苏教版译林九年级上册Unit重点归纳
初中英语 江苏专版牛津译林九年级上册 Unit 4 知识点总结
译林版九上U4知识点总结1.What's on your mind,Eddie? 你在想什么呢，埃迪?解析：on one's rmind意为“挂在心上；惦念”，其中的mind是可数名词，意为“头脑，思想”。
例：He is very worried these days. He's got a lot on his mind.这几天他很担心。
他烦心事很多。
拓展：mind v. 意为“关心，照顾；介意；在乎；反对”，常用于疑问句、否定句或条件句中，其后常接名词、代词或动词-ing形式做宾语。
例：Do / Would you mind opening the door? 请你把门打开好吗?固定搭配：含mind的短语never mind不要紧keep ... in mind 记住....change one's mind 改变主意make up one's mind 做出决定2.Growing up is hard! 成长真难啊!解析：该句是动名词短语做主语，谓语动词用单数形式。
例：Playing computer games is great fun.玩电脑游戏很有趣。
3.You' ve been happy since I first met you.自从我第一次见到你，你就一直很快乐。
解析：first做副词，意为“第一；首先，起初”。
例：First I'l1 call your narmes. 首先我来点名。
辨析：first，at first，firstly(1)first和at first都可表示“起初，开始的时候”，first多用在句中，而at first常用在句首或句末；first还可意为“第一”。
(2)firstly通常仅限于列举事例、排列顺序，这时可用first替换。
4.Don't wake me up until you finish building it.直到你建完它再叫醒我。
(完整版)江苏译林版九年级上Unit3知识点
Unit 3 Teenage problemsComic strip & Welcome to the unit1. get fat 系表结构，类似的有stay alive, keep fit, turn green2. too much 太多修饰不可数名词too many 太多修饰可数名词Much too 修饰形容词3. Why not do sth. ?= Why don’t you do sth. ?4. be on 开着的（表示状态），其反义词为be off. 另外请注意表示动作的用turn on(打开)，turn off(关闭)。
5. drive me mad. 使某人发疯，其结构是drive +宾语+形容词作宾语补足语Reading1. deal with以及do with 处理do with 用what提问，deal with 用how 提问deal – dealt—dealt2.have no choice but to do sth. 除了做……, 别无选择3.stay up late 熬夜stay awake 保持清醒4.on time 准时in time 及时5.hardly 几乎不（表否定）6.imagine imagine sth. Imagine that 从句imagine doing sth.7.doubt 怀疑，疑问doubt about sth. Doubt that clause8.worth be worth doing sth.9.dream of10.so that 以便于……so…that…和such…that…的区别11.offer 提供offer sb. Sth. offer sth. to sb.12.suggestion 提议，建议（可数名词）advice 提议，建议(不可数名词)13.be crazy about……对……很着迷14.cause of………的原因15.get into the trouble 陷入困境16.allow allow sb. To do sth.17.strict 严格的be strict with sb. In sth. 在某事上对某人严格要求18.stay out 不在家，外出stay up 不睡觉，熬夜19.achieve a balance between A and B 在A和B之间获得平衡20.make a list 列一个清单21.work out 计算出，解答22.give you an idea of……对……有了解23.according to 根据……所说Grammar1.Object clauses introduced by question words.2.请注意掌握“提建议”的各种方式，如下：Why don’t you do sth ?= Why not do sth ?You had better do sth. = You should do sth.= You ought to do sth.Let’s do sth. , shall we ?= Shall we do sth ?What about doing sth. ?= How about doing sth ?Integrated skills & Study skills1. pay attention to 注意pay no attention to 不注意，不理会Pay attention to doing sth.2 laugh at 嘲笑3.who laugh at you 请注意其为定语从句，修饰“先行词”classmates4.made little progress in progress n.&vi. 前进；进展；5.go over 复习；温习6.as often as possible 尽量经常7.don’t mention it 不客气Task1. keep sth. to oneself 使…不泄露2. at the age of…在……岁的时候of one’s age 与……同龄3. be unhappy with /about/ at 对……不满意4. care about 关心5. feel stressed 感到紧张。
初中英语 江苏专版牛津译林九年级上册 Unit 4 知识点总结
译林版九上U4知识点总结1.What's on your mind,Eddie? 你在想什么呢，埃迪?解析：on one's rmind意为“挂在心上；惦念”，其中的mind是可数名词，意为“头脑，思想”。
例：He is very worried these days. He's got a lot on his mind.这几天他很担心。
他烦心事很多。
拓展：mind v. 意为“关心，照顾；介意；在乎；反对”，常用于疑问句、否定句或条件句中，其后常接名词、代词或动词-ing形式做宾语。
例：Do / Would you mind opening the door? 请你把门打开好吗?固定搭配：含mind的短语never mind不要紧keep ... in mind 记住....change one's mind 改变主意make up one's mind 做出决定2.Growing up is hard! 成长真难啊!解析：该句是动名词短语做主语，谓语动词用单数形式。
例：Playing computer games is great fun.玩电脑游戏很有趣。
3.You' ve been happy since I first met you.自从我第一次见到你，你就一直很快乐。
解析：first做副词，意为“第一；首先，起初”。
例：First I'l1 call your narmes. 首先我来点名。
辨析：first，at first，firstly(1)first和at first都可表示“起初，开始的时候”，first多用在句中，而at first常用在句首或句末；first还可意为“第一”。
(2)firstly通常仅限于列举事例、排列顺序，这时可用first替换。
4.Don't wake me up until you finish building it.直到你建完它再叫醒我。
江苏专版牛津译林九年级上册Unit3知识点总结
江苏专版牛津译林九年级上册Unit3知识点总结译林版九上U3知识点总结1.Hobo，I have a problem.霍波，我有一个问题。
解析：problem是可数名词，意为“难题，问题”。
拓展：(1) have some problems with sth意为“在某方面有些困难/问题”，相当于have some problems (in) doing sth。
例：I have some problems with listening. 我在听力方面有些困难。
(2)No problem. 没问题，没关系。
辨析：problem, question一言辨异：The question is how to solve the Maths problem.问题是如何解出这道教学难题。
2.I'm getting fat. 我正在变胖。
解析：get做系动词，意为“变得”。
例：It is getting colder and colder. 天变得越来越冷了。
拓展：系动词除be以外，还有感官动词look，sound，smell，taste，feel等，及三个“变”。
即get, turn, become.例：She looks worried. 她看起来很焦虑。
3.Why not eat less and exercise more?为什么不少吃多锻炼呢?解析：Why not意为“为什么不”，相当于“Why don't you”，常用来提出建议，后接动词原形。
例：Why not go out for a walk?为何不出去散散步呢?4.I'll finish the food for you then.那么我会替你吃完这些食物。
解析：finish做及物动词，意为“完成”，后接名词、代词或动名词。
例：You must finish your homework first.你必须先完成家庭作业。
译林英语九年级上册第一单元unit-1重要知识点归纳
译林英语九上unit 1重要知识点归纳1.eat up 吃光，吃完。
可以单独使用也可以接sth作宾语，当宾语是代词时只能放中间。
2.keep的常见搭配keep…in good order 使。
保持井然有序。
Keep sb/sth+形容词 keep the room cleanKeep sb/sth + doing 使某人/某物一直做。
3.order 名词：顺序的意思；动词：命令，点餐，订购的意思in…order…按。
的顺序；如按正确的顺序in right orderorder sb (not) to do sth 命令某人（不）做某事4．show off 炫耀,（可单独使用，也可接动名词，代词或从句做宾语）。
如宾语是代词只能放中间。
如：He wore his new watch to show it off to his friends.他戴着新手表向他的朋友们炫耀。
其他show的搭配： show sb around 带领某人参观 show up出现，露面on show 展览（这里show是名词）e up with=think up 想出（主意），如：She came up with a good idea.她想出了一个好主意。
5.neither的用法，两者都不；none用于三者或以上都不A．neither …nor…既不。
也不。
（连接两个平行的结构，谓语遵循就近原则）B．neither还可作定语“两者都不的”，与单数名词连用。
Neither word was right.两个单词一个都不对。
C．neither of…”两者都不。
”，反义词组为 both of“。
和。
（两者）都”。
Neither of my friends has come back yet.( 我的两个朋友都没回来)。
D．类似的结构有either 。
or。
”要么。
要么。
，或者。
或者。
，不是。
就是。
”在两个事物或情况进行选择,也用就近原则。
译林版九年级上英语各单元知识点归纳
Unit 1 Family:1.会话：询问和回答家庭成员、年龄、职业等信息。
2.介绍自己的家庭成员。
3.描述人的外貌和性格特点。
4.使用一些形容词来描述人。
5.询问和回答家庭成员的喜好和不喜好。
1.询问和回答人们在电脑上做的事情。
2.描述电脑的功能和用途。
3.谈论电脑对学习和生活的重要性。
4.介绍一些常见的电脑程序和软件。
5.使用一些相关的动词和介词来描述人们在电脑上的操作。
Unit 3 At a Party:1.询问和回答关于派对的信息，如时间、地点、活动等。
2.询问和回答关于派对的计划和准备。
3.表达自己在派对上的喜好和不喜好。
4.就派对的礼仪和文化差异进行讨论。
5.使用一些相关的动词和形容词来描述派对和派对活动。
Unit 4 Animals:1.询问和回答关于动物的信息，如种类、特征等。
2.描述动物的外貌、习性和行为。
3.谈论人们与动物的关系和保护动物的重要性。
4.介绍一些常见的动物和宠物。
5.使用一些形容词和动词来描述动物的特征和行为。
Unit 5 Rules:1.询问和回答关于规则和规定的信息。
2.描述一些常见的规则和规定。
3.谈论遵守规则的重要性和违反规定的后果。
4.就不同地方的规则和习惯进行讨论。
5.使用一些相关的动词和形容词来描述规则和行为。
Unit 6 Hobbies:1.询问和回答关于爱好和兴趣的信息。
2.描述一些常见的爱好和活动。
3.谈论爱好对个人的影响和意义。
4.介绍一些特殊的爱好和活动。
5.使用一些相关的动词和形容词来描述爱好和活动。
Unit 7 Food and Drinks:1.询问和回答关于食物和饮料的信息，如种类、口味等。
2.描述食物和饮料的外观、味道和营养价值。
3.谈论饮食习惯和健康饮食的重要性。
4.介绍一些常见的食物和饮料。
5.使用一些形容词和动词来描述食物和饮料的特点和烹饪过程。
以上是九年级上英语课本（译林版）各单元的主要知识点归纳，希望对你的学习有所帮助。
译林版初中英语九年级上册全册各单元重点
译林版初中英语九年级上册全册各单元重点Unit 1: School lifeVocabulary•academic: 学术的•athletic: 运动的•assignment: 作业•biology: 生物学•chemistry: 化学•compulsory: 必修的•elementary school: 小学•final exams: 期末考试•high school: 高中•humanities: 人文学科•literature: 文学•mathematics: 数学•physical education: 体育•physics: 物理•social studies: 社会学科•timetable: 时间表Grammar•Present Simple Tense: 现在简单时，用于描述经常性或反复发生的动作•Adverbs of frequency: 频度副词，用于描述动作发生的频率•Prepositions of time: 时间介词，用于描述动作发生的时间Communication Skills•Talking about school subjects and activities•Discussing dly routines•Describing likes and dislikes•Expressing frequency of actions Unit 2: FamilyVocabulary•adopt: 领养•biological: 生物的•elder: 年长的•extended family: 大家庭•generation: 一代•nuclear family: 核心家庭•orphanage: 孤儿院•relative: 亲戚•stepfather: 继父•stepmother: 继母•upbringing: 抚养Grammar•Past Simple Tense: 过去简单时，用于描述过去某个特定时间发生的动作•Prepositions of place: 地点介词，用于描述动作发生的地点Communication Skills•Talking about family members•Describing family relationships•Discussing family activities and events in the past•Sharing personal experiencesUnit 3: RecreationVocabulary•adventurous: 冒险的•campfire: 篝火•challenging: 具有挑战性的•destination: 目的地•equipment: 装备•hiking: 徒步旅行•kayaking: 划独木舟•personal interests: 个人兴趣•sightseeing: 观光•wildlife: 野生动物Grammar•Present Continuous Tense: 现在进行时，用于描述正在进行的动作•Prepositions of movement: 运动介词，用于描述特定运动的动作Communication Skills•Talking about recreational activities•Describing personal interests•Giving and understanding directions •Making plans for outings and trips Unit 4: TransportVocabulary•commute: 通勤•destination: 目的地•fare: 车费•journey: 旅程•pedestrian: 行人•route: 路线•rush hour: 高峰期•ticket inspector: 检票员•transport system: 交通系统•vehicle: 车辆Grammar•Present Continuous Tense: 现在进行时，用于描述即将发生或计划中的动作•Imperatives: 命令句，表示请求或建议的动作•Prepositions of direction: 方向介词，用于描述运动的方向Communication Skills•Talking about different modes of transport•Describing dly commutes•Giving and following instructions•Discussing personal experiences with public transportUnit 5: HolidaysVocabulary•celebrate: 庆祝•customs: 习俗•explore: 探索•festival: 节日•fireworks: 烟花•global: 全球的•local: 当地的•tourist attractions: 旅游景点•traditional: 传统的•vacation: 假期Grammar•Present Perfect Tense: 现在完成时，用于描述过去发生但对现在有影响的动作•Prepositions of time: 时间介词，用于描述动作发生的时间Communication Skills•Talking about holidays and festivals•Describing past experiences•Sharing travel plans and experiences •Discussing cultural differences and customs。
苏教版九年级上册英语unit2知识点
苏教版九年级上册英语unit2知识点苏教版九年级上册英语Unit 2 知识点解析Unit 2是苏教版九年级上册英语教材中的一个重要单元，主要内容涵盖了情态动词、被动语态、定语从句等多个知识点。
下面将对这些知识点逐一进行解析。
一、情态动词(Modal Verbs)情态动词是英语中重要的语法类别之一，包括can, could, may, might, shall, should, will, would, must等。
它们在句子中常常用来表达能力、可能性、必要性、意愿等含义。
1. 表示能力：can, could例如：I can swim.（我会游泳。
）2. 表示可能性：may, might例如：It may rain tomorrow.（明天可能会下雨。
）3. 表示必要性：must, have to例如：You must finish your homework.（你必须完成作业。
）4. 表示意愿：shall, should, will, would例如：Shall we go to the movies tonight?（我们今晚去看电影好吗？）二、被动语态(Passive Voice)被动语态是英语中常用的句式之一，由助动词be和及物动词的过去分词构成。
在被动语态中，重点放在动作的承受者上。
被动语态的构成为：be + 过去分词（过程动词）例如：The book was written by Mark Twain.（这本书是马克·吐温写的。
）被动语态在书面语和口语中都有广泛运用，特别是在科技、新闻报道等领域。
三、定语从句(Relative Clauses)定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句，用来修饰先行词。
关系代词有that, which, who, whom, whose等；关系副词有where, when, why等。
定语从句的引导词在从句中充当一部分成分，如主语、宾语等。
例如：I like the book that you recommended.（我喜欢你推荐的那本书。
译林版初中英语九年级上册全册各单元短语、句型归纳整理
译林版初中英语九年级上册全册各单元短语、句型归纳整理An Article About Knowing YourselfKnowing yourself XXX。
It can make you feel good and help you XXX better。
So。
let's share some tips on how to know yourself better.First。
eat up healthy food and keep your body in good order。
This will make you XXX。
Don't show off。
just be yourself.Second。
repeat grammar rules for yourself。
This will help you come up with new XXX about the world around you and try new things.Third。
XXX should you work without speaking all day long。
Find a balance een work and play.Fourth。
if you are a born artist。
impress the whole country with your creative work。
Win high praise from the art community and search for something better or different.Fifth。
don't give up doing what you love。
Work for a company that values you and your skills。
In my last job。
I worked day after day for the general manager of the company.Sixth。
译林版九年级英语unit1-unit4知识点总结大全
苏教牛津译林版初中英语九年级上册 9A Unit 1-8 语法和知识点
36.尽某人最大努力做某事= try one’s best to do sth
37. 上学缺席= be absent from school
38. 推荐某人担任…职务= recommend … as +职务
39. 做某事最合适的人选= the most suitable person to do sth
18. 准备做某事= be ready to do sth 19. 接受新的挑战= take on new challenges
20. 失之毫厘谬以千里= a miss is as good as a mile
21. 我们不能承担任何错误 = we can’t afford to make any mistakes
22. 注意做某事= pay attention to +doing
23.高水准的工作= work to high standards
24.作为医生，你越仔细越好 = as a doctor, you can’t too careful. can’t … too =…越…越…
25.乐意做某事= be willing to do sth
4. 宾语从句的时态：宾语从句的时态和主句的时态有关，如果主句的时态是现在时态，那么宾语从句该用什么时
态就用什么时态。如果主句的时态是过去时态，那么宾语从句的时态也要用过去的某种形式。注意：如果从句是
客观真理，那就用一般现在时态。
苏教牛津译林版初中英语
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苏教版九年级上册英语unit5知识点
苏教版九年级上册英语unit5知识点苏教版九年级上册英语Unit 5 知识点Unit 5 知识点概述Unit 5 是苏教版九年级上册英语教材的一个单元，主要围绕着“First aid”（急救）这个主题展开学习。
本单元的学习目标包括掌握与急救相关的词汇和表达方式，学习如何在一些常见的紧急情况下给予合适的急救和帮助。
通过学习本单元，学生能够提高自己在意外事故发生时的应变能力，学会正确应对一些紧急情况，并能够提供一些基本的急救帮助。
一、单元词汇本单元涉及的单词较多，其中包括与急救相关的词汇、身体部位的名称、紧急情况和相关行为。
例如：1. accident（事故）：指突发事件，特指道路交通事故。
2. emergency（紧急情况）：指突发的紧急情况，需要迅速采取行动。
3. wound（伤口）：指因事故或其他原因而造成身体组织受损的地方。
4. burn（烧伤）：指由火、热液、蒸汽等造成的皮肤受损。
5. CPR（心肺复苏术）：Cardiopulmonary Resuscitation 的缩写，是一种紧急救助措施，用于恢复突然停止心跳和呼吸的人的心脏和肺部功能。
二、语法重点在本单元中，学生将进一步学习和运用一些语法结构，以增强在紧急情况下应变能力。
以下是本单元的语法重点：1. 一般现在时：用于描述客观事实、经常性动作或习惯性动作。
2. 情态动词 can 和 should：用于表达能力、许可和建议，帮助学生学习如何给出合适的建议以及在紧急情况下采取行动。
三、交际用语在本单元中，学生将学习一些与急救相关的交际用语，以便能够在紧急情况下用英语进行交流。
以下是本单元的交际用语：1. What's the matter?（怎么了？）：用于询问对方发生了什么事情。
2. Can I help you?（我可以帮助你吗？）：用于主动提供帮助。
3. Take it easy.（放松点。
）：用于劝慰对方冷静下来。
4. Call an ambulance.（打电话叫救护车。
译林英语九年级上册第一单元unit 1重要知识点归纳
译林英语九上unit 1重要知识点归纳1.eat up 吃光，吃完。
可以单独使用也可以接sth作宾语，当宾语是代词时只能放中间。
2.keep的常见搭配keep…in good order 使。
保持井然有序。
Keep sb/sth+形容词keep the room cleanKeep sb/sth + doing 使某人/某物一直做。
3.order 名词：顺序的意思；动词：命令，点餐，订购的意思in…order…按。
的顺序；如按正确的顺序in right orderorder sb (not) to do sth 命令某人（不）做某事4．show off 炫耀,（可单独使用，也可接动名词，代词或从句做宾语）。
如宾语是代词只能放中间。
如：He wore his new watch to show it off to his friends.他戴着新手表向他的朋友们炫耀。
其他show的搭配：show sb around 带领某人参观show up出现，露面on show 展览（这里show是名词）e up with=think up 想出（主意），如：She came up with a good idea.她想出了一个好主意。
5.neither的用法，两者都不；none用于三者或以上都不A．neither …nor…既不。
也不。
（连接两个平行的结构，谓语遵循就近原则）B．neither还可作定语“两者都不的”，与单数名词连用。
Neither word was right.两个单词一个都不对。
C．neither of…”两者都不。
”，反义词组为both of“。
和。
（两者）都”。
Neither of my friends has come back yet.( 我的两个朋友都没回来)。
D．类似的结构有either 。
or。
”要么。
要么。
，或者。
或者。
，不是。
就是。
”在两个事物或情况进行选择,也用就近原则。
译林版九年级上英语各单元知识点归纳
译林版九年级上英语各单元知识点汇总第一单元知识清单一、重点词组1、It says… 上面写着……，上面显示……2、eat up 吃光，吃完3、use up 用完，用尽4、keep …… in good order 使……保持井然有序5、in order 按顺序6、show off 炫耀，卖弄7、come up with （= think of 想出，提出）；追上，赶上8、be curious about 对…感到好奇9、get angry easily 容易生气10、make a good accountant 成为一名优秀的会计11、neither ……nor …… 既不……也不……（就近原则）12、be happy with = be satisfied with 对……感到满意13、a born artist 一个天生的艺术家14、praise sb. for sth. 因某事表扬某人15、give up 放弃（代词放中间）16、give up doing sth = stop doing sth 放弃做某事17、day after day 日复一日18、the general manager 总经理19、either ……or …… 要么……要么……，或者……或者……（就近原则）20、take the lead 处于领先地位，带头21、fall behind 落后22、be ready to do 准备做某事23、take on new challenges 接受新的挑战24、the chief engineer 首席工程师25、connect……with/to …… 把……和……连接起来26、a miss is as good as a mile 差之豪厘，谬以千里27、can’t afford to do 负担得起（费用、损失、后果）多用于否定句和疑问句中28、make mistakes 犯错误29、pay attention to every detail 注意每个细节（to 为介词+ doing sth）30、work to high standards 工作高标准31、work with 与……一起工作32、can’t be too careful = can never be too careful 再怎么细心也不为过33、be willing to do sth. 愿意做某事34、devote oneself/ one’s life / time to 把……奉献给……（to为介词,后接名词，代词，动名词）35、respect sb. = have / show respect for sb. 尊重，尊敬某人36、be suitable for 适合37、think twice (about sth ) 三思而行38、be /get angry with sb 生某人的的气39、worry too much 担心太多40、both ……and …… 连接两个主语时，谓语动词用复数形式41、not only ……but (also )…… 不但……而且…… （就近原则）42、do the washes 洗碗，洗餐具43、animal signs 生肖44、in all 总共，总计45、be similar to 与……相似46、depend on 依靠47、lunar calendar 农历48、divide ……into …… 把……分成……49、fall in 生病50、make a speech = give a speech 作演讲51、do extra work 做额外的工作52、be absent from school 旷课53、recommend sb as… 推荐某人为/当…54、agree with sb 同意某人的看法、意见；适应（食物、气候）二、重点句型1、The soldier came down the stairs-two at a time.at a time表示“依次，逐一，每次”的意思。
九年级上册英语译林版笔记
九年级上册英语译林版笔记一、Unit 1 Know yourself（一）重点单词1. divide- 这个词很有趣，它有“划分；使产生分歧”的意思。
例如：We divide the cake into four pieces.（我们把蛋糕分成四块。
）就像把一个完整的东西切开，分成不同的部分。
它的名词形式是“division”，比如：There is a division between the two groups.（这两个组之间存在分歧。
）2. impatient- 是“patient（耐心的）”的反义词。
如果一个人impatient，那他就是没有耐心的。
比如说：He is impatient with his little sister.（他对他的小妹妹没有耐心。
）想象一下，等公交车的时候，那种不停地看表，烦躁不安的样子，就是impatient的表现啦。
3. energetic- 形容人精力充沛的。
像那些在操场上跑来跑去，一整天都活力满满的小伙伴就可以说是energetic。
例如：My brother is an energetic boy. He never feels tired.（我的弟弟是个精力充沛的男孩，他从不觉得累。
）（二）重点短语1. pay attention to- 这个短语可重要啦，它的意思是“注意；关注”。
比如说：You should pay attention to your handwriting.（你应该注意你的书写。
）就像老师总是提醒我们要关注自己作业的书写质量一样。
这里的to是个介词，后面如果接动词的话，要用动名词形式，比如：Pay attention to reading the text carefully.（注意仔细阅读课文。
）2. be suitable for- 表示“适合于……”。
例如：This book is suitable for children.（这本书适合儿童。
九年级上册英语译林版unit1知识点
九年级上册英语译林版unit1知识点九年级上册英语译林版Unit 1知识点九年级上册英语译林版Unit 1是初中英语教材的第一个单元，包括了一些重要的知识点和学习内容。
在这个单元中，我们将学习一些家庭、个人爱好以及学校生活等方面的词汇和表达方式。
本文将为大家介绍几个重要的知识点。
一、家庭成员和亲戚关系在这个单元中，我们会学习如何用英语来表达家庭成员和亲戚的关系。
比如父亲叫"father"，母亲叫"mother"，兄弟叫"brother"，姐妹叫"sister"等等。
这些名词的复数形式也非常简单，一般是在单数名词后面加上"s"，如brothers, sisters等。
此外，我们还可以使用"grand-"这个前缀来表示祖父母、外祖父母等亲属关系。
例如，祖父就是"grandfather"，外祖母就是"grandmother"。
二、个人爱好和兴趣在本单元中，我们还将学习到一些关于个人爱好和兴趣的表达方式。
比如"like"和"enjoy"这两个动词都可以表示"喜欢"的意思。
当我们想要表达自己的爱好时，可以使用"I like/love/enjoy..."这种句型。
举个例子，如果你喜欢踢足球，你可以说"I like playing football"。
当然，如果你不喜欢某样东西，也可以使用"don't like"或"dislike"来表达。
比如"I don't like swimming"。
三、学校生活九年级上册英语译林版Unit 1还包括了一些学校生活的内容。
我们将学习到一些有关课程、学校设施以及活动的表达方式。
最新-译林版九年级英语上册知识点 精品
译林版九年级英语上册知识点篇一：苏教版译林九年级上册1重点归纳1重点归纳12描述3炫耀4对……感到好奇5易生气的6反：78对……满意9杰出的10（）……天生的……11……12131415放弃16为……而工作17日复一日181920接受21总之总的来说22……23……和……一样24’25262728293031……把……计划好32=3334………………35……对……有耐心36取决于37………………………………就近原则…………38=39……40反：……424344=’……45生肖46反：47反：4849反：5051记笔记525354……55…………56……57…………58……=……5960=61’不是那么回事62’=63=64天生的65,有其父必有其子………………………………68……69……7071篇二：苏教版九年级上册英语语法复习要点九年级上册英语语法复习要点巨程九年级上册英语语法复习要点一、时态复习1．一般现在时概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：,,,,(,,…),,,基本结构：①动词；②行为动词否定形式：①＋;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加’，如主语为第三人称单数，则用’，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把动词放于句首；②用助动词用，同时还原行为动词。
2．一般过去时时间状语：基本结构：①动词；②行为动词否定形式：①+;一般疑问句：①或的过去式为动词。
3．现在进行时时间状语：基本结构：4时间状语：或以引导的谓语动词是一般过去时的放于句首。
5．现在完成时概念：或从过去已经开始，持续时间状语：,,…,…,,基本结构：+否定形式：++一般疑问句：或提前。
6．过去完成时概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
时间状语：,(,…),基本结构：+否定形式：++一般疑问句：放于句首。
7．一般将来时概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
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苏教版译林九年级上册U n i t重点归纳
Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
Unit1 重点归纳
1.eat up/use up/run up/be used up
2.Describe 描述 n.description
3.Show off 炫耀
4.Be curious about 对……感到好奇
5.Get angry easily 易生气的
6.Active v. Actively adv. 反：in active
7.Impress sb with sth.
8.Be happy with 对……满意
9.Outstanding 杰出的
10.Be born（adj.）……天生的……
11.Impress……with
12.Win high praise
13.Search for something better or different
14.Be great fun
15.Give up 放弃
16.Work for 为……而工作
17.Day after day 日复一日
18.General ly adv.
19.Either or
20.Take on 接受
21. In all 总之
In general
总的来说
Generally
22.connect……to sp
23.As……as 和……一样
24.Can’t afford to
25.Afford to do with
26.Pay attention to sth.
doing sth
27.be easy to do sth
28.Devote to doing sth
29.Respect repeat
30.A work of art
31.Plan……well 把……计划好
32.Take part in=join in
33.Without doing sth
34.Spend…… on……
in doing……
35.be patient with……对……有耐心
36.Depend on 取决于
37.Both……and……
Not only……but also……
Either……or……就近原则
Neither……nor……
38.recently=these days
39.Make/become……
40.Active 反：inactive
41.Be suitable for being……
sth.
42.be afraid
43.Be suitable to do sth.
44.Make a decision to do=make up one’s mind to do……
45.Animal signs 生肖
46.Below 反：above
47.Appear 反：dis appear
48.In a fixed order
49.Honest 反：dis honest honesty n.
50.Be honest to do sth.
51.Make notes 记笔记
52.Be similar to
53.Date of birth
sth.
54.depend on sb.
doing……
55.be divide into divide……into……
56.Do……for fun
e……as……
58.It is said that……=it says that……
59.in some ways
60.May be=can be
61.That’s not the case 不是那么回事
62.Shouldn’t=ought not to
63.Believe in=trust
64.Be formed by nature 天生的
65.Like father,like sun 有其父必有其子
of…… sth.
for doing……
66.be afraid to do
that
doing……
67.speak of……/out……/well of……
for sb
highly of
68.recommend……as
69.agree to a plan
to do……
70.agree with sb.
the fact 71.agree on/upon/about ...。