最新人教版小学五年级语文下册每课一练全册完整版

这个句子运用了两个比喻，一个是把
比作绿毯，另一个是把
比作大花。
2、“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠
色欲流，轻轻流入云际。”这里的“渲染”是指：
；勾勒的意思
是：
；这句话说明了：
。
3、 “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！” 你是怎样理解这句话的？
答案：四 3、大、绿、美；人。
了逞凶一时的冻土。
2、青藏铁路这条“
”在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望……
三、品味探究
把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的
高原冻土铁路。风火山隧道施工，关键是控制温度。科技人员指挥突击队员，往刚刚凿开的隧道洞
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最新人教版小学五年级语文下册 每课一练全册完整版
第一单元 神奇的西部
1 草原
一、看拼音写词语。
ɡāo ɡē lǜ tǎn
róu měi xuàn rǎn ɡōu lè
dī yín
qí lì
（
）（
）（
）（
）（
）（
）（
）
huí wèi
sǎ tuō
yū huí
），天空是那么（
），是我总是想
（
），表示我满心的（
）。在天底下，一碧（
），而并不（
），
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像
给无边的（
）绣上了白色的（
）。那些小丘的线条是那么（
），就像只用绿
色（
），不用墨线（
）的中国画那样，到处（
），轻轻流入（
）。
这种境界，既使人（
（
）
二、下面哪一组没有错别字，在后面打“√”，在错字上面画“○”，并改在括号里。
1、混黄一体 高大挺秀 茫茫戈壁 （ ）
2、风砂雨雪 界限清析 飞快闪过 （ ）
3、抚模孩子 望着窗外 一丝微笑 （ ）
4、陷入沉思 举着雨伞 新疆戈壁 （ ）
三、根据意思写词语。
1、天和地都呈黄色，好像一个整体。（
）
2、为自己去争论达到消除误会的目的。（
jí chí
mǎ tí
lǐ mào
jū shù
（
）（
）（
）（
）（
）（
）（
）
xiū sè shuāi jiāo tiān yá rè hu hū
yí bì qiān lǐ
（
）（
）（
）（
）（
）
cuì sè yù liú
jīn piāo dài wǔ
（
）（
）
二、词语手拉手：
无边的
小诗
各色的
帽子
白色的
带子
静寂的
），长出
粗壮的枝干。（
）遇到风沙还是雨雪，（
）遇到干旱还是洪水，它（
）那
么（ ）那么（
），不（
），也不（
）。”
五、品味探究
1、突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白
杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
（1）爸爸“微笑”是因为
。
（2）课文再一次通过父亲神情的变化来
使文章结构完整，浑然一体。
答案：三 （2）两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商
贸、文化繁荣的遐想……
3 白杨
一、看拼音写词语。
qīnɡ xī chā zuǐ fēn biàn
fǔ mō jiè shào xīn jiānɡ xiàn rù
（
）（
）（
）（
）（
）（
）（
）
hún huánɡ yì tǐ
微笑
奇丽的
大花
尖尖的
衣裳
迂回的
绿毯
会心的
草原
三、根据意思写词语。
1、形容草原上绿色无边的景象。（
）
2、十分自在、不受拘束。（
）
3、绿色浓郁得将要流动似的。（
）
4、过分约束自己，显得不自然。（
）
5、细细地回忆、品味。（
）
6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。（
）
四、按课文内容填空。
1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么（
），又叫人（
），既愿（
），又想坐下（
）
一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候（
），好像（
）着草
原的无限（
）。
2、草原上行车十分（
），只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见（
），
也看不见（
），除了一些（
）的小鸟。走了许久，远远的望见了一条
（
）的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的（
）
四、按课文内容填空。
第2页
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1、《白杨》一文的作者是（
），课文采用了（
）的写法，以白杨树来
比喻（
）。全文按照（
）的思路，歌颂了
（
）。
2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的（
）。
3、爸爸的微笑（
），脸色变得（
）。他说：“白
杨树从来就这么（ ）。哪儿需要它，它就在哪儿很快地（
*2 丝绸之路
一、把下面的词语补充完整。
崇（ ）（ ）岭
（ ）（ ）如生
五彩（ ）（ ）
不计（ ）（ ）
丰富（ ）（ ）
美（ ）美（ ）
二、按课文内容填空。
1、“丝绸之路”巨型石雕矗立在________省________市玉祥门外，这里原是汉代古都________，
也是丝绸之路的起点，终点往西一直到________。
）。
快了，快到了。忽然，像（
）似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女
老少穿着各色的衣裳，群马（
），襟飘带舞，像（
）向我们飞过来。这是主人
来到几十里外欢迎远客。
第1页
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3、读了这篇课文，你觉得草原的特点是：
，草原上的景美
更美。
五、品味探究。
1、“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”
________ 、________、绘画、雕刻也吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、______________。
三、品味探究。
1、望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中
的悠悠驼铃声。
（1）用“——”画出句子中有关联想的内容。
（2）这句话与课文的“
” 句相呼应，
2、汉朝与西域各国的商贸往来，中国将________带向中亚、西亚和欧洲，如养蚕、缫丝、
________、________、________、灌溉等；将西域的食品带到中国，如葡萄、________、________ 、
________、________、芝麻、无花果等，还将犀牛、________、良马等动物也带回中国；中国的
。
答案：1、（1）想到孩子们也扎根边疆，为事业后继有人而感到欣慰。
（2）借物喻人，托物言志。来自百度文库
*4 把铁路修到拉萨去
一、把下列成语补充完整。
（ ）装（ ）裹
严阵（ ）（ ）
不（ ）而（ ）
始（ ）不（ ）
（ ）（ ）车薪
七零（ ）（ ）
废寝（ ）（ ）
（ ）以继（ ）
二、按课文内容填空。
1、他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，