岳阳楼记讲义
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《岳阳楼记》讲义一.知识点：1.记：一种以和为主要表达方式的文体，多用来描写。
取材广泛，可以描绘名山大川，可以记录风土人情，也可以记录国家的重大事件，来表达思想感情。
如：《》2.范仲淹：著名政治家、文学家。
两岁丧父，家境衰落。
从小勤奋好学，胸怀大志，以为已任。
为人，极言，经常遭贬。
参与“庆历新政”，遭到保守势力的联合进攻，被迫离开朝廷，新政失败。
最后病死于徐州，谥号文正。
论著很多，诗、词、散文都很出色，有不少的作品。
此文是范仲淹于庆历六年被贬邓州任上，应友人腾子京之请而写的，当时腾子京也是受弹劾被贬官于岳州，所以文中晰然可见。
表現出知识分子的胸怀，和的精神。
二.课文讲解分析：第一段：第一段（1）词语解释文意分析（大意）庆历四年春，滕(téng)子京谪(zhé)守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属(zhǔ)予作文以记之。
谪：守：越：政通人和：百废俱兴：制：属：作文：之：以上写重修岳阳楼的和写《岳阳楼记》的。
采用的表达方式是。
思考：滕子京既然“谪守巴陵郡”，却还能做到“政通人和”，他哪些方面的品质值得我们学习?：。
第二段第二段词语解释文意分析（大意）予观夫(fú)巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤（shāng），横无际涯。
朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣(yǐ)。
夫：胜状：衔：吞：浩浩汤汤：际涯：晖：大观：备：然则北通巫峡，南极潇、湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？极：迁客骚人：览：得无：第二段是写，景色特点是、、、分别从和角度来写。
采用的表达方式是。
∙第三段第三段词语解释文意分析（大意）若夫(fú)淫雨霏霏(f ēi)，连月不开，阴风怒号(háo)，浊浪排空。
日星隐曜(yào)，山岳潜形。
商旅不行，樯(qiáng)倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
第11课岳阳楼记课件(24张PPT)部编版语文九年级上册
范仲淹自己当时也在贬谪之中，并不在岳州，他为什么能写出 这样两种截然不同的景象？请结合下面的材料，说说你的看法。
材料1：滕子京在楼成之后，向贬谪河南邓州的范仲淹发《求记书》 一份。他说："天下郡国，非有山水环异者不为胜，山水非有楼观登览者 不为显，楼观非有文字称记者不为久，文字非出于雄才巨卿者不成著。" 他还请名家绘制《洞庭秋晚图》一本，随书附上，请范仲淹作记。
唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想，或许不同于以上 两种表现，为什么呢？（是由于）不因外物和自己的处境的变化 而喜悲，在朝廷做官就为百姓担忧；不在朝廷做官就为君主担忧。 这样看来是在朝廷做官也担忧，不在朝廷做官也担忧。 既然这 样，那么什么时候才快乐呢？他大概一定会说：“在天下人忧之 前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！啊！如果没有这种人，我同 谁一道呢？
（2）句的对偶简洁明快，又包含着极大的张力，读起来更加朗朗上口。
细细涵泳，这种对偶在具体表现上又有繁复的变化， 有句内对，句间对，段间对，可谓匠心十足。请在文章找 一找，读一读。
句内对：政通人和 唐贤今人 朝晖夕阴 迁客骚人 樯倾楫摧 虎啸猿啼 去国怀乡 忧谗畏讥 春和景明 岸芷汀兰 心旷神怡
句间对：街远山，吞长江 进亦忧，退亦忧 北通巫峡，南极潇湘 阴风怒号，浊浪排空 日星隐曜，山岳潜形
从不同文体角度来说，两句都是不错的表达。但从诵读角度来讲， 第（1）句更为舒缓，第（2）句节奏更明快，"衔""吞"炼字精当，更有 气势，更能体现洞庭湖"波撼岳阳城"的壮观。
给上面的句子分别标上朗读节奏符号（/)，再读一读。
(1）它／连接着／远方的／山脉，吞吐着／长江的／水流。 (2）衔／远山，吞／长江。
第11课《岳阳楼记》课件(共42张PPT)+++++++2023-2024学年统编版语文九年级上册
1.庆历四年：公元1044年。庆历，宋仁宗赵祯的年号。
2.滕子京谪（zhé）守巴陵郡（jùn）：滕子京降职任岳州太守。滕子京，名宗谅，子京是他的字，范仲淹的朋友。古时朋友间多以字相称。
谪戍：把被革职的官吏或犯了罪的人充发到边远的地方。在这里作为<动>被贬官，降职解释。
3.守：指做州郡的长官
4.越明年：到了第二年，就是庆历五年（1045）。越，到了，及。
岳阳楼记
欧阳修
岳阳楼 蓬莱阁
黄鹤楼 滕王阁
新课导入
封建时代许多有志的文人士大夫都把“穷则独善其身，大则兼济天下”当作自 己的人生信条。他们为官时积极从政，力主改革，为官一方，造福百姓；被贬 时，则寄情山水，独善其身。苏轼、柳宗元、范仲淹都是其中的代表。特别是 范仲淹“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，更是 表见出了阔大的胸怀和远大的抱负。成为天下人的楷模。今天我们就来学习他 的名篇《岳阳楼记》。
文学常识
➤记:一种不定体.作者对现实生活中的某个事物有所感受,写出来都可以叫记。
一类是寓情理于事、景、物的描述之中；另一类由事、景、物的描述中，自
然生发出情理，卒章显志。
叙事：《桃花源记》
说明：《核舟记》
写景：《小石潭记》
言志：《岳阳楼记》
读准字音
谪(zhé) 衔(xián) 霏霏(fēi) 楫(jí)摧 岸芷(zhǐ) 嗟(jiē)夫(fú)
教学目标
➤了解作者生平及主要经历，文章创作背景 ➤掌握常用文言实词、虚词，熟练地翻译课文。 ➤品味优美语言，学习文章将叙事、写景、抒情和议论巧妙结合在 一起的写法。 ➤体会文中蕴含的思想感情，理解文章主旨。
文学常识
“记”是古代一种文体，它叙事“写景”抒情的成分居多，而目的在于抒发作 者的情操和抱负，或阐述作者对某些问题的观点，在写法上大体分两类：(1)寓 情理于事`景`物中；（2）由事`景`物中自然生发出情理，而都以“卒章显志” 的方式表现出来。本文就属于后一类。
第11课《岳阳楼记》课件(共50张PPT)
范仲淹
学习目标：
1、掌握文中重点文言词语，学会 辨认古今异义的字； 2、准确翻译文中重点及难点文言 句子； 3、感受“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”。
难点：理解作者写景抒情的意图
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废
具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予
作文以记之。
（通“嘱”）嘱 我
托
（1段）
写文章 来 （表目的）
译文：庆历四年的春天，滕子京被贬
谪到巴陵做太守。到了第二年，政事 顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业 都兴办起来。 于是重新修建岳阳楼， 扩大它原来的规模，在楼上刻了唐代 名人和当代人的诗赋。嘱托我写一篇 文章来记述这件事。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
也不因为自己心情的好坏或乐或悲 不以物喜，不以己悲
4、从这理想的寻求中，我们可以看出作者 有怎样的人品？
不贪图名利和富贵，清廉正直，忧 国忧民
5、“览物之情，得无异乎”和“古仁人之 心，或异二者之为”两句中的“异”字，分 别指什么？
“览物之情，得无异乎”中的“异”，是 指不同的自然景物引发的“迁客骚人”不 同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的 心境。
翻看文章第3、4段，思考以下问题： 1、课文三、四两段文字描绘了洞庭湖哪 两幅画面？
①、阴雨凄凉 ②、明媚晴朗
2、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人” 的“悲”与“喜”？这样写的目的是什么？
“去国怀乡，忧谗畏讥“概括了“迁客骚人”的 “悲”；“心旷神怡，宠辱偕忘”概括了“迁客 骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜 感情跟“古仁人之心”做对比，引出下文，由写 景转入议论，突出主旨。
第11课《岳阳楼记》课件(共27张PPT)
连绵不断的雨 雨雪纷纷而下的样子
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，
用在一段话开头，以引起下文。 指天气放晴
冲向天空
日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，
隐藏光辉 隐没形体
桅杆倒下，船桨断折。
昏暗
虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，
这
国都
满目萧然，感极而悲者矣。
担心被说坏话， 惧怕被批评指责。
在朝廷上做官。
指被贬谪到边远地 区做地方官。
则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰
大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在
表推测，大概
天下人乐之后才乐”吧。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！
微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
如果没有
同道、归依
译文：唉！我曾经探求过古代品德高尚的人的心理，或许不同
锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，
皎洁
浮动的光像跳动的金子
哪有尽头
浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有
静静的月影像沉入水中的玉璧
心胸开阔，精神愉悦
心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
荣耀和屈辱一并忘掉
面对， 迎着
译文:待到春风和煦、阳光明媚（的日子来临），湖面平静，天
极点
译文:在那阴雨连绵不断，整月不晴的时候，阴冷的
风怒吼着，浑浊的波浪翻腾到空中，日月星辰的光辉 消失了，山岳也隐藏了它的行迹，商人和旅客无法通 行，桅杆歪斜，船桨折断，傍晚时分，湖上一片昏黑， （只听到）老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时人们登上 这座楼来，就会产生离开都城，怀念家乡，担心遭到 诽谤，害怕被人讽刺的心情，抬眼望去，尽是萧条的 景象，（必将）感慨横生而十分悲伤的了。
人教版8年级下册语文《岳阳楼记》 讲义
岳阳楼记·讲义这个名文，围绕几个方面来讲，也是大家要把握的重点一是讲这个文章的结构，这个文章的结构好在哪里，妙在哪里；二是细讲字意，文章里的字词好在哪里，意境在哪里；三是心性，从来没有一个文章，是为了写景而写景的，我们学习这篇课文，如果只是体会到是一个写景的游记，那是入门都没有，门槛都没摸到。
景就是心，心就是景。
唯心所现，唯识所变。
心如何，景就如何；识有变，物就有变。
这就是我们所说的相由心生，物随境转。
岳阳楼记，一共五个自然段，第一自然段，是开头，交待作本文的来由。
一开头，就是要讲来由，为什么来。
这一般被称为序，序是头，人的头就要有脑，换句话说，就是一个文章的主题，总纲；再啰嗦两句，文章的开头起到高屋建瓴的作用，什么意思，定基调，定风格，定文章的走向，为什么，要保持文章通篇的一致性，我们不能想象一篇五大三粗汉子一样的文章一转身风格变成了多愁善感的林妹妹，戏剧性，喜剧行，广告也行，但作文不行，还是一句话，我们不能铜琵琶，铁桌板的去唱杨柳岸晓风残月。
中间是身，这个身，不是简单的形容，是身就是要五脏六腑，心肝脾肺肾，彼此要有联系。
结尾，作用也很重要，它就像一架飞机的着陆阶段，要平稳的将文章收起，给人无突兀之感下面我们回到文章，庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
庆历四年春，庆历是年号。
过去皇帝上台，都要重新起个年号，为什么要有个年号？一个重要的作用，就是起警醒皇帝的作用，上台统治了多久，执政几年了？不要作短命的皇帝，要做长寿的皇帝。
当长寿的皇帝光荣。
短命的皇帝丢人丢脸可耻。
要起这个作用的，年号的历史可以追溯到汉武帝时期，当然文景时期也用了但只是一种图吉利说法，武帝是正式确定年号的皇帝，拿大家熟悉的年号，康熙，雍正，乾隆来说，这并不是它们的名字，而是年号，并不所指皇帝，而是指他执政的时间段，所以乾隆皇帝应理解为乾隆时期的皇帝，当然也可以是指代用法这样叫也没错，但大家要知道这一常识。
第11课 岳阳楼记-2024-2025学年九年级语文上册同步精品讲义(部编版)
第11课 岳阳楼记 学习目标重点难点知识与能力1.掌握“霏、浩浩汤汤”等文言字词的音形义。
2.理解全文内容，理解主题思想。
过程与方法1.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。
2.朗读、背诵全文，理解作者所阐述的主要观点。
情感态度与价值观深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。
教学重点1.疏通文意， 理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。
2.学习文章叙事、写景、议论、抒情相结合的写法，体会文章骈散结合的句法形式。
3.有感情地朗读、背诵课文。
教学难点1.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。
2.理解作者所阐述的主要观点。
1.作者简介：《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，作者范仲淹(989—1052)，字希文，北宋政治家、文学家。
他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受极深。
26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。
宝元三年，任陕西经略安抚招讨副使，加强对西夏的防御，屡立战功。
庆历三年，西夏请和，范仲淹还朝，任参知政事。
曾提出十条改革措施，包括限制以“恩荫”为官、选用干练的人员、严格执行政令等，又主张兴修水利。
因遭保守派反对罢政，于庆历五年贬放邓州，之后还做过杭州、青州的太守。
后在赴颍州任途中病死。
谥号“文正”，世称“范文正公”，有《范文正公集》传世。
2.写作背景：《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事一职而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而作。
滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。
范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。
滕子京与范仲淹同年举进士，因才华出众但豪迈自负，被权贵所嫉，贬谪到岳州做太守。
范仲淹熟知他的思想和性格，想劝慰他，却一直无机会。
适逢滕子京重修岳阳楼，请范仲淹代笔记胜，这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会，因自己在贬中，亦有抒发自己理想的需要，于是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇。
第11课《岳阳楼记》讲义(解析版)
九上11《岳阳楼记》第一部分知识梳理一．重点词语：谪（zhé）：封建社会官吏降职或远调。
衔：用嘴含着，指包含。
霪（yín）雨霏霏（fēi）：阴雨连绵。
怒号（háo）：吼叫。
冥冥（mínɡ）：昏暗。
岸芷（zhǐ）汀（tīnɡ）兰；岸上的香草，小洲上的兰花。
浩浩汤汤：水势浩大的样子。
横无际涯．：宽阔无边。
涯，边。
连月不开．：天气放晴。
去国．．怀乡：离开国都。
忧谗．畏讥．：谗：诽谤性话语。
讥：讥笑，讥讽，挖苦。
满目萧然．．：萧条冷落的景象。
波澜不惊．：这里有“起”“动”的意思。
上下天光．：天色，湖光。
浮光跃金．．：金色的月光闪耀跳动。
静影沉璧．：圆形的玉。
此乐何极．．：哪有尽头。
把酒临风．．：把：持，执。
临风：迎着风。
嗟（jiē）夫；叹词。
噫（yī）：叹词。
二．文言知识积累：（1）通假字百废具．兴（“具”同“俱”，全、皆）属．予作文以记之（“属”同“嘱”，嘱托）（2）一词多义和：政通人和（和乐）至若春和景明（和煦）通：政通人和（顺利）北通巫峡（通向）极：南极潇湘（至、到达）此乐何极（尽头）感极而悲者矣（到达极点）观：予观夫巴陵胜状（看、观赏）此则岳阳楼之大观也（景象）一：在洞庭一湖（全，整个）一碧万顷（数词，一）长烟一空（全）空：浊浪排空（天空）长烟一空（消散）国：去国怀乡（国都）国恒亡（国家）以：不以物喜（介词，因为）属予作文以记之（连词，来）或：而或长烟一空（有时候）或异二者之为（或许、也许）（3）词类活用庆历四年春，滕子京谪守．巴陵郡（名词作动词，做……太守）百废．具兴（形容词用作名词，荒废了的事业）先．天下之忧而忧，后．天下之乐而乐。
（形容词作状语，在……之前；形容词作状语，在……之后）北．通巫峡（方位名词作状语，向北）（4）古今异义①国：去国怀乡：古义：国都。
今义：国家。
②景：至若春和景明：古义：日光。
今义：景致，风景。
③集：沙鸥翔集：古义：停息。
今义：泛指聚集。
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1.百废具兴 2.属予作文以记之
1. 滕子京“谪守巴陵郡”的政绩是什么？重修岳阳楼的背景是什 么？这一背景说明了什么?
政通人和，百废具兴。 政通人和，百废具兴。
2.第1段开头，“越明年”中的“越”与今天相比，词义有什么变化？ “越”在这里的含义是 ；今义是跨过，跳过，词义发
啊！如果没有这种 人，我同谁一道呢？时间为庆历六年九月十五日。
1.“古仁人之心，或异二者之为”和前文“览物之情，得无异乎” 中的“异”分别指什么内容？
览物之情,得无异平”中的“异”,是指观赏自然景物引发的“迁客 骚人”不同的感触，境遇不同的人观景心情也有差别。“古仁人 之心,或异二者之为”中的“异”,是指“古仁人”不同于“迁客骚人”, 能不受自然风物好坏的影响，“不以物喜,不以已悲”。
1. 第3段描绘了一幅怎样的画面？
描绘了一幅洞庭风雨图。阴雨连绵、风大浪高、天色晦暗、 阴森恐怖。
2. “迁客骚人”在风雨天登楼观景产生了怎样的思想感情？
“迁客骚人”在阴雨天登楼观景，引发他们“去国怀乡”之慨，“忧 谗畏讥”之叹，“感极而悲”之情，抒发了迁客骚人的悲伤之情。
第三段内容梳理
（1）这段写的是怎样的景色？ 写的是阴天阴森恐怖的景色。
4.“微斯人，吾谁与归？”流露了作者怎样的思想感情？
5.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句中哪个字是词类活用现象？
6.怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” ?这句话有怎样 的现实意义？
现实意义： “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，在我们这个时代又被赋
予新的含义，就是为人民着想，把自己的幸福同人民的幸福连在 一起，为实现人类美好理想而奋斗。体现了一种为天下人谋福利， 吃苦在前，享受在后的精神，闪耀着朴素的大公无私的思想光辉。 这是一种高尚的幸福观。
人教版版年级下册《岳阳楼记》一对一辅导讲义
然而北面通向巫峡，南面直到潇湘，被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，大概会有不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星辰都隐藏起了光辉，山岳也潜伏起形体；商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折；傍晚的天色暗下来了，虎在咆哮猿在悲啼。
（这时）登上这座楼啊，就会产生被贬离京、怀念家乡、担心诽谤、害怕讥讽的情怀，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。
到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，万里碧绿；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，五彩的鱼儿（在水中）畅游；岸上的芷草和洲上的兰花，茂盛并且青绿。
偶尔或许大雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，照在湖面上闪着金色，月影映入水底，像沉潜的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣（真是）无穷无尽!（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，光荣和屈辱都被遗忘了，端着酒杯，吹着微风，那是喜洋洋的欢乐啊。
唉!我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现的，为什么呢？（是由于）不因为外界环境的好坏或喜或忧，也不因为自己心情的好坏或乐或悲。
处在高高的庙堂上（在朝），则为平民百姓忧虑；处在荒远的江湖中（在野），则替君主担忧。
这样（他们）进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。
那么什么时候才快乐呢？他一定会说“比天下人忧虑在前，比天下人享乐在后”吧。
啊!（如果）没有这样的人，我和谁志同道合呢？四、文学常识1、范仲淹(989-1052),字希文，苏州吴县（现在江苏省吴县）人，北宋政治家、军事家、文学家。
死后谥号“文正”，世称“范文正公”。
幼年时代家境贫寒，在母亲的教育下，发愤读书并怀有大志。
公元1015年考取进士。
后来曾进镇守西北边疆，抵抗膝下，使西夏不敢进犯。
1043年任参知政事，任职期间，敢于直言，实行有一定进步意义的政治改革，不幸遭到排斥被贬到邓州任太守。
《岳阳楼记》便是他在邓州任上应好友滕子京所请而作。
【完美课件】岳阳楼记精讲
第三部分⑤：抒发作 者的旷达胸怀和政治 抱负。
❖1、本段围绕什么展开议 论？古仁人之心（思想感情） ❖2、“古仁人”指什么人？ “古仁人之心” 的具体内 容是什么古？时品德高尚的人
“不以物喜……忧其君”
ห้องสมุดไป่ตู้
❖3、“二者”指什么？“二 者之为”的具体内容是什么？
“二者”：迁客骚人
“二者之为（思想感情）”：
迁客骚人
览物（写景） 之情（抒情） 阴冷画面（暗）去国怀乡…感
阴森可怕 极而悲（悲）
晴明画面（明）心旷神怡…其 春光明媚 喜洋洋（喜）
第二部分：②③④ 写登楼所见景物以及不同 景物所引起的不同的感受。 引出下文的议论抒情。
❖唉！我曾经探求古代品德高 尚的人的思想感情，或许不 同于以上两种心情，为什么 呢？（是因为古仁人）不因 外物的（好坏）和自己的 （得失）而或喜或悲。
形容关心人民疾苦，以天下为己任。
本文最大的特点是： 叙事、写景、抒情和
议论相结合。 简要的叙事、生动的
写景、简明的议论，衔接 自然，抒情色彩浓郁。
代词的运用
❖此：此教我先威众耳：这 ❖ 当此时：这 ❖ 此则岳阳楼之大观：这 ❖ 多会于此：这里
代词的运用
❖斯：斯是陋室：这 ❖ 登斯楼也：这座 ❖ 微斯人：这种（样）
岳阳楼记
〈北宋〉范仲淹
范仲淹
❖字希文，北宋政治家、文学 家。谥号“文正”，有《范 文正公集》。
❖其 词 存 世 不 多 , 仅 三 首 比 较 完整，但意境宏阔,气象雄奇, 以反映边塞风光和征战劳苦 见长.具有一定的创新精神.
❖ 范仲淹二岁而孤，家贫无依。
少有大志，每以天下为己任，发愤 苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食 不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论 天下事，奋不顾身。 乃至被谗 受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹 刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅 自足而已。常自诵曰： “士当先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐 也。”
11 岳阳楼记 课件(共59张PPT)
课文精讲
XIN KE JIAO XUE
9.作者以“嗟夫”提起下文，笔锋突转，提出了一个
“古仁人之心”来，这样写有什么作用？作者认为
“古仁人”和“迁客骚人”的思想感情不同在哪里？
第5段对前两段所写的两种“览物之情”一概加
以否定，表现了一种更高的思想境界，点明了文章
的主旨。“迁客骚人”的思想感情往往因个人遭遇
苏苏州)人,北宋政治家、文学家。他政绩卓著，曾与韩
琦同任陕西经略安抚副使，改革军制，巩固边防。与韩
琦并称“韩范”，曾主持“庆历新政”。他倡导的“先
天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操，
对后世影响深远。有《范文正公集》传世。
认识作者 作品风格
代表作品
经典语录 他人评价
WEN XUE CHANG SHI
文章翻译 译文：
XIN KE JIAO XUE
如这时登上岳阳楼，则有远离都城，怀
念故乡，忧虑别人诽谤，害怕众人嘲讽的种
种思绪，满目凄凉，感慨到了极点，心中无
限悲伤起来了。
字词精讲
日光
至若春和景明， 波澜不惊
XIN KE JIAO XUE
，上下天
湖面平静，没有风浪
极言广阔
美丽的鱼
光，一碧万顷，
白芷 小洲
写文章 修岳阳楼这件事
今人诗赋于其上，属 代词予，我 作文 以记 之。
文章翻译
XIN KE JIAO XUE
译文：
庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知
州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种废
弃了的事业，都重新兴起。于是重修岳阳楼，扩
大它原有的规模，刻制唐代贤人和当代人的诗赋
在楼上，嘱托我写一篇文章来记述这件事。
岳阳楼记讲义
27.岳阳楼记一译文庆历四年的春天，滕子京被降职到岳州做太守。
到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。
于是(滕子京)就重新修整岳阳楼，扩大它旧时的规模，刻唐代和现代（宋）名人的诗词文章在上面，嘱托我写文章来记述这件事。
我看那巴陵的美景，全在洞庭湖。
连接远处的山，吞吐着长江的水,水势浩大，宽阔无边；早晚间的阴晴变化，气象万千。
这些就是岳阳楼雄伟的景象，前人的记述很详尽了。
既然这样，那么北面直到(至)巫峡，南面远通潇湘水，降职远调者和诗人，大多在这里聚集，观赏自然景物而触发的心情，难道没有不同吗？像那连绵的雨下个不停，接连数日不放晴，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空，太阳和群星隐去了光辉，大小山峰隐没了形体；商人和旅客不能出行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，阴风浊浪的声势犹如老虎怒吼，猿猴哀啼。
登上这座楼，就会有离开国都，怀念家乡，担心谗言，害怕讥讽的情怀，满眼望去，一片萧条的景象，感慨万千，十分悲伤。
又如春风和煦，阳光明媚，没有惊涛骇浪，上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿游着泳；岸上的小草，小洲上的兰花，香气很浓，颜色很青。
然而有的时候大雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光闪着金色，静静的月影像沉下的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有穷尽!登上这座楼，就有心情开阔，精神愉快，荣耀和屈辱一并忘了的感觉，在清风吹拂中端起酒来喝，那是快乐到了极点。
唉！我曾经探求过古代品德高尚的人的思想，或许不同于以上两种心情，为什么呢？不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。
在朝廷做官，就为那百姓担忧；不在朝廷做官，就为那君主担忧。
这样在朝廷做官也担忧，不在朝廷做官也担忧。
那么什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧？哎!如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。
二.关键词解释1 文学常识:选自《范文正公集》。
九年级语文上册部编版《岳阳楼记》讲义
朝晖夕阴，气象万千：早晚阴晴变化，景象变化多端。
晖，日光。
气象，景象。
大观：雄伟景象。
前人之述备矣：前人的记述很详尽了。
备，详尽，完全。
然则：（既然）这样，那么……北：名词用作状语，向北。
骚人：诗人。
战国时屈原作《离骚》，因此后人也称诗人为骚人。
会：聚集。
得无异乎：怎能不有所不同呢？译文：我看那巴陵郡的胜景，全在洞庭湖上。
(洞庭湖)连接着远方的山脉，吞吐着长江的流水，水流大而急，宽阔无边；清晨湖上洒满阳光，傍晚又是一片阴暗，景象千变万化。
这就是岳阳楼的雄伟景象。
前人（对这些景象）的记述很详尽了。
(既然)这样，那么这里向北通向巫峡，向南直到潇水、湘水，被降职远调的人和诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢?3.若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀,山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
霏(fēi)霏：雨（或雪）繁密的样子。
开：放晴。
排空：冲向天空。
耀：光辉。
楫：船桨。
山岳潜形：山岳隐没了形迹。
岳，高大的山。
潜，隐没。
冥冥：昏暗的样子。
斯：这，指岳阳楼。
去国：离开国都。
萧然：萧条冷落的样子。
译文：像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；太阳和星星隐藏了光辉，山岳隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅倒下，桨折断。
傍晚天色昏暗，(只听到)老虎的吼叫和猿猴的悲啼。
（这时人们）登上这座楼，就会产生离开国都，怀念家乡，担心谗言，惧怕讥讽（的心情），满眼尽是萧条冷落的景象，一定会感伤到极点而悲痛万分了。
4.至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极! 登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
注释景：日光。
万顷：极言其广。
翔集：时而飞翔，时而停歇。
集，群鸟停息在树上。
岳阳楼记讲解课件
建筑美
通过对岳阳楼的建筑特点的描述， 展现了古代建筑的风格和艺术魅力 。
意境美
通过描绘自然景色和抒发情感，文 章营造出一种深沉、悠远的意境美 ，使读者产生强烈的审美体验。
05
CATALOGUE
《岳阳楼记》的现实意义
对自然景观的保护与开发
保护自然景观
在《岳阳楼记》中，作者强调了自然景观的 美和价值，这启示我们在现代社会中要重视 自然景观的保护，避免过度开发和破坏。
总结与思考
《岳阳楼记》的总结与评价
总结
《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹的一篇著名游记， 通过对岳阳楼的描绘和对洞庭湖景色的刻画，表达了 作者对自然景观的赞美和对人生的思考。
评价
《岳阳楼记》以其优美的语言、深刻的思考和独特的 艺术风格，成为了中国古代文学的经典之作，对后世 的文学、艺术和文化产生了深远的影响。
建设过程
经过多次修缮和扩建，形成了现 今我们所见的岳阳楼。
岳阳楼的历史地位与影响
历史地位
岳阳楼是中国古代建筑史上的一颗璀璨明珠，被誉为中国四大名楼之一。
文化影响
岳阳楼不仅是历史文化的见证，更是文人墨客吟咏和抒发情感的重要载体。
Hale Waihona Puke 阳楼的建筑风格与特点建筑风格
岳阳楼的建筑风格独特，融合了古代 中国木结构和雕刻艺术的特点。
岳阳楼记讲解课件
目 录
• 岳阳楼的历史背景 • 《岳阳楼记》的作者及创作背景 • 《岳阳楼记》的内容解析 • 《岳阳楼记》的艺术价值 • 《岳阳楼记》的现实意义 • 总结与思考
01
CATALOGUE
岳阳楼的历史背景
岳阳楼的起源与建设
起源
岳阳楼最初建于公元220年左右 ，是吴国孙权为军事目的而建。
金老师教育九年级语文上册同步课程讲义-第10课 岳阳楼记(第01课时)
1．作者简介。
范仲淹（989—1052），字希文，谥号文正，苏州吴县（今江苏苏州）人，政治家、文学家。
其一生论着颇多，诗词散文都很出色，有不少爱国忧民、反映社会现实的作品。
名篇有散文《》、词《》、诗《江上渔者》等，有《范文正公集》传世。
2．背景探寻。
宋仁宗庆历三年（1043），范仲淹任参知政事，向朝廷提出建立严密的仕官制度、重视农桑等10项改革措施。
宋仁宗纳谏后陆续推行这些措施，史称“”。
可惜新政实施后不久就因为保守派的反对而以失败告终，范仲淹也被贬放邓州。
滕子京与范仲淹是同年进士，虽才华出众却豪迈自负，为权贵所嫉，被贬至岳州做知州。
范仲淹熟知他的性格，几次想劝慰开导他，却苦无机会。
庆历五年（1045），滕子京重修岳阳楼，写信请范仲淹作记。
于是，同样处于人生低谷的范仲淹写下了这一名篇，既规劝了朋友，又抒发了自己的襟怀。
3．知识链接。
记“记”，是古代的一种文体，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。
“记”有、、、等多种类型。
碑记是古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体，如《五人墓碑记》。
游记是一种描写旅行见闻的散文体裁，如《游褒禅山记》《登泰山记》《满井游记》等。
杂记是古代杂写所见所闻不多加议论的散文体裁。
笔记是古代一种以记事为主、篇幅短小、内容丰富的文体。
1．北宋岳阳楼记渔家傲·秋思2．庆历新政3．碑记游记杂记笔记1．你怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这传诵千古的名句？范仲淹“先忧后乐”的思想源于孟子的“乐以天下，忧以天下”，范仲淹将其进一步发展为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，也就是要超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。
为此，就要不为外物所动，不论自然环境的阴晴明暗，还是自身处境的顺逆艰难，都不能动摇心中的信念。
纵观范仲淹仕途沉浮几十年，无论是“穷”还是“达”，他忧国忧民之心始终未改。
虽然他提出的“忧君”思想有一定的阶级局限性，但他提倡的“先忧后乐”的思想在今天仍有着借鉴和教育意义。
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岳阳楼记1.掌握相关文化常识，学习和积累文言词汇。
2.背诵全文，默写、翻译重点句子。
3.领会记叙、描写、抒情、议论的巧妙结合的表达方式。
4.把握文章主旨并能进一步拓展延伸。
1.诸多实词、虚词的掌握。
2.领会记叙、描写、抒情、议论的巧妙结合的表达方式。
4.理解作者的主要观点文学常识1.范仲淹范仲淹（989—1052），字希文，苏州吴县（现在苏州吴中区）人，北宋政治家、军事家、文学家。
死后谥“文正”，世称“范文正公”。
文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和情感的形象外化。
有《范文正公文集》传世。
我们曾学过他的《渔家傲》2.岳阳楼岳阳楼是江南三大名楼之一，楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下。
其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。
唐玄宗开元四年(716)，张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。
江南三大名楼：江西南昌的滕王阁、湖北武汉的黄鹤楼，湖南岳阳的岳阳楼。
3.记“ 记”，是古代的一种文体。
主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
例如，《小石潭记》《桃花源记》《始得西山宴游记》《醉翁亭记》《核舟记》等。
二、疏通字词1．给加点的字注音。
属．予作文以记之（）浩浩汤汤．．（）若夫霪．雨霏霏．（）（）阴风怒号．（）樯．倾楫摧（）岸芷．汀兰（）宠辱偕．忘（）薄雾冥冥．．（）2．解释加点词语的意思。
越．明年及，到予观夫巴陵胜状．．胜景，好景色。
朝晖．夕阴日光连月不开．放晴此则岳阳楼之大观．．也雄伟景象前人之述备．矣完全，详尽薄．暮冥冥迫近阴风怒号，浊浪排空．．冲向天空去．国怀乡离开春和景．明日光然则．．北通巫峡（既然）这样，那么……长烟一．空全此乐何极．．哪有穷尽宠辱偕．忘一起，一并把．酒临风持，执予尝求．古仁人之心探求微．斯人，吾谁与归？非，如果没有3．通假字释义：百废具．兴通“俱”，全，都。
属．予作文以记之通“嘱”，嘱托。
4．一词多义观：予观．夫巴陵胜状( 看 ) 此则岳阳楼之大观．也( 景象，风光)或：而或．长烟一空( 有时) 或．异二者之为( 或许)极：南极．潇湘（最远）直到感极而悲者矣( 到极点) 此乐何极．( 穷尽)一：洞庭一．湖( 数词：一（个）) 一．碧万顷( 数词：一（片）) 长烟一．空( 全)而：感极而．悲者矣( 顺承连词) 而．或长烟一空( 并列连词 ) 先天下之忧而．忧( 顺承连词)5．翻译下列语句。
览物之情，得无异乎？看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？浮光跃金，静影沉璧。
浮动的光闪着金色，静静的月影像沉下的玉璧。
去国怀乡，忧谗畏讥离开国都，怀念家乡，担心谗言，惧怕讥讽。
心旷神怡，宠辱偕忘胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了。
不以物喜，不以己悲。
不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。
居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。
在朝廷做官就为百姓忧虑，（不在朝廷做官）处在僻远的江湖间就为国君忧虑。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
微斯人，吾谁与归？如果没有这种人，我同谁一道呢？6．下列加点词语意思相同的一项是( D )A．往来而不绝．者率妻子邑人来此绝．境 B．居．庙堂之高则忧居．十日，扁鹊复见C．不以．物喜以．天下之所顺，攻亲戚之所畔 D．宴酣之乐．而乐．亦无穷也文章理解与感悟（一）各段内容：第一段：重修岳阳楼的背景（政绩很好）和作记的缘由（朋友托付）。
第二段：概括描绘岳阳楼周围洞庭湖的美景，指出迁客骚人欣赏此景后的不同心情。
第三段：写迁客骚人在阴冷的天气里，自己的心情也很悲凉。
第四段：写迁客骚人在晴暖的天气里，自己的心情也很欣喜。
第五段：把迁客骚人两种天气条件下的两种心情和古仁人之心作对比，抒发了作者的阔大情怀和政治抱负。
（二）文章内容及主题：本文通过迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分析议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的阔大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”政治抱负。
1．赞美滕子京政绩的文字是“越明年，政通人和，百废具兴”，（“越明年”表示时间不长却政绩卓著，不可缺）表明作者写作缘由的句子是“属予作文以记之”，“前人之述”指的是“唐贤今人诗赋”，从空间上写洞庭湖胜境的语句是“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，从时间上写洞庭湖气象万千的语句是“朝晖夕阴，气象万千。
”。
（用原文回答）2．联系下文三、四段谈谈＂览物之情＂包含哪些感情？它们的共同点是什么?迁客骚人在阴冷的天气里登上岳阳楼后的悲凉心情，在晴暖的天气里登上岳阳楼后的欣喜心情。
共同特点是人物的心情随天气的变化而或喜或悲。
3．写出描写“巴陵胜状”的句子。
“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
”4．与“大观”相照应的词是：胜状；“多会于此”的“此”指：岳阳楼5．各用原文中的八个字概括迁客骚人在阴冷的日子里登上岳阳楼“感极而悲”和晴暖的日字里登上岳阳楼“其喜洋洋”的心情。
“去国怀乡，忧谗畏讥”“心旷神怡，宠辱偕忘”6．第三、四两段用见景生情的写法，表现（阴）与（晴）两幅画面，（悲）与（喜）两种心情，照应了第二段中“览物之情，得无异乎”这句话。
7．文中第五段的“进”是指“居庙堂之高”，“退”是指“处江湖之远”。
8．《岳阳楼记》与《醉翁亭记》两文都表现了作者“与民同乐”的政治理想。
《岳阳楼记》着眼于“忧”字，并以此作为进退的原则；而《醉翁亭记》则寄情山水，将醉与乐统一起来，抒发自己与民同乐的情怀。
9．从《岳阳楼记》全文来看，作者认为一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”?答：应该具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负（外加“居庙堂…处江湖…”亦可）10．下列说法有误的一项是（ D ）A．《岳阳搂记》表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
B．《醉翁亭记》“句句记山水，却句句是记亭，句句是记太守”。
C．两文都体现了“以民为本”的思想。
D．两文在景物描写上都采取了情景交融的写法，两文的语言都清丽明快，气势磅礴。
（《醉》的气势不算磅礴。
）11．选文第三段描绘的画面的特点是阴冷，第四段描绘的画面的特点是晴暖；如果请你朗读第三、四段文字，应注意分别．．读出悲凉、低沉和欢快、高昂的语气语调。
（3分）拓展与迁移1．唐代诗人孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，与选文第一段所描写的洞庭湖的景色、气势相近，请用选文第一段中的两个词．．．概括这种景色和气势，并．用现代汉语说说它们的意思。
所选词语：胜状大观意思：雄伟的景象2．范仲淹在《岳阳楼记》中写这三段文字是为了借题发挥引出议论，阐明自己的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”字贯穿全文，抒写情怀。
请用自．．己的话．．．将下面的句子补充完整，要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心．．．．．．．．．．．．．。
（3分）（1（2（1（23．第三、四两段文字具体表现迁客骚人的览物之情。
请结合这两段内容，分别以“悲”和“喜”为首字，用自己的话写一组对偶句。
悲景色阴晦喜天光晴明4．范仲淹借此文委婉地表达了对友人的劝勉，结尾作者发出“微斯人，吾谁与归？”的慨叹。
就全文来看，这句话有什么言外之意？作者一方面希望友人具有“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的阔达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。
【课后作业】一、解释下列加点的字。
1．增其旧制 __________ 2．属予作文以记之______________ 3．此则岳阳楼之大观也_________ 4.去国怀乡_______________5．前人之述备矣_______________ 6.薄暮冥冥________________7．长烟一空_________________ 8.微斯人___________________二、翻译下列句子。
1.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？答：2．览物之情，得无异乎？答：3．不以物喜，不以己悲。
答：三、根据课文内容填写、默写：1.写迁客骚人“悲”的句子是____________，“喜”的句子_______________ 。
2．表现作者关心国家大事的句子__________________，__________________。
3．由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话_________________________，___________________________。
4．面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“__________，_________”的心态。
（用《岳阳楼记》中原句答）5．你知道文章中包含有哪些成语吗？请摘抄下来。
答：*四、这篇课文中有许多句子成为千古传颂的名句，请你选择感受最深的一句，谈谈自己的体会。
答：比较阅读下面文段，回答问题。
（一）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归！（二）范文正公，苏人也。
平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。
方显贵时，置负（靠近）郭（外城）常稔之田千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。
日有食，岁有衣，嫁娶婚葬皆有赡。
初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。
既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。
公既殁（去世），后世子孙修其业，承其志，如公之存也。
公虽位高禄厚，而终贫其身；殁之日，身无以为敛（收敛尸体），子无以为丧；惟以施贫活族之义，遗其子也。
（三）范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适（女子出嫁）长山朱氏。
既长，知其世家（家世），感泣。
辞母去之南都（今河南商丘），入学舍。
昼夜苦学，五年未尝解衣就寝，或也昏怠，辄（总是）以水沃面。
往往饘粥（稠粥）不充，日昃（日偏西）始食。
遂大通“六经”（儒家的六部经典）之旨，慨然（慷慨的样子）有志于天下。
常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
”1．解释下列加点的字。
(1)择其亲（）而贫、疏（）而贤者，咸（）施之(2)尝有志于是（）矣 (3)而终（）其志 (4)二岁而孤（）2．翻译下列句子。
(1)微斯人，吾谁与归！答：(2)殁之日，身无以为敛，子无以为丧，惟以施贫活族之义遗其子也。
答：(3)遂大通“六经”之旨，慨然有志于天下。
答：3．选文（一）中“是进亦忧，退亦忧”的“进”指___________________，“退”指_______________________。
4．选文（二）可以概括出范仲淹具有__________________________________的品质，其行为印证了选文（一）的一句话，即____________________________。