专业技术人员职称介绍_PPT幻灯片28页PPT
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职称工作简介课件
专业技术人员取得相应专业技术职务任职资格后，用人单 位根据学历、岗位、职数等相关规定进行聘任，从实际聘 任起开始计算任职年限。
常见问题-3
论文、论著的要求 申报者需提交2篇以上在获得现专业技术职务任职资格后撰写的，与本人工作、
专业内容相关的论文作评审材料，本人确定其中一篇作为主送论文（请注明 ），主送论文必须是申报者作为独立或第一作者撰写。 申报高级工程师，在提交的论文中，至少有1篇文章在行业内认可的专业刊物上 发表， 申报时应将登载论文的刊物封面、目录复印件连同论文复印件一起提交。
退休工资
按现行政策，具有高级工程师职称人员退休工资增加300元 具有教授级高工职称人员退休工资增加500元
工作总结
评职称过程中，一系列的培训学习、考试、论文发表及评审材料的 整理填写，是对自己多年来的工作、学习成果的一次总结
职称的分类
上海市职称系列（专业）分类情况一览表
系列 工程系列
会计 审计 统计 经பைடு நூலகம் 翻译系列
个人准备
职称外语考试
一般一年二次: 全国职称外语考试: 每年12月报名，第二年3月考试 上海市职称外语考试：每年7月报名，10月考试
职称计算机考试
一般一年至少举行3次考试: 4月、7月、11月
培训及考试报名
上海市干部培训中心： 上海市职业能力考试院：
个人准备
汽车工程师继续教育 以3年为一个周期，每周期必须修满24个学分。2013年度申报中、高级专业技术
内容目录
职称工作概述 职称评聘工作流程
常见问题
职称工作概述
1、专业技术资格是由人事行政部门授予的一种技术称号，是专业技术水平的 标志，代表了专业技术人员的专业技术水平和能力。
2、关于专业技术人员取得职称的途径：初定（认定）、考试、评审。 3、专业技术资格与执业资格的区别 4、上海市相关政策文件：
常见问题-3
论文、论著的要求 申报者需提交2篇以上在获得现专业技术职务任职资格后撰写的，与本人工作、
专业内容相关的论文作评审材料，本人确定其中一篇作为主送论文（请注明 ），主送论文必须是申报者作为独立或第一作者撰写。 申报高级工程师，在提交的论文中，至少有1篇文章在行业内认可的专业刊物上 发表， 申报时应将登载论文的刊物封面、目录复印件连同论文复印件一起提交。
退休工资
按现行政策，具有高级工程师职称人员退休工资增加300元 具有教授级高工职称人员退休工资增加500元
工作总结
评职称过程中，一系列的培训学习、考试、论文发表及评审材料的 整理填写，是对自己多年来的工作、学习成果的一次总结
职称的分类
上海市职称系列（专业）分类情况一览表
系列 工程系列
会计 审计 统计 经பைடு நூலகம் 翻译系列
个人准备
职称外语考试
一般一年二次: 全国职称外语考试: 每年12月报名，第二年3月考试 上海市职称外语考试：每年7月报名，10月考试
职称计算机考试
一般一年至少举行3次考试: 4月、7月、11月
培训及考试报名
上海市干部培训中心： 上海市职业能力考试院：
个人准备
汽车工程师继续教育 以3年为一个周期，每周期必须修满24个学分。2013年度申报中、高级专业技术
内容目录
职称工作概述 职称评聘工作流程
常见问题
职称工作概述
1、专业技术资格是由人事行政部门授予的一种技术称号，是专业技术水平的 标志，代表了专业技术人员的专业技术水平和能力。
2、关于专业技术人员取得职称的途径：初定（认定）、考试、评审。 3、专业技术资格与执业资格的区别 4、上海市相关政策文件：
专业技术职称竞聘述职PPT
01
Manage
We do our best to make your presentation perfect!
02
03
BUSINESS
We do our best to make your presentation perfect!
04
05
World
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孜孜不倦工作的人，是您；如园丁辛勤培育花朵的是您；酝酿青春的人，是您；播散梦想的人是您P；AGE
氤氲灵魂的人，是您，还是您;;我亲爱的老师！老师，您是我值得用一生的心来爱的人！此致敬礼 给老师的一封信作文800字-敬爱的老师：您好！再过两个多月，我们彼此之间就要分开了，就要说
再见了。老师，您就像一位辛勤的园丁，细心照顾着我们萌芽、长叶、开花，这其间无不沐浴着您 的阳光雨露。;随风潜入夜，润物细无声;，老师，您就是这样默默无闻地滋润着我们，让我们渐渐 成长，而您自己却在不知不觉中多了一丝的白发，添了几条皱纹。记
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83%
工程中级职称课件ppt
谢谢
THANKS
参加行业技术交流活动可以了解其他 工程师的经验和方法，同时也可以拓 展人脉和了解行业动态。
解决方案二：参与实践项目与经验交流
参与实践项目
通过参与实践项目可以积累实践经验，并将理论知识应用到实际工作中。可以选择参加公司内部或外 部的项目，如工程设计、施工、管理等。
与其他工程师交流经验
与其他工程师交流经验可以了解不同的方法和思路，同时也可以借鉴其他人的经验。可以通过参加技 术交流会议、论坛或社交媒体等方式进行交流。
详细描述
工程法律与合同管理基础知识包括合同法、招投标法、建筑法、质量法、安全法等方面的内容，以及合同签订、 履行、变更、终止等方面的内容。
04 工程中级职称的实践应用
CHAPTER
应用一：工程项目管理
要点一
总结词
工程项目管理是工程中级职称最重要的应用之一，涉及项 目策划、设计、采购、施工、试运行等全过程。
靠性。
应用三：工程经济分析
总结词
工程经济分析是工程中级职称的重要应 用之一，涉及工程造价、成本分析、投 资决策等方面。
VS
详细描述
工程经济分析是工程中级职称的重要应用 之一，涵盖了工程造价、成本分析、投资 决策等方面。在实践中，需要运用经济学 知识、技能和工具，对工程项目进行经济 分析和评估。同时，还需要与投资者、决 策者进行有效的沟通和协调，确保投资决 策的合理性和科学性。
熟悉工程成本管理与控制的基本原理和方法，包括成本估算、成本控制、成本核算、成本分析等。
专业技能二：工程技术
施工方案设计
掌握施工方案设计的基本原则和 方法，能够根据工程需要进行施 工方案设计，包括工程图纸解读 、施工工艺选择、施工设备选型
工程中级职称课件ppt
进度与成本控制
利用BIM模型进行工程进度和成本的预测和 控制，提高项目管理水平。
协同设计与施工
通过BIM模型实现各专业之间的协同设计和 施工，提高工作效率和减少错误率。
质量与安全管理
利用BIM模型进行工程质量与安全管理的监 控和预警，提高工程质量与安全水平。
04
工程中级职称的论文撰写
论文选题与资料收集
05
工程中级职称的未来发展
行业发展趋势与新技术应用
01
数字化转型
随着数字化技术的快速发展，工程建设行业正逐步实现数字化转型，工
程中级职称人员应关注数字化技术在工程设计和施工中的应用，掌握相
关技能，以适应行业发展趋势。
02
绿色建筑与可持续发展
随着社会对环境保护意识的提高，绿色建筑和可持续发展已成为工程建
持续学习与专业成长
1 2 3
参加专业培训与学术交流
参加相关的专业培训和学术交流活动，了解行业 前沿动态和最新技术，拓宽视野，提高专业素养 。
阅读专业文献与书籍
定期阅读相关的专业文献和书籍，了解行业发展 趋势和最新研究成果，不断更新自己的知识体系 。
实践与反思
通过实际工程项目经验的积累，不断反思和总结 实践经验，提高解决问题的能力，实现专业成长 。
工程中级职称通常分为技术员、助 理工程师、工程师等不同级别。
评定机构
工程中级职称的评定工作通常由政 府或行业协会等机构组织进行。
工程中级职称的评定条件
01
02
03
基本条件
申请工程中级职称的人员 需要具备相关专业学历背 景，并具备一定的实践经 验。
考试要求
申请工程中级职称的人员 需要通过相关专业的考试 ，并取得合格成绩。
利用BIM模型进行工程进度和成本的预测和 控制，提高项目管理水平。
协同设计与施工
通过BIM模型实现各专业之间的协同设计和 施工，提高工作效率和减少错误率。
质量与安全管理
利用BIM模型进行工程质量与安全管理的监 控和预警，提高工程质量与安全水平。
04
工程中级职称的论文撰写
论文选题与资料收集
05
工程中级职称的未来发展
行业发展趋势与新技术应用
01
数字化转型
随着数字化技术的快速发展，工程建设行业正逐步实现数字化转型，工
程中级职称人员应关注数字化技术在工程设计和施工中的应用，掌握相
关技能，以适应行业发展趋势。
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绿色建筑与可持续发展
随着社会对环境保护意识的提高，绿色建筑和可持续发展已成为工程建
持续学习与专业成长
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参加专业培训与学术交流
参加相关的专业培训和学术交流活动，了解行业 前沿动态和最新技术，拓宽视野，提高专业素养 。
阅读专业文献与书籍
定期阅读相关的专业文献和书籍，了解行业发展 趋势和最新研究成果，不断更新自己的知识体系 。
实践与反思
通过实际工程项目经验的积累，不断反思和总结 实践经验，提高解决问题的能力，实现专业成长 。
工程中级职称通常分为技术员、助 理工程师、工程师等不同级别。
评定机构
工程中级职称的评定工作通常由政 府或行业协会等机构组织进行。
工程中级职称的评定条件
01
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基本条件
申请工程中级职称的人员 需要具备相关专业学历背 景，并具备一定的实践经 验。
考试要求
申请工程中级职称的人员 需要通过相关专业的考试 ，并取得合格成绩。
卫生专业技术人员职称晋升政策解读PPT课件
• 8、达到国家法定退休年龄（男60岁、女 55岁）的专业技术人员，除个别确因工作需要， 按有关文件规定延缓办理退休手续的以外，不 能再申报评审卫生技术高级任职资格。
第13页/共45页
（二）年度考核
• 1.申报评审卫生技术高级职务任职资格的 人员，在任现职期间年度考核成绩均应在称职 以上。原来规定的“任现职以来年度考核连续3 年优秀，可提前2年晋升高一级职务”不再执行。
药学类资格，不可报考护理类资格，如此类推。
第9页/共45页
• 4、具有护理、助产专业本科以上学历的人员， 取得考试成绩合格证明，并达到《卫生技术人 员职务试行条例》规定的护师专业技术职务任 职资格年限的，可直接聘任护师专业技术职务。
• 5、凡报考《卫生专业技术资格考试专业目 录》中专业代码为301至365专业的人员，应具 有相应执业类别的执业医师资格，并在报名时 提交相应专业执业资格证书。因工作岗位变动， 需报考现岗位专业类别的人员，其从事现岗位 专业工作时间须满2年。
原卫生部原人事部兰亍印发临床医学与业技术资栺考试暂行觃定的通知卫人发2000462号兰亍印发预防医学全科医学药学护理其他卫生技术等与业技术资栺考试暂行觃定及临床医学预防医学全科医学药学护理其他卫生技术等与业技术资栺考试实施办法的通知卫人发2001164号二卫生与业技术资栺取得方式为适应我国人事制度的改革由人社部不国家卫生计生委兯同组织实施卫生与业技术资栺考试
• 2.申报主任医（药、护、技）师的人员， 在担任副主任医（药、护、技）师工作期间， 平均每年参加本专业工作的时间应不少于30周。 在县级以上医疗机构工作的临床医学专业技术 人员还必须在所从事专业科别的病房工作时间 累计不少于80周。
第12页/共45页
• 6、中专毕业连续从事本专业工作25年以 上并受聘担任主管护师5年以上者，任医院护理 部主任或总护士长5年以上或担任护士长8年以 上，可评审单位有效副主任护师任职资格。大 专毕业及其以上学历，并受聘担任副主任护师 职务5年以上者，可评审单位有效主任护师任职 资格。
第13页/共45页
（二）年度考核
• 1.申报评审卫生技术高级职务任职资格的 人员，在任现职期间年度考核成绩均应在称职 以上。原来规定的“任现职以来年度考核连续3 年优秀，可提前2年晋升高一级职务”不再执行。
药学类资格，不可报考护理类资格，如此类推。
第9页/共45页
• 4、具有护理、助产专业本科以上学历的人员， 取得考试成绩合格证明，并达到《卫生技术人 员职务试行条例》规定的护师专业技术职务任 职资格年限的，可直接聘任护师专业技术职务。
• 5、凡报考《卫生专业技术资格考试专业目 录》中专业代码为301至365专业的人员，应具 有相应执业类别的执业医师资格，并在报名时 提交相应专业执业资格证书。因工作岗位变动， 需报考现岗位专业类别的人员，其从事现岗位 专业工作时间须满2年。
原卫生部原人事部兰亍印发临床医学与业技术资栺考试暂行觃定的通知卫人发2000462号兰亍印发预防医学全科医学药学护理其他卫生技术等与业技术资栺考试暂行觃定及临床医学预防医学全科医学药学护理其他卫生技术等与业技术资栺考试实施办法的通知卫人发2001164号二卫生与业技术资栺取得方式为适应我国人事制度的改革由人社部不国家卫生计生委兯同组织实施卫生与业技术资栺考试
• 2.申报主任医（药、护、技）师的人员， 在担任副主任医（药、护、技）师工作期间， 平均每年参加本专业工作的时间应不少于30周。 在县级以上医疗机构工作的临床医学专业技术 人员还必须在所从事专业科别的病房工作时间 累计不少于80周。
第12页/共45页
• 6、中专毕业连续从事本专业工作25年以 上并受聘担任主管护师5年以上者，任医院护理 部主任或总护士长5年以上或担任护士长8年以 上，可评审单位有效副主任护师任职资格。大 专毕业及其以上学历，并受聘担任副主任护师 职务5年以上者，可评审单位有效主任护师任职 资格。
最新职称课件PPT课件
四、各级别职称的申报条件
长沙市人才服务中心职改办
1．技术员级职称： （1）中等专业学校毕业，从事专业技术工作一年以上。 （2）其他符合评定条件人员。 2．助理级职称： （1）硕士研究生毕业,可直接初定。 （2）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。 （3）大学专科毕业，从事专业技术工作三年以上。 （4）中等专业学校毕业，取得员级职称，从事专业技术工作四年以上。 （5）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。 （6）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职 务。
二、职称评审
长沙市人才服务中心职改办
职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一
定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称 以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试（如： 职称外语及计算机应用能力考试等），向本专业的评审委员会评委提 交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资 格。一般而言，通过评定获得职称证书的人比通过考试获得职称证书 的人更容易被社会认可与接受。因为评定职称的人有资格、有经验； 而通过考试获得职称证书的人缺少资格、缺少经验。在当今社会，在 能力重于学历，水平重于文凭的共识下，越来越多的人踊跃评定职称 。
3．中级职称： （1）博士研究生毕业，可直接初定。 （2）硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上。 （3）大学本科毕业，取得助理级职称，从事专业技术工作四年以上（北京 地区要求大学本科毕业从事专业技术工作五年以上）。
（4）大学专科毕业，取得助理级职称，从事专业技术工作四年以上。 （5）其他符合评定条件人员。
一、何谓职称
长沙市人才服务中心职改办
现在通常所讲的“职称”是指专业技术职务聘任制。《党政干部大词典》
职称评聘业务讲解培训课程演示课件(ppt86张)
2、任职年限
（1）任职年限。指受聘担任某一专业技术职务的工作年限。 （2）任职年限的计算办法。任职年限按受聘担任专业技术职务的时 间计算，从受聘之月起计算至申报评审当年年底。取得专业技术任职 资格而未受聘或受聘时间未达到申报条件规定的任职年限且不符合破 格晋升条件的，不得申报评审。通过改系列评审并被聘任到相应专业 技术职务的，其任职年限可连续计算。破格申报专业技术职务任职资 格，一般应任本职务满三年，不满三年的，必须取得重大成果。
(一)职称的内涵
职称，国际上通常的定义是：“区别专业技术或学术水平的等级 称号”，所以，它是授予专业技术人员的“衔”或“称号”。但在我 国，由于实践职称制度经历了一个漫长、复杂、曲折的过程，而且在 相当长的时期内，缺乏切实可行的法规、条例，各行业、各专业之间 缺乏统一标准因而导致同在“职称”这一概念之下，先后实行过专业 技术职务制和“学衔”、“称号”制，甚至在同一时期，有的专业实 行职务制，有的专业实行“称号”制。这样就使“职称”这个概念的 内涵十分广泛，包括了职务、职位、学衔、称号、资格等多种含义。 直到1986年，国家统一实行了专业技术职务聘任制，不再实行“职称 ”制。但由于人们习惯“职称”这个词，“职称”便沿袭下来，但其 实质意义已发生变化，现在通常所讲的“职称”主要是指专业技术职 务聘任制。专业技术人员执业资格制度是职称制度改革的深化和延伸 。
D、独立出版过外文专著、译著的人员。 E、取得博士学位的人员。
F、入选“百千万人才工程”国家级人选、享受国务院或省政府 特殊津贴人员、国家或省有突出贡献的中青年专家。
G、任现职以来，获得省级以上科学技术奖、教学成果奖、社会 科学成果奖三等奖以上奖励项目，至少一项的主要完成人，或者获二 项以上国家专利（其中至少一项发明专利）的独立完成人或首位完成 人员。本条规定中的省级以上奖项仅限于国家和省科学技术奖、国家 和省教学成果奖、省社会科学成果奖三类，其他部门（单位）颁发的 奖项不在规定范围。“主要完成人”是指以上三类奖励办法中规定的 奖励证书获得者。
职称介绍课件
职称介绍课件
一、何谓职称长沙市Fra bibliotek才服务中心职改办
现在通常所讲的“职称”是指专业技术职务聘任制。《党政干部大词典》
（１９８７年版）把职称就明确定义为“职务的名称，反映干部业务水平和业 务能力的称号”，即职称是由职务决定的，成了职务的一种。在专业技术干部 职务中，分为高校教师职称、科学研究人员职称、工程技术人员职称、农业技 术人员职称、经济专业人员职称、卫生专业人员职称、新闻专业人员职称等。 我国现行职称体系，以等级划分，分为三个等级五个档次，即高级（正高级、 副高级），中级，初级（助理级、员级）；以专业属性划分，现行有二十九个 系列，涵括了工科、农科、林科、医科、师范、文科、理科、财经、政法、体 育、艺术和党政管理12个大类学科700多个专业，形成了一个庞大、面广、复 杂的体系。
长沙市人才服务中心职改办
二、资格审查要求
（二）外语要求
根据湘人发〔2001〕109号文件，专业技术人员职称外 语水平考试的级别要求为：申报正高级专业技术职称者，报 考A级；申报副高级（含未分正副高系列的高级）专业技术 职称者，报考B级；申报中级专业技术职称者，报考C级。
根据湘人发〔2007〕56号文件，从2005年起，我省专 业技术人员参加职称外语水平考试的合格成绩取消有效期限。 对职称外语水平要求所作的其它政策性规定详见附件。
凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履
行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工 作能力。
五、什么是职业资格
长沙市人才服务中心职改办
职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求，
反映了劳动者为适应职业劳动需要而运用特定的知识、技术和技能的能力 。与学历文凭不同，学历文凭主要反映学生学习的经历，是文化理论知识 水平的证明。职业资格与职业劳动的具体要求密切结合，更直接、更准确 地反映了特定职业的实际工作标准和操作规范，以及劳动者从事该职业所 达到的实际工作能力水平。
一、何谓职称长沙市Fra bibliotek才服务中心职改办
现在通常所讲的“职称”是指专业技术职务聘任制。《党政干部大词典》
（１９８７年版）把职称就明确定义为“职务的名称，反映干部业务水平和业 务能力的称号”，即职称是由职务决定的，成了职务的一种。在专业技术干部 职务中，分为高校教师职称、科学研究人员职称、工程技术人员职称、农业技 术人员职称、经济专业人员职称、卫生专业人员职称、新闻专业人员职称等。 我国现行职称体系，以等级划分，分为三个等级五个档次，即高级（正高级、 副高级），中级，初级（助理级、员级）；以专业属性划分，现行有二十九个 系列，涵括了工科、农科、林科、医科、师范、文科、理科、财经、政法、体 育、艺术和党政管理12个大类学科700多个专业，形成了一个庞大、面广、复 杂的体系。
长沙市人才服务中心职改办
二、资格审查要求
（二）外语要求
根据湘人发〔2001〕109号文件，专业技术人员职称外 语水平考试的级别要求为：申报正高级专业技术职称者，报 考A级；申报副高级（含未分正副高系列的高级）专业技术 职称者，报考B级；申报中级专业技术职称者，报考C级。
根据湘人发〔2007〕56号文件，从2005年起，我省专 业技术人员参加职称外语水平考试的合格成绩取消有效期限。 对职称外语水平要求所作的其它政策性规定详见附件。
凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履
行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工 作能力。
五、什么是职业资格
长沙市人才服务中心职改办
职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求，
反映了劳动者为适应职业劳动需要而运用特定的知识、技术和技能的能力 。与学历文凭不同，学历文凭主要反映学生学习的经历，是文化理论知识 水平的证明。职业资格与职业劳动的具体要求密切结合，更直接、更准确 地反映了特定职业的实际工作标准和操作规范，以及劳动者从事该职业所 达到的实际工作能力水平。
专业技术职称等级分类
我国专业技术职称系列级别名称序号系列级别名称高级中级初级正高级副高级助理级员级1 高级教师教授副教授讲师助教2 自然科学研究研究员副研究员助理研究员研究实习员3 社会科学研究研究员副研究员助理研究员研究实习员4 卫生技术主任医师主任药师主任护师主任技师副主任医师副主任药师副主任护师副主任技师主治医师主管药师主管护师主管技师医师药师护师技师医士药士护士技士5 农业技术研究员高级农艺师高级畜牧师高级兽医师农艺师畜牧师兽医师助理农艺师助理畜牧师助理兽医师技术员6 工程技术高级工程师(正高级)高级工程师工程师助理工程师技术员7 经济高级经济师经济师助理经济师经济员8 会计审计高级会计师高级审计师会计师审计师助理会计师助理审计师会计员审计员9 统计高级统计师统计师助理统计师统计员10 中专教师高级讲师讲师助理讲师教员11 技校教师高级讲师高级实习指导教师讲师一级实习指导教师助理讲师二级实习指导教师教员三级实习指导教师12 中学教师中学高级教师中学一级教师中学二级教师中学三级教师13 小学教师小学高级教师小学一级教师小学二级教师小学三级教师14 档案研究馆员副研究馆员馆员助理馆员管理员15 文物博物群众文化研究馆员副研究馆员馆员助理馆员管理员16 图书资料研究馆员副研究馆员馆员助理馆员管理员17 翻译译审副译审翻译助理翻译18 律师一级律师二级律师三级律师四级律师律师助理19 公证员一级公证员二级公证员三级公证员四级公证员公证员助理20 新闻高级记者高级编辑主任记者主任编辑记者编辑助理记者助理编辑21 播音播音指导主任播音员一级播音员二级播音员三级播音员22 出版编审副编审编辑技术编辑一级校对助理编辑技术助理编辑二级校对技术设计员三级校对23 体育教练国家级教练高级教练一级教练二级教练三级教练24 船舶高级船长高级轮机长高级电机员高级机务员船长大副大管轮电机员等二副二管轮二级电机员等三副三管轮等25 艺术一级演员等二级演员主任舞台技师三级演员舞台技师等四级演员舞台技术员等26 工艺美术高级工艺美术师工艺美术师助理工艺美术师工艺美术员27 试验高级试验师试验师助理试验师试验员28 海关高级关务监督关务监督助理关务监督关务员29 飞行一级飞行员二级飞行员三级飞行员四级飞行员一级领航员等二级领航员等三级领航员等四级领航员等专业技术职称是指经国务院人事主管部门授权的部门、行业或中央企业、省级专业技术职称评审机构评审的工程系列专业技术职称。
技工学校教师职称解读PPT课件
第1页/共61页
关于印发《广东省专业技术人才队伍建 设中长期规划(2011-2020年)实施方案》
的通知粤人社发〔2013〕1号文件：
●以专业技术人才知识更新工程为龙头，全面提升专业技术人才能力素 质，每年培训10万名高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才，到2020年累
计培训100万人左右。 ●以深化职称制度改革为动力，完善专业技术人才的科学评价，优化专 业技术人才队伍结构。到2015年，全省专业技术人才总量达到550万人， 高、中、初级专业技术人才比例为10:38:52；到2020年，全省专业技术人 才总量达到700万人，高、中、初级专业技术人才比例为12：42：46。 ●以加大投入为保障，完善专业技术人才保障激励机制，将重点专业技术 人才培养、引进、使用经费纳入政府年度预算，确保其在财政支出中占有一
初次专业技术资格考核认定的材料要求 ： (3)毕业证书(学位证书)复印件一份；
(4)工作业绩成果的证书、证明材料各一份(硕土研究生 应对照相应专业中级资格条件提交)；
(5)免冠大(小)一寸近期正面黑白相片一张。 (6)《初次专业技术资格考核认定信息表》一份。
第17页/共61页
凡有下列情况之一者，所在单位、各级人事职 改部门不予认定其专业技术资格：
仪器仪表修理、锅炉设备安装与维护
第6页/共61页
技工院校教师职称名称 （初级）助理讲师：
文化基础和专业理论类： 政治、语文、数学、物理、化学（化学分析）、英语（外语）、音乐、美术、 装璜、广告设计、美容（美发）与形象设计、秘书、市场营销、服装、旅游、 会计、金融、烹饪（点心）、心理辅导教育、制图、地理、历史、保险 、体
申请助理级专业技术资格。
第23页/共61页
助理级资历：
关于印发《广东省专业技术人才队伍建 设中长期规划(2011-2020年)实施方案》
的通知粤人社发〔2013〕1号文件：
●以专业技术人才知识更新工程为龙头，全面提升专业技术人才能力素 质，每年培训10万名高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才，到2020年累
计培训100万人左右。 ●以深化职称制度改革为动力，完善专业技术人才的科学评价，优化专 业技术人才队伍结构。到2015年，全省专业技术人才总量达到550万人， 高、中、初级专业技术人才比例为10:38:52；到2020年，全省专业技术人 才总量达到700万人，高、中、初级专业技术人才比例为12：42：46。 ●以加大投入为保障，完善专业技术人才保障激励机制，将重点专业技术 人才培养、引进、使用经费纳入政府年度预算，确保其在财政支出中占有一
初次专业技术资格考核认定的材料要求 ： (3)毕业证书(学位证书)复印件一份；
(4)工作业绩成果的证书、证明材料各一份(硕土研究生 应对照相应专业中级资格条件提交)；
(5)免冠大(小)一寸近期正面黑白相片一张。 (6)《初次专业技术资格考核认定信息表》一份。
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凡有下列情况之一者，所在单位、各级人事职 改部门不予认定其专业技术资格：
仪器仪表修理、锅炉设备安装与维护
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技工院校教师职称名称 （初级）助理讲师：
文化基础和专业理论类： 政治、语文、数学、物理、化学（化学分析）、英语（外语）、音乐、美术、 装璜、广告设计、美容（美发）与形象设计、秘书、市场营销、服装、旅游、 会计、金融、烹饪（点心）、心理辅导教育、制图、地理、历史、保险 、体
申请助理级专业技术资格。
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助理级资历：
专业技术人员概述共243页
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——申斯基
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
专业技术人员概述
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——申斯基
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
专业技术人员概述
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。