智力商数
IQ、EQ、CQ、LQ、SQ的意义
IQ ……绝大多数的人都知道：那是代表“智力商数”即“智商”。
智商的高低，当然一部分决定于先天因素，但更离不开个人的培养。
提倡IQ ，能培养各人的各种天才，当然包括了学习。
EQ ……EQ 是“情绪智力商数”，是英文情绪智商 Emotion Quotient 的缩写。
提倡和培养 EQ 很重要。
能够提高“情绪智商”，就能使一个人在各种状况下，情绪波动不大，趋于稳定，不易失去平常人们所说的“理智”，不会出现在情绪恶劣的情况下走极端，甚至能使人免于消沉、自弃、堕落……CQ ……CQ 也就是Creation Quotient，“创造力智商”是一个全新的名词构建。
“创造力”永远是一股青春的活力，它能使人永葆青春，即使人到暮年，仍是老骥枥、壮心不已。
创造，就不怕时光的逝去，不怕人生在世短短几个秋，因为有创造、就不怕死亡。
就如整个人类一样，有新生婴儿在每一天诞生，就不用担心父辈的衰老。
“创造”，才使人不觉人生之幻灭。
才使人不觉似水流年的恍然若梦。
“创造力”对人生前途“起死回生”。
CQ ，还表示 Charisma Quotient ，愈有CQ 个性魅力，愈有成功机率。
所谓个性，就是要反对机械化、模式化，在当代社会，科技发达，保持信个人的个性，是相当不易的，有个性才有存在的必要，特别是人，没有了个性那是一件相当可怕的事。
现在电扭一按、或是遥控器一动，马上就可以进入电视这个“地球村”，久而久之，人的一一动就处处一致了，用的是电视语言、作的是电视动作，何“个性魅力”之有？食物、用品可以大规模统一化，而人一旦失去了个性全如一个模子里倒出来似的：才能、本能、知识、追求……一切的一切，全部一样，那就会形成千军万马过独木桥、而有的阳光大道上却无一人行走的局面了。
所以提倡CQ个性魅力。
提倡人们在穿着打扮、谈吐、仪态、思想等方面，不要附庸潮流、附庸他人，要有自己的个性魅力。
LQ ……LQ（Love Quotient）爱的智商，能使人和人相亲相爱，对大自然、创作、哲学、运动、学习……等各种角色、各种职业人的扮演，都能抱着热情和执著的一种能力。
什么是智商
斯特恩在20世纪初提出的“智商”（IQ）概念.智商（IQ）是智力商数的简称，指的是一种表示人的智力高低的数量指标。
智商是智力年龄被生理年龄相除而得出的商数。
智商表示人的聪明程度，智商越高，表示越聪明。
根据比奈测试法，智商公式为：IQ=MA÷CA×100%MA=智力年龄CA=生理年龄“智商”是一个已经具有确定性含义的概念，是人类对自身智力认识的一个阶段性成果。
但是智商理论还不是那么完善、那么理想，还存在许多值得讨论的问题。
大量研究表明，在人群中，拥有高智商的人不超过5%，而拥有低智商的人也不超过3％。
这就是说，大多数人的智商高低落差并不是特别大。
而且，人们很快发现，智商理论还有一个与实践不相吻合的情况。
不管是普通人还是心理学家，都会发现如此这般大量的事实——许多被测出拥有高智商的人，在社会做出的成绩有时反而不及常人。
由此可见，尽管从理论上说智商高低是决定人生成就的重要因素，但在实践中并不完全与之成正比。
从目前中国的现实情况来看，一些获得成功的人物，尤其是很多社会名流、企业家、艺术家等等，他们并不全都拥有高度发达的智商；另一方面，一些所谓“高才低能”大学生、博士、博士后，因各种原因导致心理失常，甚至自杀，此类事情也时有发生。
高学历当然并不一定意味着高智商，不过，一般说来高学历人群的智商普遍要比其他人群的智商高一些，这也是事实。
但是，为何这些智商高于普通人群的人并不都能面对失败、创造成功？智商就是智力年龄与实际年龄的比率再北以100，即：IQ（智商）=MA（智年年龄）/CA（实际年龄）×100.为了对人们的智力进行有效的测量，曾有人提出智力年龄的概念。
假如一个学生通过了智力测验中10岁儿童能通过的项目，并且还通过了11岁的题目的一半和12岁题目的四分之一，那么他的智力年龄就是10岁加上9个月。
最初，人们采用智力年龄与实际年龄的差数来表示一个人的聪明程度，后来，发现的用智力年龄与实际年龄的比例能更好地表达一个人的智力水平，于是人们提出了智力商数即商数的概念。
IQ,EQ,AQ分别是什么意思啊
IQ，EQ，AQ分别是什么意思啊
IQ：Intelligence Quotient，智力商数，简称智商。
个人智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数，是衡量个人智力高低的标准。
用公式表示即是：IQ=MA（心理年龄）/CA（生理年龄）×100。
EQ：Emotional Quotient，指情绪商数，简称情商。
主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质。
由五种特征构成的：自我意识、控制情绪、自我激励、认知他人情绪和处理相互关系。
AQ：Adversity Quotient，逆境商数，简称逆商或挫商。
是我们在面对逆境时的处理能力。
明确地描绘出一个人的挫折忍受力。
一个人AQ愈高，愈能以弹性面对逆境，积极乐观，接受困难的挑战，发挥创意找出解决方案，因此能不屈不挠，愈挫愈勇，而终究表现卓越。
扩展资料：
BQ（Beauty Quotient）代表美丽商数，是生活的选择、发现与创造，让人追求更完美的质感、创造出附加价值。
高阶主管若对美有独树一格的要求，能提升公司整体的内外在美。
MQ（Morality Quotient）代表道德商数，在人才的选训用留过程中，须将MQ纳入首要考量，尤其高层人员，更须具备高MQ能力，因重大的决策常攸关众人权益。
iq的计算公式
iq的计算公式
IQ的计算公式
智商，即智力商数，是一种用于衡量个体智力水平的指标。
智商的计算方法有多种，其中最为经典的是韦氏智商测验的计算公式。
该计算公式是根据个体的智力测试得分来确定其智商水平的一种方法。
在韦氏智商测验中，智商的计算公式为：智商=（被试者的智力测试得分÷被试者的年龄）×100。
这个计算公式简单而直观，通过将个体的智力测试得分与其年龄进行比较，得出一个相对准确的智商数值。
智商的计算公式在心理学领域被广泛运用，用于评估个体的智力水平。
智商测试通常包括文字、数字、图形推理等多个方面，从而全面评估个体的认知能力和智力水平。
智商的计算公式虽然简单，但在实际应用中需要注意一些问题。
首先，智商测试结果仅供参考，不能完全代表个体的智力水平。
其次，智商测试的结果可能受到多种因素的影响，如情绪状态、测试环境等。
除了韦氏智商测验外，还有其他智商测试方法，如斯坦福-比奈智商量表、Raven矩阵等。
每种智商测试方法都有其独特的计算公式和评估标准，可以更全面地评估个体的智力水平。
总的来说，智商的计算公式是评估个体智力水平的重要工具，可以帮助我们更好地了解个体的认知能力和智力发展水平。
然而，在使用智商测试结果时，需要谨慎对待，避免过分依赖智商数值，应结合其他因素进行综合评估。
智商(IQ)、情商(EQ)、逆商(AQ)、道商(MQ) 心商(MQ) 德商 钱商
逆商 在事业、家庭上表现为有顽强的意志力，能积极面对困难，同时能想办法克服困难，不消极。少年时期灾难往往会培养出极高的逆商，对孩子的人生有极大的好处，所以，少年磨难便是福。
四、如何培养智商、情商、逆商？
怎样提升智商IQ？
智商对成功很重要，是基础，那么我们怎样才能提高自己的智力呢？我们可以从记忆力、观察力、注意力、想像力和思维能力等方面提高智力。我们希望提高自己的智慧，有这样一些方法有助于提高智商：
1、这就是多读书，多聆听、
2、多提问、多思考、多总结、多创新
五是人际关系的管理，即领导和管理能力。
情商的水平不像智力水平那样可用测验分数较准确地表示出来，它只能根据个人的综合表现进行判断。心理学家们还认为，情商水平高的人具有如下的特点：
一社交能力强，外向而愉快，
二不易陷入恐惧或伤感，对事业较投入，
三为人正直，富于同情心，情感生活较丰富但不逾矩，无论是独处还是与许多人在一起时都能怡然自得。
要认识情绪及知道情绪是怎么回事，比如怎会产生情绪，情绪的表现是什么？情绪给我们带来什么样的后果，然后懂得控制情绪，培养自制能力，同时能够通过一些适当的方法，如暗示法，转移法，升华法、倾听法、宣法去表达和处理自己的情绪。管理情绪有很多的方法，其中同情心理很重要。要学会帮助弱者、帮助部下、帮助同事。小舍小得、大舍大得、不舍不得，这叫舍得！！！
智商(IQ)决定录用，是敲门砖；
情商(EQ)决定提升，是升降梯；
逆商（AQ）决定是否长期使用并给予更高的职位，是舞台。
道商是一个人在事业上的道德底限及所要讲求的原则。
智力计算公式
智力计算公式
智力计算公式，顾名思义，是一种用来衡量个体智力水平的公式。
智力计算公式可以帮助我们了解一个人的智力水平，从而更好地评估其学习能力、解决问题的能力和创新能力等。
在我国，常用的智力计算公式是斯坦福-比内特智力测验公式。
斯坦福-比内特智力测验公式如下：
IQ = (智龄/ 实际年龄) × 100
其中，IQ代表智力商数，智龄是个体在某一领域的智力水平，实际年龄是个体的生理年龄。
这个公式主要应用于评估个体的智力水平，但在实际应用中，还需要结合其他因素进行分析。
值得注意的是，智力计算公式并非万能，它只能反映一个人在某一领域的智力水平。
此外，智力计算公式得出的结果受到测量方法、环境和个体差异等因素的影响，因此不能完全依赖智力计算公式来评价一个人的综合素质。
那么，如何提高智力水平呢？以下是一些建议：
1.养成良好的学习习惯：定期学习，不断充实自己的知识储备。
2.锻炼思维能力：参加各类思维训练课程，如数学、逻辑学等。
3.培养创新意识：勇于尝试新事物，敢于挑战自己的极限。
4.加强人际沟通：与他人交流思想，学习他人的优点。
5.保持良好的心态：保持乐观、积极的心态，有利于提高智力水平。
总之，智力计算公式作为一种评估工具，可以帮助我们了解自己的智力水平。
然而，真正的智力提升还需通过不断努力和实践来实现。
IQ-EQ-AQ是什么
IQ到底是什么IQ到底是什么？它的分数是怎样计算的呢？IQ的全称是Intelligence Quotient，翻译成中文是智力商数，简称智商。
心理学家运用智力测验这一工具来测得人的智力水平，用智商的高低表现智力的优劣。
古时也有很多智力测验，如我国北齐时代刘昼曾用"使左手画方，右手画圆，令一时俱成"的测验来测量人的智力，这些测验都没有一定的指标。
现在广泛使用的智商记分方法源自比奈的智力年龄的概念。
智力年龄简称智龄，也称心理年龄，指智力达到了一定的年龄水平，是衡量一个人智力高低的尺度。
最初的西蒙-比奈智力测验是用年龄量表表示测验分数的。
这里的年龄量表，就是在量表中，每个年龄组有6个题目，每个题目代表两个月的智龄，将所答对的各年龄组的分量表的智龄相加，就是该儿童的智力年龄了。
后来在使用中发现，智龄为10岁，对于8岁、10岁、15岁的儿童来说，具有不同的意义。
因此，于1916年推孟修订的斯-比量表中，采用了智商的概念。
智商即前面所讲的智力年龄与实际年龄的商数。
两个年龄相除，更多的是得到小数。
为了符合人们的习惯，心理学家将这个商数整数化，即再乘以100：IQ=MA（智龄）/CA（实龄）×100 如果说智龄表示了心理发展的水平，是一个绝对的量数，那么智商就表示了心理发展的速率，是一个相对的量数。
显然，智商比智龄更科学。
由上面智商的推算公式我们可以看出，IQ大于100是很有可能的。
但是117分是不是一个"天才"的分数呢？有人曾做过人群中各个IQ分数段所占的比例的统计：人群中只有1％的人智商在140分以上；有11％的智商属于120分～139分；18％属于110分～119分；46％属于90分～109分；15％属于80分～89分；6％属于70分～79分；另外，有3％的人智商低于70分，属于智能不足者。
EQ——情感商数，简称“情商”，是测定和描述人的情绪、情感的一种量化指标，指一个人运用理智控制情感和操纵行为的能力。
智商分类和测试测量方法标准
智商分类和测试测量方法标准智商，英文：IQ，即智力商数，由法国人比奈发明，包括观察、记忆、想象、分析判断、思维、应变能力等。
智商分类和测试有哪些呢?下面是的智商分类和测试资料，欢迎阅读。
智商分类智商有两种，一种是比率智商，智力年龄÷实足年龄=智力商数。
如果某人智龄与实龄相等，他的智商即为100，标示其智力中等。
另一种是离差智商，把一个人的测验分数与同龄组正常人的智力平均数之比作为智商。
现在大多数智力测验都采用离差智商。
①为了准确表达一个智力水平，智力测量专家提出了离差智商的概念，即用一个人在他的同龄中的个对位置，即通过计算受试者偏离平均值多少个标准差来衡量，这就是离差智商，也称为智商(IQ)。
②比如说，两个年龄不同的成年人，一个人的智力测量得分高于同龄组分数的平均值，另一个的测验分数低于同龄组的平均值，那么我们就作出这样的结论：前者的IQ比后者高。
③目前均大多数智力测量都用离差智商(IQ)来表示一个人的智力水平。
④人群的智力商分布。
在现代典型的智力测验中，设定主体人口的平均智商为100，则根据一定的统计原理，一半人口的智商，介于90-110之间，其中智商在90-100和100-110的人各占25%。
智商在110-120的占14.5%，智商在120-130的人占7%，130-140的人占3%，其余0.5%人智商在140分以上，另有25%的人IQ在100分以下。
对智力测量的方法很多，通常有观察法、实验法、谈话法、个案调查法、作品分析法、智力测验法等。
现代心理学最早使用智力测验的是法国心理学家比奈。
1904年法以国教育部长邀请科学家与教育家组成了一个委员会，专门研究学校判断低能儿童的方法问题。
比奈就是该委员会的成员。
他与西蒙合作，于1905年发明了世界上第一个测量智力的具有成效的量表，叫做可量的智力表。
1908年，比奈与西蒙对这个智力量表做过一次订正与补充，1919年双做了第二次订正。
这个量表儿作比奈-西蒙智力测量量表。
智商的名词解释
智商的名词解释智商，是智力商数的简称，是人类智力的一种度量方式。
智力通常指的是人类思考、学习、理解和解决问题的能力。
而智商则是通过智力测试来测量和评估一个人的智力水平。
智商的概念首次由法国心理学家阿尔弗雷德·比奇特（Alfred Binet）提出，并在他的智力测验中用来衡量儿童的智力水平。
后来，美国心理学家威廉·斯特恩（William Stern）引入了智商这一术语，并提出了智商公式，即智龄除以实际年龄再乘以100，以确定一个人的智商得分。
这个公式所产生的数字被称为智商指数（IQ）。
智商测试通常包括几个主要的智力维度，如语言能力、数学能力、逻辑推理和空间认知等。
测验中会结合不同的问题类型和难度，通过答题的准确性和速度来评估被测试者在各个智力维度上的表现。
智商测试的结果通常以一个智商值来表示，一般范围从60左右的极低智商到140左右的极高智商。
智商的高低在一定程度上可以反映一个人的智力水平和学习能力。
高智商的人通常能够更快地学习新知识和技能，能够更好地解决问题和适应环境的变化。
然而，智商并不是决定一个人成就的唯一因素，环境、教育、经验和个人特质等因素也会对一个人的表现产生重要影响。
因此，智商只是智力的一种度量，不能完全代表一个人的全部智慧和能力。
智商测试在教育、心理学和社会科学等领域有广泛应用。
在教育中，智商测试可以帮助学校和教育机构评估学生的学习潜力和需要特殊教育支持的学生群体。
在心理学中，智商测试可以用于临床评估和诊断智力障碍。
在社会科学中，智商测试可以用于研究个体和群体的智力分布和智力与其他因素之间的关系。
尽管智商在一定程度上可以预测一个人的学术和职业成就，但它并不是决定一个人成功的唯一因素。
许多其他因素，如情商、创造力、持续努力和适应能力等，也会对一个人的生活和事业产生重要影响。
因此，智商只是一个人多方面能力的冰山一角，不能完全定义一个人的智慧和成功。
智商的概念和应用已经在不断演变和发展。
智商介绍：人脑的七大智力类型_智商多少算正常
智商介绍：人脑的七大智力类型_智商多少算正常智商，即智力商数(Intelligence Quotient)，系个人智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数，是衡量个人智力高低的标准。
下面就是小编给大家带来的智商介绍：人脑的七大智力类型_智商多少算正常，希望大家喜欢!智商介绍：人脑的七大智力类型_智商多少算正常(一)人脑的七大智力类型包括语言智力、逻辑学或数学智力、音乐智力、空间或视觉智力、运动或身体智力、人际智力、内在或内省智力，下文为您详细介绍。
我们每个人至少有七种不同类型的智力，其中有两种智力在传统教育中受到了高度重视，并得到充分训练。
第一种是语言智力，即我们读、写和用语言进行交流的能力。
这一种智力在作家、诗人身上得到了高度发展。
第二种是逻辑学或数学智力，即我们推理和计算的能力。
它在科学家、数学家、律师和法官身上得到了极大的发展。
其他五种智力包括音乐智力、空间或视觉智力、运动或身体智力、人际智力、内在或内省智力。
(1)音乐智力，这在作曲家、指挥家和一流的音乐家身上有着明显的高度表现。
(2)空间或视觉智力，主要表现为建筑师、雕塑家、画家、航海家和飞行员所具备的特殊能力。
(3)运动或身体智力，这在运动员、舞蹈家、体操运动员身上，也许还在外科医生身上得到很高程度的发展。
(4)人际智力是与其他人相处的能力，这是销售人员和谈判人员应有的能力。
(5)内在或内省能力即洞察能力，这是人们了解自己的能力，它使人产生直觉，让自己进入存储在潜意识中的巨大信息库。
智商介绍：人脑的七大智力类型_智商多少算正常(二)有些企业在招聘新员工时，会有一项测试，能够通过回答的问题计算出该员工的智商与情商。
智商就是智力商数，代表的是一个人的聪明程度。
那么，一个人的智商多少算正常呢?智商就是智力商数。
智力通常叫智慧，也叫智能。
是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。
智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。
智商划分标准
智商划分标准智商，即智力商数，是对个体智力水平的一种量化指标。
智商测试是一种常见的心理测试方法，通过测验个体在逻辑推理、数学能力、语言理解、空间想象等方面的表现，来评估个体的智力水平。
而智商的划分标准则是对不同智商水平的个体进行分类和评价的依据。
在不同的文化和社会背景下，智商划分标准也会有所不同。
本文将从国际上通用的智商划分标准出发，对智商的划分标准进行介绍和讨论。
首先，智商在国际上通常以智商测试的结果来进行划分。
目前，国际上普遍采用的是韦氏智商量表或斯坦福-比内智商量表进行测试。
根据这两种智商量表，智商的划分通常是，70以下为智障、70-85为学习困难、85-115为普通智商、115-130为高于平均水平、130以上为天才水平。
这种划分标准主要是根据智商分布的正态分布曲线来确定的，即大部分人的智商集中在85-115之间，而高于或低于这个范围的人数相对较少。
其次，智商划分标准的制定也受到文化和社会因素的影响。
不同的文化和社会对智力的评价标准有所不同，因此对智商的划分也会有所差异。
例如，在一些发达国家，对智商的划分标准可能更加注重个体的创造力和创新能力，而在一些发展中国家，则可能更注重个体的适应能力和生存能力。
因此，智商划分标准的制定需要考虑到当地的文化和社会背景，不能简单地套用国际通用的标准。
最后，智商划分标准的制定还需要考虑到个体的多元智能。
除了传统的智商测试，如逻辑推理和数学能力，还应该考虑到个体的语言能力、音乐能力、体育能力等多种智能。
因此，在制定智商划分标准时，应该综合考虑个体的各种智能，不能仅仅以传统的智商测试为唯一依据。
综上所述，智商划分标准是对个体智力水平进行分类和评价的依据。
国际上通用的智商划分标准主要是根据智商测试的结果来确定的，但在制定智商划分标准时，还需要考虑到文化和社会因素的影响，以及个体的多元智能。
希望本文能够对智商划分标准有所启发，促进对智力评价的深入思考和讨论。
IQ
IQ1. =intelligence quotient 智力商数IQ是Intelligence Quotient的缩写，意为智力商数，简称智商。
它是测量个体智力发展水平的一种指标。
最早是由德国心理学家施太伦（L．W．Stern）提出，美国心理学家推孟在制订“斯坦福—比内量表”中引用IQ，并加以改进。
IQ是用智龄（心理年龄）除以实际年龄所得的商，乘以100，即比率智商。
其计算公式为：计算方法:IQ＝MA（智力年龄）/CA（实际年龄）×100它建立的前提是假定智龄随实际年龄而增长，实际上，智力并非随年龄增长而呈直线上升，16岁后，智力就基本停止发展了。
显然，比率智商有很大的局限性。
美国著名的医学心理学家韦克斯勒（D．Wechsler）在编制儿童智力量表时，测验结果采用了离差智商的计算方法。
其根据统计学中的均数（）和标准差SD）计算而得，即以标准差为单位的个人分数偏离他同年龄组平均分数的数值，故它不受被测验者年龄的影响。
这种计算方法既克服了心理年龄只能进行同年龄组间的横向比较，又克服了比率智商只能进行不同年龄组间的比较。
现在多采用离差智商这种智商计算方法。
心理学家运用智力测验这一工具来测得人的智力水平，用智商的高低表现智力的优劣。
古时也有很多智力测验，如我国北齐时代刘昼曾用"使左手画方，右手画圆，令一时俱成"的测验来测量人的智力，这些测验都没有一定的指标。
现在广泛使用的智商记分方法源自比奈的智力年龄的概念。
智力年龄简称智龄，也称心理年龄，指智力达到了一定的年龄水平，是衡量一个人智力高低的尺度。
最初的西蒙-比奈智力测验是用年龄量表表示测验分数的。
这里的年龄量表，就是在量表中，每个年龄组有6个题目，每个题目代表两个月的智龄，将所答对的各年龄组的分量表的智龄相加，就是该儿童的智力年龄了。
后来在使用中发现，智龄为10岁，对于8岁、10岁、15岁的儿童来说，具有不同的意义。
因此，于1916年推孟修订的斯-比量表中，采用了智商的概念。
IQ&EQ
IQ1. =intelligence quotient 智力商数IQ是Intelligence Quotient的缩写，意为智力商数，简称智商。
它是测量个体智力发展水平的一种指标。
最早是由德国心理学家施太伦（L．W．Stern）提出，美国心理学家推孟在制订“斯坦福—比内量表”中引用IQ，并加以改进。
IQ是用智龄（心理年龄）除以实际年龄所得的商，乘以100，即比率智商。
其计算公式为：计算方法:IQ＝MA（智力年龄）/CA（实际年龄）×100它建立的前提是假定智龄随实际年龄而增长，实际上，智力并非随年龄增长而呈直线上升，16岁后，智力就基本停止发展了。
显然，比率智商有很大的局限性。
美国著名的医学心理学家韦克斯勒（D．Wechsler）在编制儿童智力量表时，测验结果采用了离差智商的计算方法。
其根据统计学中的均数（）和标准差SD）计算而得，即以标准差为单位的个人分数偏离他同年龄组平均分数的数值，故它不受被测验者年龄的影响。
这种计算方法既克服了心理年龄只能进行同年龄组间的横向比较，又克服了比率智商只能进行不同年龄组间的比较。
现在多采用离差智商这种智商计算方法。
心理学家运用智力测验这一工具来测得人的智力水平，用智商的高低表现智力的优劣。
古时也有很多智力测验，如我国北齐时代刘昼曾用"使左手画方，右手画圆，令一时俱成"的测验来测量人的智力，这些测验都没有一定的指标。
现在广泛使用的智商记分方法源自比奈的智力年龄的概念。
智力年龄简称智龄，也称心理年龄，指智力达到了一定的年龄水平，是衡量一个人智力高低的尺度。
最初的西蒙-比奈智力测验是用年龄量表表示测验分数的。
这里的年龄量表，就是在量表中，每个年龄组有6个题目，每个题目代表两个月的智龄，将所答对的各年龄组的分量表的智龄相加，就是该儿童的智力年龄了。
后来在使用中发现，智龄为10岁，对于8岁、10岁、15岁的儿童来说，具有不同的意义。
因此，于1916年推孟修订的斯-比量表中，采用了智商的概念。
智商介绍：智商是什么
智商介绍:智商是什么智商是智力商数的简称，它通过一系列的标准测试测量人在其年龄段的智力发展水平。
下面就是小编给大家带来的智商介绍:智商是什么，希望大家喜欢!智商介绍：智商是什么(一)智商就是IQ(IntelligenceQuotient,的简称)。
通俗地可以理解为智力,是指数字、空间、逻辑、词汇、创造、记忆等能力。
要测量智力，最简单的方法，当然就是给予一个测验，测验里的问题很明显地要体现到以上能力的运用。
智商的高低1905年，法国心理学家设计世界上第一智力测验。
这些测验，每个都共30题，由浅入深，测试人的判断理解及逻辑等能力。
这套测验，给当时的法国政府采用，用来测试学童的智力，以找出那些智力较低者，为其提供特殊教育服务。
其后不断修正先前设计的测验，得出一个智力年龄的概念。
智力年龄(MentalAge)是指某个年龄组别的孩子，平均而言，所能达到的智力水平。
比如，一个岁的小孩子，他在智力测验的表现，跟普通10岁的孩子一样好，我们就说，这个孩子智力年龄是10岁，虽然他的实际年龄只有8岁。
1916年，心理学家Stern提出一个智商(IntelligenceQuotient简称I.Q.)的概念：如果一个小孩子的智力年龄与他的生理年龄一样，那么他的智力就是一般;但如他的智力年龄高于或低于他的生理年龄，则他的智力便是高于或低于一般水平。
智商(I.Q.)=(智力年龄/生理年龄)100%比如上例中，小孩的智力年龄是10，生理年龄8，故智商=(108)100=125。
智商(I.Q.)智力等级140以上天才或近于天才120-140智力优异110-120智力较高90-110普通智力80-90迟钝偶为低能70-80介乎迟钝与低能之间(每可归入低能)70以下确定为低能根据统计，约50%的人口，智商介于90与会110之间即普通智力约25%的人口，智商小于90，(根据定义，智商100当然就是人口的平均智力水平)。
智商介于是110与120者，约占人口14.5%;介于是120与会130者约占7%介于是130与会140者，约3%智商超过140者，仅占人口的0.5%。
成功人生的五大商数
神、环境和社会的种种因素，还包括人的生活质量。
自我保健 生活技能 生活方式 精神健康 健康知识
职商（CQ）
工作时智商与 情商的综合体 验，包含判断
职业化的 工作技能
像个做事的样子
看起来象那一行的人 用心把事情做好
职业化的 工作形象
职业化的 工作态度 职业化的 工作道德
能力、精神 气质、积极 态度的综合。
智商（IQ）
智力商数,智力通常叫智慧，也叫智能。是人们 认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。 智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想
象力、分析判断能力、思维能力、应变 能力等。智力的高低通常用智力商数来表示，
是用以标示智力发展水平法。 一般意义上，人们往往将智商高低与其接受学 历教育程度和职业技能水平相联系，如文凭、 职业资格证书等。智商高的人一般是业务过硬、 能力强、本事大的人。
热情和激情 包容和宽容
沟通与交流
多赞美别人 聆听好习惯 有责任心
•不抱怨不批评
每天进步一点点
记住别人的名字
•保持好心情
怎样提升情商（EQ）
充分认识自己的优缺点，特别是性格 特质； 学会控制自己的情绪； 遇事先思考，让刺激和回应之间有一 个过程； 站在对方角度思考问题，学会与不同 人相处； 给予和帮助；
以往认为，一个人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的， 即智商越高，取得成就的可能性就越大。但现在心理学家们普遍认 为，情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用， 有时其作用甚至要超过智力水平。
智商高，情商低，一事无成；智商低，情商 高，贵人相助；智商高，情商高，春风得意；
情商高的十种表现
五是迎接恐惧
人生IQ/EQ/AQ不同表现
关于IQ、EQ、AQ的浅析探讨
概念定义
IQ：（Intelligence Quotient）智力商数的简
称。是人们认识客观事物并运用知识解决实际问 题的能力。它包含了如观察力、记忆力、想象力、 分析判断力、思维力、应变力等。一般意义上， 人们往往将智商高低与其接受学历教育程度和技 能水平相联系，而目前我们可以通过国际标准智 商测验题进行测试。
1、选出不同类的一项： A、蛇 B、大树 C、老虎 2、在下列分数中，选出不同类的一项： A 、3/5 B 、3/7 C、 3/9 3、男孩对男子，正如女孩对 A、青年 B、孩子 C、夫人 D、姑娘 E、妇女 4、如果笔相对于写字，那么书相对于 A、娱乐 B、阅读 C、学文化 D、解除疲劳 5、马之于马厩，正如人之于 A牛棚 B马车 C房屋 D农场 E楼房 6、 2 8 14 20 （ ） 请写出" （ ） "处的数字。 7、下列四个词是否可以组成一个正确的句子 生活 水里 鱼 在 A、是 B、否 8、下列六个词是否可以组成一个正确的句子 球棒 的 用来 是 棒球 打 A、是 B、否 9、动物学家与社会学家相对应，正如动物与（）相对 A、人类 B、问题 C、社会 D、社会学 10、如果所有的妇女都有大衣，那么漂亮的妇女会有 A、更多的大衣 B、时髦的大衣 C、大衣 D、昂贵的大衣 11、 1 3 2 4 6 5 7 （ ），请写出" （ ） "处的数字 12、南之于西北，正如西之于： A、西北 B、东北 C、西南 D、东南 13、找出不同类的一项 A、铁锅 B、小勺 C、米饭 D、碟子 14、9 7 8 6 7 5 （ ），请写出" （ ） "处的数字 15、找出不同类的一项： A、写字台 B、沙发 C、电视 D、桌布
PQIQEQAQ是什么意思
PQIQEQAQ是什么意思
智商（IQ）又称智力商数，通常是指个人的智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数，它与被测试人的年龄、职业及职位等多种因素相关。
情商（EQ）情商是一种洞察人生价值、揭示人生目标的悟性，是一种克服内心矛盾冲突、协调人际关系的技巧，是一种生活智慧。
也是我们平常所说的心理素质。
财商（FQ）即财富智商，是指一个人在财务方面的智力商数，体现一个人在理财方面的智慧。
体能商（PQ）身体素质..
逆境商（AQ）一般有以下四个关键因素——控制，归属，忍耐，简称为CORE。
控制指自已对逆境有多大的控制能力；归属是指逆境发生的原因以及愿意承担责任、改善后果的情况；延伸是对问题影响工作生活其它方面的评估；忍耐是指认识到问题的持久性以及它对个人的影响会持续多久。
创造商（CQ）
社交商（SQ）
道德商（MQ）
PQ（娱商playquotient）是指一个人的娱乐能力和娱乐心态。
它是人际交往的艺术也是抗压减压的方式方法更是生活质量的重要考量。
IQ（Intelligence Quotient），智慧商数，是指一个人所具有的
智慧多少和对科学知识的理解掌握程度。
EQ（Emotional Quotient），情绪商数，是指一个人对环境和个人情绪的掌控和对团队关系的运作能力。
AQ（Adversity Quotient），逆境商数，是一个人面对困境时减除自己的压力、渡过难关的能力。
智商国际标准
智商国际标准智商，即智力商数，是一种用来衡量个体智力水平的指标。
智商测试是一种常见的心理测量方法，它可以帮助我们了解一个人的智力水平，对于教育、职业选择、心理健康等方面都有一定的指导意义。
那么，智商的国际标准是怎样的呢？本文将就此展开探讨。
首先，智商的国际标准通常是以智商测验的得分来进行评定的。
常见的智商测验包括韦氏智商量表、斯坦福-比内特智商量表等。
这些智商量表通过一系列的测试题目，如词汇、数字推理、图形推理等，来评估被测试者的智力水平。
得分高低将决定一个人的智商水平，一般来说，智商在70-130之间被认为是正常水平，而超过130则被认为是高智商，低于70则被认为是低智商。
其次，智商的国际标准在不同的国家和地区可能会有所不同。
例如，美国通常采用斯坦福-比内特智商量表进行智商测试，而中国则更多地采用韦氏智商量表。
这些不同的智商量表可能会对智商的评定产生一定的影响，因此在跨国交流和合作中，需要对智商的国际标准有一定的了解和认识。
另外，智商的国际标准也受到了一些争议。
有人认为智商测试存在文化、语言、教育背景等方面的偏差，不能完全客观地反映一个人的智力水平。
因此，一些学者提出了多元智能理论，认为智力是多方面的，不能仅仅通过智商测试来进行评定。
这种观点也引起了人们对智商国际标准的思考和质疑。
总的来说，智商国际标准是一个复杂而多元的问题。
它不仅涉及到心理学、教育学等学科的知识，还涉及到文化、社会等方面的因素。
因此，在进行智商测试和评定时，需要充分考虑被测试者的个体差异和背景因素，不能简单地依赖于数字得分来进行评判。
同时，我们也需要对智商国际标准有一个更加全面和深入的了解，以便更好地应用于实际生活和工作中。
综上所述，智商国际标准是一个复杂而多元的问题，它需要我们从多个方面进行思考和探讨。
只有充分了解智商国际标准的内涵和特点，我们才能更好地应用它，为个体的发展和社会的进步提供更好的指导和支持。
希望本文能够对智商国际标准有所启发和帮助，引起更多人的关注和思考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
商编辑 | 删除 | 权限设置 | 更多▼更多▲∙设置置顶∙推荐日志∙转为私密日志ALLEN发表于2010年03月13日 14:50 阅读(0) 评论(0) 分类：杂谈权限: 公开智商就是智力商数。
智力通常叫智慧，也叫智能。
是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。
智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。
智力的高低通常用智力商数来表示，是用以标示智力发展水平。
目录[隐藏]智商构成智商的五种因素智商分类智商测定智商测试的类别智商用途智商公式智商提高∙智商研究（仅供参考阅读）∙研究进展∙高智商与心理活动异常∙什么是组织智商1.组织智商的组成2.拥有高组织智商的企业表现智商构成智商的五种因素智商分类智商测定智商测试的类别智商用途智商公式智商提高智商研究（仅供参考阅读）研究进展高智商与心理活动异常什么是组织智商1.组织智商的组成2.拥有高组织智商的企业表现智商英语名词：intelligence quotient 简称IQ智商定义智商就是 IQ(Intelligence Quotient的简称)。
通俗地可以理解为智力，具体是指数字、空间、逻辑、词汇、记忆等能力。
某种意义上智商就像电脑的硬件如CPU，一个智商高的人在短时间内能够做很复杂的事情。
就像酷睿级、I7一类的CPU能够运转windows7这样的大型软件，而386、486只能运转DOS之类的小型软件一样。
《辞海》中对智商的定义：智商：心理学智力测验术语。
即智力商数。
智力测验者用以标示智力发展水平，它是依下列公式求得的，智力年龄÷实足年龄×100＝智力商数。
如果某儿童智龄和实龄相等，依公式计算智商测验等于100，即标示其智力相当于中等儿童的发展水平。
智商测验者将智商在120以上的称作“聪明”，在80以下称作“愚蠢”他们还以为智商基本上是不变的。
如果一个六岁儿童的智商为80，另一个六岁儿童的智商为120，那么小学毕业后他们的智商基本上也分别是80和120。
构成智商的五种因素1、观察力：是指大脑对事物的观察能力，如通过观察发现新奇的事物等，在观察过程对声音、气味、温度等有一个新的认识。
我们可以在学习训练中增加一些训练内容如观察和想像项目，通过训练来提高学员的观察力和想像力。
2、注意力：是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。
如我们好的学员能全神贯注地长时间地看书和研究课题等，而对其他无关游戏、活动等的兴趣大大降低，这就是注意力强的体现。
3、记忆力：是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。
如我们到老时也还记得父亲母亲年轻时的形象，少年时家庭的环境等一些场景，那就是人的记忆在起作用。
4、思维力：是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。
当人们在学会观察事物之后，他逐渐会把各种不同的物品、事件、经验分类归纳，不同的类型他都能通过思维进行概括。
5、想象力：是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。
比如当你说起汽车，我马上就想像出各种各样的汽车形象来就是这个道理。
因此，想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的。
智商分类智商有两种，一种是比率智商，智力年龄÷实足年龄×100＝智力商数。
如果某人智龄与实龄相等，他的智商即为100，标示其智力中等。
另一种是离差智商，把一个人的测验分数与同龄组正常人的智力平均数之比作为智商。
现在大多数智力测验都采用离差智商。
1.为了准确表达一个智力水平，智力测量专家提出了离差智商的概念，即用一个人在他的同龄中的个对位置，即通过计算受试者偏离平均值多少个标准差来衡量，这就是离差智商，也称为智商（IQ）。
2.比如说，两个年龄不同的成年人，一个人的智力测量得分高于同龄组分数的平均值，另一个的测验分数低于同龄组的平均值，那么我们就作出这样的结论：前者的IQ比后者高。
3.目前均大多数智力测量都用离差智商（IQ）来表示一个人的智力水平。
4.人群的智力商分布。
在现代典型的智力测验中，设定主体人口的平均智商为100，则根据一定的统计原理，一半人口的智商，介于90－110之间，其中智商在90－100和100－110的人各占25％。
智商在110－120的占14．5％，智商在120－130的人占7％，130－140的人占3％，其余0．5％人智商在140分以上，另有25%的人IQ在90分以下。
另据我国科学家证实，不同民族，不同性别和不同血型的人的智商，并无明显的先天差异，而且智商并非完全由先天决定，后天的培养同样至关重要。
5.智力超常和智力低下智力测验问世后，要区别智力的差异就变得容易起来。
人们发现智商极高（IQ 在130分以上）和智商极低的人（IQ在70分以下）均为少数，智力中等或接近中等（IQ在80－120分）之间者约占全部人口的80％，智力超过常态者，我们称之为智力超常，那些智力低于常态者，我们称之为智力低常。
智商测定1905年法国心理学家就制定出第一个测量智力的量表——比奈－西蒙智力量表，1922年传入我国，1982年由北京吴天敏先生修订，共51题，主要适合测量小学生和初中生的智力。
1916年美国韦克斯勒编制了韦克斯勒成人智力量表（WAIS），儿童智力量表（WISC）、适用4-6.5 儿童的韦氏幼儿智力量表（WPPSZ），韦氏量表于80年代中后期引进我国经过修订出版了中文版，因而应用较广。
我们采用的是美国心理学家韦克斯勒编制的智力量表，由我国湖南医科大龚耀先等人修订，制定了中国常模。
现在我们可以测查6-16岁的儿童和16岁以上的成人。
通过心理测量可了解自己的智力水平、潜能所在，鉴定交通事故导致智力损伤，为发挥自己的优势，科学填报高考志愿，优生优育等提供科学依据。
智商测试的类别[2]（1）按测验的内容分：能力测验学绩测验，如成套的成就测验等。
（2）按测验的对象特点分：个别测验和团体测验。
（3）按测验表现形式分：文字测验（纸笔测验）和非文字测验。
（4）按测验的目的分：描述性测验、诊断性测验、预测性测验。
（5）按测验的时间分：速度测验和难度测验。
（6）按测验要求分：有最高作为测验和典型行为测验。
智商测验项目：智商测验包括十一个项目，有常识、理解、算术、类同、记忆、字词、图像、积木、排列、拼图、符号分别测验，完成整个测验大约需要一小时，汇总分析，写出测验报告约需要一个小时。
不要迷信国家智商排行榜全球人口智商分布现在所谓的“国家智商排行榜”具有不准确性，测定一个国家的智商是用抽查方法，除日本和美国抽查的人数超过一千人外，其余的国家，抽查的人数只是寥寥一百多人，这样的方法严重忽视了一个国家民族构成的多样性和地域的复杂性，有些没有数据的国家甚至用邻国的数据进行评估，如“朝鲜”没有数据就用“韩国”的数据对“朝鲜”进行评估，有些数据根本没有到所在国家调查，用移民到欧洲国家的移民进行评估。
如“苏里南”的智商数据是根据移民到“荷兰”的苏里南人的抽查智商数据，去评估“苏里南”的全国智商。
最离谱的是所谓全世界智商最低的国家“赤道几内亚”是根据“赤道几内亚”的前宗主国“西班牙”的轻度智障儿童的平均智商数据作为“赤道几内亚”的全国智商平均数据，用这样的轻率方法去评估一个国家的全体国民的平均智商，使到所谓的“世界国家智商的排行榜”，无可避免地出现误差。
以色列智商只有95之迷在一般人的心目中，犹太人的智商最高但为什么以色列的智商只有95，因为以色列人口中犹太人只占76%，其余的绝大部分是阿拉伯人，而巴勒斯坦的阿拉伯人智商没有数据，我们就用阿拉伯人占绝大多数而且又有智商数据的阿拉伯国家的智商数据进行评估，“卡塔尔”智商是78（2006年最新数据），“埃及：智商是81（2006年最新数据），这样得出阿拉伯人的平均智商是79，再与犹太人的高智商一齐进行统计，得出的以色列的智商只有95。
大家明白了个中奥秘就不用大惊小怪了。
智商用途考试我们在校学习期间，除了学习知识外，会花大量时间在智商训练方面。
学数学来锻炼数字计算、空间想像、逻辑推理能力，用语文、英语、历史、地理等锻炼词汇、记忆能力。
高考，可以说就是对人们在这些方面能力的大检阅。
由于考试是限时进行的，对人们短时间记忆、处理复杂信息的能力要求比较高。
所以高智商的人在考试时特别占便宜。
我们都有这样的感受，如果一个人有个好记性是让大家非常羡慕的事情。
因为大部分考试考查的内容有一大部分都是需要牢牢记住的东西。
所以对于考生来说，记忆力好是高分的基础。
如果有了好的记性，好的运算能力，好的语言能力，如果你再用功一些的话，考上好大学不在话下。
棋艺对于绝大多数人来说，智商的用处到此为止。
为什么这么说呢？因为在实际的社会生活中，高智商的用途是非常有限的。
只有极少数领域需要高智商。
比如棋类运动就相对来说比较需要高智商。
但是，他们对智商的需要也不是不着边际的。
根据华东师范大学心理系的测试，国内最好的棋手之一常昊的智商是138，有世界围棋第一人之称的李昌镐智商是139，他们的智商属于优秀水平，但没有达到天才级水平（一般认为，智商大于140属于天才）。
看来，即使最需要动脑筋的棋类运动对于智商的要求也就是够用即可，并非高到离谱。
科研还有一个领域好像特别需要高智商，就是科学研究。
但是，我相信这个领域对智商的要求不会高得离谱，起码不会超过棋类运动员所需要的智商。
那么，从事科学研究有没有一个智商要求的底线呢？这个问题好像没有定论，我们可以参考一下一些科研工作者的说法。
我国著名的数学家张广厚在小学、中学读书时智力水平并不出众，他说过：“搞数学无需太聪明，中等天分就可以，主要是毅力和钻劲。
”达尔文也曾说过：“我之所以能在科学上成功，最重要的就是我对科学的热爱，对长期探索的坚韧，对观察的搜索，加上对事业的勤奋。
”近代“控制论”奠基人，大数学家维纳在自传中说，和他幼年同时被称为神童的三四个人，由于不勤奋上进，以及其他条件等多种关系，长大后都无所作为；相反，有些人幼年时表现平凡，但由于后来的勤奋和环境的熏陶，最终成为科技史上的伟人。
不知道有没有人做这样的研究，就是列出各行各业所需智商的底线。
我想，真有这样的底线的话，棋类运动员应该要求最高，可能没有优秀以上的水平不行。
而搞科学研究的人呢？我想中等水平就可以了。
那么，在这两大领域之外情况如何呢？我想绝大多数行业对智商应该没有什么特别的要求，达到及格水平即可。
政治先说说政治这个行业，在美国当总统就不太需要高智商，比如小布什就经常被嘲笑智商低。
美国宾州罗文斯坦学院的一项研究表明，他的智商是91。
老布什只比他略高，为98。
智商91和98是什么概念呢？根据英国一位科学家的一项调查统计，在世界范围内，智商最高的人群是中国、新加坡、韩国和日本的国民，他们的平均智商高达105左右。