阅读 5-73 课——地球之肺

TRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG

KHOA ĐÔNG PHƯƠNG HỌC

GIÁO ÁN

课堂教学教案

讲授课：阅读五–ĐỌC 5 (TIẾNG TRUNG)

教学对象：三年级

教材：汉语阅读教程（一年级教材），彭志平、赵冬梅，第三册，第七十三课。

课时：2课时

★★★BÀI 73: 《地球之肺》--- 森林（第88页）

A．第一部分：第七十三课

I．教学目的及要求：

-阅读技能训练主要的目的是提高学生的阅读速度和理解能力。培训学生课堂阅读技能、个人阅读技能，在课堂上该怎么阅读较有效果，做练习的时候该怎么阅读较有效果。让学生一定要读懂课文基本篇目，对课文内容完全理解，可以准确回答问题。

- 第七十三课：让学生了解什么叫地球之肺，森林的作用是什么，我们人类要怎么保护森林。

- 要求学生要认真，在课堂上要集中精神，按照课文或短文要求时间准时完成阅工作，在规定的时间内能完成各问题。

II．重点与难点:

- 重点：能读懂课文内容，明白全文基本意思，不只了解课文内容，学生还要学会保护地球森林。

- 难点：解释课文里面的内容、一些复杂词语、短语，句型等。学会运用阅读到相当的阅读篇目。

III．教法:

- 讲解、问答、带读、朗读、练习。教师要按下列上课过程来进行教书。

IV．教具：

-教科书

- 板书设计

B．第二部分：教学环节

第一课时（45分钟）

1．教师介绍阅读的作用、功能和方法

1.1 阅读的作用及功能

- 阅读是一个了解个人、事物、现象等的过程。阅读时要有一定的阅读能力和理解能力。在生活中或在学习中阅读每一篇文章一样都需要这些能力。所以我们要多训练，提高自己的阅读能力，提高阅读速度和理解能力。

- 我们今天上的课叫汉语阅读课，所以更需要把握阅读的作用、功能和方法。同学们上课的时候一定知道阅读课的目的，要培训好这种能力。

1.2 阅读方法

（1）仔细通读全文。

（2）读完题目后，开始做题。

（3）看懂题目，看清楚出题者真正的意图是什么，一篇文章里有几个主要问题，阅读时要仔细阅读每一个问题。

如：选题时要求选正确答案还是回答问题等，都不要漏题。

（4）选择答案时，最基本的方法将题目拿到原文去，再找答案，一般，答案一般在题目这句话的附近。

（5）在找答案的过程当中一定要运用自己的理解能力，要认真思考是否正确。

2. 检查旧课

- 检查第七十二课的生词和课文内容。检查学生的阅读能力和对课文的理解能力，如果学生都能记得内容，说明学生对课文内容有深刻理解。

- 如果大多学生都不怎么记得上次课内容，教师得抽几分钟时间重新讲解，并要求学生要重新复习到记住了为止。

3. 讲授新课

师：

+ 同学知道什么是地球之肺的吗？

生：

+说知道的：要解释一下，给全班同学介绍什么叫地球之肺。

+ 说不知道的：老师就接着来介绍，

然后进入新课。

→教师概括介绍新课：《地球之肺——森林》

3.1 教师范读生词并解释生词：

- 教师范读生词→教师给学生带读→个别学生读

- 教师解释重点生词：

（1）亲密qīnmì：感情、关系等，亲近密切，亲爱的朋友、志同道合的朋友等意思。

例如：母亲和她孩子的关系总是亲密的。

（2）巨大 jùdà：

+ 尺寸、体积或容积的极其大的；谓庞大之物；

+ 很大。常形容体积、数量、规模、程度、贡献等。

例如：橡胶的发展面临着巨大的挑战。

（3）忽略hūluè：疏忽,不在意，没注意到。

例如：一些很有意义的论点被忽略了（被无视了）。

（4）蓄积xùjī：积聚，储存。指积聚储存的财物。

例如：在密接结合的细胞浆内，有时可见有电子密度大的物质蓄积。

（5）净化 jìnghuà：清除不好的或不需要的,使纯净。净化工程；净化车间；净化设备；净化人心；净化方法，净化灵魂净化空气等。

例如：我觉得如果能看得下去《金刚经》很能净化人之心灵，亦能使人平静。

（6）阔叶林 kuòyèlín：由阔叶树种组成的森林称阔叶林。

（7）树冠shùguān：树的地上部分包括主干和树冠两部分。从根颈到第一主枝(或第一个分枝)的部分叫主干。主干以上的部分叫树冠。

例如：树冠由高至低分层，各层充满生机。

（8）覆盖 fùgài：(1) 遮盖;掩盖; 2) 指空中某点发出的电波笼罩下方一定范围的地面; (3) 指地面生长的成片植物。

例如：覆盖安装会修复软件的错误。

（9）暴雨bàoyǔ：是降水强度很大的雨。

例如：100～250毫米以下为“大暴雨”；250毫米以上称“特大暴雨”。

（10）泥石流 níshíliú：突然爆发的饱含大量泥沙和石块的特殊山洪。

例如：发生泥石流常常会冲毁公路铁路等交通设施甚至村镇等，造成巨大损失。

（11）砍伐kǎnfá ：用锯、斧等把树干锯下来或伐倒当然，砍伐还可以用于起义中。

例如：几个世纪以来，砍伐森林带来的大自然惩罚在世界各地都有发生。

（12）改观gǎiguān：改变原来的样子，出现新的面目、看法、观感

例如：希望你看完本书后，品质、气质即刻就有改观

2.2 教师范读课文并带读：

- 教师先带读一遍

- 全班同学跟教师一起读一遍

2.3教师指定学生朗读段课文，翻译成越南语，教师进行改正：

- 把全班同学分成四个小组，同时把课文也分成四个小部分，一个一个小组轮流念课文的每一部分，教师改正。

- 指定个别学生翻译课文。

- 叫其他学生帮同学改正若有错。

2.4教师解释课文的短文、句型的语法：

- 教师主动解释一些关键的语法并问学生要解释的地方一起解释。

-课文重点语法：

（1）“为……做出……贡献”：

→ ....Cống hiến cho...

例如：

1）帮助企业在建立自我品牌做出贡献。

2）以普度众生为根本，也为慈善事业做出贡献。

3）为国家和民族做出贡献的政治家和革命家。

4）为中国的经济发展做出了很大的贡献。