高中政治人教版选修三专题三 联邦制、两党制、三权分立:以美国为例主观题同步训练

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高中政治人教版选修三

专题三联邦制、两党制、三权分立:以美国为例主观题同步训练

1.[2018江苏单科,36(B),12分]

2017年12月20日,美国参众两院通过了特朗普政府提出的税改法案。美国的税制分联邦税、州税及地方税。此次特朗普总统推动税收改革只包括联邦税,不涉及州及地方税。特朗普宣称,减税主要是针对中产阶级,像他这样的富人并不会从中受益。但是,据美国经济学家和媒体测算,该税改方案的减税计划中50%的减税利益,都会流向美国社会1%的巨富阶层家庭。

结合材料,回答下列问题:

(1)美国税制体现了美国国家结构形式的哪些特点?

(2)从国体的角度对特朗普税收改革进行评析。

2.(2016浙江自选,07,10分)“国家和国际组织常识”模块

经过前一阶段党内不同参选人之间的激烈竞争,到今年5月初,希拉里·克林顿和唐纳德·特朗普分别获得美国民主党和共和党总统候选人的提名基本成为定局。但一项最新民意调查显示,特朗普的支持者中,47%表示选择这名地产大亨的主要原因是不希望希拉里当总统;43%才是出于认同特朗普的政治主张;6%则是因为喜欢特朗普本人。希拉里的支持者中,46%因为反感特朗普而选择她;只有40%支持她的政治立场;11%则喜欢她本人。对此,美国一些明眼人毫不客气地指出,消极的党派之争造成了难以产生合适的总统人选的尴尬局面。

指出美国两党制的主要表现,并根据美国两党制的实质分析这次大选中出现尴尬局面的原因。

3.修建美墨边境“隔离墙”是特朗普竞选总统时的承诺,但民主党掌控的众议院一直拒绝拨款,并一度导致政府关门。2019年2月,美国国会通过了一个包括约14亿美元建墙费用在内的拨款法案,但由于建墙拨款远低于特朗普要求的57亿美元,随后,特朗普宣布实施“国家紧急状态”,绕过国会获得建墙资金。此举遭到了民主党人的坚决反对。无独有偶,在美国总统日当天,美国加利福尼亚等16个州还把特朗普告上法庭,以“阻止他单方面掠夺国会为各州设立的合法资金”。

结合材料,运用《国家和国际组织常识》中的相关知识,回答下列问题:

(1)运用“美国的联邦制”的知识,分析美国加利福尼亚等16个州指控特朗普的依据。

(2)从美国的三权分立的角度,分析特朗普宣布实施“国家紧急状态”的原因及影响。4.美国政府宣布自2019年5月10日起,对从中国进口的200亿美元清单商品加征的关税

税率由10%提高到25%,院后中国予以回击。中美经贸摩擦升级,引起美国部分行业的不满。美国制造零售业纷纷表示增税的负担将转嫁给美国消费者;大豆协会宣称将根据豆民利益,向国会议员、政府官员陈述观点以施加压力,以期影响美国政府的决策。针对中美贸易,在美国国会听证中,特朗普政府的新一轮贸易举措遭致民主党议员的反对,他们担心美国经济可能在未来两年陷入衰退,两党意见相左。

结合材料,运用《国家和国际组织常识》相关知识回答下列问题:

(1)阐述美国利益集团干预政治的方式及其造成的影响。

(2)在特朗普政府的关税政策上,你怎样看待美国两党意见相左。

5.2019年4月26日,美国总统特朗普再次“毁约退群”,在出席美国最重要拥枪组织“全国步枪协会”年会时,宣布美国退出联合国《武器贸易条约》,声称这项有全球130个国家签署、101个国家批准的条约伤害美国人神圣不可侵犯的拥枪权。美国枪支泛滥问题极为严重.死伤惨重的枪击案不断发生,因此多数民意支持加强枪支管制,但是以特朗普为首的共和党人长期倚赖“全国步枪协会”(NRA)的金援与动员能力,甚至受其挟持,对任何有意义的改革方案几乎一概封杀。特朗普的一再“任性”已经在全美范围内激起公愤,美国部分州政府联名以滥用职权为由起诉特朗普,对特朗普这种肆意妄为的行为说“不”。

结合材料,运用《国家与国际组织》的相关知识,回答下列问题:

(1)运用“国家结构形式”的知识,阐明部分州政府对特朗普的任性行为说“不”的理由。

(2)运用“美国的利益集团”的有关知识,分析特朗普以美国人的拥枪权为由退出《武器贸易条约》的虚伪性。

6.美国《2019财年国防授权法案》第889条,在没有经过行政或司法程序的情况下禁止所有美国政府机构从华为购买设备和服务,还禁止美国政府机构与华为的客户签署合同或向其提供资助和贷款。2019年3月7日,华为向美国联邦法院提起诉讼,指控美国《2019 财年国防授权法案》第889条违反美国宪法,请求法院判定这一针对华为的销售限制条款违宪,并判定永久禁止该限制条款的实施。但有专家认为,从深层次来看,华为这一起诉,成功几率不被看好。2019年5月7日,美国联邦众议院通过“台湾保证法”,要求美国对台军售常态化,重启美台贸易协定会谈、支持台湾加入国际组织等。美国一直以“强化台湾‘自卫’能力”为幌子,怂恿台当局增加“军费”,这背后的险恶用心显而易见。对于美国这一法案,我国政府表示强烈反对。

结合材料,回答下列问题:

(1)运用美国政治制度的知识,分析专家认为华为起诉不被看好的原因。

(2)运用国家结构形式的知识,说明美国通过“台湾保证法”的荒谬性。

7.阅读材料,回答问题。

2019年2月15日,美国总统特朗普颁布了“国家紧急状态”行政令,企图绕开国会正常拨款程序,获得建造美国与墨西哥的边境隔离墙所需费用。此举引发包括加利福尼亚、纽约等在内的16个州的反对,18日,这16个州的政府联合提起诉讼,指控特朗普宣布国家紧急状态违反宪法,希望法院禁止这一政令生效。26日,由美国民主党掌控的众议院通过一项决议,废止总统特朗普颁布的“国家紧急状态”行政令。特朗普筹集边境墙建造经费的打算再次受阻。

结合材料,运用《国家和国际组织常识》中的相关知识,回答下列问题:

(1)运用“美国的两党制”的知识,说明众议院废止“国家紧急状态”行政令的实质。(2)结合特朗普筹集边境墙建造经费受阻的过程,分析三权分立制的弊端。

8.2018年11月6日,美国新一轮中期选举尘埃落定,共和党继续执掌参议院,民主党时隔八年重夺众议院控制地位,美国国会将再度进入“分裂”时代,而对于特朗普而言,“跛脚”也就成为他不得不面对的制度性困境。有专家预言,选举之后众议院会加大掣肘特朗普在减税、基建、社保、移民等内政方面政策的推进,但两党在中美关系和对华贸易方面并无分歧,对华强硬的贸易政策会大概率延续。

结合材料,运用《国家和国际组织常识》中的相关知识,回答下列问题:

(1)从三权分立弊端的角度,分析特朗普将面对怎样的制度性困境。(4分)

(2)运用“两党制的实质“的知识,说明专家作出这些预言的合理性。(5分)

9.自上任以来,美国总统特朗普一直奉行强硬的移民政策,与民主党产生巨大分歧。2018年初,国会在通过政府临时拨款法案时,两党在是否要将该法案与一项保护儿童的移民政策立法绑定投票上产生争执,导致政府被迫暂时关闭。2018年4月,特朗普政府又强推针对非法入境者的“零容忍”政策(抓获必收押、起诉、遣返),强制成人与未成年子女分离,引发国内争议。新墨西哥州逆特朗普而行,通过“移民友好法案”,规定禁止工作人员将当地税收收入用于执行联邦移民法案。

结合材料,运用《国家和国际组织常识》中的相关知识,回答下列问题:

(1)运用“美国的三权分立”的相关知识,分析美国政府在年初暂时关闭蕴含的道理。(2)从“美国的联邦制”角度,说明新墨西哥州何以能逆特朗普政府而行。

10..美国今年已发生300来起大规模枪击案,受此触动,超过200名市长发表联名信敦促参议院立法控枪,表决众议院通过的控枪法案。总统特朗普威胁否决民主党控制的众议院通

过的控枪提案,共和党在参议院占多数席位,阻挠民主党占大多数的众议院通过的控枪法案。美国控枪立法一直迟滞不前,一个重要原因是一些民众和地方眼里的“国内恐怖组织”全国步枪协会(NRA),财力雄厚,拥有500万、包括众多知名政治家、名流、富豪等有影响力名人的会员队伍,支持特定政党参与国会选举和总统选举,参与美国政治运作。

(1)从“美国的利益集团”的角度,指出全国步枪协会是如何参与美国政治运作的?(2)运用三权分立的相关知识,分析美国国会控枪立法何以迟滞不前。

答案

1.(1)美国是典型的联邦制国家。美国的税制分联邦税、州税及地方税,体现了联邦与州分享政治权力。联邦政府不能干涉州及地方税收,体现了联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力。

(2)国体即国家性质,反映社会各阶级在国家中的地位,它是由统治阶级的性质决定的。美国是国家,生产资料的资本主义私有制决定了资产阶级居于统治地位。特朗普的税收改革从根本上体现的是资产阶级的意志和利益。

2.美国两党制主要表现为民主党、共和党通过竞选争夺执政地位。美国两党制实质上是为资本主义制度服务的。轮流执政的两大政党在阶级基础、意识形态方面没有本质区别。尽管两党在一些具体议题上的政策和主张有明显的差别,但这些差别不过是充当使两党制得以运行的机制。大选中每个选民都有一票,似乎每个人都有权选自己所喜欢的候选人,但初选结果和民意调查表明,选民的权利不过是“从两个烂桃子中挑一个不太烂的”人当总统的权利而已。

3.(1)是联邦制国家,联邦政府与州之间并非严格意义上的中央和地方的关系。二者分享政治权力,联邦只享有宪法列举的权力,联邦与州在各自的权限范围内享有最高权力。特朗普通过实施“国家紧急状态”而获得原本为各州设立的合法资金,这侵犯了各州的合法权益,为维护自身权益,各州势必要提起诉讼。

(2)原因:美国实行三权分立,其核心是权力的分立、制约与平衡。美国行政机构经费须由国会批准,而民主党控制众议院,只有通过实施“国家紧急状态”才能排除国会对美国联邦政府的制约,拿到建墙资金。影响:这必然导致美国两党斗争加剧,美国的行政、立法、司法三大权力机关围绕实施“国家紧急状态”进一步相互扯皮,导致效率低下。

4.(1)①在美国政治舞台上,美国利益集团主要依靠金钱,通过游说干预政治,影响决策。一些较大的利益集团纷纷就美国新的关税政策向国会、政府施加压力。②美国利益集团在政治中充当着公民与政府桥梁的作用,垄断了公众接近政府权力的途径。③美国利益集团具有相当强的隐蔽性和欺骗性,实质上是资产阶级在“民意”的幌子下控制权力。所谓根据豆民利益向政府施加压力,实际是维护资产阶级自身利益。

(2)①美国是典型的两党制国家。两党在中美贸易议题上的政策和主张的差别,既是两党得以运行的机制,也是牵制特朗普政府的过激行为,避免任何一方损害美国的基本价值观。

②美国两党对待中美贸易的政策上的差异,从根本上是维护资本主义制度,维护资产阶级內部不同利益集团的利益。

5.(1)①美国实行联邦制,联邦与州的权限范围由联邦宪法规定,各自在权限范围内享有最高权力并直接行使于人民,相互间不得任意干涉。②特朗普肆意妄为、滥用职权的任性行为损害了州的权力,因而部分州政府联名起诉特朗普,对特朗普的任性行为说“不”。

(2)①表面上看,利益集团是所谓的“民意代表”,实质是资产阶级在“民意”的幌子下控制权力,具有相当的隐蔽性和欺骗性。②只有少数利益集团对国家决策产生决定性作用。“全国步枪协会”(NRA)对美国退出《武器贸易条约》产生了决定性影响,而代表劳动人民的众多利益集团影响力却很小。③利益集团为政府腐败提供了肥沃的土壤。“全国步枪协会”用金钱购买政治影响力,在国会议员、政府官员与利益集团之间,已经形成一种相互依赖的共生关系。

6.(1)①美国政治制度的实质是一种资产阶级民主制度,根本上是维护美国资产阶级利益的政治制度。华为影响了美国资产阶级的利益,所以美国民主制度对华为的保护会有失偏颇。

②美国政治受利益集团的影响,华为市场占有率的提高,影响了美国一些利益集团的利益,出于利益集团的压力,判决可能会不利华为。

(2)①中国是单一制国家,台湾是我国的一个地方行政区域,美国“台湾保证法”,侵犯了我国的主权。

②世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分割。任何旨在制造“台湾独立”的图谋,终究是不能得逞的。

7.(1)美国的选举制度、议会制度、行政管理制度以及司法制度,都与两党制有着密切联系。美国的两党制主要表现为两大政党通过竞选争夺执政地位。在野的民主党,想利用国会主导众议院的机会,在边境墙拨款问题上牵掣共和党政府以达到打压特朗普执政声誉,达到上台执政的目的。这实质上是资产阶级不同利益集团之间相互监督和制衡的结果。

(2)①美国民主党掌控的众议院通过一项决议,废止总统特朗普颁布的“国家紧急状态”行政令,反映了实行三权分立、权力制衡的一个必然结果,是三大权力机关之间互相扯皮,导致效率低下。总统与国会之间,国会参众两院之间,内耗非常严重,常引发混乱。②特朗普筹集边境墙建造经费受阻,说明三权分立的原则也难以在政治实践中真正贯彻。③两党在边境墙建造经费上的扯皮,说明美国的三权分立制本质上是一种资产阶级民主制度,广大劳动人民不可能在这种制度下享有真正的民主。

8、(1)实行三权分立、权力制衡的一个必然结果是三大权力机关之间互相扯皮,导致效率低下。美国中期选举之后,共和党把持着总统职位,民主党控制着国会众议院,总统与国会之间、国会参众两院之间将会产生严重的内耗,这样的结果可能会引发混乱、拖延和推诿,从而使特朗普不得不面对“跛脚”的制度性困境。

(2)在关系到减税、基建、社保等具体议题上,美国两党的政策和主张存在着差别,两党出于竞选需要在这些议题上展示不同政见,避免任何一方背离美国的基本价值观。但美国的两党制,实质上是为资本主义制度服务的政党制度,是维护资本主义私有制的经济基础、维护资产阶级利益的一项政治制度。两党在阶级基础、意识形态方面没有本质区别,所以在涉及中美关系和对华贸易这些关系到资产阶级根本利益的问题上,两党之间不会有分歧,专家的预言是有其合理性的。

9.(1)三权分立是美国联邦政府组建和运行的基本原则,其核心内容是三权分立又相互制衡。国会拥有立法权,行政机构的设置和所需经费等须由国会批准。2018年初,国会内部两党在移民政策上的分歧,导致政府临时拨款法案在国会未获通过,政府缺乏经费而被迫暂时关闭。这也表明,实行三权分立、权力制衡,会使得国会与行政机关之间相互扯皮,导致效率低下。

(2)在联邦制下的美国,联邦与州分享政治权力。两者不是严格意义上的中央和地方关系,而是在各自的权力范围内享有最高权力,各州通过自己的立法机关制定州宪法或法律,联邦不得任意干涉。因此,新墨西哥州能行使其“保留的权力”,通过“移民友好法案”逆特朗普政府而行。

10.(1)美国的政治舞台上,财力雄厚的全国步枪协会依靠金钱、人数众多的会员队伍干预

政治。利益集团还可以通过直接游说和间接游说的方式来影响决策者,全国步枪协会通过游说、影响竞选影响总统、国会,通过支持或反对影响政党,长期支持共和党,参与美国政治运作。

(2)三权分立是美国权力运行的规则,核心内容是权力分立、制约和平衡。立法权属于国会,国会负责制定法律,控枪法案只有在国会通过才能付诸实施。总统有权否决国会立法,控枪法案也受总统的制约。总统特朗普所属共和党在参议院占多数席位,而民主党却控制着众议院,总统与国会之间、国会两院之间会产生严重的内耗、混乱、拖延、推诿,导致权力机关之间互相扯皮,导致效率低下,控枪立法迟滞不前。

2020届高考历史一轮复习(通史版)专题十二第4讲美国联邦制的确立作业

(建议用时:45分钟) 一、选择题 1.(2019·苏州期末)“1785年,为了统一货币,美国国会采用了美元,但1美元的价值是多少呢?新英格兰和弗吉尼亚等州定为6先令(英国货币单位),而中部大西洋各州定为7先令6便士,南卡罗来纳等州定为4先令6便士等。”为改变这一状况,美国1787年宪法的制度设计是() A.实行总统制B.确立三权分立 C.建立联邦制D.实行司法独立 解析:选C。币制混乱说明当时邦联缺少一个强有力的中央政府,因此在1787年宪法中要强化中央集权,建立了联邦制,故选C项;这一状况与总统制无关,故A项错误;三权分立是为了防止专制权力的出现,B项错误;司法独立与题目现象无关,故D项错误。 2.(2019·桂林、贺州期末联考)在美国1787年宪法制定过程中,一次华盛顿与杰斐逊共进早餐,杰斐逊问,为什么要设参议院?华盛顿反问道,你为什么把咖啡倒进浅碟里?杰斐逊说是为了使咖啡凉下来。华盛顿说,既然如此,我们也可以把法案放入参议院的浅碟里降降温。这则小故事反映设立参议院是为了() A.暂时调和宪法制定中政党矛盾 B.完善立法程序来防止决策谬误 C.扩大国会立法权强化中央集权 D.建立国会内部的三权分立体制 解析:选B。设立参议院是为对法案进行反复审视,一定程度上能防范错误,故选B 项;此时美国尚未建立起政党政治,故A项错误;国会有最高立法权,但材料未提及中央与地方的关系,故C项错误;美国三权分立的政治体制是指国会、总统、最高法院权力的分立,故D项错误。 3.(2019·常州期末)美国的开国元勋杰斐逊认为:“自由政府是建立在猜疑之上,而不是建立在信任之上的。”基于这一理念,美国制定的1787年宪法() A.确立了两党对峙格局 B.加强了地方政府权力 C.规定了总统两届任期 D.贯彻了分权制衡原则 解析:选D。材料中“自由政府是建立在猜疑之上,而不是建立在信任之上的”,体

高中政治主观题答题模板-精华

高考政治常见题型模板整理 经济生活: 1.扩大消费需求的原因和措施: 原因: ①消费对生产具有反作用。扩大消费有利于扩大生产规模,拉动经济增长; ②促进经济增长主要依靠投资、出口拉动主要依靠消费、投资、出口协调拉动 转变,是我国加快经济转变方式、促进国民经济又好又快发展的要求 措施: ①生产决定消费。贯彻落实科学发展观,大力发展生产力,保障有效供给; ②收入是消费的基础和前提,必须保证经济稳定增长的同时,不断提高城乡居 民收入水平; ②物价变动影响人们的购买力,因此要加强国家的宏观调控、稳定物价; ④消费观念影响消费行为,引导消费者树立正确消费观念,提升人们消费意 愿,促进消费健康发展。 2.公司经营与发展: ⑴树立科学发展观,转变经济发展方式,走新型工业化道路,推动产业结构优化升级; ⑵制定正确的经营战略,以市场为导向,推动产业结构调整,生产适销对路高质量产品; ⑶诚信经营,树立良好的信誉和企业形象; ⑷科学技术是第一生产力,依靠科技进步,提高自主创新能力、优化管理、创立自主品牌,形成竞争优势: ⑸要全面提高企业劳动者素质: ⑹通过强强联合或企业兼并等方法实现优势互补、资源合理配置: ⑺充分利用国家宏观调控的优惠政策,赢得发展机遇 ⑻坚持“引进来”和“走出去”相结合战略(怎么样如下): 3.重视就业的原因和对策: 原因: ①就业的严峻性; ②就业的重要性; ③增加就业是国家宏观调控的目标之一 措施:政府:①实施积极的就业政策,多渠道扩大就 ②加强引导完善市场就业机制,改善就业结构 ③加大财政投入力度,提高劳动者素质 企业:承担责任,坚持社会效益与经济效益相结合,提供岗位 劳动者:树立正确的就业观 4.缩小收入差距的措施: ①最根本的是以经济建设为中心,保持经济持续健康发展,增加居民收入

高中政治主观题答题技巧

高中政治主观题目答题技巧 一、高中政治主观题目答题具体做法:过好以下几关: ①认真读题, 弄清题意, 明确中心及分论点, 确定论据在读题时, 先要抓住试题提供的解题要求和条件, 必须明确, 答案不是凭空想出来的, 而是 从试题的文字中分析出来的。其次要明确中心, 只有围绕中心答题, 才能与题意的口径相符。再次将中心论点按题意分成几个有机联系的分论点。最后要确定用来分析说明中心论点或是分论点的根据, 包括政策根据、事实根据和数字根据。这是解题的钥匙。 ②归类对号, 落实课、节、框 试题虽然千变万化, 但都离不开用教材的内容来解答。读题时, 必须判明答题要用教材哪些章、节、框的内容。这样就缩小了思考范围, 然后胸有成竹, 根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识。 ③规范化答题的一般步骤: 第一步:先归纳题目观点, 表明自己的态度。 第二步:讲清有关的理论观点, 即讲清分析说明问题的理论依据。 第三步:运用概念、原理、观点分析问题。这是答案的主体, 理论联系实际, 分析阐明问题的能力在这一步得到体现。这一寸步的层次由理论依据的层次而定。要遵循由远及近, 由表及里。由共性到个性, 由一般到特殊的原则,层层剖析。 第四步:联系重大时事。主要是联系党的方针、政策和中心任务;联系一年来国内国际发生的重大时事加以说明, 主要是指党代会、人代会通过的决议, 重要领导人的重要讲话等等。 第五步:用事实证明(包括史实、事实、数据等等)。答题不仅要有理, 而且要有据。新教材特别注重由基本事实引出基本观点。不论是正面论述还是驳斥题都要用“事实(实践)证明” 。“事实证明” 往往和作用、意义、结论紧密相连。

美国的两党制 教案

美国的两党制教案 第二框题 美国的两党制 一、【程标准】: 36 评述“驴象之争”的典故,结合实例,揭示美国两党制的实质。 二、【新教学】: (一)、政坛上的“驴象之争” 在美国,每四年要举行一次总统选举,人们习惯地称之为“驴象之争”。1874年,美国一位画家创作了一幅漫画,画上有一个翘翘板,一边坐着一头驴,代表民主党;另一边坐着一头大象,代表共和党。这幅画的原意是讽刺两党轮流坐庄的美国政治现实,后来却为两党欣然接受。民主党认为驴子诚实、倔强、信守诺言,共和党则认为大象稳重、务实。所以,直到今天,驴仍是民主党的象征,象也一直是共和党的标志。“驴象之争”就是指两党角逐总统宝座,轮流坐庄。 、美国的政党制度——典型的资产阶级两党制 (1)、“驴象之争”的典故 (2)、美国两个主要政党

①民主党——驴 ②共和党——象 美国是实行资产阶级两党制的典型国家。自19世纪60年代以来,民主党、共和党在美国轮流执政,从未有过例外。目前活跃在美国政治舞台上的还有绿党、进步党等近三十个小党,但是这些政党从未执政,也没有对两党制构成过真正的威胁。 补充:说美国是典型的两党制国家,并不意味着在美国只有两个政党,事实上除了民主党和共和党之外还有其它几十个小党活跃在美国政治舞台上,只不过这些小党没有左右美国政局罢了。 相关链接: 第三党无力问鼎白宫,却可能对总统选举结果造成一定影响。XX年总统选举中,绿党候选人拉夫尔•纳德只得到2.7%的选票,但由于民主党、共和党总统候选人的得票差距非常微弱,有人认为正是纳德使民主党候选人戈尔无缘白宫。因为绿党以主张环保著名,吸引的主要是民主党的票源。 2、美国两党制的影响及其表现: (1)、影响: 美国的选举制度、议会制度、行政管理制度以及司法制度,都与两党制有着密切联系。

《美国联邦政府的建立》教学设计

第8课美国联邦政府的建立 一、三维目标 1、知识与能力 (1)掌握美国1787年宪法的主要内容和权力结构,联邦制产生发展的历史条件。 (2)理解“分权与制衡”原则,培养学生在独立思考的基础从对所学的内容进行较为全面分析、概括和理解的能力。提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。 2、过程与方法 (1)结合美国现状讲述美国联邦制发展的历史,通过学习,体会现实、反思历史探究学习,发现问题。 (2)指导学生联系时代背景,从美国联邦制的内容中分析其积极作用与局限性,使学生掌握分步骤、分层次掌握运用唯物史观分析历史现象的方法。 3、情感态度与价值观 使学生认识到政治制度的发展完善是人类历史进步地宝贵遗产,进一步形成开放的世界观。 二、教学重点和难点 重点:正确评价1787年宪法;“分权与制衡” 难点:理解“分权与制衡” 三、教学过程 师:图片上显示的两个人是谁?(打出幻灯片:导入) 生:克林顿和布什 师:对了,他们这是在干什么呢?(左手放在一本敞开的《圣经》上,右手高举,向美国最高法院院长宣誓,宣誓词节录自美国宪法第二章第一节) 生:他们在就职宣誓 师:不错,哪位同学愿意来过把总统瘾,宣誓一下。(幻灯片打出材料) 生1:“我庄严宣誓我一定忠实执行合众国总统职务,竭尽全力维护、保护合捍卫合众国宪法”。 师:恩,如果美国有我们××先生做总统的话,中美关系将会有突破性的进展,台湾问题将不再是问题了。(生笑)那么刚才提到的“合众国宪法”指的是哪部宪法呢?(由次导入

新课) (一)、1787年宪法的背景 问题探究让学生带着悬念和兴趣自主学习1787年宪法产生地背景和理论来源 师:美国为什么要制定《1787年宪法》? 生2:从17世纪起英国就在北美进行殖民扩张,实行残酷的殖民统治,激起北美人民的反抗,于1775年北美13州的人民发动起义,历史上称为独立战争,美国独立后,只是一个松散的联邦,13个州各自为政,使美国面临许多内外矛盾。 生3:1786年谢司领导的农民起义,震撼了邦联统治者。 师:两位同学回答的非常好,那么这里面有一个概念大家可能有些混淆,就是邦联制和联邦制的区别。美国现在是联邦制国家,但刚成立的时候只是一个邦联制国家,那邦联制和联邦制有什么区别呢?(打出幻灯片、实物演示)我把“邦联”比作是“一根用沙土做成的绳”,“联邦”比作是凉衣服的衣架,直观形象的解决了不是重点的难点。(形象变得比喻和实物演示是为了深入浅出的用形象生动的方法加深学生对难点的理解)。 (多媒体课件打出区别) 邦联制与联邦制的区别 ?邦联制:是国家的联合,各州的结合只是一根“沙土作成的绳子”,没有一个全国性的政府. ?联邦制:是联合的国家,好比是一个凉衣服的衣架, “既像小国那样自由和幸福,又像一个大国那样光荣和强大”,联邦实现了自由与力量的统一. (二)分权与制衡 (多媒体课件打出材料) 理论来源 ——欧洲启蒙思想的精华 ?孟德斯鸠是18世纪法国著名的启蒙思想家,著有《论法的精神》,他的立法﹑行政﹑司法三权分立学说,对美国1787年宪法的制定产生了重要影响.用一个形象的比喻就是:照着食谱做菜。 师:分权制衡的精神在于平衡,那么美国联邦政府是如何组成的呢?

高中政治必修一至四的主观题答题模板

1.在《经济生活》非选择题题中,凡是涉及到解决就业措施时,要从政府、企业、劳动者三个角度进行回答。其答题模板是什么呢? (1)从国家角度讲(党和政府) ①大力发展经济,创造更多的就业岗位。这是解决就业问题的根本途径。 ②实施积极的就业政策,加强引导,完善市场就业机制,扩大就业规模,改善就业结构。 ③支持引导非公有制经济的发展,大力发展第三产业,积极发展中小型劳动密集型产业,加快农村小城镇建设。 ④完善社会保障制度 ⑤依法维护劳动者合法权益 (2)从企业角度讲 ①要发展壮大自己,创造更多的就业岗位 ②要自觉承担社会责任,积极吸纳就业人员,保护劳动者合法权益 (3)从劳动者角度讲 ①要转变就业观念,树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。 ②要积极参加学习和职业技能培训,努力提高自身素质。 ③发扬艰苦奋斗,自强不息精神 2.在《经济生活》主观题中,凡是涉及到如何促进国民经济发展的措施时?(1)坚持科学发展观。 (2)提高自主创新能力,建设创新型国家。 (3)加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级。 要坚持走中国特色新型工业化道路,坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针,促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变,由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变,由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。(具体内容看材料而进行选择) (4)统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设。(看材料而定) (5)加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力。 (6)推动区域协调发展,缩小区域发展差距。(看材料而定) (7)坚持“走出去”与“引进来”相结合战略。(看材料而定) (8)发挥市场在配置资源的基础性作用,加强国家的宏观调控(看材料而定)3.在《经济生活》主观题中,凡是涉及到如何促进收入分配公平的措施时,其答题模板是: (1)必须正确处理效率与公平的关系,再分配更加注重公平。 (2)实现收入分配公平的根本途径是大力发展生产力,努力提高国民经济水平。(3)坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,为我国实现

高中政治主观题的答题技巧和规范.

高中政治主观题答题技巧与规范 江苏高考主观题总计54分(总分120分),小高考主观题总计30分(总分100分),从历届小高考和高考的考试情况来看,主观题的得分多少已成为高分学生拿A、中档学生拿B、后进同学合格的关键。那么如何才能提高主观题的成绩呢?总的来说,就是要在平时的学习中熟记教材知识,进行合理的习题训练,注重答题技巧和规范,不断积累回答各类主观题题型的解答经验,以期在解题过程中取得事半功倍的效果。 一、政治主观性试题学生得分偏低的主要原因 1、基础知识未落实: ①概念界定不清——判断失误;②观点理解不透——迁移失败; ③知识表述不全——要点失缺;④人文通识不广——思维失活。 2、常规能力未到位: ①无法提炼有效信息——茫然失措,切题困难; ②不能形成有机联系——思路不清,运用失当; ③没有结合热点分析——东拉西扯,要点不明; ④难以形成稳定观点——观点游离,点睛缺失。 3、解题技巧未掌握: ①命题特点不清——定位不准;②问题要求不明——破题不易; ③答题过程不白——思路不顺;④答题套路不熟——得分不高。 4、思维、答案有欠缺: ①术语不准,辞不达意;②层次不清,逻辑混乱; ③答案不全,丢三落四;④主次不分,详略不当; ⑤不分段落,一逗到底;⑥书写潦草,难以评判。 二、主观题的类型 按设问方式分,主观题主要有“是什么”、“为什么”、“怎样做”三大类。 (一)“是什么”类的设问除了“是什么”还有“体现”和“反映”等设问方式。 (二)“为什么”类的设问除了“为什么”还有“原因”、“依据”、“意义”、

“影响”等设问方式。 (三)“怎样做”类的设问除了“怎样做”,还有“如何”、“建议”、“对策”、“启示”等设问方式。 (四)此外,“理解”、“认识”等设问出现时要从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三方面考虑,但是否要从这三方面组织答案,要视具体试题而定。 三、主观题解题的技巧和规范 总的来说,主观题解题要做到“研究设问明关系,通读材料抓主题,细读材料分层次,活用归纳与演绎;根据设问找原理,理论联系实际要对齐,列出提纲再对照,语言规范有条理。” (一)审题:审题过程“六部曲”(看、抓、悟、联、列、思) 1、看:看什么——看设问; 怎么看——要看出设问的范围<政治学科的考点包括经济、政治、文化和哲学四个必修模块和《国家和国际组织常识》选修模块,哲学又包括辩证唯物主义(唯物论、辩证法、认识论)和历史唯物主义>、角度(是什么、为什么、怎么样)、主体<主要是政治生活中要区分主体包括国家、公民、政府、人大、政党制度(党、政协、民主党派)、民族、宗教、外交>等,并一次性将所有的问题看完。 2、抓:抓什么——抓住材料和设问的关键词、中心意思; 怎么抓——通常可用“首尾法,词语频率法,同一中心法,引导法”来抓; 3、悟:悟什么——领悟命题者的意图,主要是考什么知识原理; 怎么悟——从题目的材料出发,去思考该题所处的时政背景,从而判断出命题者的意图(主要是想考查什么知识内容); 4、联:联什么——紧扣题目、材料,联系相应的教材术语和时政术语; 怎么联——准确完整地联想相应的知识网和相关热点背景; 5、列:列什么——列出答题纲要(即如何组织答案); 怎么列——按照前面的四部曲的内容,把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识、时政知识等内容按先后依次有序地列出答案要点; 6、思:思什么——反思答案的完整性,科学性;

高考政治总复习3.3.1美国的联邦制(选考部分,B版)

联邦制、两党制、三权分立:以美国为例 课时1 美国的联邦制 一、选择题 美国是当今世界最具影响力的国家,也是实行联邦制的典型国家。据此回答1~2题。1.下列符合美国联邦制国家结构形式特征的是( ) A.全国只有一个中央政权,一部宪法,一种法律体系 B.联邦制国家不是真正意义上的国家,只是松散的联盟 C.其组成单位,是享有相对主权的完整政治实体 D.地方政权的权力由中央所授予,置于中央的统一领导之下 解析联邦制国家的组成单位是享有相对主权的完整政治实体,C项符合题意。A、D两项属于单一制国家特征,不符合题意;B项是联邦制的特征,不符合题意。 答案 C 2.美国的联邦制一方面保证了美国的强大与统一;另一方面,经过两百年的实践,种种弊端也日益明显。主要表现在( ) ①保持联邦政府是一个强大、统一的国家②联邦政府与州政府之间相互扯皮、推诿,各州政府各自为政③政府必须应付经济衰退、社会动荡和外部军事威胁等问题④当资产阶级利益集团之间矛盾重重时,联邦制就处于低效运转之中 ( ) A.①②B.②③C.①③D.②④ 解析①是联邦制的优点,与题意不符;③是当今世界各国均面临的问题,不是联邦制的弊端。②④指出了联邦制的弊端,故选D项。 答案 D 3.美国最高法院针对个人是否有权拥枪做出历史性裁决,以5对4的票数,推翻华盛顿特区实行32年的被支持拥枪者认为与宪法第二条修正案相抵触的禁止个人持手枪的禁令,裁定人民有权因自卫与狩猎原因拥有手枪。这说明 ( ) ①联邦逐渐限制州的灵活性,强化联邦中央集权②联邦地位高于州,各州须遵守联邦宪法和法律③联邦有宪法,各州没有④联邦宪法和法律优于州的宪法和法律 A.①③B.②③C.①④D.②④ 解析本题以美国联邦最高法院推翻华盛顿特区持枪禁令为背景,考查联邦与州的关系。联邦与州的权限由联邦宪法规定,它们在各自权力范围内行使最高权力,不得任意干涉,①错误。联邦和州分别有自己的宪法和法律,联邦宪法和法律优于州宪法和法律,各州须遵守,③错误,②④正确。 答案 D 4.美国波士顿的联邦法院裁定,1996年通过的《联邦婚姻保护法》歧视同性恋者权利,违反宪法。不过,这并非是最后的裁决,只有美国最高法院作出最终裁决,才能确定美国的同性配偶是否能享有和异性配偶相等的权利。这说明 ( ) A.州是联邦的地方行政区域 B.联邦地位高于州 C.州的权力是联邦赋予的

【政治学习】高中政治主观题类型及答题技巧

【政治学习】高中政治主观题类型及答题技巧 体现类 体现型的设问有“体现了什么?”、“怎样体现?”“从材料中概括出什么道理?”等。一般来说,它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。 应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列,然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较,符合的就是答案的一个要点。 答题时,可先把材料中的关键句组合摘抄(有分有合),后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点,然后列出材料的相应措施或做法。 依据类 依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么?”答案基本上是课本上的基本观点、原理。答依据题不要答重要性或意义。 为什么类 为什么型的设问有“为什么说?为什么要?”一般情况下要回答:“这样说”、“这样做”的依据(必要性)、意义(重要性),有时也要回答不这样做的危害性。(四)意义类 此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的,一般用“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”作引导词。答题时一般采用“才能…;才能…”或者“有利于…;有利于…”这样的排比句。

怎么办类 “怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问。“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办,如:党、国家、政府、公民、企业、个人等,并且指定了要回答的某一方面内容。解答这类题目时,一定要认真审查给定的材料,找出材料中存在的问题,针对问题,寻找措施。 启示类 启示型的设问有“给我们什么启示”,它包括经济学、哲学、政治学的启示等等。回答这种设问的题目时,一般先提出理论依据,然后再提出应该怎么办,针对材料中的问题,寻找措施。答案要做到观点与材料相结合。 认识类 认识类简答题,本身提供背景材料,要求考生就这一材料中的现象、事件或观点谈谈自己的看法和认识。一般用“谈谈你对……的认识”、“如何认识……”、“如何看待……”、“如何评价……”、“如何分析……”等。 这种题型有两类:一类是对某种已定型的某种现象、制度、做法的认识。一类是对某些具有争议性的现象和观点的认识。 回答第一类,实际上是一种论证。要运用相关知识从“是什么”,“为什么”,“怎么办”几个角度去回答。第二类实际上具有辨析的性质,回答这类问题,要针对不同的观点和不同的方面,进行点评、分析。 急于求成。

高中政治十种主观题题型解题技巧

高中政治十种主观题题型解题技巧 题型一、“体现类”主观题 【题型特点】:体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。 【解题技巧】:具体的解题思路是:定点——联系——梳理——作答 一定点:确定考核的知识点是什么; 二联系:联系所给材料与所学知识; 三梳理作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的就是要点,作答时要做到观点和材料相结合。 题型二、“反映类”主观题 【题型特点】:“反映型”的设问,一般来说所给的材料有文字式的,也有图表式的,大致有两种情况:一是反映了什么问题或现象,二是上述材料反映了什么变化. 【解题技巧】:不管是哪一种设问的情况,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化,既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握,可采用定点法。同上 题型三、“为什么(原因)类”主观题 【题型特点】:此类一般设问以“为什么说”,“为什么要”等形式呈现【解题技巧】:具体有三种方案: 第一种:从分析其必然性,必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性,也就是应客观规律、时代背景而生的产物,是为了解决现状不足的需要,必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。 第二种:从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答,答的越充分越全面越好,同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种:从政治、经济或文化、历史或现实,内因与外因等角度展开,要求具体问题,具体分析。 一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据,意义(重要性)、必要性、可能性等,有时也要回答不这样做的危害,在解答中,一般应由近及远,由直接到间接,先经济后政治有次序,有条理地展开说明。 题型四、“怎么办(对策)类”主观题 【题型特点】:此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体,如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。 【解题技巧】:解答此类题目时,可采用定点法,同题型一。

2020高考10年真题3年模拟考点10 美国联邦共和政体的确立(解析版)

考点10 美国联邦共和政体的确立 【十年真题】 1.(2019·江苏高考·16)1787年,美国制宪会议经过长达四个月的激烈辩论,通过了联邦宪法,各州批准宪法情况见右图。据此可知,当时的美国( ) A.联邦体制确立经历艰难历程 B.各州的矛盾和分歧已经消除 C.南方与北方处于对立的状态 D.邦联政治体制尚未正式建立 【答案】A 【解析】“1787年,美国制宪会议经过长达四个月的激烈辩论,通过了联邦宪法”可知体现的是在宪法确立过程中矛盾和分歧较大,这也说明联邦体制经历艰难历程,故A项正确;各州的矛盾和分歧无法消除,因而后来爆发了南北战争,故B项错误;美国1787年宪法协调了南方与北方的矛盾,故C项错误;邦联政治体制在美国独立后就正式建立,故D项错误。 2.(2018·海南高考·18)1874年美国选举之后,民主党控制了众议院,立即开始搜集关于执政的共和党腐败的资料,总统格兰特的许多内阁成员因此被迫辞职。由此可知,当时美国( ) A.总统享有的权力受到限制B.两党秉持不同阶级立场 C.议会开始成为权力的中心D.两党制体现了制衡原则 【答案】D 【解析】据材料“立即开始搜集关于执政的共和党腐败的资料”,可得出内阁成员是因为腐败而被迫辞职,与总统享有的权力受到限制无关,故A项错误;两党都是资产阶级政党,秉持相同的阶级立场,故B项错误;当时美国实行三权分立原则,议会并非权力的中心,故C项错误;据材料“民主党控制了众议院,立

即开始搜集关于执政的共和党腐败的资料”,可得出当时美国民主党利用控制的众议院制衡共和党,两党制体现了制衡原则,故D项正确。 3.(2017年新课标全国Ⅱ卷34).1800年,美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁成员皮克林辞职,遭到皮克林拒绝,于是亚当斯将其免职。皮克林因此成为美国历史上第一位被总统免职的内阁成员。亚当斯此举( ) A.加强了联邦政府的行政权力 B.体现了总统与内阁之间权限不明 C.行使了宪法赋予总统的职权 D.反映了联邦党与其他党派的斗争 【答案】C 【解析】材料涉及的是联邦政府内部总统和内阁成员之间的矛盾斗争,与加强联邦政府的行政权力无关,故A项错误;依据1787年宪法,总统和内阁有明确的权限划分且总统有权任免内阁成员,故B项错误;根据美国宪法的规定,总统作为政府首脑有权任免内阁成员,因此材料中的事件只是总统行使职权的表现,故C项正确;材料中美国总统亚当斯和内阁成员都属于联邦党人,两者政见不同是属于联邦党派内部的斗争,故D项错误。 4.(2016·江苏单科·16)下表是美国制宪会议中出现的三个国会建设方案。 最终方案的形成过程体现了( ) A.选举是民主原则的基本体现 B.国会是代议政体的权力中枢 C.妥协是现代政治的重要机制 D.分权是共和制度的关键措施 【答案】C 【解析】材料表格主要体现美国制宪会议形成国会建设方案的过程,但没有涉及到选举问题,故A项错误;上表的内容是国会建设方案的形成过程,没有涉及到国会的地位问题,故B项错误;国会建设的最终方案充分照顾考虑了方案一和方案二的利益,协调了大州和小州的矛盾,说明政治具有妥协性。故C项正确;共和制度下的分权是指立法、行政、司法三权分立,中央政府和地方政府的分权,材料只是讲述国会的建设问题,没有涉及到和其他部门的分权,故D项错误。 5.(2016·海南单科·14)美国1787年宪法规定,国会分参、众两院,参议院由各州议会分别选派两名参议员组成,众议院议员按人口比例由各州选民普选产生,每两年选举一次。这些规定体现了( ) A.参议院代表少数人利益 B.各州根据人口分享联邦权力 C.联邦制与共和制的原则 D.众议院主导联邦的立法权力

高中政治大题快速答题技巧

高中政治大题快速答题技巧 大题材料与教材语言链接(必修一至四) 必修一经济生活 1.第三产业/服务业—产业结构优化 2.财政刺激生产或需求—财政促使经济平稳运行(总供给和总需求平衡)/宏观调控 3.财政投入民生领域促进公平,改善生活 4政府在市场投入不足的领域投资—促进资源优化配置 5.加强市场监管,完善规章制度,打击违法企业—规范市场秩序 6.政府做xx—宏观调控 7发展高科技—自主创新/创新驱动转变经济发展方式/调整经济结构(产业、产品结构) 8.政企分开,理顺政府和市场的关系—让市场在资源配置中起决定性作用 9.高科技、消费、服务对经济的贡献增加,环境好转—转变经济发展方式,经济发展更加注重质量和效益 10.扶持中小型、小微型企业—鼓励非公有制经济发展,实现各种所有制经济公平竞争,提高资源的配置效率 11.关注农村,支持农村—城乡一体化 12提高劳动者素质—重视培训,优化劳动力结构 13.重视消费、消费观念转变—消费对生产具有反作用 14.发展落后地区、中西部等区域协调发展/挖掘消费与投资潜力/全面

小康 15.国企改革—将股份制作为公有制的主要实现形式,增强国有经济的控制力和影响 16.发展面临新环境(如一带一路、自贸区、国家政策调整)—制定正确经营/发展战略/走出去,综合利用两种资源、两种市场,优化资配置 17.结构性减税或税收优惠—减轻负担,释放经济活力,实现经济持续健康发展/实现公平 18.在科技、环保、第三产业等领域中引进外资等-优化利用外资结构用于调结构转方式 必修二政治生活 1.简政放权,政企分开-转变政府职能,建设服务型政府 2体制机制改革,部门职能重新定位深化行政管理体改革,提高行政效率 3.政府政务/村务公开-推行政务公开,主动接受监督 4.利用网络等途径广开言路—拓宽公民参与渠道,科学民主决策 5重视人民的地位作用—国家性质/民主的真实性/公民具有XX权利/民主政治为民服务的宗旨/党以人为本、执政为民的理念/民主执政等 6.党顺应时代要求做X-科学执政、贯彻科学发展观 7.党做XX,提出指导意见、确立目标、方针等—领导核心地位/作用 8.党与法—将党的领导、人民当家作主和依法治国有机统/坚持依法执

高中政治主观题解题方法分析—合理性论证(归因论证)

试题汇编·主观题篇(经典回放)·合理性论证(归因论证)(1) 身材不好就去锻炼,没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人,唯一可以抱怨的,知识不够努力的自己。勿忘初心。——致桂晓及全体小伙伴 备课组李洁雄 【试题分析】:该小题分为两小问,第1小问,要求分析“合理性”,属于归因论证(为什么)类的设问,原因题。“原因题”一般都是两个逻辑点:一是“必要性”,二是“可行性”,分析“合理性”亦如此,需要分析“必要性”和“可行性”,这是答好本题这1小问所要遵循的“大逻辑(完整)”; 然后,对“现阶段(当前)我国增加财政赤字”(具体话题)的合理性分析,且设问限定为“结合材料二和所学经济知识”,而非泛泛而谈,这又是答好这1小问所要遵循的“小逻辑(缜密)”。综上, 【问题逻辑决定答题逻辑】: 结合材料二必然性 和(或)分析→现阶段我国增加财政赤字的重要性 经济知识可能性

【具体思维过程】: 从必然性方面, 首先结合材料二可以明确我国当前的宏观经济状况,即——经济发展面临下行压力,这就是现阶段我国增加财政赤字的“”必然性,亦即是当前客观状况使然,是为了解决现状不足的需要; 从重要性方面,结合所学经济知识: 【整合分析过程,确立答题逻辑】(大逻辑完整、小逻辑缜密):

关键词:党和政府·生态文明建设 答题大逻辑:“为什么要”·必然性+重要性+可行性(看材料有没有)【根据前题所学,自主尝试作答】: 【国标答案及其评分细则展示对比】 【狂奔怒吼嘶号·本王试题分析】:

本题以生态文明建设为话题(联系时代热点,反映时代特征),考查运用政治生活知识归因论证问题的能力。具体来讲,要求考生调用政治生活的有关知识分析“党和政府”推进“生态文明建设”的原因。遵循归因论证的答题逻辑(必然性·理论必然与现实必然+重要性,有时还要+可行性)。 故,一方面,此题要调用和运用党和政府的知识分析“这么做(推进生态文明建设)”的理论必然性,如答案要点①和②,前者从“党和政府的宗旨、原则层面”分析,后者从“党的执政理念、政府职能层面”分析(注意知识更新:现在应该改是为“推进生态文明建设的基本职能”); 另一方面,要分析“这么做(推进生态文明建设)”的现实必然性和重要性,如要点③就属于现实必然性(联系“生活”实际所得),④属于做好这件事的现实意义(对“国家”、对“人民”两个小角度)。 【题组反思·归因论证】 1.掌握归因类试题的答题形式(大逻辑完整),从多个维度、多个方面(必然性·理论必然+现实必然、重要性·多个角度、可能性·各种条件)去思考问题,只有这样,构建的答案才能逻辑严谨、层次分明,才能从逻辑上全面覆盖设问要求(才具有完整性),且有利于以点带面,提高分数,避免集中对“某一逻辑要点”反复论证,但“要点不全,得分缺失”,阅卷者不能因为你某一个要点答得非常完美就把另外一个要点的分数给你,当然并不是每道“归因论证题”都要将每一个逻辑要点答全,每道题都是特殊的、具体的,视具体的题有所侧重、异同。 如今天“两道题”,前者的“必然性”分析侧重“”必然性,而后者既有“现实”必然性,也有“”必然性,前者有“可行性”分析,后者无“可行性”分析 2.丰富归因类试题的答题内容(小逻辑缜密),一定要立足且“全面深刻”地从试题设问指向的具体话题、和材料中提供的“有效信息”中去分析问题,运用“归纳、概括”思维,提炼“信息”在学科理论中对应的知识点,形成“理论”必然性或“重要性”的缜密、具体的分析;当然,也要充分联系“生活实际”(时代背景、世情国情、客观现况),从生活中提炼出“现实”必要性或“重要性”的具体分析。只有这样,构建的答案才能具体特殊、缜密充实(才具有针对性)。 【今天两题你的实际得分】:分与分; 收获and提惑 【学习所得】: 【Any question?】

美国的两党制

专题三联邦制、两党制、三权分立 美国的两党制 【学习目标】 1、美国政党的特征和两党制的实质 【知识梳理】 1、美国政党的特征 (1)美国政党的主要职能,就是,包括、、等。两党竭力为,以维持其。 (2)美国政党的组织机构。民主党和共和党的组织均为结构,从塔底到塔尖分别是:、、和。但各委员会之间没有关系,只是联系。两党在国会内有各自的党内会议,它们与国会外的政党组织机构也不存在关系。 (3)民主党、共和党都没有、也没有。普通党员,而是来去自由,既,也。总统、州长、县长、市长以及国会议员等以党员身份竞选,当选后以党员身份就职,但他们只对,没有义务。 (4)从20世纪70年代开始,美国政党的。 2、美国两党制的实质 (1)美国两党的阶级实质。美国两党在一些具体议题上的和,虽有明显差别,但这些上的差别,不过是充当着使两党制得以运行的基础。两党出于竞选的需要,在民众关注的某些议题上展示不同政见,其结果是互相掣肘,避免任何一方 背离。事实上,美国两党在、方面,没有本质区别,它们都维护,都代表利益和意志,都赞同美国现行的,都推崇价值观。 (2)美国两党制的阶级实质。①从选举看,两党为争夺选民,竞相提出符合的政策主张,客观上反映了一定的,一定程度上提供了的渠道。但实质上,两党制是的机制保障。在施政过程中,由于有的监督和制约,一般不敢过分滥用权力。 ②从两党制的运行看,每股选民都有一票,但实际上,虽然金钱不能保证某一个候选人当选,但如果没有金钱,他就绝对不会当选,实际上美国的竞选,是游戏、游戏。 总之,美国的两党制,实质上是政党制度,是维护、维护一项政治制度,不管哪个政党执政,都实行有利于的政策,都不可能代表的利益。 【易错辨析】 1、美国实行两党制,所以在美国除了民主党和共和党外没有其他政党。 2、美国的两党有本质的区别。

配套K12(浙江选考2)2019年高考政治二轮复习 专题训练23 美国的各项政治制度与美国的利益集团

专题训练23 美国的各项政治制度与 美国的利益集团 1.美国总统特朗普(共和党人)宣布美国退出《巴黎协定》后,由民主党人担任州长的加州、纽约州和华盛顿州立即结成“美国气候联盟”,宣布仍将尊重和恪守对《巴黎协定》所定目标的承诺,更积极地应对气候变化。材料表明( ) ①联邦和州之间在根本利益上是对立的②州政府可以不遵守联邦缔结的一切条约③联邦制下各州在应对气候变化问题上能保持灵活性④美国两大政党在应对气候变化议题上存在一定差别A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案 D 解析①中“在根本利益上是对立的”的表述错误。②中“缔结的一切条约”的说法太绝对,排除。题目中,美国总统特朗普(共和党人)宣布美国退出《巴黎协定》后,民主党人宣布仍将尊重和恪守对《巴黎协定》所定目标的承诺,更积极地应对气候变化。材料表明联邦制下各州在应对气候变化问题上能保持灵活性,美国两大政党在应对气候变化议题上存在一定差别,故③④入选。 2.2017年10月13日,美国总统特朗普宣布将不再承认伊朗履行了全面核协议,并要求国会在60天内就针对伊朗的新一轮制裁做出决定。这种变相的“退出”,可谓是特朗普政府上台近9个月以来又一次的“任性”。对此,美国民主党和共和党,存在截然相反的两种态度。这表明( ) A.两党在具体议题上的政策和主张总是截然相反 B.这些差别充当使两党制得以运行的机制 C.两党分别代表不同阶级的利益 D.其中一党背离美国的基本价值观 答案 B 解析美国两党在一些具体议题上的政策和主张有明显差别,可是这些政策上的差别,不过是充当着使两党制得以运行的基础,B项入选;A项“总是”说法错误;美国两党在意识形态、阶级基础方面没有本质区别,它们都维护资本主义民主制度,都代表资产阶级利益和意志,C项不选;美国两党出于

(完整版)高中政治主观题常见类型及解题思路

高中政治主观题常见类型及解题思路 1.“体现类”主观题 此类题往往通过呈现材料或图表,构建“体现了什么”、“怎样体现”或“如何体现”的设问。这种设问强调理论联系实际,考查考生分析与综合、归纳与演绎的能力和方法。既要求考生掌握某观点的具体内涵,又要与题设材料相结合,做到材料与观点一一对应。回答此类题首先应思考该观点的具体内容,并将材料与观点的具体内容对应起来,根据与材料关联的程度,安排观点表述的顺序。 2.“反映类”主观题 此类试题有两种设问:一是反映了什么问题或现象或信息,二是上述材料反映了什么变化。但不管是哪一种设问,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的。考生所做的就是要把感性材料理性化,把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以呈现。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握。 3.“原因类”主观题* 此类题的设计往往是承上启下的,一般设问以“为什么说”、“为什么要”等形式呈现。题目要求往往包括说(做)这件事的依据、重要性、必要性、可能性、优越性、不做这件事的危害性。“依据”是说(做)这件事的经济、哲学、政治、文化的理论依据;“重要性”是说(做)这件事的地位、作用、意义、优越性、目标等;“必要性”是说(做)这件事当前存在的客观实际,即非做不可的原因;“可能性”是说(做)这件事存在哪些主客观条件,使做此事成为可能;“危害性”是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。答题时应根据材料及相关设问要求给予回答。 4.“意义类”主观题* “意义类”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问。回答这种设问的题目时,首先要明确回答是经济意义、政治意义、文化意义还是社会意义。其次解题时,一是注意确定范围分析意义。如区域范围,即考虑对“当地”有何意义、对“地区”有何意义、对“国家”有何意义、对“世界”有何意义。二是根据主体分析意义。即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义。如经济生活中,是国家,还是企业(经营者)、劳动者、消费者等。 5.“影响类”主观题 “影响”类与“意义”类题的设问有一定区别,“意义类”题的设问一般是积极影响。而影响分为积极影响和消极影响,因此,“影响类”题的设问应注意根据性质分析,在回答时既要考虑有利影响又要考虑不利影响,题目最后还应表明自己的态度。

人教版高中政治选修三3.1美国的联邦制习题

专题三联邦制、两党制、三权分立:以美国为例 1美国的联邦制 一、选择题 12012年2月14日美国华盛顿州的一家牧场因向其他州的消费者销售生鲜乳,被联邦政府勒令关闭。美国联邦制中,联邦的地位高于各州,其表现是( ) A联邦宪法、法律以及以联邦名义缔结的条约,在全国范围内适用,各州必须遵守 B联邦有宪法、法律,各州没有 C联邦有宪法、法律,各州也有法律,可以自行其是 D联邦与州是严格意义上的中央与地方的关系 解析:各州有法律,但不能自行其是,两级间不是严格意义上的中央与地方的关系,故B、C、D 三项错误;A项对题干要求作出了正确表述,入选。 答案:A 2美国邦联制的弱点是( ) ①最根本的是邦联不是现代意义上的国家,只是各州之间的松散联盟②邦联政府既无权向国 民征税,又无权管制州际贸易和对外贸易③在国防上,邦联十分软弱 ④能确保各州的灵活性和创造性 A①③④B②③④C①②③D①②④ 解析:本题考查美国邦联制的弱点,①②③正确,④是联邦制的优点,故选C项。 答案:C 3美国宪法对联邦和州的立法权限作了比较明确的划分,联邦和州分别在各自的立法权限范围内进行立法。宪法第十修正案规定了联邦和州立法权限划分的准则:联邦拥有宪法”授予的权力”,州拥有”保留的权力”。据此完成(1)— (5)题。 (1)美国是典型的联邦制国家。下列内容符合联邦制国家特征的是( ) A全国只有一个中央政权,一部宪法,一种法律体系 B联邦制国家不是真正意义上的国家,只是松散的联盟 C其组成单位,是享有相对主权的完整政治实体 D地方政权的权力由整体所授予,置于中央的统一领导之下 (2)上述材料表明美国联邦政府与州政府的关系有以下特征( ) ①联邦与州分享政治权力②联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力③联邦与州的分 权不利于美国经济的发展④联邦地位高于州 A①②③④B①② C②③④D①②④ (3)美国建国以来,联邦与州之间的权力争夺从未停止过。关于二者的权力,下列说法正确的有 ( ) ①各州政府官员由总统任命②都享有对人民的直接管辖权③各州的权力来自中央政府 ④联邦与州都拥有外交权,是独立的国际交往主体 A②③④B② C②③D①②④ (4)下列说法不符合美国联邦制的是( ) A国家主权属于联邦 B联邦法律是国家的最高法律 C美国内战的结束有利于联邦制的巩固 D”州权主义”的活跃有利于联邦制的发展 (5)美国联邦制的最大优点在于( )

高中政治经济生活主观题答题模板

高中政治经济生活主观题答题思路 一、我们在回答企业该怎么办之类的问题时,与企业有关的知识如下: 1.贯彻落实科学发展观;制定正确的经营战略。 2.遵循价值规律,优化产品结构,面向市场,生产适销对路的高质量的产品。 3.提高自主创新能力,依靠科技进步、科学管理等手段,创立自主品牌,形成竞争优势。(创新、科技和管理) 4.诚信经营,实施名牌战略,树立良好的信誉和企业形象。(诚信、品牌) 5、加快转变经济发展方式,加快技术改造和结构调整,走新型工业化道路。(发展方式) 6、加强资源节约和环境保护,走可持续发展道路,发展低碳经济、循环经济,建设资源节约型、环境友好型企业。(节能环保) 7.适应经济全球化趋势,积极参与国际经济竞争与合作,提高开放型经济水平,充分利用两个市场、两种资源。坚持“引进来”与“走出去”相结合,增强国际竞争力。(国际竞争力) 8.转变外贸发展方式,优化出口商品结构,以质取胜,提高出口产品的科技含量;加快实施出口市场多元化战略,拓展企业的国际生存空间;开发和国市场,改变过于依赖国外市场的状况。(外贸出口) 9.积极利用世贸规则维护企业自身合法权益。(利用世贸规则) 10.通过兼并、联合,把企业做大做强,发展规模经济。(规模) 11.提高劳动生产率,降低成本,提高经济效益,走新型工业化道路。(效益) 12.提高经营者和劳动者的科技水平,业务素质,职业道德。(素质) 二、国家(政府)在经济生活中命题,考察资源配置、集中力量办大事、稳定经济发展秩序、促进国民经济又好又快发展、发展对外经济等方面的问题,主要的知识点: 1、考察“资源配置”时主要使用的核心考点: ①完善市场机制,充分发挥市场在资源优化配置中起基础性作用。 ②市场有其自身的自发性、盲目性和滞后性弱点和不足,必须综合运用经济、法律和行政手段,加强国家宏观调控。 ③运用经济政策和计划,通过经济利益的调整影响和调节社会经济活动。 ④发挥财政的作用,实现资源的优化配置 ⑤加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力。 2、考察“集中力量办大事”即社会主义制度优越性时国家(政府)在经济生活中命题,主要使用的核心考点: ①社会主义本质;共同富裕目标的要求 ②宏观调控的体现;国家综合运用经济手段、法律手段和必要的行政手段实现经济增长,增加就业,稳定物价,保持国际收支平衡。

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