语文五年级上册每课一练(新人教版)
部编版(人教版统编版)语文五年级上册全册完整 课课练(包含每一课答案)
部编版（人教版）五年级语文上册全册完整课课练附：每一课的答案本册教材的要求简介随着新课标、新教材的相继使用，语文教学要实现“工具性和思想性的统一”向“工具性和人文性的统一”的转变，教师必须更新教学观念，以整体推进课程改革为核心，深入学习《语文课程标准》，并以之为指导，开展以课题研究为重点的教育教学研究，深化课堂改革，全面提高教学质量。
重新认识小学语文学科的性质和它在小学教育阶段的地位、作用，明确小学语文教学的任务和要求。
要积极地进行课堂教学的结构和方法的改革，积极地进行思考和研究，如何在语文学科教学中培养学生的创新意识，提高学生的语文综合素养。
着眼于21世纪对人才素质的要求，着力于加强小学生语文基础知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展的打下坚实的基础。
部编版五年级上册教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。
依次是：1白鹭第一课时一、读拼音，写词语。
sè sù shì yí bái hè zhū lù（）（）（）（）wàng shào yùn wèi jìng xiáēn huì（）（）（）（）二、在括号里填写恰当的词语。
（）的结构（）的长喙（）的歌（）的诗（）地站立（）地飞翔三、补全课文内容。
1.的配合，，一切。
2.那雪白的，那，的长喙，，增之，，，黛之。
第二课时一、写出下列语句的修辞方法。
1.在清水田里（）2.晴天的清晨（）3.但是白鹭本身（）4.白鹭实在是（）二、读句子，写出下列加点儿词语的近义词。
1.白鹭是一首精巧．．的诗。
（）2.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜．．。
（）3.然而白鹭，忘却．．（）4.晴天的清晨，孤独．．。
（）（）（）．．，而它却很悠然．．地站立，不安稳三、课文表达了对白鹭的什么情感？（）A.喜爱之情B.厌恶之情参考答案：第一课时一、色素适宜白鹤朱鹭望哨韵味镜匣恩惠二、流线型铁色优美孤独自在三、1.色素身段的大小都很适宜2.蓑毛全身的流线型结构铁色那青色的脚一分则嫌长减之一分则嫌短素之一忽则嫌白一忽则嫌黑第二课时一、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.比喻二、1.精致 2.适合 3.忘记 4.孤单平稳悠闲三、A2落花生第一课时一、给加点字选择正确的读音。
人教版小学五年级语文上册全册一课一练习题集课课练下载
1、《窃读记》2、《小苗和大树的对话》一、看拼音写词语jīè kǒnɡ jù chōnɡ shí wū yún zhòu wén zhī chēnɡɡuì tái （）（）（）（）（）（）（） zhāo pɑi zhī qùɡuānɡɡù dān yōu jí qiè huán jìnɡ qí shí lǐ y óu（）（）（）（）（）（）（）（）二、给加点字选择正确读音踮脚（diàn diǎn）唾沫（tù tuò）滚瓜烂熟（shú shóu）支撑（cēng chēng）暂时（zàn zhàn）倾盆大雨（qīn qīng）三、给加点的字选择正确读音1、他喜欢看《水浒（）传（）》，还能把里面的绿（）林好汉的名字背( )下来。
2、我喜欢看《绿（）野仙踪》，因为那里面有传（）说中的仙女和魔法。
四、把下列词语补充完整（）（）不舍饥肠（）（）（）盆大雨（）（）不倦舒舒（）（）（）饥似渴六、读句子细分辨，指出加点词语的感情色彩A、褒义B、贬义C、中性1、我急忙打开书，贪婪地读着。
（）2、他就爱耍小聪明。
（）3、他是一个聪明的孩子.（）4、这些人贪婪成性，只知道压榨农民工的血汗钱（）免费资源下载绿色圃中小学教育网课件|视频|试卷|无需注册3《走遍天下书为侣》 4、《我的“长生果”》一、看拼音写词语yú lè yóu yù lǎnɡ sònɡ qī línɡ bā luò biān pái zhōu yóu y ì yì（）（）（）（）（）（）（）fānɡ shì hū lüèɡǎn tàn sī kǎo qīnɡ pén dà yǔ háo bù yóu yù（）（）（）（）（）（）二、下面句子中有错字，我能找出来并改正1、我会豪不犹豫地回答：“我会选择一本书。
五年级【语文上册每课一练】(62页)
第一单元1 窃读记基础知识点点记一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
j ù p à j ī â t ān l án w ū y ánǎou ōtu î mo zh āop ái su ānt în ɡ定音（在带点字正确的读音后画‚√‛）。
踮．脚（di ān di ǎn ） 目的．（ d í d ì ） 暂．时（z àn zh àn ） 支撑．（zh ǎn ɡ ch ēn ɡ ） 三、火眼金睛（辨字组词）婪（ ）瞻（ ）炒（ ）柜（ ） 焚（ ）檐（ ）秒（ ）拒（ ）四、从课文中找出下面词语的近义词。
适合（ ）识趣（ ）急迫（ ）发现（ ） 光临（ ）害怕（ ）担心（ ）勉励（ ）五、在句子中间的空线处用上恰当的词语。
上了半天的课，我们个个 ，早已经给饿得前胸贴着后背了。
尽管此时外面正下着 ，但放学的铃声一响，大家伙儿便赶紧收好书包， 冲出了教室。
就等着回到家里 地坐在沙发上，对着父母早已为自己准备好的丰盛的午餐像 一样狼吞虎咽一番。
（要求用上课文中出现的词语哟）六、选词填空。
充足 充分 充沛1、你的理由很（ ），我可以答应你的要求。
2、小学生要保证每天10个小时（ ）的睡眠。
3、这里降雨量（ ），适合水稻生长。
隐藏 隐蔽 隐瞒1、我们不应该帮犯错的同学（ ）事情的真相。
2、这个地方比较（ ），不易被人发现。
3、他把东西（ ）在一个不易被人发现的地方。
七、按照要求写词语。
（每一类至少四个） 1、描写颜色鲜明多彩的：2、表现人物留恋不舍的：八、佳句摘抄。
从课文中摘抄一两个自己觉得写得特别好或感受特别深刻语句，与同学交流一下彼此的看法。
语句摘抄： 我的理解：综合能力日日新九、你知道吗（文学常识）？本文作者是 ，原名 ，小名 。
原籍苗粟县，生于日本大阪。
她在北京呆过25年，被她称为“金色年代”，她的作品具有浓重的 。
人教版五年级语文上册一课一练同步讲义
人教版五年级语文上册一课一练同步讲义
本文档为人教版五年级语文上册一课一练同步讲义，共包括20篇文章，每篇文章均附有课后练题。
其中，文章内容生动有趣，包括童话、寓言、诗歌等多种文学形式。
每篇文章的开始都有导入，让学生一步步了解文章背景，逐渐进入故事情节。
文章内语言简洁，易于理解，且富有启发性，可以引导学生探究人生哲理，并培养其文学素养和语文能力。
课后练题较为灵活，有选择题、判断题、填空题、改错题等，旨在帮助学生巩固课堂所学知识。
每篇文章的练题涵盖基础知识和思维拓展两个方面，通过不同形式的题目，让学生能够更好地将所学知识运用到实际生活中。
整个同步讲义由五单元组成，分别为：人与自然、传统文化、心灵之旅、才艺展示和物语精选。
每一单元都有一个主题，贯穿了整个单元的所有文章。
通过研究这些文章，可以让学生认识到生活中的文化多样性，更好地理解和尊重不同的文化传统。
总体而言，这份人教版五年级语文上册一课一练同步讲义，内容充实、形式多样、适合学生阅读和练习，有助于提高学生的语文素养和文化素质。
人教版五年级语文上册第八单元每课一练26.《开国大典》(含参考答案)
第八单元26.开国大典一、读拼音，写词语。
zhān yǎnɡpiāo fúdiǎn lǐhuìjí( ) ( ) ( ) ( )xuān bùlǐnɡxiùpái shān dǎo hǎi( ) ( ) ( )二、辨字组词。
檐（）钮（）爆（）佛（）瞻（）纽（）暴（）拂（）三、选词填空。
①汇集②聚集1.几个人（）拢来，站成一个圆圈。
2.丁字形的广场（）了从四面八方来的群众队伍。
①肃立②站立3.三十万人一起脱帽（），一齐抬头瞻仰这鲜红的国旗。
4.他（）在那儿，一动不动。
四、根据意思写词语。
1．一个新的国家建立时举行的隆重的典礼。
（）2．恭敬而庄严地站着。
（）3．比喻力量强，声势大。
（）4．恭敬地看。
（）五、指出下列句子所用的修辞手法。
1.天安门广场已经成了人的海洋。
（）2.红旗翻动，像海上的波浪。
（）3.这雄伟的声音经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，传到每一个中国人的心里。
（）六、缩句。
1.受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。
_________________________________________________________________ ____________2.他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。
_________________________________________________________________ ____________3.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
_________________________________________________________________ ____________七、根据课文内容填空。
1.课文记叙了________年_____月_____日，在____________举行_________的盛况。
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2.落花生
第一课时
一、给加点的字选择正确的音节。
1.我现在不方便（biàn pián）把进价告诉你，不过这件商品已经非常便
（biàn pián）宜了。
2.花生可以榨（zhá zhà）油，还能做出各种美味来，用途真的很多。
三、选择题。 1.对下列句子理解正确的一项是（ ） 白鹭是一首精巧的诗 A 运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之 情。 B 运用拟人的修辞描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美之情。 2.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些， 而且太不寻常了。”这句话运用了（ ）的写作手法。 A 比喻 B 对比 C 拟人
二、辨字组词。
亩（
） 播（
）
亭（
）
母（
） 翻（
）
停（
）
三、用下列加点词语造句。
1.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
____________________________________________________________
2.没过几个月，花生居然收获了。
____________________________________________________________
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五年级语文(上)每课一练：第9课《猎人海力布》
第9课《猎人海力布》第一课时一、读拼音，写词语。
bào chóu dīng zhǔfāshì（）（）（）hòu huǐzhēn bǎo chíyán（）（）（）bēng tāhuǎng huà（）（）二、补全下列词语，完成练习，再选择两个分别造句。
飞（）走（）大吃（）（）（）真（）确乌云（）（）狂风（）（）倾（）大（）1.以上词语中，含有反义词的是，我能写出类似的词语、；含有近义词的是、、，类似的词语有、；描写自然现象的词语是、。
2.造句：三、按要求写句子。
1.海力布听到消息。
扩写句子：2.嘴里含着那颗宝石。
能听懂各种动物说的话。
用关联词合成一句：第二课时一、读句子，填写恰当的AABB式的词语。
1.咱们在这山下住了好几代啦，这么多人，搬家可不容易呀！2.接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以有为什么不能把听来的消息告诉别人，都照实说了。
3.人们纪念海力布。
二、课文主要表现了海力布什么样的精神品质？（）（多选）A.乐于助人B.大公无私C.舍己为人D.无私奉献参考答案：第一课时一、报酬叮嘱发誓后悔珍宝迟延崩塌谎话二、禽兽一惊千万密布大作盆雨1.震天动地大惊小怪天南海北飞禽走兽千真万确和颜悦色聚精会神狂风怒号倾盆大雨2.他说的话千真万确，我可以作证。
看到眼前的情景，人们大吃一惊。
三、1.善良的海力布听到一个可怕的消息。
2.只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。
第二课时一、1.老老小小 2.原原本本 3.世世代代二、AC。
人教版五年级语文上册第四单元每课一练15《落花生》(含参考答案)
人教版五年级上册语文第四单元每课一练15.落花生（含参考答案）一、我能分辨下列汉字，还能组成词语。
辨（）辫（）纷（）份（）辩（）瓣（）吩（）扮（）二、我能按一定顺序重新排列下列顺序混乱的词语。
1. 播种买种浇水收获按种花生过程从前到后排：2．市省国乡按范围从大到小排：三、我能给句子里加点的字选择恰当的解释。
美：①美丽、好看；②得意；③令人满意的，好。
1.花生的味美．。
（）2.黄山的景色真美．啊！（）3.人家夸他几句，他就美．得不得了。
（）四、看谁选得准。
固然虽然既然居然1.( )你们那么爱吃花生，就一起来种花生吧。
2.没过几个月，( )收获了。
3.花生的好处( )很多，但有一样最可贵。
不但……而且……虽然……但是……4.花生( )价钱便宜，( )人人都喜欢吃。
5.花生( )外表不好看，( )很有用。
五、下面句子中加点词的反义词你知道吗？请写在后面的括号里。
1.花生的价钱便宜。
( )2.把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
( )3.母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”( )六、下面的句子有四种解释，我能将正确答案的序号填在括号里。
1.妈妈让孩子们开荒地种花生是为了（）①使那半亩地不再荒着②培养孩子们热爱劳动的好习惯③满足孩子们爱吃花生的愿望④节约家里的开支2.爸爸参加“收获节”的目的（）①吃花生解馋②和孩子们相聚，享天伦之乐③向孩子们讲做人的道理④向孩子们讲解关于花生的知识七、在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”。
1.花生虽然不好看，可是很有用，人要像花生那样，做一个不讲究外表，对别人有好处的人。
（）2.我们要像花生那样，不做只讲体面而对别人没有好处的人，要做既要外表美又要心灵美的人。
（）3.我们不能像桃子、石榴、苹果那样，光讲体面而对别人没有好处。
( )八、根据课文答题。
1.本文围绕花生写了三件事，分别是、、。
2.“父亲”拿、、同花生作比较，来说明花生具有、的品格。
部编版五年级语文上册全册每课一练课后习题(附答案)
部编版五年级语文上册第一单元每课一练习题1、白鹭一、读拼音，写词语。
1.这里四季如春，很shì yí（）休养。
2.我们欣喜地发现，bái hè（）的数量增加了，这说明我们的环境变得更好了。
3.他把这张珍贵的照片放进xiànɡ kuànɡ（）里，保存起来。
二、下列各组词语，书写完全正确的一项是（）。
A陪合口哨B韵味朱红C清澄歉气三、根据意思写词语。
1.精致、巧妙（）2.大体很好，但还有不足。
（）3.安闲、闲适的样子。
（）4.普通，一般。
（）四、完成下列练习。
1.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
”这句话运用了______________的手法，突出了白鹭_______________的特点。
2.“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
”这句话运用了__________的修辞方法，表现出_________________________，表达出________________________________。
五、课文整体梳理。
这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是_________、_______________、_________________，从中我们可以感受到作者对白鹭的_________和______________之情。
六、重点段落品析。
①色素的配．（pèi bèi）合，身段的大小，一切都很适宜．（yì yí）。
②白鹤太大而嫌．（jián xián）生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
③那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。
1.划去括号里加点字错误的音节。
2.片段中划横线的句子和下列哪个词语相呼应（）。
人教版五年级语文上册第六单元每课一练第18课《慈母情深》(含参考答案)
人教版五年级语文上册第六单元每课一练第18课《慈母情深》（含参考答案）一、给加点字注音。
陷入（）忙碌（）攥着（）失魂（）落魄（）二、辨字组词。
铅（）啕（）茸（）惴（）铝（）淘（）葺（）揣（）三、我能在括号里填上合适的量词。
一（）毛衣一（）书一（）故事一（）罐头一（）母亲一（）钱一（）笑脸一（）缝纫机四、选择破折号的用法。
破折号的作用有：A.表示声音延续;B.表示解释说明;C.表示意思转折。
1.我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
（）2.“妈——”背直起来了，我的母亲。
（）3.他等了十分钟——他已经觉得时间太长了。
（）五、我能按要求改写句子。
1.《慈母情深》这篇课文深深地打动了我。
改成“把”字句：___________________________________________________________________改成“被”字句：___________________________________________________________________2.做事情一定要认认真真，马马虎虎是不行的。
改成反问句：___________________________________________________________________3.蓝蓝的天上飘着白云。
改成比喻句：___________________________________________________________________六、根据课文填空。
1.这篇课文讲述的是贫穷辛劳的__________不顾同事的__________，毫不犹豫地给“我”买_____________的事。
通过这件日常生活小事，歌颂了母亲对孩子___________，感受着伟大的___________，激发我们热爱___________的思想感情。
2.文中的母亲是一位__________的母亲，__________的母亲，____________的母亲，____________的母亲。
人教版五年级语文上册每课一练(62页)
生命不息 学习不止第一单元1 窃读记基础知识点点记一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
j ù p à j ī è t ān l án w ū y ánǎou ōtu ò mo zh āop ái su ānt òn ɡ定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
踮．脚（di ān di ǎn ） 目的．（ d í d ì ） 暂．时（z àn zh àn ） 支撑．（zh ǎn ɡ ch ēn ɡ ） 三、火眼金睛（辨字组词）婪（ ）瞻（ ）炒（ ）柜（ ） 焚（ ）檐（ ）秒（ ）拒（ ）四、从课文中找出下面词语的近义词。
适合（ ）识趣（ ）急迫（ ）发现（ ） 光临（ ）害怕（ ）担心（ ）勉励（ ）五、在句子中间的空线处用上恰当的词语。
上了半天的课，我们个个 ，早已经给饿得前胸贴着后背了。
尽管此时外面正下着 ，但放学的铃声一响，大家伙儿便赶紧收好书包， 冲出了教室。
就等着回到家里 地坐在沙发上，对着父母早已为自己准备好的丰盛的午餐像 一样狼吞虎咽一番。
（要求用上课文中出现的词语哟）六、选词填空。
充足 充分 充沛1、你的理由很（ ），我可以答应你的要求。
2、小学生要保证每天10个小时（ ）的睡眠。
3、这里降雨量（ ），适合水稻生长。
隐藏 隐蔽 隐瞒1、我们不应该帮犯错的同学（ ）事情的真相。
2、这个地方比较（ ），不易被人发现。
3、他把东西（ ）在一个不易被人发现的地方。
七、按照要求写词语。
（每一类至少四个） 1、描写颜色鲜明多彩的：2、表现人物留恋不舍的：八、佳句摘抄。
从课文中摘抄一两个自己觉得写得特别好或感受特别深刻语句，与同学交流一下彼此的看法。
语句摘抄： 我的理解：综合能力日日新九、你知道吗（文学常识）？本文作者是 ，原名 ，小名 。
原籍苗粟县，生于日本大阪。
她在北京呆过25年，被她称为“金色年代”，她的作品具有浓重的 。
人教版五年级语文上册第四单元每课一练16《珍珠鸟》(含参考答案)
人教版五年级上册语文第四单元每课一练16.*珍珠鸟（含参考答案）一、读拼音，写词语。
jiǎn yìbìyùyǐn yuēshǎn dònɡ( ) ( ) （）（）二、将搭配恰当的词语用线连起来。
茂盛的绒毛亲近的身子幽深的叫声淘气的情意娇嫩的丛林繁茂的藤蔓细腻的兰花滚圆的家伙三、按要求改写句子。
1.雏儿很肥。
（改为比喻句）2.珍珠鸟飞回笼子。
（改为拟人句）3.珍珠鸟难道在做梦？（改为陈述句）四、阅读课文选段，回答问题。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。
我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。
待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。
1.区别下面各组字，并组词。
扒（）绒（）赖（）趴（）茸（）懒（）2.用“”画出描写小珍珠鸟对“我”信赖的语句。
3.结合课文理解“信赖，往往创造出美好的境界”这句话。
参考答案：一、简易碧玉隐约闪动二、茂盛的绒毛亲近的身子幽深的叫声淘气的情意娇嫩的丛林繁茂的藤蔓细腻的兰花滚圆的家伙三、1.雏儿很肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
2.珍珠鸟在父母再三的呼唤声中才飞回笼子。
3.珍珠鸟在做梦。
四、1.扒开趴在绒帽茸毛信赖懒惰2.有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。
这小家伙竟趴在我的肩头睡着了3.“美好的境界”在文中是指人鸟相亲相依的情景。
这句话的意思是人鸟相亲相依的情景，是信赖创造的美好境界。
这种信任是无价的，也是最感人的。
五年级上册语文一课一练-第一单元 双休提升练习一人教新课标版
双休提升练习一1.读拼音，写汉字。
jù()怕家()()大chēng()量支()()赞yán房()食()()色2.补充词语，积累运用。
()瓜烂熟依依不()倾()大雨饥()辘辘()林好汉中西()通(1)“饥()辘辘”是ABCC式四字词语，请你再写两个这样的词语:、。
(2)选词填空:她学习很努力，每次背课文都背得。
3.用“惧、撑、酸”分别组成合适的词语填进句子中的括号里。
(1)今天活动，我虽然累得()，心里却甜滋滋的。
(2)学习上我们不要()困难。
(3)这张破桌子只有三条腿()着。
1.在比喻句的后面画“○”，不是比喻句的后面画“△”。
(1)有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
()(2)我像一匹饿狼，贪婪地读着。
()(3)就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧? () 2.仿写句子。
例:每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。
仿写:每当的时候，。
1.《窃读记》细腻生动地描绘了“我”“窃读”的独特感受与复杂滋味，从中可以看出“我”是个()A.喜欢偷偷读书，有点道德问题的女孩。
B.渴望读书而不怕艰辛并懂得感恩的女孩。
2.《小苗与大树的对话》中，季羡林爷爷对读书学习提出了怎样的见解?()(多选)A.要多看书B.不要偏科C.要学好外语D.要积累古诗文我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，()找一遍。
啊!它()这里，原来不()昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!1.在原文的括号中填上读音是“zài”的字。
2.文中一系列的动作描写，表现了“我”读书的()A.辛苦B.无奈C.如饥似渴3.文中哪句话最能体现“我”如饥似渴地读书?请用“”在文中画出来。
语文五年级上册每课一练(新人教版)
1．《窃读记》【预习提示】阅读课文，思考：1、作者在什么地方读书？在那里读书有什么不便之处？2、课文中有哪些地方是描写人物心理活动的？【基础达标】一、读拼音写汉字。
Chōnɡzúmámùshūɡuìzhīchēnɡ（）（）（）（）chǎo cài shòu méi tuǐsuān jùpà（）（）（）（）二、辨字组词。
梦（）贪（）赡（）碌（）婪（）贫（）檐（）绿（）三、照样子写词语。
例如：舒舒服服（AABB）_______________、_______________、_______________、________________例如：急匆匆（ABB）_______________、_______________、_______________、________________四、給加点的字选择正确的解释。
顾：A注意；B拜访；C转过头看看；D商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。
1、顾此失彼。
（）2、像我这样光顾着看书的人很多。
（）3、今天顾客盈门，服务员都忙不过来。
（）4、我环顾四周，只见这里山青水秀。
（）光：A光彩；B完了；C只，单；D露着；E明亮；F景物。
1、春光明媚。
（）2、为国争光。
（）3、我担心书被卖光。
（）4、你光着膀子想大干一场啊！（）5、光明在前头等着我们。
（）6、光靠你们两个人恐怕不行。
（）五、写近义词。
鼓励（）惧怕（）贪婪（）六、判断下列句子是否是比喻句。
1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
（）2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
（）3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。
（）4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。
（）5、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
（）七、阅读短文，回答问题。
我跨进店门，暗喜没人注意。
部编版五年级语文上册全册每课一练课后习题(附答案)
部编版五年级语文上册全册每课一练课后习题(附答案)1.这里四季如春，很适宜种植。
2.我们欣喜地发现，白鹭的数量增加了，这说明我们的环境变得更好了。
这些照片保存起来。
3.他把这张珍贵的照片放进箱子里，保存起来。
二、下列各组词语，书写完全正确的一项是B 韵味三、根据意思写词语。
1.精致、巧妙 - 巧妙2.大体很好，但还有不足 - 美中不足3.安闲、闲适的样子 - 悠然4.普通，一般 - 寻常四、完成下列练。
1.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的XXX或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
”这句话运用了比较的修辞方法，突出了白鹭的特点。
2.“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
”这句话运用了比喻的修辞方法，表现出田园之美喜爱。
阅读能力大提升五、课文整体梳理。
这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是图画之美、悠然之美和清澄之美，从中我们可以感受到作者对白鹭的赞美喜爱之情。
六、重点段落品析。
①色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
②白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的XXX或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
③那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。
七、白鹭是那样惹人喜爱，我们应该怎样去保护它们呢？请说说你的建议吧。
我们可以建立白鹭自然保护区进行保护，禁止人们伤害它们，给它们一个安全的生存环境，让它们健康成长。
同时，我们也应该加强环境保护，让整个生态系统更加平衡，让白鹭的栖息地更加适宜。
1.XXX - 妈妈2.tíngzi - 亭子3.jiāo shuǐ - 浇水4.piánbiàn - 便宜5.kōngkòng - 空旷二、改写每段话1.花生不仅味道美，而且价格便宜。
2.我家楼下有超市，购物很方便。
3.我们家后院有半亩空旷的地方。
4.山里的空气真好。
三、近义词1.开垦2.竟然收获了3.爱慕四、按要求完成句子练1.花生味道很美，还可以榨油。
2020人教部编版五年级上册语文(全册)同步练习(一课一练)(含答案)
1白鹭第一课时一、读拼音，写词语。
sè sù shì yí bái hè zhū lù（）（）（）（）wàng shào yùn wèi jìng xiáēn huì（）（）（）（）二、在括号里填写恰当的词语。
（）的结构（）的长喙（）的歌（）的诗（）地站立（）地飞翔三、补全课文内容。
1.的配合，，一切。
2.那雪白的，那，的长喙，，增之，，，黛之。
第二课时一、写出下列语句的修辞方法。
1.在清水田里（）2.晴天的清晨（）3.但是白鹭本身（）4.白鹭实在是（）二、读句子，写出下列加点儿词语的近义词。
1.白鹭是一首精巧．．的诗。
（）2.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜．．。
（）3.然而白鹭，忘却．．（）4.晴天的清晨，孤独．．。
（）（）（）．．，而它却很悠然．．地站立，不安稳三、课文表达了对白鹭的什么情感？（）A.喜爱之情B.厌恶之情参考答案：第一课时一、色素适宜白鹤朱鹭望哨韵味镜匣恩惠二、流线型铁色优美孤独自在三、1.色素身段的大小都很适宜2.蓑毛全身的流线型结构铁色那青色的脚一分则嫌长减之一分则嫌短素之一忽则嫌白一忽则嫌黑第二课时一、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.比喻二、1.精致 2.适合 3.忘记 4.孤单平稳悠闲三、A2落花生第一课时一、给加点字选择正确的读音。
【biàn pián】方便．（）便．宜（）随便．（）便．捷（）【kōng kòng】空．间（）天空．（）空．地（）空．白（）二、连一连。
1.花生长得ǎi xiǎo（），但它好处很多。
2.妈妈fēn fu（）我们把这mǔ（）地翻一下。
三、选一选。
1.这篇课文的写作方法是（）。
A．借景抒情 B．借物喻人2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（）其中详写的是（）。
A．种花生 B．收花生 C.吃花生 D．议花生3.你认为花生有着怎样的品质？（）A．默默无闻 B．不计名利 C.朴实无华 D．外表体面第二课时一、阅读片段，完成练习。
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1．《窃读记》【预习提示】阅读课文，思考：1、作者在什么地方读书？在那里读书有什么不便之处？2、课文中有哪些地方是描写人物心理活动的？【基础达标】一、读拼音写汉字。
Chōnɡ zú má mù shūɡuì zhī chēnɡ（）（）（）（）chǎo cài shòu méi tuǐ suān jù pà（）（）（）（）二、辨字组词。
梦（）贪（）赡（）碌（）婪（）贫（）檐（）绿（）三、照样子写词语。
例如：舒舒服服（AABB）_______________、_______________、_______________、________________例如：急匆匆（ABB）_______________、_______________、_______________、________________四、給加点的字选择正确的解释。
顾：A注意；B拜访；C转过头看看；D商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。
1、顾此失彼。
（）2、像我这样光顾着看书的人很多。
（）3、今天顾客盈门，服务员都忙不过来。
（）4、我环顾四周，只见这里山青水秀。
（）光：A光彩；B完了；C只，单；D露着；E明亮；F景物。
1、春光明媚。
（）2、为国争光。
（）3、我担心书被卖光。
（）4、你光着膀子想大干一场啊！（）5、光明在前头等着我们。
（）6、光靠你们两个人恐怕不行。
（）五、写近义词。
鼓励（）惧怕（）贪婪（）六、判断下列句子是否是比喻句。
1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
（）2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
（）3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。
（）4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。
（）5、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
（）七、阅读短文，回答问题。
我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！1、“它在这里”中的“它”指的是__________________________________。
2、“我像一匹狼，贪婪地读着。
”这句话把“我”比作______________，这个比喻形象地说明了__________________________________________________。
3、文中的破折号的作用是_________________________________________。
4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”________________________________________________________________________________________________ __________________________________________2．《小苗与大树的对话》【预习提示】阅读课文，填空：季羡林小时候读的闲书有：《》、《》《》、《》。
【基础达标】一、读拼音写汉字。
ɡǔn ɡuā làn shú zhǔ zhānɡ péi yǎnɡɡǔ lì（）（）（）（）lù lín hǎo hàn cǎi fǎnɡ tōnɡ shùn piān kē（）（）（）（）二、给加点的字选择正确的注音。
曾经（cénɡ zēnɡ）宝藏（cánɡ zànɡ）绿林（lù lǜ）曾祖父（cénɡ zēnɡ）藏起来（cánɡ zànɡ）绿地（lù lǜ）背书（bèi bēi）水浒传（chuán zhuàn）传达（chuán zhuàn）三、圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。
1、他喜欢数学，语文不行，扁科。
（）2、爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书。
（）3、中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。
（）4、“苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？”“我觉得，因该写真事。
”（）四、按要求将下列书籍分类。
《古文观止》《安徒生童话》《朝花夕拾》《施公案》《三侠五义》《水浒传》《格林童话》《三国演义》1、小说：____________________________________________________________2、散文：____________________________________________________________3、童话：____________________________________________________________五、判断下列句子是否是比喻句。
1、我跟您太像了，我也喜欢看闲书。
（）2、粮仓里堆的谷好像一座小山。
（）六、选择恰当的词语填空。
急切真切1、随着时间的流逝，他（）地感受到时间的重要。
2、在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛（）地寻找昨天看过的那本书。
因为因此3、进来看书的人很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
（）我要把自己隐藏起来。
4、雨下得越大我越开心，（）那时我便有充足的理由在书店待下去。
七、选择恰当的关联词语填空。
只有……才……不但……而且……如果……就……虽然……但是……1、我们（）要学习语文，（）要学好其他各门功课。
2、（）爷爷已有七十多岁了，（）身体仍很硬朗。
3、（）我们从小不发奋学习，老了（）后悔莫及。
4、我们（）现在发奋学习，将来（）能担当起建设祖国的重任。
八、阅读短文，回答问题。
苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。
季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。
21世纪的青年，要能文能理。
所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。
最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。
我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。
三贯通，这才是21世纪的青年。
1、给下列句子中加点的字选择正确的解释。
才：A有才能的人；B表示只有在某种条件下然后怎样；C表示强调所说的事。
（1）这才是21世纪的青年。
（）（2）选的都是高才生。
（）2、写出下面词语的近义词。
喜欢——（）培养——（）3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有________________、_______________、__________________三贯通的人才。
【拓展运用】1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求？2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？闲书应该在什么时候看？_____________________________________________________________________3．《走遍天下书为侣》【预习提示】阅读课文，填空：1、一本你喜爱的书就是_________________________，也是___________________________________。
2、你喜爱的书就像______________________，就像_______________________。
【基础达标】一、读拼音写汉字。
bàn lǚ yú lè yóu yù（）（）（）bèi sònɡ biān xiě mǒu rén（）（）（）二、辨字组词。
误（）趟（）像（）佣（）娱（）趣（）豫（）诵（）坐（）骗（）继（）原（）座（）编（）断（）愿（）三、在括号里填上合适的量词。
一（）书一（）船一（）灯光一（）扑克牌一（）山水画一（）圆月一（）寒风一（）阳关一（）琴一（）朋友一（）旅行一（）大树四、找出句中的错别字并依次改正。
如果只能代一样东西供自己娱乐，你会选择那一样？一副美丽的图画，一本有趣的书，一合扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……（）（）（）（）五、选择恰当的词语填空。
欣赏观看1、我和爸爸妈妈一起在花园里（）各种美丽的鲜花。
2、我再（）《巴黎圣母院》中的敲钟人，他貌丑心善。
忽视忽略3、对于一部喜爱的电影，我会一而再，再而三地重新观看，找到我以前（）的东西，再加以细细咀嚼。
4、因为你的（），造成了弱势群体的自卑心理。
发现发明5、爱迪生（）了电灯。
6、你总能从一本书中（）新的东西，不管你看过多少遍。
六、给加点字找反义词。
1、我会继续把故事编写下去。
（）2、这里的一切我都熟识。
（）3、这是一艘非凡的战舰。
（）4、我会找到曾经忽略的东西。
（）七、把搭配的词语连起来。
周游专业选择对话倾听故事编写世界八、造句。
……像……_____________________________________________________________________因为……所以……_____________________________________________________________________【拓展运用】小练笔。
古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”请你谈谈对读书的体会。
4．《我的“长生果”》【预习提示】阅读课文，填空：1、“长生果”是指___________________________________________。
2、莎士比亚说：“_______________________________________的营养品。
”【基础达标】一、读拼音写汉字。
nà hǎn bǐ yù jiè jiàn xīn fēi（）（）（）（）lèi luò rú zhūàn rán shén shānɡ qiān chánɡɡuà dù（）（）（）二、给多音字选择正确的读音。
扉（fēi fěi）呐（là nà）呕（ǒu qū）鉴（jiàn jiànɡ）三、组词。
悦（）阕（）瘾（）渐（）说（）阔（）隐（）惭（）誊（）皎（）孝（）磁（）誉（）狡（）酵（）慈（）四、把下列词语补充完整。
不求（）解千篇一（）别出心（）流光（）彩黯然（）伤天高气（）牵肠（）肚如饥似（）大（）身手心安（）得浮想（）翩不言而（）五、在括号里写上叠词，将成语补充完整。