人教版三年级数学上册《一个因数末尾有0的乘法》教学课件精品PPT小学优秀公开课

人教版小学三年级数学上册

60×3＝ 14×2＝ 600×3＝ 140×2＝6000×3＝ 1400×2＝1. 你能直接说出这些题的得数吗？

18018001800028

280

2800

2. 请同学们观察这两组题，你有什么发现？

3. 这样的口算乘法怎样计算比较简便呢？

小结：计算一个因数末尾有“0”的乘法，先用另一个因数去乘 第一个因数“0”前面的数，再看第一个因数末尾有几个 “0”，就在乘得的数后面添上几个“0”。

（一）直接说出得数

（二）用最快的速度口算下面各题

220×3＝230×2＝400×3＝6000×5＝660

460120030000

1. 谁能用最快的速度口算这些题？

2. 最后一道题的末尾怎么出现了4个“0”？

（三）用竖式计算下面各题

458×6＝703×5＝

1. 你能用竖式计算这两道题吗？

2. 说一说你是怎样计算的。

过渡：这节课继续研究多位数乘一位数的笔算乘法。

小结：多位数乘一位数的笔算乘法，要从个位算起，用

一位数依次乘多位数的每一位，乘得的积满几十，

就要向前一位进几。

1. 读一读这道题，你都获得了哪些数学信息？

2. 所求的问题是什么？要解决这个问题，你会列式吗？

280×3＝

学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套280元。一共需要多少钱？

（一）收集信息，明确问题

1. 请同学们估计一下结果。

2. 实际“一共需要多少钱”请同学们自己先来试着算一算。 （学生独立思考，尝试计算。）

840（元） 8 4 02 8 0× 3 2

还可以这样写： 8 4 0

2 8 0×

3 2

280×3＝

学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套280元。一共需要多少钱？

（二）独立试算，感悟算法

1. 说一说你是怎样计算的。

2. 计算这道题时出现了两种写法，你喜欢哪种写法呢？

为什么？（组织学生进行研讨）

840（元） 8 4 02 8 0× 3 2

还可以这样写： 8 4 0

2 8 0×

3 2

280×3＝

学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套280元。一共需要多少钱？

（三）展示算法，明确算理

3. 大部分同学都喜欢用第二种方法，因为这种方法计算起来 比较简便，谁能说一说它简便在哪呢？

840（元） 8 4 02 8 0× 3 2

还可以这样写： 8 4 0

2 8 0×

3 2

280×3

＝ 学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套280元。一共需要多少钱？

（三）展示算法，明确算理

问题：1. 看这道题，你都知道了些什么？

2. 解决这个问题你会列式计算吗？

3. 你觉得他做得对吗？请你进行评价。

1500×6＝ 9 0 0 0

1 5 0 0

× 63

一条蚕吐的丝大约1500米长。小红养了6条蚕，一共大约吐丝多少米？

9000（米）

第69页练习十四，第8～10题。

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