儿童神经心理行为检查量表课件
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观察反应。
• 41、注视镜中人像 • 操作方法：将无边镜子横放在婴儿面前约20厘米处，主试者或母
亲可在镜中逗引婴儿，观察反应。
• 42、认亲人R • 操作方法：观察婴儿在看到母亲或其他亲人或听到亲人声音后的
表情变化。
• 43、对他人笑脸无应答R • 操作方法：当人面对婴儿微笑时，婴儿是否以笑脸回应。 • 44、轻拉腕部即坐起 • 操作方法：婴儿仰卧，主试者握住腕部（拇指从尺侧或桡侧放入
儿童神经心理行为 检查量表
• 1、抬肩坐起头竖直片刻
• 操作方法：婴儿仰卧，主试者面向婴儿站立， 对婴儿微笑、说话，直到婴儿注视到主试者的 脸，此时轻轻握住婴儿双肩抬起至坐位，观察 婴儿控制头的能力。
• 2、俯卧头部翘动
• 操作方法：婴儿俯卧，前臂屈曲似支撑，用玩 具逗引婴儿抬头，观察头部。
• 3、触碰手掌紧握拳 • 操作方法：婴儿仰卧，主试者将食指从尺侧放入婴儿
• 29、笑出声R • 操作方法：逗引婴儿笑，身体不接触。 • 30、见人会笑 • 操作方法：观察婴儿无人逗引时的表情。 • 31、灵敏模样 • 操作方法：在不经逗引的情况下，观察婴儿对周围人
和环境Hale Waihona Puke Baidu反应。
• 32、很少看母亲脸R • 操作方法：询问母亲：婴儿吃奶或清醒玩耍时的表现。
• 33、扶掖可站片刻 • 操作方法：主试者双手扶婴儿腋下，置于立位后放松手的支持，
• 操作方法：婴儿仰卧，主试者将黑白靶拿在距婴儿脸 部上方20厘米处缓慢移动，引起婴儿注意。
• 7、自发细小喉音R • 操作方法：清醒状态下，观察婴儿发声或发音。 • 8、听声音有反应 • 操作方法：婴儿仰卧，在耳侧斜上方10-15厘米处轻
摇铜铃，观察反应。双耳各做一次。
• 9、对发声的人有注视 • 操作方法：主试者面对婴儿的脸微笑并说话。
• 13、俯卧头抬离床面 • 操作方法：婴儿俯卧，前臂屈曲支撑，用玩具逗引婴儿抬头，观
察反应。
• 14、花铃棒留握片刻 • 操作方法：婴儿仰卧，将花铃棒放在婴儿手中。 • 15、拇指轻叩可分开 • 操作方法：清醒状态下，主试者分别轻叩婴儿双手手背，观察拇
指自然放松状态。
• 16、即刻注意大玩具 • 操作方法：婴儿仰卧，用娃娃在婴儿脸部上方20厘米处晃动，观
• 10、眼跟踪走动的人 • 操作方法;婴儿横放在床上或斜躺在家长臂弯里，对婴儿说话逗
引，引起其注意后主试者来回走动，观察眼睛是否追随注视着。
• 11、出生后睡眠紊乱R • 操作方法：询问：婴儿睡眠情况。 • 12、拉腕坐起头竖直短时 • 操作方法：婴儿仰卧，主试者拇指置于婴儿掌心，余四指握住腕
部，轻拉婴儿坐起，观察婴儿控制头部的能力。
手掌中。
• 4、手的自然状态 • 操作方法：主试者观察婴儿清醒时的自然状态。 • 5、眼跟红球过中线 • 操作方法：婴儿仰卧，主试者手提红球，在婴儿脸部
上方20厘米处轻轻晃动以引起婴儿注意，然后，慢慢 移动红球，由头的一侧沿着弧形，通过中线移向头的 另一侧，观察婴儿头部和眼睛的活动。
• 6、看黑白靶
察反应。
• 17、眼跟红球上下移动 • 操作方法：婴儿仰卧，主试者提起红球，在婴儿脸部上方20厘米
处轻轻晃动以引起婴儿注意，先慢慢向上移动过头顶再向下颏处 移动。
• 18、发a.o.e.等单韵母音R • 操作方法：询问或逗引婴儿发音。 • 19、听声音有复杂反应 • 操作方法：婴儿仰卧，在耳侧斜上方10-15厘
观察反应。
• • 34、俯卧抬头90º • 操作方法：婴儿俯卧，前臂屈曲，头正中位，用玩具逗引婴儿抬
头，观察反应。
• 35、摇动并注视花铃棒 • 操作方法：抱坐，将花铃棒放入婴儿手中，鼓励婴儿摇动。 • 36、试图抓物 • 操作方法：在婴儿面前摇动花铃棒，观察婴儿手的动作。
• 37、目光对视 • 操作方法：主试者或母亲对婴儿说话，观察婴儿是否与人对视。 • 38、高叫声 • 操作方法：观察或询问婴儿在高兴或不满时是否会高声叫。 • 39、咿语作声R • 操作方法：观察或询问婴儿安静时的发音。 • 40、找到声源 • 操作方法：抱坐，主试者在婴儿耳后上方15-20厘米处轻摇铜铃，
• 操作方法：桌面上放一小丸，主试者指点小丸或把小 丸动来动去，以引起婴儿注意。
• 49、拿住一积木注视另一积木 • 操作方法：抱坐，婴儿手置于桌上，主试者先放一块积木在婴儿
手中，然后将另一块积木放在桌上婴儿可及的范围内，适当逗引， 观察婴儿对第二块积木的反应。
• 50、对人及物发声R • 操作方法：观察或询问看到熟悉的人，或看到玩具时的发音。 • 51、对镜有游戏反应 • 操作方法：将无边镜子竖放在婴儿面前约20厘米处，观察婴儿反
米处轻摇铜铃，观察婴儿反应，双侧均做。
• 20、自发微笑R • 操作方法：观察或询问婴儿在无处界逗引时是
否有自发微笑。
• 21、逗引时有反应 • 操作方法：婴儿仰卧，主试者弯腰，对婴儿点头微笑或说话进行
逗引，观察反应。
• 22、易激惹、难以安抚R • 操作方法：出生后睡眠基本规律，除吃奶前饥饿哭几声，大部分
是安静睡眠时间。
• 23、抱直头稳 • 操作方法：竖抱婴儿，观察婴儿控制头颈部的能力。 • 24、俯卧抬头45º • 操作方法：婴儿俯卧，前臂屈曲，头正中位，用玩具逗引婴儿抬
头，观察反应。
• 25、花铃棒留握30秒 • 操作方法；婴儿卧位或抱头位，将花铃棒放入婴儿手中。 • • 26、两手搭在一起 • 操作方法：婴儿仰卧，观察婴儿是否能自发或经主试者协助下将双手搭
在一起。
• 27、即刻注意胸前玩具 • 操作方法：婴儿仰卧，主试者在婴儿身体上方20厘米处将娃娃沿中线自
下向上移动到婴儿乳头连线至下颏之间时，观察婴儿反应。
• 28、眼跟红球180º • 操作方法：婴儿仰卧，主试者在婴儿身体上方20厘米处轻轻晃动以引起
注意，然后把红球慢慢移动，从头的一侧沿着弧线形滑动，移过中线， 再移向头的另一侧，观察婴儿头部和眼睛的活动。
婴儿手中余四指握住婴儿腕部），轻拉到坐的位置。
• 45、独坐头身前倾 • 操作方法：将婴儿以坐姿置于床上。 • 46、抓住近处玩具
• 操作方法：抱坐，婴儿手置于桌上。玩具（如花铃棒） 放在距离婴儿手掌一侧约2.5厘米处，鼓励婴儿取。
• 47、玩手 • 操作方法：观察婴儿能否把双手放在一起互相玩弄。 • 48、注意小丸
• 41、注视镜中人像 • 操作方法：将无边镜子横放在婴儿面前约20厘米处，主试者或母
亲可在镜中逗引婴儿，观察反应。
• 42、认亲人R • 操作方法：观察婴儿在看到母亲或其他亲人或听到亲人声音后的
表情变化。
• 43、对他人笑脸无应答R • 操作方法：当人面对婴儿微笑时，婴儿是否以笑脸回应。 • 44、轻拉腕部即坐起 • 操作方法：婴儿仰卧，主试者握住腕部（拇指从尺侧或桡侧放入
儿童神经心理行为 检查量表
• 1、抬肩坐起头竖直片刻
• 操作方法：婴儿仰卧，主试者面向婴儿站立， 对婴儿微笑、说话，直到婴儿注视到主试者的 脸，此时轻轻握住婴儿双肩抬起至坐位，观察 婴儿控制头的能力。
• 2、俯卧头部翘动
• 操作方法：婴儿俯卧，前臂屈曲似支撑，用玩 具逗引婴儿抬头，观察头部。
• 3、触碰手掌紧握拳 • 操作方法：婴儿仰卧，主试者将食指从尺侧放入婴儿
• 29、笑出声R • 操作方法：逗引婴儿笑，身体不接触。 • 30、见人会笑 • 操作方法：观察婴儿无人逗引时的表情。 • 31、灵敏模样 • 操作方法：在不经逗引的情况下，观察婴儿对周围人
和环境Hale Waihona Puke Baidu反应。
• 32、很少看母亲脸R • 操作方法：询问母亲：婴儿吃奶或清醒玩耍时的表现。
• 33、扶掖可站片刻 • 操作方法：主试者双手扶婴儿腋下，置于立位后放松手的支持，
• 操作方法：婴儿仰卧，主试者将黑白靶拿在距婴儿脸 部上方20厘米处缓慢移动，引起婴儿注意。
• 7、自发细小喉音R • 操作方法：清醒状态下，观察婴儿发声或发音。 • 8、听声音有反应 • 操作方法：婴儿仰卧，在耳侧斜上方10-15厘米处轻
摇铜铃，观察反应。双耳各做一次。
• 9、对发声的人有注视 • 操作方法：主试者面对婴儿的脸微笑并说话。
• 13、俯卧头抬离床面 • 操作方法：婴儿俯卧，前臂屈曲支撑，用玩具逗引婴儿抬头，观
察反应。
• 14、花铃棒留握片刻 • 操作方法：婴儿仰卧，将花铃棒放在婴儿手中。 • 15、拇指轻叩可分开 • 操作方法：清醒状态下，主试者分别轻叩婴儿双手手背，观察拇
指自然放松状态。
• 16、即刻注意大玩具 • 操作方法：婴儿仰卧，用娃娃在婴儿脸部上方20厘米处晃动，观
• 10、眼跟踪走动的人 • 操作方法;婴儿横放在床上或斜躺在家长臂弯里，对婴儿说话逗
引，引起其注意后主试者来回走动，观察眼睛是否追随注视着。
• 11、出生后睡眠紊乱R • 操作方法：询问：婴儿睡眠情况。 • 12、拉腕坐起头竖直短时 • 操作方法：婴儿仰卧，主试者拇指置于婴儿掌心，余四指握住腕
部，轻拉婴儿坐起，观察婴儿控制头部的能力。
手掌中。
• 4、手的自然状态 • 操作方法：主试者观察婴儿清醒时的自然状态。 • 5、眼跟红球过中线 • 操作方法：婴儿仰卧，主试者手提红球，在婴儿脸部
上方20厘米处轻轻晃动以引起婴儿注意，然后，慢慢 移动红球，由头的一侧沿着弧形，通过中线移向头的 另一侧，观察婴儿头部和眼睛的活动。
• 6、看黑白靶
察反应。
• 17、眼跟红球上下移动 • 操作方法：婴儿仰卧，主试者提起红球，在婴儿脸部上方20厘米
处轻轻晃动以引起婴儿注意，先慢慢向上移动过头顶再向下颏处 移动。
• 18、发a.o.e.等单韵母音R • 操作方法：询问或逗引婴儿发音。 • 19、听声音有复杂反应 • 操作方法：婴儿仰卧，在耳侧斜上方10-15厘
观察反应。
• • 34、俯卧抬头90º • 操作方法：婴儿俯卧，前臂屈曲，头正中位，用玩具逗引婴儿抬
头，观察反应。
• 35、摇动并注视花铃棒 • 操作方法：抱坐，将花铃棒放入婴儿手中，鼓励婴儿摇动。 • 36、试图抓物 • 操作方法：在婴儿面前摇动花铃棒，观察婴儿手的动作。
• 37、目光对视 • 操作方法：主试者或母亲对婴儿说话，观察婴儿是否与人对视。 • 38、高叫声 • 操作方法：观察或询问婴儿在高兴或不满时是否会高声叫。 • 39、咿语作声R • 操作方法：观察或询问婴儿安静时的发音。 • 40、找到声源 • 操作方法：抱坐，主试者在婴儿耳后上方15-20厘米处轻摇铜铃，
• 操作方法：桌面上放一小丸，主试者指点小丸或把小 丸动来动去，以引起婴儿注意。
• 49、拿住一积木注视另一积木 • 操作方法：抱坐，婴儿手置于桌上，主试者先放一块积木在婴儿
手中，然后将另一块积木放在桌上婴儿可及的范围内，适当逗引， 观察婴儿对第二块积木的反应。
• 50、对人及物发声R • 操作方法：观察或询问看到熟悉的人，或看到玩具时的发音。 • 51、对镜有游戏反应 • 操作方法：将无边镜子竖放在婴儿面前约20厘米处，观察婴儿反
米处轻摇铜铃，观察婴儿反应，双侧均做。
• 20、自发微笑R • 操作方法：观察或询问婴儿在无处界逗引时是
否有自发微笑。
• 21、逗引时有反应 • 操作方法：婴儿仰卧，主试者弯腰，对婴儿点头微笑或说话进行
逗引，观察反应。
• 22、易激惹、难以安抚R • 操作方法：出生后睡眠基本规律，除吃奶前饥饿哭几声，大部分
是安静睡眠时间。
• 23、抱直头稳 • 操作方法：竖抱婴儿，观察婴儿控制头颈部的能力。 • 24、俯卧抬头45º • 操作方法：婴儿俯卧，前臂屈曲，头正中位，用玩具逗引婴儿抬
头，观察反应。
• 25、花铃棒留握30秒 • 操作方法；婴儿卧位或抱头位，将花铃棒放入婴儿手中。 • • 26、两手搭在一起 • 操作方法：婴儿仰卧，观察婴儿是否能自发或经主试者协助下将双手搭
在一起。
• 27、即刻注意胸前玩具 • 操作方法：婴儿仰卧，主试者在婴儿身体上方20厘米处将娃娃沿中线自
下向上移动到婴儿乳头连线至下颏之间时，观察婴儿反应。
• 28、眼跟红球180º • 操作方法：婴儿仰卧，主试者在婴儿身体上方20厘米处轻轻晃动以引起
注意，然后把红球慢慢移动，从头的一侧沿着弧线形滑动，移过中线， 再移向头的另一侧，观察婴儿头部和眼睛的活动。
婴儿手中余四指握住婴儿腕部），轻拉到坐的位置。
• 45、独坐头身前倾 • 操作方法：将婴儿以坐姿置于床上。 • 46、抓住近处玩具
• 操作方法：抱坐，婴儿手置于桌上。玩具（如花铃棒） 放在距离婴儿手掌一侧约2.5厘米处，鼓励婴儿取。
• 47、玩手 • 操作方法：观察婴儿能否把双手放在一起互相玩弄。 • 48、注意小丸