学生学习习惯与方法指导计划

学生学习习惯培养与学习方法培训工作计划

教育不仅要让学生学到科学文化知识，更重要的是让学生掌握学习的方法和途径，而良好的方法有赖于良好的学习习惯。培养良好的习惯就等于在塑造成功。好的习惯可以克服惰性、化解困难、培养自信。差的习惯让人玩物丧志、不思进取。初中是基础教育的关键时期，也是承上启下的时期。在学生学习文化知识的同时，培养他们良好的学习习惯是关键。为使学生养成一些好的学习习惯和方法，提高学生学习效率和学习成绩，制定学生学习习惯与学习方法培训工作计划。

一、具体措施：

首先强调作用，要讲清培养良好的学习习惯的重要意义，使学生认识其在学习中的重要作用，引起他们的足够重视。

1、培养学生预习的习惯

学生预习作业有多数同学是应付的，这对这种情况培养学生的预习的习惯。首先要强调读书“六字诀”，查、划、写、记、练、思。结合物理学科的特点，指导学生预习时要读、划、记、写、练、思。学生在读书时，划出主要知识，再记住主要知识，记住后合上课本回答导学单中的问题，完成自主练习题，接下来要思考预习的收获和存在的问题。

每一节课预习时都要培养学生预习的习惯，上课之前认真批阅检查每一位组长的导学单，组长再检查其他组员的导学单。再由组长汇报给教师组内其他成员完成预习情况，上课时针对导学单中的问题，师在强调。课前预习习惯尽快养成。

2、培养学生倾听的习惯

学生上课时不会听课，不会听老师讲课和不会听同学的发言。教师讲课时不会听教师讲课，教师说一个题的思路，学生提笔就记，不管理解还是不理解，记在纸上就算完成任务了。针对这种情况教师要强调学生先听懂教师说的再记，会听课。学生回答问题时，有一些学生只知道判断是非，不会思考没有耐心听别人的回答。

上课时，教师要及时组织课堂，强调先听再记；先听其他同学的回答，再思考回答。师要把握好上课的节奏，有张有弛，使学生的思维处于活跃的状态之中，让每个学生都有事可做，没有搞小动作的机会。

3、明确遗忘规律，掌握复习方法。

为使学生有效复习，可向学生传授“三七十五复习法”。即学习新知识后三天、七天和

半个月时对知识进行复习巩固。

4、与笔记为伴，不动笔墨不看书。

在看书的过程中，要做到以下几点：

（1）圈点笔记、批语笔记、摘录笔记、提纲笔记、心得笔记。

（2）物理一定要有错题本，及时记录错题。

5、培养学生的质疑习惯

勇于钻研，大胆质疑，并逐步养成习惯。为达到上述目的，教师在教学中首先应抓住教材中的重点和难点，在课堂中善于启发学生积极思考，使其产生探索求知，解决问题的积极要求

6、培养学生书写习惯。

要求学生努力养成良好的写字习惯，写字姿势要正确，书写规范、端正、整洁。最重要的是要书写认真，不写错别字。

7、培养学生自主的学习习惯。

首先，课堂是学生学习的主阵地，学生的学习习惯，学习方法，很大程度在课内获得。课堂上教师必须确立学生的主体地位，实行自主、合作、探究的学习方式，学生的积极性得以发展，自主学习意识和习惯得以培养。

8、培养小组合作的习惯

小组合作是有效教学的一个主要方面。课堂上，教师必须唤起学生小组合作的意识，使其能正确处理个人与小组的关系，将个人的学生活动与小组活动融为一体，互相配合。协调一致。在课堂教学中，不可忽视思想教育，鼓励同学互帮互助，一对一的结对子。

二、学生的学习习方法

1、培训学生“六字诀”读书法

根据物理学科的特点，预习时应读、划、记、写、练、思。预习时先读书，读书时要划出重点以及应该记住内容，记住有关内容，再写出要求记住的内容，做练习题检测预习效果，最后思考收获和疑惑。

2、培训“三七十五”复习法

根据遗忘规律，向学生说明“三七十五”复习法内容，及时提醒学生落实“三七十五”复习法，让学生及时复习，知道这种复习方法的好处，以后及时进行复习。

3、与笔为伴，不动笔墨不读书的方法

物理是理科，读书时边动笔墨边读。读书时就是理解消化的过程。读书时在重点、难点之处做标记，划线。

习惯的培养不是一朝一夕可见效的，须在长期的教学法中反复训练，加以深化，循序渐进，持之以恒，这是我们教师对学生学习良好习惯培养的有效措施。

理化生组李艳东

2013年9月3日