幼儿童话剧剧本《好样的熊孩子》
儿童剧——《特殊的考试》(儿童剧本)
小孩剧——特别的考试(小孩剧本 )小狐狸：好啊，我都等不及了。
（小狐狸走上前一步，做叩门的样子）：嘭 -嘭嘭。
小狐狸：您好！请问熊猫台长在吗？（小鸽子做开门的样子，轻轻拉开门）小鸽子：您是来应聘的吧，熊猫台长不在，他说要有人找他的话就在这儿等一会，他立刻就来。
小狐狸：好吧！感谢您！（小狐狸坐在方才小熊的位子上，小白鸽下）（熊猫台长扮成小朋友的样子上，看见花盆里的花，认真地看）小朋友：啊！这花真美丽呀！我摘一朵送给妈妈吧，她必定很喜爱。
（小朋友着手摘花，小狐狸看了小朋友一眼，喃喃自语说道）：小朋友不该当摘花啊！可是，妈妈说了，不关自己的事情不要去管，哼，这类事情我管不着。
（小朋友拿着花下。
小白鸽上）小白鸽：小狐狸，你已经考完试了，您先和小熊一同等一下吧！小狐狸：不对呀！方才只来了一位摘花的小朋友呀，熊猫台长没有来啊。
（小白鸽浅笑着对小狐狸）小白鸽：这是个奥密，请您和小熊在坐位等一下，等一会小朋友们考完试此后我再告诉你吧！小狐狸：好吧！（小狐狸转身走到小熊旁边坐下）（小白鸽做开门的样子，对外边喊道）：下一个是谁啊？（小猴连忙跑到考场，坐在椅子上准备考试）小白鸽：对不起，熊猫台长不在，请你先坐在这里等一会她吧。
小猴：熊猫台长不在，那谁给我考试呀？小白鸽：熊猫台长很快就回来了，请您再耐心地等一会她吧！小猴：好吧！（小白鸽下，小猴坐在方才小狐狸坐的位子上）（熊猫台长扮成小朋友的样子吃香蕉上）小朋友：香蕉太好吃了，果皮应当扔在哪儿呢？就扔在地上吧！（啪！香蕉皮扔在小猴的脚下，小猴看了小朋友一眼，却没有遏止他）（小朋友摇摇头，下）（小白鸽上）小白鸽：小猴，您已经考完试了，请您先在旁边的椅子上坐一下吧。
小猴：我还没有考试呀，没有人来考啊！（小猴抓耳挠腮地想了半天，他终于走过去和小熊、小狐狸坐在一同）（小白鸽做开门的样子，对外边喊）：下一个（小兔子蹦蹦跳跳地到达考场）小白鸽：对不起，熊猫台长让您等一下，他一会就来。
最新幼儿园童话剧小熊请客剧本(通用3篇)
幼儿园童话剧小熊请客剧本(通用3篇)角色：小熊、狐狸、小猫、小狗、小鸡、大树和房屋、旁白第一：在树林中（新年好音乐响起）小熊出场：新年到了，我邀请号朋友来家里玩，它们一会就要到了，我得赶快去准备一下。
狐狸：我的名字叫狐狸，一肚子的坏主意，人人见我都讨厌，说我好吃懒做没出息。
唉！肚子又饿了，饿得我两条腿一点劲都没有了，我还是先在大树背后歇一会吧！（狐狸靠着大树懒懒地眯上了眼睛）[一阵轻快的音乐由远而近，小猫提着一包点心，连唱带跳地跑了过来。
]小猫：（唱第一曲“到小熊家里去”）[狐狸听见小猫的歌声，就从树后跳了出来。
]狐狸：喂！小猫！你到小熊家去吗？带我一块去吧！小猫：你？狐狸，狐狸！你没出息，你自己不做工，还想白白吃东西。
我呀，哼！我才不带你！（小猫头也不回，连蹦带跳地渐渐走远了。
狐狸看着小猫的背影气呼呼1 地骂了起来。
）狐狸：哼！真气死我啦！小猫真是个坏东西！（他伸了伸懒腰，打了个哈欠。
）唉！我还是在这儿躺一会吧！[狐狸靠着大树，两眼刚刚眯起来，远远又传来一阵愉快的音乐。
小狗带着给小熊的礼物，蹦蹦跳跳地跑来了。
]小狗：（小狗儿歌）狐狸：小狗！你今天打扮得真好看，上哪儿去呀？小狗：今天过节，我们到小熊家去玩！狐狸：小狗，你带我一块去吧！小狗：你？狐狸，狐狸！你没出息，你自己不做工，还想白白吃东西。
我呀，哼！我才不带你！（小狗瞪了狐狸一眼，蹦蹦跳跳地走远了。
）狐狸：哼！小狗也是个坏东西！我还是在这儿再歇一会吧！[狐狸又伸了个懒腰，垂头丧气地靠在树背后。
这时远远传来了小狗的歌声。
] 小鸡（小鸡儿歌）[狐狸又从树后跳了出来，满脸含笑地迎着小鸡走过来。
]狐狸：哎呀呀，亲爱的小鸡呀！我简直都不敢认你了！你今天打扮得多么漂亮，你这是上哪儿去呀？小鸡：今天小熊请客，我到小熊家去玩！狐狸：这可太好了！我们可以在一块儿好好地玩玩啦！我跳舞给你看，2 （狐狸把两眼眯成一条缝，声音特别柔和地）小鸡，你带我一块去吧？小鸡：（上下看了狐狸一眼）你？狐狸，狐狸！你没出息，你自己不做工，还想白白吃东西。
幼儿园短剧表演案例——三只小熊
幼儿园短剧表演案例——三只小熊幼儿园短剧表演案例——三只小熊一、简介本次短剧表演的主题为“三只小熊”。
这个主题是根据幼儿园的年龄段和兴趣爱好来确定的，旨在通过表演让幼儿们了解小熊的生活习性，培养幼儿的语言表达能力和团队合作精神。
二、角色设置本次短剧表演共有三个角色：大熊、中熊和小熊。
1.大熊：性格豁达，善良温和，是三只小熊的父亲。
2.中熊：活泼可爱，好动好玩，是三只小熊的中间女儿。
3.小熊：天真无邪，喜欢玩耍，是三只小熊的最小儿子。
三、剧情梗概1.第一幕：大熊出门大熊要出门去买食物，告诉小熊和中熊要在家里等他回来。
但是小熊和中熊不想在家里等，想出门去玩。
2.第二幕：小熊和中熊出门小熊和中熊出门后，在外面玩得非常开心。
但是他们没有听大熊的话，没有回家等他。
3.第三幕：小熊和中熊迷路了小熊和中熊迷路了，不知道该怎么回家。
他们开始感到害怕，开始哭泣。
4.第四幕：大熊回家大熊回家后，发现小熊和中熊不在家里。
他开始寻找他们，最终在外面找到了他们。
大熊告诉他们不要轻易离开家，要听父母的话。
5.第五幕：回家小熊和中熊回到家里后，向大熊道歉并答应以后会听从父母的话。
四、表演过程1.排练在开始正式排练前，我们先让幼儿们熟悉剧本和角色。
让他们自由地选择自己喜欢的角色，并让他们模仿动物的动作和表情来表达剧中的情感。
在排练过程中，我们特别注重每个角色的表演技巧和语言表达能力。
我们通过多次排练和指导，让幼儿们更好地理解剧本和角色，并感受到表演的乐趣。
2.表演在表演当天，我们将幼儿园的活动室布置成小熊的家，让幼儿们有一种身临其境的感觉。
在表演过程中，每个角色都表现得非常出色。
大熊的豁达温和、中熊的活泼可爱和小熊的天真无邪都深深地吸引了观众的目光。
在第三幕中，小熊和中熊迷路了，他们哭泣的表情和声音都感染了观众，让大家都为他们担心。
在第四幕中，大熊的出现让观众感到一阵温暖。
他的话语和行动让人感受到家庭的温馨和父母的关爱。
最后，在表演结束后，我们让幼儿们互相表扬，分享自己在表演中的感受和经验。
幼儿园情景剧表演：小熊出门
幼儿园情景剧表演：小熊出门幼儿园情景剧表演：小熊出门剧本梗概：小熊是幼儿园里的一个活泼可爱的小朋友。
今天，小熊决定出门探险，寻找属于自己的冒险故事。
他告诉了好朋友小兔，小兔听后决定和他一起出门冒险。
他们收拾好背包，穿上漂亮的衣服，准备展开他们的冒险旅程。
第一幕：舞台上，小熊的家庭房屋。
房门是一个大木框，背景是一片绿树和蓝天。
小熊坐在桌子前吃早餐。
（小熊）：今天天气这么好，我想出门冒险。
我要寻找属于我的冒险故事。
小熊站起身来，拿着背包准备离开。
（小熊）：我要告诉小兔，让他一起来。
第二幕：舞台右侧，小兔的家。
背景是一棵高大的胡萝卜树。
小熊走进小兔的家，发现小兔正在吃胡萝卜。
（小熊）：小兔，我要出门冒险，你要一起来吗？（小兔）：当然，听起来很有趣。
我也想找到我的冒险故事。
小熊和小兔兴高采烈地合作收拾背包，围着胡萝卜树跳舞。
他们穿上漂亮的衣服，头上戴上冒险帽子。
第三幕：舞台中央，一片开阔的草地，边缘是几棵小树。
小熊和小兔在草地上踢球，跳绳，玩耍。
（小熊）：我们在这里玩耍时真开心！但是，我们还没有找到我们的冒险故事。
（小兔）：是啊，我们需要更大胆的冒险！第四幕：舞台左侧，一座小桥。
背景是一条流淌的小河和一座森林。
小熊和小兔走到桥边站着。
（小熊）：我们继续往前走吧！也许我们会找到我们的冒险故事。
小熊和小兔牵起手，一步一步地走向小桥中间。
（小兔）：哇！看那座森林，那里一定有令人惊叹的冒险。
第五幕：舞台背景变成了一个神秘的森林，青翠的树林和花朵装饰着舞台。
小熊和小兔走进森林，他们看到了一只正在吃蜜糖的大熊。
（大熊）：喂，你们在这里找什么？（小熊）：我们在寻找属于我们的冒险故事。
（小兔）：您有冒险故事吗？（大熊）：当然有！我是这片森林的守护者，有无数的冒险故事等着你们发现。
大熊带领小熊和小兔穿过森林，他们遇到了爬树的松鼠，追逐的小鸟和正在玩耍的兔子。
第六幕：舞台中央，一座高山和一个瀑布。
小熊和小兔看到眼前的壮丽景色。
幼儿园儿童剧剧本
幼儿园儿童剧剧本【篇一：幼儿园儿童剧剧本】人物：小乌龟、小鸡、小鸭、小青蛙、小鸟、长颈鹿老师。
开场：（音乐起，小乌龟、小鸡、小鸭、小青蛙、小鸟上场。
）旁白：森林幼儿园开学了。
一大早，小乌龟、小鸡、小鸭、小青蛙还有小鸟，就安安静静的坐在教室里，不吵也不闹。
（音乐停）长颈鹿老师：（走上场）小眼睛看老师，小耳朵竖起来，小嘴巴不讲话。
你们都能做到吗？集体：能！长颈鹿老师：（笑着点点头）今天，我们要学习新本领了：爬一爬、走一走、摇一摇、跳一跳、飞一飞，你们能学会吗？集体：能！长颈鹿老师：那就让我们一起来练习吧！旁白：在长颈鹿老师的带领下，大家都在认真地练习。
可是，没一会儿功夫，他们就没耐心了。
（音乐起）小乌龟：唉！好困呀！（把头、手还有脚通通缩进乌龟壳里，睡起了懒觉）小鸡：叽叽叽，叽叽叽，真好吃！（在草地上找虫子吃）小鸭、小青蛙：嘎嘎，真好玩！呱呱，太好玩了！（来到池塘边，玩起了水）小鸟：快来找我呀，你们知道我藏在哪儿吗？（仆仆翅膀，从这棵树飞到那棵树，玩起了捉迷藏。
）长颈鹿老师：唉！（摇摇头）你们都学会了吗？集体：会啦！会啦！（来到老师身边）长颈鹿：好！让我来考考你们。
长颈鹿老师：小乌龟，你来走一走。
小乌龟：嗨哟！嗨哟！（动作太慢，只能爬一爬）其他小动物：哈哈哈！（嘲笑他）长颈鹿老师：小鸡、小鸭，你们来飞一飞。
小鸡、小鸭：我怎么飞不起来？太累了！（使劲的扑着翅膀）其他小动物：哈哈哈！（嘲笑他）长颈鹿老师：小青蛙，你来爬一爬。
小青蛙：呱、呱！（后腿一蹬，就“噌”的跳了出去）其他小动物：哈哈哈！（嘲笑他）长颈鹿老师：小鸟，你来跳一跳。
小鸟：哎呀！我的腿使不上劲！长颈鹿老师：这都是你们没有耐心的结果呀！集体：（都惭愧的低下了头）我们知道错了，我们会改的。
（各自去练习）旁白：瞧！他们多认真！现在，他们都成了有耐心的好孩子了。
【篇二：幼儿园儿童剧剧本】童话剧剧本童话剧《三只小猪》剧本旁白：森林里住着三只可爱的小猪，他们是猪大哥，猪二哥和猪小弟，瞧~他们来了开场音乐1响起，三只猪跳着开场舞走到自己的位置。
幼儿园：好心眼儿的小熊
好心眼儿的小熊“小鹿你好!”胖嘟嘟的小熊来到草地上。
“呀，是小熊啊!好久没见，我还怪想你的。
”小鹿抬起头，开心地问，“你一个冬天都在洞里做什么呢?”“这个么，我可没闲着，我读了好多书。
”小熊得意地说。
“是吗?你可真爱学习呀!小熊，快给我说说，你都看了什么书?”“我看得可多了，什么文学呀地理呀医学呀，足足有十多本呢。
咦，小鹿，你的腿怎么了?”小熊注意到小鹿走路时一拐一拐的。
“哦，这个呀，没什么，就是前两天在山坡上冲下来时，不小心蹭破点儿皮。
”小鹿漫不经心地回答。
“哎呀，这可不得了。
小鹿，你得赶紧去找啄木鸟大夫看看，不然得了破伤风，你的腿就瘸了。
”小熊认真地说。
小鹿很不高兴地说：“你瞎说什么呀!不过是一个小小的伤口，干吗小题大作?”“是真的，小鹿，书上就是这么说的。
你真会变瘸的。
”“讨厌，不和你说话了，真让人不爱听。
”小鹿转身一瘸一拐地跑远了。
“我说错什么了吗?”小熊挠挠头，“真是好心没好报。
算了，我去找别人玩。
”刚刚绕过一道土梁，小熊就看见小猴子正在树上快活地悠来荡去，一会儿上一会儿下。
“哎呀，小猴子，你别玩这么危险的游戏，会摔断腿的。
”“呸，你才摔断腿。
”小猴子狠狠地瞪了小熊一眼，理也没理他，一溜烟地钻进树林不见了。
“咦，我好心好意告诉他，他为什么要骂我?”小熊有点儿失落，“他们都怎么了?”“小熊，你怎么不高兴啦?”路过的喜鹊大婶飞过来，关心地问他。
“他们都不愿意理我。
”小熊沮丧地把刚才的事情说了一遍。
“呵呵，小熊，你关心别人是对的，你的出发点也是好的，可是你太不注重说话方式了，所以人家不爱听。
”喜鹊大婶笑着说，“要知道，蹭破点儿皮不一定会变瘸，小鹿可是长跑健将哦。
爬树也不一定会摔断腿，小猴子可是上树能手啊。
你是好心，可是也要讲究一下表达方式。
”“是这样啊。
”小熊不好意思地挠挠头，说，“谢谢喜鹊大婶，这下我明白了，以后我一定注意!”“那祝你玩得愉快!”喜鹊大婶拍拍翅膀，飞上天空。
“谢谢喜鹊大婶，再见。
幼儿童话剧剧本《好样的熊孩子》小学校园获奖幽默搞笑小品相声剧本台词
幼儿童话剧剧本《好样的熊孩子》人物设置：小黑熊：小灰熊：小棕熊：熊老师：其他熊场景介绍：上学路上森林里课堂上剧本1 上学路上清晨小棕熊在路上走。
小黑熊追上来。
小黑熊：“等一等，小棕熊，和你商量件事。
“小棕熊继续往前走，脚步放慢。
小棕熊“什么事？快说吧，再磨蹭就要迟到了。
”小黑熊：“帮忙想个招啊。
爸妈只让我吃板栗，不让吃蜂蜜，我已经好几天没好好吃东西了，上课无精打采，肚子直咕噜。
” 小棕熊：“原来你也是这样，怎么办？我也没辙啊。
我还打算找你想办法呢，你不是‘难不倒’吗，也有犯难的时候啊。
” 小黑熊：“办法我倒有一个，就怕你没那个胆量做。
即使你是‘什么都不怕’也不敢那样做。
”小棕熊：“说吧，大不了，今天的学不上了。
”小黑熊：“那就好，我想，你有了不起的爬树本领，我有了不起的亮眼睛，灵鼻子，我们俩合作，很快就能找到蜂蜜，我们吃饱了，再去上学，那样，上什么课都有精神，学得又快又好，你敢不敢试一试！”小棕熊：“有什么不敢，走，我们从路口拐弯去森林深处吧。
”2 森林深处清晨小黑熊和小棕熊一边走，一边抬头左看右看。
小黑熊停住脚步，把两手握成筒状，透过两手仰视一棵树，深深吸了一口气，跳起来：小黑熊：“蜂蜜！那儿！小棕熊！冲啊！”小黑熊和小棕熊一起朝一棵树飞奔。
到了树下，停住。
小黑熊：“快，上去拿下来，我们分了吃。
”小棕熊：“看我的吧！”小棕熊爬树。
取蜂蜜。
下树。
小黑熊盯着小棕熊手里的蜂蜜，咽了几下口水。
小黑熊：“快，小棕熊，我们分了吃。
”小棕熊：“别着急，我们画道线，我吃线这边的，你吃线那边的。
”小黑熊弯腰捡起一根树枝。
小黑熊：“好吧，快，就用这树枝画吧。
我来画。
”小黑熊在蜂蜜上画了一道线。
小黑熊：“你要这一半，我要那一半。
”小棕熊：“可是你的那一半比我这一半大。
”小黑熊：“主意是我想出来的，我应该吃大的那一半。
”小棕熊：“可是蜂蜜是我拿下来的，我应该吃大的那一半。
” 小黑熊：“我要大的！”小棕熊：“我要大的！”两只熊打起架来。
最新7人儿童话剧剧本
7人儿童话剧剧本话剧名称:我们都是好学生（今天是李俊妈妈的生日，四个坏小子决定买些东西去给李俊妈妈过生日。
他们提着东西一边走，一边说）肥猫：“真想早点到李俊家，我现在肚子就有点饿了。
”说着就抿抿嘴，摸摸肚子，“你们听，都叫了。
”米老鼠：“你就知道吃，瞧!这是什么?(一边说一边做猪脸的动作) 肥猫：哈哈，地球人都知道（做偷笑的动作）兔巴哥：我可要去告诉米老师，你偷偷吃零食，哼哼～肥猫：你可别乱说，自从米老师送我呼啦圈后我就没吃零食了，还天天转一千个。
（做ｓ型曲线的动作）豆牙儿：你还说狡辩，我和小欧都看到了，你偷偷在路上吃鸡腿。
（做吃鸡腿的动作）兔巴哥：还一口气吃了四只（伸出四只手指）肥猫：那！那～那是我好久没吃鸡腿了，我妈妈怕我饿坏了，特地给我准备的早餐。
肥猫：为了你们，那我就只吃一只。
（三个取笑他）哎！前面就是李俊家了豆牙儿：让我来打探打探，真是李俊家！米老鼠：快准备好，立振，向前看齐，带好帽子，１，２，１，２～～立定，我去试探情况。
三个：好的！米老鼠：李俊，李俊～李俊：你怎么来了？米老鼠：不只我，还有～～（手指向肥猫他们三个）李俊妈妈：俊儿，是不是他们四个小伙子来了啊！四个：阿姨好～李俊妈妈：真乖！真好～米老鼠：肥猫，豆芽儿快扶阿姨你先进屋休息。
肥猫，豆芽儿：阿姨，阿姨，我们进屋去，进屋去，我有很多要跟你说呢！李俊妈妈；真的吗？你们这些小家伙，肯定又有什么新花样了？哈哈～兔八哥：李俊，你知道你犯了一件大大大的错吗？李俊：啊？啊？让我想想，好象没有吧？米老鼠：你知道今天是什么日子吗？（声音拉长）李俊：我妈妈的生日。
（低声）兔八哥：那你为什么不告诉我们？李俊：我～我～罗利娜：哼～！原来你们在这，说，是不是来捣乱的？（两手放背后，表示很傲慢，审问的样子）兔八哥：哎～大侦探，你可不要冤枉我们哦！（为自己申辩的神情）李俊：罗利娜，他们确实不是来捣乱的，他们是来帮助我的。
罗利娜：我才不信呢，他们那样，就象四个小霸王，还会去帮助你做家务事。
好样的熊孩子表演稿
好样的熊孩子
故事文本：
为大班幼儿设计《好样的熊孩子》这一表演游戏，可以让幼儿知道在遇到困难时，要用智慧解决问题，不要冲动，由于大班幼儿已有了一定的表演基础，因此这一游戏的设计，很好让幼儿掌握，能培养和提高幼儿的表演技能。
小组成员饰演角色分配：
1.小黑熊：陈天宇
2.小棕熊：林琳
3.熊老师：周文静
4.小鸟：牛冰玉
5.其他熊：闫禹琪
表演游戏道具：
头饰5个、小筒、树枝、气球若干
故事文本分析：
1.首先由“清晨的上学路上”剧情的发展，由2名小组成员分别扮演主角小黑熊与小棕熊。
2.再由“丛林深处”继续展开剧情，两只小熊为争抢蜂蜜而争吵了起来，需要有为表演游戏准备好道具，如：树枝、小筒等
3.由1名小组成员扮演熊老师，体现角色的沉稳，或者在幼儿园中教师参与表演的游戏当中，帮助幼儿理解角色。
4.故事结束部分，由1名小组成员扮演小鸟，想出办法，“将蜂蜜抹到栗子上，让幼儿亲自动手，品尝美味。
”
指导幼儿表演方法：
1.如幼儿在表演小鸟时，需要借助一定的形体动作展现角色特点，双手展开做出飞的动作。
2.在表演中，教师可参与其中，一方面，教师可以给幼儿提供示范，另一方面，可以给幼儿提出问题或建议，提高幼儿的表演技能。
注意事项：
1.此表演游戏场景比较多，需要给幼儿创建一个宽敞的游戏环境，如：表演游戏区角或舞台等。
2.教师在指导中，要注意故事发展情节的连贯性。
冀河版-六年级幼儿童话剧剧本《香香猪》
幼儿童话剧剧本《香香猪》1 、场景一：森林里的一片空地，方块熊的流动售货亭方块熊坐在板凳上，她的孩子小熊坐在她的腿上，方块熊揽着小熊，和小熊一起拿着一本图画书。
方块熊：“小熊放学回家迷路了，天快黑了，小熊着急了。
”小熊：“妈妈，小熊遇上大灰狼了。
”方块熊：“书上不是这么写的啊，好吧，小熊遇上大灰狼了，然后发生什么事了？”小熊：“大灰狼说，小熊，你的爸爸妈妈呢？他们没跟你在一起吗？那太好了，我要吃了你。
”小狮子尤尤上，手里拿着一只手套。
尤尤：“熊阿姨，有动物来您这里找过手套吗？”方块熊：“没有动物来找过手套，倒是小白兔丽丽的妈妈来问过，今天，丽丽来过这里吗？我说，丽丽已经好几天没来这里了。
丽丽的妈妈就走了。
”尤尤：“熊阿姨，您看，多漂亮一只手套！我在一棵大树下捡到的。
”尤尤把手套递给方块熊。
方块熊接过手套。
方块熊：“真是漂亮！象秋天的树叶一样的金黄色，点缀着绿色的叶子红色的花朵。
我猜一定是哪个粗心的小动物丢的，说不定，正在着急呢。
”尤尤：“是啊，这一定是那个小动物的妈妈给它打的手套，它一定喜欢得不得了。
我得赶紧去找它。
熊阿姨小熊再见。
”尤尤跳跃着离开。
方块熊：“尤尤，喂，尤尤，看到丽丽和她说快回家，它妈妈在找她。
”尤尤已跑远了。
方块熊：“哎，尤尤这孩子，是个热心肠的好孩子，就是性子太急了。
”小熊：“妈妈，我也要手套，象秋天的树叶一样的金黄色，点缀着绿色的叶子红色的花朵的。
妈妈，点缀是什么意思？”方块熊：“点缀就是。
”咕咚上。
咕咚：“熊阿姨，今天早晨，我看到丽丽的妈妈了，它的眼睛比平时红很多，问我见没见到丽丽。
我说，丽丽好多天都不来找我玩了，丽丽的妈妈就走了。
丽丽来过这里吗？”方块熊：“丽丽没来过，丽丽的妈妈也来这里找过丽丽。
难道，丽丽不见了？哎，真令人担心。
天快黑了。
也不知道丽丽找到没有。
”小鸟喳喳翠翠飞上喳喳：“还没找到，刚才，我看到丽丽的妈妈在路边掉眼泪呢。
我问她怎么了，它说，丽丽不见了。
我说，阿姨别着急，我去找朋友们，大家一起找丽丽，一定能找到。
幼儿园小班童话剧剧本
幼儿园小班童话剧剧本角色：1、小兔子：活泼可爱，喜欢玩耍。
2、小猴子：聪明机灵，善于攀爬。
3、小鸟：歌声动听，飞行迅速。
4、大象：力大无穷，性格温和。
5、小熊：憨厚老实，有点贪吃。
第一幕：森林聚会时间：上午地点：森林森林里阳光明媚，小动物们决定在一棵大树下举行聚会。
小兔子蹦蹦跳跳地来了，小猴子在树上荡着秋千也来了，小鸟唱着歌飞来了，大象迈着缓慢而稳重的步伐走来，小熊则一边走一边吃着蜂蜜。
小兔子（兴奋地）：“大家好呀，今天真是个聚会的好日子！”小猴子（笑着）：“没错，我们可以一起玩耍啦！”小鸟（欢快地）：“我来给大家唱歌听！”第二幕：游戏时间时间：上午地点：森林小动物们决定一起玩捉迷藏的游戏。
小猴子自告奋勇当找人的那个。
小猴子（蒙上眼睛）：“我数到十就开始找你们啦！”其他小动物迅速找地方藏起来。
小兔子藏在了草丛里，小鸟飞到了树枝后面，大象则站在一块大石头后面，小熊躲在了一个树洞里。
小猴子（数完数，睁开眼睛）：“我来啦！”第三幕：遇到困难时间：中午地点：森林正当小动物们玩得开心时，突然听到了一阵哭声。
大家顺着声音找去，发现是一只小松鼠在哭泣。
小松鼠（哭着）：“我的松果都不见了，我没有食物过冬了。
”小兔子（关心地）：“别着急，我们一起帮你找。
”第四幕：寻找松果时间：中午地点：森林小动物们开始四处寻找松果。
大象用长长的鼻子在地上嗅着，小熊爬上树看看有没有松果藏在树枝上，小猴子在树林间穿梭，小兔子和小鸟在草丛里仔细寻找。
经过一番努力，终于找到了一些松果。
小松鼠（开心地）：“谢谢你们，我有过冬的食物啦！”第五幕：分享快乐时间：下午地点：森林大家因为帮助了小松鼠而感到非常快乐，决定一起分享美食。
小熊拿出了剩下的蜂蜜，小兔子带来了胡萝卜，大象用鼻子卷起水果，大家围坐在一起，开心地吃着。
小兔子（笑着）：“分享让快乐变得更多！”小猴子（点头）：“是啊，我们是好朋友，要互相帮助！”第六幕：快乐回家时间：傍晚地点：森林太阳渐渐落山，小动物们结束了一天的聚会，各自回家。
幼儿园萌娃童话剧剧本
幼儿园萌娃童话剧剧本
角色介绍：
小明（男）
小红（女）
大熊（男）
小兔（女）
小鸟（女）
场景一：小明家的花园
（小明正在花园里捉迷藏）
小明：（兴奋地喊）小红，我要来找你啦！
小红：（躲在树后面）快来找吧，我在这里呢。
小明：（找到小红）小红，我们来玩点别的吧。
小红：好呀，我们玩家家酒，我是妈妈，你是爸爸。
小兔：（想办法）我知道了，我去找大熊和小明。
场景五：小红帽找小熊和小明
小兔：（找到小明和大熊）快帮助我，大灰狼把奶奶关起来了。
小明：我们一起去救奶奶！
大熊：没问题！我们一定要救奶奶！
场景六：小红帽救奶奶成功
（小兔、小明和大熊一起来到奶奶家）
小兔：（打开门）奶奶，我来救你了！
小鸟：（扮演奶奶）谢谢你们，我的孩子们。
小鸟：我也喜欢童话剧，我们可以扮演不同的角色。
场景三：童话剧表演
（小明和小红扮演爸爸妈妈，大熊扮演小猪，小兔扮演小红帽，小鸟扮演大灰狼）
小明：（扮演爸爸）小明，小红，你们要记得不要随便给陌生人开门。
小红：（扮演妈妈）好的，爸爸。我们会小心的。
大熊：（扮演小猪）大家好，我是小猪，我有一座很可爱的小房子。
小兔：（扮演小红帽）你好，小猪哥哥。我要去看望奶奶，给她送一些水果。
小鸟：（扮演大灰狼）呵呵，小红帽，别走那么快，我要陪你一起去看望奶奶。
（小兔和小鸟一起离开舞台）
场景四：小红帽救奶奶
（小兔和小鸟回到舞台）
小兔：（喘着气）奶奶，我来了。
小鸟：（扮演奶奶）小红帽，你来得正好。大灰狼把我关在这里了。
小兔：（决心地说）不要紧，奶奶，我会找到办法救你的。
幼儿童话剧剧本范文
幼儿童话剧剧本范文《露露与小明的冒险》人物角色：露露（女主角）小明（男主角）小红（露露奶奶）大熊（兔子）小鸟第一幕：冒险开始（露露家的院子里，露露正在玩耍，小明路过）露露：（兴奋地跑向小明）小明，你想要和我一起冒险吗？小明：当然想！我从来没有参加过冒险呢。
露露：那我们一起去探险岛吧！听说那里有很多奇妙的事物。
小明：太好了！我也想去看看。
第二幕：航行冒险岛（露露和小明坐在一艘小船上）露露：小明，我想听你说一个很好玩的故事。
小明：好的，我讲一个关于勇敢兔子大熊的故事吧。
他是一位非常勇敢的兔子，他经历了许多冒险。
露露：真的啊？我也想要见识一下。
突然，一阵大风刮来，小船摇晃不已。
露露：小明，你能继续讲故事吗？小明：（紧紧握住船杆）当然可以，听我继续讲。
第三幕：大熊出现（船靠岸后，露露和小明走上岛屿）大熊：嘿，你们是怎么来到这个岛上的？露露：你好，我们是来寻找冒险的。
小明：大熊，你能带我们参加一场真正的冒险吗？大熊：当然可以，我正好遇到了一些困难，你们可以帮助我。
第四幕：小鸟的任务（大熊带着露露和小明来到小鸟的巢穴）小鸟：大熊，你终于来了。
我有一个任务要你们帮我完成。
露露：请告诉我们，我们会帮你完成的。
小鸟：最近有一颗珍贵的宝石被邪恶的巫婆抢走了。
你们能帮我把宝石带回来吗？小明：我们一定会帮你找回宝石的！第五幕：宝石归还（露露和小明来到巫婆的堡垒，成功找回了宝石）露露：我们找到了宝石，我们成功了！小明：现在，我们应该把宝石带给小鸟。
第六幕：庆祝与告别（回到小鸟的巢穴）小鸟：你们成功了，太棒了！感谢你们的帮助。
大熊：冒险真是太有趣了，谢谢你们邀请我加入。
小明：我们也很高兴认识你，大熊。
露露：是的，我们真的度过了一段奇妙的冒险。
（众人一起欢笑）小红（露露奶奶）：露露，小明，是时候回家了。
露露：好的，奶奶，我们马上就回来。
第七幕：回家（露露和小明回到家中）露露：今天的冒险真的很棒！小明：是的，我们见识到了勇敢与友谊的力量。
童话剧,小熊请客
小熊请客第一幕：（旁白）：在漂亮的大森林里，住着一群可爱的小动物，它们快乐的生活着。
小熊要在六一儿童节这天邀请朋友们做客，一大清早，小熊们就开始忙里忙外了。
（音乐起，房子，树，小熊上场）House: Happy children’day 。
We are house。
Trees: Weare trees。
Happy children’day。
Steven and Reachl: I’m Tree。
Reachl(32): I’m green。
Steven: I’m Tree，too。
Trees: We’re the forest。
(树后退至背景处)Kaven（2）: Happy children’day。
My name is Kaven，I’m a little boy，I’m a good boy。
I like riding a bike。
I like playing football。
(熊爸爸，熊妈妈上场)Dady(4)：I’m the father。
Mumy(28)：I’m the mother。
Bears(2): Morning，Mum。
Morning，Dady。
Mumy：L et’s have a rest。
OK?Bears: OK! (下场)MumyDady：Today is children’s day。
We are going to play a host。
Let’s get ready。
第二幕：小熊的朋友上场。
1、音乐起，花上场。
Helen(8):I’m red flower。
Lisa(26):I’m yellow flower。
Amy张(31): I’m purple flower。
Vivan(25):I’m blue flower。
Amy程（22）:I’m pink flower。
Flowers:We’re flowers。
Dady：Hello，flowers。
Welcome!Flowers: Hello，little bears。
童话故事话剧
童话故事话剧童话剧剧本——小熊请客角色：小熊、小猫咪、小狗、小公鸡、狐狸背景：大森林（场景一）、小熊家（场景二）道具：食物、礼物、头饰、家庭布置、石头道具等。
剧本：第一场：森林里，大树下狐狸：我的名字叫“狐狸”，一肚子的坏主意，人人见我都讨厌，说我好吃懒做没出息。
太阳升得高又高，可我肚子里还没吃东西，饿得我呀两条腿一点劲儿都没有了，嗨！还是让我到大树底下歇一会儿吧！（小猫咪提着一包礼物，唱着歌跑出来：喵、喵，小猫叫）狐狸：小猫咪，小猫咪，你今天打扮得这么漂亮，这是要到哪里去呀？小猫咪：今天过节，小熊请客，我们到它家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活！狐狸：（焦急地）小猫咪，你带我一块去吧！小猫咪：（指着狐狸的鼻子）狐狸狐狸你不做工，还想白白吃东西。
哼！我才不带你去呢！（说完就跑掉了）狐狸：小猫咪真是个坏东西！（狐狸叹了口气，刚想躺下去，忽然看见小花狗蹦蹦跳跳地提着一件礼物跑出来）狐狸：小花狗，小花狗，你今天打扮得这么漂亮，这是要到哪里去呀？小花狗：今天过节，小熊请客，我们到它家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活！狐狸：（焦急地），小花狗，小花狗，你带我一块去吧！小花狗：（指着狐狸的鼻子）狐狸狐狸你不做工，还想白白吃东西。
哼！我才不带你去呢！（说完就跑掉了）狐狸：小花狗真是个坏东西！（狐狸叹了口气，刚想躺下去，忽然看见小公鸡蹦蹦跳跳地提着一件礼物跑出来）狐狸：小公鸡，小公鸡，你今天打扮得这么漂亮，这是要到哪里去呀？小公鸡：今天过节，小熊请客，我们到它家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活！狐狸：（焦急地），小公鸡，小公鸡，你带我一块去吧！小公鸡：（指着狐狸的鼻子）狐狸狐狸你不做工，还想白白吃东西。
哼！我才不带你去呢！（说完就跑掉了）狐狸：（生气地），你们这些坏东西！好哇！你们不带我去，我偏要去。
到了小熊家，我就把好吃的东西，一口气都吞到肚子里，你们等着吧！（说着舔舔舌头，摇摇尾巴，挺着胸，大摇大摆地朝小熊家走去）第二场：小熊的家小熊：（在家里正忙）把地扫干净，桌子椅子擦干净，朋友来了多高兴！（忽然听到敲门声）谁呀？小猫咪：我是小猫咪。
儿童话剧小熊拔牙剧本台词
儿童话剧小熊拔牙剧本台词小熊拔牙角色：旁白——熊爸爸——扣扣爸爸熊妈妈——小熊——小羊医生——小狗——小猫——松鼠——倒具：扣麦、动物服装、出场音乐：1.熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝出场跳《三只熊》2.小熊一个在家3.小羊医生出场4.小熊拔牙时的音效音乐5. 众演员出场，恭祝大家新年快乐！场景一：大树布置场地，在大树的另一边有个大座椅，一张桌子，一张报纸，桌子上有一个熊妈妈背的包包旁白：在一个茂密的大森林里住着小熊的一家。
熊爸爸高高大大的，最会掏蜜蜂窝了。
熊妈妈最会做蜂蜜蛋糕，小熊宝宝调皮可爱，最喜欢吃熊妈妈做的蜂蜜蛋糕了。
道具：大树KT版、蜂蜜蛋糕、给熊爸爸准备一幅有框无镜片的眼镜。
音乐：熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝跑跳出场跳《三只熊》音乐停，三位自我介绍爸爸：我是熊爸爸。
我最会掏蜜蜂窝了。
你们看，熊妈妈做的蜂蜜蛋糕都是用掏来的蜂窝里的蜜做的。
爸爸转身到大座椅处看报。
妈妈：我是熊妈妈。
我做的蜂蜜蛋糕小熊宝宝最爱吃了，蛋糕吃到嘴里软软的，甜甜的，啊!真香！小朋友们，你们想尝尝我的蛋糕吗？小熊：妈妈，妈妈，我来了，我闻到香香的蜂蜜蛋糕了，我最喜欢吃妈妈做的蜂蜜蛋糕了。
小朋友们，我们一起来分享妈妈做的蛋糕吧！爸爸、妈妈：我们要去上班了。
小熊：小熊要在家玩耍。
妈妈：不对，你要先洗洗脸……小熊：恩、恩……好吧，洗一下，妈妈：不对，你还要刷刷牙……小熊：恩、恩……好吧，刷一下妈妈：不对，要好好的刷，还有……小熊：还有，还有……什么也没有啦！妈妈：不对，想想吧！……不自己拿饼干，……不自己拿……小熊：好啦，好啦，都知道啦！不许拿饼干、不许吃甜瓜、不许抓糖果、还不许打架……。
场景二：大桌子上放着小熊喜欢吃的饼干、糖果、蜜蜂罐、一个大娃娃、电话道具：自制大饼干、自制大糖果、蜜蜂罐、旁白：熊爸爸、熊妈妈上班去了，调皮的小熊这下可自由了，小朋友，你们刚才听了熊妈妈与小熊的对话，你们猜猜看，小熊在家会做什么呢？音乐：洋娃娃和小熊跳舞小熊：抱起洋娃娃，一边唱，一边跳小熊：哎呀，答应过妈妈洗脸呀，先洗洗小熊眼，再擦擦小熊嘴巴，熊鼻子抹一抹，熊耳朵拉两拉，熊头发梳三下，嗯，就不爱刷牙。
幼儿童话剧剧本：《好样的熊孩子》
幼儿童话剧剧本：《好样的熊孩子》幼儿童话剧剧本《好样的熊孩子》人物设置：小黑熊：小灰熊：小棕熊：熊老师：其他熊场景介绍：上学路上森林里课堂上剧本1上学路上清晨小棕熊在路上走。
小黑熊追上来。
小黑熊：“等一等，小棕熊，和你商量件事。
“小棕熊继续往前走，脚步放慢。
小棕熊“什么事？快说吧，再磨蹭就要迟到了。
”小黑熊：“帮忙想个招啊。
爸妈只让我吃板栗，不让吃蜂蜜，我已经好几天没好好吃东西了，上课无精打采，肚子直咕噜。
”小棕熊：“原来你也是这样，怎么办？我也没辙啊。
我还打算找你想办法呢，你不是‘难不倒’吗，也有犯难的时候啊。
”小黑熊：“办法我倒有一个，就怕你没那个胆量做。
即使你是‘什么都不怕’也不敢那样做。
”小棕熊：“说吧，大不了，今天的学不上了。
”小黑熊：“那就好，我想，你有了不起的爬树本领，我有了不起的亮眼睛，灵鼻子，我们俩合作，很快就能找到蜂蜜，我们吃饱了，再去上学，那样，上什么课都有精神，学得又快又好，你敢不敢试一试！”小棕熊：“有什么不敢，走，我们从路口拐弯去森林深处吧。
”2森林深处清晨小黑熊和小棕熊一边走，一边抬头左看右看。
小黑熊停住脚步，把两手握成筒状，透过两手仰视一棵树，深深吸了一口气，跳起来：小黑熊：“蜂蜜！那儿！小棕熊！冲啊！”小黑熊和小棕熊一起朝一棵树飞奔。
到了树下，停住。
小黑熊：“快，上去拿下来，我们分了吃。
”小棕熊：“看我的吧！”小棕熊爬树。
取蜂蜜。
下树。
小黑熊盯着小棕熊手里的蜂蜜，咽了几下口水。
小黑熊：“快，小棕熊，我们分了吃。
”小棕熊：“别着急，我们画道线，我吃线这边的，你吃线那边的。
”小黑熊弯腰捡起一根树枝。
小黑熊：“好吧，快，就用这树枝画吧。
我来画。
”小黑熊在蜂蜜上画了一道线。
小黑熊：“你要这一半，我要那一半。
”小棕熊：“可是你的那一半比我这一半大。
”小黑熊：“主意是我想出来的，我应该吃大的那一半。
”小棕熊：“可是蜂蜜是我拿下来的，我应该吃大的那一半。
”小黑熊：“我要大的！”小棕熊：“我要大的！”两只熊打起架来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿童话剧剧本：《好样的熊孩子》
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！
幼儿童话剧剧本《好样的熊孩子》
人物设置：小黑熊：小灰熊：小棕熊：熊老师：其他熊
场景介绍：
上学路上
森林里
课堂上
剧本
1上学路上清晨
小棕熊在路上走。
小黑熊追上来。
小黑熊：“等一等，小棕熊，和你商量件事。
“
小棕熊继续往前走，脚步放慢。
小棕熊“什么事？快说吧，再磨蹭就要迟到了。
”
小黑熊：“帮忙想个招啊。
爸妈只让我吃板栗，不让吃蜂蜜，我已经好几天没好好吃东西了，上课无精打采，肚子直咕噜。
”
小棕熊：“原来你也是这样，怎么办？我也没辙啊。
我还打算找你想办法呢，你不是‘难不倒’吗，
也有犯难的时候啊。
”
小黑熊：“办法我倒有一个，就怕你没那个胆量做。
即使你是‘什么都不怕’也不敢那样做。
”
小棕熊：“说吧，大不了，今天的学不上了。
”
小黑熊：“那就好，我想，你有了不起的爬树本领，我有了不起的亮眼睛，灵鼻子，我们俩合作，很快就能找到蜂蜜，我们吃饱了，再去上学，那样，上什么课都有精神，学得又快又好，你敢不敢试一试！”
小棕熊：“有什么不敢，走，我们从路口拐弯去森林深处吧。
”
2森林深处清晨
小黑熊和小棕熊一边走，一边抬头左看右看。
小黑熊停住脚步，把两手握成筒状，透过两手仰视一棵树，深深吸了一口气，跳起来：
小黑熊：“蜂蜜！那儿！小棕熊！冲啊！”
小黑熊和小棕熊一起朝一棵树飞奔。
到了树下，停住。
小黑熊：“快，上去拿下来，我们分了吃。
”
小棕熊：“看我的吧！”
小棕熊爬树。
取蜂蜜。
下树。
小黑熊盯着小棕熊手里的蜂蜜，咽了几下口水。
小黑熊：“快，小棕熊，我们分了吃。
”
小棕熊：“别着急，我们画道线，我吃线这边的，你吃线那边的。
”
小黑熊弯腰捡起一根树枝。
小黑熊：“好吧，快，就用这树枝画吧。
我来画。
”
小黑熊在蜂蜜上画了一道线。
小黑熊：“你要这一半，我要那一半。
”
小棕熊：“可是你的那一半比我这一半大。
”
小黑熊：“主意是我想出来的，我应该吃大的那一半。
”
小棕熊：“可是蜂蜜是我拿下来的，我应该吃大的那一半。
”
小黑熊：“我要大的！”
小棕熊：“我要大的！”
两只熊打起架来。
小鸟飞过来，喊：“别打了，别打了，上学要迟到了。
”
两只小熊仍打个不停，蜂蜜被它们踩得到处都是。
3森林学校清晨
熊老师正在给熊孩子们上课。
熊老师：“同学们，今天，我们讲课的题目是：气球为什么会在天上飞？”
小鸟一个劲地撞教室的窗户。
学生：“老师，一只小鸟！”
学生：“它在使劲撞窗户。
”
学生：“它一定有话要说！”熊老师：“大家别着急！请安静！”
熊老师打开窗户，放进小鸟。
小鸟在教室空中飞，叫：
“小黑熊和小棕熊打起来了，小黑熊和小棕熊打起来了。
”
熊老师：“大家请保持安静！自己看书，老师去把小黑熊和小棕熊叫回来。
”
熊老师乘着气球跟从小鸟来到森林深处。
4森林深处清晨
小鸟叫道：“老师来了！老师来了！”
小黑熊和小棕熊都住了手。
熊老师：“小黑熊，你先讲，怎么回事？”
小黑熊讲了事情经过。
小黑熊：“假如，我有足够的蜂蜜吃，我就不会为蜂蜜和别的小熊打架，如果别的小熊找蜂蜜，我还会用我厉害的眼睛和鼻子帮它。
可我好几天没好好吃饭了，我的肚子饿啊。
”
熊老师点了点头。
熊老师：“老师知道了，小棕熊，你讲讲这是怎么回事。
”
小棕熊讲了事情的经过。
小棕熊：“假如，我有足够的蜂蜜吃，我就不会为蜂蜜和别的小熊打架，如果别的小熊找蜂蜜，我还会用我厉害的爬树本领帮它。
可我好几天没好好吃饭了，我的肚子饿啊。
”
熊老师点了点头。
搂了搂两只小熊，说：
“老师知道了，你们都是好样的，互相道个歉，然后，我们先解决肚子饿的问题吧。
”
小黑熊和小棕熊互相道歉。
熊老师对小鸟说谢谢。
然后，带着熊孩子乘气球回学校了。
5森林学校清晨
熊老师：“小黑熊小棕熊你们到座位上坐下吧。
”
熊老师：“同学们，小黑熊与小棕熊遇到了难题，难题就是它们不愿意吃栗子，喜欢吃蜂蜜，可它们的爸爸妈妈怕它们吃多了蜂蜜牙疼，非让它们吃栗子。
它们好几天没好好吃东西了，肚子饿，大家帮它们想一想，它们应该怎么办？”
大家一起想办法，议论纷纷。
原来，有许多熊孩子也遇到了这个问题。
学生：“我的爸爸妈妈也是这样，我也好几天没好好吃东西了。
”
学生：“我也是，我也肚子饿！”
学生：“我也饿！”
小灰熊：“我有办法了！把蜂蜜抹到栗子上，做成蜂蜜栗子，那就又好吃又有营养又不会牙疼了。
”
熊老师拿来了蜂蜜和栗子。
学生们试验起来。
小黑熊：“哇！蜂蜜加栗子等于。
”
学生一起喊：“等于美味佳肴！”
熊老师笑了：“我的熊学生们真棒！”。
熊学生们笑了：“我们的熊老师真棒！”
熊爸爸熊妈妈们赶来了，它们也笑了：“我们的熊孩子们真棒！”
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！。