初二语文第十三周假期作业

初二语文第十三假期作业一、积累与运用1．（10分）根据课文默写。

（1），烟波江上使人愁。

（2）柴门何萧条，。

（3），志在千里。

（4），江入大荒流。

（5）几处早莺争暖树，。

（6），终岁常端正。

（7）天时不如地利，。

（8），而山不加增。

（9）王维的诗，诗中有画。

例如《使至塞上》中“，”一联，构图有面有点，线条简洁明快，既苍茫辽远，又给人以亲切温暖的质感。

2．（2分）下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．差．使（chà）簌簌栅栏触．目伤怀（chù）B．奔丧．（sàng）交御擦拭情郁．于中（yù）C．蹒．跚（pán）马褂惦记祸不单行．（xíng）D．典．质（diǎn）渡江瞩咐不能自已．（yǐ）3．下列加点词语使用不当的一项是（）A．在祸不单行．．．．的日子里，她选择种植一种调味香料﹣﹣草果，一人挑起赡养公公婆婆和抚养两个孩子的重担，实现了脱贫致富。

B．那阵阵飘落的树叶，更使人触目伤怀．．．．，平添萧瑟之感。

C．小演员们经过一段时间的排练，感受深刻，很多孩子每次排练完都会眼睛湿红，久久不能．．自已．．。

D．那个人总喜欢当众揭别人的短，在当地可谓名噪一时．．．．。

4．（2分）下列说法正确的一项是（）A．《愚公移山》这篇寓言故事选自《列子》。

列子，名寇，又名御寇，儒家学派代表人物之一。

B．传记不一定要像散文、小说那样对人物做细致入微的描摹，记录典型语言和重要行为，往往就能达到所需要的表达效果。

如《美丽的颜色》一文，作者对居里夫人的描写并不多，只摄取“头发被风吹得飘起来”“轻轻地笑了笑”“身体前倾，热切地望着”等几个细节，就表现出居里夫人从事科学工作的艰辛和独特的个性气质。

C．《史记》是西汉著名史学家司马光撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首。

D．新闻指的是新近发生的事实报道，具有时效性、真实性、客观性的特点。

新闻是指以形象化的描写作为主要表现手段的一种新闻体裁。

5．（2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①辛勤的蜜蜂穿行其间，忙着采花酿蜜。

②无数条的小路，蜿蜿蜒蜒地钻进村子。

③路旁，放羊的老人，坐在树下的衰衣上，嘴里含着一根长早烟，哼着吕剧或自编的小曲，眯缝着眼，神态自如，悠然自得。

④路边是高低大小不一田地，茂密的庄稼尽情享受春风的宠爱。

⑤田野里顶顶草帽或苇笠在浮动，乡亲们正忙着间苗或除草。

⑥小麦在风中你推我揉，正忙着蹿个和灌浆。

黄色的油菜花，身披暖洋洋的阳光，携手跳着舞蹈。

A．②④⑥①⑤③B．⑤④⑥①③②C．②④③①⑥⑤D．⑥⑤①③②④二、阅读与赏析6．（5分）提起《昆虫记》，人们会想起“迁徙的蜘蛛”、“会唱歌的蟋蟀”还有“勤劳的蜜蜂”等十分有趣的故事．（1）上述三种动物均属于节肢动物，体表都具有坚韧的、防止水分散失的．但其中只有两种动物属于昆虫，具有2对翅、3对足等特征，它们是蟋蟀和．（2）“会唱歌的”蟋蟀在繁殖期间，凭着本能“唱歌”以吸引异性．从行为获得的途径来看，这属于行为．（3）蟋蟀的发育过程经历了卵、若虫和成虫三个阶段，属于变态发育．（4）“勤劳的”蜜蜂群体内部形成一定的组织，成员间分工明确，这符合行为的特征．7．（5分）19世纪著名的法国昆虫学家法布尔是用观察法研究昆虫生活的第一位科学家，他是在“蓝色的天空下、蝉儿的歌声中”观察和研究它们本能的最高表现。

只要天气晴好，法布尔就带上一把伞、一个放大镜、一支笔、一个记录本、一个面包和一个苹果，一大早就出发去观察，天黑时才返回家。

他就是这样辛辛苦苦地工作着、探查着。

他观察每一种昆虫都花去大量的时间，如观察土蜂20年、地胆过渡变态25年、隧蜂30年、蜣螂40年，最后写成著名的《昆虫记》，深受世界各地读者的喜爱。

（1）法布尔研究昆虫，主要采取了哪一种科学探究的方法？。

（2）法布尔观察土蜂用了年，观察蜣螂用了年，请你试着分析一下，为什么用那么长的时间。

（3）你从法布尔的科学研究工作中得到什么启示。

8．（6分）古诗词赏析。

早兴①白居易晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。

犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。

半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。

睡觉②心空思想③尽，近来乡梦不多成。

【注释】①此诗是长庆三年（公元823年）诗人到杭州任刺史第二年早春所作。

②觉：醒。

③思想：烦恼。

（1）这首诗颈联中的“乍”字，历来被人称道。

请简要分析“乍”字的妙处。

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （2）请结合本诗尾联与《钱塘湖春行》中结尾两句“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，说说它们的抒情方式与表达的情感有何相似之处。

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 8．（11分）文言文阅读。

苏轼，字子瞻，眉州眉山人。

生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。

程氏读东汉《范滂传》，慨然太息。

轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。

既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。

”嘉佑二年，试礼部。

主司欧阳修得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。

后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人，出一头地。

”闻者始哗不厌，久乃信服。

安石创行新法，轼上书论其不便。

新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安。

四年，积以论事，为当轴者所恨。

轼恐不见容，请外，知杭州。

既至杭，大旱，饥疫并作。

轼请于朝，免本路上供米①三之一，复得赐度僧牒②，易米以救饥者。

明年春，又减价粜常平米③，多作饘④粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。

轼曰：“杭，水陆之会，疫死比他处常多。

”乃裒羡缗得二千⑤，复发橐中⑥黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。

（节选自《宋史•苏轼传》，有删改）【注释】①上供米：给朝廷供奉上缴的粮食。

②赐度僧牒：赐予剃度僧人的牒文。

③粜常平米：出售常平仓的米。

④饘zhān：稠（粥）。

⑤裒羡缗得二千：收集多余的钱二千缗。

⑥发橐中：拿出自己囊中。

（1）下列句中的“之”与“稍畜钱粮待之”中的“之”用法相同的一项是A．实是欲界之仙都B．何陋之有C．母许之否乎D．而两狼之并驱如故（2）下面对原文有关内容的理解，不正确的一项是A．苏轼是眉州眉山人，父亲苏洵游学四方，母亲教他读书。

刚成年，就已博通经史。

B．苏轼参加礼部考试，文章让欧阳修惊叹不已。

后来凭借推荐信见欧阳修，欧阳修对梅圣俞感叹：“当避此人，出一头地。

”C．王安石新政下达，苏轼常常设法使这些法令有利于百姓，百姓生活得以安宁。

D．苏轼在杭州任职时，遭遇旱灾病疫，减免上供米三分之一缓解灾情，同时又拿出自己的钱，建造治病场所来防备疫病。

（3）解释下面加点的词语。

①母许．之否乎②欲擢．冠多士③易．米以救饥者④稍畜．钱粮待之（4）翻译下列句子。

既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。

”______________________________________________________________________________ 10．（14分）阅读下面的文字，完成各题。

寄生虫/ 法•法布尔在八、九月里，我们应该到光秃秃的、被太阳灼得发烫的山峡边去看看，让我们找一个正对太阳的斜坡，那儿往往热得烫手，因为太阳已经快把它烤焦了。

这种地方，往往是黄蜂和蜜蜂的乐土。

在这些默默地埋头苦干的黄蜂和蜜蜂中间，还夹杂着一些别的虫。

我们称之为寄生虫。

它们匆匆忙忙地从这个家赶到那个家，耐心地躲在门口守候着，你别以为它们是在拜访好友，它们这些鬼鬼祟祟的行为决不是出于好意，它们是要找一个机会去牺牲别人，以便安置自己的家。

看看这一个，这是一种没有翅膀的黄蜂，它虽然没有翅膀，可是它有一把短剑，或者说是一根利刺。

只见它踯躅了一会儿，在某个地方停了下来，开始挖和扒，最后居然挖出了一个地下巢穴，就跟经验丰富的盗墓贼似的。

这巢在地面上并没有痕迹，但这家伙能看到我们人类所看不到的东西。

它钻到洞里停留了一会儿，最后又重新在洞口出现。

这一去一来之间，它已经干下了无耻的勾当：它潜进了别人的茧子，把卵产在那睡得正酣的幼虫的旁边，等它的卵孵化成幼虫，就会把茧子的主人当做丰美的食物。

这是另外一种虫，满身闪耀着金色的、绿色的、蓝色的和紫色的光芒。

它们是昆虫世界里的蜂雀，被称作金蜂，这十恶不赦的金蜂并不懂得挖人家墙脚的方法，所以只得等到母蜂回家的时候溜进去。

它一直大摇大摆地走到洞的底端，对捕蝇蜂锐利的刺和强有力的嘴巴似平没有丝毫惧意。

至于那母蜂，不知道是不了解金蜂的丑恶行径和名声，还是给吓呆了，竟任它自由来去。

来年，我们如果挖开捕蝇蜂的巢看看，就可以看到几个赤褐色的针箍形的茧子，开口处有一个扁平的盖。

在这个丝织的摇篮里，躺着的是金蜂的幼虫。

捕蝇蜂一手造就了这坚固的摇篮，然而它的幼虫呢？已完全消失了，只剩下了一些破碎的皮屑。

它是怎么消失的？当然是被金蜂的幼虫吃掉了！有一种灰白色的小蝇，它蜷伏在日光下的沙地上，等待着抢劫的机会。

当各种蜂类猎食回来，当母蜂把猎物夹在腿间拖到洞里去的时候，它们也准备行动了。

就在猎物将要全部进洞的那一刻，它们飞快地飞上去停在猎物的末端，产下了卵。

就在那一眨眼的工夫里，它们以迅雷不及掩耳之势完成了任务。

母蜂还没有把猎物拖进洞的时候，猎物已带着新来的不速之客的种子了，这些“坏种子”变成虫子后，将要把这猎物当做成长所需的食物，而让洞的主人的孩子们活活饿死。

对于这种专门掠夺人家的食物吃人家的孩子来养活自己的蝇类，我们也不必对它们过于指责。

一个懒汉吃别人的东西，那是可耻的，我们会称他为“寄生虫”，因为他牺牲了同类来养活自己，可昆虫从来不做这样的事情。

昆虫中的“寄生虫”要比人类中的“寄生虫”高尚得多。

其实，我们人类是最大的猎手和最大的盗贼。

我们偷吃了小牛的牛奶，偷吃了蜜蜂的蜂蜜，就像灰蝇掠夺蜂类幼虫的食物一样。

人类这样做是为了抚育自己的孩子。

自古以来人类不也总是想方设法地把自己的孩子拉扯大，而且往往不择手段吗？﹣﹣这不是很像灰蝇吗？（选自《昆虫记》）（1）本文语言很有特色，人们读起来感到很有兴趣，请你简要概括本文的语言特点。