初中人教版物理八年级下册课件:牛顿第一定律(共28张PPT)
合集下载
人教版八年级物理下册8.1《牛顿第一定律》课件(共29张ppt)
2020/5/30
15
4.如果物体不受外力作用,下列说法中正确的是(D )
A、静止的物体永远保持静止 B、运动的物体是不会停下来的 C、物体的运动状态将保持不变 D、物体将保持匀速直线运动或静止状态
2020/5/30
16
5.一个物体做匀速直线运动,突然受到一个外力的作用, 它的运动状态是否一定会改变?
2)没有受到外力作用
是定律成立的条件。包含两层含义:一 是理想情况,即物体确实没有受到力的 作用;二是物体所受力共同作用的效果 可以等效为物体不受任何力的作用。
2020/5/30
11
3)总 是指“一直”的意思。
4)保持 是指“不变”。
5)或 指一个物体只能处于一种状态,到底处于哪
种状态,由原来的状态决定,原来静止就保 持静止,原来运动就保持匀速直线运动状态
相同的小车、小车开始运动速度相同 (同一斜面、从同一高度静止开始下滑)
表面不同即阻力不同 木板、小车、棉布、毛巾、斜面 控制变量法、理想实验法
2020/5/30
4
实验
2020/5/30
5
实验次数
1 2 3 推理 推理 推理想象
表面材料
毛巾 棉布 木板 玻璃 某材料 理想平面
阻力大小
滑行距离
速度变化快 慢
总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2020/5/30
9
定律解读
1)“牛顿第一定律”表达的是物体不受力时的运 动规律。 2)物体的运动不需力来维持。 3)力是改变物体运动状态的原因 4)牛顿第一定律不是实验定律。
2020/5/30
10
注意
1)一切物体 是指宇宙中所有物体,不论物体是固体、
液体还是气体。可见牛顿第一定律是自 然界中的普遍规律。
人教版八年级物理下册第八章第一节牛顿第一定律 (共24张PPT)
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午10时0分21.11.1610:00November 16, 2021
7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月16日星期二10时0分41秒10:00:4116
(5)把物体惯性的表现说成是物体受到“惯性力”或者说“物体 受到了惯性”是错误的。
(6)惯性的大小只与物体的质量有关,质量大的物体惯性也大。
投弹前:飞机和炸弹都 一起向前运动。
投弹后:飞机将继续 运动,炸弹由于具有 惯性 仍然保持向 前运动,所以不能到目标上空再投弹。
(1)惯性是物体的一种性质,是物体本身具有的属性。惯性定律是一 条规律,它揭示了物体不受外力时的运动状态。 (2)惯性的存在是无条件的,也就是说惯性与物体的形状、速度、受 力与否都没有关系;惯性定律中揭示物体所处的运动状态,必须以 “不受外力”为先决条件。
区别
惯性 物体的一种性质 不需任何条件
惯性定律(牛顿第一定律) 运动规律
假设小车不受阻力作用,小车将保持匀速直线运动状态 。 这个结论是通过实验进行证实的吗? 这个结论是在实验的基础上,通过推理而得到的。
推理法
物体的运动需要靠力来维持吗?
物体的运动不需要靠力来维持!
那为什么在没有推力的作用 下,小车最终会停下来?
是因为小车受到了摩擦力作用。
伽利略:如果运 动物体不受力,它的 速度将保持不变。
November 2021
8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。上午10时0分41秒上午1
7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月16日星期二10时0分41秒10:00:4116
(5)把物体惯性的表现说成是物体受到“惯性力”或者说“物体 受到了惯性”是错误的。
(6)惯性的大小只与物体的质量有关,质量大的物体惯性也大。
投弹前:飞机和炸弹都 一起向前运动。
投弹后:飞机将继续 运动,炸弹由于具有 惯性 仍然保持向 前运动,所以不能到目标上空再投弹。
(1)惯性是物体的一种性质,是物体本身具有的属性。惯性定律是一 条规律,它揭示了物体不受外力时的运动状态。 (2)惯性的存在是无条件的,也就是说惯性与物体的形状、速度、受 力与否都没有关系;惯性定律中揭示物体所处的运动状态,必须以 “不受外力”为先决条件。
区别
惯性 物体的一种性质 不需任何条件
惯性定律(牛顿第一定律) 运动规律
假设小车不受阻力作用,小车将保持匀速直线运动状态 。 这个结论是通过实验进行证实的吗? 这个结论是在实验的基础上,通过推理而得到的。
推理法
物体的运动需要靠力来维持吗?
物体的运动不需要靠力来维持!
那为什么在没有推力的作用 下,小车最终会停下来?
是因为小车受到了摩擦力作用。
伽利略:如果运 动物体不受力,它的 速度将保持不变。
November 2021
8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。上午10时0分41秒上午1
人教版八年级物理下册8.1《牛顿第一定律》课件 (共43张PPT)
物体的运动不需要力来维持
有关牛顿第一定律的例题
例1:在水平桌面上,物体在水平力F的作用下
向右运动,当它离开桌面时,假如一切外力同时 消失,那么它将
A:沿竖直方向向下落。 B:沿水平方向向右作匀速运动。 C:做曲线运动。 D:无法确定运动状态。
学法突破
分析物体不受力 时的运动状态, 先分析物体原来 的运动状态是什 么样的,不受力 保持这种运动状 态。
指一个物体只能处于一种状态,到底处于哪种 状态,由原来的状态决定,原来静止就保持静 止,原来运动就保持匀速直线运动状态
是该定律成立的条件。
一直的意思
需要说明的: 1.牛顿第一定律不是由实验直 接得到的,它是在实验的基础 上经过推理得到的 2.力是改变物体运动状态的原因 它不是 维持物体运动的原因 3.不能经过实践检验,因为实际上不受 力 的环境是找不到的
关于力和运动的关系,下列说法正确的是( ) A.物体受力才会运动 B.力使物体的运动状态发生改变 C.停止用力,运动的物体就会停止 D.力是使物体保持静止或匀速直线运动状态的原因
解析:关于力和运动的关系,必须明确力和物体的运动无关,力 只与物体运动状态的改变有关。由牛顿第一定律可知,力的作用 不是使物体产生运动,而是使物体的改变运动状态。物体如果原 来的状态是运动的,不受力仍将永远运动下去,即物体的运动不 需要力来维持,因此A、C是错误的。物体保持静止或匀速直线 运动状态,是物体不受力时的运动规律,并不是力作用的结果, 因此D是错误的。正确答案是B。 如果物体所受合力为零时,对物体的作用效果等同于物体不 受力,运动规律也与物体不受力时的运动规律相同。因此力与物 体运动的关系可表达为:当物体所受合力为零时,物体的运动状 态不变,当物体所受的合力不为零时,其运动状态发生改变。
人教版物理八年级下册8.1牛顿第一定律 课件(共25张PPT)
牛要力来维持吗?
亚里士多德认为:物体的运 动需要力来维持。
伽利略认为:物体的运动不 需要力来维持。 你同意谁的观点?请小组讨论提出你们的观点,并 举生活中的实例说明。
实验:阻力对物体运动的影响
问题一;此实验中,控制哪些条件保持不变?用什么方法控 制? 此实验过程中,要控制小车进入水平面时的 保持不 变,其控制方法是:用同一辆小车,让小车自斜面 从 静止开始滑下。 问题二:哪些条件需要改变,用什么方法来实现改变? 实验中要改变小车在水平面上受到的 大小,改变方法 是: 。 问题三:需要观察和记录哪些数据? 要观察小车从同一水平面上运动状态的变化情况,记录小车 在水平面上通过的 。
概念解读
1.一切物体在任何情况下都具有惯性,惯性是 物体固有的一种属性。
(惯性只有大小,没有方向,惯性不是力。在 解答问题时,只能说“由于惯性” 、 “具有惯 性”.而不能说“受到惯性” 、 “由于惯性的 作用” 、 “惯性力的作用” “克服惯性”等, 否则就将惯性和作用混为一谈.)
2.质量是惯性的唯一量度。质量越大,惯性越 大,惯性的大小与速度无关。
实验次数
1 2
表面材料
毛巾 粗布条
阻力大小
小车滑行的距离 S/m
3
木板
结论:平面越光滑,小车运动的距离越 到的摩擦阻力越 ,速度减小得越 推理:如果物体不受阻力,它将
,这说明小车受 。 。
本实验结论是在一定的事实基础上通过科学的分析推理 得出的,所以叫实验推理法,也叫理想实验法。 想一想,以前在什么地方也学过类似的方法? 。
如图所示,吊在天花板下面的电灯处于静 止状态,如果某一天,吊线突然间断开的 同时,所受外力全部消失,则电灯将 ( ) C A.竖直向下匀速运动 B.竖直向下加速运动 C.保持原来静止状态 D.竖直向上匀速运动
亚里士多德认为:物体的运 动需要力来维持。
伽利略认为:物体的运动不 需要力来维持。 你同意谁的观点?请小组讨论提出你们的观点,并 举生活中的实例说明。
实验:阻力对物体运动的影响
问题一;此实验中,控制哪些条件保持不变?用什么方法控 制? 此实验过程中,要控制小车进入水平面时的 保持不 变,其控制方法是:用同一辆小车,让小车自斜面 从 静止开始滑下。 问题二:哪些条件需要改变,用什么方法来实现改变? 实验中要改变小车在水平面上受到的 大小,改变方法 是: 。 问题三:需要观察和记录哪些数据? 要观察小车从同一水平面上运动状态的变化情况,记录小车 在水平面上通过的 。
概念解读
1.一切物体在任何情况下都具有惯性,惯性是 物体固有的一种属性。
(惯性只有大小,没有方向,惯性不是力。在 解答问题时,只能说“由于惯性” 、 “具有惯 性”.而不能说“受到惯性” 、 “由于惯性的 作用” 、 “惯性力的作用” “克服惯性”等, 否则就将惯性和作用混为一谈.)
2.质量是惯性的唯一量度。质量越大,惯性越 大,惯性的大小与速度无关。
实验次数
1 2
表面材料
毛巾 粗布条
阻力大小
小车滑行的距离 S/m
3
木板
结论:平面越光滑,小车运动的距离越 到的摩擦阻力越 ,速度减小得越 推理:如果物体不受阻力,它将
,这说明小车受 。 。
本实验结论是在一定的事实基础上通过科学的分析推理 得出的,所以叫实验推理法,也叫理想实验法。 想一想,以前在什么地方也学过类似的方法? 。
如图所示,吊在天花板下面的电灯处于静 止状态,如果某一天,吊线突然间断开的 同时,所受外力全部消失,则电灯将 ( ) C A.竖直向下匀速运动 B.竖直向下加速运动 C.保持原来静止状态 D.竖直向上匀速运动
人教版物理八年级下册 8.1 牛顿第一定律 课件 22张PPT
行驶的汽车 关闭发动机 后为什么还 会继续前进 一段距离?
推出去的冰 壶为什么还 会继续前进 一段距离?
演示实验一
鸡蛋原来处于什么状态? 纸片被弹走,鸡蛋的状态变吗?
鸡蛋没有被弹走仍然保持原来的静止状 态不变。这说明原来静止的鸡蛋在不受 外力作用时仍保持静止状态。
演示实验二
原来的小车和小球都处于什么状态? 运动状态 后来小车遇到障碍物受力停下来,小球仍保持 运动状态 ? 小球没有停止,仍然保持原来的 运动 状态不变。这说 明原来运动的小球在不受外力作用时仍保持运动状态。
惯性
物体都具有保持静止或匀速直线运动状态的性质。
固体具 有惯性
气体具 有惯性
液体具 有惯性
一切 物体都具有保持静止或匀速直线 运动状态的性质。——惯性
静者恒静,动者恒动
本课小结
一、牛顿第一定律 1、内容 2、力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动 状态的原因 二、惯性 惯性现象及其危害的控制
亚里士多德观点 的错误:来自于 日常经验所带来 的错误认识.
伽利略观点为什 么是正确的:理 想斜面实验的支 持.
笛卡儿补充了伽利 略的认识,指出:如 果运动物体不受到任 何力的作用,它不会 向左、右方向偏,将 永远沿原来的方向做 匀速直线运动。
牛顿进一步指出:运 动的物体在没有受到外 力作用时,其运动会是 匀速的,而且将永远运 动下去。静止的物体在 没有受到外力作用时, 总保持静止状态。
伽利略的理想实验
让小车从斜面滑下,逐渐减 小平面的粗糙程度,测量小 车的运动距离,并推论当平 面没有摩擦力时小车的运动 情况。
实验中需要控制哪些影响因素,如何控制?目的是什么?
控 1.小车从同一高度滑下
制 变 量 法
人教版八年级物理下 第八章力与运动二牛顿第一定律教学课件 (共23张PPT)
高度越高,运动的路程越长
牛顿 (Newton,1642-1727)
英国物理学家、数学家和天文学家
如果说我看得 远,那是因为我 站在巨人的肩上。
想一想:
如果原来静止的物体,不受力作用时将会怎样呢?
原来静止的物体还将保持静止状态!
了不起的发现 !
我们今天研究发现的物体运动的规律,就是 历史上牛顿所研究过的理想实验及通过实验 科学推理的得到的结论.
牛顿第一定律:
• 一切物体,在没有 受到力的作用时, 总保持静止或匀速 直线运动状态。
力与运动的关系
“车为什么总 要停下来呢?”
探究阻力对物体的运动的影响
毛巾
棉布
木板 让小车分别在毛巾、棉布、木板上运 动是为了改变 小车所受的阻力 。 实验中,通过 小车运动距离的长短 来反映 阻力对物体运动的影响大小。
探究阻力对物体的运动的影响 毛巾
棉布
木板 物体在水平面上运动距离的长短除了受 阻力的影响,还与其它因素有关吗??
• 1.牛顿第一运动定律是用下列哪种方法获
得的 ( D )
• A.单纯的实验方法
• B.单纯的推理方法
• C.数学推导的方法
• D.实验加推理的方法
• 2.某物体在平衡力的作用下,做匀 速直线运动,若它所受的平衡力突然
全部消失,则该物体将 ( C )
• A.立即停止运动 • B.逐渐减慢,最终停下来 • C.仍然做匀速直线运动 • D.在水平方向上一直匀速直线运
第八章 力与运动
二、牛顿第一定律
你一定有这样的体验:在平地上骑 自行车的时候,即使不踩踏板,车 也会前进一段距离,但是因为没有 继续用力,它最终还是要停下来。 日常生活中常会见到这类现象。比 如关闭发动机的列车会停下来、打 出去的球会停下来等。运动的物体 为什么会停下来呢?3)三次实验,小车运动的距离不同,这说明
牛顿 (Newton,1642-1727)
英国物理学家、数学家和天文学家
如果说我看得 远,那是因为我 站在巨人的肩上。
想一想:
如果原来静止的物体,不受力作用时将会怎样呢?
原来静止的物体还将保持静止状态!
了不起的发现 !
我们今天研究发现的物体运动的规律,就是 历史上牛顿所研究过的理想实验及通过实验 科学推理的得到的结论.
牛顿第一定律:
• 一切物体,在没有 受到力的作用时, 总保持静止或匀速 直线运动状态。
力与运动的关系
“车为什么总 要停下来呢?”
探究阻力对物体的运动的影响
毛巾
棉布
木板 让小车分别在毛巾、棉布、木板上运 动是为了改变 小车所受的阻力 。 实验中,通过 小车运动距离的长短 来反映 阻力对物体运动的影响大小。
探究阻力对物体的运动的影响 毛巾
棉布
木板 物体在水平面上运动距离的长短除了受 阻力的影响,还与其它因素有关吗??
• 1.牛顿第一运动定律是用下列哪种方法获
得的 ( D )
• A.单纯的实验方法
• B.单纯的推理方法
• C.数学推导的方法
• D.实验加推理的方法
• 2.某物体在平衡力的作用下,做匀 速直线运动,若它所受的平衡力突然
全部消失,则该物体将 ( C )
• A.立即停止运动 • B.逐渐减慢,最终停下来 • C.仍然做匀速直线运动 • D.在水平方向上一直匀速直线运
第八章 力与运动
二、牛顿第一定律
你一定有这样的体验:在平地上骑 自行车的时候,即使不踩踏板,车 也会前进一段距离,但是因为没有 继续用力,它最终还是要停下来。 日常生活中常会见到这类现象。比 如关闭发动机的列车会停下来、打 出去的球会停下来等。运动的物体 为什么会停下来呢?3)三次实验,小车运动的距离不同,这说明
人教版八年级8.1 《牛顿第一定律》课件 28张PPT
实验 次数
表面材料
阻力大小 滑行距离
1
毛巾
2
棉布
3
木板
最大
较大 较小
最短
较长 最长
想象 光滑表面 阻力为零
?
实验结论:
水平表面越 光滑 ,小车运动时受到的
阻力 越小 ,通过的距离 越长 ,运动时 间 越长 ,速度减小得 越慢 。
推理: 1、阻力很小很小,运动距离 很长很长 ,
速度改变 很慢很慢 。 2、阻力为0(水平方向不受力作用),
2.正在运动的小车,速度逐渐减小,在未 停止之前,假如它所受的一切外力都同时消失,
那么小车的运动情况是( C )
A.立即停下来 B.速度继续减小,最后停止 C.将作匀速直线运动 D.速度大小保持不变,方向可能改变
3、公安部门要求小型客车的驾驶员和前排 乘客必须使用安全带。汽车安全带的作用 是( D )
滑下,目的是 使小车到达斜面底端时。的速度相同
(3)可以看到小车沿木板表面滑行的距离最长,
是因为阻力最 小 (选填“大”或“小”)。
(4)实验表明:表面越光滑,小车运动的距离越
长,进而推理得出:假如小车受到的阻力为零,小
车将 做匀速直线运动
。
,那么它会( C ) A .突然停止
B .慢慢停下来
C .做匀速直线运动
D. 加速运动
惯性
演示:小球的惯性
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质, 这种性质叫惯性。
惯性解读 1. 惯性是物体本身的一种属性,一切物体都有惯 性。 2. 惯性不是力,在解答问题时,只能说“由于惯 性” 、 “具有惯性”。 3.所有的物体都有惯性,物体的惯性只与物体的 质量有关。
惯性的利用与带来的危害
牛顿第一定律PPT课件(人教版)
动的物体保持其匀速直线运动的状态。
2024/9/29
巩固练习
1、在一个光滑的水平面上,用绳子拉小车做直线运动,当小车的速 度到达4m/s时,绳子脱落,这时候小车在水平面上做 匀速直线 运 动,小车的速度是 4m/s 。
2、实验:让小车在同一斜面的同一位置下滑,进入水平面,水平面的
表面先为毛巾,再为棉布,最后改为木板,可以视察到水平面越光滑,
巩固练习
5、下列关于牛顿第一定律建立的说法中正确的是( D ) A、它是通过理论推倒出来的 B、它是通过实验直接得出的 C、它是可以通过实验验证的 D、它是以实验事实为基础,通过推理、想象而总结出来的
6、下列说法中错误的是
( D)
A、正在运动的物体,如果所受的外力同时消失,将沿直线继续运动 B、本来静止的物体,只有受到力的作用才会运动起来 C、本来静止的物体,不受外力作用仍保持静止 D、本来静止的物体,如果所受的外力突然同时消失,将停止运动
A、根据假设,你准备怎样设计实验 B、需要记录哪些信息,是否要设计记录表格 C、需要控制哪些影响因素。
2024/9/29
D、准备器材:
斜面、粗糙程度不同的木板、布、毛巾、 小车刻度尺等
E、设计实验:
让小车从斜面滑下,逐渐减小平面 的粗糙 程 度,测量小车的运动距离,并推论当平面 没有摩擦力时小车的运动情况。
2024/9/29
笛卡尔补充了伽利略的认识, 指出:如果运动物体不受到任 何力的作用,它不会向左、右 方向偏,将永远沿本来的方向 做匀速运动。
你怎样用实验去验证呢?
2024/9/29
实验探究: 阻力大小对运动物体的影响
1、提出问题:运动物体如果不受其他物体的影
响,会一直运动下去吗?
2024/9/29
巩固练习
1、在一个光滑的水平面上,用绳子拉小车做直线运动,当小车的速 度到达4m/s时,绳子脱落,这时候小车在水平面上做 匀速直线 运 动,小车的速度是 4m/s 。
2、实验:让小车在同一斜面的同一位置下滑,进入水平面,水平面的
表面先为毛巾,再为棉布,最后改为木板,可以视察到水平面越光滑,
巩固练习
5、下列关于牛顿第一定律建立的说法中正确的是( D ) A、它是通过理论推倒出来的 B、它是通过实验直接得出的 C、它是可以通过实验验证的 D、它是以实验事实为基础,通过推理、想象而总结出来的
6、下列说法中错误的是
( D)
A、正在运动的物体,如果所受的外力同时消失,将沿直线继续运动 B、本来静止的物体,只有受到力的作用才会运动起来 C、本来静止的物体,不受外力作用仍保持静止 D、本来静止的物体,如果所受的外力突然同时消失,将停止运动
A、根据假设,你准备怎样设计实验 B、需要记录哪些信息,是否要设计记录表格 C、需要控制哪些影响因素。
2024/9/29
D、准备器材:
斜面、粗糙程度不同的木板、布、毛巾、 小车刻度尺等
E、设计实验:
让小车从斜面滑下,逐渐减小平面 的粗糙 程 度,测量小车的运动距离,并推论当平面 没有摩擦力时小车的运动情况。
2024/9/29
笛卡尔补充了伽利略的认识, 指出:如果运动物体不受到任 何力的作用,它不会向左、右 方向偏,将永远沿本来的方向 做匀速运动。
你怎样用实验去验证呢?
2024/9/29
实验探究: 阻力大小对运动物体的影响
1、提出问题:运动物体如果不受其他物体的影
响,会一直运动下去吗?
人教版-物理-八年级下册-牛顿第一定律课件
第十二章 运动和力
斜面小车实验结果 毛巾表面 棉布表面 木板表面
总括伽利略和笛卡儿的结论得
到:一切运动物体在没有受 到外力作用的时候,运动 速度大小不变,运动方向 也不变,即总保持匀速直 线运动状态。
牛顿补充:原来静止的 物体,如果不受外力的 作用,将永远静止下去, 即保持静止状态。
牛顿在大量经验事实 的基础上,通过进一步的科 学推理而概括出来的结论: 一切物体在没有受到外力作 用的时候,总保持静止状态 或匀速直线运动状态。
这就是著名的牛顿第一定律。
牛一定律:
一切物体
1、研究对象: (固体、液体、气体)
2、成立条件:没有受到外力作用的时候
1.理想情况:物体不受任何外力对它的 作用
2.物体受力:所受力的合力为零
3、定律结论:
总保持静止状态或匀速直 线运动状态
相关资料
牛顿第一定律 阻力对物体运用的影响
从飞机上投放物体 惯性1 惯性2
1 .下列说法中,正确的是( D )
A.物体不受力时,一定处于静止状态
B.行驶中的汽车停了下来,是因为它不再 受力
C.牛顿第一定律只适用于某些轻小物体
D.若运动的物体不受任何外力的作用,它 必定做匀速直线运动。
2.用绳子拉车在光滑水平面上运动, 当绳子突然断裂后,小车的运动速度 将( D )
A.逐渐变小
B.逐渐变大
C.立即变为零
斜面小车实验结果 毛巾表面 棉布表面 木板表面
总括伽利略和笛卡儿的结论得
到:一切运动物体在没有受 到外力作用的时候,运动 速度大小不变,运动方向 也不变,即总保持匀速直 线运动状态。
牛顿补充:原来静止的 物体,如果不受外力的 作用,将永远静止下去, 即保持静止状态。
牛顿在大量经验事实 的基础上,通过进一步的科 学推理而概括出来的结论: 一切物体在没有受到外力作 用的时候,总保持静止状态 或匀速直线运动状态。
这就是著名的牛顿第一定律。
牛一定律:
一切物体
1、研究对象: (固体、液体、气体)
2、成立条件:没有受到外力作用的时候
1.理想情况:物体不受任何外力对它的 作用
2.物体受力:所受力的合力为零
3、定律结论:
总保持静止状态或匀速直 线运动状态
相关资料
牛顿第一定律 阻力对物体运用的影响
从飞机上投放物体 惯性1 惯性2
1 .下列说法中,正确的是( D )
A.物体不受力时,一定处于静止状态
B.行驶中的汽车停了下来,是因为它不再 受力
C.牛顿第一定律只适用于某些轻小物体
D.若运动的物体不受任何外力的作用,它 必定做匀速直线运动。
2.用绳子拉车在光滑水平面上运动, 当绳子突然断裂后,小车的运动速度 将( D )
A.逐渐变小
B.逐渐变大
C.立即变为零
人教版物理八年级下册课件第八章第一节 牛顿第一定律 (共27张PPT)
在水平面上以一定速度运 动的物体,若没有摩擦阻 力,物体将保持这个速度 永远运动下去.所以,
力不是维持物体运动的原 因,而是改变物体运动状
态的原因
理想实验的魅力
理想实验
实验(事实)+逻辑推理
理想实验 的魅力:
以可靠的 实验 为基础; 以合理的 推理 为指导;
揭示深刻的自然规律。
伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想 史上最伟大的成就之一,而且标志着物理学的真正开端。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
议一议:
在实验中,为什么每次都要使小车从斜面上的 同一位置由静止开始下滑?
为了让小车到达水平面时具有相同的速度
思考小结: 影响小车滑行距离的主要因素:
摩擦力
合理推理:
若物体在运动中不受 到任何阻力,物体将无休 止地运动下去,运动速度 将保持不变。
伽利略的观点
(Galileo,1564-1642)
——爱因斯坦
补充完善,形成定律
(1596-1650) 笛卡尔
笛卡尔:除非物体受到力 的作用,物体将永远保持其静 止或运动状态,永远不会使自 己沿曲线运动,而只保持在直 线上运动。
这应成为一个原理,它是人 类整个自然观的基础。
(1643-1727)
运动和力的关系
牛顿第一定律:一切物体 总保持匀速直线运动状态或静 止状态,除非作用在它上面的 力迫使它改变这种状态。
实验记录表
表面的材 料
毛巾
小车受到摩擦力 的大小(最大、 较大、小)
最大
小车运动的距 离(最长、较 长、短
短
小车速度减 小(最慢、 较慢、快)
快
棉布
力不是维持物体运动的原 因,而是改变物体运动状
态的原因
理想实验的魅力
理想实验
实验(事实)+逻辑推理
理想实验 的魅力:
以可靠的 实验 为基础; 以合理的 推理 为指导;
揭示深刻的自然规律。
伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想 史上最伟大的成就之一,而且标志着物理学的真正开端。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
议一议:
在实验中,为什么每次都要使小车从斜面上的 同一位置由静止开始下滑?
为了让小车到达水平面时具有相同的速度
思考小结: 影响小车滑行距离的主要因素:
摩擦力
合理推理:
若物体在运动中不受 到任何阻力,物体将无休 止地运动下去,运动速度 将保持不变。
伽利略的观点
(Galileo,1564-1642)
——爱因斯坦
补充完善,形成定律
(1596-1650) 笛卡尔
笛卡尔:除非物体受到力 的作用,物体将永远保持其静 止或运动状态,永远不会使自 己沿曲线运动,而只保持在直 线上运动。
这应成为一个原理,它是人 类整个自然观的基础。
(1643-1727)
运动和力的关系
牛顿第一定律:一切物体 总保持匀速直线运动状态或静 止状态,除非作用在它上面的 力迫使它改变这种状态。
实验记录表
表面的材 料
毛巾
小车受到摩擦力 的大小(最大、 较大、小)
最大
小车运动的距 离(最长、较 长、短
短
小车速度减 小(最慢、 较慢、快)
快
棉布
优秀课件人教版八年级物理下册:8.1牛顿第一定律课件 (共25张PPT)
知识小结
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质,我们把这种性质叫做惯 性。惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性。且惯性只和质量有关。
物体的运动并不需要力来维持,力是改变物体运动状态的原因。
点拨:可以通俗地用物体有一种“习惯性”或叫“惰性”来理解“惯性”。就是说,一切 物体都有一种“惰性”,这种“惰性”的表现就是不愿意改变原来的运动状态。只要不受到外界 力的作用,它就保持原来的运动状态。除非有外力作用于它,才能迫使它改变原来的运动状态。
想一想:我们前面在什么地方也学过类似的方法? 真空不能传声实 验(因为我们不 能得到绝对的真 空)
2、牛顿第一定律 小组活动二:以小组为单位,根据前面的实验展开讨论 (2)伽利略对类似的实验进行了定不变的速 度永远运动下去。 (3)英国物理学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果,概括出了著名的 牛顿第一定律。 一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运 动状态。 你能尝试说出对该定律的理解吗?
牛刀小试
正在运动着的物体,若受到的一切外力都同时消失,那么它将 ( D ) A.立即停止 B.改变运动方向
C、先慢下来,然后停止
D.做匀速直线运动
小组活动
3、惯性 小组活动三:以小组为单位,利用准备好的材料完成以下活动并展开讨论 (1)几个棋子叠放在一起,用尺迅速击打中间的一个棋子 (2)将笔帽放在纸条上,快速打出纸条 (3)如图,拨动簧片,把小球与支座之间的木片弹出 以上这些实验有什么共同之处?这说明了什么?
3.惯性是造成许多交通事故的原因,下列不是为了防止由于惯性而造 成交通事故所制定的交通规则是( C )
A.某些地段要对机动车辆限速
C.车辆靠右侧行驶
B. 车辆快速行驶时要保持车距
人教版八年级物理下册第八章第一节牛顿第一定律(共34张PPT)
念:任何物体都有保持匀速直线运动状态 或静止状态的性质,物体的这种性质叫 做惯性.因此牛顿第一运动定律也叫惯性定
律.
惯性:
物体保持运动状态 不变的性质。
牛顿第一定律又叫惯性定律。
1. 惯性是物体本身的一种属性,一切物体都 有惯性,即无论物体是静止还是运动,无论物 体是受力还是不受力,在任何时候,任何状态 下都具有惯性.
A. 立即停止 B. 速度减小,最后停止 C. 运动方向变为与原来相反 D. 做匀速直线运动
1、下列不属于惯性现象的是
(A )
A、在草地上滚动的足球越滚越慢
B、人走路时被石头绊倒会向前倒
C、子弹从枪膛射出后继续在空中飞行一段距离
D、地球以360m/s的速度自转,当人使劲一跳,
总是落回原地
2、下列现象中,利用物体惯性的是 ( C )
身体向后摔倒(图乙),对这两种情景,下列解释合理
的是( )A
A、二者脚的运动状态改变,而上身由于惯性仍保持原来 运动状态B、二者上身的运动状态改变,而脚由于惯性仍 保持原来运动状态C、前者上身的运动状态改变,而脚由 于惯性仍保持原来运动状态;后者脚的运动状态改变,而 上身由于惯性仍保持原来运动状态D 、前者脚的运动状 态改变,而上身由于惯性仍保持原来运动状态;后者上身 运动状态的改变,而脚由于惯性仍保持原来的运动状态
.
【例2】下列说法正确的是 [ ] A.物体不受力作用就一定静止. B.物体不受力作用就一定是匀速直线运动. C.物体受力才能运动. D.以上说法都是错误的.
.
1.下列关于牛顿第一定律的建立方法说法正确
的是
( D)
A.通过理论推导得出
B.通过实验直接得出
C.能够用实验直接验证的规律
律.
惯性:
物体保持运动状态 不变的性质。
牛顿第一定律又叫惯性定律。
1. 惯性是物体本身的一种属性,一切物体都 有惯性,即无论物体是静止还是运动,无论物 体是受力还是不受力,在任何时候,任何状态 下都具有惯性.
A. 立即停止 B. 速度减小,最后停止 C. 运动方向变为与原来相反 D. 做匀速直线运动
1、下列不属于惯性现象的是
(A )
A、在草地上滚动的足球越滚越慢
B、人走路时被石头绊倒会向前倒
C、子弹从枪膛射出后继续在空中飞行一段距离
D、地球以360m/s的速度自转,当人使劲一跳,
总是落回原地
2、下列现象中,利用物体惯性的是 ( C )
身体向后摔倒(图乙),对这两种情景,下列解释合理
的是( )A
A、二者脚的运动状态改变,而上身由于惯性仍保持原来 运动状态B、二者上身的运动状态改变,而脚由于惯性仍 保持原来运动状态C、前者上身的运动状态改变,而脚由 于惯性仍保持原来运动状态;后者脚的运动状态改变,而 上身由于惯性仍保持原来运动状态D 、前者脚的运动状 态改变,而上身由于惯性仍保持原来运动状态;后者上身 运动状态的改变,而脚由于惯性仍保持原来的运动状态
.
【例2】下列说法正确的是 [ ] A.物体不受力作用就一定静止. B.物体不受力作用就一定是匀速直线运动. C.物体受力才能运动. D.以上说法都是错误的.
.
1.下列关于牛顿第一定律的建立方法说法正确
的是
( D)
A.通过理论推导得出
B.通过实验直接得出
C.能够用实验直接验证的规律
人教版八下物理8.1:牛顿第一定律课件(共32张PPT)
第一节 牛顿第一定律
你观察并思考过下列现象吗?
对静止的木箱施加一个水平 方向的推力,木箱沿着水平 方向运动.撤去推力后,木 箱停了下来。
用铁锤敲击铁钉,钉子 向下运动陷入木板.停止 敲击,钉子就不再下陷.
我们发现以上现象似乎有一个共同特征:物体受力 时才能运动.如果不受力.物体不会运动或停止运动
力不是维持物体运动的原因
3、小车在平面上滑动的路程与什么因素有关?有何关系?
阻力,小车所受阻力越小,向前滑行的距离越大
4、小车为什么最终会停下来?(小车停下来的原因是什 么?)
运动的车减速并最终停下来的原因是 的作用。
如果我们想像一下,假设小车是在光滑的 水平表面(没有了摩擦阻力)运动,推理一下, 小车会如何运动下去?
解答:这是因为中间的棋子 由于受到力的作用,沿力的 方向飞出,上面的棋子由于 惯性,而保持原来的静止状 态,在重力的作用下,上面 的棋子落回原来的位置.
3.分析下列现象是怎样利用惯性的.
(1)通过拍打窗帘清除它上面的浮灰.
(1)拍打窗帘前,浮灰在窗帘上是静止的。拍打窗帘后, 窗帘因受力而改变运功状态而振动,浮灰由于惯性还要保持 原来的静止状态,所以浮灰与窗帘分离,即通过拍打窗帘清 除了它上面的浮灰。
毛巾
在同一斜面 的同一高度
棉布 比较小车滑行的距离 木板
二、实验
演示:阻力对物体运动的影响
实验设计目的:探究物体的运动是否需要力维持
实验设计思路:以小车为例,逐渐减小阻力,看小车水平运动距离
远近。
注意事项: 次每小车从
静止开始
下滑、目的让小车到达水平面时,
实验方法: 有
控制变量法、理 想实验法
实验记录表:
解答:他们的说法都不对.牛顿第一定律告 诉我们,在不受外力作用时,原本静止的物体保 持静止状态不变,原本运动的物体,将保持原来 的速度做匀速直线运动,即力是改变物体运动状 态的原因,物体运动并不需要力来维持.
你观察并思考过下列现象吗?
对静止的木箱施加一个水平 方向的推力,木箱沿着水平 方向运动.撤去推力后,木 箱停了下来。
用铁锤敲击铁钉,钉子 向下运动陷入木板.停止 敲击,钉子就不再下陷.
我们发现以上现象似乎有一个共同特征:物体受力 时才能运动.如果不受力.物体不会运动或停止运动
力不是维持物体运动的原因
3、小车在平面上滑动的路程与什么因素有关?有何关系?
阻力,小车所受阻力越小,向前滑行的距离越大
4、小车为什么最终会停下来?(小车停下来的原因是什 么?)
运动的车减速并最终停下来的原因是 的作用。
如果我们想像一下,假设小车是在光滑的 水平表面(没有了摩擦阻力)运动,推理一下, 小车会如何运动下去?
解答:这是因为中间的棋子 由于受到力的作用,沿力的 方向飞出,上面的棋子由于 惯性,而保持原来的静止状 态,在重力的作用下,上面 的棋子落回原来的位置.
3.分析下列现象是怎样利用惯性的.
(1)通过拍打窗帘清除它上面的浮灰.
(1)拍打窗帘前,浮灰在窗帘上是静止的。拍打窗帘后, 窗帘因受力而改变运功状态而振动,浮灰由于惯性还要保持 原来的静止状态,所以浮灰与窗帘分离,即通过拍打窗帘清 除了它上面的浮灰。
毛巾
在同一斜面 的同一高度
棉布 比较小车滑行的距离 木板
二、实验
演示:阻力对物体运动的影响
实验设计目的:探究物体的运动是否需要力维持
实验设计思路:以小车为例,逐渐减小阻力,看小车水平运动距离
远近。
注意事项: 次每小车从
静止开始
下滑、目的让小车到达水平面时,
实验方法: 有
控制变量法、理 想实验法
实验记录表:
解答:他们的说法都不对.牛顿第一定律告 诉我们,在不受外力作用时,原本静止的物体保 持静止状态不变,原本运动的物体,将保持原来 的速度做匀速直线运动,即力是改变物体运动状 态的原因,物体运动并不需要力来维持.
人教版八年级物理下册 第八章 运动和力 第一节 8.1 牛顿第一定律 课件 (共33张PPT)
如何解释惯性现象 你能用惯性的知识解释下面的现象吗?
在杯子中盛满牛奶,突 然急速拉动杯子,会看 到什么现象?为什么?
解释方法: 1、交待研究对象原来的运动状态 ;2、说明运动条件的改变 ;3、点出惯性并得出结论
如何解释惯性现象 你能用惯性的知识解释下面的现象吗?
在杯子中盛满牛奶,突 然急速拉动杯子,会看 到什么现象?为什么?
例题 1、我们现在坐在教室中,当一切外力都突然消失时,我们将: (A ) A、保持静止;
B、飘起来;
C、保持匀速直线运动;
D、以上三种情况皆有可能。
例题
2、如图所示,小球沿水平桌面由M 端向N 端运动。如果到达桌
面N 端时,小球所受的力全部同时消失,则小球将: C
(
)
A、静止在N点;
B、沿a 轨迹匀速运动 ;C、沿b 轨迹匀速运动 ;D、沿b 轨迹减速运动 。
VS
伽利略认为:物体的运动不需要力来维 持,运动的物体之所以停下来,是因为 受到了阻力的作用。
阻力对运动的影响
实验目的:物体的运动是否需要力维持 实验思路:。逐步改变水平轨道的光滑程度,观察比较小车运动
的距离的远近。
使小车从同一斜面,同一高度由静止开始自由滚下 。水平轨道粗糙程度不同 相同条件:。斜面、小车、木板、绵布、毛巾 不同条件:。 实验器材:
人教版 八年级物理下册 第八章 运动和力
第一节 牛顿第一定律
开动脑筋
你认为谁正确?
正方: 玩滑板车时
,人不蹬地,车 最终会停下来。 说明物体运动需 要力来维持。
反方: 滑板车滑行时,
人没有蹬地,车还继 续前进。说明物体运 动不需要力来维持。 车停下来是因为受到 阻力的作用。
开动脑筋 运动和力之间到底是什么关系呢 ?自古以来,就有很多人认为:物体的运 动需要力来维持。 通过实验研究
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
?
实验结论:
物体的运动不需要力 来维持
这个结论是通过实验进行证实的 吗?
这个结论是建立在可靠的事实基础之上,通过科 学推理而得到的,它不可能通过实验来证实,但是它 的结论是符合科学道理的。
牛顿总结了前人的经 验,进一步概括推理得出 了运动和力的关系,这就 是牛顿第一定律。
艾萨克 牛顿 (Issac Newton, 1642年 ~1727年 )
运动和力的关系:
力不是维持物体运动状态的原因
力是改变物体运动状态的原因。 一个物体的运动状态发生了改变那么这个 物体一定受到力的作用。但受到力的作用 的物体的运动状态并不一定会发生改变。
有关牛顿第一定律的例题
【例1】用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动,当绳子突然断裂, 小球将 [ ] A.保持原来的圆周运动状态. B.保持绳断时的速度作匀速直线运动. C.小球运动速度减小,但保持直线. D.以上三种都有可能. 【分析】原来小球受绳拉力作用在作圆周运动,当绳子突然断裂,小球在光滑 水平方向上就没有再受到力了,因此小球将保持绳断时刻的速度大小和方向而 运动.
2. 惯性不是力,在解答问题时,只能说“由于惯性” 、 “具有惯性”.而不能说“受到惯性” 、 “由于惯
性的作用” 、 “克服惯性”等,否则就将惯性和作
用混为一谈.
3. 所有的物体都有惯性,但不同物体的惯性大小是 不同的,物体的惯性只与物体的质量有关,物体的质
量越大,惯性越大;物体的质量越小,惯性越小,质量是
C
小结:
一、人们对物体的运动规律的认识是经历了漫长的时间的。 物体在不受力时的运动规律,它是经过亚里士多德对人们近 两千年的思想束缚,伽利略的科学推理,才最终由牛顿分析 事实,总结,概括,推理出牛顿第一定律。 二、牛顿第一定律: 一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运 动状态或静止状态。 三、牛顿第一定律的重要贡献是: (1)力不是维持物体运动的原因 (2)力是改变物体运动状态的原因。
例3.关于力和运动的关系,下列说 法正确的是(B) A.物体受力才会运动 B.力使物体的运动状态发生改变 C.停止用力,运动的物体就会停止 D.力是使物体保持静止或匀速直线 运动状态的原因
随堂练习
1.关于牛顿第一定律的说法中正确的是(C ) A.物体在任何情况下始终处于静止状态或匀速直线 运动状态 B.物体运动需要靠力来维持 C.牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的 原因,又揭示了运动速度改变原因 D.牛顿第一定律反映物体不受外力作用时的运动规 律,即始终处于匀速直线运动状态
一 牛顿第一定律
想想议议:
运动和力有什么关系?
要使物体运动起来该怎么办? 一个运动的物体如果不受力 了,这个物体会如何运动?
维持运动需要力吗?
你一定有过这样的生活经验:在平地上骑自行
车的时候,即使不踩踏板,车会前进一段距离, 但因为没有继续用力,它最终还是要停下来。 生活中常会遇到这类现象。
从牛顿第一定律知道,物体有保持匀速直线运动
状态或静止状态的性质.得到惯性的概念:任何物体
都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性
质,物体的这种性质叫做惯性.因此牛顿第一运动
定律也叫惯性定律.
1. 惯性是物体本身的一种属性,一切物体都有惯性, 即无论物体是静止还是运动,无论物体是受力还是
不受力,在任何时候,任何状态下都具有惯性.
【解答】B.
【例2】下列说法正确的是 [ ] A.物体不受力作用就一定静止. B.物体不受力作用就一定是匀速直线运动. C.物体受力才能运动. D.以上说法都是错误的. 【分析】牛顿第一定律指出,物体不受外力作用时,物体将保持静止或匀 速直线运动.说明物体可以有两种表现状态,同时也说明物体不受力时也 能运动,力不是维持物体运动的原因. 【解答】D.
物体惯性的量度.
例如:关闭的发动机的列车会停下来 自由摆动的秋千会停下来
还有打出去的球也会停下来
一、历史回顾:
1、亚里士多德的观点:
必须有力作用在物体 上,才能使物体保持 运动状态。
力是维持物体运 动的原因
2000多年前,古希腊哲学家亚里士多德根据当时人们对 运动和力的关系的认识提出一个观点:
2、伽利略理想实验
三、牛顿第一定律:
一切物体在没有受到力的作用 时,总保持静止状态或匀速直线运 动状态。
1)一切物体都遵守牛顿第一定律。 2)“牛顿第一定律”表达了物体不受外力时的运动 规律 3)物体不受力时,原来静止总保持静止,原来运动就总保持 原来的速度和方向匀速直线运动下去。物体具有这种把 原来运动状态保持下去的性质。 4)物体的运动不需要力来维持。 5)牛顿第一定律不可能用实验直接验证。
四、惯性
惯性:物体保持原来静止状态或匀速直线运动状态的性质叫 惯性。
(1)、惯性是物体的固有属性。 (2)、质量---是惯性大小的唯一量度。 惯性与物体的运动状态、所处位置等外部条件无关。 牛顿第一定律也叫惯性定律
情境模拟
常见惯性现象:
1、汽车紧急刹车时的惯性现象。 2、汽车起动时的惯性现象。 3、拍打衣服可出去灰尘。 4、使劲甩手可把手上的水甩掉。 5、工人用铁锹把煤扔到炉火中。 6、向下重击榔头柄,榔头会夹紧木柄。 7、跳起后,仍会落回原处,而不会被高速自转的 地球抛下。 8、宇航员走出飞船后,仍能与飞船“并肩”前进, 而不会落在飞船后面。
结论:平面越光滑,小车运动 远 的距离越 ,说明小车 小 受到的阻力越 , 慢
速度减少得越
。
【分析论证】
请思考下列问题:
1、为什么每次都要让同一小车从同一斜面、同 一高度由静止释放? 2、小车在平面上滑动的路程与什么因素有关?有 何关系? 3、小车为什么最终会停下来?(小车停下来的原 因是什么?)
运动的车减速并最终停下来的原 因是受到摩擦阻力的作用。
如果我们想像一下,假设小车是在光滑的水 平表面(没有了摩擦阻力)运动,推理一下,小 车会如何运动下去?
实验 次数 1 2 3 想象 表面材料
毛巾 粗布条 木板 光滑表面
阻力大小
最大 较大 较小 阻力为零
滑行距离
最短 较长 最长
推理:如果运动物体不受力,它将以恒定的速
1、下列不属于惯性现象的是 ( ) A A、在草地上滚动的足球越滚越慢 B、人走路时被石头绊倒会向前倒 C、子弹从枪膛射出后继续在空中飞行一段距离D、地球 以360m/s的速度自转,当人使劲一跳, 总是落回原地 2、下列现象中,利用物体惯性的是 ( ) A、运动员百米赛跑结束后不能立即停下来 B、中小型汽车司机必须带上安全带 C、锤头松了,将锤柄在地上撞击几下 D、熟了的苹果从树上落向地面
物体的运动 不需要靠力来 维持
பைடு நூலகம் 力是维持物 体运动的原 因
物体的运动 不需要靠力 来维持
两种说法哪 个是正确的?
二 探究:阻力对物体运动的影响
实验次数 1 2 3
表面材料 毛巾 粗布条 木板
阻力大小
最大 较大 较小
滑行距离
最短 较长 最长
E:\9九年级物理课件人教版\flash课件\伽俐略实验.swf