,身体不适主动告诉老师。
5、会正确使用并收拾整理活动器械。
入园
幼儿
教师
保育员
保健员
家长
1、按要求带齐当日所需的生活和学习用品。
2、着装整洁舒适、便于活动。
3、按时、愉快入园、能排队到值班老师出领取接送卡,有礼貌地向老师、同伴问好、与家长道再见。
4、愿意接受晨检、并领取晨检牌(回班插进晨检柋),身体不适能告诉保健员。
5、主动参加晨间活动。
1、值班教师主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长,组织幼儿有序领取接送卡。
2、提醒并检查幼儿是否做好早操前准备。
3、精神饱满地组织早操活动,口令规范,示范正确。面向全体幼儿。
4、定期变化带操的站位,可指导中、大班幼儿轮流带操。
5、随时观察幼儿早操情况,做到……
1、熟悉本班早操活动内容。
2、检查场地、器械安全。指导值日生在早操前按要求摆放器械,在早操后整理收拾活动器械。
3、观察幼儿的活动量,巡回抚摸幼儿的头、颈、背部,提醒或帮助幼儿增减衣物,特别关注体弱幼儿。
教师
保育员
1、幼儿做好操前服饰准备(冬季需要脱掉外衣,取下围巾、手套等),会检查自己的衣服、鞋子是否穿好。
2、值日生协助保育员准备早操器械。
3、认真、有精神、动作到位,协调有力。
4、遵过规则,会听信号、口令。
5、适时增减衣服,身体不适……
1、根据不同年龄段幼儿的特点编排不同的活动内容。结构合理,包括准备活动、队列练习、两套操节(徒手操和器械操各一套),小型分散的器械活动,放松活动等;时间适宜,中大班活动时间20分钟,小班15分钟。
1、一周内保证体育课、体育游戏、器械活动、大型玩具、散步等多种类型体育活动的开展。
2、开展走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等各种发展幼儿基本动作的活动。
3、合理利用户外体育活动场地,保证幼儿有足够的安全的活动空间。
4、观察幼儿的兴趣,动作发展、习惯、安全意识,意志品质等实际情况,作出积极的应对和调整。
2、室内外清洁做到“六净”:地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架、保持整洁。
3、做好当日餐巾、口杯、洗脸巾的消毒工作,口杯、洗脸巾定位放置。
4、协助教师整理分区活动场地和玩具。
5、准备好当日足量的、温度适宜的饮用水。
1、在幼儿早上入园时做好晨检。一摸:额头、颈部和手心有无发热。二看:面色、情绪是否正常,有无流涕、结膜充血,咽是否充血,体表有无皮疹、伤痕。三问:在家饮食、睡眠、大小便,有无传染病接触史。四查:是否携带不安全物品。五防:传染病流行季节,检查早期症状和体征。发现异常及时通知家长。
运动活动
运动活动:
指在幼儿园一日活动中采用早晨、器械运动、自然因素锻炼等形式,培养幼儿对运动的兴趣,增强幼儿运动和适应环境的能力,提高幼儿身体素质的日常运动,包括早操,体育活动等环节。
基本要求:
1、以本班幼儿的运动兴趣、态度、动作能力、运动卫生常识,运动心理品质为目标,设计和组织活动。
2、重视采取让幼儿自主、探究、合作等学习方式练习、体验、发展运动能力。
2、保证每日幼儿游戏活动总时间不少于1个半小时。
3、平衡安排创造性游戏(建构游戏,角色游戏、表演游戏)与规则性游戏(娱乐游戏、智力游戏、音乐游戏)
4、根据游戏活动的要求和幼儿游戏活动的需要,家园共同收集自然物、废旧材料、半成品等作为游戏活动的材料。
5、游戏材料投放数量充足,种类丰富:添置和更换及时,每月不少于2次。
幼儿园一日活动保教细则
幼儿园一日活动保教细则
生活活动
生活活动:
指满足幼儿生命基本需要的活动,培养幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力和规则意识、养成健康的生活卫生习惯。包括:入园、饮水、盥洗、餐点、入厕、睡眠、离园等环节。
基本要求:
1、根据幼儿生理和心理发展的需要,建立科学的一日生活常规,既有利于形成集体生活秩序,又能满足幼儿个体的合理需要,不强求一律,整齐划一。
3、遵循幼儿的学习特点,注重活动过程,实践活动,采用合作、交流、探究等活动方式引导幼儿多感官参与活动。
4、灵活地运用集体联合、小组合作、结伴互动等活动组织形式,为幼儿提供交流和表现的机会与条件。
5、学习活动次数适量,每天活动次数不超过2次;每次活动时间小班15至20分钟;中班20至25分钟;大班25至30分钟。
6、保证幼儿每日至少开展一次活动区活动,小班设置3—5个活动区;中班设置5—7个活动区;大班设置6—8活动区。
1、游戏活动前与教师进行沟通,了角活动目的和要求,作好游戏前材料、场地等准备。
2、配合教师对幼儿进行指导,处理游戏过程中出现的问题,注意幼儿的安全。
3、游戏结束时帮助或带领幼儿收拾,整理游戏活动材料。
基本要求:
1、根据幼儿的年龄特点,实际经验和兴趣,选择幼儿游戏内容,保证充足的游戏时间。
2、因地制宜,就地取材,创设良好的游戏环境,提供安全、卫生、可变,具有多种教育价值的游戏材料,保证幼儿自主游戏的条件。
3、平衡一周内的各类型游戏。
4、加强游戏过程中的观察,做到观察在前,指导在后,指导方式恰当。
游戏
1、活动前主动向教师了解需要配合的事项,协助教师做好活动前准备,摆放活动所需材料,安排场地等。
2、协助教师指导和帮助个别幼儿参与活动,指导过程中走动位置恰当,声音轻柔,不影响幼儿活动。
3、处理活动中的偶发事件时,方法适宜。
4、指导幼儿作好活动结束后的收拾、整理工作。
5、抽空整理游戏室、清扫盥洗室等保洁工作。
2、活动前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材料,并于日前与保育员共同做好分发材料准备,讲明配合事项。
3、根据活动类型设置便于幼儿活动与交流的桌椅位置。
4、耐心倾听,理解幼儿的想法与感受,察觉幼儿的需要,根据幼儿活动中的表现与反应,及时应答。
5、关注活动中个别幼儿,有针对性地启发、引导、帮助、满足幼儿的不同需要。活动中注重培养幼儿的良好学习。
幼儿
教师
保育员
1、参与游戏材料的收集与准备。
2、能自主选择游戏内容、材料、同伴、角色、场地等进行游戏。
3、参与制定、遵守游戏规则。
4、与同伴友好玩耍,愿意与同伴分享游戏材料和经验。
5、学习解决游戏中的问题,能克服困难,坚持游戏。
6、爱护和正确使用游戏材料,会轻拿轻放,物归原处,会归类整理玩具。
1、制定目标明确,有指导和观察要点的游戏活动计划。
学习活动
学习活动:
指教师有目的,有计划发起的,采用集体活动形式组织的师幼互动活动,或在教师引导下的同伴互动活动。以增进同伴分享交流,提升幼儿学习经验,引导幼儿主动探索,促进每个幼儿在不同水平上得到发展。
基本要求:
1、根据教育目的、幼儿的实际水平和兴趣,以循序渐进为原则,均衡安排五大领域的学习内容。
2、充分利用周围环境的有利条件,提供充足的动手操作材料,保证有幼儿充分活动的机会。
6、关注幼儿学习兴趣,方法、习惯的养成。
集中教育活动
幼儿
教师
保育员
1、在老师或家长的指导下收集有关信息,准备活动材料。
2、动用各种感官参与学习活动。
3、乐于交流分享自己的经验和想法。
4、能正确地使用和整理活动材料或用具。
5、有良好的倾听、发言习惯;用眼、握笔、坐立姿势正确
1、根据本班幼儿发展需要和已有经验,选择适宜的活动内容,制订切实可行的活动计划。
2、在晨检基础上,向健康幼儿、服药幼儿、待观察的幼儿发放不同的晨检牌,由幼儿或家长带回班级并登记。
3、检查家长填写的委托服药登记表,并核对药品。妥善保管在保健室内幼儿拿不到的地方。
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