测量学期末重点总结
大一测量学基础知识点总结
大一测量学基础知识点总结大学期间，测量学是一个不可避免的学科，它所涵盖的内容很广泛，包括各种测量方法、测量仪器、误差处理等。
因此，对于大学生来说，掌握测量学的基础知识是十分必要的。
下面，我将总结一些大一测量学的基础知识点。
一、测量学的基本概念测量学是研究测量的基本原理、方法和技术的科学，它是一门理论与实践相结合的学科。
测量学的核心是测量，即以一定量纲度量物体的物理量或几何量的过程。
二、测量误差的种类和处理方法在测量过程中，会产生各种误差，如系统误差、随机误差、仪器误差等。
系统误差是指由于测量仪器、测量方法或环境影响而引起的不确定度，可以通过校正或改进测量方法来减小。
随机误差是指测量结果在一定条件下所具有的任意性，可以通过多次重复测量，取平均值来减小。
仪器误差是指测量仪器本身存在的误差，可以通过校准或更换仪器来解决。
三、常见的测量方法在测量学中，常见的测量方法包括直接法、间接法和比较法。
直接法是指通过测量被测量物体本身的物理量或几何量来得到测量结果，如用直尺量取一段长度。
间接法是指通过测量多个物理量或几何量，然后运用某个公式或关系来求解所要测量的量，如用速度和时间计算位移。
比较法是指将待测量与已知准确量进行对比，求解出测量结果，如秤重。
四、测量仪器的分类和使用方法测量仪器根据测量原理和结构特点可以分为多种类型，如长度测量仪器、角度测量仪器、力学测量仪器等。
在使用测量仪器时，需要按照其使用方法来进行操作，包括选择合适的量程、使用正确的操作手法，避免外界干扰等等。
五、测量数据的处理与分析在测量学中，对于测量数据的处理和分析是至关重要的。
常见的数据处理方法包括平均值的计算、标准差的求解、误差分析等等。
此外，还需要运用一些统计学方法来对测量结果进行分析，如频率分布图、回归分析等。
六、实验报告的撰写在进行实验时，撰写规范的实验报告是必不可少的。
实验报告通常包括实验目的、实验原理、实验装置、实验步骤、实验结果及其分析等内容。
测量重点
1地理坐标：地面点在球面上的位置用经纬度表示时，称为地理坐标。
地理坐标按坐标所依据的基准线、基准面及求坐标的方法不同，可分为天文坐标和大地坐标两种。
2正形投影有两个基本条件：一是保角性，二是长度比的固定性。
保角性：是指角度投影后大小不变，这就保证了微分图形投影后的相似性。
长度比：是投影平面上无穷小线段ds与椭球上相应的无穷小线段dS之比，以m表示，m=ds/dS,长度比是一个变量，在一般情况下，它不仅随点位的不同而变化，即使在同一点上，也随方向角不同而不同。
3高斯一克吕格投影的概念：高斯投影是正形投影的一种。
除了满足正形投影的两个基本条件外，高斯投影还必须满足本身的特定条件，即：中央子午线投影后为一直线，且长度不变。
设想有一个椭圆柱面横套在地球椭球的外面，并与某一子午线相切，椭圆柱的中心轴通过椭球中心，与椭圆柱面相切的子午线称为中央子午线或轴子午线。
然后将椭球面上中央子午线附近有限范围的点线按正形投影条件向椭圆柱面上投影，投影完毕，将椭圆柱面通过极点的母线切开，展为平面，于是不可展曲面上的图形就可转换成可展曲面上的图形。
高斯投影的规律是：（1）投影后中央子午线成为一直线，且长度不变，其他子午线投影后均为曲线，对称地凹向中央子午线；（2）投影后的迟到为一直线，且与中央子午线正交，平行的纬圈投影后为曲线，以赤道为对称轴凸向赤道；（3）经纬线投影后仍保持相互正交的关系，即投影后无变形。
4高斯投影分带：高斯投影中，除中央子午线投影后为直线，且长度不变，其他长度均产生变形，且离中央子午线越远，变形愈大。
当长度变形大到一定限度后，就会影响测图、施工的精度，为此必须将长度变形加以控制。
控制的方法就是将投影区域限制在靠近中央子午线两侧的有限范围内，这种确定投影带宽度的工作，叫做投影分带。
投影带宽度是以相邻两子午面间的经度差l来划分。
有六度带和三度带两种。
六度带是自英国格林尼治的子午面起，自西向东每隔6°将椭球划分为60个分度带，编号为1─60，各带的中央子午线的经度Lo依次为3°、9°、15°，…357。
《测量学》总结复习详解
1 D c t2D 2
测距方式： 脉冲式（直接测定时间） 相位式（间接测定时间）
四、直线定向 1、标准方向（3个） 真北方向、磁北方向、坐标北方向
子午线收敛角、磁偏角含义及其与三北的关系
2、方位角、象限角含义 3、坐标方位角推算：
三、四等水准测量视线长度和观测限差
等级 标准视线长度 （m） 三 四 前后视距差 （m） 前后视距差累计 （m） 红黑读数差 （mm） 红黑高差之差 （mm）
65 80
3.0 5.0
6.0 10.0
2.0 3.0
3.0 5.0
三角高程测量
二、 1、原理
如图
三角高程测量
Dtanα α i
M
v B hAB HB
四、掌握确定地面点位的概念。
1．地面点平面位置的确定和表示方法；
坐标系（测量坐标系和笛卡尔坐标系的不同）
2．测量工作的实质(即确定地面点的位置)。
五、掌握测量的基本工作 即测量角度、距离和高差。 六、测量工作的程序和原则(即“从整体到局部”、 “先
控制后碎部”、 “由高精度到低精度”和“步
步检
第二章 水准测量与水准仪
（折光系数一般在 0.13—0.16 之间）
D2 D2 两差改正： f C r (1 0.14) 0.43 (m m) 2R R
D 为两点间水平距离以千米为单位。 当两点距离大于300米时，应考虑地球曲率及大气
折光对高差的影响，所以加两差改正：
H B H A D tg i v f H A S sin i v f
平面控制
测量总结心得(通用10篇)
测量总结心得(通用10篇)测量总结心得篇1通过一个学期的测量学学习，我们对工程测量有了相当的认识和理解。
测量是一门精细，开放的实践性学科，特别强调科学的严谨和经验的积累。
为进一步提高测量操作能力，我们于12月20日至12月24日在南华大学第五教学楼进行了测量实习。
和以往的实验不同，这次实习我们是七人一个组，综合多种仪器对一个对象进行系统多方位测量。
包括钢尺量距，水准仪高程测量，经纬仪水平角度测量以及碎部测量。
这次测量实习让我们体验了户外测量长期作业生活，充分感受到测量的巨大乐趣，并总结了许多经验。
第一天，我们先听老师讲解分析，可我们很快就耐不住兴奋，迫不及待地配合老师勘点选线。
根据地形要求，我们以基准点A-14和A-13为基准点，勘踩了6个控制测量点，依次编号为2-1、2-2、2-3、2-4、2-5整个控制网呈短靴状。
下午我们下午我们对边长进行了钢尺测量，其中有两段为斜距。
根据数据分析，我们第一天测量非常成功，漂亮的开始让大家信心更加坚定。
我们是一个团队，就应当特别强调合作。
次日测量过程中大家分工合作，组成两个小分队，同时进行角度距离和高程测量，大大提高了工作效率。
而后的碎部测量更加深了我们小组之间的合作能力。
碎部点测量的过程中，我们轮流的进行举竿，仪器的对中整平，读数，画图，确保每个人对每个过程都有清晰的认识，并能熟练的掌握。
在对经纬仪对中整平的过程中，我们总结出是以下几点经验，能确保仪器迅速、准确地进行对中整平：1.先将三角架在展开前调到合适高度，并确保三条腿长度相等;2.将仪器固定在三角架上后，先将脚螺旋调到大概水平齐，然后在大概对中位置确保三角架处于水平状态;3.最后进行微调，边通过对中器目镜观察，边进行对中，然后调平，反复1-2次即可。
通过这次实习，我们深刻体会了测量的辛苦和要求的精确，更加深刻认识到合作的重要性。
期间我们巩固了水准仪的安置，瞄准与读数的方法，牢固掌握了闭合水准测量的观测步骤与记录计算;深刻体会了经纬仪的基本构造，并能熟练地对中整平和水平角的观测;熟练掌握了导线点的布设及内业计算;初步掌握了小范围工程放样的方法，体会到生产实践过程中测量的重要性和要求的严谨。
测量学重点知识点总结
测量学重点知识点总结第一章绪论一，测量学的定义：测量学是研究地球表面各个部分以及地球的形状和大小，并进行测绘的一门应用科学。
二，测量学的分类：1、按研究对象可以分为：普通测量学：小区域；地球：大地测量学 2、按测量的技术手段来分：航空摄影测量：应用航空摄影像片来测绘地形图。
卫星遥感测量：应用卫星技术到测量中 3、按测量的应用有：工程测量学：为工程建设服务的测量科学。
各种测量学都是以普通测量学为基础的。
三，测量学的任务：1、使用测量仪器和工具进行实地测量，将小区域地面的形状和大小按比例测绘成图，以供生产和建设使用（提供技术资料）。
2、将图上规划和设计好的工程或建筑物的位置，准确地测设到地面上，作为施工的依据。
1/ 183、测定整个地球形状和大小，作为测量计算和研究地壳升降、大陆变迁、海岸线移动等问题的依据。
总的概括：把地形图测绘出来，竣工图测绘出来。
四，在园林中的主要内容：主要介绍小区域内地面形状和大小的测定方法；进行这种测量工作时所用仪器的构造和使用；测量成果的整理和图的绘制方法（底图和竣工图）等。
五，测量的基本工作：包括距离测量、角度测量、高程测量及制图。
为了提高测量工作的精度，必须遵守三个原则：a 在测量布局上，由整体到局部； b在精度上，由高级到低级 c 在程序上，先测控制点，后测碎部点。
第二章距离测量与直线定向一，直接量距（直线定线）：当丈量的 A、 B 两点间距离较长或地面地势起伏时，为了使尺段沿直线方向进行丈量，就需要在 A、 B 两点间的直线上再标定一些点位，这一工作就称为直线定线。
直线定线的方法一般采用目测定线。
有三种情形：（一） A、 B 为地面上互相通视的两点（二）过山岗直线定线（三）过山各直线定线二，间接量距：光学测距（视距测量）和光电测距补充：距离丈量分为直接量距与间接量距：直接用各种尺来量距是直接量距。
间接量距包括视距测量与光电测距三，距离丈量的一般方法：（一）平坦地面的距离丈量整尺法：D=nl+q 其中：n：为整尺法段数，即手中的测钎数; l：为尺段长度; q：为余长（二）倾斜地面的距离丈量丈量距离的地面是倾斜的，倾斜面的坡度比较均匀时，用斜量法。
工程测量学期末考试复习重点
1工程测量学是研究各种工程在规划设计、施工建设和运营管理阶段所进行的各种测量工作的学科。
2工程测量学的内容划分；（1）按施工建设阶段划分：规划设计、施工建设、运营管理三个阶段（2）按服务对象划分：建设工程测量、水利工程测量、线路工程测量、桥隧工程测量、地下工程测量、海洋工程测量、军事工程测量、三维工业测量、矿山测量、城市测量。
3工程测量设计、施工、运营个阶段的主要内容（1）规划设计阶段：主要是提供各种比例尺的地形图，另外还要为工程地质勘探、水文地质勘探以及水文测验等进行测量，对于重要的工程或地质条件不良的地区进行建设，则还要对地层的稳定性进行观测。
（2）建设施工阶段：首先要定线放样，作为实地修建的依据，定线放样的基础是建立不同形式的施工控制网。
此外，还要进行施工质量控制，作为施工质量的监督，进行工程质量监理。
（3）运营管理阶段：主要是变形观测，对于大型工业设备，还要经常性的检测和调校，以保证其按设计安全运行。
为了对工程进行有效的管理维护，还应建立工程信息系统。
4工程测量学的内容（1）工程测量中的地形图测绘（1）工程控制网布设及优化设计（2）施工放样技术和方法（3）工程的变形检测分析和预报（4）工程测量的通用和专用仪器（5）工程测量学中的误差及测量平差理论5工程测量专用仪器特点？可实现哪些工作？（1）具有高精度、快速、遥测、无接触、可移动、连续、自动记录、微机控制等特点。
（2）可进行精密定位测量、准直测量，可测量坐标、偏距、倾斜角、厚度、表面粗糙度和平直度，还可测量振动频度以及物体的动态变化等。
第二章、工程建设中的测量工作与信息管理1按工程建设进行的程序，工程测量可分为规划设计阶段测量工作、施工建设阶段测量工作和竣工后的运营管理阶段测量工作。
2规划设计阶段测量工作：测绘地形图和纵横断面图。
方法是所建立的控制测量的基础上进行地面数字化测绘地形图、纵横断面图或数字摄影测量成图。
施工建设阶段测量主要任务：按照设计要求在实地准确的标定建（构）筑物的歌部分平面位置和高程位置，作为施工与安装的依据。
《工程测量学》期末复习资料及复习题(附答案)
《工程测量学》复习资料绪论1、工程测量学的定义(1)工程测量学是研究各种工程在规划设计、施工建设和运营管理阶段所进行的各种测量工作的学科。
(2)工程测量学主要研究在工程、工业和城市建设以及资源开发各个阶段所进行的地形和有关信息的采集和处理、施工放样、设备安装、变形监测分析和预报等的理论、方法和技术，以及研究对测量和工程有关的信息进行管理和使用的学科，它是测绘学在国民经济和国防建设中的直接应用。
(3)工程测量学是研究地球空间（包括地面、地下、水下、空中）中具体几何实体的测量描绘和抽象几何实体的测设实现的理论、方法和技术的一门应用性学科。
2.【单选题】（C）是在一个城市及其邻近地区建立若干覆盖所辖地区的连续运行基准站，是“空间数据基础设施”最为重要的组成部分，可满足定位导航、城市规划、国土测绘、环境监测、等多种现代化信息化管理的社会要求。
A.RTKB.网络RTKC.CORSD.VRS3.【单选题】（B）技术在大范围内获取地表数字高程，毫米到1~2厘米量级的地表形变信息，在地面沉降监测、山体滑坡监测以及地震、火山、冰川活动方面具有良好的应用前景。
A.RTKB.InSARC.CORSD.测量机器人4.【单选题】在东海大桥施工平台导管架吊装施工中，基于（A）的工程放样技术发挥了极大作用。
A.RTKB.InSARC.CORSD.测量机器人5.【单选题】提供各种比例尺的地形图为工程地质勘探、水文地质勘探以及水文测验等进行测量是工程（A）阶段的测量工作。
A.规划设计B.施工建设C.运营管理D.竣工验收6.【多选题】工程测量学是研究各种工程在（B C D）阶段所进行的各种测量工作的学科。
A.方案研究B.规划设计C.施工建设D.运营管理E.竣工验收7.【多选题】依据《测绘学名词》、《测绘基本术语》、《工程测量基本术语标准》等，工程测量学是研究工程建设和自然资源开发利用各阶段所进行的（ABCDE）等的科学与技术。
A.控制测量B.地形测绘C.施工放样D.变形监测E.建立专题信息系统8.【判断题】精密工程测量代表着工程测绘学的发展方向，大型特种精密工程建设是促进工程测量学科发展的动力。
(完整版)大地测量学期末考试题
大地测量学知识点总结一、名词解释。
垂线偏差：地面一点上的重力向量g 和相应椭球面上的法线向量n 之间的夹角定义为该点的垂线偏差。
根据所采用的椭球不同分为绝对垂线偏差及相对垂线偏差。
（P82）大地水准面差距：是从大地水准面沿法线到地球椭球体面的距离。
正高：以大地水准面为高程基准面，地面上任意一点的正高系指该店沿垂线方向至大地水准面的距离。
（P74） 正常高：以似大地水准面为参照面，从一地面点沿过此点的正常重力线到似大地水准面的距离。
力高：水准面在纬度45度处的正常高。
参考椭球：具有确定参数（长半径a 和扁率α），经过局部定位和定向，同某一地区大地水准面最佳拟合的地球椭球，叫参考椭球。
（P26）总地球椭球：除了满足地心定位和双平行条件外，在确定椭球参数时能使它在全球范围内与大地体最密合的地球椭球，叫做总地球椭球。
正常椭球（水准椭球）：其表面为正常重力位水准面的旋转椭球。
大地高：从观测点沿椭球的法线方向到椭球面的距离。
（P25）法截面（线）：过椭球面上任意一点可做一条垂直于椭球面的法线，包含这条法截线的平面叫做法截面，法截线同椭球面的交线叫法截线（或法截弧）。
（P105）卯酉圈：过椭球面上一点的法线，可做无限个法截面，其中一个与该点子午面向垂直的法截面同椭球面相截形成的闭合圈称为卯酉圈。
（P107）平均曲率半径：是指经过曲面任意一点所有可能方向上的法截线曲率半径的算术平均值。
（P111）平面子午线收敛角：是地球椭球体面上一点的真子午线与位于此点所在的投影带的中央子午线之间的夹角。
大地线：椭球面上两点间的最短程曲线叫做大地线。
（P120）地图投影：将椭球面上的元素（包括坐标、方位和距离）按一定数学法则投影到平面上。
（P151）七参数：两个空间直角坐标系的坐标换算，存在着3个平移参数和3个旋转参数以及1个尺度变化参数，共计7个参数。
（P44）天文大地点：同时进行大地测量和天文测量确定经度和纬度的点。
拉普拉斯点：具有天文经纬度、天文方位角和大地经纬度的控制点。
二年级测量重点知识点总结
二年级测量重点知识点总结测量是数学中非常重要的一个部分，它涉及到长度、重量、容积等方面，学生在二年级学习测量的基础知识。
接下来我们来总结一下二年级测量的重点知识点。
1. 长度的测量在二年级，学生开始学习用标准长度单位来测量长度。
他们会学习使用厘米和米来测量长度，了解它们之间的关系。
学生通过测量不同物体的长度，学会使用尺子或者卷尺来进行长度的测量。
2. 重量的测量二年级的学生还学习了解重量的概念并用千克和克来进行测量。
学生会对比不同物体的重量，并学会使用天平或者称重器来进行重量的测量。
3. 容积的测量学生会学习容积的概念，用升和毫升来进行测量。
他们会通过使用不同大小的容器来进行容积的测量，并了解不同容器之间的容积关系。
4. 时间的测量在二年级，学生开始学习用时钟来测量时间，并学会识别钟面上的时针和分针。
他们会学习认识钟面上的刻度，并能够用时钟来读取时间。
5. 温度的测量学生还学习了解温度的概念，认识摄氏温标和温度计，并能够用温度计来测量温度。
除了以上的基本概念之外，学生还需要了解测量的单位换算和问题的解决方法，例如长度单位之间的换算，不同单位的换算，容量单位的互相转换等。
在二年级的测量教学中，老师需要通过生动的教学方式来激发学生的学习兴趣，比如通过实物教学，让学生亲身体验测量的过程，激发他们对数学的兴趣。
同时老师还应该注重培养学生的观察力和实践能力，让学生能够独立、准确地进行测量，并能够用测量工具解决实际生活中的问题。
总的来说，二年级的测量教学主要是让学生掌握测量的基本概念和技能，能够用标准测量单位来进行测量，并能够解决实际生活中的测量问题。
同时，通过测量教学还能够培养学生的实践能力和观察力，为他们日后的学习和生活打下坚实的基础。
在教学实践中，老师可以通过举一些日常生活中的例子，引导学生进行测量和比较的活动，让学生更好地理解测量的概念。
通过这种方式，能够激发学生对测量的兴趣，使学生更主动地参与到测量的教学中来。
工程测量学基础知识总结
工程测量学基础知识总结（1）工程建设的三个阶段1规划设计阶段2建筑施工阶段3运营管理阶段（2）工程测量学就是研究各项工程在规划设计、施工建设和运营管理阶段虽进行的各种测量工作的学科。
主要任务就是解决工程建设中规划设计所需各种比例尺地形图这个问题。
（3）数字地面模型（dtm）是表示地面起伏形态和地表景观的一系列离散点或规则点的坐标值集合的总称。
（4）在测绘领域，用一系列地面点的x,y坐标及其相联系的高程表示区域地面形状的模型，称为数字高程模型（dem）。
（5）铁路、公路、输电线路以及输油（汽）管道等均属于线性工程，它们的中线通称线路。
（6）铁路勘测设计的过程：1方案研究2屯秋3初步设计4定测5施工设计（7）屯秋就是初步设计阶段的勘测工作，其主要任务就是提供更多沿线小比例尺放射状地形图以及地质和水文方面的资料（纸上定线）。
（8）定测的主要任务是把初步设计中选定的线路中线测设到实地上。
（9）勘测设计阶段的测量工作有草测、初测和定测工作。
（10）公路的结构共同组成：路基，路面，桥涵，隧道，路线交叉和沿线设施等。
（11）根据线路工程的作业内容，线路测量具备全系列线性，阶段性和渐近性的特点。
（12）导线点的布设要求：1导线点宜选在地势较高的地方，且前后相互通视。
2导线点应选在开阔的地方，以便作为图根控制，进行地形测量。
3导线点间的距离要适中。
4导线点应尽可能接近将来的线路的位置，以便为定测时所利用。
5桥梁及隧道两端附近，严重地质不良地段以及越岭垭口处应设置导线点。
（13）基平测量就是沿线路架设水准点。
2中平测量就是测量导线点及中桩高程。
（14）将纸上线路测设至实地上的工作称作中线测量。
（15）线路纵断面的测绘：（16）水下地形测绘技术说明书的内容为：1任务的来源、性质、技术要求，测区的自然地理特点，技术设计的依据及原有测量成果的采用情况。
2各施测控制点的等级，标石及造埋数量，水深测量图幅，测深面积及障碍物的大致分布情况。
测量学知识点总结
测量学知识点总结一、测量学的定义和任务1、测量学的定义测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面（包括空中、地下和海底）点位的科学。
它是一门对自然地理要素或者人工设施的形状、大小、空间位置及其属性等进行测定、采集、表述以及对获取的数据、信息、成果进行处理和应用的科学。
2、测量学的任务测定将地物和地貌的位置按照一定的比例尺和精度测绘成地形图，供工程建设和规划设计使用。
测设将图纸上设计好的建筑物、构筑物的位置在实地标定出来，作为施工的依据。
二、地球的形状和大小1、大地水准面设想处于完全静止的平均海水面向陆地延伸，所形成的封闭曲面称为大地水准面。
大地水准面是一个不规则的曲面。
2、地球的数学模型地球椭球体为了便于测量计算，通常用一个非常接近于大地水准面，并可用数学公式表示的几何形体来代替地球的形状，这个数学形体就是地球椭球体。
参考椭球体与某个国家或地区的大地水准面最为密合的地球椭球体称为参考椭球体。
三、地面点位的确定1、地理坐标天文地理坐标用天文经度和天文纬度表示地面点在大地水准面上的位置。
大地地理坐标用大地经度和大地纬度表示地面点在参考椭球面上的位置。
2、平面直角坐标高斯平面直角坐标利用高斯投影的方法，将地球表面上的点投影到平面上，建立的平面直角坐标系。
为了避免横坐标出现负值，在横坐标上加 500km。
独立平面直角坐标在小区域范围内，不考虑地球曲率的影响，建立的平面直角坐标系。
四、测量工作的基本内容和原则1、测量工作的基本内容角度测量距离测量高差测量2、测量工作的基本原则在布局上“从整体到局部”在精度上“由高级到低级”在程序上“先控制后碎部”五、水准测量1、水准测量原理利用水准仪提供的水平视线，读取竖立于两点上的水准尺读数，来测定两点间的高差，从而由已知点高程推算出未知点高程。
2、水准仪和水准尺水准仪的构造望远镜水准器基座水准尺的种类直尺塔尺3、水准测量的方法闭合水准路线测量附合水准路线测量支水准路线测量4、水准测量的成果计算高差闭合差的计算与调整待定点高程的计算六、角度测量1、角度测量原理水平角测量原理地面上一点到两目标的方向线在水平面上投影所形成的夹角称为水平角。
互换性技术与测量期末考试复习重点
1. 互换性：指在同一规格的一批零件或部件中，任取其一，不需任何挑选或附加修配就能装在机器上，达到规定的功能要求2.标准：是对需要协调同一的具有重复特征的物品和概念，在总结科学实验和生产实践的基础上，经有关方面协调制定，由主管部门批准，以特定形式发布，在一定范围内共同遵守的准则和依据3.标准化：是指标准的制定、发布和贯彻实施，以获得最佳秩序和社会效益的全部活动过程4.优先数：优先数系中的每一个项值均为科学数值分级制度中被确定的数值，称为优先数5.优先数系：是一种十进制等比级数特点：同一优先数系中任意相邻两相的相对差近似不变，同一系列的优先数的积、商、乘方或开方仍为优先数6.派生系列：为了使优先数有更大的适应性来满足生产所需，可以从基本系列中，每逢p项选取一个优先数，生成新的系列，即派生系列。
7.量块：按“级”使用时，以刻在量块上的标称长度为工作尺寸，忽略了量块的制造误差；按“等”使用时，以量块检定证书上列出的实际尺寸为依据，忽略了检定量块实际尺寸时的测量误差；因此按“等”使用要比按“级”使用的精度高8.量块的选择：量块组合时，为减少量块组合的累积误差，块数最多不超过4块。
选用量块时，从所需的组合尺寸的最末一位开始，每选一块至少消去一位尾数9.测量误差：①绝对误差δ：指测得值x与其真值x0之差②相对误差εo：指绝对误差δ与被测量的真值x0之比10.测量误差产生原因：计量器具误差、测量方法误差、环境误差、人员误差11.误差的分类：系统误差、随机误差、粗大误差12.测量精度：指测得值与其真值的一致程度描述方式：①正确度：测量结果与真值的符合程度。
它是测量结果中系统误差大小的标志，正确度高，说明系统误差小②精密度：在一定条件下进行多次测量时，各测得值彼此之间的一致程度。
它是测量结果中随机误差大小的标志，精密度越高，说明随机误差越小③精确度：测量结果与真值的一致程度。
它是测量结果中系统误差和随机误差的综合影响程度，精确度高，说明测量结果中的系统误差和随机误差都小13.随机误差的分布规律：随机曲线误差的理论正态分布14.测量列中各类误差的处理：①系统误差处理：误差根除法、修正法、抵消法、对称测量法、半周期法②随机误差处理：随机误差的出现不可避免，也无法消除，只能用数理统计方法对测量列进行统计处理，进而估计和评定测量结果③粗大误差处理：使用拉依达准则、肖维勒准则、格拉布准则、逖克逊准则与T检验准则等进行判别处15.偏差与公差概念上的不同：①偏差表示实际尺寸（或极限尺寸）偏离公称尺寸的数值，而公差是表示允许尺寸的变动量②偏差可以为正值、负值或零，而公差是绝对值，且不能为零③极限偏差用于限制实际偏差，与零件尺寸精度无关，而公差用于限制尺寸误差，零件尺寸精度有关④基本偏差反映公差带的位置，影响配合的松紧程度，而公差反映公差带的大小，影响配合的松紧变动，即配合精度⑤偏差取决于加工时机床的调整（如刀具的位置），不反映加工难易程度（制造精度），而公差反映加工难易程度16.配合的种类：①间隙配合：具有间隙（包括X min =0）的配合称为间隙配合②过盈配合：具有过盈（包括Y min=0）的配合称为过盈配合③过渡配合：可能具有间隙或过盈的配合称为过渡配合17.公差因子i：也称公差单位，它是计算标准公差的基本单位，是制定标准公差系列的基础18.公差带位置的标准化————基本偏差系列19.孔基本偏差的确定：通用规则、特殊规则20.极限与配合的选择:公称尺寸确定之后的尺寸精度设计，包括选择配合制、公差等级和配合种类三方面。
测量学总结
29.何谓系统误差?
答：在相同的观测条件下作一系列的观测，如果误差在大小、符号上表现出系统性，或按一定的规律变化，这种误差称为系统误差。
30. 何谓偶然误差?
答：在相同的观测条件下进行了一系列观测，所产生的误差大小不等、符号不同，没有明显的规律性，这类误差称为偶然误差。
答：测定竖直角时，水平视线方向的读数是不需要读取的。它是一个固定数值。在正确情况下，它是90°的整倍数，如00、900、1800、2700 等。所以测定竖直角时，实际上只要视线对准目标后读一个数就行了。水平度盘应位于水平位置，竖盘应在竖直面内。这一项是通过照准部水准管的气泡居中来实现的。
6、等高距：相邻等高线之间的高差称为等高距。
7、相对高程: 地面点到任意水准面的铅垂距离，称为该点的相对高程。
8、水平面：与水准面相切的平面称为水平面。
9、测量学：是研究确定点位，研究地球形状、大小及地球表面信息的学科。
10、比例尺精度：在测量工作中，把图纸上0.1mm所代表的实地水平距离称为比例尺精度。
21.测站点与不同高度的两点连线所组成的夹角是不是水平角?为什么?
答：不是，水平角是地面上两直线之间的夹角在水平面上的投影。
22.光学经纬仪在构造上应满足什么几何关系？
答：光学经纬仪在构造上应满足以下几何关系：
照准部水准管轴垂直于竖轴；视准轴垂直于横轴；横轴垂直于竖轴； 十字丝竖丝垂直于横轴。
10.简述在一个测站上进行普通水准测量时，DS3型微倾式水准仪的操作使用方法及步骤。
答：（1）安置水准仪；（2） 粗略整平；（3） 瞄准水准尺 （4）精确整平与读数。
11.什么叫水准点、中间点和转点？它们的作用是否相同？ 立的高程控制点称为水准点。
测量学知识点总结
测量学知识点总结1. 什么是测量学？答：测量学是研究测定地面点的几何位置、地球形状、地球重力场以及地球表面自然形态和人工设施的几何形态的科学。
测量学研究的内容氛围测定和侧设立两部分。
测定是将地面上客观存在的物体，通过测量手段将其测成数据或图形；测设是将人们的工程设计通过测量的手段，标定在地面上，以备施工。
2. 什么是水准面？它的特点是什么？答：假想静止不动的水面延伸穿过陆地，包围整个地球，形成的封闭曲面称水准面。
（1）有无穷多个，但是彼此之间并不相互平行；（2）是重力等位面，水准面上处处与重力方向线垂直；（3）是不规则的封闭曲面。
3. 什么是大地水准面？它的特点和作用是什么？答：（1）与静止的平均海水面相吻合的水准面称大地水准面。
（2）特点是水准面上任意一点铅垂线都垂直于该点的曲面，是一个重力曲面。
它是唯一的。
大地水准面包括的形体称大地体，代表地球的自然形态和大小。
（3）其作用是测量工作的基准面。
4. 什么是参考椭球面？它有哪些性质？参考椭球元素有什么？答：通常选择一个与大地水准面非常接近、能用数学方程表示的椭球面作为投影基准面，它由椭圆NESW绕其短轴NS旋转而成的旋转椭球，称参考椭球，其表面称参考椭球面。
要求：（1）总质量=地球质量，(2)中心与质心重合，(3)短轴与旋转轴重合，(4)旋转角速度与地球自转速度相等，(5)表面与大地水准面拟合最好。
决定参考椭球大小的元素为椭圆的长半轴a和扁率f，简称参考椭球元素。
5. 测量中常用的地理坐标系统有哪些？它们分别是如何定义的？答：（1）天文坐标系。
以垂线和大地水准面作为基准线和基准面。
通常用经度（λ）和纬度（φ）表示。
（2）大地坐标系。
以法线和椭球面体为基准线和基准面。
用大地经度（L），大地纬度（B），大地高度（H）表示。
（3）空间直角坐标系：坐标原点O位于地球椭球体中心（与质心重合），Z轴方向指向地球北极，X轴方向指向格林尼治子午面与地球赤道面之交点，Y轴方向垂直于XOZ平面，构成右手坐标系。
心理与教育测量学重点总结
力提高每道题目的区分度；④选取适当的被试团体，努力提高测试在各个同 质亚团体上的信度；⑤规范施测程序，统一施测环境，严格控制误差。
第五章 测量效度
掌握概念： 1.效度：指一个测验所能测量到其想要测量的心理特质的程度。 2.表面效度：指测验的表面看起来与其所测验内容之间的一致性程度。 3.内容效度：指测验所能测量到的心理特质的内容与其想要测量的心理特质的内
5.影响效度的因素有哪些？ 答：①测验本身：a.测题中所用的词汇或句型不能太难；
b.测题的指导语应该清楚； c.测题中不能提供额外线索； d.测题的难易顺序编制要合理； e.选择题的正确答案不能有明显的组型； f.测题的难度要适当； g.测题数目要适当； ②测验的实施：a.指导语标准化；
b.排除意外干扰； c.按照标准化的程序进行客观评分； ③所选校标的性质； ④测验的信度。
2.简述心理测验的基本条件。 答：标准化测验的技术指标有常模、信度和效度。
（1）常模：指某种心理测验在某一人群中测查结果的标准量数，即可比较的 标准。常模形式有：均数、标准分（如 Z 分、离差智商、T 分）、百分位、划 界分等。常模的制定要通过标准化的取样过程，样本的代表性要好。 （2）效度：指测验结果的有效和真实性，即某种测验测查到所要测查内容的 程度效度高是心理测验的充分必要条件。有内容关联效度、效标关联效度和结 构关联效度。 （3）信度：指测验分数反复测量的可靠性，反映测量误差。有分半信度、重 测信度和α系数等。
2.验证内容效度的方法有哪些？ 答：①逻辑分析法；②克伦巴赫估计法；③再测法。
3.验证结构效度的方法有哪些？ 答：①测验内方法：a.内容效度法；b.口语报告法；c.相关分析法；
大地测量学基础知识要点考点总结
大地测量学基础知识要点考点总结1.大地测量学基本概念和基本原理：包括大地测量学的定义、目的、分类、基本量的定义和测量等。
2.大地测量学的发展历程：包括古代大地测量学的发展和现代大地测量学的发展。
3.大地测量学的基本坐标系统：包括大地水准面、基准面和基准点的概念以及其相互关系。
4.大地测量学的椭球模型：包括椭球参数、椭球面方程、椭球面上的坐标转换等。
5.大地测量学的重力场：包括重力梯度、重力异常、引力公式等。
6.测地线理论：包括测地线的定义、性质、测量以及测角和测距的原理等。
7.大地测量学的变形监测：包括地壳运动、地壳变形监测的方法和技术等。
8.大地水准面：包括大地水准面的概念、测量方法、精度要求等。
9.基线测量：包括基线测量的原理、仪器设备、观测方法和数据处理等。
10.卫星测高技术：包括全球卫星定位系统（GPS）原理、卫星高程测量方法、误差源和应用等。
1.理解大地测量学的基本概念、基本原理和发展历程，并能够将其应用于实际问题的解决中。
2.熟悉大地测量学的基本坐标系统和椭球模型，并能够进行坐标转换和相关计算。
3.理解重力场的基本概念和计算方法，并能够应用于重力异常和引力公式的计算中。
4.理解测地线的定义、性质和测量方法，并能够进行测角和测距的原理和计算。
5.了解大地测量学的变形监测方法和技术，并能够解决地壳变形监测的实际问题。
6.理解大地水准面的概念、测量方法和精度要求，并能够进行水准线的计算和数据处理。
7.了解基线测量的原理、仪器设备和观测方法，并能够进行基线测量数据的处理和分析。
8.了解卫星测高技术的原理、方法、误差源和应用，并能够应用于卫星高程测量问题的解决中。
总之，掌握大地测量学的基础知识对于理解地球形状、地球重力场、地球表面点的坐标、地球表面形状及其变形等内容至关重要。
通过深入学习和理解这些基础知识，可以为实际工程测量和科学研究提供可靠的测量基础。
测绘基础期末重点总结
测绘基础期末重点总结一、测绘基础概述测绘基础是测绘学科的核心基础课程之一，它主要介绍了测量与测绘学科的基本原理、基本知识与基本方法，并为学习后续专业课程打下坚实基础。
期末考试考察的内容主要包括测量与测绘的基本概念、测量与测绘的基本原理、测量与测绘的基本技术与方法等。
二、测绘基础的基本概念1.测量与测绘的概念和区别：- 测量：利用测量仪器对实物进行观测和记录，得出事物的数量或质量特征的过程。
- 测绘：根据测量结果，按照一定的比例、标准和规范，在纸上或电子媒介上绘出图样的过程。
2.测量与测绘的关系：- 测量是测绘的基础，测量是获取实物数据的过程，测绘则是依据测量结果进行绘图。
- 测量与测绘相互依存，测量提供数据支撑，测绘则将数据信息进行整理和表达。
三、测量的基本原理1.间接测量原理：- 通过量度物体间的距离和角度，进而间接测量物体的大小、形状和位置关系。
2.自然法则和理论：- 利用自然法则和理论进行测量，例如利用物理学原理对物体的质量、长度、时间等进行测量。
四、测量仪器与测量误差1.常用测量仪器的分类与原理：- 光学测量仪器：包括点标尺、测距仪、全站仪等。
- 电子测量仪器：包括电子测距仪、全站仪、GNSS等。
2.测量误差的分类和控制方法：- 观测误差：包括随机误差和系统误差。
- 控制误差：通过仪器的校准和检定等来控制误差的大小。
五、测量技术与测图放样1.线路测量技术：- 包括走线法、导线法、扫描法等。
2.平面测量技术：- 包括尺寸测量、角度测量、曲线测量等。
3.测量数据处理与测图放样：- 包括误差理论、最小二乘法、数据平差等。
六、测绘基础的实践应用1.地形测量与地形图绘制：- 通过野外测量和室内处理，获取地面地形数据，并绘制出地形图。
2.制图方法与规范：- 包括平面制图、山地制图、海洋制图、城市制图等不同场地的制图方法和规范。
七、测绘技术的发展与前景测绘技术的发展主要体现在测量仪器的更新换代、测量方法的不断改进和测量数据处理技术的提高。
《大地测量学》复习知识点总结
《大地测量学》复习知识点总结
大地测量学是地球测量学的重要研究分支之一，面向工程建设、调查集约、水文测量、数据分析、工程设计和科学研究等，是从事大地测量及其应用的理论，方法和技术总称，也是近代测量学中最重要的一个分支，是地理信息系统的理论依据和技术支持事业。
大地测量学的基本内容包括：
一、大地测量的基础理论性内容：坐标系统、视线理论、高程理论、平面测量、直线测量和空间测量。
二、地形测量：包括平面测量、直线测量、高程测量以及使用定位器测量的内容，如光学定位技术、电子定位技术、GPS定位技术等。
三、测量仪器：包括双距仪、激光测距仪、水准仪、气球观测仪、电子全站仪、多功能测距仪、遥感仪等。
四、测量数据处理：包括数据收集、数据处理、测量数据统计、大地及高程坐标系统换算、模型最优化、空间分析和定位精度评价。
五、不确定性测量：包括单位质量信息、随机误差估计、不确定性测量理论、数据可靠性评价、数据精度评价、数据校核及数据融合等。
六、地球椭球体的参数估计：包括椭球体参数计算、椭球参数估计等。
七、地图测量：包括经纬度网络测量、俯仰角测量等内容。
测量学知识点总结
测量学知识点总结预览：测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面点位的科学。
测定、测设两部分内容测定是使用测量仪器和工具，通过测量和计算，得到一系列测量数据或成果，将地球表面的地形缩绘成地形图，供经济建设，国防建设，规划设计及科学研究使用。
测设（放样）是指用一定的测量方法，按要求的精度，把设计图纸上规划好的建（构）筑物的平面位置和高程标定在实地上，作为施工依据。
1954年北京坐标系，新1954年北京坐标系，1980年国家大地坐标系（现用）独立平面直角坐标：一般将坐标原点选在测区的西南角，使测区内的点坐标均为正值。
一个城市只应采取一个统一的高程系统。
俩点间高差与高程起算面无关现逐步归算至全国统一的1985国家高程基准1、地球的自然表面2、地球的物理表面——水准面3、地球的数学表面——旋转椭球体面铅垂线:重力的方向线称为铅垂线—基准线水准面: 任何一点都与重力方向相垂直的面。
或水在静止时的表面。
水平面:与水准面相切的平面。
大地水准面: 与平均海水面相吻合并向大陆岛屿延伸而形成的封闭曲面称为大地水准面——测量基准面地球椭球体: 椭圆绕其短轴旋转而成的旋转椭球体，又称地球椭球体。
地面点位的确定:地面点的空间位置须由三个参数来确定，即该点在大地水准面上的投影位置（x,y）和该点的高程H。
测量坐标系与数学坐标系的区别：坐标轴不同;象限旋转顺序不同地面点的高程（1）绝对高程:地面点到大地水准面的铅垂距离，称为该点的绝对高程，简称高程，用H表示（2）相对高程:地面点到假定水准面的铅垂距离，称为该点的相对高程或假定高程。
（3）高差:地面两点间的高程之差，称为高差，用h表示。
高差有方向和正负。
用水平面代替水准面的限度：平面坐标：半径10km范围内• 高程：影响大，一般超过200m即需改正测量工作的程序1、控制测量（平面控制测量和高程控制测量）：2、碎部测量：以控制点为依据，测定控制点至碎步点之间的水平距离，高差及其相对于某一已知方向的角度来确定碎部点的位置。
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测量学:研究和测定地面点的位置和高程，测绘各种比例尺地形图,以及根据工程需要进行。
放样,研究地球或其某一部分的形状和大小的科学测量学的两大任务：图上→实地；实地→图上测量学的分类：1.大地测量学：测量与描绘地球表面形状。
2.地形测量学：测定地物、地形并绘制地形图。
3.工程测量学：各项工程各个阶段的测绘工作。
4. 制图学：制图理论、工艺技术和应用等的科学。
地图特点：①地图是客观世界的缩小版，缩小须符合一定比例尺②地图以平面形式(纸、屏幕)表现了球面世界③地图准确的反映了实体的位置及实体间的邻接关系④地图是客观世界的概括⑤地图中对实体的表示须采用标准的符号库地图涵义:根据一定的数学法则，运用制图综合的方法，以专门的图式符号系统把地球表面的自然现象和社会经济现象缩绘在平面上的图形，就是地图。
地图学定义:地图学是以地理信息传递为中心，探讨地图的理论实质、制作技术和使用方法的一门学科。
地图学分支：①理论地图学②地图制图学③应用地图学水准面：静止的海水面，向陆地延伸而形成一个封闭的曲面。
大地水准面：通过平均海水面并向陆地延伸所形成的闭合曲面。
参考椭球面：接近大地水准面而又规则的数学形体。
参考椭球体的定位：确定椭球体与大地体之间的相互关系并固定下来。
高斯投影——等角投影（角度变形为零），也叫正形投影。
投影分带：①6º分带:从首子午线起，自西向东经差6º分一个带，全球共分60带。
编号为1、2、……60，其轴子午线经度L0与带号N6间的关系为：L0=6N6-3② 3º分带:从经度1º30’这条子午线开始，自西向东经差3º为一带，全球共分120带。
编号为1、2、……120，其轴子午线经度L与带号N3间的关系为：L=3N3绝对高程：地面点到大地水准面的铅垂距离。
HA表示A点的高程。
相对高程：从一点到假定水准面的铅垂距离。
H’ A表示A点的相对高程。
hAB=HB-HA=H’B-H’A 比例尺:图上某直线的长度与地面上相应线段的水平投影长度之比。
比例尺精度:图纸上0.1mm所表示的实地水平距离。
(会换算)例如：１：１万的比例尺的精度是1m。
选择比例尺的方法标准:图上需要表示出的最小地物有多大，两点间的距离要精确到什么程度地图比例尺大小怎么分辨：大比例尺地图范围大,不详细,小比例尺地图范围小,详细测量基本工作：距离测量，角度测量，高差测量。
系统误差：在相同观测条件下，对某一未知量进行一系列的观测，若误差的大小和符号保持不变，或按照一定的规律变化。
偶然误差：在相同观测条件下，对某一未知量进行一系列的观测，从单个误差看其大小和符号的出现，没有明显的规律，但从一系列误差总体看，则有一定的统计规律。
真误差公式：△=V观测-V真值例题1：一段距离的真实长度为237.57m，某人一次观测得到的距离为237.48m，求此次观测的真误差？△=V观测-V真值=237.48-237.57=-0.09m 相同观测条件下，对同一个量进行n次观测，结果为l1、l2……l n。
每个观测值真误差分别为△1、△2 ……△n。
取各真误差的平方和的平均值之平方根m，作为评定这组观测值精度的标准，即：m=±[(△12+△22+……△n2)/n]1/2 =±(△△/n)1/2，称m 为中误差或者叫均方差。
例题2：设在相同条件下，对某一角度进行了六次观测，观测结果见下表，经精密仪器测定，该角度值为71°32′02″（因其观测精度很高，相对本例的观测值来说可视为真值）。
求观测值的中误差。
相对误差=|m|/L。
例题3：丈量了两短距离，一段长100m，一段长500m，这两个量的观测值中误差都是±0.05m，请问这两段距离的丈量精度是否相等？这两段距离的相对误差分别为：0.05/100=1/2000; 0.05/500=1/10000高程测量的方法：利用气压计，根据气压原理——气压高程测量。
利用经纬仪，根据三角学原理——三角高程测量。
利用水准仪，根据水平视线垂直于水准尺的原理——水准测量。
水准仪构成：1.望远镜：瞄准远方目标进行读数。
2.水准器：判断视线是否水平。
3.基座：支撑仪器和连接三脚架。
等级每公里往返测高差中数的中误差S 05≤0.5mmS1≤ 1mm S3≤3mmS 10≤10mm仪器误差：直线定向：确定直线的方向。
直线定线：水平距离两端点之间的直线上再标定一些点，以表明直线的走向的工作。
直线丈量精度评定：相对误差:两次丈量的差与平均长度之比。
相对误差=︱D往-D返︱/D=1/(D/︱D往-D返︱)其中D为平均值，D= (D往+D返)/2直线丈量的误差来源：视距测量误差来源及消除办法：方位角：由标准方向线的北端起顺时针方向到某一直线的水平角度，表示为α。
象限角：标准方向线与直线相交的锐角，常用R表示。
地形测图：利用经纬仪或水准仪等仪器，再加上平板绘图仪，在某一测站点上测绘其周围的各种地物、地貌的平面位置和高程，并用规定的符号显示在图上。
地貌的五种基本形态：山，山脊，山谷，鞍部，盆地。
等高线的定义：地面上高程相等的相邻各点连成的闭合曲线。
等高线的分类：1.首曲线：按基本等高距测绘的等高线。
2.计曲线：将高程成整数的基本等高线加粗。
3.间曲线：按1/2基本等高距内插描绘的等高线。
4.助曲线：绘在任意高程上短虚线。
等高线的特性：在同一条等高线上的各点高程相等。
等高线是闭合的曲线。
不同高程的等高线不能相交。
等高线与山脊线、山谷线正交。
等高线形态与地形相似。
等高距：相邻两平面的垂直距离。
选择不同等高距的意义:在同一坡度上，等高距愈小则图上等高线愈密，地貌显示就愈详细、确切。
等高距的选择必须根据①地形高低起伏程度，②测图比例尺的大小和③使用地形图的目的等因素来决定。
示坡线：在某些等高线的斜坡下降方向绘一短线来示坡。
地物的测绘一般原则：将地物的形状特征点测定下来，然后连接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状。
居民地的测绘：外围轮廓，都应准确测绘。
内部的主要街道以及较大的空地应区分出来。
对散列式的居民地、独立房屋应分别测绘。
房屋应注记其层数和结构。
道路的测绘：①铁路，测绘铁路时，标尺应立于铁轨的中心线上。
大比例尺测图时，应测定下列点位：a.路堤：铁路中心线、路堤的路肩、路堤的坡底或边沟。
b.路堑：中心线、路肩、边沟、路堑的上边缘。
铁路两旁的附属建筑物如信号灯、板道房、里程碑等，都应按实际位置测出。
②公路，测定方法：中心线法、边线法。
a.高速公路：路面宽及其附属设施。
b.等级公路：路基宽和铺面宽、铺设材料、注明国道。
c.等外公路：路基宽、铺设材料。
d.大车路：路基宽。
e.小路：田间劳动的小路一般不测绘，上山小路视其重要程度选择测绘。
人行小路若与田埂重合,应绘小路而不绘田埂。
管线的测绘：空中的管线、管道、地下光缆。
管线位置，支架塔柱，变压器。
水系的测绘：确定边界。
水涯线（水面与地面的交线）、洪水位（历史上最高水位的位置）及平水位（常年一般水位的位置）。
植被的测绘：各类植被的边界，用地类界符号表示其范围，再加注植被符号和说明。
展绘控制点：例如：图的比例尺是1：2000，欲在图上展绘A点，其坐标值为：X A=3563302.43，Y A=34654310.031）、确定A点所在的方格（图幅左下角坐标为：3563.0km，34654.0km）2）、用该点的坐标值减去所在方格西南角的坐标值（3563200，34654200），得出两坐标差，并按照测图比例尺（1：2000），将其划算为图上长度（51.17mm，55.02mm）3）、分别在方格的两对边上，自下而上，自左而右，截取相应长度，连接后所得交点便是被展绘的点在图上的位置。
4）、在点旁注上点名（分子）和高程（分母）。
制约地图概括的因素：地图的用途，地图比例尺，制图区域的地理特点制图综合的具体表现：①制图对象轮廓的概括②制图对象数量特征的概括③制图对象质量特征的概括④制图对象的取舍⑤以各个制图对象的集合符号代替各单个地物资格法：按照一定的数量或质量标志作为选取的标准（资格）而进行选取的方法。
优点: 资格法标准明确，简单易行。
缺点：一个标志常常不能全面衡量出物体的重要程度；按同一个资格进行选取无法预计选取后的地图容量。
定额法：规定出单位面积内应选取的制图物体的数量。
它常常是一项面积指标，例如20/平面厘米。
优点:保证在不影响易读性的前提下，使地图具有相当丰富的内容。
缺点:无法保证在不同地区保留相同的质量资格。
按符号的空间分布情况有四种类型：1点位分布：地图上是一个定位点。
2线状分布：地图上是一个线段。
3面积分布：地图上是一块图斑。
4体积分布：地图上为点,线,面三维模型。
从视觉上地图符号可分为：1形象符号：对于空间事物形态特征的符号,它的象征性和约定性很好。
2抽象符号：用几何形状和色彩表示的符号系列,这些符号能体现量的变化,但约定性很差。
从对地图比例尺的依存关系上可分为：比例符号,半比例符号,非比例符号。
数字地图的概念：以数字形式存储在磁盘、磁带和光盘等数据载体上的数字形式的地图。
数字地图的优点：精度高，应用广，偏差小，成图快，品种多，容量大。
野外数字测图的特点：①以数字形式比表示地图上的所有要素②以分层的形式管理地表复杂数据③现势性强④精度高⑤用途广专题地图概念:着重表示一种或数种自然要素或社会经济现象的地图。
点状符号概念:所代表的概念可认为是空间的点的符号。
符号的大小与地图比例尺无关，但具有定位特征。
特征:1、维度:a、一维图形,必须配有文字注记才能明确的区分出空间点状的物体。
b、二维图形,圆的几何中心容易确定、而且在相同面积的各种图形中，圆形所占图上的视觉空间最小。
c、三维图形,球状模型最具有代表性。
2、位置:点状符号所处的位置不同代表位于不同地理坐标上的地面物体。
一般来说点状符号的重心都代表着地物的地理位置。
3、密度：描述的是一个区域内若干点的数量特征，不是针对独立点的。
区域范围确定的情况下，密度的大小体现了内部数据点的多少，也就体现了构成区域的单体的多少。
线状符号概念：所代表的概念可认为是空间的线的符号。
符号沿着某个方向延伸，其长度与地图比例尺有关。
特征：1、宽度：宽度不同的线段表示了不同重要程度的线状地物。
同一线段上的不同宽度表示了线状地物的实地幅面状况。
2、方向：地图上的线状地物大多数都是有方向的，方向表示了两个点状地物之间的相互联系。
一般用箭头在终点位置附近表示。
3、分布：一组线状地物的图上分布，体现了地图的骨架。
抽象的线状地物的图上分布，显示了空间数据的三维模型。
面状符号概念：所代表的概念可认为是空间的面的符号。
符号的范围同地图比例尺有关。
特征：1、布局：在一定范围内，多个面状地物的分布状况表达了它们所代表的地物之间的相互关系。