火鞋与风鞋阅读题
阅读试题带答案
阅读试题带答案《宝葫芦的秘密》1、《宝葫芦的秘密》中，王葆是做什么的？（ C ）A．幼儿园的小朋友 B．画家 C．少先队员 D．科学家2、宝葫芦是在哪儿出现的? （ C ）A．森林里 B．山洞里 C．河里 D．路上3、《宝葫芦的秘密》中，王葆得到宝葫芦后第一个愿望是（ B ）A．变出房子 B．变出鱼 C．变出熏鱼 D．变出卤蛋4、《宝葫芦的秘密》中，郑小登是谁？（ A ）A．王葆的好朋友 B．班级的组长 C．班级的班长 D．王葆的邻居5、《宝葫芦的秘密》中，我们的生物学老师是（ B ）A．王老师 B．李老师 C．张老师 D．顾老师6、王葆参加了什么小组？（ D ）A．美术小组 B．舞蹈小组 C．书法小组 D．科学小组7、王葆对什么很感兴趣？（ B ）A．植物 B．鱼类 C．画画 D．音乐8、什么鱼和王葆说话了？（ C ）A．鲫鱼 B．鲤鱼 C．金鱼 D．鲨鱼9、王葆有哪些亲人？（ A ）A．奶奶爸爸妈妈 B．爷爷爸爸妈妈C．姐姐爸爸妈妈 D．弟弟爸爸妈妈10、王葆去找图书馆小组的同学借《科学画报》时，《科学画报》被谁借走了？（ B ）A．苏鸣凤 B．萧泯生 C．姚俊 D．郑小基11、即使《科学画报》还回来，也轮不到王葆，因为已经有5个人预约了，第一个预约的是谁？（ A ）A．苏鸣凤 B．萧泯生 C．姚俊 D．郑小基12、《宝葫芦的秘密》中，《科学画报》是谁捐给班级图书馆的？（ B ）A．苏鸣凤 B．王葆 C．姚俊 D．郑小基13、借书人把《科学画报》还回来了，可是同学们却怎么找也找不到，它到哪儿去了？（ C ）A．窗台上 B．校医室 C．王葆的书包里D．郑小基的书包里14、姚俊和王葆下棋，姚俊的“马”突然不见了，怎么回事？（ B ）A．掉到地上了 B．跑到王葆嘴里了 C．在姚俊的口袋里 D．变没有了15、王葆在路上撞见杨栓儿，杨栓儿认为王葆的各种好东西是怎么来的？（ D ）A．宝葫芦变出来的 B．王葆买的 C．别人送的 D．王葆偷的16、王葆在电影院时播放的电影叫什么名字？（ C ）A．黑猫警长 B．葫芦兄弟 C．花果山 D．机器猫17、王葆从电影院回到家时被什么东西给绊倒了？（ A ）A．自行车 B．凳子 C．绳子 D．玩具18、王葆在电影院里落下了什么东西？（ D ）A．游戏机 B．书包 C．铅笔盒 D．望远镜和两本新书19、王葆在电影院里碰到了那个人？（ A ）A．老大姐 B．老师 C．爸爸 D．妈妈20、在数学考试时宝葫芦把谁的卷子变到了王葆手里？（ A ）A．苏鸣风 B．郑小凳 C．杨拴 D．萧泯生21、刘先生是教王葆的什么老师？（ D ）A．语文老师 B．英语老师 C．美术老师 D．数学老师22、王葆的班级和学校的哪个班级结成了友谊班？（ C ）A．初三一班 B．高一二班 C．高二一班 D．初二二班23、宝葫芦变出来的东西实际上是哪里来的？（ D ）A．变出来的 B．买回来的 C．和别人换的 D．拿别人的24、王葆对郑小登他们朗读的报告是谁写的？（ A ）A．别人写的 B．王葆写的 C．老师写的 D．爸爸写的25、王葆知道了宝葫芦变的东西是从哪来的时候很生气，他把宝葫芦摔哪去了？（ D ）A．树上 B．石头上 C．地上 D．河里26、宝葫芦一直呆在王葆身上的什么地方？（ A ）A．兜儿里（口袋里） B．肚子里 C．头发里 D．背上27、王葆把宝葫芦劈开后里面有什么？（ B ）A．一滩水 B．什么也没有 C 葫芦种子 D．一股烟雾28、宝葫芦被劈碎后发生了什么事情？（ D ）A．地震了 B．起火了 C．打雷了 D．恢复原状了29、宝葫芦被王葆用火烧了以后怎么了？（ D ）A．烧坏了 B．烧跑了 C．烧黑了 D．什么事情也没发生30、宝葫芦想用什么方法让王葆出名？（ D ）A．电视 B．报纸 C．钱 D．一大堆奖状、锦标和奖章31、宝葫芦想让王葆离开谁？（ D ）A．同学 B．老师 C．爸妈 D．所有认识的人32、王葆打算今年暑假组织一个锻炼小组，一块去学什么？（ D ）A．学画画 B．学外语 C．学唱歌 D．学游泳33、王葆在河边经历了一些事，想跑回家时被谁拽住了？（ C ）A．宝葫芦 B．老师 C．杨拴儿 D．郑小凳34、王葆回到学校的教导处时谁也在哪里？（ A ）A．爸爸和刘先生 B．妈妈和爸爸 C．杨拴儿和郑小凳 D．奶奶和爸爸35、在教导处刘先生让王葆坐下给王葆倒了一杯什么（ D ）A．一杯雪碧 B．一杯可乐 C．一杯果汁 D．一杯开水36、宝葫芦变的那些东西最后多被搬到哪里去了？（ C ）A．商店 B．家里 C．学校 D．仓库37、《宝葫芦的秘密》作者是谁？（ A ）A．张天翼 B．苏鸣凤 C．姚俊 D．郑小凳38、同学们想逗金鱼说话，金鱼说了什么？（ C ）A．说了你好 B．叫了大家的名字 C．没有说话 D．说了大家好39、王葆从梦中醒来的时候发现自己躺在什么地方？（ C ）A．草地上 B．沙发上 C．自己家的床上 D．学校的桌子上40、宝葫芦的故事是怎么回事？（ B ）A．王葆的一次经历 B．王葆的一场梦 C．王葆的一次旅游 D．王葆的一次实验41、读了这个故事以后，让我知道了做什么事不能全靠别人，要经过自己的努力。
肖春红《风鞋与火鞋》共读课ppt课件
04
阅读体验与感悟分享
深入阅读体验分享
故事情节梳理
通过PPT课件，引导学生回顾《风鞋与火鞋》的主要情节， 包括主人公迪姆的成长经历、家庭背景、与鞋匠爸爸的旅 行等，帮助学生更好地理解故事内涵。
人物形象分析
通过解析主人公迪姆及其他关键人物的性格特点、行为表 现等，引导学生深入思考人物形象背后的意义，以及如何 从人物身上汲取正能量。
结局
简要介绍故事的结局，以 及主人公最终的命运和感 悟。
主题思想解读
成长与自我认同
分析故事中呈现的成长和自我认 同的主题，探讨主人公在经历种 种挫折后如何找到自己的价值和
方向。
家庭与亲情
解读故事中家庭与亲情的重要性， 以及主人公与家人之间的情感纠葛 和变化。
社会与人性
探讨故事中反映的社会现实和人性 问题，如贫富差距、歧视、欺凌等， 以及这些问题对主人公成长的影响。
家庭与亲情的力量
小说中迪姆与鞋匠爸爸之间深厚的父子情感让人感动。通过引导学生思 考家庭与亲情的重要性，培养学生珍惜家庭、关爱亲人的情感品质。
情感共鸣点挖掘
成长中的烦恼与困惑
引导学生联系自己的成长经历，分享自己在成长过程中遇到的烦恼和困惑，以及如何面对和 解决这些问题。通过与迪姆的成长经历产生共鸣，帮助学生更好地理解和应对自己的成长问 题。
致力于推广阅读和文学创作，担任多个文学组织的顾问和评委。
《风鞋与火鞋》创作背景
创作灵感来源于肖春红对童年生 活的回忆和对社会现实的思考。
通过风鞋与火鞋这两个象征性物 品，探讨成长、家庭、友情等主
题。
融入了丰富的民间故事和文化元 素，展现了作者深厚的文学功底
和人文关怀。
书籍出版与影响
《风鞋与火鞋》一经出版便受 到广泛关注，成为当代儿童文 学的经典之作。
二年级语文必读书目考查题
二10必读书目考查题1、《洋葱头历险记》为了抓住洋葱头，柠檬王请来了哪个侦探？（）A大白菜 B番茄 C胡萝卜。
2.《洋葱头历险记》中洋葱头曾经让番茄骑士嚎啕大器几次？（）A、一次B、两次C、三次答案：B3. 《洋葱头历险记》中橘子男爵为什么4.又大又胖？A，他吃太多的零食 B，他吃太多的鸡肉 C，他吃太多的糖答案：B4. 老洋葱踩了谁一脚被关进监狱？A．柠檬王 B。
番茄骑士 C。
南瓜大爷5. 《洋葱头历险记》中园丁“小葱大叔”用胡子干了什么？A.晒衣服B.当绳子C.用它来玩耍6. 《洋葱头历险记》中洋葱头在地牢中，爸爸给他写了一封信，是托谁去牢里送给洋葱头的？A、鼹鼠B、蜘蛛C、狗熊7. 南瓜老大爷的小房子放在（）脚下？A.大橡树B.大树C.栗子下面8. 《洋葱头历险记》中柠檬王头上的铃铛是什么颜色的（ C ）A.银白色B.铜黄色C.金色9. 洋葱头爸爸有几个儿子？A 8B 6C 310.《洋葱头历险记》中，柠檬王把谁扔进了地狱？（ A）A 老洋葱头B 洋葱头C 南瓜大老爷11. 鼹鼠随身带什么汁？（）A．土豆汁B．黄瓜汁C．西瓜汁12. .《洋葱头历险记》南瓜老大爷请谁来帮忙数砖的？（）A：青豆先生 B：葡萄师傅 C：覆盆子大哥13. 《火鞋与风鞋》风鞋的儿子是谁A.柠檬兵B. 风鞋C.迪姆14. 《洋葱头历险记》谁和番茄骑士一起被关进地牢。
A小葱大叔 B.洋葱头 C.青豆律师15. 何其润《洋葱头历险记》1，老洋葱头是谁？（）A爷爷 B爸爸 C叔叔16.蕃茄骑士把钥匙放在哪里？（）A手套里 B袜子里 C裤袋里17. 小樱桃想从番茄骑士那就出洋葱头的朋友，必须找出地牢的钥匙，那番茄骑士把地牢的钥匙藏在哪里了呢？A 抽屉里B 袜子的夹层里C 上衣的口袋里18. 老洋葱最后被判处什么徒刑？（A）A 无期B 有期C 死刑19.老洋葱因为无意中踩了（A）一脚而被关进监狱？A 柠檬王 B柠檬官 C柠檬兵20. 栗子大夫给小樱桃检查出她什么病了吗？（）A.哭的头疼B.太孤单抑郁C.肚子疼21. 洋葱头历险记中洋葱头最后有没有胜利？A胜利了 B没有 C快要胜利了22. 《鼹鼠的月亮河》米加发明的洗衣机是什么形状的？?（）A圆形 B方形 C梯形。
三年级《火鞋与风鞋》阅读课教案
《风鞋与火鞋》授课方案年级授课目的四年级作品名称《火鞋与风鞋》1、"导读故事内容，激发学生阅读兴趣。
2、品析人物语言，初识人物性格。
3、探望迪姆变身的原因。
4、学做读书笔录。
这本书的主人公是一对父子。
儿子迪姆是一个又胖又矮的男内容简介孩儿，正在上一年级。
因为容貌的缘故，同学们经常给他起外号，“狮子狗儿”“小胖墩儿”。
迪姆因此特别烦恼，他也经常对同学们做出反击，但是烦恼仍然困扰着他。
迪姆的父亲是一名鞋匠，一家人只能生活在地下室里，父亲母亲只能满足迪姆最低的需求。
因为各方面的压力，迪姆的自尊心碰到很大伤害，甚至不想去上学。
幸好暑期抵达了，“火鞋迪姆”和“风鞋爸爸”踏上了一条“流浪汉”的道路。
几个月的流浪经历让小迪姆可以清醒地认识自己。
回到家的时候，他已经不在乎别人叫他“狮子狗儿”“小胖墩儿”，已经不是经常哭鼻子的那个小男孩了，他找到了自己，找到了自信。
迪姆忧如一下子长大了，是旅行中的经历让他对怎样和人相处有了更多的认识。
“风鞋爸爸”绝对是个好爸爸，诚然他可是一个鞋匠，诚然他能送给儿子的礼物可是一双鞋子。
“风鞋爸爸”的言传身教令人敬佩。
他有勇气带着7 岁的儿子去“旅行”，他用一个个生动的故事教育孩子，同时用自己的豪放与坚韧激励着孩子。
这本书既可以给孩子看，让孩子懂得去认识自己；也可以给大人看，让大人们知道应该怎样教育孩子。
[ 授课过程与方法 ]一、揭题 :今天老师带给大家一个新的故事——《火鞋与风鞋》，它的作者是德国的乌尔苏娜〃韦尔芙尔。
二、观察封面仔细观察封面，说说从图上你看到了什么？猜一猜这本书讲了一个怎样的故事？火鞋细风鞋终究是什么呢？它可是是一双鞋吗？三、介绍主人公1、课件出示迪姆，这本书的主人公是迪姆，整个故事就是围绕他来写的，那么写了有关迪姆的哪些事呢？下面我们来看一下有关迪姆的几个生活片断。
2、课件出示：迪姆和爸爸小小迪姆的极大烦愁仔细观察画面，谁来说说爸爸是干什么工作的？从爸爸的衣着我们还可以认识到迪姆的家庭状况是怎么样的？（贫穷的，其实不丰饶）尽管他们生活的其实不丰饶，可妈妈怎么想的呢？（诚然手里钱不多，但是迪姆的妈妈其实不把这放在心上。
火鞋与风鞋阅读题
1、迪姆泄气的时候是怎样找回自信的?（）A、讲故事；B、买雪糕;C、买玩具2、火鞋是谁？( ）A、迪姆的爸爸；B、迪姆；C、迪姆的妈妈3、风鞋是谁？（）A、迪姆的爸爸;B、迪姆；C、迪姆的妈妈4、火鞋的爸爸是做什么的？( ）A、鞋匠；B、工匠;C、木匠5、迪姆差不多几岁？（)A、差不多七岁；B、差不多八岁；C、差不多九岁6、迪姆是胖的还是瘦的? ( )A、胖；B、瘦；C、不胖不瘦7、迪姆在故事结尾是好还是坏？( )A、是好的；B、是坏的；C、不确定8、迪姆七岁的生日礼物是什么？( ）A、风鞋；B、火鞋；C、玩具火车9、迪姆新名字是什么？（)A、火鞋迪姆;B、风鞋迪姆;C、勇敢迪姆10、迪姆爸爸的鞋叫什么？( ）A、冰鞋;B、风鞋；C、水鞋11、迪姆有没有把牛拉回来?（)A、有；B、没有；C、不确定12、迪姆和谁去旅游的？( )A、爸爸；B、妈妈；C、自己一个人13、迪姆有妈妈吗?（)A、有;B、没有；C、不知道14、旅游的时候妈妈在吗?（)A、不在；B、在；C、不知道15、迪姆为什么气得大哭一场？（）A、有人抢走他的玩具；B、被同学骂“狮子狗”“小胖墩儿”；C、被打了16、迪姆生日时他的爸爸把他叫做火鞋还是风鞋？（)A、火鞋；B、风鞋;C、冰鞋17、他们父子俩离别时唱的是什么歌? （）A、《上帝给谁真爱》；B、《祝福歌》；C、《快乐歌》18、奶牛被迪姆弄生气了吗?（）A、没有；B、有;C、无法判断19、迪姆和孩子们踢球，迪姆当什么?( ）A、中锋；B、前锋；C、守门员20、迪姆的爸爸得的是什么病？( )A、懒洋洋病；B、思乡病；C、疲倦病21、真的有狗鸭子吗？( )A、有；B、没有;C、不清楚22、迪姆家是穷是富?（）A、穷；B、富;23、《火鞋与风鞋》的作者是哪个国家？（)A、德国；B、美国；C、法国24、有头无尾的故事有了结尾了吗?( )A、有；B、没有;C、不知道25、“阿尔玛”是什么动物?（)A、奶牛；B、鸭子;C、公鸡26、迪姆用什么治好了思乡病？（）A、小红帽；B、雪茄烟；C、棒棒糖27、迪姆最烦恼的是什么? ( ）A、胖；B、矮；C、胖和矮28、迪姆掉进小溪了吗? ( )A、没有；B、有;C、不清楚29、小红帽是谁寄给迪姆的？( )A、妈妈;B、外婆；C、外公30、迪姆怕什么动物？( ）A、奶牛；B、小狗；C、蜜蜂31、迪姆的妈妈喜欢吃什么?( ）A、巧克力;B、雪糕；C、面包32、迪姆的爸爸给迪姆讲了几个故事？( )A、9个；B、8个；C、7个33、天上的云彩既像狗又像鸭，爸爸给它取名叫什么？( ）A、火鞋；B、星星兔;C、小可爱34、每到晚上迪姆的妈妈会干什么？（)A、织毛衣;B、扫地；C、给迪姆泡一杯糖水35、迪姆有朋友吗？( )A、有；B、没有；C、不清楚36、在肥皂汤里撒上什么?( )A、柠檬；B、鸡蛋;C、葡萄干37、迪姆通过冒险自信了吗？( )A、没有；B、有;C、没有变化38、迪姆有没有去过乡下?( ）A、有；B、没有；C、可能要也可能没有39、鱼活到了多少岁？（）A、122岁;B、160岁;C、200岁40、迪姆的生日礼物中有没有玩具？（）A、有；B、没有;C、不清楚41、“星星兔"兔子是怎样的？( )A、胆小；B、胆大;C、书里没说42、迪姆和父亲最早住在哪里？（)A、山上；B、海边;C、城市43、迪姆的妈妈在不在乎钱，但她在乎什么?（)A、自己；B、迪姆；C、迪姆爸爸44、同学骂迪姆什么？（)A、胆小鬼;B、胖子；C、小气鬼45、小猪尾巴上是什么颜色的蝴蝶结？( )A、白色；B、粉红色;C、玫瑰色46、你最喜欢书中的谁？为什么？48、你最喜欢书中的哪个故事？为什么？49、他们投宿的旅馆叫什么名字？。
阅读考级《火鞋和风鞋》
阅读考级《火鞋和风鞋》《火鞋与风鞋》测试题一.填空1、《火鞋与风鞋》中的主人公名字叫（），他是（）的儿子，他长得（），同学们常常（）他，他听了乂（）乂（）。
2、他的爸爸不但缝得一手（），而且讲得一口特棒特棒的（）。
3、他过生日的时候，他得到了爸爸妈妈许多的（），一个（），还有（）和（）。
4、他和爸爸要开始了第一次的旅行了，他们都（）妈妈，觉得喉咙里有块东西堵着，这就是（），他们一起唱起了《》这首歌。
5、火鞋和风鞋的第一次历险, 他们走进了一座（），爸爸睡了，他却睡不着，担心（）和（）会来，而且把（）当成了（）。
6、在一户人家里，火鞋认识了一个女孩叫吉赛娜，还碰到一头叫（）的母牛，它长得乂（）乂（），脾气（），让火鞋（）。
7、每当路途遥远的时候，他们就齐唱一支歌，他们管这支歌叫。
在过一条溪流上的一块疗木板时，迪姆非常（），当他闭上眼睛朝对岸冲的时候，（）了小溪。
爸爸给他讲了一个（）的故事。
8、在经过一片浓密的森林时，因为黑漆漆的，他们迷了路，爸爸给他讲了一个关于黑夜的故事，是讲一只（）。
让迪姆听得入了迷，忘记了害怕。
9、山村里的孩子在踢足球，他们嘲笑迪姆，迪姆很伤心，爸爸给他讲了“伤心的小黑羊”的故事，迪姆明07（），主动和小伙伴们（），还玩（）的游戏，在他们离开时，小伙伴们都（）10在过一个乡村邮局，他们收到了妈妈寄来的邮包，里面有干干净净的（）、一个（）、一根（）、一根（）.一包（），还有一顶漂壳的（）。
他们都非常（）妈妈。
他们一起患上了（）病。
11、爸爸给迪姆讲了一个“雨中的长鼻子”的故事，因为（），故事中那个女 人鼻子就（）c 听了故事，迪姆乂成了（）的火鞋。
12、结束了漫游，再次见到叫 他胖墩的孩子们时，迪姆儿乎一点儿也（）。
二.选择迪姆泄气的时候是怎样找回自信的，（）A 、讲故事;B 、买雪糕;C 、买玩具迪姆七岁的生日礼物是什么？（）A 、风鞋;B 、火鞋;C 、玩具火车 迪姆新名字是什么？（）A 、火鞋迪姆;B 、风鞋迪姆;C 、勇敢迪姆10、迪姆爸爸的鞋叫什么，（）A 、冰鞋;B 、风鞋;C 、水鞋 11、迪姆有没有把牛拉回来，（）A 、有;B 、没有;C 、不确定 12、迪姆和谁去旅游的，（）A 、爸爸;B 、妈妈;C 、自己一个人 13、迪姆有妈妈吗，（）A 、有;B 、没有;C 、不知道 14、旅游的时候妈妈在吗，（）A 、不在;B 、在;C 、不知道 15、迪姆为什么气得大哭一场，（）A 、有人抢走他的玩具;B 、被同学骂“狮子狗” “小胖墩儿” ；C 、被打了16、迪姆生日时他的爸爸把他叫做火鞋还是风鞋，（） 2、 火鞋是谁，（）A 、 迪姆的爸爸;B 、迪姆;C 、迪姆的妈妈3、 风鞋是谁，（）A 、 迪姆的爸爸;B 、迪姆;C 、迪姆的妈妈4、 火鞋的爸爸是做什么的，（）A 、鞋匠;B 、工匠;C 、木匠5、 迪姆差不多儿岁？（）A 、差不多七岁;B 、差不多八岁;C 、差不多九岁6、 迪姆是胖的还是瘦的？（）A 、胖;B 、瘦;C 、不胖不瘦7、 迪姆在故事结尾是好还是坏？（）C 、 不确定A 、是好的;B 、是坏的;8、 9、A、火鞋;B、风鞋;C、冰鞋17、他们父子俩离别时唱的是什么歌？()A、《上帝给谁真爱》；B、《祝福歌》；C、《快乐歌》18、奶牛被迪姆弄生气了吗，()A、没有;B、有;C、无法判断19、迪姆和孩子们踢球，迪姆当什么，()A、中锋;B、前锋;C、守门员20、迪姆的爸爸得的是什么病，()A、懒洋洋病;B、思乡病;C、疲倦病21、真的有狗鸭子吗，()A、有;B、没有;C、不清楚22、迪姆家是穷是S,()；B、S； A、穷23、《火鞋与风鞋》的作者是哪个国家，()A、徳国;B、美国;C、法国24、有头无尾的故事有了结尾了吗，()A、有;B、没有;C、不知道25、“阿尔玛”是什么动物，()A、奶牛;B、鸭子;C、公鸡26、迪姆用什么治好了思乡病，()A、小红帽;B、雪茄烟;C、棒棒糖27、迪姆最烦恼的是什么？()A、胖;B、矮;C、胖和矮28、迪姆掉进小溪了吗？()A、没有;B、有;C、不清楚29、小红帽是谁寄给迪姆的？()A、妈妈;B、外婆;C、外公30、迪姆怕什么动物，()A、奶牛;B、小狗;C、蜜蜂31、迪姆的妈妈喜欢吃什么，()A、巧克力;B、雪糕;C、面包32、迪姆的爸爸给迪姆讲了儿个故事，()A、9个;B、8个;C、7个33、天上的云彩既像狗乂像鸭，爸爸给它取名叫什么，()A、火鞋;B、星星兔;C、小可爱34、每到晚上迪姆的妈妈会干什么，()A 、织毛衣;B 、扫地;C 、给迪姆泡一杯 糖水35、迪姆有朋友吗，()A 、有;B 、没有;C 、不清楚36、在肥皂汤里撒上什么，()A 、柠檬;B 、鸡蛋;C 、葡萄干 37、迪姆通过冒险自信了吗，()B 、有;C 、没有变化A 、没有;38、迪姆有没有去过乡下，()A 、有;B 、没有;C 、可能要也可能没有 39、鱼活到了多少岁，()A 、122 岁；B 、160 岁；C 、200 岁迪姆的生日礼物中有没有玩具，()A 、有;B 、没有;C 、不清楚“星星兔”兔子是怎样的，()A 、胆小;B 、胆大;C 、书里没说迪姆和父亲最早住在哪里，()A 、山上;B 、海边;C 、城市 A 、自己;B 、迪姆;C 、迪姆爸爸44、同学骂迪姆什么，()A 、胆小鬼;B 、胖子;C 、小气鬼45、小猪尾巴上是什么颜色的蝴蝶结，()A 、白色;B 、粉红色;C 、玫瑰色 40、 42、 43、 迪姆的妈妈在不在乎钱，但她在乎什么，()。
火鞋与风鞋阅读记录单
《火鞋与风鞋》阅读记录单
1.读完这本书，我积累了好多好词：
2.这本书讲了主人公是一个的孩子，而且他的爸爸是个住在的。
他开始不想了。
他想、想、想变成另外一个男孩子。
可是不要紧，他还有一个会、会、关键还会的爸爸带着迪姆上路了。
他们一个叫，一个叫。
3.开始漫游后，爸爸给迪姆讲了哪些故事？找一找书中经典的故事。
（在书中标注出具体的段落，只写页数和这一页所在段落，最少5处）
(1) (2) (3)
(4) (5) (6)
4.书中爸爸讲的故事你认为哪个最经典？想一想爸爸为什么要给迪姆讲这个故事？交流你从爸爸的故事中受到的启发。
三年级《火鞋与风鞋》阅读课教案
三年级《火鞋与风鞋》阅读课教案一、教学目标：1. 通过阅读《火鞋与风鞋》，培养学生对阅读的兴趣和爱好，提高阅读能力。
2. 帮助学生理解故事情节，体会主人公的勇敢和毅力，培养学生的品德素质。
3. 引导学生运用想象和联想，感受故事中的奇幻世界，丰富学生的想象力。
4. 通过讨论和分享，培养学生的表达能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 故事梗概：介绍《火鞋与风鞋》的故事背景和主要情节。
2. 人物分析：分析主人公火鞋的特点和成长过程，讨论他的勇敢和毅力。
3. 情节探讨：引导学生思考故事中的奇幻元素，鼓励学生发挥想象，与同学分享自己的感受。
4. 品德教育：通过故事中的情节，引导学生学习主人公的勇敢和毅力，培养学生的品德素质。
三、教学方法：1. 阅读指导：教师引导学生阅读故事，帮助学生理解情节，鼓励学生提出问题。
2. 讨论分享：组织学生进行小组讨论，分享自己的感受和观点，培养学生的表达能力和团队协作能力。
3. 想象训练：教师提出问题，引导学生运用想象和联想，感受故事中的奇幻世界，丰富学生的想象力。
4. 品德教育：通过故事中的情节，引导学生学习主人公的勇敢和毅力，培养学生的品德素质。
四、教学评价：1. 阅读理解：通过提问和讨论，评价学生对故事情节的理解程度。
2. 表达分享：评价学生在讨论和分享中的表达能力和团队协作能力。
3. 想象力：评价学生在想象训练中的表现，看是否能够丰富地描述故事中的奇幻世界。
4. 品德素质：观察学生在讨论中的表现，看是否能够学习主人公的勇敢和毅力，培养学生的品德素质。
五、教学计划：第一周：阅读故事《火鞋与风鞋》，了解故事梗概。
第二周：分析主人公火鞋的特点和成长过程，讨论他的勇敢和毅力。
第三周：探讨故事中的奇幻元素，引导学生发挥想象，与同学分享自己的感受。
第四周：通过故事中的情节，引导学生学习主人公的勇敢和毅力，培养学生的品德素质。
第五周：组织学生进行小组讨论，分享自己的感受和观点，评价学生的表达能力和团队协作能力。
2024版经典导读《火鞋与风鞋》
家庭成员和朋友
通过对比和冲突，突显小迪姆的成长和变化。
反面角色
Байду номын сангаас
配角形象塑造及作用
小迪姆踏上旅途
遇到火鞋迪姆
重要的挑战和奇遇
结局的揭示
故事情节转折点剖析
01
02
03
04
从原本的生活环境中走出来，开始面对未知的挑战和机遇。
与小迪姆成为朋友，共同面对旅途中的困难和挑战。
在忙碌的生活中，可以时常想起第三句经典语句，提醒自己慢下来，欣赏身边的风景和美好。
如何将这些语句融入生活
1
2
3
这些经典语句在《火鞋与风鞋》中起到了画龙点睛的作用，使得整个故事更加生动有趣，寓意深刻。
它们也是作者传达思想和情感的重要载体，让读者在欣赏故事的同时，也能感受到作者对生活、勇气和身份的独特见解。
这些经典语句还具有普世价值，能够跨越文化和语言的障碍，引起全球读者的共鸣和思考。
经典语句在文学创作中价值
THANKS
感谢您的观看。
个人成长启示录
06
CHAPTER
经典语句欣赏与解读
"生活就像一场旅行，重要的不是目的地，而是沿途的风景。"
"勇气不是没有恐惧，而是面对恐惧还能前行。"
"鞋匠的儿子也可以是王子，只要他有一颗王者的心。"
精选经典语句列举
第一句经典语句告诉我们，勇气并非完全无惧，而是在感到害怕时仍然选择面对和前进，这是一种内心的力量和坚定。
结局
揭示故事的结局，以及小迪姆最终获得的成长和收获。
内心成长
展现小迪姆在旅途中内心的变化和成长，以及他如何逐渐找到自信和勇气。
火鞋与风鞋
《火鞋与风鞋》读书笔记
火鞋与风鞋讲的是：有一个叫迪姆的小男孩儿，他非常胖、非常矮，他的同学都笑话他，他的爸爸是一个鞋匠，家庭贫困。
但是，自从他七岁生日的时候，他收到一份特殊的生日礼物，是一双崭新的鞋子和一个背囊，他的爸爸对他说：这是一双火鞋和背囊，穿上火鞋、背上背囊跟父亲走进大山去旅行吧。
有一次火鞋自己出去玩，他穿过一条小溪，到了一个废弃的工厂，然后他迷路了，他怎么也走不回去了，他试着想尽各种办法寻找回去的路，正当他想大声喊爸爸的时候，爸爸出现他视线里，他终于回到爸爸身边了。
在旅途中他们还经历了阿尔玛吓人、父亲给迪姆讲老鱼、星星兔、要合群的故事、妈妈邮寄的小红帽能治病、长鼻子等等很多故事，使小迪姆学习了很多道理，自己动手做了很多事情，有了自信，终于可以放下心理负担了。
读了这本书后对我印象最深的是：迪姆迷路后能够坚持寻找回家的路不依赖别人。
以后在我的学习和生活中也要学习这种精神。
三年级《火鞋与风鞋》阅读课教案
4、说说你喜欢书中的哪个故事？能讲给大家听吗？
5、迪姆多么像爸爸故事当中那只小黑羊呀，小黑羊黑，（课件出示黑），迪姆胖，（课件出示胖），当小黑羊因为自己黑而被其他的羊群嘲笑时，它很自卑，（课件出示自卑），可是当它从上帝那得知正是因为自己黑，上帝才喜欢他的时候，它变了，内心只有自豪感，当它又一次走进羊群，又一次遭受伙伴们的嘲笑、排斥的时候，它不再伤心，不再自卑，而是很勇敢的说，我知道我黑，正是因为我黑，我才是小黑羊，那么迪姆听了这个故事以后，他回到了小伙伴们中间，会怎么说呢？（我知道我胖，正是因为我胖，我才是迪姆，才是我自己）真是太令人欣慰了，迪姆终于找回了自己，重新认识了自己，找到了自信，在生活中，你认为自己有什么不足之处吗？你是怎么克服的？有些不足是客观存在的，比如一个人的相貌，胖就是迪姆的一部分，如果他不喜欢自己的这一部分，就不喜欢自己了，但是还有一些不足通过我们的主观努力可以改变的，我们应该像迪姆那样勇于认识到自己的不足，并努力克服它。
2、课件出示：迪姆和爸爸小小迪姆的极大烦愁
仔细观察画面，谁来说说爸爸是干什么工作的？从爸爸的衣着我们还可以了解到迪姆的家庭状况是怎么样的？（贫穷的，并不富裕）尽管他们生活的并不富裕，可妈妈怎么想的呢？（虽然手里钱不多，但是迪姆的妈妈并不把这放在心上。她总是心满意足，因为她有一个可爱、聪明的好男人。）那么迪姆会怎么想呢？一会看书就知道了。
[作业计划]
读书笔记
作品的题目：
一、提炼出故事的主题：
同学们，《火鞋与风鞋》通过写迪姆和爸爸的这段旅行，讲了一个有关什么的故事呢？（成长）
二、探寻迪姆变身的原因。
火鞋与风鞋阅读判断题练习(115道)
《火鞋与风鞋》阅读判断题练习（115道）判断题，在括号里填写√或×。
1、《火鞋与风鞋》是一本关于鞋子的故事书。
（）2、火鞋和风鞋的鞋子都是自己买的。
（）3、在故事中，火鞋和风鞋最终实现了他们的梦想。
（）4、在故事中，两个主角的父亲为他们留下了很多遗产。
（）5、《火鞋与风鞋》是一本以冒险为主题的书籍。
（）6、火鞋和风鞋的父亲为他们制作了特殊的鞋子。
（）7、迪姆穿上风鞋后，可以跑得比兔子还快。
（）8、这本书是适合小学生阅读的。
（）9、《火鞋与风鞋》是一本以火鞋和风鞋为主角的故事书。
（）10、在《火鞋与风鞋》中，火鞋因为穿着鞋子跳进了火山口而失去了生命。
（）11、故事中描述的村庄是一个美丽的地方。
（）12、火鞋和风鞋的鞋子都可以防水。
（）13、《火鞋与风鞋》是一部寓言故事，充满了寓意和启示。
（）14、《火鞋与风鞋》是一本适合所有年龄段读者的书籍。
（）15、故事中提到的鞋子具有特殊的魔法力量。
（）16、迪姆在故事中经历了从自卑到自信的转变。
（）17、火鞋和风鞋其实是两个非常穷苦的孩子。
（）18、《火鞋与风鞋》是一本深受读者喜爱的书籍。
（）19、迪姆的妈妈认为他应该穿更时尚的鞋子，而不是那双破旧的鞋子。
（）20、在故事中，火鞋和风鞋并没有给迪姆带来真正的改变和成长。
（）21、《火鞋与风鞋》中的火鞋是指一双真正的鞋子，而风鞋只是一个比喻。
（）22、《火鞋与风鞋》的故事情节全部都发生在迪姆的梦境中。
（）23、在故事中，火鞋和风鞋一起经历了很多冒险和挑战。
（）24、火鞋和风鞋的鞋子都可以自动清洁。
（）25、故事中，火鞋和风鞋都是魔法鞋子，能够实现穿上它们的人的愿望。
（）26、火鞋和风鞋在旅途中遇到了很多困难，但他们从未放弃。
（）27、故事中描述的动物都是非常友善的。
（）28、《火鞋与风鞋》这本书的故事情节曲折生动。
（）29、火鞋和风鞋是一对好朋友。
（）30、火鞋和风鞋都是红色的。
（）31、迪姆穿上风鞋后，感觉自己变得更自信了。
《凤鞋和火鞋》名著鉴赏指导
《火鞋和风鞋》名著鉴赏指导一、作者简介：乌尔苏娜·韦尔芙尔(Ursula Wolfe，1922-)战后德语国家青少年文学领域最具影响力的女作家之一。
所发表的每一部作品均获德意志儿童文学奖，这在德国文学史上是极为罕见的。
她是一位多才多艺、思维活跃的作家，又是一位儿童心理学家和教育家，最擅长通过一个个有针对性的故事来帮助孩子们度过日常生活中大大小小的危机。
她的作品有诗的韵味和散文的清新，读来温馨感人。
二、内容梗概本书的小主人公名叫迪姆，他差不多七岁了。
迪姆常常感到沮丧。
怎么回事呢?他是一个特别胖的男孩子，全班数他最胖；加上他又生得特别矮，全校数他顶矮。
同学们都管他叫“狮子狗儿”或“小胖墩儿”。
他们这样叫并没有什么恶意，可是迪姆听了又伤心又愤怒他总是高喊着回敬道：“你们这些可恶的长芦柴棒儿!豆蔓秆儿!篱笆桩儿!”孩子们一听就更乐了，笑得更厉害了，因为迪姆显得太激动了。
为此迪姆时常哭鼻子，谁叫自己这么矮又这么胖来着。
迪姆情愿做一个有钱人家的孩子。
他常想：这么胖，这么矮，又这么穷，太多的坏事集中在一起了!为此他想自个儿挣点钱。
大清早，他时常到学校前面的市场上去帮助售货员卸货。
他把甜橙垒成宝塔，把红萝卜和白萝卜摆成图案。
这些是他拿手的活儿。
他时常得到一个苹果、一支香蕉或者一嘟噜挺不错的葡萄。
有时摊主会给他一个十芬尼的硬币作为报酬，卖蛋和卖奶酪的女人甚至会给他两个硬币，如果他完好无损地把货物从箱子里拿出来的话。
他把挣来的钱拿去买水果糖，分送给学校的那些孩子们。
他盘算，这样一来他们就不会再嘲笑他了。
可是，他们一旦发现迪姆滑稽可笑，他们照笑不误。
为各方面的压力，迪姆的自尊心受到很大伤害，甚至不想去上学，好在暑假来到了，生日的那天早上，桌上除了一块蛋糕以外，还有两双崭新的鞋，一双红色童鞋，一双大人穿的大鞋；椅子上放着两个背囊，也是一大一小。
什么电动火车，小马驹，一样也没看见。
唉，穷人家的孩子算个什么呢？父母连一样玩具也不送。
三年级《火鞋与风鞋》阅读课教案
三年级《火鞋与风鞋》阅读课教案一、教学目标：1. 通过阅读《火鞋与风鞋》，培养学生对阅读的兴趣，提高阅读能力。
2. 帮助学生理解故事内容，体会故事中的情感，培养学生的情感态度和价值观。
3. 引导学生学习故事中的科普知识，提高学生的科学素养。
二、教学内容：第一章：《火鞋与风鞋》的介绍1. 简介：《火鞋与风鞋》是一部科普童话故事，讲述了主人公小翼和火鞋、风鞋的冒险故事。
2. 阅读任务：阅读第一章，了解故事背景及主要人物。
三、教学过程：1. 课堂导入：引导学生关注科普童话故事，激发阅读兴趣。
2. 自读环节：学生自主阅读第一章，教师巡回指导。
3. 讨论环节：分组讨论，分享阅读心得，交流对故事的理解。
4. 讲解环节：教师讲解故事背景、人物关系等，帮助学生深入理解。
5. 拓展环节：引导学生关注科普知识，进行相关科普活动。
四、作业布置：1. 完成阅读：阅读下一章节《火鞋的来历》。
2. 写作练习：以“我心中的火鞋”为主题，写一篇短文。
五、教学评价：1. 学生阅读完成情况。
2. 学生在讨论环节的参与度。
3. 学生作业完成质量。
4. 学生对科普知识的掌握程度。
六、教学内容：第二章：《火鞋的来历》1. 简介：第二章讲述了火鞋的来历，以及小翼第一次尝试穿着火鞋跑步的经历。
2. 阅读任务：阅读第二章，了解火鞋的来历，以及小翼第一次穿着火鞋跑步的情景。
七、教学过程：1. 复习环节：回顾上一章节的内容，引导学生回忆火鞋与风鞋的故事。
2. 自读环节：学生自主阅读第二章，教师巡回指导。
3. 讨论环节：分组讨论，分享阅读心得，交流对故事的理解。
4. 讲解环节：教师讲解火鞋的来历，以及小翼第一次穿着火鞋跑步的情景。
5. 实践环节：学生尝试穿着火鞋跑步，体会火鞋的特别之处。
八、作业布置：1. 完成阅读：阅读下一章节《风鞋的秘密》。
2. 实践作业：尝试制作一个简易的火鞋模型，并写下制作过程及心得体会。
九、教学内容：第三章：《风鞋的秘密》1. 简介：第三章揭示了风鞋的秘密，以及小翼和风鞋一起经历的一次冒险。
《火鞋与风鞋》阅读知识测试练习下载
《火鞋与风鞋》阅读知识测试练习班别：________ 姓名：________ 学号：________1、《火鞋与风鞋》的作者是哪个国家？A、德国B、美国C、法国2、提姆差不多几岁?A、差不多七岁B、差不多八岁C、差不多九岁3、提姆是胖的还是瘦的?A、胖B、瘦C、不胖不瘦4、提姆的爸爸是做什么的？A、鞋匠B、工匠C、木匠5、提姆有妈妈吗？A、有B、没有C、不知道6、提姆常常在心里嘀咕：又矮，又胖，又穷，自己怎么会这么倒霉？于是他用什么行动去改变呢？(第10页第4段第2行)A、下决心自己去赚钱B、什么也不做C、每天都唉声叹气7、提姆下决心自己赚钱，以下哪件事不是他做的？(第10-11页第4段)A、跑到市场上，帮商人拆卸货物B、把柑橘摞成高高的金字塔，把红萝卜和白萝卜拼成漂亮图案，帮忙把鸡蛋从盒子里拿出来C、帮店老板卖巧克力和棒棒糖8、仔细读一读，以下哪个选项是正确的？A、拿到挣来的钱以后，提姆马上就去买糖果给自己吃。
B、有时候，提姆会把挣来的钱存起来，攒够了就去买巧克力给妈妈，买雪茄烟送给爸爸，给自己一根棒棒糖。
9、提姆就要过生日了，他的愿望是什么？A、什么礼物都不要，只要变成高个儿、苗条的另一个男孩B、想要很多的糖果10、爸爸给提姆讲了一个什么故事？A、《瘦国王的故事》，国王叫瘦提姆B、《胖国王的故事》，国王叫胖提姆11、提姆想变成另一个男孩，那他是不是也想换另外的爸爸妈妈呢？A、是B、不是12、提姆听到爸爸在给他准备一份神秘的礼物，脑子里盘旋着无数美妙的想象，他都想到了什么？A、一辆电动小火车，一匹活蹦乱跳的小马B、一篮子巧克力，一大杯鲜橙汁13、妈妈写好了纸条让提姆买东西，可提姆却并没有带上纸条，而只记住了“SERZ”，最后他买了什么东西？A、盐、鸡蛋、米、柠檬B、肥皂、鸡蛋、葡萄干、雪茄14、生日前一天，提姆的心情如何?A、白天没心思听课，夜里睡不着B、心情好极了，什么事都做得不错15、迪姆七岁的生日礼物是什么?A、风鞋B、火鞋C、玩具火车16、迪姆新名字是什么?A、火鞋迪姆B、风鞋迪姆C、勇敢迪姆17、火鞋是谁？A、迪姆的爸爸B、迪姆C、迪姆的妈妈18、风鞋是谁？A、迪姆的爸爸B、迪姆C、迪姆的妈妈19、迪姆和谁去旅游的？A、爸爸B、妈妈C、自己。
《火鞋与风鞋》导读课(2024)
中西方寓言故事在主题、情节和人物形象等方面有许多相似之处，如都强调善良、勇敢、诚实等美德的重要 性，都通过动物或人物形象来揭示人性的弱点和缺陷等。
中西方寓言故事的不同之处
中西方寓言故事在文化背景、价值观念、表达方式等方面也存在明显的差异。例如，中国寓言故事更注重道 德教化和人生哲理的阐述，而西方寓言故事则更注重幽默、讽刺和批判精神的表现。
作品中的火鞋和风鞋象征着勇气、冒险和父爱 ，是作者用以传递正能量和鼓舞人心的象征物 。
5
获奖荣誉与影响
1
《火鞋与风鞋》荣获德国多项大奖，如德国青少 年文学奖、德国北莱茵-威斯特法伦州儿童图书奖 等。
2
作品被改编成电影、电视剧和舞台剧，深受观众 喜爱。
3
《火鞋与风鞋》以其深刻的思想内涵和独特的艺 术魅力，对德国乃至世界儿童文学产生了深远影 响。
2024/1/28
9
情节发展脉络
起始阶段
火鞋与风鞋相遇并结识，为后续的历险埋下 伏笔。
高潮阶段
火鞋与风鞋在面对最大的挑战时，展现出顽 强的毅力和智慧，最终战胜困难。
2024/1/28
发展阶段
两者结伴历险，历经各种困境与挑战，如森 林迷路、遭遇恶势力等。
结局阶段
火鞋与风鞋历险归来，彼此之间的友谊更加 深厚，故事以温馨的氛围收尾。
2024/1/28
12
家庭主题：亲情、友情在成长过程中的作用
2024/1/28
家庭的支持与鼓励
展示了家庭在个体成长过程中的 重要作用，亲人的支持和鼓励是 主人公克服困难的动力。
友情的陪伴与帮助
通过火鞋与风鞋之间的友情，体 现了朋友在成长过程中的陪伴和 帮助，以及相互学习、共同进步 的精神。
读《火鞋与风鞋》有感_1
读《火鞋与风鞋》有感读《火鞋与风鞋》有感1今天我读了一本书，名叫《风鞋与火鞋》，这本书特别的好看，这本书的内容是这样的：在一个城市里有一户人家，他们有一个小男孩叫做：小迪姆，可他是学校里做不幸的小学生，全班属他最胖；而且全校数他最矮，小迪姆的爸爸是一名鞋匠，他的家境时分窘平迫。
可是小迪姆就在满七岁的时候，他得到了一份十分特殊的礼物：是一双红色的新鞋子，小迪姆穿上新鞋子，背上背包跟着父亲走进了大山，就在这里面，小迪姆最终还是慢慢的找回了自信与信心。
在这里我明白了，无论别人对自己有什么看法都要坚强的面对，而不是退缩！读《火鞋与风鞋》有感2火鞋与风鞋这本书写了主人公迪姆是个很不幸的孩子。
因为他在全班最胖，再全校最矮；爸爸是个鞋匠，挣钱不多。
因此迪姆想自个儿挣点钱。
大清早，他时常到学校门前的大市场干活挣钱。
迪姆把挣来的钱买成了一块巧克力，一包雪茄烟和一根棒棒糖。
迪姆把巧克力送给妈妈，把雪茄烟送给爸爸，而棒棒糖归自己享用。
在迪姆七岁生日的时侯，得到了一份特殊的生日礼物：穿上新鞋，背上背囊，跟着父亲走进了大山。
遇到了许多难忘的事情……我的读后感是：不管什么生日礼物都是最宝贵的。
读《火鞋与风鞋》有感3这几天，我读了一本书，书的名字是《火鞋与风鞋》。
“火鞋”指的就是本书的主人公，迪姆，“风鞋”就是迪姆的爸爸。
小迪姆认为自己是个不幸的孩子：全班数他最胖；全校数他最矮，同学们都叫他“狮子狗儿”或“小胖墩儿”。
他很伤心，也很沮丧，失去了自信心。
就在他七岁生日那天，他的父母送给他一份特殊的生日礼物：一双红色的新鞋。
他穿上新鞋，背上背包，跟着父亲走进了大山，开始了漫游的生活。
这让他慢慢有了自信。
对于一个人来说，自信心是不可缺少的，一个人没有了自信，就没有了相信自己的勇气，克服困难的勇气，对任何事情充满了恐惧，没有信心去面对一切事情。
一个人没有自信，就相当于鱼离开了水，鸟没有了翅膀。
这本书里的主人公就是一个没有自信的孩子，被同学们嘲笑，讽刺，让他的心灵受到了上海，认为自己真的还糟，让他慢慢失去了自信心。
《火鞋与风鞋》三年级必读书目
《火鞋与风鞋》阅读测试题一、填空1、《火鞋与风鞋》中的主人公名字叫，他是的儿子，他长得，同学们常常他，他听了又又。
2、他的爸爸不但缝得手，而且讲得一口特棒特棒的。
3、他过生日的时候，他得到了爸爸妈妈许多的，一个，还有和。
4、他和爸爸要开始了第一次的旅行了，他们都妈妈，觉得喉咙里有块东西堵着，这就是 ,他们一起唱起了这首歌。
5、火鞋和风鞋的第一次历险，他们走进了一座，爸爸睡了，他却睡不着，担心和会来，而且把当成了。
6、在一户人家里，火鞋认识了一个女孩叫吉赛娜，还碰到一头叫的母牛，它长得又又，脾气，让火鞋。
7、每当路途遥远的时候，他们就齐唱一支歌，他们管这支歌叫“”。
在过一条溪流上的一块厚木板时，迪姆非常，当他闭上眼睛朝对岸冲的时候，了小溪。
爸爸给他讲了一个的故事。
8、在经过一片浓密的森林时，因为黑漆漆的，他们迷了路，爸爸给他讲了一个关于黑夜的故事，是讲一只。
让迪姆听得入了迷，忘记了害怕。
9、山村里的孩子在踢足球，他们嘲笑迪姆，迪姆很伤心，爸爸给他讲了“伤心的小黑羊”的故事，迪姆明白了，主动和小伙伴们，还玩的游戏，在他们离开时，小伙伴们都。
10、在过一个乡村邮局，他们收到了妈妈寄来的邮包，里面有干干净净的、一个、一根、一根、一包，还有一项漂亮的。
他们都非常妈妈。
他们一起患上了病。
11、爸爸给迪姆讲了一个“雨中的长鼻子"的故事，因为，故事中那个女人鼻子就。
听了故事，迪姆又成了的火鞋。
12、结束了漫游，再次见到那些叫他胖墩的孩子们时，迪姆几乎一点儿也。
二、选择题1.出发前，妈妈给提姆和爸爸准备了（）放在背包里?A、面包、呢帽、毛毯、蛋糕、香肠B、火腿、蛋糕、毛巾、香肠C、呢帽、蛋糕、毛巾、香肠2.他们父子俩离别时唱的是什么歌?( )A、《上帝给谁真爱》B、《祝福歌》C、《快乐歌》3.出发时爸爸问提姆，有没有带上狮子的勇气和骏马的力量?提姆怎么回答的?（）A、我带上了一千头狮子的狮子的勇气和一千匹骏马的力量B、我带上了一万头师子的狮子的勇气和一万匹骏马的力量C、我带上了一亿头狮子的狮子的勇气和一亿四骏马的力量4.提姆和爸爸搭什么车去到乡下?（）A、火车B、汽车C、自行车5.提姆有没有去过乡下?( )A，有B、没有C、可能有也可能没有6.提姆看到什么动物吃午饭时，想吃午饭了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
火鞋与风鞋阅读题 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
1、迪姆泄气的时候是怎样找回自信的( )
A、讲故事；
B、买雪糕；
C、买玩具
2、火鞋是谁( )
A、迪姆的爸爸；
B、迪姆；
C、迪姆的妈妈
3、风鞋是谁( )
A、迪姆的爸爸；
B、迪姆；
C、迪姆的妈妈
4、火鞋的爸爸是做什么的( )
A、鞋匠；
B、工匠；
C、木匠
5、迪姆差不多几岁 ( )
A、差不多七岁；
B、差不多八岁；
C、差不多九岁
6、迪姆是胖的还是瘦的 ( )
A、胖；
B、瘦；
C、不胖不瘦
7、迪姆在故事结尾是好还是坏 ( )
A、是好的；
B、是坏的；
C、不确定
8、迪姆七岁的生日礼物是什么 ( )
A、风鞋；
B、火鞋；
C、玩具火车
9、迪姆新名字是什么 ( )
A、火鞋迪姆；
B、风鞋迪姆；
C、勇敢迪姆
10、迪姆爸爸的鞋叫什么( )
A、冰鞋；
B、风鞋；
C、水鞋
11、迪姆有没有把牛拉回来( )
A、有；
B、没有；
C、不确定
12、迪姆和谁去旅游的( )
A、爸爸；
B、妈妈；
C、自己一个人
13、迪姆有妈妈吗( )
A、有；
B、没有；
C、不知道
14、旅游的时候妈妈在吗( )
A、不在；
B、在；
C、不知道
15、迪姆为什么气得大哭一场( )
A、有人抢走他的玩具；
B、被同学骂“狮子狗”“小胖墩儿”；
C、被打了
16、迪姆生日时他的爸爸把他叫做火鞋还是风鞋( )
A、火鞋；
B、风鞋；
C、冰鞋
17、他们父子俩离别时唱的是什么歌 ( )
A、《上帝给谁真爱》；
B、《祝福歌》；
C、《快乐歌》
18、奶牛被迪姆弄生气了吗( )
A、没有；
B、有；
C、无法判断
19、迪姆和孩子们踢球，迪姆当什么( )
A、中锋；
B、前锋；
C、守门员
20、迪姆的爸爸得的是什么病( )
A、懒洋洋病；
B、思乡病；
C、疲倦病
21、真的有狗鸭子吗( )
A、有；
B、没有；
C、不清楚
22、迪姆家是穷是富( )
A、穷；
B、富；
23、《火鞋与风鞋》的作者是哪个国家( )
A、德国；
B、美国；
C、法国
24、有头无尾的故事有了结尾了吗( )
A、有；
B、没有；
C、不知道
25、“阿尔玛”是什么动物( )
A、奶牛；
B、鸭子；
C、公鸡
26、迪姆用什么治好了思乡病( )
A、小红帽；
B、雪茄烟；
C、棒棒糖
27、迪姆最烦恼的是什么 ( )
A、胖；
B、矮；
C、胖和矮
28、迪姆掉进小溪了吗 ( )
A、没有；
B、有；
C、不清楚
29、小红帽是谁寄给迪姆的 ( )
A、妈妈；
B、外婆；
C、外公
30、迪姆怕什么动物( )
A、奶牛；
B、小狗；
C、蜜蜂
31、迪姆的妈妈喜欢吃什么( )
A、巧克力；
B、雪糕；
C、面包
32、迪姆的爸爸给迪姆讲了几个故事( )
A、9个；
B、8个；
C、7个
33、天上的云彩既像狗又像鸭，爸爸给它取名叫什么( )
A、火鞋；
B、星星兔；
C、小可爱
34、每到晚上迪姆的妈妈会干什么( )
A、织毛衣；
B、扫地；
C、给迪姆泡一杯糖水
35、迪姆有朋友吗( )
A、有；
B、没有；
C、不清楚
36、在肥皂汤里撒上什么( )
A、柠檬；
B、鸡蛋；
C、葡萄干
37、迪姆通过冒险自信了吗( )
A、没有；
B、有；
C、没有变化
38、迪姆有没有去过乡下( )
A、有；
B、没有；
C、可能要也可能没有
39、鱼活到了多少岁( )
A、122岁；
B、160岁；
C、200岁
40、迪姆的生日礼物中有没有玩具( )
A、有；
B、没有；
C、不清楚
41、“星星兔”兔子是怎样的( )
A、胆小；
B、胆大；
C、书里没说
42、迪姆和父亲最早住在哪里( )
A、山上；
B、海边；
C、城市
43、迪姆的妈妈在不在乎钱，但她在乎什么( )
A、自己；
B、迪姆；
C、迪姆爸爸
44、同学骂迪姆什么( )
A、胆小鬼；
B、胖子；
C、小气鬼
45、小猪尾巴上是什么颜色的蝴蝶结( )
A、白色；
B、粉红色；
C、玫瑰色
46、你最喜欢书中的谁为什么
48、你最喜欢书中的哪个故事为什么
49、他们投宿的旅馆叫什么名字。