《小心,别伤着》教案

《小心,别伤着》教案

人教版一年级下册品德11课《小心，别伤着》教案宁国市西津小学孙静教学目标：1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。教学重点和难点：1、学习防范意外伤害的基本方法。2、进一步发展自我保护的意识与能力。

3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。教育目标：1、体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼。2、创设情境，让学生运用已有的生活经验对情境中的小伙伴提供帮助。3、受伤后一定要告诉家长或长辈。教学方法：1、为学生创造几个模拟场景。2、通

过体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼，认识到要学会自我保护。3、通过学生自评、互评、师评，了解受伤后，如何处理简单的意外伤害情况。课前准备：1、学生课前准备：请学生利用课间时间观察同学们在教室内外的活动，思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。学生自带一些处理常见小伤口的药品2、教师准备：就相关问题向校医请教或查阅资料。3、教学器材：常见药品、宣传卡片、判断分析表格。4、教学课件：教学过程设计：一、新课导入1、师：同学们，每天快乐健康地生活学习是每个人的心愿，但有时候却会发生意想不到的事情。我们一起来看一看。2、播放受伤的动画视频，学生观看。3、师：怎样使自己远离伤害呢？今天我们就来学习第11课：小心，别伤着二、观察分析1、看一看：出示三种危险的做法2、说一说：这些危险做法会

造成什么后果？课间在桌椅上打闹——摔跤课下猛地推开门——撞伤别人在妈妈端菜汤时奔跑——烫伤摔倒三、判断分析1、想一想：生活中还有哪些受伤的情况？怎样防止受伤？

2、学生判断，并提醒小朋友要注意什么？

3、引导学生分析下列情况下如何做：乘车时…… 插电源时…… …… 三、情境表演1、师提供情境：当自己受到意外伤害时，家人…… 2、学生模拟表演：鼓励学生创设多种情景。3、尝试总结意外伤害对自己和家人带来的痛苦和烦恼。

4、说一说导致意外伤害的原因。

5、教师小结：意外伤害是指于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体伤害，如磕伤、撞伤、烫伤等，伤害无论大小都会给他人带来痛苦，还会给家人带来不必要的麻烦。因此，在进行各种活动时我们要多加注意，尽量避免伤害。五、实践操作1、了解一些常见的医药常识情景展示：手指受伤流血了，

医药箱如何使用？教师出示图片，介绍药箱中的药品。教师小结：虽然我们受伤时要及时向家长或老师说明情况，以获得及时的治疗。但是，如果我们能了解一些常见的医药知识，学习一些小伤口的处理办法，当家长和老师不在身边的时候，先对伤口进行一下处理，对日后的治疗有积极的作用。2、教师补充：选出常见的几种药品，介绍其作用并模拟演示使用方法。3、学生模拟：小伤口的处理方法擦伤划伤流鼻血六、讨论分析1、课件四，遇到这样的情况该怎么办？2、讨论：能不能因为害怕家长的责备而隐瞒情况？

3、教师小结：当我们受到伤害的时候，无论轻重都要注意及时向家长或老师说明情况，这样才会使我们更加安全。

七、积累资料，强化自我保护意识1、介绍救护小常识受伤后及时告诉老师或家长；伤口要及时处理；烫伤后要用冷水冲洗、降温；流血要马上包扎；2、学生根据课前搜集的资

料，互相宣传救护知识。3、教师小结：鼓励在生活中学习救护常识，通过上网、向家长请教、询问老师等其他途径掌握救护知识。板书设计：小心，别伤着危险做法预防受伤受伤后怎么办