关于学生带手机进学校的思考

关于学生带手机进学校的思考

随着社会的发展和科技的进步，手机已经是一个很普通的消费品，学生带手机进校园已是常事，无法避免，手机给学生带来方便之余，更多的是不良因素，如：有的学生利用学习时间用手机听歌、发短信、上网聊天、玩游戏、手机作弊、浏览或是下载一些不健康的文章、图片、视频等。不仅影响学生的学习且毒害学生的身心健康。在科技十分发达日本，2009年通过了日本首个禁止中小学生携带手机进学校的条例。我认为学生携带手机主要存在如下几方面不良影响：

⑴打手机有害身体健康

由于手机辐射对脑部神经构成较大影响，未成年人所吸收的辐射比成年人要高出虽然现在的手机辐射很小，但对于成长发育中的青少年来说，大范围地使用手机，对健康的影响是不能忽略的。美国研究人员称手机辐射能改变人类基因，尽管这个报告还不能证明手机辐射能破坏但部分实验表明这些辐射可以导致人体血液细胞的基因改变；一名英国专家也曾提出警告，手机可能会释出有毒的水银气体，对脑部造成损害；诱发多种硬化症，危害生育能力未老先衰并失忆等等，越来越多可怕的可能被科学家们证实。长时间打手机有增加脑瘤的危险，手机会造成记忆力受损趋势。

⑵打手机有害心理健康

现在不少网站都开通了短信业务，由于中小学生的思想尚未成熟，分辨能力弱，一些不健康的信息势必会对学生心理产生不良的影响为了身心健康，小学生应尽量不使用手机。在校使用手机不利于学

生学习和生活。个别学生上课时用手机与别人聊天、发短消息；有的学生不关手机，把手机调为振动状态，有短信来时学生陷入要不要回短信的矛盾心理中，这样影响了正常地听课效率，影响了正常的教学秩序。

学生正确使用手机，可以有效地与家人沟通思想、交流感情、汇报情况、传递信息。但是，目前学校有相当多的学生在违规使用手机。他们使用手机的目的不是与父母沟通交流，而是与同学朋友聊天，互发短信，观看电影，欣赏歌曲，考试作弊等。而且不分场合、不分时间的使用。教室、寝室、操场、课间、午休、就寝甚至三更半夜都在使用手机。有的甚至上课都不关机，让手机铃声响起，严重干扰教学秩序，在师生中造成极坏的影响。

手机进入校园和课堂，严重影响学生学习生活和身心健康，应引起学校和社会的高度重视。如何进行处理呢？强制学生不带手机，是很不现实的做法，强制家长截留学生的手机也是很难做到的，学生把手机带到校园，家长基本上都是知情的，有的家长也是支持的，因为有几次我费了好大的精力才把一名因手机累犯的学生的手机收上来，给其家长，并说明缘由，可是没过几天，家长又把手机给了他，弄得老师里外不是人了。所以，对于学生带手机进校园，班主任最好由“强制”变“引导”，让更多的学生明确带手机利和弊，根据自己的实际情况决定带不带手机，调整好心态，更好地学习。我认为手机不是学习必需品，容易分散孩子的注意力，尤其是分散一些自制力比较差的学生的注意力，上课发短信、打游戏，影响周围同学，还可能诱导学

生盲目攀比。另外，现在手机短信中有不少不良信息流传，不利于学生健康发展。因此，我会利用好每次的家长会，我奉劝家长不要给孩子配手机，奉劝学生不带手机，至少课堂自习不要带，让家长知道手机对学生产生的不良影响。并建议学校要求或者提倡学生上学时间不带。如果有的学生带了手机，并还能正确地使用，能给老师与学生提供一个交流平台，从而更好地了解学生的心理、学习、生活等方面的情况，在他们失落时给发一条安慰性短信；在他们成功时给他们发一条鼓励性短信；在他们遇到困难时发一条指导性的短信；在他们的生日时发一条祝福性的短信等等。

给家长与孩子提供一个有效地联系方式，能经常地进行沟通，了解在校情况，有针对性地教育起到一定的作用。但是，有的学生根本不听你那一套，想干什么就干什么，学习心不在焉，更无视学校的校规校纪，造成极坏的影响，对于这样的学生，也不防采取点强制的手段。和其家长及时的沟通，终止他的这一行为。

总之，学生带手机进入校园，弊大于利。只有社会各界达成共识，形成合力，还学生一个良好健康的成长环境。