部编版语文四年下册《琥珀》每课一练及答案 2套

小学语文《琥珀》每课练习及答案（一）

一、读拼音，写词语。

nùhǒu sōng zhīfúshì

（）（）（）

zhēng zháměi cān chōng shuā

（）（）（）

二、比一比，再组词。

脂（）响（）

指（）晌（）

侧（）渗（）

测（）惨（）

三、选字填空。

的地得着过

一个小苍蝇展开柔嫩( )绿翅膀，在阳光下快乐( )飞。后来，它喻嘴( )穿( )草地，飞进树林。那里长( )许多高大( )松树，太阳照( )火热，可以闻到一股松脂( )香味。四、在括号里填上合适的词。

( )的翅膀( )的事情( )的泪珠( )的光飒飒地( ) 快乐地( )

五、按要求改写句子。

1.海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。(改为“被”字句)

2.许多老松树在热辣辣的太阳光里渗出厚厚的松脂。(缩句)

3.小苍蝇不能掸翅膀了。(改为反问句)

六、根据课文，给下面的句子排序。

( )松脂球埋在泥沙里成了化石。

( )一大滴松脂从树上滴下来，把苍蝇和蜘蛛包在里面。

( )地壳变动了，森林被海水淹没。

( )松脂不断往下滴，盖住了原来的，最后积成了一个松脂球。( )一只蜘蛛想把苍蝇当美餐，向它扑过去。

( )一个夏日，响午的太阳光照射着松树林。

七、课内语段精读。

在那块(宝贵透明)的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们( )看见它们身上的每一根毫毛。( )想象它们当时在黏稠的松脂里怎样(逃命挣扎)，( )它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们( )推测(发现发生)在几万年前的故事的详细情形，( )可以知道，在远古时代世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

1.把括号里用得不准确的词用“\”划掉。

2.在“( )”里填上适当的词。

3.这段话主要想告诉读者什么?

4.从这块琥珀中，你会得到怎样的信息?

八、挑战课外阅读。

地球就诊记

这天，宇宙中心医院来了一位不速之客——全身布满人类“超级文明”的地球，只见他满面愁容，拄着拐杖一瘸一拐地走进挂号室。

挂号医生天牛星忙上前嘘寒问暖:“地球老弟，几十万年前你是那么健壮，现在你哺育的人类发达了，你应该更加健壮了，可现在你怎么成这个样子了?”“唉!一言难尽啊!”地球苦笑着，“人类是发达了，但我的身体是一天不如一天了呀!”为了赶快去弄清病情，地球匆匆告别了天牛星医生。

地球来到眼科。彗星医生说:“……人类大量开办工厂，工厂排出废气，给你的眼睛蒙上了几公里厚的纱布……难怪你要患上深度近视，戴上厚厚的眼镜，足有3500度呢……”

地球拿着诊断书，心情非常沉重，他哀求医生快治好他的眼睛，医生却说:“这样的病，我们无能为力，人类是宇宙的主宰，你的病最终要他们来医治。”

“节能减排，保护环境吧!”地球在哀求，地球在呼吁!

1.写出下列词语的近义词。

哺育——( ) 哀求——( )

2.联系上下文解释词语。

(1)嘘寒问暖:

(2)一言难尽:

3.地球为什么戴上了厚厚的近视眼镜?

4.地球是人类共同的家园，请你写一条标语，号召大家保护地球。

参考答案

一、怒吼松脂拂拭挣扎美餐冲刷

二、脂肪手指响声晌午侧面测验渗透悲惨

三、的地地过着的得的

四、柔嫩可怕黄色金黄响飞舞

五、1.海水渐渐漫上来，这片森林被淹没了。

2.松树渗出松脂。

3.小苍蝇还能掸翅膀吗？

六、6 3 5 4 2 1

七、1.划去宝贵逃命发现

2.可以还可以因为可以并且

3.这块琥珀对科学价值。

4.远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

八、1.养育恳求

2.（1）形容对别人生活十分关切。

（2）用一两句话很难将事物说清楚。

3.人类大量开办工厂，工厂排出废气，给地球的眼睛蒙上了几公里后厚的纱布。

4.示例:人类只有一个地球，请你爱护他吧。形容对别人的生话十分关切。

小学语文《琥珀》每课练习及答案（二）

第一课时

一、读拼音，写汉字。

晌午的太阳热làlà（）地照射着整个树林。许多老松树shèn（）出厚厚的松zhī（）。一只小苍蝇停在一棵老松树上，拂shì（）那长着一对红眼睛的圆脑袋。忽然有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美cān（）。

二、仿照例子写词语。

1.例：前俯后仰（含反义词）

2.例：热辣辣（ABB式）

三、写出下列词语的近义词。

推测（）透明（）详细（）澎湃（）拂拭（）

四、写出下面句子中主要运用的描写方法。

1.一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。（）

2.它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。（）

3.“爸爸，您看！”他快活地叫起来，“这是什么？”

（）

【答案】

一、辣渗脂拭餐

二、1.天罗地网古往今来左思右想

2.绿油油黄澄澄乐呵呵

三、推测（推断）透明（透亮）详细（详尽）澎湃（汹涌）拂拭（擦拭）

四、1.景物描写 2.动作描写3.语言描写

第二课时

一、我会查字典。

1.“餐”，用音序查字法先查大写字母____，在查音节____；用部首查字法先查部首_____，再查___画。

2.“拭”用部首查字法先查部首，再查画，组词是。

二、形近字组词。

珀（）枫（）试（）扔（）

柏（）飒（）拭（）仍（）

三、仿照例句，写句子。

一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。

这句话运用了（）修辞手法，请再写一个拟人句：

四、根据课文内容，回答问题。

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。

1. 这块琥珀的特点是什么？